總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師暑假工作總結(jié)與體會心得篇一

實踐時間：xx年1月12日到xx年1月26日,。

實踐內(nèi)容：補課,。

摘要,。

關(guān)于補課“補課”，查《新華字典》意為“補學(xué)或補教所缺的功課”,?！把a學(xué)”，是從學(xué)生角度說,，所學(xué)“功課”有缺失,，需要“補充、補足,、填補”,；“補教”，是從教師角度說,，所授“功課”有缺失,，需要“補充、補足,、填補”,。無論是從學(xué)生角度說，還是從教師角度說,，“補課”都是彌補“功課”的缺失,，使“所缺的功課”得以修補,。再從“補課”一詞的構(gòu)成來看，它是動賓式,，為動詞,。因而，“補課”的關(guān)鍵就在“補”上,，是查漏補缺,。它充分尊重學(xué)生的個性和差異（知識），給他們完全自由的選擇權(quán),，把學(xué)生當(dāng)作補課的真正主人,。這樣的補課，學(xué)生是主動的,，處于主體地位,，而不是被動的，處于被死灌的地位,。這樣的補課,，學(xué)生是有選擇的，按需而選,，“點菜吃飯”的形式,。

一．學(xué)生情況介紹。

對于我上大學(xué)的第一個寒假,，作為一名新一代的大學(xué)生,，我想在寒假一定要做些有意義的事。于是,，我在父母的幫助下，做起了家教的工作,，因為我平時給大家的印象就是很有耐心而且知識的儲備還可以,，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難。這是我大學(xué)生活的第一份社會實踐工作,，得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機(jī)會,，使我的大學(xué)生活更加的豐富。通過家教的生活使我學(xué)會了很多,，思考了很多,，體味了很多。

由于自身的精力有限,，并且為了補習(xí)的效果好些,，我補習(xí)了自己最擅長的數(shù)學(xué)，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人,。學(xué)生a,，男孩,，初一，成績突出,，性格活潑,，多動；學(xué)生b,，女孩,，初一，成績突出,，性格內(nèi)向,，但十分聰明；學(xué)生c,，女孩,，初一，成績中等,，性格內(nèi)向,；學(xué)生d，男孩,，初三,，成績偏差，性格驕傲,。

通過與學(xué)生的交談,，我了解到：學(xué)生a有很強的上進(jìn)心，但是在學(xué)習(xí)的過程中似乎沒有什么長勁,。通過與家長的溝通,，我發(fā)現(xiàn)a家長對望子成龍有著殷切的期望，感受到父母對孩子的期望是炙熱的,，殷切的,；學(xué)生b沒有自信，家長對其的關(guān)心也是不夠的（留守兒童）,，但是學(xué)生b十分的懂事,，知道學(xué)習(xí)的意義是什么，我很是喜歡她,；學(xué)生c又高又瘦,，稚氣未干，這是我對她的第一印象,，同時她對學(xué)習(xí)沒有什么興趣,，我對她闡述了學(xué)習(xí)的目的后，希望她能夠有新的思想,；學(xué)生d愛好廣泛,，喜歡打籃球,，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了，在學(xué)習(xí)上很是隨意,，對自己要求不嚴(yán)格,，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二．實踐內(nèi)容,。

第一堂課,，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭。因為畢竟是第一次,，從沒有經(jīng)驗,，害怕教不會他們，誤人子弟,！不過,，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了,，那就好好的帶下去,，對他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人,！

第一堂課就這樣開始了,，我也開始了第一次真正意義上的`在學(xué)生面前講課，不免有些手足無措,。因為我的姐姐就是一名老師,，我特意邀請她旁聽，希望她能指出我的問題,。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備,，如我的學(xué)生是在兩個年級的，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識點,，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí),，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題，這時我再給初三的學(xué)生講解,。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生，我的威嚴(yán)問題一直是我很擔(dān)心的一件事,，姐姐交給我經(jīng)驗是：課堂上不兇,，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅,，最重要的是課堂上要有紀(jì)律,，無規(guī)矩不成方圓，在一個沒有紀(jì)律的課堂上,，教的再好也是白搭,，課堂就是課堂,，可得嚴(yán)肅對待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好,。

教師暑假工作總結(jié)與體會心得篇二

20__年的暑假順利度過了,。我之所以說它順利，是因為一切順風(fēng)順?biāo)?。上一個學(xué)年,，我擔(dān)任六年級的班主任，也是以前說的畢業(yè)班,，放假后的學(xué)生似乎與我們小學(xué)教師無關(guān)了,，可是，他們沒有踏進(jìn)中學(xué)的大門,，我不能讓這段時間成為管理的真空,，我有責(zé)任繼續(xù)擔(dān)當(dāng)起管理和呵護(hù)這些可愛的孩子，絕不可以有半點的松懈,。我是這樣想的,，也是這樣做的。

放假前,，我召開了家長會,，會議圍繞暑假工有兩大主題：一是安全管理;二是生活與學(xué)習(xí)。會上,，我與家長進(jìn)行了交流與溝通,，在我提出建議的前提下，我們共同商討與交流了最切合實際的安全管理措施,，和最有效的指導(dǎo)學(xué)生暑假生活與學(xué)習(xí)的方式,、方法。老師的至真至誠,，換來了家長發(fā)自內(nèi)心的理解,，贏得了家長的全力支持和配合。這是做好暑假工作的堅實的基礎(chǔ),。

假期中,，我積極配合學(xué)校制定的以村、班為單位的兩套安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)方案,，盡職盡責(zé),，每周至少給每一位學(xué)生家長發(fā)一封短信，累計達(dá)500余條,，提醒和指導(dǎo)性建議家長們：當(dāng)前應(yīng)該注意些什么;時下怎樣安排孩子的生活與學(xué)習(xí);為了孩子的身心健康,，家長怎樣做最能滿足孩子的有益需求等等。

假期結(jié)束，回味過去,，我付出了教師應(yīng)有的付出,，我得到了教師應(yīng)有的收獲。我的教師之名得到了學(xué)生與家長的認(rèn)可,，我是幸福的!

教師暑假工作總結(jié)與體會心得篇三

在我的意識里,，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。基于對自身的這種定位,，一直以來,，我堅持以“勤學(xué)、善思,、求實”為指南,，認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天,。因此,，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié)，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法,。

一,、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng),?！皭坌！凵笔俏叶嗄陙韴猿值男拍?。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實際行動去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項活動,，我都傾盡全力,，盡我所能,。

二、不斷努力奮進(jìn),，提升業(yè)務(wù)水平,。過去的五年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,，摸爬滾打的五年,，同時也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了自身發(fā)展的方向。因此,，我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題,，多次積極參加市、旗,、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動,、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù),；及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識。結(jié)合自身的情況,，我努力探索,，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路,。

在備課方面,，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參,，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異,，制定切實可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參,，又備學(xué)生,；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，合作探究，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,，切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置,；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生,，幫扶后進(jìn)生,，使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功,，在快樂中學(xué)習(xí),，從快樂中得到發(fā)展，我也多次承擔(dān)學(xué)校公開課任務(wù),。

三,、與班主任、家長密切配合,。經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活情況,，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收獲,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績：

點滴成績只能代表過去,，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),。愛在左，責(zé)任在右,，作為教師,，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考,，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活,。

一學(xué)年來,，本人在課堂教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考：“題抄對了沒有,？先算什么？再算什么,？能否簡算,？”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗,。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯,，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點,、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的`精神,。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實效,；重視對學(xué)生的知識考查,，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透,，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”,?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之,，形成習(xí)慣,，一遇到問題，先想自己不行,，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會做,，造成成績低下。我所教六年級二班的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步,，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，,，提高教學(xué)水平,。作為教師，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時,。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水,，我們就要有一盆水、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要,。這一年中，我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真觀看,、思考,、做記錄，然后回來整理在博客上,，和大家分享,，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo)，然后慢慢的成長,！不過比起博客里的那些老師們,，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高,。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課,，更多的是參與到評課討論中去。

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié),。

一、思想認(rèn)識,。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在“七一”那天,，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué),、思想品德,、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心,?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步,。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,。”于是,，我讓他們組成“一幫一”小組,，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責(zé),，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn),。“老師”們確實是非常盡責(zé),，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點,，學(xué)起來也非常起勁,。兩個班所定的9對“一幫一”小組,，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多,，有六個,，加上原來的一共有13個，全是男生,，并且來自不同的省份,，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象xxx,、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx,，這個小孩特別好奇,、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

文檔為doc格式。

教師暑假工作總結(jié)與體會心得篇四

暑假過得很快,，也很充實,。

剛剛送走xx屆學(xué)生，又迎來了560多個陽光,、可愛,，對未來的學(xué)習(xí)生活充滿憧憬的孩子。每一個孩子都是一個家庭的希望,，對于我們這個團(tuán)隊而言,，又是責(zé)任重大的四年。假期的中心工作就圍繞新的年級,、班級組建,，家訪和軍訓(xùn)工作展開。

為此,，假期里我們先后召開了三次班主任會,，重點落實在六年級新生入學(xué)準(zhǔn)備期教育應(yīng)該如何有效地開展上。會上,，老師們?nèi)翰呷毫?，智慧共享，對家訪,、軍訓(xùn)以及即將到來的開學(xué)工作提出了很多寶貴的建議,，入學(xué)前期的工作開展得有條不紊，為新學(xué)期開了個好頭,。

這個暑期,，天很“怪”,，熱浪滾滾,，臺風(fēng)陣陣，但班主任的家訪熱情很高,，每一個人都用實際行動來表達(dá)對工作的熱忱,，對學(xué)生的關(guān)愛，對新學(xué)期的期待，感人事例很多,。簡述如下：

1,、家訪面廣，家訪到位率高,。除極個別出國聯(lián)系不上學(xué)生外,，家訪率100%。新班主任張靜老師孩子尚在襁褓之中,，依然堅持完成了家訪任務(wù),。

2、家訪形式多樣,。上門家訪為主,；個別不方便到家的，安排到茶吧,；盧欣老師更是把家訪和家長校訪結(jié)合起來,，收到了很好的效果。

3,、家訪前準(zhǔn)備充分,，計劃周密。例如楊凱華老師在家訪隨筆里寫到：“為了通過家訪能夠第一時間了解學(xué)生,，為此我設(shè)計了一張家訪表格（見最后）,，通過家訪表格可以了解小孩的基本信息和小孩的家庭教育背景等，對于今后的班干部人選有了一個初步的篩選,；并且就家訪時需要交流的問題也作了精心的設(shè)計,。”

4,、家訪過程中切實做好“三不”,，真切、真誠地傳播七寶,、文來的辦學(xué)理念,，彰顯了文來教師的良好形象。有一位班主任老師,，家訪過程中家長為表示感謝,，多次要送卡給他，都被他堅拒不收,，事后家長贊嘆說“文來的老師油鹽不進(jìn),，真是好樣的！”

請記住這個團(tuán)隊的班主任們,，他們是……,。

8月18—20日,，在上海浦東凌空基地，六年級的新生進(jìn)行了為期三天的軍政訓(xùn)練,。盡管天氣炎熱,，基地條件艱苦，在全體帶隊老師的共同努力下,，我們還是圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù),。

那幾天剛好是臺風(fēng)過后上海的持續(xù)高溫天氣，每天的氣溫都在35-6度左右,，上,、下午訓(xùn)練的時候，一絲風(fēng)也沒有,，孩子們經(jīng)受了酷暑的考驗,，班主任和帶隊老師們也跟著接受訓(xùn)練，訓(xùn)練,、食宿,，全程陪同；夜深人靜的時候,，孩子們已經(jīng)入睡,，老師們還要分批查房，實在辛苦,，但大家沒有絲毫怨言,。

第二天晚上軍民聯(lián)歡，來了近200家長,，盡管條件簡陋,，晚會依然高質(zhì)量；柏彬校長帶領(lǐng)學(xué)校中層前往探望,，更讓我們倍感溫暖,。第三天的會操，效果很好,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚,。

軍訓(xùn)活動鍛煉了體魄，磨礪了意志,，凝聚了團(tuán)隊,，為新學(xué)期的開學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。感謝全體帶隊老師的付出,，感謝學(xué)工部的精心策劃和總務(wù)處細(xì)致周到的后勤保障。

教師暑假工作總結(jié)與體會心得篇五

我堅持常年訂閱兩到三種有影響的專業(yè)雜志：從參加工作至今,，我訂閱了多年的《語文教學(xué)與研究》,，《滿分閱讀》,，并經(jīng)常與同事互換教育類雜志閱讀,。我堅持常年購買《讀者》,，〈百科知識〉等讀物……讀書、讀專業(yè)雜志,，好處誰都可以說出一大堆,，但難的是堅持，可貴的是堅守,，最美麗的是孤獨的守望,。從工資只有每月185月起，這個愛好一直不間斷,?！鞍宓室昀?”在這個世俗喧囂、流光溢彩的年代,，能經(jīng)過誘惑,，手執(zhí)書卷，常年讀書的,，無疑成了這個時代美麗而奢侈的風(fēng)景,。

二、為“利”而謀,，以寫促教,。

xx年秋季開始，我與各位成長中的老師一樣,，面臨著一個重要的選擇,，那就是“評中一”，雖然當(dāng)年我沒有評審的資格,，我已在心中謀劃著如何爭取有利的條件了,，說起來有點自私，但我明白評審的條件是公開的,，誰的條件優(yōu)秀就應(yīng)該歸誰,，在這樣的沖動下，我開始寫作論文,，發(fā)表學(xué)生作文,，好掙得一點職評的分。目的很功利,，也很單純,。但努力一直沒有音訊，我的投稿沒有回音,，我的熱情一次次被無情的拒絕所撕碎,，我開始懷疑,，開始彷徨。但劇情總是那么相似,，終于在xx年秋季,，我認(rèn)識了一位編輯，一位從學(xué)校轉(zhuǎn)行進(jìn)入報社的老師,，她對我的投稿第一次出人意料的回了修改意見,，而且還接到一個從北京打來的電話，她在電話中告訴我說：“陳老師,，你的文字雖然不符合我們的上稿要求,，但我覺得你可以好好努力，我們一起把自己的文章變成讀者的文章好嗎?”在她的耐心的指導(dǎo)下,，我數(shù)次修改這個《對平等和尊嚴(yán)的追求》(解讀丑小鴨〉)的稿子,，雖然只有短短1000字，卻第一次上了報紙專家解讀文本的欄目,。我知道當(dāng)時的水平離專家水準(zhǔn)那是差得很遠(yuǎn),，那只不過報社宣傳的一種噱頭，但我還是滿足了自己的一點自尊心,，就像丑小鴨那樣找回了一年來的失落,。

一個多月后，我收到報社寄來的樣報,，還有60元的稿費,，我激動了一下午。自己一個星期的晚上,，換來了一篇職評的論文,，還有兩個星期的補課費，我告訴自己值：提升了自己的文本解讀能力,，也讓自己有了不小的意外收入,。從此，我開始以寫促教的個人成長道路,，辦公室里,，我多了對課文的研讀，多了對同事的請教,，多了對教材教法的研究,，硬是逼著自己。說起了逼自己成長,，我多年來寫約稿有一個規(guī)矩,，從不拒絕編輯的要求，從開始的文本解讀到后來語文老師最為討厭的作文教案編寫,，作文提升指導(dǎo),，綜合性學(xué)習(xí)學(xué)案的編制,，我總是有“有約必復(fù)”，一次不行,，兩次;兩次不行,，三次。用不斷的學(xué)習(xí),、修改提升自己研討教材的機(jī)會,。

在這個過程中,，我開始了第一次與大師級的語文專家學(xué)習(xí)過程,，那一年暑假培訓(xùn)，我平生第一次聆聽了省教研員楊紅森老師的指導(dǎo),，開闊了不少視野;后來,，我多次有機(jī)會聆聽特級教師余映潮的公開課和評課、說課等,，讓我教學(xué)的視野第一次不再孤立的教知識,，作為知識的傳授者，我意識到教學(xué)是一種藝術(shù),，一種與學(xué)生互動交流,，共同提升的藝術(shù)。我認(rèn)識到時間加汗水的教學(xué)之路終會有走到盡頭的那一天,。說真的,，現(xiàn)實生活中的學(xué)生太累了，他們大多沒有屬于自己的課外時間;老師太累了,，走進(jìn)教室在講,，課外輔導(dǎo)也在講，有時忙得連自己的孩子也沒有時間帶好,。怎么辦?唯有提升自己的教學(xué)藝術(shù),，改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的技巧與方法,，才是語文課堂提升的正確道路,。我開始了提升教學(xué)，自我要求,，做到“四個一”：

教師暑假工作總結(jié)與體會心得篇六

根據(jù)安徽省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈關(guān)于做好年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃有關(guān)準(zhǔn)備工作的通知〉的通知》(教師范函【】16號)精神,，無為縣被確定為“年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃”項目縣。我們在全縣設(shè)立培訓(xùn)點46個,，培訓(xùn)班169個,，小學(xué)、初中語文,、數(shù)學(xué)教師在各中心校,、完中設(shè)立的培訓(xùn)點參訓(xùn),，小學(xué)、初中體育教師集中在無為縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)點參加培訓(xùn),。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校的6100名教師參加了培訓(xùn),。由于我們強化領(lǐng)導(dǎo)、準(zhǔn)備充分,、加強管理,、有效引導(dǎo)，全體學(xué)員成績合格,，取得了良好的培訓(xùn)效果?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

一,、強化領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。

為組織實施好本次培訓(xùn),，我縣成立了項目領(lǐng)導(dǎo)組和項目管理辦公室,。縣教育局局長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組組長,，縣教育局分管師訓(xùn)的黨委副書記和進(jìn)修學(xué)校校長,、副校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組副組長，成員為縣教育局師訓(xùn),、電教,、教研室負(fù)責(zé)人和進(jìn)修學(xué)校有關(guān)處室負(fù)責(zé)人。項目管理辦公室分管理組,、業(yè)務(wù)組,、技術(shù)組，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的組織管理,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和技術(shù)支持服務(wù)等工作,。

全縣各培訓(xùn)點成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，實行“一把手”為培訓(xùn)點第一責(zé)任人制度,。各培訓(xùn)班的班主任由各培訓(xùn)點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),、初中的分管校長、教導(dǎo)主任,、教研組長和骨干教師等中確定,。絕大多數(shù)培訓(xùn)點的負(fù)責(zé)人和中小學(xué)校長，人在現(xiàn)場,，既是管理者,，又是參訓(xùn)者，有力地保障了培訓(xùn)的組織管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

二,、準(zhǔn)備充分,，保障有力。

在接到省教育廳通知之后,，縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)?？焖傩袆悠饋怼Ｊ紫?，按省教育廳教師范函【】16號文件要求對“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備進(jìn)行了抽檢,。縣教育局劉春生副書記帶領(lǐng)電教館人員不顧天氣炎熱,，奔赴各培訓(xùn)點進(jìn)行“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題立即拿出維修方案?？h教師進(jìn)修學(xué)校為了做好培訓(xùn)課程資源下載,，添置了一套衛(wèi)星接受設(shè)備,，并專程至合肥購置“九州”衛(wèi)星接收卡和高頻頭,，提供給高頻頭損壞的培訓(xùn)點。

同時,，縣教育局精心謀劃及時印發(fā)了《關(guān)于組織參加年暑期教育部中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知》(無教職成【】481號),、《年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)有關(guān)工作的通知》(無教職成【】506號)兩個文件，指導(dǎo)全縣各培訓(xùn)點的規(guī)范運作各項培訓(xùn)工作,。

暑假期間,，我縣供電緊張，為應(yīng)對設(shè)備故障,、停電等原因?qū)е聼o法收看教育電視臺課程的問題,，教師進(jìn)修學(xué)校一方面提前下載課程并刻錄成光盤供應(yīng)非“農(nóng)遠(yuǎn)工程”學(xué)校的培訓(xùn)點，一方面通過“無為教師教育網(wǎng)”的專題培訓(xùn)平臺提供課程下載,。此舉得到省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心的肯定,。

各培訓(xùn)點因地制宜，充分做好后勤服務(wù)工作,。無城的杏花泉小學(xué),、北城小學(xué)等學(xué)校將培訓(xùn)地點設(shè)在空調(diào)教室，并提供礦泉水等,。赫店中心校,、土橋中心校等培訓(xùn)點為本次培訓(xùn)特地添置了立柜式空調(diào)。

三,、加強管理,，保證效果。

本次培訓(xùn)，我縣參訓(xùn)教師人數(shù)多,、培訓(xùn)點多,、培訓(xùn)班多，唯有加強管理,，才能保證培訓(xùn)效果,。為此，縣項目管理辦公室于培訓(xùn)開始前,，印發(fā)了《無為縣年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)檢查指導(dǎo)工作計劃》,，明確了檢查指導(dǎo)的主要內(nèi)容。7月25日——30日,，縣項目領(lǐng)導(dǎo)組分成兩組,，冒酷暑、戰(zhàn)高溫,，每天早出晚歸,，犧牲休息時間，赴全縣40多個培訓(xùn)點進(jìn)行巡回檢查,。實地查看,，座談，問卷調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo),。

培訓(xùn)期間,，我們根據(jù)省教育廳《關(guān)于認(rèn)真做好教育部年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的通知》(教師范函【】18號)要求,，印發(fā)了《無為縣年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)后期工作的通知》，從培訓(xùn)考核,、成績上報,、工作總結(jié)和檔案建設(shè)等方面提出要求,。各培訓(xùn)點按照《通知》要求，嚴(yán)格執(zhí)行省定考核標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真組織培訓(xùn)考核,，并按時完成了合格教師名單和工作總結(jié)上報工作等。

由于天氣炎熱,，為了保證培訓(xùn)效果,，各培訓(xùn)點合理安排培訓(xùn)時間，一些培訓(xùn)點增加集中學(xué)習(xí)地點,，將觀看課程視頻,、光盤的時間提前到上午7時。人數(shù)多的無城,、白茆,、泥汊等中心校,，采用分校集中學(xué)習(xí)的方式。

四,、有效引導(dǎo),，確保質(zhì)量。

引導(dǎo)參訓(xùn)教師突破地域限制,，通過網(wǎng)絡(luò)參與跨地域的研討交流,，確保培訓(xùn)質(zhì)量。一方面,，我們引導(dǎo)教師在“項目網(wǎng)站”注冊,、自主學(xué)習(xí)、發(fā)表文章,、互動交流等,。另一方面，無為縣教師進(jìn)修學(xué)校在“優(yōu)習(xí)英語網(wǎng)”(m)開辟“中西部國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)”專題研討區(qū),，分設(shè)“快訊”“簡報”“課程”“視頻”“交流”五個欄目,，提供教育部、省,、縣有關(guān)文件,，報道各培訓(xùn)點培訓(xùn)情況，提供課程下載等,。盡管時值假期,，又是集中活動，教師使用學(xué)校計算機(jī)機(jī)會少,。但是，到培訓(xùn)結(jié)束時,，共發(fā)布“快訊”25條,，“簡報”19篇，“交流”文章157個主題,，5000人次參與交流,，點擊數(shù)超萬次。

襄川小學(xué)培訓(xùn)點,，210名小學(xué)教師參加培訓(xùn),，他們克服高溫路遠(yuǎn)、農(nóng)活纏身等困難,，積極踴躍參加活動,，聚精會神聽報告，邊聽邊看邊做筆記,，撰寫反思報告,，提交作業(yè)，在研討會上積極發(fā)表意見，發(fā)言踴躍,，氣氛熱烈,。

土橋中心小學(xué)的黃光漢老師雖然年近花甲，即將退休,，但他仍然堅持每天到校參加培訓(xùn),，認(rèn)真做筆記，積極參與研討,。

參訓(xùn)教師在交流中寫道：“遠(yuǎn)程培訓(xùn)我愛你,，就像老鼠愛大米”“聽了專家們的示范課和報告，受益匪淺”“深有啟發(fā),。牢固樹立了以生為本的教學(xué)理念”“理論水平業(yè)務(wù)水平有了大大的提高,。感謝‘培訓(xùn)’”。

參訓(xùn)教師,，尤其是老教師的學(xué)習(xí)狀態(tài),，參訓(xùn)教師的感言，都充分說明了本次培訓(xùn)取得了一定的效果,。

但是,，我們通過巡回檢查指導(dǎo)和培訓(xùn)點上報的總結(jié)發(fā)現(xiàn)，本次培訓(xùn)還存在一些問題,，如,，培訓(xùn)課程內(nèi)容適應(yīng)性不強，不符合農(nóng)村學(xué)校(特別是村小)的實際;專家引領(lǐng),、跟進(jìn)指導(dǎo)不足,，針對性、實效性不高;集中在天氣炎熱的假期,，影響教師的休息和其他學(xué)習(xí)需求(如,，學(xué)歷進(jìn)修)的實現(xiàn)，等等,。

無為縣項目管理辦公室,。

教師暑假工作總結(jié)與體會心得篇七

眨眼間，為期五周的暑假已經(jīng)結(jié)束,。在這短短的一個月里,，收獲甚多，感受頗豐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、充分備課是基礎(chǔ)。

老師想要上課,，首先自己要“有米下鍋”,，要清楚地知道自己要講什么,，該怎么講，這就是所謂的備教材,。只有對教材了如指掌,，才能在課堂上有的放矢，張弛有度,，這樣就避免了老師備課不周,，被學(xué)生的問題難住或不知道怎樣才能更好的解釋知識點的問題，只是其一,。其二就是備學(xué)生,。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。如果老師不能清楚地了解自己的學(xué)生,，不知道哪些學(xué)生學(xué)的快，哪些學(xué)的慢,，哪些基礎(chǔ)好,，哪些基礎(chǔ)不好，只會照本宣科,，一味地按自己的模式來,，肯定得不到很好的課堂效果。所以說備教材,、備學(xué)生是講好一節(jié)課的前提,，二者缺一不可。

二,、正確教學(xué)是關(guān)鍵,。

教學(xué)對老師來說是一個知識輸出的過程。在這個過程中,，保證自己輸出的知識能高效率的被學(xué)生吸收是重中之重,，所以說，正確的教學(xué)方法必不可少,。

首先，作為老師,，你在上課的時候要從學(xué)生的角度來考慮：學(xué)生有沒有學(xué)過這這些內(nèi)容?這樣講會不會不好理解?出題,、講題是不是很有條理，先易后難?題是不是難度太大?有沒有把題中知識點與教材相聯(lián)系,，從而讓學(xué)生記得更扎實?從學(xué)生的角度考慮,，老師會發(fā)現(xiàn)自己有很多地方需要改進(jìn)。一切以學(xué)生為主,，才能讓課堂質(zhì)量有所提高,。

其次,，課堂時間的安排。一節(jié)課50分鐘,，老師應(yīng)該充分利用每一分鐘,，高效率地教學(xué)。課前幾分鐘干什么,，剛上課干什么,，接下來課怎么講，然后做題,、講題用多長時間,，最后的復(fù)習(xí)、過關(guān),。個人認(rèn)為,，拖堂的老師不是好老師，因為不管你這節(jié)課任務(wù)量有多大,，課外延伸有多遠(yuǎn),，既然你的課沒有在計劃的時間內(nèi)完成，那就是時間分配不均的失敗典型,。

再次,，課堂紀(jì)律的控制。好的紀(jì)律是保障正常上課的前提,。事項,，一個教室亂哄哄的，學(xué)生的聲音比老師的還大,，課還怎么講?所以,，老師必須能控制的了課堂紀(jì)律。哪些學(xué)生坐在一起愛說話,，哪些學(xué)生愛搗亂,，哪些上課不注意聽講，老師都要了然于心,，然后對癥下藥,。在這個點上，老師應(yīng)該恩威并用：表現(xiàn)好的,，表揚或加分;表現(xiàn)不好的,，批評警告或扣分。如果一味的當(dāng)“好好老師”或“嚴(yán)老師”,，智慧適得其反,。

最后，老師還應(yīng)該起到調(diào)動氣氛的作用,，不能因為辦理學(xué)生積極性不高自己也沒精打采,，這樣一節(jié)課下來只會讓學(xué)生感到索然無味,。在生活、工作中遇到什么問題,，心情再怎么不好也不能對學(xué)生發(fā)泄,，當(dāng)一個老師站在講臺上的時候，所有的不良情緒都應(yīng)該被拋到九霄云外,，面對學(xué)生露出的只有微笑,。

三、過關(guān),、作業(yè)要抓嚴(yán),。

過關(guān)是對學(xué)生上課只是掌握程度的檢測，同時也是對本屆可大體內(nèi)容的復(fù)習(xí),，所以不能流于形式,。有些學(xué)生一到過關(guān)時間就亂作一團(tuán)或在排隊的時候打鬧，以至于過關(guān)時記的不清,、不熟,。對于這種情況，老師應(yīng)該給予引導(dǎo),，讓學(xué)生把過關(guān)內(nèi)容讀夠相應(yīng)遍數(shù)再來過關(guān),。另外，過關(guān)時間不能太長,，老師可以讓先過關(guān)的學(xué)生給剩下的學(xué)生過關(guān),，這樣既縮短了時間，提高了效率,，也讓學(xué)生得到了鍛煉,。對于作業(yè)，要有合理的安排,，聽,、讀、寫,、教各個方面都要涵蓋,。對于不及時完成作業(yè)的學(xué)生，要給予一定的懲罰,，不能縱容學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣;錯題該訂正的訂正相應(yīng)的次數(shù),。總之,，目的就是讓學(xué)生掌握扎實。

四,、交流,、溝通是橋梁,。

老師不能只抓課堂的時間，課下的交流也是增進(jìn)彼此感情的催化劑,。和學(xué)生交流,。課堂上只能是師生關(guān)系，但是課下大家就是朋友,，應(yīng)該讓自己和學(xué)生打成一片,，讓學(xué)生了解你的同時也充分了解學(xué)生：幾歲了，上幾年級,，性格,、愛好怎樣，家庭情況怎樣等等,。只有了解學(xué)生才能有共同話題,，從而讓學(xué)生喜歡你進(jìn)而愛屋及烏喜歡你的課，同時還可以從學(xué)生身上學(xué)到別的東西,，達(dá)到教學(xué)相長,。和家長交流。平時多和家長交流,，讓家長及時了解到學(xué)生在學(xué)校的動態(tài)的同時也能讓家長見到老師的努力,，以便得到家長的肯定。另一方面,，老師還可以從家長口中得知孩子在家的情況,，便于家校聯(lián)合，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步,。和同事交流,。針對教學(xué)中出現(xiàn)的`問題，要學(xué)會和別的老師交流以便請教經(jīng)驗,，一次來提升自己,。同時，也要多聽其他老師的課,，采百家之長以補己之短,。同時也要及時提出其他老師的優(yōu)缺點，相互交流,，共同進(jìn)步,。一個人不能閉門造車，只有相互學(xué)習(xí)才能相互提升,。

總之,，在課堂上，每一位老師都是一名演員,，所以說,，我們應(yīng)該盡心盡力的為學(xué)生演繹一場場精彩,。

教師暑假工作總結(jié)與體會心得篇八

一、暑期家訪活動基本情況,。

本次參與家訪我中心小學(xué)及三所村小全部在崗28位教師全部參與,，其中黨員家訪教師8名，實際家訪學(xué)生428名,，其中上門家訪336名,，電話家訪92名，涉及本中心小學(xué)所轄五村學(xué)生家長戶,。

1,、提早部署，要求具體,。根據(jù)學(xué)校實的實際情況,，學(xué)校提前動員部署。在放假前召開全體教師家訪工作的布置會議,，具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項及要求,。

2、細(xì)化要求,，突出重點,。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪，重點放在父母離異的單親家庭,，生活有特殊困難的學(xué)生家庭,，行為偏差的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,，留守學(xué)生的家庭等開展重點家訪,，及時為他們排憂解難。

3,、注重反饋,，加強溝通。教師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭,，家訪后認(rèn)真填寫“教師訪萬家’活動登記表,，開學(xué)后及時反饋到學(xué)校，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行梳理,，并逐步解決,。

通過本次暑期的集中家訪，我們及時把握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽取了社會各層面對我校教育的意見,，發(fā)現(xiàn)并彌補學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展,。

本次家訪征集到的意見和建議累計99條，其中針對教師的意見建議數(shù)69條,，針對學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)30條;經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真梳理后，共征集意見和建議19條,，其中針對教師的意見建議數(shù)19條,，針對學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)10條。通過開學(xué)進(jìn)一個月時間,，我們根據(jù)征集到的意見和建議,，結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學(xué)校,、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題,，另有極少數(shù)問題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決，學(xué)校正在積極想辦法以求盡快處理,。

附錄：家長對學(xué)校,、教師相對集中的意見和建議。

1,、學(xué)校應(yīng)更加積極到建設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。

2,、開設(shè)相關(guān)的興趣小組,，跟準(zhǔn)教育教學(xué)的節(jié)拍，開足開全音體美和計算機(jī)課程,。

3,、學(xué)生向素質(zhì)教育方向盡快轉(zhuǎn)變，盡早讓孩子從考試壓力中解脫出來,。

4,、教師對于發(fā)現(xiàn)孩子存在問題，希望能及時的通知家長,，實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn),、早教育。

5,、學(xué)校安排相應(yīng)的教學(xué)活動,，提高學(xué)生閱讀的家訪能力，拓展學(xué)生的知識面,。

6,、學(xué)校多組織一些培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的活動，不局限在語數(shù)英科上。

7,、安排學(xué)生在校必要的生活保障,，如喝開水，中午熱飯等,。