做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

小班個人計劃上學期主班 小班個人計劃上學期配班篇一

我班現有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生,，孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感.同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下,。這也正體現了孩子好奇,，好問的天性，我們兩位老師研究決定從這點入手,，逐步對他們進行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣，為今后發(fā)展打好基礎。

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會自己去做,，如:吃飯，穿衣,，穿鞋,，自己上廁所，飯前便后洗手等等,，這學期我們根據幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引導幼兒能用湯匙舀取食物,，會自己進食,，會收拾圖書角，會穿衣,，穿鞋子,，系紐扣，會刷牙,，會收拾玩具,，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕.能排隊等候,，會收拾玩具,，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗,，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心.

根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,，我們制定了本學期的教育教學計劃,，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長.

(一)健康

1,，使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,，站,，行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣.

2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣.

3，使幼兒了解過馬路,，坐自行車,，玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳，鼻,，口內;讓幼兒懂得不親信陌生人的道理.

4,，教會幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑.

5,，能指定方向走和跑.

6,，能在指定范圍內四散跑，追逐跑.

7,，能輕松地雙腳交替跳著走.

8,，能輕松自然地雙腳同時向前跳，向上跳.

9,，能單手自然將沙包投向前方.

10,，能手，膝著地自然協(xié)調向前爬.

11,，初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作.

12,，能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操.

13，會玩滑滑梯,，攀登架,，轉椅等大型體育活動器械.

14，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動.

(二)語言

1,，學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話.能聽懂并愿意說普通話.

2，能有興趣地運用各種感官,，按照要求去感知講述內容.理解內容簡單,，特征鮮明的實物，圖片和情景.

3,，樂于參加游戲活動,，在游戲中大膽地說話.

4，喜歡看書,，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的.主要內容.能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關系.

5,，喜歡欣賞文學作品,，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣.能初步感受文學作品的語言美,，知道童話故事,，詩歌和散文是不同題材的文學作品.

(三)社會

1,，引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關系,，使幼兒逐步適應集體生活.

2，使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭,，不怕生，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,，培養(yǎng)幼兒獨立能力.

3，引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范.

4,，樂意參加幼兒園各項活動，親近與自己生活密切的人.

5,，喜歡和同伴一起游戲，學習分享.等待與輪流,，體驗與教師,，同伴共處的快樂.

6，在成人啟發(fā)下學習關注他人情緒表現并作出安慰,，關心,，助人等簡單行為.樂意招呼熟悉的人，學校有禮貌地求助和感謝他人的幫助

7,，能從性別,，外形等外在特征上比較自己與別人的不同.

8，逐漸接受老師的建議和指示.知道遵守集體生活中的基本規(guī)則.

9,，觀察周圍生活環(huán)境極其變化.喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氣氛.

(四)科學

1，教幼兒學習按物體的一個特征進行分類.

2,，教幼兒學習按物體量(大小,，長短)的差異進行4以內物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序.

3,，指導幼兒認識"1"和"許多"及關系.

4,，啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多,，少和一樣多.

5,，引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗.

6,，導幼兒觀察常見的個別動,，植物和無生命物質的特征，初步了解它們與人，環(huán)境的關系.

7,，引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途.

(五)藝術

1,，能用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句的唱歌,，初步理解和表現歌曲的形象，內容和情感.在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉,，短小，工整,，多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞.

2,，基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞,，初步體驗用表情,，動作，姿勢與他人溝通的方法和樂趣.

3,，引導幼兒參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣.

4,，引導幼兒參加各種手工活動,，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導幼兒學習用膠水,，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法.

5,，引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術欣賞活動，并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣.

(三)具體措施

(一)健康:

1,，通過體育鍛煉活動,，使機體發(fā)育正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,，較少生病.

2,，通過教師引導，教會用調羹吃飯,，在教師的幫助和提醒下吃得干凈.

3,，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒

4，通過健康學習活動,，學會洗手的方法,，并知道在進餐前，便后要洗手,，會用自己的毛巾擦嘴和漱口

5,，在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑.

6，上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳,，在老師提醒下，不到危險的地方去玩.

(二)語言

1,，通過與幼兒交流,，讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話;并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做.

2，通過講述一些小故事,，讓幼兒能聽懂普通話,，學習普通話

3，通過語言學習活動,，能大膽回答他人的提問,，活潑大方,，有禮貌,，不怕生人.

4，通過游戲活動,，使幼兒喜歡聽故事,，念兒歌，不隨便插嘴,，以積極的情緒參加各項活動;

5,，通過集體活動，日常生活,，以多樣的教學方法,，培養(yǎng)幼兒對對書籍，閱讀的興趣.

小班個人計劃上學期主班 小班個人計劃上學期配班篇二

日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習慣,。但畢竟是孩子,，自覺能力差，好奇心強,。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法,。由于孩子們年齡小,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣,、能力等方面的不同,。這就形成了兒童的個性差異。因此,，根據幼兒的年齡和個性發(fā)展,，所以在上課的時候老師要因材施教，使每個孩子都在原來的基礎上又所進步,。

健康和社會每周一節(jié)課,，我將以課本內容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系,，老師引導幼兒走進實際生活中,。讓孩子自己去發(fā)現問題的根源，具體問題具體分析,。學前班幼兒的社會教育以發(fā)展幼兒的社會性為目標,，以增進幼兒的社會認知、激發(fā)幼兒的社會情感,、引導幼兒的社會行為為主要內容,。學前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔,、防疾病為主要內容,。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標。

充分利用本學校條件和資源,，將以課堂教學與日常生活有機結合,，通過感知體驗，觀察學習,，實踐活動等途徑和方法,。促使幼兒認識社會，學習生活全面發(fā)展,。

小班個人計劃上學期主班 小班個人計劃上學期配班篇三

時光似箭,，光陰似箭，小班上學期個人工作計劃,。大年夜學卒業(yè)了,，踏進了這小我人都愛慕又陌生的社會，我將要開端從事一份神圣的工作--幼兒教師,。為人師表,，有好的開端，才能有好的收成,。為了可以或許更好地教導好我的第一批學生,，并為今后的工作積聚好的經驗,，特制訂一份小我規(guī)劃。有了一份好的規(guī)劃,，我才能更好的從事這份工作,，并在規(guī)劃實施中進步本身。

1.按時高低班,，賣力對待園勾引的分派的義務,，并按時完成。

2.積極進修新常識新技能,，并將新常識新技能應用到對幼兒的教授教化確傍邊,。

3.重視榜樣當心，與經驗豐富的師長教師互相幫助,，取長補短,。

4.進步本身的教育技能技能，如：繪畫,、手工制造,、彈吹打器等。

5.永久用觀賞的眼光看孩子,，永久用寬容的心態(tài)面對孩子,。

1.創(chuàng)設輕松高興的進修情況，及時發(fā)明并培養(yǎng)孩子的優(yōu)勝愛好,。

2.創(chuàng)設良好的說話氛圍,，鼓勵幼兒年夜膽揭橥本身的看法，使幼兒想說,、敢說,，成長幼兒的交往才能和說話表達能力。

3.造就好幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力,，講文明,、懂禮貌,，讓幼兒身心取得健康發(fā)展,。

4.充分應用天然身分，展開體育游戲,、戶外體能活動,，錘煉幼兒身材，加強幼兒體系體例,。

5.在平常生活中,，增強安然教育，進步幼兒自我保護意識,。

1.充足應用晨間接待和下學的短臨時光,，積極主動地與家長溝通,，使家長懂得自己孩子在園的情況，在家長的合營下實現家園共育,，促進幼兒的周全發(fā)展,。

2.利用宣傳欄、家園接洽手冊,、德律風和家庭短信箱等門路,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3.家訪懂得幼兒的家庭教育情況，耐煩聽取家長公平允確的看法和建議,，互相配合配合教育幼兒,，使幼兒的健康成長！

以上就是我的小我計劃,，將來的每步一腳印,，踏著我的妄圖進步，這份計劃將是我成為一名優(yōu)良教師的新出發(fā)點,，?？醋约耗軌虬凑沼媱潱徊揭徊綄嵤?，朝著妄想更近一步,。

小班個人計劃上學期主班 小班個人計劃上學期配班篇四

新學期就到了。迎接新生的工作就要展開了,，小班的人數每班25人?，F在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作,，現在定下如下計劃：

1,、 認真做好新生家訪工作。

2,、 認真執(zhí)行《保育員職責》中每一條規(guī)程,，做好本職工作。

3,、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品,，管理好日常生活常規(guī),。

5、認真做好家園溝通工作,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

6,、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。

1,、認真做好新生家訪工作,，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格,、體質等進行深入了解,，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求,，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作,，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等,。

2,、認真執(zhí)行〈〈保育員職責〉〉中每一條規(guī)程，管理班上的設備,、物品,，使室內、室外管理得整整齊齊,。做好每日的衛(wèi)生消毒工作,，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3,、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園,、老師產生抗拒感,。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師。

4,、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品,，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的,，例如,；書包,、被子,、衣服等。 正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上,，以免放錯拿錯,。逐步進行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐巾、餐具,、茶杯和喝水,，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜,。

5,、認真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況,，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

6,、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性的傳染病的預防措施,，配合班上老師每天觀察幼兒情緒,、食欲，對體質較弱多病的幼兒特別照顧,。觀察幼兒每天的大便并做好記錄,。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐,、不隨意離開集體,，要注意安全。