做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

英語教研組下學(xué)期計(jì)劃篇一

本學(xué)期英語組教師保持了原有的13名,，其中在我校工作一年以上的6人,，上學(xué)期應(yīng)聘到我校工作的7人。

略,。

初一年級目標(biāo)：（總分115分）

滿分或最高分4人：李媛媛,， 李哲琦，林楚慧,， 葉宗鵬

優(yōu)分人數(shù)達(dá)到74人,，優(yōu)秀率達(dá)到36%以上。

一班24人,，二班25人,，三班5人，四班4人,，五班6人,，六班11人。

81到91分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到45人,。

一班8人,，二班6人，三班7人,，四班7人,，五班10人，六班7人。

69到80分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到54人,。

一班7人,，二班5人，三班12人,，四班14人,，五班8人，六班8人,。

69分以下的也決不放松,。通過輔差計(jì)劃，使學(xué)生能夠逐步提高,，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標(biāo)的有力保證,。

初二年級目標(biāo)：（總分115分）

滿分或最高分4人：湯嘉雯，劉天嶼,，吳欣倪,，劉雅瑩

81到100分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到66人。

一班3人,，二班3人,，三班7人，四班7人,，五班9人,，六班2人，七班11人,，八班24人,。

69到80分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到91人。

一班5人,，二班9人,，三班10人，四班23人,，五班8人,，六班7人，七班14人,，八班15人,。

69分以下的也決不放松,。通過輔差計(jì)劃,，使學(xué)生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標(biāo)的有力保證,。

初三年級中考目標(biāo)：（總分150分）

滿分或最高分4人：董俊珺,，徐雯，蘇瑩，鄭政

135分以上人數(shù)要達(dá)到24人,。一班3人,，二班6人，三班4人,，四班1人,，五班7人，六班3人,。

120到134分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到65人,。一班6人，二班12人,，三班12人,，四班7人，五班14人,，六班14人,。

100到119分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到64人。一班10人,，二班6人,，三班9人，四班13人,，五班7人,，六班12人。

90到99分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到47人,。一班13人,，二班9人，三班12人,，四班6人,，五班4人，六班3人,。

90分以下的也決不放松,。通過輔差計(jì)劃，使學(xué)生能夠逐步提高,，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標(biāo)的有力保證,。

高一年級目標(biāo)：（總分150分）

滿分或最高分2人：楊慧娜，何健恒

120分以上分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到14人,。一班3人,，二班3人，三班4人,，四班4人,。

100到119分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到20人,。一班5人，二班5人,，三班5人,，四班5人。

90到99分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到50人,。一班12人,，二班12人，三班12人,，四班14人,。

90分以下的也決不放松。通過輔差計(jì)劃,，使學(xué)生能夠逐步提高,，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標(biāo)的有力保證。

四,、主要措施

各年級圍繞提高均分,、合格率和優(yōu)秀率的目標(biāo)，制定切實(shí)可行的培優(yōu)和輔差計(jì)劃,，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,，注重過程，注重效率,，注重效果,。

1、 全力以赴抓初三,，備中考,。要求初三備課組和每一位教師具體分析每一個目標(biāo)學(xué)生的實(shí)際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù),，狠抓中間段,。對75—119分（滿分150分）分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，要明確他們有哪些潛力可挖,，哪些學(xué)生有可能沖上優(yōu)秀行列,，哪些可以進(jìn)入合格以上。要查找弱項(xiàng),，有針對性地查漏補(bǔ)缺,。

在提高優(yōu)生和良好人數(shù)的同時，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生一定要給予更多的關(guān)心和尊重,，制定有效的教學(xué)策略，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合,，使他們有更多的機(jī)會接觸所學(xué)知識,，達(dá)到溫故知新的效果。其他年級的教師在出卷,、評卷,、制定中考總復(fù)習(xí)策略方面要群策群力，為初三出謀劃策,，貢獻(xiàn)寶貴經(jīng)驗(yàn),。

2、 各年級培優(yōu)輔差不能放松,。為增強(qiáng)學(xué)困生的信心,，可以在考前把主要的考題給他們練習(xí)一次，教師作一些必要的講解加深印象,，可以使他們在考試中獲得更好的分?jǐn)?shù),，減少畏難情緒。

沒有作業(yè)的分層,，分層教學(xué)就是一句空話,。據(jù)此，要求教師在課堂教學(xué)的分層后,，把握作業(yè)的分層,，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。多寫鼓勵性評語,，每周有計(jì)劃地安排一定數(shù)量學(xué)生進(jìn)行面批，兩周內(nèi)全班學(xué)生作業(yè)面批要輪完一次,。

3,、 培優(yōu)、輔差過程要有計(jì)劃執(zhí)行記錄和效果分析,。

4,、 緊扣學(xué)校培養(yǎng)“有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”這一主題，針對不同年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，設(shè)計(jì)符合學(xué)生興趣和認(rèn)知能力的學(xué)科活動和綜合實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨,、愛人民,、愛家鄉(xiāng)、愛生命的高尚情操,，拓展他們的思維,，發(fā)展他們的能力。一切活動為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

5,、 結(jié)合外教口語課,，利用早讀和口語操練，對學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練,。并在以往模式的基礎(chǔ)上,，探討更適合現(xiàn)有學(xué)生水平和興趣的口語操練模式，形成中學(xué)部瘋狂英語特色,。

6,、 加強(qiáng)聽力室的使用，提高學(xué)生的聽力水平,。

7,、 加強(qiáng)備課組建設(shè)。發(fā)揮備課組長年級帶頭人的作用,，帶動本年級教師共同探討教改新思路,。分頭召開初一和初二備課組會議，和張曉曄,、趙全明,、楊彥、張敬海老師一起分析初一（3）,、（4）班,，初二（1）、（2）班的學(xué)情,，在教案設(shè)計(jì),，教學(xué)活動安排，作業(yè)批改等等方面給予趙全明,、張敬海老師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助,，使得他們所帶的班級能夠在本學(xué)期有幅度較大的進(jìn)步。

英語教研組下學(xué)期計(jì)劃篇二

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)奮斗,，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,，鞏固發(fā)展愛校愛生,、教書育人，富有進(jìn)取精神,、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,，在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗,。

1,、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育,；

2,、加強(qiáng)教研管理,，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個新層面而奮斗；

3,、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系,，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動，在教學(xué)過程中要求各備課組按照"五個一"要求,，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課,，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一測試",。

4、配合各備課組,，搞好第二課堂活動,，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。

1,、期初及期中后召集全組教師會議,，布置教研活動安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí)；

2,、落實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)計(jì)劃,；

3、有的放矢地開展第二課堂活動：

初一年組織學(xué)生單詞比賽,；

初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力競賽,；初三年組織學(xué)生進(jìn)聽力競賽；其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，含介紹英美文化背景常識。

4,、各備課組落實(shí)好課外輔導(dǎo)計(jì)劃,，給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件，積極備戰(zhàn)英語"奧賽",。

5,、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學(xué)情,，并提出整改意見,，指出努力方向；

6,、針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),，注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中；

7,、落實(shí)本學(xué)期教研聽評課工作安排,。

英語教研組下學(xué)期計(jì)劃篇三

以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校初中英語教研和教學(xué)工作水平,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索,，取得更好成績,。

1．教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2．教研目標(biāo)：

（1）配合學(xué)校及教務(wù)處,、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，認(rèn)真撰寫論文,，組織老師上觀摩課,、示范課，通過聽課,、評課,、研討等形式，做好課后反思,，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高,。

（2）各年級具體目標(biāo)如下：

七年級：進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，平時注重口語的訓(xùn)練,，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲,。

八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué),，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量,。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏,，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),，為實(shí)現(xiàn)12年中考的新突破打好基礎(chǔ),。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”,、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,，有效提高教學(xué)效率,。

3．打造“常態(tài)課堂、高效課堂”,。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,，并每人按計(jì)劃上一次公開課，及時評課,，找出不足,，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn),，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn)，從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。

4．加強(qiáng)備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn),，因此要做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生，進(jìn)度,，研究教學(xué)方法,，安排及教學(xué)資料要一致。通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價,，及時了解反饋,，及時調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量,。通過集體備課,、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo),、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距,，爭取整體取得較好的成績。

5．規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課,、觀摩課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高,，人人受益,。

6．組織好英語課外小組活動。做好每月測,、期中,、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績跟蹤,，加強(qiáng)月測命題分析的研討和落實(shí),。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系,，以達(dá)到自我診斷,、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的,。在英語教師中提倡精選習(xí)題,、精編習(xí)題、因材施教,。進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,。加強(qiáng)九年級畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。組織九年級英語教師及全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中考說明》，加強(qiáng)對中考動向的信息收集和試題研究,，凝神聚力,，爭取九年級中考聽力、口語測試取得圓滿的成績,，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽,、說,、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

7．組織本教研組教師撰寫論文,。英語組要確定教研專題,，全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育教學(xué)論文

總之，在校的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進(jìn)取,，不斷完善自己,，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量,。

英語教研組下學(xué)期計(jì)劃篇四

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行教研室,、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求,以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī),加強(qiáng)英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合,聚焦常態(tài)課堂,關(guān)注教師成長,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)抓好校本科研,、校本培訓(xùn),從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平,。

1.教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2.教研目標(biāo):組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,認(rèn)真撰寫論文,組織老師上研究課,、示范課,通過研討,、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法,即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導(dǎo)”,、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率,。

3.加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn),因此要做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,不走形式,各備課組每周至少活動一次,時間固定,要緊緊圍繞教研組活動的主題,并有活動記錄,。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務(wù)水平,。

4.打造“常態(tài)課堂,、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計(jì)劃上一次公開課,要求集體備課,及時評課,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同促進(jìn),以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn),從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

5.以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī),加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動等,達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語教學(xué)中。

6.加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率,組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》,、《中考說明》,加強(qiáng)對中考動向的信息收集和試題研究,。抓好聽、說,、讀,、寫綜合技能的培養(yǎng),特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,另外所有英語教師要協(xié)助初三教師搞好“人機(jī)對話”的訓(xùn)練和模擬考試,力爭中考第一仗順利。

7.組織本教研組教師撰寫論文,。英語組要確定教研專題,全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思,、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。

總之,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進(jìn)取,不斷完善自己,將教學(xué)質(zhì)量放首位,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量,。

英語教研組下學(xué)期計(jì)劃篇五

以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),，全面提高學(xué)生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任,，抓住基本理念和核心,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以校本研修為主線,，以課堂教學(xué)為載體,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,，進(jìn)行討論研修，促進(jìn)以改進(jìn)實(shí)踐,，提高成績,、促進(jìn)教師專業(yè)成長為目的的校本研修制度，狠抓良好校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成教育，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)注教學(xué)過程,，關(guān)注師生情感，力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,。

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達(dá)到研究的目的,。使每一位教研組成員都有收獲,。

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1,、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系,，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用,。

2,、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題,，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,，重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中,，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化教育教學(xué)改革,。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，教研組要積極組織開展學(xué)科討論，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。每次討論要定中心發(fā)言人,，定活動主題,，不走形式，不敷衍了事,，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué),。

3,、抓好新課程與新教材培訓(xùn),，使教研組成員對課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

4,、抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作,；定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的研究課,，通過研討、觀摩,、評議等形式,，使本教研組教師共同提高，人人受益,。

英語教研組下學(xué)期計(jì)劃篇六

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。落實(shí)好教研室和學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

對教學(xué)常規(guī)管理工作始終不能放松,，這是一項(xiàng)長期的要求,。一方面要深入學(xué)習(xí)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，吃透教材,，另一方面，認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際情況,，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法,。具體做法：

1、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程理念,，嘗試“先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)”的英語課堂教學(xué)模式,。

2,、抓備課組,、教研組的集體備課。選出中心發(fā)言人,，大家各抒已見,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以解決教學(xué)中的.難點(diǎn),。備課組制定集體備課時間,。

3、結(jié)合學(xué)校提出的推門聽課要求,，備課組長及教研組長要深入課堂,，聽評課，對本組教師教學(xué)有新意的方面進(jìn)行肯定且推出本組觀摩,、研究課,，以供大家共同研究探討。

4,、對作業(yè),、進(jìn)度要求從備課組為單位，因不同年級要求有所不同,，但要求備課組內(nèi)大體一致,，可以有創(chuàng)新。召開備課組長會,，共同研究如何搞好備課組及教研組的各項(xiàng)活動,。

5、進(jìn)一步完善英語,，最大限度地做到資源共享,。

6.與北京敏特記憶合作教學(xué)，提高英語教學(xué)成績,。

在教研組提升的同時,，和城區(qū)相比，最大的一個區(qū)別就在于學(xué)生英語口語能力,，在很大程度上,，這與教師的口語能力有關(guān)。本學(xué)期將特別強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)的同時應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，提高自身的英語口語水平,。

1.組織英語老師到英語教學(xué)先進(jìn)地區(qū)、學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),，提高口語水平和教學(xué)能力,。加強(qiáng)對學(xué)生的口語教學(xué)，引進(jìn)“模仿”教學(xué)法,。

2.開展適合學(xué)生的課內(nèi)外趣味活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

（1）配合學(xué)校組織舉辦一年一度的圣誕party活動。

（2）繼續(xù)辦好英語?？?，給學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)的平臺。

3,、提高多媒體教學(xué)技術(shù),，加強(qiáng)天空教室使用率，提高英語課堂教學(xué)效率,。

英語組老師將一如繼往地積極,、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，案例,，同時搞好課題研究,，爭取在新的學(xué)期有更大的成就。

以上只是對英語教研組的一個初步計(jì)劃,，在實(shí)踐中,，按計(jì)劃執(zhí)行，同時對不妥之處及時調(diào)整,，以保證教研活動順利進(jìn)行,，達(dá)到預(yù)期目的，使每位教師通過活動均有收獲,，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高,，從而進(jìn)一步提高教研組和學(xué)校的品位。請校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo),。

英語教研組下學(xué)期計(jì)劃篇七

以學(xué)校,、縣教研室工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合我們英語教研組教學(xué)工作和教師個人水平,，積極推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革,；以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，突出課程,、課堂,、教研、評價四個重點(diǎn),，加強(qiáng)英語教師核心素養(yǎng)建設(shè),，促進(jìn)教師和學(xué)生全面、健康,、積極,、向上的發(fā)展。

1、積極建構(gòu),、完善具有英語特色,、有益于學(xué)生發(fā)展的 “三維立體課程體系”,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)，不斷深化教科研工作內(nèi)容,，多元評價教學(xué)質(zhì)量,。

3、各備課組教學(xué)質(zhì)量位居全縣前茅,，力爭初三中考中英語成績?nèi)员３秩h第一,。

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)管理效能

1,、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的教學(xué)制度,，把握教學(xué)流程，固化教學(xué)模式,，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)規(guī)范,，進(jìn)一步規(guī)范教師的從教行為，為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、高效施教奠定基礎(chǔ),。

2、注重對學(xué)生的綜合評價,，拓寬基礎(chǔ)素養(yǎng)評價的內(nèi)容,，突出閱讀、寫字,、習(xí)慣,、口語等能力的培養(yǎng)，培育綠色質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真組織開展教學(xué)開放周和教學(xué)聯(lián)盟活動。

4,、嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)量,，作業(yè)設(shè)計(jì)突出針對性、層次性,、典型性,，結(jié)合《作業(yè)記錄簿》和《作業(yè)調(diào)控記錄》，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師發(fā)展

1、積極爭取機(jī)會，支持教師外出參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,。

2,、加強(qiáng)“名師工作室”的建設(shè)。以市縣教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人為依托,，開展骨干教師與青年教師的結(jié)對，實(shí)施“名師帶徒”戰(zhàn)略,，加速青年教師的成長,。

3、完善“才寶”教學(xué)資源平臺建設(shè),。本學(xué)期教師每人推出一節(jié)電教錄像課,，上傳至“才寶”平臺，方便相互觀摩,、學(xué)習(xí),、研討。

（三）提高課程實(shí)施水平,，創(chuàng)建特色課程學(xué)校

1,、全面落實(shí)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方法,，完成“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”與“和諧互助教學(xué)模式”的深度融合，深入實(shí)施“小組合作”,，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)參與度,。教師在備課、課堂設(shè)問,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo),、作業(yè)布置等方面認(rèn)真推行“分層次教學(xué)”。

2,、完善課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),，積極組織開展課堂觀察、教師賽課,、課例研討等活動,，全面推行“思維課堂”。

3,、扎實(shí)推進(jìn)閱讀課程,。深化英語聽說教學(xué)、英語課外閱讀的研究,。保證每天晨讀,、課外閱讀的時間不少于 15 分鐘和20 分鐘,。

（四）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1,、完善固化新授,、講評、復(fù)習(xí)三類課型的教學(xué)模式,，提倡打破固有模式,，在科學(xué)高效上做文章，形成自己的教學(xué)特色,。遵循學(xué)科規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),，系統(tǒng)梳理,、初步形成英語學(xué)科的教學(xué)思想和核心教學(xué)素養(yǎng),，逐步完善學(xué)科的教學(xué)理念體系。

2,、模塊檢測,、期中考試全面應(yīng)用《雙向細(xì)目表》和《模塊考試成績分析表》。在年級組協(xié)調(diào)下,，備課組認(rèn)真組織實(shí)施二次過關(guān),。

3、認(rèn)真推行周周清工作,，強(qiáng)化周周清對學(xué)生學(xué)習(xí)的診斷和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能,。

4、加強(qiáng)初三復(fù)習(xí)策略研究,。加強(qiáng)對英語優(yōu)秀生和臨界生（邊緣生）的培養(yǎng),，把培優(yōu)帶臨工作落實(shí)到實(shí)處。

（五）推進(jìn)教學(xué)改革,，提高教科研水平

1,、教研組、備課組活動實(shí)行“四定一公示”,。教研組活動每兩周一次,，備課組活動每周一次，每次至少活動兩節(jié)課,。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研活動要按照“主題化,、序列化,、系列化”模式進(jìn)行。認(rèn)真組織開展每一次教研活動,，活動內(nèi)容應(yīng)提前一周上報教導(dǎo)處,。

3、規(guī)范備課組教研活動。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，各備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計(jì)，統(tǒng)一分層教學(xué),，統(tǒng)一當(dāng)堂達(dá)標(biāo),，統(tǒng)一周周清。在先周備課的基礎(chǔ)上,，備課組活動主要圍繞課標(biāo),、課堂、練習(xí),、教法等,，以個人主備、集體研討,、修訂完善的方式開展,。確保備課組教研出實(shí)效、有成果,、見成績,。

4、注重教科研成果及優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的展示,。加強(qiáng)課題管理,，注重課題結(jié)題后的成果推介。以備課組為單位,，確立草根式“小微研究課題”,，年末形成結(jié)題報告。本學(xué)期,，爭取在核心期刊上發(fā)表3-5篇英語教學(xué)論文,。

5、深入開展思維導(dǎo)圖的專題研究,，推進(jìn)思維導(dǎo)圖在學(xué)校課程建設(shè),、課堂改革、教學(xué)評價,、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面的廣泛應(yīng)用,。

英語教研組下學(xué)期計(jì)劃篇八

本學(xué)期，我將擔(dān)任九年級的英語教學(xué)工作,，作為從事了幾年中學(xué)英語教學(xué)的我,，雖然了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中,，我深深感覺到教中學(xué)英語之難,，為了能在以后的工作中取得更好的成績,，特做計(jì)劃如下：

1、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,；

2、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能,，活躍思維,，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智,，拓展視野。

學(xué)生的基本情況較差,，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了,，不感興趣了,，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍,。針對這種情況,，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,。

教學(xué)目的：

1,、要使學(xué)生受到聽、說,、讀,、寫、英語的訓(xùn)練,，掌握基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)運(yùn)用英語交際的能力,；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法,；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、使學(xué)生能聽懂有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。能讀懂相應(yīng)水平的讀物和報紙,、雜志,，克服生詞障礙，理解大意,。

3,、使學(xué)生能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

具體目標(biāo)：

針對實(shí)際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)：

聽：

1,、能聽懂課文大致內(nèi)容,；

2、能抓住簡單語段中的觀點(diǎn),；

說：

1,、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意；

2,、能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá),；

讀：

1、能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度,；

2,、能識別不同文體的特征；

3,、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句,；

寫：

1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,，

2,、能默寫課文；

3,、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范,、語句較通順；

2,、語言知識：

語音：

1,、逐步做到語音、語調(diào)自然,、得體,；

2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句,。

詞匯：

1,、運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物,、行為和特征，說明概念等,；

2,、盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。

語法：

1,、進(jìn)一步掌握描述時間,、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式,；

2,、進(jìn)一步理解、掌握比較人,、物體及事物的表達(dá)方式,；

3、使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn),、態(tài)度,、情感等；

4,、學(xué)習(xí),、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

1,、摸清學(xué)生基本情況,，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力,。

3,、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述,、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力。

4,、重視思維過程系統(tǒng)編排,，由淺入深，由易到難,，由已知到未知,，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合,，逐步擴(kuò)展,，循環(huán)往現(xiàn),，以加深影響。

英語教研組下學(xué)期計(jì)劃篇九

20xx年春的到來,，一起(17)開始了本學(xué)期工作,，緊張有序教學(xué)工作序幕隨著學(xué)生即將報到已徐徐拉開了，定好調(diào)子,，理清思路,，靜靜開啟暫新的一年。英語教研工作依據(jù)我校教務(wù)處下達(dá)了教學(xué)工作任務(wù)----提質(zhì)增效,，進(jìn)一步推進(jìn)教研工作,，本學(xué)期工作任務(wù)如下：

課堂教學(xué)改革的思考從來未間斷過，學(xué)校發(fā)展壯大生存都把課堂教學(xué)當(dāng)作最為核心工作,，那么英語教師課堂教學(xué)意識---目標(biāo)意識,，文化意識，創(chuàng)新意識,，策略意識,，評價意識等等，加強(qiáng)英語教師在課堂教學(xué)中,，提質(zhì)增效為教學(xué)工作重點(diǎn)展開自我課堂效率提升延伸拓寬的教學(xué)意識,。

加強(qiáng)觀議課有效性，在于備課組在集體備課中,，給青年教師更多機(jī)會更多嘗試教學(xué)想法和更多發(fā)言權(quán),，有利于教學(xué)工作多元化發(fā)展，百花齊放春滿園,，才是珠河中學(xué)大校風(fēng)范的教學(xué)格局,，單一化必然是固化萎縮。嚴(yán)格教務(wù)處下達(dá)的基本流程,，敦促教師完成,！

出課教師名單：初二 劉琳，田大偉 初一 張萌

英語名師工作室任務(wù)培養(yǎng)青年骨干教師,，以學(xué)校有效課堂觀議課為核心,，做好團(tuán)隊(duì)專欄建設(shè)，分階段整理活動材料,，青年教師積累說課材料,，教學(xué)反思，工作心得,，由備課組整理教研組長審核上交教務(wù)處,。推進(jìn)名師工作室工作重心—培養(yǎng)有社會影響力的青年骨干教師。

培養(yǎng)青年教師勝任教育教學(xué)育人工作任務(wù)，是我校工作重點(diǎn),，本學(xué)期,，給不到三年的青年教師更多的磨練機(jī)會，在講學(xué)稿設(shè)計(jì),，制作,，上課，聽課,，課后反思,，作業(yè)批改等方面，需年輕教師腳踏實(shí)地完成工作任務(wù),，態(tài)度最為關(guān)鍵,。

我校初一進(jìn)行的愛你英語背單詞課程，由教研組長完成撰寫方案和階段報告,，由微機(jī)老師和初一英語教師共同完成本項(xiàng)課題研究,，做好一切研究工作。

組長：呂春子,，王春鳳

組員：王帥,，陳靜，杜苗苗,，初一英語教師

為開展珠河中學(xué)英語第二課堂,，開展“能力，素養(yǎng),，拓展,，體驗(yàn)”的第二課堂延伸學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動探索，我們在三月份開展珠河中學(xué)第二屆“英語日“活動,，班級為單位,，英語教師設(shè)定主題，開始英語趣味活動,，學(xué)唱英文歌活動,，每個班級一首歌曲。

20xx年教研組活動集中為四次,，每個月一次，每次有個一個專題研究和工作任務(wù)下達(dá),。

英語教研組下學(xué)期計(jì)劃篇十

針對初中新課改的逐步展開,，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究,，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí),、教學(xué)方法和手段的更新，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的英語教育教學(xué)方法,。

1）全校共有13名英語教師,，都是是任教多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，師資力量強(qiáng)，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè),，忘我工作的干勁,，相信在全組的共同協(xié)作下，備好教材教法,，定會在本學(xué)年中取得理想的成績,。

2）我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績并不樂觀。初二17名初三18名初四13名,，班級與班級間,，學(xué)生與學(xué)生間都存在著較嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校,，學(xué)生的基礎(chǔ)也嚴(yán)重差異,。因此，要多開展教課研活動,，對學(xué)生因材施教,，多與學(xué)生溝通，從而取得理想成績,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足校情,、實(shí)事求是,、勇于探索，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)“以學(xué)生為主體”,、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識。全組教師要更新觀念,，提高認(rèn)識,，要充分認(rèn)識到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑。

2,、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效果,。

3,、加強(qiáng)課題研究工作，樹立“問題即課題”的思想,。鼓勵教師積極撰寫優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例，教學(xué)反思。

4,、抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué),，特別是詞匯，句型,，強(qiáng)化學(xué)生的掌握,，并且加大對閱讀、聽力的訓(xùn)練力度,，切實(shí)提高學(xué)生的英語能力,。

四、為完成上述教研組目標(biāo),，全體英語教師,，深入討論，從實(shí)際出發(fā),，采取下列措施,。：

1、充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用,，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息,，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去,，請進(jìn)來”的辦法,，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會，本學(xué)年內(nèi)認(rèn)真對待“區(qū)域聯(lián)誼”和請教骨干教師到我校幫助指導(dǎo)的活動,，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平,。

2、認(rèn)真組織開展“系列課達(dá)標(biāo)”活動,，并組織好聽評課,，從而推動課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、搞好與學(xué)生的情感溝通教育,，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo),，幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語的情緒，培養(yǎng)愛學(xué)英語的興趣,。

4,、充分利用集體備課時間，討論決定教材的重,、難點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的英語詞匯，穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻克詞匯關(guān),。要求學(xué)生建立詞匯本和錯題集,。本學(xué)期進(jìn)行10次集體備課，5次學(xué)科教研活動,，開展5次以閱讀和口語為主的英語興趣小組活動,。

5、每周一節(jié)完形,、閱讀強(qiáng)化課,，結(jié)合教師的教材教法講解，有針對性的解決做題過程中的問題,，真正做到又快又對,！

6、復(fù)習(xí)課前給學(xué)生5分鐘的自由交談時間,，以復(fù)習(xí)單元的相應(yīng)話題為準(zhǔn),，練習(xí)口語表達(dá)！

7,、及時根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，以學(xué)科組為單位，進(jìn)行測驗(yàn),，以便及時查漏補(bǔ)缺,！

英語教研組下學(xué)期計(jì)劃篇十一

本學(xué)期我校英語教研組工作以本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以提高本校英語教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識,、合作意識和教科研意識。以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高英語教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。開展實(shí)效,、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)以往做得不夠好的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作,。

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保大多數(shù)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的英語成績得到提高,，英語實(shí)際使用能力得到發(fā)展;

2,、以小班化課程改革為契機(jī)，細(xì)化,、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3,、與信息技術(shù)整合,，熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué);

4、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

5,、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念

為了更好地更新觀念,，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志,、文章等,。全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué),、小班化、信息技術(shù)以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時,，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2,、進(jìn)一步有序,、規(guī)范、高效地組織開展教研活動

教研組活動力求做到計(jì)劃先行,、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范,、成效顯著,，教研組活動記錄詳實(shí),。

(1)多開展英語教研活動，開展公開課,、聽說評課活動,，通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好常態(tài)課,、公開課、互相聽課,、互相評課工作,，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高,、人人受益,。每位教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間,、定課題,，要求按時完成。

(2)寫教學(xué)反思

對自己的教學(xué)不斷反思,，才會有不斷的進(jìn)步,。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思,。要求每一課時寫一次教學(xué)反思和心得,，要有質(zhì)量，避免空話套話,。

3,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研,。以落實(shí)課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),，讓教師立足實(shí)踐,，提出問題、分析問題,、不斷反思,。根據(jù)新要求，做好以下三個方面的工作：

(1)備課：要強(qiáng)化備課,，提高備課質(zhì)量,，備課應(yīng)努力做到“五個突出”：突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動的有效,、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè),、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì),、突出教學(xué)行為的反思。

(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的新路子,，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量,，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致,，采取等級制加激勵性評語,，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,，督促糾正，并有二次批改,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,?？傊瑘?jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一本作業(yè),。

4,、改進(jìn)課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索

(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),。

(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式,，突出在活動中學(xué)、練,、用,，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景,，有語言,，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中,。

(3)課堂教學(xué)中采用集體,、個人、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn),。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，縮小“兩極分化”現(xiàn)象

(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽,、說能力的培養(yǎng),，同時，堅(jiān)持精講多練,，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會,。

(2)結(jié)合各班實(shí)際，認(rèn)真研究教材,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法,。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)方法與模式,，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異，使每位學(xué)生都能聽懂每一節(jié)課,，回答好教師提出的每一個問題,，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,，順利完成教學(xué)計(jì)劃,。

(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生,，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧,。

(4)增加與家長交流的機(jī)會，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，并做好反饋記錄,，爭取得到家長的支持與配合。

6,、開展英語課外活動,，提高學(xué)習(xí)興趣

(1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，組織學(xué)生開展英語書法展示,、說唱歌謠、表演英語情景劇,，唱英語歌曲,。并適時地對成績的班級和個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵。

(2)發(fā)揮教師的帶頭作用,，加強(qiáng)英語文明禮貌問候,，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。

不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，抓實(shí)研究過程,，注重知識的積累,，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

英語教研組下學(xué)期計(jì)劃篇十二

經(jīng)過近一年的磨合,，現(xiàn)在英語教研組已經(jīng)形成了自己的獨(dú)特的教研風(fēng)格，即務(wù)實(shí),、高效,、問題解決型。這一學(xué)期我們將進(jìn)一步把這一風(fēng)格發(fā)揮出來,，爭取做到更好,。為此本學(xué)期我們將開展以下幾項(xiàng)工作。

1,、組織好二輪校內(nèi)公開課,。教師進(jìn)行開課、聽課,、評課活動,。每個年級選兩名教師進(jìn)行觀摩教學(xué)（分3周進(jìn)行）。對教師提出嚴(yán)格要求，上必是精品,。今年進(jìn)行同課異構(gòu),，著重關(guān)注高中英語練習(xí)的講解，大家集思廣益,，來解決好我們英語講解題目時的瓶頸,。

2、高一,、高二各組織至少一次英語活動,，盡量多的去吸引本年級的大多說學(xué)生去參與其中。

3,、高一,、高二年級繼續(xù)進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的制作，在過程中去探索其中的一些訣竅和秘訣,，在檢驗(yàn)組進(jìn)行交流,，形成導(dǎo)學(xué)案制作的一般流程和一般模式。

4,、規(guī)范青年教師的說課,、說課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)和教案的書寫,。積極鼓勵和推薦踏實(shí)苦干、教學(xué)能力強(qiáng)的中青年教師代表學(xué)校,，參加縣,、市、省等教育主管部門組織的各級各類優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

5,、做好英語指導(dǎo)組工作，深入高三畢業(yè)班英語,。調(diào)研和幫助高三第二輪復(fù)習(xí),，和高三老師一道做好高三二輪復(fù)習(xí)。

6,、組內(nèi)研討新的教學(xué)方式和方法,，并積極的向全校乃至全縣推廣。

7,、積極的配合教科室和教務(wù)處的工作,，貫徹學(xué)校的各項(xiàng)方針政策。

8,、教研組實(shí)行清單制管理,，努力追求務(wù)實(shí)、高效。

英語教研組下學(xué)期計(jì)劃篇十三

以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識,、教科研意識、質(zhì)量意識,、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，搞好校本研修工作，全面提高高中英語教研組教研工作水平,，

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，繼續(xù)組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，進(jìn)行各段公開課和新教師匯報課，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽,，鼓勵教師在教學(xué)過程中注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫論文，組織課改研究課和專題研討等系列活動,，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn)開展教研組的活動,，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達(dá)到研究的目的,。每一次參加人員都有收獲,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教改,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)課后補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,。

2、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，提高師資隊(duì)伍素質(zhì),。

3、加強(qiáng)英語教科研的理論探究，開發(fā)英語校本課程,。

1,、備課：

a、熟悉教材大綱,；提前通覽全套教材,，通讀即將任教的全冊教材，明確其地位和作用,、明確其指導(dǎo)思想和知識體系,、明確學(xué)生參與知識學(xué)習(xí)全過程的脈絡(luò)和布局。做到對教學(xué)工作要有超前性,，備課工作要有前瞻性,，對教學(xué)工作心中有數(shù)，很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求,，使教學(xué)的隨意性得到有效的控制,。

b、了解學(xué)情,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定有效的教學(xué)對策,。我們的備課策略是“吃透兩頭、先學(xué)后教,，精講精練,、培養(yǎng)習(xí)慣、指導(dǎo)方法”,。

c,、課前能在個人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體研究,。備課組活動中始終堅(jiān)持以研究教材、研究教法學(xué)法為主,，堅(jiān)持做到：

①做好教材分析,；

②備教法學(xué)法；

③備主要例句,、情景設(shè)計(jì),、課后作業(yè)和命題等。

d,、課堂教學(xué)中始終貫徹重基礎(chǔ),、技能，重學(xué)生學(xué)以致用,，以提升綜合能力,。同時教學(xué)中關(guān)注歷年的高考試題，提升教學(xué)的針對性和教學(xué)的高度。以避免“教”與“考”兩張皮現(xiàn)象,。課后認(rèn)真寫好教后記,，通過不斷反思提高備課的有效性。

2,、上課要求：

a,、貫徹課改精神，以人為本,、以“先學(xué)后教”求質(zhì),、以“訓(xùn)練”為根。

b激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。注意學(xué)生層次的不同,，探索對其各種能力的培養(yǎng)。

c課堂教學(xué)中堅(jiān)持精講多練,，多反饋,，快反饋。以反饋信息隨時調(diào)整課堂教學(xué)

盡管老師們能夠接受比較新的教育理念,，但在教學(xué)的實(shí)際操作上還有些差距,，我們利用組內(nèi)寶貴的人才資源，發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢和集體合力的作用,，共同參與各種公開課,、示范課等活動，使教師們的教學(xué)技巧盡快得到提高,，因?yàn)?，教師在參與聽課和評課的過程中不僅對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教材內(nèi)容和容量的把握,、課時的處理有了更深層次的了解,，開拓自己的思路。隨后,，教研組,、備課組總結(jié)出各教學(xué)環(huán)節(jié)中的亮點(diǎn)，如：

①新課導(dǎo)入的特殊方式,。

②聽錄音時對學(xué)生的知識要求,、能力要求和情意要求的把握。

③調(diào)動學(xué)生興趣的一些做法,。

④學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

⑤課后任務(wù)布置。

3,、改進(jìn)教研方式,，提高教研質(zhì)量

（1）以教師的不同需求出發(fā),，采用“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，扎實(shí)有效地提高理論學(xué)習(xí)的效果,，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對性,；

（2）抓好初一、初二,，初三英語教材的學(xué)習(xí)和使用,，通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)參考資料，開展教材研究活動,，交流教學(xué)心得體會和經(jīng)驗(yàn),。在各年級組織3節(jié)教學(xué)示范研討課，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

4,、搞好期末考試和分析工作,。

英語教研組下學(xué)期計(jì)劃篇十四

教研組在教務(wù)處的指引下，認(rèn)真,、有序,、規(guī)范、創(chuàng)造性地開展工作,，切切實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的英語聽,、說、讀,、寫基本功,，針對學(xué)校實(shí)際，開展促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)改革發(fā)展的教研活動,，以促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,，積極營造科組的教學(xué)研究氣氛，努力打造我校的英語課堂教學(xué)品牌,，為科研興校積極努力,。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理，加大學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度,，加深教師教學(xué)質(zhì)量意識,，加快中高段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的步伐。樹立開拓創(chuàng)新意識,，成就個人和團(tuán)隊(duì)品牌，讓中高年段的英語教研工作有聲有色,。

20xx學(xué)年下學(xué)期開始了,，我們五年級英語備課組全體教師將以英語課程改革為中心工作，根據(jù)英語教研組的工作計(jì)劃,，結(jié)合本備課組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，認(rèn)真做好教學(xué)教研工作?，F(xiàn)制定如下備課組活動計(jì)劃：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立新的課程理

開學(xué)初,，利用備課組活動的時間學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，從理論上更新自己的教學(xué)理念,。與其他備課組一起探討,，學(xué)習(xí)他們的課改經(jīng)驗(yàn)，并積極探索切和自己和所任教學(xué)生實(shí)際的課改措施,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

（1）備課,。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),。因此，堅(jiān)持集體備課,，同時多開展與其他英語備課組的聯(lián)合備課活動,，做到即備教材又備學(xué)生。要了解學(xué)生的思想表現(xiàn),、情感狀態(tài),、生活經(jīng)驗(yàn)等學(xué)情。針對不同層次,，不同學(xué)情的學(xué)生,，研究如何實(shí)施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需要,，切實(shí)做到面向全體,，不放棄任何一個學(xué)生。

（2）上課,?？紤]到所任教學(xué)生年齡小、好表現(xiàn),、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn),，以及新課標(biāo)以學(xué)生發(fā)展為本的英語教育思想，靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的形式豐富的教學(xué)活動,，讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐,、討論,、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

（3）聽課,。利用空課的時間多聽課（要求聽課20節(jié)），尤其是本年級的英語課,，認(rèn)真做好記錄,，加強(qiáng)課后的集體評課活動。同時多走出學(xué)校,，積極參加區(qū)教研活動,，通過交流促進(jìn)提高。

（4）作業(yè),。布置作業(yè)要有層次性,，督促學(xué)生注意作業(yè)規(guī)范，批改作業(yè)要有時效性,，針對性,，及時反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，適時選擇面批作業(yè)的形式,，注意以表揚(yáng)和鼓勵為主,。

以上是一個初步計(jì)劃，在實(shí)踐中,，按計(jì)劃執(zhí)行,，對不妥之處及時調(diào)整以保證教研活動順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目的,，使每位教師通過活動均有收獲,，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)。

落實(shí)教研組各種計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn),，以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”的基本形式開展英語教研,。

2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評價研究為突破口,，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué),，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

3,、做好集體備課,，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。

集中各組員進(jìn)行集體商討,，對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論,，各抒己見，以求最佳方法處理教材,。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上,，組內(nèi)成員認(rèn)真閱讀，并提出修改意見與建議,，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì),。

4、積極反思交流

通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問題及不足之處,，進(jìn)行點(diǎn)評,，形成互動、互助的氛圍,。進(jìn)行“以老帶新,，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對活動，促進(jìn)教師間的共同提高,。

1,、每周三下午為教研活動時間，除大組,、小組集中外,，安排兩節(jié)課為年級集體備課時間；

2,、督促組內(nèi)教師精心備課,，認(rèn)真批改作業(yè)；

3,、制定本年段學(xué)生必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、定期對所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)整理與歸納,；

5,、督促組內(nèi)教師豐富科組資源庫，并在學(xué)期末對本年級知識進(jìn)行整理成復(fù)習(xí)資料手冊,。

6,、繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切入口,，深入開展教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法和評價方式的研究與培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生語言素質(zhì)的迅速提高,。

7,、加強(qiáng)學(xué)校英語教研組的建設(shè),，進(jìn)一步加強(qiáng)對教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展,，使英語校本教研規(guī)范化,，制度化，更具實(shí)效性,；倡導(dǎo)教研組成員合作互助,，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課,，相互聽課評課,，堅(jiān)持教師自我反思自主成長。

8,、發(fā)揮骨干教師的作用,，通過師徒結(jié)對等方式，使青年教師迅速成長,；重點(diǎn)加強(qiáng)對新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo),，特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能，通過學(xué)習(xí)思考,，實(shí)踐探索研討交流,，總結(jié)反思等途徑來提高教師學(xué)科素養(yǎng)；鼓勵教師積極撰寫教學(xué)心得案例或論文,。

9,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)和諧發(fā)展

（1）本學(xué)期在以往幾輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，各校要根據(jù)自己的實(shí)際情況,，開展扎實(shí)、有效的教材分析與研究,，不斷改善教學(xué)行為,，提高教學(xué)效率。

（2）要加強(qiáng)校際間交流,，互相學(xué)習(xí),，共同提高；公開課,、觀摩課教學(xué)要注重教學(xué)過程的展開,，要具有真實(shí)性與有效性。

（3）教學(xué)研討活動做到精心組織,、主題明確,、研討氛圍濃郁。

（4）加強(qiáng)學(xué)校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在良好的語言環(huán)境中,，開展豐富多彩的語言實(shí)踐活動,，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,。

（5）堅(jiān)持多元評價,，促進(jìn)教師與學(xué)生的和諧成長。采取多種多樣的教學(xué)研究方式,，使教師獲得多方面的教改信息與評價，鼓勵教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,，從而提高其教學(xué)水平,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信，關(guān)注個別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。

英語教研組下學(xué)期計(jì)劃篇十五

根據(jù)市、縣教育局教研室及我校教學(xué)科研處的工作要求,，我校英語學(xué)科博客網(wǎng)絡(luò)教研工作將全面鋪開,，在工作中要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)博客的優(yōu)勢，為我們的教學(xué)工作服務(wù),。同時要聘請電腦老師進(jìn)行培訓(xùn),，組織全組英語教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全面提高本組老師利用博客進(jìn)行教研的水平和能力,。

（一）教師的專業(yè)發(fā)展方面（專業(yè)學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)與教研三個方面）

1.建立本組各教師專業(yè)發(fā)展的檔案袋：從今年開始，上級各部門對教師的業(yè)務(wù)成長要進(jìn)行存檔,，教師如果參加了什么培訓(xùn)或取得何種榮譽(yù),，要及時上傳到博客上。由教研組長負(fù)責(zé)檔案整理,。

2.加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，我校教研組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效,。老師分三個備課組,，定時間，定地點(diǎn),，定內(nèi)容,，定人員，進(jìn)行備課組的活動（每周一次）,，活動有記錄,，在很大程度上提高了備課質(zhì)量。

3.結(jié)合課堂教學(xué)效益年,，繼續(xù)展開課堂教學(xué)評比活動,，繼續(xù)搞好公開課教學(xué)。本學(xué)期上公開課的老師是全組教師的1/3,，同時每個備課組所有教師都要上一節(jié)研討課,。本學(xué)期選出三位老師參加學(xué)校舉行的課堂教學(xué)優(yōu)秀課的評比。上公開課教師要努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，盡量采取高效,，有創(chuàng)新意義的教學(xué)途徑。公開課后要用英語進(jìn)行說課,。評課教師要本著對上課教師負(fù)責(zé)的精神,，在評課中，多提出寶貴意見,，這樣才能促使上課教師有所收獲,，并養(yǎng)成良好的教研氛圍。在博客中發(fā)表自己的見解,，全組老師參與討論,，評選優(yōu)秀課教師名單，并在博客上公布,。

4.根據(jù)學(xué)校的要求,，本學(xué)期每一位老師聽課節(jié)數(shù)達(dá)到40節(jié)，每個聽課記錄要有同步點(diǎn)評和整體評價,。教學(xué)檢查的聽課節(jié)數(shù)公布在博客上,。

6.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,，發(fā)表在學(xué)校的博客上,，以便老師討論,，形成更深層次的理解和見解。

（二）教研任務(wù)及各個備課組的主要任務(wù)

1.研究教學(xué)中的有效行為和無效行為的原因以及解決辦法,，可結(jié)合平時的上課或公開課進(jìn)行反思或研討,。各年級段到期末寫一份有關(guān)課堂教學(xué)有效性方面的案例或者體會，并上傳于博客,。

2.組織學(xué)生參加學(xué)校的學(xué)生全能競賽,，教師將輔導(dǎo)練習(xí)上傳到博客上，讓學(xué)生事先去做,，有問題讓學(xué)生給老師留言,，老師給予及時的答復(fù)。

3.平時的英語練習(xí)也可以發(fā)在博客上,，讓學(xué)生在網(wǎng)上評選出試題的好差,。

4.校園博客群建設(shè)：要求每一位老師本學(xué)期都要在博客中上傳材料，可以是教學(xué)設(shè)計(jì),，教育心得，課件,，案例,，讀書心得等等。學(xué)期結(jié)束后,，進(jìn)行評選,。

附表：本學(xué)期工作安排表

校第六屆課堂教學(xué)優(yōu)勝獎參賽教師名單：高維寶蘇霞居妍

公開課安排：

第三周王有娥孫月英

第四周張克霞宋厚成

第五周李明王艷

第七周李珍

第八周劉恒英張敏

第九周蘇曉晴王君

第十一周居妍講座《如何提高初三英語復(fù)習(xí)效率》

第十二周張正枝

第十三周葛元法

注意：所有上公開課的老師的教案、課件反思都要上傳到博客,。