光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃上學(xué)期篇一

一、針對不同幼兒的個性及興趣,，我們采取不同的教育方法,，教師們用實際行動來回報家長，讓家長放心地把孩子托付給我們,，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了尊重,、理解、關(guān)愛,、平等,、和諧的育人環(huán)境。讓家長充分感受到了教師極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，使家長們更加主動的配合我們的工作,，確保了全年教育教學(xué)工作的開展。

二,、在對幼兒的保教工作上,，我們力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當(dāng)幼兒做不到時，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務(wù)的信心,，午睡時對不愿上床的孩子,、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細(xì)心照顧，及時清洗更換,，對生病的孩子更是無微不至,，經(jīng)常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚,，讓他們體驗到成功的快樂,，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。孩子們的每一點進步都看在教師的眼里,，家長們滿意的笑容,，聲聲贊揚，使我們再苦再累也覺得甜,。

三、教學(xué)上,，我們根據(jù)大班幼兒年齡特點和本班孩子的實際情況,，合理制定了教育教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到了每個教育活動都充滿童趣,，深深吸引住孩子,，讓他們在愉快的游戲中，學(xué)習(xí)知識,，使他們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開朗活潑的性格,，由自理差，什么都不會到能不懂就問,，不會就想學(xué),，學(xué)習(xí)興趣增強了，幼兒的智力水平得到充分的提高,，使本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)圓滿完成,，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長的肯定,。

四、班級管理上做了妥善安排好一日生活,，讓幼兒在有計劃,、有組織的情境下進行一日活動。班級分工明確,，責(zé)任到人,，對班級物品人人心中有數(shù)，人人都能以班為家,，以集體榮譽為重,，團結(jié)一致，相互理解配合,、學(xué)習(xí),，取長補短，尋找差距,，比貢獻,，使班級工作到了井井有條，充分發(fā)揮了集體的力量,，使我們每個人都覺得干的舒心,、開心，愿意在今后的工作中也擰成一股繩,，繼續(xù)把工作干好,。

總之，這一年來的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，得到了家長,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但在工作中也難免存在不足,，我們會在今后的工作中加以改進,，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作干好,，力爭再上新臺階。

幼兒園大班工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃上學(xué)期篇二

1,、三月份我們大班將進行《愛心對對碰》,、 《科學(xué)放大鏡》二大主題活動

2、引導(dǎo)幼兒感受中國傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)團團圓圓的家庭氛圍入手,，以關(guān)注親子之愛和同伴間友好感情為主線,，萌發(fā)幼兒對家人同伴間的關(guān)愛情感。

3,、從生活中學(xué)見的科學(xué)現(xiàn)象入手,，一起探索光影、旋轉(zhuǎn)的奧秘,，及與人們生活的密切關(guān)系,。使幼兒在觀察，發(fā)現(xiàn)操作探索等活動中了解科學(xué)現(xiàn)象,，感受科學(xué)給人們帶來的方便與快捷,。

1、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食,，保持良好的生活作息習(xí)慣

2、注意觀察周圍的生活,，氣候的變化,，做好觀察記錄

3、提醒幼兒注意春季衛(wèi)生,，預(yù)防傳染病

1,、請家長豐富幼兒祝福語言，啟發(fā)幼兒在適宜的場合學(xué)說祝福的話

2,、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾,，怎樣和同伴相處，自己的孩子被打了怎么辦,？”等主題,，請家長交流、討論

3,、請家長帶幼兒觀察生活中有關(guān)的科學(xué)現(xiàn)象親加以解釋,，為探索活動積累經(jīng)驗

1,、3月5號學(xué)雷鋒記念日

2,、3月8 號婦女節(jié)

3,、3月12號植樹節(jié)

4、3月15號消費權(quán)益

5,、3月25號全國小學(xué)生安全教育日

幼兒園大班工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃上學(xué)期篇三

1,、進一步認(rèn)識自我，了解自我,，并通過談話大膽地評價自我,。

2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的,。

時間

內(nèi)容 周一 周二 周三 周四 周五

上午活動

晨間

活動滑滑梯

(安全教育)荷花幾月開

(禮貌教育)踩高蹺

(衛(wèi)生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享

(分享教育)

教學(xué)

活動我是誰名字的故事比比誰最快我,，喜歡我自己不一樣的我

我能夠我的標(biāo)記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別

游戲

活動智游：我們?nèi)ネ媲騾^(qū)域活動體游：老狼老狼幾點鐘區(qū)域活動音游：你的名字叫什么：

下午

活動游戲

活動象棋：

復(fù)習(xí)

一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋：

復(fù)習(xí)(二)安全教育

戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、布置“我的面具”展示欄,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己與他人面部特征的區(qū)別,。

2、懸掛幼兒自制的“我的標(biāo)記牌”,。

家長工作有意識地去發(fā)現(xiàn),、贊美孩子的優(yōu)點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體,，從而增強對自我的認(rèn)識,。

幼兒園大班工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃上學(xué)期篇四

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期,。這是孩子們在園的最終一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，總的來看：幼兒在生活自理本事、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高,，異常是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維本事等方面表現(xiàn)較為突出,。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個別常遲到的幼兒已能按時入園,；明白一些簡單的自護和自救方法，自我服務(wù)本事進一步增強,；語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增強,，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達自我的想法；科學(xué)方面：幼兒有強烈的求知欲,，對10以加減法掌握的較好,，可是由于幼兒的本事發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一樣，還普遍存在一些問題：（1）個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,；（2）幼兒傾聽習(xí)慣較差，異常是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強；（3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的本事有待進一步提高,。針對本年段幼兒實際情景及部分幼兒存在的不足之處,，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

本學(xué)期是大班幼兒在園的最終一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點,，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，在歡樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,，適應(yīng)小學(xué)生活,，真正的做到保教并重。

1,、能主動進取地傾聽別人談話,，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方,，會用輪流的方式交談,；有必須的前閱讀本事。

（1）繼續(xù)為幼兒供給普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒供給自由交流,、表述的機會和條件。首先開展趣味的聽說游戲活動,，讓幼兒在游戲中按照必須的規(guī)則練習(xí)口頭語言,，在活動時教師將注重幼兒傾聽本事的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話,；其次改善看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。從原先的團體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，讓幼兒更大膽放開地說出自我的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)必須的傾聽本事,；最終充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后,，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學(xué)作品,，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考,，幫忙他們理解作品資料,。

（2）幼兒立刻就要入小學(xué)了，具備必須的前閱讀本事是十分必要的,，我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自我喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,，在幼兒閱讀過程中,，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字,，逐步幫忙幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。

2、（1）學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,，認(rèn)識空間和時間

為幼兒供給必須的活動空間,，供給豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。以團體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動,。在團體學(xué)習(xí)活動中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計必須的情景，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題,，獲得新的知識,；在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中供給給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知,、體驗,、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯誤,，共同游戲,；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

（2）引導(dǎo)幼兒進取探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自我發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，供給豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動,、角落科學(xué)活動,、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動，如：科學(xué)游戲活動，供給一些材料或玩具,，讓幼兒經(jīng)過參與必須規(guī)則,、趣味的玩耍和操作活動，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗,；又如：種植飼養(yǎng)活動,，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,，引導(dǎo)幼兒經(jīng)過反復(fù)的觀察,、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼兒在簡便,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗。

為幼兒供給寬松,、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境,。以團體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自我喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最終利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、堅持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理本事,。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會自我的事情自我做：整理衣服,，堅持儀表整潔,；手臟、臉臟后能及時清洗,；會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活本事,，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理本事，同時,，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自我整理東西,。收拾自我的教具、學(xué)具,，整理書包等,；此外，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,，如：拖地,、擦桌子、擇菜等,，鍛煉孩子的動手本事,，這樣幼兒在教師和家長的共同努力下，在入學(xué)以前就會做很多事,，自理本事有所增強,，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的團體生活。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

幼兒入學(xué)后,，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關(guān)系,，理解新教師,，結(jié)交新朋友，而能否很快融入新團體與教師同學(xué)和睦相處,，則有賴于必須的與人交往的本事,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒供給人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒供給自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫忙幼兒積累成功的經(jīng)驗,；并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,，如：教孩子學(xué)會謙虛、有禮貌,，不與小朋友搶玩具,，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小,，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往本事,。

1,、期初對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家,，在園的學(xué)習(xí)生活情景,，同時了解家長的教育觀、需求,。

2、根據(jù)家訪情景召開年段家長會,，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)重點“如何做好幼小銜接”工作,，并針對年段幼兒具體情景向家長交換意見和提議，使家園教育步調(diào)一致,。

3,、繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”,，每月經(jīng)過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情景,，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長供給最新幼教資訊及主題進展情景,，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量,，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認(rèn)可,。

5、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

制定本學(xué)期的工作計劃,。

召開家長會,，想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。

開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動,。

開展繪畫活動,，讓幼兒實際實現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”。

開展“清明節(jié)”教育活動,。

開展早操比賽,。

開展“勞動節(jié)教育活動”

進行園級唱歌比賽。

進行跳繩比賽活動,。

幼兒園大班工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃上學(xué)期篇五

快樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。使幼兒身心健康成長,，促進體、智,、德,、美全面發(fā)展。

本學(xué)期我班有幼兒37名,，其中男孩29名,，女孩8名。男女孩比例偏差較大,，開放班級氣氛活躍,。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，但我們也看到存在的一些問題,，男孩人數(shù)偏多,，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定每月,、每周、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,，整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當(dāng)表揚,，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

（一） 語言領(lǐng)域

1、 分級閱讀重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，學(xué)習(xí)用完整地話表達每一項的大致內(nèi)容。

2,、 能清楚地說出自己想說的事,。

3、 樂意與人交談,，說話有禮貌,。

4,、 注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

5,、 能聽懂故事，看圖書,。

（二） 數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,、 九珠心算培養(yǎng)幼兒動手能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，樹立正確的數(shù)概念體會數(shù)在身邊,。

2,、 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、 讓幼兒獲得一些簡單的數(shù)學(xué)初步知識技能。

4,、 從小幫助幼兒樹立解決問題的數(shù)學(xué)思想,，發(fā)展幼兒思維能力。

（三） 藝術(shù)領(lǐng)域

1,、 能初步感受并喜愛環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美。

2,、 能積極參加并喜歡藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

（四） 社會領(lǐng)域

1、 幫助幼兒發(fā)展其主動適應(yīng)社會生活和參與共同生活建設(shè)性的人格傾向,。

2,、 幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向。

（五） 健康領(lǐng)域

1,、 培養(yǎng)幼兒生活,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,。

2,、 促進幼兒身心健康，能在集體生活中情緒安定,，愉快,。

3、 讓孩子喜歡參加各種體育活動,，運作協(xié)調(diào),，靈敏,。

4、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識,，學(xué)會保護自己人身安全,。

（六） 科學(xué)領(lǐng)域

1、 對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、 能運用各種感官,、動手動腦,、探究問題。

3,、 愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

幼兒園大班工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃上學(xué)期篇六

本學(xué)期我班共有幼兒xx名,，其中有男孩xx名,、女孩xx名。孩子們升入了大一班,，成為了大哥哥,、大姐姐，自豪感,、職責(zé)感,、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌；語言表達本事,、與人交往的本事,、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱,。

針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,，期望經(jīng)過新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的本事都有必須的提高,。異常是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作本事和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，喜歡幫忙他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自我原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作,，完整填寫《xx觀察情景表》。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子,、枕套，堅持內(nèi)務(wù)整齊,。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)，做好各項安全,、保健工作,。

不讓幼兒帶不安全物品入園,；管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自我保護本事。不吞食異物,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不追逐打鬧等等,。經(jīng)過講解等多種方式,，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自我的床鋪、書包,、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水,、刀和別的尖銳物品必須放在幼兒夠不著的地方）,。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每一天,、每周必須按照制度進行清潔,、消毒工作，每一天加強對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔,；每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，異常是本事稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多,，針對此情景我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的提高更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事,。幫忙幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致資料,。訓(xùn)練幼兒講述故事的本事,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫本事,，建立本班特色,。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經(jīng)十分感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，進取邀請家長參與我們的活動。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自我的職責(zé)心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點,，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育資料進行反思,，同時做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育資料,，對問題點進行及時改正,，保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、管理好班級財物,，每一天檢查后門是否鎖好；不讓班級財物丟失,；堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每一天一小掃每周一大掃定時消毒，堅持教室整潔干凈,。平時注意節(jié)儉用水,、用電以免造成不必要的浪費。

3,、對于做錯事情的幼兒,，用鼓勵代替責(zé)罰，不對幼兒進行體罰,，真正做到關(guān)心每一個孩子,。

1、根據(jù)本班具體情景,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情景,。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情景。開展手機聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,，保證信息通暢,。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。每個月經(jīng)過上門家訪并及時填寫《xx記錄表》。了解幼兒在家的情景,，以便于更好的對幼兒進行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟教師之間搭起溝通的橋梁,，一齊探討教學(xué)上的問題,，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論。

3,、經(jīng)過家訪,、電訪、信息訪,、面訪,、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長堅持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景,，與家長共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,?？傊瑑H有經(jīng)過家園的雙向合作,，才能夠更好的開展工作,。

本學(xué)期我將根據(jù)本班實際情景，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長的提議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點和方向,，我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源,，以歡樂的學(xué)習(xí)方式,，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

幼兒園大班工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃上學(xué)期篇七

時間是真的過得很快,，看著孩子們從剛?cè)雸@的小班到漸漸熟悉園里生活的中班,，再到此刻的大班，我也迎來了我的工作的第三個學(xué)年,，這批孩子我已經(jīng)很熟悉了,，可是我也明白要做好大班的教學(xué)工作還是有很多困難在前方等待著我，可是這并不可怕,，我相信我也能把這一學(xué)年的工作做好,，此刻就秋天這一學(xué)期的工作做計劃如下：

這個班的孩子們在幼兒園里面是比較聽話和認(rèn)真好學(xué)的,，和其他班的教師聊起來，他們也是說很很羨慕我們做這個班的教師,，可是經(jīng)過兩年的相處,，也是對孩子們比較了解，明白他們的一些習(xí)慣和相處的方式,，在這一學(xué)期也是需要繼續(xù)的幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)一些有用的知識。

大班的教學(xué)和之前的相比,，更多了一些,，也是為了和小學(xué)來做好對接，我要認(rèn)真的完成教學(xué)的各個目標(biāo),，同時也是要讓孩子們在學(xué)習(xí)中找到樂趣,，更愿意主動的去學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)的熱情更高,，在做好日常的教學(xué)之余也是要做一些特色的教學(xué)活動,，讓孩子們充分的體驗各種活動，挖掘他們的興趣愛好,，得到更多的鍛煉機會和成長機會。

無論是孩子們的個人衛(wèi)生,，班級的衛(wèi)生,，還是園里面的衛(wèi)生和安全的工作都是要時刻抓緊的，大班的孩子更大了,，抵抗本事也是加強了,，可是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈，需要抓好,，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣也是要督促,，養(yǎng)成并不是一天兩天的事情，我們不能夠松懈,，孩子雖然經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),，有了衛(wèi)生的意識，可是如果我們教師一松懈,，可能之前的養(yǎng)成就白費了,。

在安全方面同樣如此，要保障孩子們的上下學(xué)安全,，和家長做好接送的聯(lián)系工作,，確保孩子們在園區(qū)里面的學(xué)習(xí)玩鬧都是有安全保障的。

進取的和家長配合,，讓孩子們的情景家長都了解,，也愿意在家里配合教師給孩子們做好教育的工作,，一些孩子在家有長輩的寵愛，一些養(yǎng)成的習(xí)慣有些荒廢,，之前也是反復(fù)的和家長講過這個問題，這個學(xué)期同樣也是要多講,，讓家長進取的配合工作,，同時召開家長的會議，讓家長們了解這學(xué)期我們的工作計劃和目標(biāo),，讓他們明白孩子們在園里面的具體情景,，教學(xué)的進度等等，進取的一齊配合把孩子給教育好,。

在做好工作的同時,，我也是要進取的學(xué)習(xí)，參加各種的培訓(xùn),，聽講座，看書來提升自我的教學(xué)本事和個人的素質(zhì),，讓自我成為一名更好的幼兒園教師。為孩子們服務(wù),，讓孩子們能更好的成長,。

幼兒園大班工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃上學(xué)期篇八

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。大班是介于種班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀幼兒園的目的主要是希望看到幼兒在進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也希望看到幼兒在進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一個學(xué)期。

孩子們剛升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐。從整體看,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,；人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。

健康領(lǐng)域：

（一）,、身心保健

1、初步養(yǎng)成用眼看衛(wèi)生習(xí)慣,，閱讀繪畫時,，身體姿勢正確，能控制用眼時間,，不在強光,、弱光下閱讀、繪畫,，看動畫,。

2、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo,。

3,、生活有規(guī)律，形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)基本的生活自理能力。 能獨立自理大便,，正確使用手紙,；會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。

4、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護自己，能提醒同伴,。

（二）,、體育鍛煉

1、學(xué)習(xí)聽信號變速,、變方向走,，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2,、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào),、節(jié)奏準(zhǔn)確,。

3、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳,，起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩,。

4,、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念,。

3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)、使用常見科技產(chǎn)品（飛機,、橋等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境,。

5、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量,、空間,、時間概念的實際意義，學(xué)習(xí)使用簡單的比較,、分類、排序,、測量等方法,。

語言領(lǐng)域

1、會有表情地講述故事,、朗誦詩歌,、散文。

2,、能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事。

3,、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法,。

4、正確運用反義詞,，掌握易理解的成語,。

5、能自然,、大方地在各種場合,、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)會兩個兩個,、五個五個,、十個十個地數(shù)，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力,；

2,、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系,，運用部分?jǐn)?shù)之間的互換,、互補關(guān)系進行有順序的分合；

3,、學(xué)會比較物體的輕重,，會按物體的輕重排序；掌握二等分和四等分,，理解整體與部分之間的關(guān)系,；

4. 學(xué)習(xí)15以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義,。

5. 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－20，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

6. 學(xué)習(xí)用自然物測量物體,，會比較粗細(xì),、輕重、厚薄等。

7,、認(rèn)識各種面值的人民幣,，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能；

8. 有一定的時間觀念,。,，學(xué)習(xí)看整點、半點,。學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期有七天。

9. 積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論,。

社會領(lǐng)域：

1、主動參加幼兒園活動,，有集體觀念,，了解集體活動的規(guī)則，在幼兒園活動中感受快樂,。喜歡與老師及同伴交往,，知道合作、分享,、謙讓,、助人。

2,、初步學(xué)會自己分辨是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛,、誠實,、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動,，尊重勞動者和勞動成果,。

3、初步了解基本的社會公德,，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣

4,、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境,、著名的人文景物,、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。通過民俗文化的認(rèn)識，知道中國的首都是北京,，知道自己在身地方,，是省、市,、縣,、鄉(xiāng)或村，知道世界上有幾種人哪三種(黃,、黑,、白)。自己是那種人(黃種人),，哪個國家的（中國）,。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,，有助人為樂的愿望和情感,，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動,，愿為弟弟妹妹做事,。

6、愿意為集體做好事,，懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體,，有初步的集體榮譽感。

7,、培養(yǎng)幼兒自信心,，敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動,。

8,、培養(yǎng)幼兒行為規(guī)則，愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事,。

9、培養(yǎng)幼兒人際交往,，有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話。

美術(shù)領(lǐng)域：

（一）,、興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對稱,、均衡美、初步學(xué)會正確評價美,。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想象解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想象,。

（二）、繪畫

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想象中的.物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,，合理布局。

（三）,、手工

1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思,。

2,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法,，將面狀材料分塊剪,、折疊剪，來表現(xiàn)物體的形象特征,。

（一）教育教學(xué)工作：

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好的師幼關(guān)系,。

3,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中,，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展。

4,、充分利用電教設(shè)備制作課件,，進行現(xiàn)代化教學(xué),。

5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

（二）,、安全教育工作：

1,、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打,、推,、咬、抓）人。

2、生活安全

教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

3、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名,、劑量,、時間等，教師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,。

4、接送安全

到校要進班,，家長一定要按時接送孩子,，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留；離校時必須與教師道別,，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園,。

5、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）,。

6、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途（如110,、119,、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址,、電話號碼、父母姓名等,。

7,、幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險時,，教育幼兒學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會自理,。

（三）,、 家長工作：

1,、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員。

2,、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。（可以通過電話,、介紹書籍、發(fā)放資料的方式）

3,、通過生活記錄,、面談、電話,、走訪等多種方式與家長交流,。

4、登記幼兒的詳細(xì)資料,，尤其是需要特別照顧的孩子,。對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。

5,、對未來園的孩子一定要做到電話問候,，對病重孩子要及時探訪。

每月工作安排

九月份：

1,、做好開學(xué)工作,，認(rèn)真制定各項計劃,。

2,、和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性,。

3,、開展“特別的我”主題活動，通過形式多樣的活動,，使幼兒了解我是一個“特別的我”并體驗到成長過程中的快樂,。

4,、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動,。

十月份：

1,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。

2、組織幼兒開展自理能力比”,。

3,、召開大班家長會。

4,、認(rèn)真準(zhǔn)備活動,，積極參加各項活動。

十一月份：

1,、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉,。

2,、繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo),。

3 ,、在探究、操作,、實驗中,，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4,、組織幼兒開展“講故事”比賽,。

十二月份：

1、做好各項工作,，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2、提高幼兒的安全意識,，做好幼兒的安全工作 ,。

3、做好縣級年檢資料,。

一月份：

1,、做好期末結(jié)束抽測工作，整理各項資料,。

2,、開展“迎新年”的慶祝活動,， 鼓勵全班幼兒積極參加,，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。