時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學期篇一

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,，在園務工作,、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促進幼兒的快樂成長,。

1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,，深刻理解其精神實質,。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,，積累經驗,，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里,、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),，促進保教質量的提高。

2,、本學期我組將結合我園具體工作安排,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的,、有計劃做好教育教學工作,。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學，共同進步,。在教研組內共同探討教育教學實踐,，關注年輕教師的專業(yè)成長，關注幼兒與教師之間的互動,，激勵年輕教師的不斷進步,。

3,、開展四課型活動,，發(fā)揮我教研組的團隊合作精神，在教研組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍,。本學期我組進行四個教學活動，為了進一步提高教學效果,，本學期對本活動有了進一步的提升,，即：說課—集體備課—上課—評課—再上課—評課。遇到教育教學中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4,、組織本組教師按時按量完成聽課、備課,、教學反思活動,，每月進行一次檢查。

5,、豐富幼兒游戲活動,，每班每月完成四個游戲活動。

6,、深入開展園本課題研究,，結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理,，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,，樹立獨立意識,。并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識,。

二月份

1,、制訂好各科計劃,。

2、編排早操律動并讓幼兒學會,。

3,、準備好區(qū)角的活動材料。

三月份

1,、四課型活動的開展,。

2、加強早操律動練習,，做好早操觀摩準備活動,。

3、帶領幼兒參與區(qū)角材料準備,，共同創(chuàng)設各區(qū)角,。

四月份

1、積極配合幼兒園開展安全教育周活動,。

2,、做好經典誦讀教學，積極準備園內的觀摩活動,。

3,、配合幼兒園開展好課評比工作。

五月份

1,、組織教師制作幼兒玩具,。

2、慶“六一”準備活動,，準備慶“六一”匯演的節(jié)目,。

六月份

1、小班教學教研專題活動,。

2,、小巧手幼兒繪畫展。

3,、參加大班畢業(yè)典禮,。

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學期篇二

新學期開始了，我將又一次嘗試去帶一個小班,，然后陪伴他們渡過童年中最值得回憶的三年,。為了那份三年后的成功，我現(xiàn)在就要對自己,，對這些孩子好好計劃一番,，讓他們成為我生命中的閃耀之星。制定了本學期班務計劃如下：

以《幼兒園工作規(guī)程》為指針,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

1、能較快地適應集體生活,，高高興興地上幼兒園,。

2、學習入廁大小便,，能在老師的幫助下把內衣塞在褲子里。

3,、能自然地依次排隊,。

4、知道飯前洗手,，會用毛巾擦手,。

5、會自己嘗試用勺進餐,，不挑食,，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。

6,、能在成人的幫助下,，學習穿脫鞋子、衣褲,。

7,、嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象,。

8,、嘗試用感官了解事物，認識和辨認物體的形狀,、顏色,、大小。

9,、會用塑積拼搭出簡單的造型,，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力,。

10、認識一些常用的交通工具,，了解它們的特性和功能,。

11、觀察冬天的自然現(xiàn)象,，并取得相應的生活經驗,。

12、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣,。

13,、能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題,。

14,、愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣,。

15,、愿意參加音樂、美術活動,，喜歡嘗試用各種方法表達,。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。

1,、嚴格遵守園規(guī)園紀,，發(fā)揮團結互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作,。

2,、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境,，用全部的愛心、細心,、耐心,、寬容心，關注和幫助寶寶在園的每一天,，真誠為家長服務,。

3、定期和不定期召開班務會,，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題,，及時地進行探計，尋求解決方法和措施,。

4,、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,，管理好幼兒的物品（書、衣物等）,；教,、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

5,、建立并執(zhí)行班級各項制度,，如玩具消毒工作、交接班工作記錄,、幼兒成長檔案,、個案追蹤、觀察與反思紀錄,、家園聯(lián)系制度,。

（一）保教配合，促進幼兒生活身心健康,。

秋冬季即將來臨,，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前,，班組成員應高度重視,，提前做好各項準備工作。

1,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動,。

2,、加強戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服,、隔背擦汗,，減少發(fā)病率。

3,、堅持每天早操及日光浴活動,。

4、注重平時觀察,，有目的開展一些弱項活動,，讓孩子在走、跑,、跳,、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

5,、保證為幼兒提供足夠的飲用水,。

6,、對個別體質較弱的幼兒加強關注與護理并注意適當?shù)倪\動量。

（二）強調班級常規(guī),，形成良好生活學習習慣,。

1、運用標記,、故事,、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。

2,、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。三位教師經常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子,。

3,、據(jù)本班幼兒發(fā)展狀況，制訂出合理,、科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實。

4,、極配合幼兒園開展各項工作,。

1、了解孩子們的身體情況和行為習慣,，對本班的孩子進行一定的了解,，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側重點,。

2,、定期召開開放日活動，家長會等活動,。鼓勵家長們主動參與各項活動,，使家長了解幼兒在園的生活、學習情況,。

3,、爭取家長配合，實行家長來園助教,，達到家園互動,。

4、開通家園熱線,，隨時接受家長來電咨詢,，溝通交流。

5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄,，向家長介紹新的育兒經驗和方法,。

6、利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片,，共同探討熱門話題,。虛心聽取各位家長對我們工作的意見，及時查找自己的不足,，調整自己的工作目標和狀態(tài),。

在游戲的空間上，我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點,，逐步開設娃娃家,、小菜場、公共汽車,、小醫(yī)院,、幼兒園等角色游戲內容。每次游戲,，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設一定的游戲主題,，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進行深化,。老師通過引導和討論,，結合參觀活動，共同使游戲內容更豐富,、更生動,，這樣使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平,。

語言是人類交往的工具,。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關鍵期。所以,，本學年我班課題探究的目標就鎖定對孩子語言教育的培養(yǎng)上，在聽,、說,、讀中有計劃有步驟地把語言活動當成一種生活現(xiàn)象，有效地給幼兒輸入大量語言信息,。

（1）初步養(yǎng)成安靜傾聽的習慣,，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨便插嘴,。

（2）聽懂普通話,，愿意說普通話，能識別普通話的基本發(fā)音。

（3）能主動參與聽,、說,、回答活動，能用短句進行講述事件的經過,，并能使別人聽懂,。

（4）初步理解文學作品的主要內容，能用語言,、動作,、表情等方式表達自己對文學作品的理解，并能對自己感興趣的事物提出簡單的問題,。

（5）理解常用的名詞,、動詞等幾種詞類的詞義。

（6）會一頁一頁地翻書,，看完后能將書放回原處,，會獨立辨認圖書中的人或物。

（7）讀經誦典活動：學習《三字經》,。

我們一切從“心”開始,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，以誠信換取家長的信任,，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境,。用全部的愛心、細心,、耐心,、寬容心，關注和幫助寶寶在園的每一天,，真誠為家長服務,。牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任,，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務水平和自身的素質。

以上是我們小一班的班務計劃,，我們將按計劃實施各項活動,。為孩子奉獻自己的力量。

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學期篇三

我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男孩22名,，女孩16名,。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性，我們三位老師研究決定從這點入手,，逐步對他們進行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎,。在生活自理方面,，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做,，如：吃飯,、穿衣、穿鞋,、自己上廁所,、飯前便后洗手等等，這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。所以開學一個星期，有三五個幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,，但也有適應能力特別強的幼兒,，很快就適應了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩,，和老師,、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園,。

1,、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，鼓勵幼兒之間的交往。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣,，認識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。

3,、愿意接受清潔要求,，會用小勺進餐，用杯喝水,。

4,、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨立入睡的習慣,。

5、有初步的自我保護意識,，知道不獨自到人關注不到的地方玩,，不摸危險物品。

（一）做好新生入園的情緒安撫工作,。

1,、開學前做好家園聯(lián)系工作，召開家長會,，介紹班級情況,，通過班級博客讓家長進一步了解孩子在幼兒園的情況。

2,、教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

3,、教育幼兒學會使用禮貌用語，主動和教師問候,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

教會孩子認識自己的標記；學會正確的洗手方法,；能安靜午睡,，不吵醒別人；培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等,。

1,、科學合理地安排并組織幼兒的一日活動，注重室內外的交替和動靜的交替,。

2,、充分利用空氣、陽光等自然條件,，每天帶領幼兒鍛煉或外出散步,，讓幼兒接觸自然，心情舒暢,，身體健康,。

３、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴,、定時排便,、按時睡覺等。

根據(jù)幼兒的年齡特點,，采用幼兒感興趣的話題,，設計活動主題，展開主題活動,，定期設計主題網(wǎng)絡圖,。

采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能,。

做好家長工作,，通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息，做好家園同步工作,，協(xié)同促進幼兒健康和諧全面的發(fā)展,。

1、九月份

（1）,、中秋活動

（2）家長會

（3）國慶節(jié)活動

2,、十月份

(1)秋游

(2)教師公開課

3、十一月份

（1）語言節(jié)

（2）家長開放日

4,、十二月份

（1）體育節(jié)

（2）元旦活動

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學期篇四

我們?。?）班一共有36位小朋友，男孩,，女孩各占一半,。從孩子的出生年月來看,，

20xx年出生的占多數(shù)，

20xx年出生的占少數(shù),。有兩名插班生，3名小班重讀生,。由于已有了托班的幼兒園生活經驗,，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快,。兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個體園轉過來的,，雖然對老師,、同伴稍有一點陌生，但入學以來適應較好,，情緒也基本穩(wěn)定,。3名小班留下來的孩子原來生活、衛(wèi)生,、學習習慣養(yǎng)成較差,，特別是孫涵哲小朋友自控力極差，還有攻擊性行為,。從托班一學年情況分析發(fā)現(xiàn)：

我們這些孩子應該來說都具有很強的適應能力，在集體生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生,，知道飯前洗手，喝水要用自己的杯子,，擦手用自己的毛巾,。吃飯時我們引導孩子自己動手，并教育他們不挑食,，許多孩子多能做到,。象鄭君杰、謝可萌,、王榆旋等幾位孩子,，剛開學時每天都不肯自己吃飯，如今他們進步可大了,，不需要老師幫助了,。到現(xiàn)在班上的所有孩子都能獨立吃完自己的一份飯菜。午睡時,，他們能把小鞋子放整齊,，起床了會學著自己穿鞋子,，象我們的於佳一、樂觀還會自己疊被子,，在她們的帶領下,，其他孩子都學著做，雖然疊得還不是很好,，但那是他們自己努力做到的,。從這些方面看，孩子的自理能力在不斷提高,。

2,、日常交往：

孩子們很懂禮貌，不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問好,，有不少家長配合很好,，能鼓勵孩子向老師問好。小朋友之間能用語言交流,，有些孩子能開始用普通話交流,，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，以自我為中心,，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私，合作性差,。

3,、智力發(fā)展和知識技能：

孩子們都能積極參加各項活動，而且有的孩子在活動中還表現(xiàn)得相當出色,。俞悅,、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出,，涂色相當不錯,。王佳豪、陳逸軒,、陳弦,、馬飛騰上課相當活躍，愛動腦,，能積極發(fā)言,。還有大多數(shù)的孩子能積極的投入到游戲活動中。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因,，自控能力差些,，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住，注意力不夠集中,，針對孩子之間的個體差異,，我們將為孩子制定近期目標,，使每位孩子都能在原有的基礎上有明顯進步。

4,、游戲情況：

孩子們喜歡游戲活動,，他們有較強的模仿能力和動手操作能力。他們會用積木拼搭各種各樣的東西,，周菽寺,、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經常讓大家贊賞。角色游戲是孩子們最愛玩的,，他們都能積極的參與游戲，但由于生活經驗還不夠豐富,，他們的游戲內容也較簡單,，在游戲中與同伴間的交流很少，爭奪玩具的現(xiàn)象較多,。

5,、家長工作：

在這一年與孩子家長的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當關心,。開學時幾位孩子剛入園很不適應,，經常哭鬧,，我們及時與這些孩子的家長溝通,，而家長們總能熱情配合，因此孩子情緒穩(wěn)定較快,。家長對我們也相當信任,，有事總能及時向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮,。

（一）認知方面：

1,、愿意傾聽、能聽清他人說話,，敢于在集體面前說話,。

2、初步學習日常生活的交往語言和禮貌用語,。

3,、知道看書的基本方法，養(yǎng)成喜歡看書,，喜歡欣賞文學作品的習慣,。

4、喜歡觀察周圍常見的自然物（動,、植和無生命物）的特征,，獲取粗淺的科學經驗,。

5、對周圍事物有好奇心,，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

6、初步了解各種感官在感知中的作用,，學習使用各種感知的方法,，發(fā)展感知能力。

7,、基本掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法,。

8、解并初步適應新的生活環(huán)境,。

9,、樂意與老師和同伴交往，并且能和同伴友好相處,。

10,、初步懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)則。

11,、了解盥洗的順序,，初步掌握洗手的基本方法。

12,、愉快地進餐,，正確使用小勺，飯后擦嘴,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

13、安靜地就寢,，睡姿正確,，學回上廁所。

14,、坐,、立、行姿勢正確,，能夠自然協(xié)調地走和跑,。

15、樂于參加集體環(huán)境中的音樂活動,，在活動中引發(fā)幼兒愉快的情緒,、情感。

16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲,，能按照音樂的基本拍子自然,、均勻地做簡單動作和模仿動作。

17,、愿意參加美術欣賞,、繪畫、手工活動,，能體驗參與美術活動的快樂,。

18、認識油畫棒,、水粉畫筆等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成良好的手工活動的習慣,，初步掌握撕,、貼、折的基本方法,。

（二）保育工作：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2,、具有初步的自我保護意識和安全意識。

3,、做好保育保健工作,，提高幼兒的機體抗病能力。

（三）家長工作：

1,、了解幼兒在園活動的一日流程,，知道幼兒園課程的安排與設置，了解班級活動開展的情況,。

2,、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理能力的培養(yǎng)、知識經驗的豐富和物質材料的

提供,。

（一）認知：

1,、

精心準備幼兒教學活動,，盡量使幼兒在集體活動中掌握知識，學到技能,。

提供多用、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過程中提高動手,、動腦,、動嘴等方面的能力。

4、據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動。引導幼兒共同參與主題墻布置,，更多的為幼兒

提供觀察探索,、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會,，使幼兒在這些過程中形成合作意識,，樹立集體意識。

（二）保育：

1,、家園共育,，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，并且及時地相互反饋，合理改進教育方法,。

2,、利用日常生活的每一個環(huán)節(jié)，每一個具體事例,，對幼兒進行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識,。

3,、注意個別體質較差的幼兒，認真做好病兒的服藥工作,。

4,、要做個有心人、細心人,，經常觀察每一位幼兒,，能及時發(fā)現(xiàn)，解決問題,。

（三）家長工作：

1,、熱情真誠地對待每一位家長，盡最大努力解決家長的合理要求,，聽取家長的建議,，取得家長的支持和信任。

2,、利用家長接送孩子的時間盡量多與他們作交流溝通,，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，給予家長合理的教育建議,。

3,、

精心準備每周的“家長園地”，與家長互動,，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

1、（1）本月開展“轱轆轱轆”的主題活動,，通過觀察常見的車輛，引發(fā)探究會輪動物體的興趣,。（2）本月開展“冬天來了”的主題活動,，通過觀察、感受,，知道冬天的明顯特征,，萌發(fā)幼兒觀察自然的興趣。教育幼兒不怕寒冷,，堅持鍛煉身體,，高高興興上幼兒園。

2,、 常規(guī)：（1）能輕拿輕放玩具,，愛護班級物品。（2）來園,、離園時能牽好家長的手,，不奔跑，注意安全。

3,、日常生活：（1）提醒幼兒及時入廁,，特別是女小朋友在老師的幫助下能塞好褲子，不露肚子,；（2）洗手前能先卷好袖子,，洗完后擦干再放下；（3）指導幼兒學習穿,、疊自己的外套,。

4、環(huán)境：（1）布置“蛇年”的主題展板,。（2）利用幼兒和家長的親子畫共同布置新年節(jié)日環(huán)境,。

5、家長工作：（1）能和孩子一起收集圣誕裝飾物,，共同營造班級圣誕的氛圍,。（2）注意保持孩子指甲的整潔。（3）為孩子準備一份有意義的圣誕禮物,。

6,、家長開放半日活動。

7,、小班年級組“喂娃娃”比賽,。

本月中，我班開展了“轱轆轱轆”,、“冬天來了”的主題活動,。幼兒能通過各個領域的學習，初步掌握了教學要領,。幼兒不僅能慢慢地學會觀察,，還能學會探索，學會感知,，聯(lián)系到生活的所見所知,。

由于天氣降溫幅度很大，幼兒感冒咳嗽的情況有所增加,，但沒有幼兒因為怕冷而賴學的,，大家都能勇敢的克服寒冷來幼兒園學本領。教育幼兒要注意保持手指甲的干凈,，并能大手牽小手來園,。為了進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力，我們先在班級進行了“喂娃娃”比賽,，選出其中最快喂完的10名幼兒參加小班年級的比賽,。在年級組比賽中,，10名幼兒中有4名幼兒獲得年級優(yōu)勝。此次自我服務競賽得到了非常好的效果,，現(xiàn)在班級中需要老師,、阿姨喂飯的現(xiàn)象明顯減少，幼兒在獨立進餐方面有了顯著的進步,。此項活動也受到了家長的表揚,。

本月為迎接即將到來的元旦，我們發(fā)動幼兒和家長,，一起制作了漂亮的親子畫展,，通過將作品表框，懸掛于班級,，讓我們的班級處于濃濃的新年氛圍中,，孩子們也親身體驗到了節(jié)日的快樂。

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學期篇六

本學期,，我將根據(jù)我班幼兒的具體情況,，合理安排幼兒一日生活，動靜交替,，抓住生活中每一個教育鍥機,，做到保教有機結合，提高保育質量,，控制每個月發(fā)病率,，提高出勤率，讓孩子身心健康發(fā)展,。

1,、養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并初步形成升中班的意識,。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

我這學期負責園里的衛(wèi)生保健工作,，在工作中要做到：

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，如消毒制度、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等,，嚴格按要求執(zhí)行。

2.保育工作落實到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責,。

1,、德育工作是本學期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,，積極配合班長工作,。

2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,，不要亂扔,，不玩了要放回原來的地方，保持教室的整潔習慣,。

3,、“元旦”要到了，積極配合班長把節(jié)目排好,，并組織好沒有排練的幼兒的秩序,。

4、做好幼兒的午休工作,，幼兒快升中班了,，指導幼兒自己穿xxx服。

5,、注意天氣變化,，為幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病,。

6,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法,。

7、制作好上課所需教具,，上好每節(jié)教學活動,。

1、做好新學期各類收費工作,。

2,、幫助幼兒盡快適應幼兒園新的學習環(huán)境和生活，保持良好的情緒,。

3,、認識自己標記(各色水果)，并能以此幫助認識自己的座位,、毛巾,、茶杯等。在需要的時候能使用自己的物品;如：星星,、月亮等;

4,、逐步建立良好的班級常規(guī)，能在老師的帶領下有序地游戲,、學習,、用餐用廁等，從主動向老師問早開始,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,。

5、學習小班晨間鍛煉的各類操節(jié),，爭取第三周戶外鍛煉的正常開展,。

6、布置主題墻,、家長園地以及班級各區(qū)域環(huán)境,。

1、讓孩子多說說幼兒園有趣的事情,，不要給孩子悲觀的情緒,。也不要用不來接來恐嚇孩子。

2,、每天上幼兒園前和孩子說清道理,，送來后家長馬上離開。

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學期篇七

新一年的第一個月轉眼就要過去了,。隨著新年的到來,，春節(jié)也即將到來,。為此,，這個月的工作可以說是非常的短,，非常的快。但是,，也正是因為這份短暫,，我們作為一名小班的幼兒教師，更要仔細的做好自己的工作任務,，照顧好每一個幼兒,，健健康康的渡過剩下不多的2月時間！

現(xiàn)根據(jù)xx幼兒園xx小班近期的情況,，對2月份的工作做計劃如下：

現(xiàn)在的天氣越發(fā)的寒冷,，外面的環(huán)境也越發(fā)的糟糕,。幼兒們的免疫力低，更別說是小班的孩子,！為此，我們首先更要把守好接送關,，保證每個來校的幼兒都保證健康！保證安全,！

1.加強檢查工作，提高自己的熟練度,，對每個孩子又快又準的完成溫度測量和記錄！

2.注重觀察,，不能僅相信儀器,，也要靠自己的感受去判斷,！

3.關注幼兒的衣物和防護，提醒家長增加衣物或是做好防護措施,。

4.送離孩子的時候,，仍要堅持接送卡制度，并檢查好幼兒健康和攜帶物品的情況,。

5.天黑的早,，要時常提醒家長注意安全！

1,、注重室內的溫度，但也要定時通風,，保證室內的空氣新鮮溫暖。

2,、督促幼兒們勤洗手,，養(yǎng)成用洗手液洗手的好習慣。

3,、注意查看幼兒背后是否出汗，如有問題及時更換衣物并更多的關注,，必要的時候調整室內溫度。

4,、重視午休檢查,，保證幼兒沒有踢被子或出汗，一定要嚴格關注,！防止感冒！

5,、適當增加鍛煉,，保證幼兒們的定量的鍛煉量,，但不可過于激烈運動,。

首先,，加強飲食管理,，保證冬日營養(yǎng)的補充，并且要做到色香味俱全,，提高幼兒的食欲。

其次,，加強衛(wèi)生管理，盡管冬日寒冷,，但應該打掃干凈的地方是決不能落下的！要保證食堂的干凈衛(wèi)生,。

在此，保證食材的新鮮,，讓幼兒們能品嘗到最新鮮的美食，對不新鮮的食材要第一時間處理,！

年關將至，在這個月里主要做好新年相關的教育,，通過活動和視頻來教導幼兒們關于春節(jié)的習俗和常識

此外，還要在年末前準備新年活動,，讓幼兒園的大家都能感受到春節(jié)的氛圍，體會新年的樂趣,。

計劃下來，其實這一個月還有不少的事情，尤其是對幼兒們的安全和健康方面,，新春即將到來，保證一個健健康康的身體才是最重要,！我們也會在這些方面多多注意,，做好2月的教育任務！

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學期篇八

穿珠珠練習

練習手眼一致的一個一個的穿珠珠,。

觀察;幼兒是不是掌握了穿珠珠的方法。

自由活動;

觀看視頻給幼兒介紹地震的知識

讓孩子們了解一些保護自己的方法,。

名數(shù)學- 找朋友

集體

1、 能手口一致地點數(shù)4以內的實物并說出總數(shù),。

2、 學習使用點子記錄法記錄物體的數(shù)量

能手口一致的進行點數(shù)4以內的實物

點子記錄法的掌握

能熟練唱數(shù)1-10

快樂家園相關畫頁,、及時貼

1、根據(jù)小班幼兒年齡特點設計情景,，以游戲的口吻引發(fā)活動興趣。

2,、為了便于幼兒觀察和點數(shù)，發(fā)放每名幼兒快樂家園的'相關畫頁

3,、引導幼兒觀察及操作。請幼兒說說畫上都有誰,，并根據(jù)教師的提示點數(shù)出相應的水果數(shù)量,。

4、引導幼兒初步學習用相應數(shù)量的點子在格子里記錄水果的數(shù)量

初步掌握點子記錄法的情況

變變變

1,、練習幼兒自由的向前行進跳,，發(fā)展幼兒的腿部大肌肉,。

2、聽指令作動作,，培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識。

幼兒自由站在老師的身邊,，和老師一起說兒歌“小朋友走走走,，走走走變變變”,，邊說兒歌邊向一個方向走,，當老師說到“變成小兔子”后，老師和孩子們一起豎起小兔子的耳朵向前行進跳,。然后，再次說兒歌“小朋友走走走,，走走走變變變”，當老師說到“變成小袋鼠”后,，老師和孩子將彎曲在胸前一起向前行進跳。以此類推,，變成小青蛙、小蛐蛐等,。老師可以在其中交叉一些小花貓、小烏龜?shù)刃游?，從而使孩子們在練習但一的跳的過程中得到緩沖。

轉角滑梯

1,、準備下滑梯時雙手扶住兩側,，不要使勁抓上方的欄桿,，避免拉壞胳膊

2,、滑動中雙手扶住坐好

滑到底后馬上站起離開，不要停留,。

專項活動——分享閱讀

三個小朋友

：分組

1、 發(fā)散思維,，能結合日常生活說出更多的運動方式。

2,、 按照讀本的句式恰當?shù)剡M行仿編。

3,、 鼓勵幼兒按照韻律完整的說出自己仿編的語句。

按照讀本的句式恰當?shù)剡M行仿編

按照韻律完整的說出自己仿編的語句

幼兒小書人手一本

做完運動我們的身體真舒服呀,，今天，老師把愛運動的三個小朋友請到了我們班,。引出“三個小朋友”讀本,。發(fā)小書、請幼兒跟著韻律來朗讀,，注意手指節(jié)奏的運用,。

1,、請幼兒做動作,，并按照句式：“小朋友、***”來表述

2,、出示文本“小朋友”，按照句式：“小朋友,、***”來表述。

3,、幼兒指讀文本,，教師進行個別指導

觀察幼兒借鑒句式“小朋友,、***、***”來表述照片中的內容,。

分組活動

能尊守活動區(qū)規(guī)則,，玩具材料用后要放回原處。

指導美勞區(qū)幼兒練習折紙-小花

先請孩子們欣賞教師折的激發(fā)孩子們折紙的愿望,；教師教孩子按步驟進行折紙，作品完成后展示孩子們的作品,。

母雞下蛋

大沙包

運用比賽的方式讓幼兒雙腿夾沙包行進跳，指導幼兒雙腿夾沙包的位置,，將沙包加緊向前跳可以提高速度。

幼兒小班工作計劃 幼兒小班工作計劃上學期篇九

本學期,，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內的骨干教師,，也有一名新畢業(yè)的年青老師,，我們每一位教師都有著良好的思想素質，對待工作認真負責,，一絲不茍,，有著較強的集體榮譽感和工作熱情,。教研組隔周開展集中教研活動,，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題,，制定科學可行的專題計劃，扎實開展活動,，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內教師結合園內的教研專題“如何提高教師的反思能力”,，并根據(jù)小班幼兒的特點，在開學初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中,，提高教師的反思能力”。組內教師將以《綱要》為指導,，開展豐富多樣的教研活動，從而使每位老師的反思能力有質的飛躍,。

一、結合所確立的專題,，加強有關理論的學習。

繼續(xù)深入學習,，領會“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行

為,，在教研組活動中,，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。通過學習轉變觀念,，將理念融入日常工作中。

二,、開展扎實有效的教研活動。不斷提高教師的反思能力,。及書寫反思筆記的水平。

一,、找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內交流,，針對有共性的問題，集體討論,。

二,、開展自學與互學活動,。

三、搜集典型的案例,，集體反思,，共同提高。

四,、共同學習好的反思筆記，

五,、觀摩活動，共同反思,。多進行相互觀摩，找出活動中的問題,，大家共同反思,，探索更適合小班幼兒的教育方法,；從而制定相應的措施。

六,、、交流各自的反思筆記,，找出不足及改進的方法。

七,、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,，

八、邊學邊做,。小結工作中的得失，在實踐中反思,、改進，不斷提高教師的反思能力,。

九、利用外出,、觀摩學習機會，傳達新信息,，擴大新經驗，提高組員的認識,。

十、與其他年組交流,，相互學習，提高反思能力。