計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小班學(xué)期工作計劃秋季篇一

虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。

用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見,，見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前洗手);鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服,，自己吃飯等);養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣;學(xué)會友好的與別人相處,、幫助別人;不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情,，學(xué)會遵守公共秩序。

本學(xué)期,，我們會一如既往的積極配合園內(nèi)的保健人員,，做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃,、幼兒服藥記錄,、紫外線消毒的工作。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間,。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

我對工作一定會盡心盡力,，爭取完美，但難免有不足之處,，愿在以后的工作中,，積累更多的經(jīng)驗，使自己的工作不斷趨于完美,。

小班學(xué)期工作計劃秋季篇二

我班共有26名幼兒,其中男孩14名,女孩12名,。從家訪中,我們了解到平時由老人照顧的占大多數(shù),絕大部分幼兒沒有上過托班,也沒有較好的家庭教育環(huán)境。同時,由于幼兒來自不同的家庭,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,。另外,年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),。因此,本學(xué)期,我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》、《指南》,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,全面實施新課程,讓幼兒主動,、自主地學(xué)習(xí),幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力,、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂的成長,。

依據(jù)《綱要》,、《指南》精神,遵循以幼兒發(fā)展為本的理念,根據(jù)本班幼兒的實際情況,結(jié)合園務(wù)計劃,從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開朗,、樂于交往,、友好相處、禮貌謙讓,、愛學(xué)習(xí)的好孩子

1,、培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習(xí)慣,使幼兒積累一些安全常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,逐步適應(yīng)集體生活,體驗與老師、同伴一起生活的快樂,。

2,、初步學(xué)會使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流,。

3,、學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動作,對運(yùn)動有初步的興趣。

4,、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,利用自然材料在老師的引導(dǎo)下,初步嘗試探索活動,。

5、喜歡玩游戲,初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。

1,、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,逐漸喜歡幼兒園,。

2、初步能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,學(xué)習(xí)正確洗手,穿衣服,、如廁,愿意做力所能及的事,。

3、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項常規(guī),。

4、知道說話,、待人接物要有禮貌,不說粗話,、臟話,會說一些日常禮貌用語。愿意與同伴友好相處,體會與老師,、同伴共處的快樂,。

5、初步了解自己的身體,在老師的引導(dǎo)下,初步積累一些安全常識,學(xué)著保護(hù)自己,。

6,、愛護(hù)玩具和物品,學(xué)著收拾和整理。

1,、老師熱情接待幼兒,以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒,使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,如:飯前便后手臟時要自覺洗手,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,吃飯不掉飯菜等,。

3,、鼓勵幼兒堅持自己的事學(xué)著自己做,不依懶別人,如:自己吃飯、穿鞋,、午睡等,。

4、利用接送時間,鼓勵幼兒與老師,、同伴主動打招呼,。

1、認(rèn)識自己,初步懂得保護(hù)自己,在游戲中體會自己正在長大,。

2,、親近大自然,有初步探索周圍事物的興趣,喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識各種事物。

3,、初步了解自己周圍的人,用各種方式表達(dá)自己的情感,。

4、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù),、量、形等現(xiàn)象敏感,樂意嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題,。

5,、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來,樂意回答別人的提問,。

6、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,能看著說話的人聽,、講,對看圖書有初步的興趣,。

7、樂意跟著老師唱簡單的歌曲,樂意學(xué)著做簡單的模仿動作,。

8,、初步嘗試用一些簡單的材料和工具,喜歡用折、撕,、貼,、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,體驗快樂。

1,、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,運(yùn)用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

2,、在活動中,通過收集利用一些廢舊紙盒,初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

3、在一日活動中注重個別差異,對不同能力的幼兒提出不同的要求,。

4,、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),老師堅持說普通話,鼓勵幼兒學(xué)說普通話。

5,、通過為幼兒提供一些自然材料,開展一物多用的教學(xué)活動,。

1、在老師引導(dǎo)下,喜歡做模仿操和徒手操,。

2,、喜歡參加體育活動,在老師的引導(dǎo)下,大膽練習(xí)走、跑,、跳等基本動作,體驗運(yùn)動的快樂

3,、喜歡嘗試玩各種運(yùn)動材料和器械,嘗試多種玩法,初步獲得身體運(yùn)動的經(jīng)驗。

4,、在老師的提醒下,注意安全,不做危險動作,。

5、樂意利用廢舊材料,開展自主性體育活動,。

1,、通過學(xué)習(xí)新的律動、徒手操,增強(qiáng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

2,、保證每天2小時的戶外活動時間,合理安排

活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

通過制作符合小班幼兒活動特點(diǎn)的玩具,為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量,以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉,。

4,、冬天時,鼓勵幼兒積極參加鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高對疾病的抵抗力,。

1、幼兒喜歡玩游戲,在游戲中能與同伴快樂相處,并初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。

2,、對角色游戲感興趣,初步知道扮演角色來進(jìn)行游戲。

3,、知道要愛護(hù)玩具,樂意學(xué)著收拾并把玩具送回原處,。

4、在區(qū)角活動中,幼兒樂意自由選擇,自主地玩,。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,提供適宜的游戲場地和玩具材料。

2,、保證幼兒充足的游戲時間,讓幼兒自由選擇區(qū)域,自主地開展游戲,。

3、在游戲中,老師要注重對幼兒的觀察指導(dǎo),逐步提高幼兒游戲水平,。

4,、各類游戲穿插進(jìn)行。

5,、活動區(qū)材料及時更換,、充實,并與主題活動結(jié)合,鼓勵幼兒多動手、多操作,。

1,、個別接觸:通過家訪、電訪,、個別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點(diǎn)。

2,、資料信息:利用通知,、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,。

3,、召開家長會,向家長開放半日活動,增進(jìn)家園交流。

1,、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,、老師和同伴,逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,并愿意上幼兒園。

2,、常規(guī)教育,初步建立盥洗,、用餐、午睡等常規(guī)。

3,、召開家長會,。

4、開展主題活動“小寶寶”的活動,。

1、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育,。

2,、加強(qiáng)對幼兒聽的習(xí)慣培養(yǎng),知道用普通話和老師、同伴交流

3,、向家長開放半日活動,。

4、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)穿衣服,、褲子,學(xué)穿沒有鞋帶的鞋子,。

5開展主題活動:我和我家

1、繼續(xù)加強(qiáng)各項常規(guī)教育

2,、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)扣紐扣

3,、開展主題活動:蘋果和橘子、學(xué)本領(lǐng)

1,、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)折衣褲,、學(xué)拉拉鏈

2、開展拍球比賽

3,、開展主題活動:小司機(jī),、過新年

1、開展主題活動:冬天不怕冷,。

2,、班級工作總結(jié)

小班學(xué)期工作計劃秋季篇三

我班現(xiàn)有幼兒39名。由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,，因此,，幼兒普遍存在著任性、嬌氣,、以自我為中心的不良習(xí)氣,。有一部分幼兒的自理能力比較弱，穿脫衣褲,、系鞋帶,、自理大小便等都不會，對于常規(guī)也不能很好地遵守,。還有個別幼兒不能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,，早上來園常常哭鬧不止，對老師組織的活動也不樂意參加,。

根據(jù)新《綱要》精神跟本班的.具體情況,，對幼兒實行保教結(jié)合的原則，實行體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心跟諧的發(fā)展,。發(fā)展幼兒的基本動作，促進(jìn)其身體正常發(fā)育跟機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)其體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，積極參加體育鍛煉的習(xí)慣,。促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,，尤其要鍛煉跟發(fā)展幼兒的思維能力跟創(chuàng)造力。初步培養(yǎng)幼兒的語言交往能力,，訓(xùn)練幼兒學(xué)說普通話,。訓(xùn)練幼兒的常規(guī)及培養(yǎng)幼兒良好的品德跟衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒有禮貌,、守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)及培養(yǎng)幼兒愛集體的情感。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力跟行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

(一)教育方面

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行多種能力的發(fā)展,。通過豐富多彩的活動增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣跟信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。扎實開展日常的教學(xué)活動，把教育教學(xué)工作做到實處,。

（二）游戲活動

積極開展各項游戲活動,，設(shè)立符合幼兒年齡發(fā)展水平的區(qū)域角：娃娃家,、語言區(qū)、手工區(qū),、建筑區(qū),、音樂區(qū)，提供大量的材料跟玩具以便幼兒更好地開展游戲,。在區(qū)域角中,，加強(qiáng)對游戲的引導(dǎo)跟指導(dǎo)，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的趣味性跟目的性,。引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往,，模仿學(xué)習(xí)社會行為規(guī)范增強(qiáng)交往能力。

(三)日常生活

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識自己的座位、茶杯,、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,，使幼兒消除陌生感,，保持情緒穩(wěn)定、快樂,，給予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo),。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,。結(jié)合主題,、季節(jié)，鼓勵幼兒參與環(huán)境布置,，真正使幼兒成為環(huán)境的主人,，設(shè)置多個區(qū)域，在區(qū)域中投放豐富的操作材料,，使幼兒在活動中提高各種能力,。建立平等跟諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢,、不怕困難的良好品質(zhì)。營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵,、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

（五）家長工作

定期開好家長會，讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。根據(jù)小班具體情況,，有針對性地出好“家園共育”欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。認(rèn)真填寫《幼兒成長檔案》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。通過電訪跟博客等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

1,、開學(xué)準(zhǔn)備工作,，作好新生入園工作。

2,、小班新生家長會

3,、進(jìn)行環(huán)境布置，完善區(qū)角布置,。

4,、幼兒身高、體重的測量,。

5,、學(xué)習(xí)新廣播操、韻律操,。

1,、“慶國慶”活動。

2,、“金色的秋天”秋游活動,。

3、全面開展各類游戲,。

4,、對個別幼兒作重點(diǎn)家訪。

5,、幼兒韻律操評比,。

1,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)。開展多種豐富多彩的社區(qū)活動,。

2,、開放家長半日活動。

3,、觀看秋收情景,。

1、幼兒開展年齡段比賽活動,。

2,、幼兒參觀大馬路。

1,、元旦慶?；顒印?/p>

2,、評估,、總結(jié)

小班學(xué)期工作計劃秋季篇四

為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂成長,，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短,，比較最長和最短,。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì),，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù)，6,、7,、8、9,、10的認(rèn)識,，圓形、正方形,、長方形的形狀特征,，里和外，空間位置,，整體與部分,，邏輯推理,，共24個學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容。

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù),、量,、形、時間,、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性,。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù),、量、形,、空間和時間的基本概念,，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理,、計算,、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考,、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物,、圖片,、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴,、教師、家長交流,。

5.鼓勵幼兒動手動腦,，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實用性,。

1,、是幼兒認(rèn)識長方形，粗細(xì),，比較出最長和最短,，最粗和最細(xì),，按規(guī)律排序。

2,、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù),，認(rèn)識6、7,、8,、9、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

3、認(rèn)識圓形,、正方形,、長方形，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征,。

4、了解方位,，掌握里外,、空間位置。

5,、區(qū)分整體與部分,，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

1.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗受限,，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,，幼兒就會把大的看作重的,，會說“這堆樹葉比煤重”。因此,，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系,，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充,，教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動,，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參與的過程,，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心,，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法,。

3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索,、嘗試,、操作和體驗來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗,。

4,、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片,，通過集體的演示,、講解，分組的研究,、交流,、探討，個別的操作練習(xí)及游戲等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)(角),，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件,，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖,、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí),。

5,、開展各種活動來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動，提供不同的選擇的機(jī)會,，以滿足不同兒童的各種需要,。

6、讓幼兒實際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動,，使用了大量的材料,，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念,。

一寶寶送物品1.按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類,。增進(jìn)寶寶與家長的情感。

二比一比哪個多哪個少學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少,。樂意參與操作活動,，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。三找一找誰多了用一一對應(yīng)的方法，比較找出物體多出的部分,。用較連貫的語言講述操作中的發(fā)現(xiàn),，提高動手能力和語言表達(dá)能力。

四以內(nèi)點(diǎn)卡排序并匹配實物1.進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量,，學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的實物從少到多地排序,。愿意大膽參與活動，感受數(shù)學(xué)游戲的愉悅,。

五我的玩具能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量,。能比較細(xì)致地觀察物體。

六按量歸類能準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量,，學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起,。練習(xí)有規(guī)律地交替排列實物卡片。

七數(shù)數(shù)有多少能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù),。對點(diǎn)數(shù)活動感興趣,，樂意參與數(shù)學(xué)活動。

八小蝴蝶找花能按1—5實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體,。能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實物,。

九小動物運(yùn)動會認(rèn)識點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號意義,，知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配,。能按規(guī)則取放材料，提高在活動中的規(guī)則意識

十迎春花開能獨(dú)立,、正確地按照規(guī)則進(jìn)行1—5的排序,。愿意用語言表述操作的結(jié)果。

十一給實物卡配點(diǎn)卡學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實物卡歸放在一起,，并按數(shù)量的多少排序,。為實物卡制作并匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡，說出幾個xx可以用幾點(diǎn)表示,。

十二聽一聽數(shù)一數(shù)能聽聲音辨別5個以內(nèi)的實物,。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

十三變得一樣多能用一一對應(yīng)的方法比較兩排物體的多少,，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”,。積極參與數(shù)學(xué)活動,，對操作活動感興趣,。

十四摸出長方形感知長方形的特征，能從許多圖形中摸出長方形,。喜歡參與數(shù)學(xué)游戲,，提高觀察能力和動手操作能力。

十五做比5少的點(diǎn)卡學(xué)習(xí)制作比5少的點(diǎn)卡，知道比5少的點(diǎn)數(shù)有1,、2,、3、4,。能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)及疑問,，學(xué)會和同伴互相合作解決問題。

十六比長短引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較物體的長短,，能按照物體的長短特征進(jìn)行分類,。在活動中發(fā)展語言表達(dá)的能力。

十七水果接龍學(xué)習(xí)玩水果接龍的游戲,，能將相同的水果圖案頭尾相接,。體驗與同伴合作游戲的樂趣。

十八走迷宮能在迷宮圖上找出起點(diǎn),、終點(diǎn)的位置,，嘗試走簡單的迷宮。提高手眼協(xié)調(diào)的能力,。