做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇一

這就是我

1.幼兒建立最基礎(chǔ)的生活常 規(guī),，引導(dǎo)幼兒按自己的標(biāo)記使用自己的物品。

2,，穩(wěn)定幼兒入園情緒,，通過教師的表演和組織各種生動(dòng)的教育活動(dòng)轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，減少寶寶的哭鬧,。

3,，及時(shí)保證寶寶一定的飲水量，以免幼兒哭鬧而導(dǎo)致身體缺水,。

4,，讓幼兒初步了解在集體活動(dòng)中不離開教書。

課程內(nèi)容 第一周：本周主要注重減少寶寶因陌生而產(chǎn)生的哭鬧現(xiàn)象及幼兒常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境,。

第二周：接待一些讓剛?cè)雸@的新孩子，讓這些新孩子也慢慢的適應(yīng)幼兒園 ,，融入到班集體,。

第三周：語言：《上學(xué)精神好》《愛畫畫的小黑》

數(shù)學(xué)：《找同伴》《采花蜜》

識(shí)字：《老師早》《我的老師本領(lǐng)大》

英語：《let's chant》《let's learn》

我的數(shù)學(xué)：《認(rèn)識(shí)高矮》《認(rèn)識(shí)粗細(xì)》

科學(xué)：《春天來了》

生活健康：《開學(xué)了》

藝術(shù)：《春天歌》

社會(huì)：《愛心花園》

禮儀：《上幼兒園》

第四周：數(shù)學(xué)：《美麗的花兒》《花花床》

科學(xué)：《春天的訊息》

英語：《let's learn》

我的數(shù)學(xué)：《高矮排序》

識(shí)字：《握握手》《愛護(hù)小草》

生活健康：《不怕看醫(yī)生》

語言：《快樂花園》《含羞草》

藝術(shù)：《小小蛋兒把門開》

社會(huì)：《花兒對(duì)你說》

禮儀：《升國旗》

幼兒園小班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇二

1、激發(fā)幼兒熱愛自然,，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,，并有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2,、明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保問題,。

3,、能在教師帶領(lǐng)下，積極參加環(huán)?；顒?dòng),，體驗(yàn)環(huán)保活動(dòng)的樂趣,。

3月在植樹節(jié),、世界水日、世界氣象日,、世界地球日,、世界環(huán)境日、世界人口日,、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日,，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動(dòng)。

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行“愛護(hù)綠化,，不吸煙、節(jié)約水電,、團(tuán)結(jié)同伴”的教育活動(dòng),。

2、4月22日“世界地球日”,，舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動(dòng),，開展繪畫、拼圖等競(jìng)賽,，讓幼兒用多種方式贊美地球,、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿,。

5月結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力,。

1、利用6月5日世界環(huán)境日,，全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生,，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng)，通過親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù),。

2,、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、周圍的人發(fā)出倡議——“戒煙”,，勸叔叔,、爸爸,、爺爺戒煙。

3,、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí),。

7月從小事做起,，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食,、紙張等,。

1、熟悉幼兒園環(huán)境,，開展環(huán)保教育,。

2、教育幼兒愛護(hù)花草樹木,。

1,、開展“寶貴的水”環(huán)保活動(dòng),，教育幼兒節(jié)約用水,。

2、豐富活動(dòng)區(qū),，自然角,。

1、教育幼兒不亂扔垃圾,，保持周圍環(huán)境整潔,。

2、親子手工活動(dòng)：變廢為寶,。

1,、開展“愛惜糧食”環(huán)保主題活動(dòng)。

2,、積極參與“大帶小”活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛幼兒園，愛集體的情感,。

幼兒園小班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇三

1,、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,，幼兒園小班十一月份工作詳細(xì)計(jì)劃,。,。。

2,、對(duì)桌椅要輕抬,、輕放，不拖桌椅,。

3,、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走,。

4、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械,。

1,、知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友。

2,、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場(chǎng)所,。

1、引導(dǎo)幼兒大膽回答問題,，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn),。

2、認(rèn)識(shí)四五種常見的花兒,，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系,。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,。

2,、能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌。

1,、用自然音唱歌,，吐字清楚，學(xué)會(huì)唱3,、4首歌曲,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

3,、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。

4,、學(xué)習(xí)用撕,、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。

1、結(jié)合11月9日消防安全宣傳日,，加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)火警,、匪警的電話及有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí),。

2、通過晨間談話,、榜樣教育等加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)對(duì)幼兒聽與說的能力培養(yǎng),，知道用普通話和老師,、同伴交流,，并利用晨間和區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，提供給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì),，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心。

4,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。

5,、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物,，會(huì)將脫下的衣物放整齊。

6,、繼續(xù)開展“花兒朵朵”的主題活動(dòng),。

1、更換“共育幼苗”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容,。

2,、發(fā)放幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)，并請(qǐng)家長填寫好家園互動(dòng)及幼兒在家表現(xiàn)情況,。

3,、做好家長訪園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。

1,、參加園內(nèi)互聽互評(píng),。

2、查找有關(guān)課題研究的參考資料及存在的問題，并做好記錄,。

3,、及時(shí)撰寫月份反思和個(gè)案追蹤。

4,、區(qū)域交流檢查,。

本月我們看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們由衷的欣慰,。像一些吃飯,、飲水、入廁,、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行,。午睡質(zhì)量很好，小朋友們都會(huì)自己脫衣服,、鞋襪,，而且吃飯時(shí)基本不用老師喂。結(jié)合秋季,，我們組織幼兒到“山前綠化帶”進(jìn)行秋游活動(dòng),。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中,、快樂學(xué)習(xí)的素材,。在秋高氣爽，果實(shí)累累的季節(jié)里,，我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地,，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。通過這次的秋游,，使幼兒開闊了眼界,，增長了知識(shí)，也鍛煉了幼兒的體格,，收獲真大,。認(rèn)真對(duì)待本月園內(nèi)開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，我們能根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)以及能力情況,，選擇了幼兒感興趣的“小樹葉找媽媽”參加評(píng)比活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備教具，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評(píng),。

幼兒園小班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇四

我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣現(xiàn)象，情緒不大穩(wěn)定,。孩子們經(jīng)過了一段時(shí)間在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng),。應(yīng)該說,，經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,。

1,、抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。

3、教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個(gè)樣,。

4、在生活自理方面,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

5,、開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種

創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

6,、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí),，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。

7、日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

8、美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、 每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用,。

3,、 利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

1、禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說“對(duì)不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑 午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)：要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5,、課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護(hù)公物常規(guī)：教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

幼兒園小班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇五

新的學(xué)期開始了,，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟悉的幼兒園工作中,。新的學(xué)期新的知識(shí),，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一,、工作目標(biāo)

依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力,。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作,、講禮貌,、守紀(jì)律、誠實(shí),、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會(huì)行為,，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

3,、開展主題活動(dòng)及快樂發(fā)展課程,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，激發(fā)好奇心,、提高興趣和求知欲,。

二、工作措施：

(一)保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1、保育方面：

(1)學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師和家長的幫助下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

(2)學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑),。

(3)懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳、鼻,、口,，根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量大小增減衣服,。

2,、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：

(1)樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣,。

(2)加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒來園時(shí)要向老師,、阿姨,、小朋友問好，離園時(shí)說再見,。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語。

(二)開展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。 健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定,。

2,、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿簡(jiǎn)單的衣、褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

3、樂意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、鉆等動(dòng)作,。

語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、樂意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

3、親近大自然,，喜歡并愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,，能借助作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和聲音唱歌,。

(三)重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無安全事故發(fā)生,。

三,、家園配合：

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境,，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：

1,、多為孩子講幼兒園的好,，有好多的伙伴玩，有許多的玩具,，

由老師給小朋友講故事等等,，增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2,、幼兒在園有許多活動(dòng),，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少,，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好,，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下,，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，如果發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,，此時(shí)您可以與我們溝通,，但是要避開孩子，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,，不利于幼兒入園,。

3、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開,，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,，而父母也會(huì)很擔(dān)心,，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦,，會(huì)留在門口觀望,。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望,，幼兒就越有依戀心理,，哭鬧時(shí)間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，正式入園后,，希望大家能配合我們盡快離開幼兒園，我們會(huì)照顧好孩子們,。

4,、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師,，會(huì)有畏懼感,，回家可能會(huì)有沒吃飽、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯,、要喝水,、要入廁的要求,，這樣老師才會(huì)了解他的需求。

5,、如有意見和建議,，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解,。

幼兒園小班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇六

陶行知先生說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了,，一輩子受用，壞習(xí)慣養(yǎng)成了,，一輩子吃它的虧?！蔽覀兌贾烙變浩谑呛⒆有袨榱?xí)慣形成的最佳時(shí)期,。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段，這一時(shí)期培養(yǎng)孩子的習(xí)慣是很重要,，也是好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,。可是,，對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒,，他們的注意力容易轉(zhuǎn)移，我們?cè)鯓优囵B(yǎng)他們的良好習(xí)慣呢,？本學(xué)期教研工作主要是針對(duì)小班幼兒的這一年齡特點(diǎn),，我們選擇將各種習(xí)慣（生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,、人際交往習(xí)慣）穿插到幼兒日常生活和游戲活動(dòng)中，面對(duì)他們感興趣的事物,，孩子們就相對(duì)比較容易接受和掌握,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

通過對(duì)老師工作的情況了解和需求調(diào)查，教師對(duì)適合小班幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、交往能力習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容含糊、目標(biāo)不明確,、要求不具體,；并且將習(xí)慣的培養(yǎng)融合在一日生活和游戲活動(dòng)中的方法、形式單一,，缺乏有效的策略,；讓幼兒在隱性的教育中養(yǎng)成習(xí)慣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及家園共育等等方面有很多的困惑。為了提高教師們對(duì)小班良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作,，因此我們從小班幼兒實(shí)際出發(fā),，較大大膽地探索和實(shí)踐多種有效的活動(dòng)策略，建立合理的常規(guī)，形成幼兒初步的自我管理,、自我服務(wù),、自我監(jiān)督意識(shí)；促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，形成幼兒園的原本特色,。

1、教研內(nèi)容注重實(shí)用性

針對(duì)小班年齡特點(diǎn),、觀察小班幼兒的生活,、衛(wèi)生、行為,、交往,、學(xué)習(xí)等習(xí)慣以及教師在日常教育教學(xué)中需解決的問題與困惑，明確教研態(tài)度確保幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成質(zhì)量,，明確教研專題“基于小班幼兒在游戲活動(dòng)中良好習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐探究”等,。對(duì)于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論依據(jù),，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論，通過集體學(xué)習(xí),、研討,、實(shí)踐，以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)用性，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用,。

2、教研方式注重開放互動(dòng)式

圍繞“找問題,、解決問題,、反思”一系列教研活動(dòng)過程，進(jìn)行全體教師參與方式,，培養(yǎng)教師說,、評(píng)能力。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會(huì),，利用到示范園蹲點(diǎn)觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師視野，通過“多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平,。

本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面作為關(guān)注重點(diǎn),。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒游戲教學(xué),，使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處,。在課程實(shí)施過程中，關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細(xì)節(jié),，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境,、語言環(huán)境,、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng);在制定游戲計(jì)劃,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展,。

1,、規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)幼兒各習(xí)慣養(yǎng)成的工作指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期,，將對(duì)幼兒各方面習(xí)慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促,、檢查,，培養(yǎng)和增強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的能力。

2,、實(shí)行隨機(jī)查課,、“推門聽課”制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo),。

3、觀摩交流本園教師公開課,，互相借鑒教學(xué)模式,、養(yǎng)成教育的教學(xué)方法以及養(yǎng)成工作的開展,，課后組織全體教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)教育,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期養(yǎng)成教育類雜志，不斷提高自身教研能力;鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

1、分工負(fù)責(zé),，落實(shí)各個(gè)課題的開展和結(jié)題工作,。

2、邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的課題指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)課題資料的梳理,。

九月份:

1、制定教研計(jì)劃

2,、教研組定期開展集體備課,，研讀教材

3、園長組織對(duì)小班幼兒的生活衛(wèi)生,、行為,、交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)研,。

4,、 各年級(jí)商討新早操

5、 調(diào)研情況匯總總結(jié)

5,、開展迎“中秋”慶“國慶”的主題活動(dòng)

6,、專題學(xué)習(xí)：十一幼陳曉為園長講座

7、交流心得,，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

十月份：

1,、 建議老師自選與小班幼兒養(yǎng)成教育項(xiàng)目內(nèi)容有關(guān)的書籍或資料閱讀,。

2、 小班幼兒生活習(xí)慣的主題活動(dòng)研討,。

3,、 幼兒園優(yōu)質(zhì)課展示、評(píng)價(jià),、記錄,。

4、 科幻畫指導(dǎo)比賽

5,、 家長入園執(zhí)教

6,、 定期開展集體備課和教材的研讀

7、 幼兒自理能力比賽

8,、邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的課題指導(dǎo)老師來園引領(lǐng)課題資料的梳理

十一月份：

1,、同課異構(gòu)、觀摩研討繼續(xù)進(jìn)行

2,、一日優(yōu)化評(píng)比

3,、溫州十一幼兒園觀摩學(xué)習(xí)

4、小班幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討

5,、幼兒體能訓(xùn)練

六月份：

1、對(duì)小班幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行階段性總結(jié)、分享經(jīng)驗(yàn),。

2,、梳理和課題資料，撰寫結(jié)題報(bào)告

3,、教研組的成果展示

4,、教研組成員的教研考核與評(píng)價(jià)

5、教研組的評(píng)價(jià)

6,、教研組整理資料并歸檔

7,、完成課題工作

幼兒園小班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇七

幼兒園教育安全工作是我們教師工作的重中之重，是一點(diǎn)都不能忽視的,。由其是我們小班,，自制力較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力,，保證幼兒安全,，能讓家長放心地把孩子交給我們,開心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面,。所以制定了本學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃如下：

入園：

1,，會(huì)配合保健老師接受晨檢,，身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。

2,，入園時(shí),，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園,，老師并且做好及時(shí)檢查的工作,。

3，教育幼兒上下樓底不推不擠,，小手扶樓梯,，不笨不跑，慢慢走近教室,。教師做好督促工作,。

午餐：

1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候,，要雙手拿椅子,，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒,，造成不安全的后果,。教師督促。

2,、教育不亂丟剩渣,，尤其是果皮等之類的'容易滑到的東西，以免幼兒摔倒,，教師做好督促工作,。

3、幼兒一手扶碗,，一手拿筷子,，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼,。

4,、小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去,，以免摔倒,。教師做到督促工作。

午睡：

1,、保持愉快情緒入眠,，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠,，不打鬧,。

2,、教育幼兒午睡時(shí)，保持良好的睡姿,。

3,，睡覺時(shí)，保證幼兒手里沒有任何危險(xiǎn)物品,，幼兒做到不咬被褥,。

離園：

1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí),，不把自己的東西隨便亂扔,，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒,。

2,、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒,。

3,、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,，拉上爸爸媽媽的手方可離園,。

室外活動(dòng)：

1、組織幼兒在室外做游戲時(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)不亂跑,，不隨便攀爬大型玩具，遵守游戲規(guī)則,。

2,、在玩滑滑梯等大型玩具時(shí)，讓幼兒排隊(duì)有序地玩,，學(xué)會(huì)謙讓，不推擠同伴,。

幼兒園小班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇八

新的學(xué)期,，新的開始。在新的學(xué)期來臨之際,，為更好的從事接下來的工作,，按照領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一要求，我就對(duì)新的學(xué)期工作做下規(guī)劃,，具體的情況是：

大部分幼兒都能夠高興來園,，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲,。此時(shí),，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí),，常對(duì)玩水,、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì)淋濕,，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo);部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難,，如端碗、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關(guān)心和幫助,。

1.能愉快地來園，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語“你好”“再見”。

2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法,。

3.愿意多喝白開水，知道多喝水不生病,。

4.喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道。

5.愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好,。

6.能積極配合成人穿,、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方,。

7.愿意學(xué)習(xí)做事,，對(duì)自己有信心。

1. 兒歌：《有禮貌》,、《寶寶長得快》,、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》,、《玩具回家》,、《學(xué)系扣》、《看圖書》

2. 故事：《小鴨有禮貌》,、《好乖乖》,、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》

3. 音樂：《秋天》,、《小雞》,、《小老鼠》、《叫聲》

4. 美工：《漂亮的圍巾--撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫》,、《秋天的葉子》

5.游戲：《我有一雙小香手》,、《喂喂小動(dòng)物》、《過小河》,、《小雞吃米》,、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》,、《樹葉飄呀飄》

1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，建議家長利用休息日多到戶外一起活動(dòng)，保證適量的戶外游戲時(shí)間,，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力,。

2.建議家長為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì),，激發(fā)幼兒做事的信心,，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.建議家長每天堅(jiān)持和幼兒一起看書,，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展,。

5.鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享,，體驗(yàn)友愛的快樂。

6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,，鼓勵(lì)家長教育幼兒愛護(hù)玩具,，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。