圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗(yàn),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇一

自x月x日以來,，我校按南湖中心學(xué)校的統(tǒng)一部署和安排,，集中領(lǐng)導(dǎo)、集中精力,，有計(jì)劃,、有目的地在全校教師中深入開展，以“修師德,、練內(nèi)功,、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為主題的集訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。通過開展工作總結(jié),，組織師德師風(fēng)考評(píng)和師德檔案的填寫，學(xué)新課標(biāo),、新課改,、新教材交流教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，尤其是組織全校教師參加南湖辦事處師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)活動(dòng),，聽專題報(bào)告,，寫教學(xué)反思，召集教師討論交流,，對(duì)照先進(jìn)找差距等,，進(jìn)一步鞏固發(fā)展了近３年來師德師風(fēng)的建設(shè)成果，進(jìn)一步提高了全校教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了一定的成績,，在教師中收到良好的反響,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,。

我校開展以師德師風(fēng)教育為主要內(nèi)容的暑期教師集訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)起到積極作用,，收到了較好的成效,，也還存在少數(shù)教師上課時(shí)使用通訊工具、酒后上課堂,、教育觀念陳舊等問題,。這些問題不解決，勢必影響教育事業(yè)的和諧,、健康,、持續(xù)發(fā)展,。我校領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)開展的重要性和必要性，再抓暑期教師集訓(xùn)機(jī)會(huì),，再借暑期教師集訓(xùn)東風(fēng),，進(jìn)一步提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，改革和創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理,，積極促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康的發(fā)展,，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。

集訓(xùn)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)嚴(yán)肅的活動(dòng),，如果思想不統(tǒng)一,，缺乏周密計(jì)劃和安排，非但起不到積極作用,，相反會(huì)造成許多負(fù)面影響,。在集訓(xùn)學(xué)習(xí)前，學(xué)校校委會(huì)召開專題會(huì)議,，傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神,，統(tǒng)一全體領(lǐng)導(dǎo)干部思想，精心部署安排本鎮(zhèn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。會(huì)上,，汪芳祝校長強(qiáng)調(diào)說：“……火車跑得快，全靠頭來帶,，我們干部首先要統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí),，不要認(rèn)為這樣的活動(dòng)年年搞，就那么回事,，走走形勢,，了了差事算了；而是要在思想上重視,，行動(dòng)上務(wù)實(shí),，扎實(shí)開展，求得實(shí)效,?！睂W(xué)校成立了集訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案,，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，規(guī)定了學(xué)習(xí)時(shí)間，提出了學(xué)習(xí)要求,，安排了學(xué)習(xí)日程,。

x月x日，全校教師在學(xué)校集中,，召開大會(huì),，廣泛宣傳發(fā)動(dòng),，拉開了學(xué)習(xí)的序幕。在學(xué)習(xí)過程中,，特別對(duì)教師作了明確的紀(jì)律要求,，每天的活動(dòng)安排了具體負(fù)責(zé)人，每天由專人負(fù)責(zé)點(diǎn)名,，要求每個(gè)教師必須準(zhǔn)時(shí)簽到,，規(guī)定集訓(xùn)期間教師無故缺席的通報(bào)批評(píng)，并對(duì)個(gè)人處以經(jīng)濟(jì)處罰,；每天培訓(xùn)結(jié)束后,，處室、年級(jí)組和教研組負(fù)責(zé)人要對(duì)本組每位參訓(xùn)教師當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查,，并及時(shí)向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人匯報(bào)教師學(xué)習(xí),、生活情況，反饋本組位好壞典型及其它信息,。

學(xué)校主要負(fù)責(zé)人注意與處室,、年級(jí)組、教研組負(fù)責(zé)人和老師座談交流,，了解學(xué)習(xí)狀況,，摸清教師思想動(dòng)態(tài)。有的老師說,，好不容易放假休息休息,，搞什么學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)真會(huì)整人,；有的人說自己工作那么認(rèn)真負(fù)責(zé),，不需要學(xué)習(xí)。針對(duì)這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，學(xué)校負(fù)責(zé)人做細(xì)致的思想工作,，及時(shí)糾正。各單位負(fù)責(zé)同志組織得力,，集中學(xué)習(xí)點(diǎn)名簽到,，討論交流人人發(fā)言，總結(jié)體會(huì)統(tǒng)一裝訂,。整個(gè)學(xué)習(xí)有安排,、有活動(dòng)、有檢查,、有簽到、有記錄,；教師有資料,、有筆記,、有總結(jié)體會(huì)。由于學(xué)校重視學(xué)習(xí)的過程管理,，從而保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí),，學(xué)習(xí)活動(dòng)有章可循，有的放矢,，有聲有色,；克服了紀(jì)律松散，思想松懈,，應(yīng)付差事,，走形式的現(xiàn)象。

x月x日,，在全校教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)上,，學(xué)校汪校長既交流了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，又提出了學(xué)習(xí)的要求,；特別是他從四個(gè)方面（教師要有崇高的追求,、要有愛心、要有高超的育人技能,、要有顧全大局的胸懷）談了自己對(duì)師德的獨(dú)到領(lǐng)悟,，在廣大教師中激起了千層波浪，贏得了好評(píng),。老師們說,，汪校長對(duì)師德的獨(dú)到領(lǐng)悟，把握了師德的內(nèi)涵,，抓住了師德的精髓,，內(nèi)容凝練而又具體，簡潔而不空洞,，講解通俗易懂,，讓人折服；從前修師德無從下手,，今天終于找到了突破口,。在這次學(xué)習(xí)中，學(xué)校校委會(huì)成員既是學(xué)習(xí)的組織者,，又是一個(gè)學(xué)習(xí)的參與者,，扮演著雙重角色；不因?yàn)槭歉刹坎粚W(xué)習(xí),，也不因?yàn)槭露喽栌趯W(xué)習(xí),，而是要求老師做到的自己首先做到了；全校教育干部全程參與,，無一請(qǐng)假現(xiàn)象,，帶頭學(xué)習(xí),，起到了很好的表率作用。

工作查找解決問題相結(jié)合,。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了上半年工作,，全校教師對(duì)過去一學(xué)年的工作進(jìn)行深刻反思，自我剖析,，揚(yáng)長避短,。三是把學(xué)習(xí)與師德師風(fēng)的考評(píng)，建好師德檔案相結(jié)合,。學(xué)校按照建師德檔案的要求,，認(rèn)真組織考評(píng)和填寫。全員參與,，個(gè)人自評(píng),，老師互評(píng)，考核小組復(fù)評(píng),，不打關(guān)系分,，不打人情分，力求客觀公正,，檔案填寫沒有流于形式,。四是把學(xué)習(xí)與組織教師學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo),、新課改,，提升教師新理念相結(jié)合。組織全體教師聽師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人專題報(bào)告,，寫3000字以上的教學(xué)反思,。

這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)處在暑假期間，又處于學(xué)?；ó?dāng)中,，學(xué)校事多事雜；又恰逢高溫天氣,，酷熱難熬……面對(duì)這些實(shí)際困難,，我們的學(xué)校暑假集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，總攬學(xué)校工作全局,，突出工作重點(diǎn),，沒有手忙腳亂，與中心學(xué)校目標(biāo)同向,，工作同步,。我們的教師明形勢，識(shí)大局，舍家庭小事,，忙學(xué)習(xí)大事,；老教師學(xué)而不厭,，年輕教師謙虛好學(xué),，全校教師積極向上，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng),，學(xué)習(xí)熱情高,，學(xué)風(fēng)濃。這次學(xué)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)會(huì),，更重要的是一次教育干部能力,、作風(fēng)，教師師風(fēng)的展示會(huì),、檢驗(yàn)會(huì),。

在學(xué)習(xí)中，我們總結(jié)過去,，查找問題,，規(guī)劃未來。一是宗旨意識(shí)不強(qiáng),，一些有的教師師德不高,，價(jià)值觀異化，思想觀念僵化,，責(zé)任心淡化,；二是有的教師缺乏進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí),，教育觀念陳舊,，仍然停留在應(yīng)試教育階段，上課滿堂灌,，復(fù)習(xí)搞題海戰(zhàn)術(shù),；三是少數(shù)教師課堂隨意性大，教育學(xué)生方法簡單,；四是學(xué)校管理有待進(jìn)一步規(guī)范,。發(fā)現(xiàn)問題勝于發(fā)現(xiàn)真理。問題沒有發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是問題,，查找問題不是壞事,，及時(shí)整改更是有利于工作，我們要面對(duì)這些問題,，凈靜思考,，分析根源，剖析危害，認(rèn)真整改,。

學(xué)習(xí)中,，教師們重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范，各項(xiàng)規(guī)章制度和有關(guān)教育法律法規(guī),，進(jìn)一步增強(qiáng)了法律法規(guī)意識(shí),；認(rèn)真總結(jié)工作，自我剖析,，揚(yáng)長避短,；收聽看全國師德標(biāo)兵和今年抗震救災(zāi)英雄教師報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)本位典型,，取長補(bǔ)短,；參加師德考評(píng)，更是增強(qiáng)了修師德的緊迫性,；聽師德師風(fēng)專題報(bào)告,，學(xué)習(xí)新課改、新教材,、新課標(biāo),，提高了教師新的教學(xué)理念……通過這次學(xué)習(xí)，全校教師思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高了,，崗位意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、改革意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了,，給老師們加了“油”,，充了“電”，“洗”了腦,，鼓了勁,，導(dǎo)了向；給新學(xué)期工作深入了生機(jī)和活力,。

在學(xué)習(xí)中,，我們還組織了赴武漢、黃州學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師進(jìn)行了心得交流,，他們帶回的全新的教育理念和科學(xué)實(shí)用的教育教學(xué)方法,，使我校全體教師能夠更好的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更加有力的促進(jìn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和落實(shí),。

我校順利的完成了教師的聘任工作,，實(shí)現(xiàn)了教師的優(yōu)勢組合，重新整合了師資隊(duì)伍,，為下一個(gè)學(xué)年度的工作,，做好了人力上的準(zhǔn)備。

我們這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容,，完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，我們的體會(huì)是：建立機(jī)構(gòu),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，精心安排是前提；廣泛動(dòng)員,，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵,；領(lǐng)導(dǎo)重視,，作風(fēng)務(wù)實(shí)是保證,。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就，也不是說在嘴上,，寫在紙上,，我們更重要是落實(shí)在各自己的行動(dòng)中。古有孔圣人“吾日三省吾身”,，今有學(xué)習(xí)終身制的倡導(dǎo),；這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠(yuǎn)沒有盡頭,；在今后的工作中,，我們將大力弘揚(yáng)教書育人、為人師表,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的園丁精神，堅(jiān)持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象，為推進(jìn)我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗,。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇二

一眨眼,，一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)又告一段落了，孩子們迎來了開心快樂的暑期生活,。為了讓孩子們過一個(gè)安全有意義的假期,，我和搭班的輔導(dǎo)員林老師在召開完期末家長會(huì)后，對(duì)班上的部分孩子進(jìn)行了家訪,。

此次家訪,，我們先走訪了一位期末復(fù)習(xí)期間腳受傷的孩子，雖然當(dāng)天他父母不在,，不過在電話中,，我也和他媽媽溝通了一下孩子在校的一些表現(xiàn)。隨后走進(jìn)家中，熱情的爺爺奶奶把我們迎進(jìn)門,，坐下來后我們對(duì)孩子的傷勢進(jìn)行了詢問，然后就假期安全問題及孩子在家里和學(xué)校的一些表現(xiàn)進(jìn)行了溝通,。接著我們又來到一個(gè)單親家庭的孩子家中,，他是一位特殊的孩子。當(dāng)天只有孩子的奶奶和姑姑在家,，通過促膝長談才知道,，孩子一直都是奶奶在帶，老人家不識(shí)字,，孩子學(xué)習(xí)也沒辦法顧及,，只能靠姑姑一個(gè)人。后來,，我們雙方就孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及一些偏激的行為進(jìn)行了溝通和教育,，為孩子下一步學(xué)習(xí)制定適合他計(jì)劃。雖然他特殊,，不過三年來,，我從未放棄過他，他的一舉一動(dòng)我都看在眼里,，耐心教育,，他也感受到了，有時(shí)候會(huì)用淺淺的微笑來回應(yīng),，那或許是世界上最美的微笑,。在我眼里他并不特殊，他和所有的孩子一樣,。此次家訪,，他對(duì)我們的到來表現(xiàn)的很拘謹(jǐn)，我相信,，只要我們家校通力合作,，定會(huì)給他創(chuàng)造一個(gè)美麗健康的童年。

之后我們又走訪了班上其他同學(xué),，與家長面對(duì)面就孩子的問題進(jìn)行溝通,。很多家長表示沒有壓力就沒有動(dòng)力，很多孩子抱怨沒有休息時(shí)間,。針對(duì)這個(gè)問題,，我們也跟家長提出建議，適當(dāng)就好,，強(qiáng)扭的瓜不甜,，我們不要逼迫孩子去做他們不喜歡的事,，給他們減減負(fù)，相信他們的童年會(huì)更加多姿多彩,。同時(shí)我也為即將升四年級(jí)的他們提供一些建議,，讓他在假期廣泛涉獵，多讀書,，讀好書,，讀有用的書，開拓視野,，讓自己變得更強(qiáng)大,，孩子也將我的話深深印在心里。

暑假報(bào)告冊(cè)教師評(píng)語,。

關(guān)于暑假放假教師會(huì)議校長講話,。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇三

為進(jìn)一步搞好要本班的教育工作，協(xié)調(diào)好各種教育力量,，我走訪了部分學(xué)生家,，了解了他們的情況，為了能更好的開展好下個(gè)學(xué)期的工作,，現(xiàn)將暑期的家訪工作回顧如下：

1、家長具有把孩子教育,，培養(yǎng)其成才的心理?，F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望,。因此家長往往能滿足孩子的各種要求,。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的`兒童用品,，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體,。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí)。

2,、現(xiàn)代家長注重對(duì)子女的教育內(nèi)容?，F(xiàn)在的學(xué)生家長年齡都在30-45歲之間，他們本身都受過良好的教育,。因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，普遍重視對(duì)兒童的教育工作，并講究教育的方法,，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)班上的困難,，這對(duì)班級(jí)的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。

1,、正因?yàn)榧议L“望子成龍”心切,，對(duì)子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理,。他們?cè)谧h論態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣,、懶散等不良的行為習(xí)慣,，這給班級(jí)教育帶來諸多的難處。

2,、家長望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律,、勞動(dòng)等教育,。有些家長對(duì)素質(zhì)教育不理解，不支持,，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出了質(zhì)疑,，與其背道而馳。這使班級(jí)工作開展不開,。

3,、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意不少,，從而削弱了家庭教育的力量,。有些家長雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加,，便是有心無力,，管束不下。這使班級(jí)課后的工作落實(shí)不下來,。

4,、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)班渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒有的知識(shí)，拓寬了知識(shí)面,，這是好事,。可是學(xué)生的自治力較差,，不能很好約束好自己;另外諸多的媒體如電視等中不少黃色,、暴力，使學(xué)生形成了不良的心理品質(zhì),。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇四

首先,，深挖教材。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材給教師和學(xué)生提供了廣闊的空間,，教師需要在課前對(duì)教材有全面,、深度,、系統(tǒng)的解讀。首先,，讀大綱,。理清教材中各個(gè)內(nèi)容領(lǐng)域的編排線索，善于將某一知識(shí)點(diǎn)放置于這一單元,、這一學(xué)段甚至整個(gè)知識(shí)體系中來審視,，這樣，才能進(jìn)一步明確該知識(shí)點(diǎn)在教學(xué)中的地位,、作用,，即這一知識(shí)點(diǎn)是在怎樣的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，又怎樣為后面知識(shí)的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備的,。

提示語,，每一個(gè)練習(xí)，把握好教材設(shè)計(jì)的意圖,。但也不要被它所提供的學(xué)習(xí)材料所束縛,，而應(yīng)在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材內(nèi)容,，合理調(diào)整教材,，既要尊重教材，又不局限于教材,。

第三,，做好集體備課。集體備課,，就是教師合作備課，它的好處人人皆知,。所以,，新課程特別強(qiáng)調(diào)教師要有合作精神，有關(guān)專家還總結(jié)出了教師相互合作的七大益處：心理支持,、產(chǎn)生新想法,、示范合作、汲取力量,、減少工作負(fù)擔(dān),、增強(qiáng)動(dòng)機(jī)、支持變革,。集體備課是教學(xué)質(zhì)量得以保證的'重要基矗在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，必須強(qiáng)化集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧,，群策群力,，集百家所長,，成一家之言。集體備課是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié),，備好課是上好課的先決條件,。這已經(jīng)成了共識(shí)。集體備課可以增進(jìn)教師間的了解,；形成一種濃厚的學(xué)術(shù)氣氛,；開發(fā)教育教學(xué)資源；實(shí)現(xiàn)資源共享,，保證教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇五

在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績，只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重,、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯?duì)自身的這種定位,，一直以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思,、求實(shí)”為指南，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天,。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個(gè)人總結(jié),，而是自己工作這段時(shí)間以來的一些想法與做法,。

一、完善自身建設(shè),，提高師德修養(yǎng),。“愛校,、愛生”是我多年來堅(jiān)持的信念,。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),，更學(xué)會(huì)做人,。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力,，盡我所能,。

二、不斷努力奮進(jìn),，提升業(yè)務(wù)水平,。過去的五年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,，摸爬滾打的五年,，同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了自身發(fā)展的方向。因此,，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,，多次積極參加市、旗,、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動(dòng),、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù),；及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)。結(jié)合自身的情況,，我努力探索,，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路,。

在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材教參,，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，做到既備教材教參,，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面,，更新教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，合作探究，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過程,，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置,；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致,，培養(yǎng)優(yōu)生,，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信,、擁有成功,，在快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中得到發(fā)展,，我也多次承擔(dān)學(xué)校公開課任務(wù),。

三、與班主任,、家長密切配合,。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活情況，共同管理好學(xué)生,；積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里、在社會(huì),、在假日的情況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),，主動(dòng)與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

一分耕耘一分收獲,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績：

點(diǎn)滴成績只能代表過去,，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),。愛在左，責(zé)任在右,，作為教師,，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考,，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活,。

一學(xué)年來,，本人在課堂教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：

學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí),；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法,；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒有,？先算什么,？再算什么？能否簡算？”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進(jìn)行自覺檢驗(yàn),。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因,，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣,。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字,、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的`精神,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),，活動(dòng)講究實(shí)效,；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。“我要學(xué)”,、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對(duì)這種問題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),，久而久之，形成習(xí)慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對(duì)自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做,，造成成績低下,。我所教六年級(jí)二班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對(duì)這種情況,，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

3,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，，提高教學(xué)水平,。作為教師,，自己的知識(shí)千萬不能只比學(xué)生快一課時(shí),。我們平時(shí)說的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水,、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中,，我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真觀看、思考,、做記錄,，然后回來整理在博客上，和大家分享,，更重要的是得到更多前輩們的批評(píng)與指導(dǎo),，然后慢慢的成長！不過比起博客里的那些老師們,，我還是存在著很大差異的,，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高,。對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng),，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,，更多的是參與到評(píng)課討論中去,。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié),。

一,、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書,，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。在“七一”那天,，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德,、科技,、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心,?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步,?！薄拔蚁肴嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會(huì),，提出“老師”必須履行的職責(zé),，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé),，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁,。兩個(gè)班所定的9對(duì)“一幫一”小組,，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干定時(shí)開會(huì),，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,，有六個(gè)，加上原來的一共有13個(gè),，全是男生,，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx,，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng),。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題,，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀,。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前,、中午一時(shí)四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

文檔為doc格式,。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇六

一,、了解孩子在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，有利于今后工作的開展,。

在與家長面對(duì)面的交談中,，我們虛心聽取了家長的意見、希望,。在學(xué)習(xí)方面,，家長反映最多的是，學(xué)生在家有的內(nèi)容家長輔導(dǎo)不了,，尤其是現(xiàn)在教材的改革,，有些家長不知如何下手，其他書寫的作業(yè)能主動(dòng)完成,，但很少看課外書,，但有的學(xué)生比較缺乏自覺性，明明作業(yè)沒做還騙家長做完,。在生活方面家長反映有的同學(xué)貪玩,，每天要對(duì)著電視看很久。低年級(jí)學(xué)生也是比較缺乏自制力的,。在與家長,、學(xué)生的交流中，我了解了學(xué)生家里的家庭環(huán)境,，孩子的成長環(huán)境不同,，他們的興趣、愛好,，性格脾氣都各不相同,。有些孩子活潑、大方,、整潔,，十分有禮貌，能夠認(rèn)真聽家長和老師說話;有些孩子則羞怯、緊張,，也有的很貪玩,，一會(huì)也靜不下來，爸爸媽媽的話不太聽,。

二,、反映學(xué)生在校的情況，與家長形成合力,，共同督促學(xué)生,。

同時(shí)，本著禮和真的指導(dǎo)思想,，我們有禮節(jié),、有分寸地向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，以肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)為主,，主要從以下方面入手：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)成績、完成作業(yè)和特長情況,，參與課外活動(dòng)情況,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師情況,，生活自理能力等方面,。對(duì)一些文化水平較低的家長，耐心地傳授家庭教育的方法,，讓家長知道學(xué)生的健康成長不僅是學(xué)校的責(zé)任,，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、安全,，更要關(guān)心學(xué)生的情感與品德,。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖,，倍感興奮：原來自己也并不是一個(gè)被遺忘的角落,，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，老師還是注視和關(guān)心著自己,。同時(shí)我向家長們提出,，讓孩子暑假期間踐行弟子規(guī)，懂得孝敬父母,，幫父母做事,，聽父母的話。家長們都說這主意好，孩子平日都能把弟子規(guī)背得很熟,。家長正好可以利用暑假讓孩子在家孝敬父母,，學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)《弟子規(guī)》的精神，養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)工作習(xí)慣,。家長們都欣然接受,。

三、家訪體會(huì),。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇七

實(shí)踐內(nèi)容：補(bǔ)課,。

摘要。

關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”,，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”,。“補(bǔ)學(xué)”,，是從學(xué)生角度說,，所學(xué)“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充,、補(bǔ)足,、填補(bǔ)”;“補(bǔ)教”，是從教師角度說,，所授“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足,、填補(bǔ)”,。無論是從學(xué)生角度說，還是從教師角度說,，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失,，使“所缺的功課”得以修補(bǔ)。再從“補(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來看,，它是動(dòng)賓式,，為動(dòng)詞。因而,，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上,，是查漏補(bǔ)缺。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異(知識(shí)),，給他們完全自由的選擇權(quán),，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是主動(dòng)的,，處于主體地位,，而不是被動(dòng)的，處于被死灌的地位,。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是有選擇的，按需而選,，“點(diǎn)菜吃飯”的形式,。

一.學(xué)生情況介紹。

對(duì)于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假,，作為一名新一代的大學(xué)生,，我想在寒假一定要做些有意義的事。于是,，我在父母的幫助下,，做起了家教的工作，因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識(shí)的儲(chǔ)備還可以,，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難,。這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì)實(shí)踐工作，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),，使我的大學(xué)生活更加的豐富,。通過家教的生活使我學(xué)會(huì)了很多，思考了很多,，體味了很多,。

由于自身的精力有限，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些,，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長的數(shù)學(xué),，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人。學(xué)生a,，男孩,，初一，成績突出,，性格活潑,，多動(dòng);學(xué)生b，女孩,，初一，成績突出,，性格內(nèi)向,，但十分聰明;學(xué)生c，女孩,，初一,，成績中等，性格內(nèi)向;學(xué)生d，男孩,，初三,，成績偏差，性格驕傲,。

通過與學(xué)生的交談,，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但是在學(xué)習(xí)的過程中似乎沒有什么長勁,。通過與家長的溝通,，我發(fā)現(xiàn)a家長對(duì)望子成龍有著殷切的期望，感受到父母對(duì)孩子的期望是炙熱的,，殷切的;學(xué)生b沒有自信,，家長對(duì)其的關(guān)心也是不夠的(留守兒童)，但是學(xué)生b十分的懂事,，知道學(xué)習(xí)的意義是什么,，我很是喜歡她;學(xué)生c又高又瘦，稚氣未干,，這是我對(duì)她的第一印象,，同時(shí)她對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么興趣，我對(duì)她闡述了學(xué)習(xí)的目的后,，希望她能夠有新的思想;學(xué)生d愛好廣泛,，喜歡打籃球，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了,，在學(xué)習(xí)上很是隨意,，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二.實(shí)踐內(nèi)容,。

第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭,。因?yàn)楫吘故堑谝淮?，從沒有經(jīng)驗(yàn)，害怕教不會(huì)他們,，誤人子弟!不過,，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了,，那就好好的帶下去,，對(duì)他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人!

第一堂課就這樣開始了,，我也開始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課,，不免有些手足無措,。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋煟姨匾庋?qǐng)她旁聽,，希望她能指出我的問題,。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級(jí)的,，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn),，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題,，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解,。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生，我的威嚴(yán)問題一直是我很擔(dān)心的一件事,，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇,，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅,，最重要的是課堂上要有紀(jì)律,，無規(guī)矩不成方圓，在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上,，教的再好也是白搭,，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對(duì)待,。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好,。

教師暑假工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇八

20__年的暑假順利度過了。我之所以說它順利,，是因?yàn)橐磺许橈L(fēng)順?biāo)?。上一個(gè)學(xué)年，我擔(dān)任六年級(jí)的班主任,，也是以前說的畢業(yè)班,，放假后的學(xué)生似乎與我們小學(xué)教師無關(guān)了，可是,，他們沒有踏進(jìn)中學(xué)的大門,，我不能讓這段時(shí)間成為管理的真空，我有責(zé)任繼續(xù)擔(dān)當(dāng)起管理和呵護(hù)這些可愛的孩子,，絕不可以有半點(diǎn)的松懈,。我是這樣想的，也是這樣做的,。

放假前,，我召開了家長會(huì)，會(huì)議圍繞暑假工有兩大主題：一是安全管理;二是生活與學(xué)習(xí),。會(huì)上,，我與家長進(jìn)行了交流與溝通，在我提出建議的前提下,，我們共同商討與交流了最切合實(shí)際的安全管理措施,，和最有效的指導(dǎo)學(xué)生暑假生活與學(xué)習(xí)的方式、方法,。老師的至真至誠,，換來了家長發(fā)自內(nèi)心的理解，贏得了家長的全力支持和配合,。這是做好暑假工作的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

假期中，我積極配合學(xué)校制定的以村,、班為單位的兩套安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)方案,，盡職盡責(zé)，每周至少給每一位學(xué)生家長發(fā)一封短信,，累計(jì)達(dá)500余條,，提醒和指導(dǎo)性建議家長們：當(dāng)前應(yīng)該注意些什么;時(shí)下怎樣安排孩子的生活與學(xué)習(xí);為了孩子的身心健康，家長怎樣做最能滿足孩子的有益需求等等,。

假期結(jié)束,，回味過去，我付出了教師應(yīng)有的付出,，我得到了教師應(yīng)有的收獲,。我的教師之名得到了學(xué)生與家長的認(rèn)可，我是幸福的!