時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

國培個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇一

1,、在教學(xué)中不斷進(jìn)行教學(xué)研究和嘗試,，努力探索研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生計算機(jī)操作水平,，并提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生積極性和參與性。保證教學(xué)質(zhì)量,。

2,、積極開展學(xué)業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，提高自身的專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中,，開闊學(xué)生眼界,。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點,，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，以他們的例子來激勵自己,，多觀察,、多總結(jié)，從學(xué)生實際來總結(jié)提高,，積極撰寫教育論文,，努力讓自己成為一名知識型教師。

3,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

總之,，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷的更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際，讓個人的校本培訓(xùn)做到最好,。

國培個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇二

為規(guī)范進(jìn)修人員管制,，切實提升進(jìn)修人員的護(hù)理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員,，特制定以下培訓(xùn)計劃：

1,、護(hù)理部接收進(jìn)修護(hù)理人員后，首先組織其學(xué)習(xí)有關(guān)政策,、法律,、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度,，《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進(jìn)修,、實習(xí)、見習(xí)的暫行管制規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策,。

2,、進(jìn)修人員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè),，安排專業(yè)組長帶教,，從專科理論知識,、?？撇僮骷寄艿雀鞣矫嫒胧郑瑢ζ溥M(jìn)行培訓(xùn),。

2.1操作培訓(xùn)方法：確定2-3項?？谱o(hù)理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點，由護(hù)士長負(fù)責(zé)安排,、組織實施,，帶教教師負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的培訓(xùn)。

2.2理論知識培訓(xùn)：病房護(hù)士長負(fù)責(zé)安排定期以授課,、專題講座,、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方法組織進(jìn)修人員學(xué)習(xí)專科知識,，并組織1-2次護(hù)理查房,。

2.3進(jìn)修人員結(jié)合自身的情況，參加護(hù)理部組織的繼續(xù)教育講座,。

3,、進(jìn)修人員考核：操作考核方法：由科護(hù)士長、病房護(hù)士長,、帶教教師組成培訓(xùn)考核小組負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的?？萍寄芸己恕＠碚撝R考核：病房護(hù)士長針對進(jìn)修的?？苾?nèi)醫(yī)學(xué),，教育網(wǎng)收集整理容，以試卷形式對進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行考試,?？己顺煽?nèi)搿哆M(jìn)修護(hù)士考核表》，進(jìn)修結(jié)束后返回原單位,。

國培個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇三

為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快,，現(xiàn)制定以下個人近期和長遠(yuǎn)的研修計劃。

1,、博覽群書,，努力豐厚自己的文化底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)水平，做一個學(xué)習(xí)型教師,。

2,、勤學(xué)善思，及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn),，做一個反思型教師,。

3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題,，探尋解決問題的最佳方法,，力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個研究型教師,。

4,、發(fā)揮骨干的作用，帶動教師快速成長,。

學(xué)習(xí)十實踐十反思

學(xué)習(xí)

子曰：“活到老學(xué)到老,。”問渠哪得清如許?為有源頭活水來,。為人師者必先為學(xué)者,。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力，方能成為受學(xué) 生歡迎的老師,。向誰學(xué)習(xí)呢?

向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野,，博采眾長，努力提高自身的文化素養(yǎng),，積淀自己的文化低蘊(yùn),，用教育理論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為,。

向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝?。取他人之長補(bǔ)己之短,，日取一長補(bǔ)一短,，則長之日長短之日短。

實踐

實踐是檢驗真理的唯一途徑,，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實踐中運(yùn)用,。教室是教師的主陣地，在教室上要的有認(rèn)識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進(jìn)行教學(xué),，在實踐中不斷修正理論,，提煉經(jīng)驗，創(chuàng)新教育,，努力形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格,。

反思

反思的教師成長的催化劑，會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，得到提升,。

1,、多渠道學(xué)習(xí)2、教學(xué)實踐中探新路3,、潛心課題研究4,、發(fā)揮骨干示范作用。

九月份：

1,、將所學(xué)理論運(yùn)用于實踐中,，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課,。

2,、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感,。

3,、理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思,，即完成作業(yè)三,。

4、聽課,、評課3節(jié)并寫反思和評課稿,，即作業(yè)六和作業(yè)七。

5,、每周寫一博客日志,。

十月份：

1、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,，并寫讀后感,。

2、聽課,、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿,，即完成作業(yè)六和作業(yè)七。

3,、撰寫一篇論文,，力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上。

4,、完成學(xué)習(xí)小結(jié),，即作業(yè)二。

5,、堅持寫博客日志,。

長期打算：

1,、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴,，學(xué)而不綴,。

2、創(chuàng)新常規(guī)工作,，并及時寫出反思,。

3、主動參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作,。

4,、努力做到一年發(fā)表一篇論文。

6,、堅持寫博客日志,。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自己的教學(xué)工作,。

8,、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇，主動交流,。

國培個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇四

本學(xué)期,，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念,，扎實有效地做好日常教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。特制定個人年度計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo),，以科研興教，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，用心參加校本培訓(xùn)工作,，努力提高自我的教學(xué)潛力。

二,、總體目標(biāo)

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，用心參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2,、堅持理論與實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

三、具體做法和設(shè)想

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握學(xué)科特點。

教師主角正確定位,。明確教師主角是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀,，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念,，加強(qiáng)課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究,，注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的`重點工作。到達(dá)更新教育觀念,、改變教學(xué)方式,、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。這一過程中,，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資源,。

多讀書，善思考,，勤積累,。用心閱讀各種書籍，開放自我的視覺,，豐富自我的理論知識,，拋棄陳舊的觀念。配合學(xué)校開展的讀書活動,，談體會,，談心得，談收獲,，互相學(xué)習(xí),，互相交流。以期得到共同發(fā)展,，共同進(jìn)步,。

在課堂教學(xué)中,，要改變單一的課堂教學(xué)形式，建立和諧平等的課堂教學(xué)氛圍,，營造對話的課堂,，拓展師生間的交流范圍，透過師生互動,、合作學(xué)習(xí),、自主探究、平等對話等多種教育教學(xué)形式,，促進(jìn)學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成,。

3、注意自我反思,。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思,，每一天填好反思記錄本。反思自我備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自我是怎樣及時地處理這些問題的,；反思自我本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自我的課堂變的更有好處，更加貼近新課程改革的需要,，限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。做一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自我滿意的課堂,，根據(jù)自我的課堂實錄找不足,，找差距，以便提高自我的教學(xué)水平,。

4,、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流,，促進(jìn)教師之間的對話，鼓勵教師互助學(xué)習(xí),、探討,、彼此支持、資源共享。

國培個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇五

作為一名教師,，我還很年輕，缺乏經(jīng)驗,，我只是一名踏入教育行列工作了四年的年輕教師,。社會的的發(fā)展離不開教育，人的發(fā)展也離不開教育,。偉大的設(shè)計師鄧小平在發(fā)展經(jīng)濟(jì)時候說過,，要解放思想，而作為老師我們更要解放思想,，因為我們承擔(dān)著為國家培養(yǎng)接班人的重任,。只有解放了思想才可以有創(chuàng)新，教育才會發(fā)展,，社會才會發(fā)展,，國家的未來才會有希望。因此我會積極解放自己的思想,，拋棄傳統(tǒng)過時的理念,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，吸取精華,，剔除糟粕,，真正的做到解放思想、實事求是,。21世紀(jì)的今天,，各種先進(jìn)的技術(shù)日新月異的發(fā)展，而作為老師,，更不能落伍,，每天學(xué)習(xí)一點，每天進(jìn)步一點,，工作才會好點,。教師要想得到長足的發(fā)展，就要堅持每天學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。我們不能只靠傳統(tǒng)的教育方式和方法，積極學(xué)習(xí)新的方式和方法,，才能不斷提高教學(xué)水平,。

備課容易,，但是要想備好一節(jié)高質(zhì)量的課就非易事,。教師要想備好一堂生動有趣,、能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高質(zhì)量,、高水平的課就需要下功夫,。在今天科技如此發(fā)達(dá)，教師可以借助先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)來提高教學(xué)質(zhì)量,，而不僅僅是傳統(tǒng)的口頭教學(xué),。備課之時要積極考慮到學(xué)生的思想水平和學(xué)習(xí)能力，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和合理的教學(xué)活動,。光備好課還不行,，通過上課積極總結(jié)進(jìn)行反思。因為在反思的過程中,，你會發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中會存在哪些問題,，發(fā)現(xiàn)問題要及時進(jìn)行解決，只有在不斷發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的過程中才能得到進(jìn)步，才能有所提高,。

教師主要接觸和面對的就是我們可愛的學(xué)生,，我們都知道干一行愛一行，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心,，還應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的生活。在我們學(xué)校大多數(shù)學(xué)生是住校生,，因此在生活上或者學(xué)習(xí)上可能遇到些小問題,，所以我們要積極的去幫助他們。有些老師經(jīng)常說課都不用再備了,，因為教了好多年了,，我閉上眼都能知道在第幾行第幾頁，總是覺得每年都在重復(fù)的進(jìn)行,，特別沒有意思,，事實是這樣嗎？答案不言而致,。關(guān)鍵是老師沒有從工作中找到樂趣,，覺得教學(xué)是機(jī)械的重復(fù)，所以我肯定會戒驕戒躁,，每天都有點創(chuàng)新,，有點改變，善于觀察,，看到學(xué)生身上一點一滴的變化,，因該感到欣喜和安慰。這樣才是真正的做到愛崗敬業(yè),，以工作為樂,。

總之，我個人覺得需要學(xué)習(xí)的地方很多，我結(jié)合自身實際情況總結(jié)了上述幾點,，說到不如做到,，我堅信經(jīng)過我的努力，付出總會有收獲,，我一定會成為一名優(yōu)秀的教師,，相信明天會更美好，加油,！