人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高中德育工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃篇一

根據(jù)省委高校工委,、省教育廳的決定，從20xx年開始,，每5年進(jìn)行一次德育評估,，把德育工作作為高校辦學(xué)質(zhì)量和水平評估考核的重要指標(biāo)，納入高校黨的建設(shè)和教育教學(xué)評估體系,。20xx年10月將對全省普通高校德育工作進(jìn)行評估,，為了迎接評估，學(xué)校專門成立了迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)就迎評工作作如下部署：

評估工作按《河南省普通高等學(xué)校評估指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行,，共4個一級指標(biāo)、23個二級指標(biāo),、71個三級指標(biāo),，滿分為1000分。

指標(biāo)分4大塊

1,、基本條件（占250分）

主要指德育經(jīng)費(fèi)投入及使用情況,；德育工作人員配備,、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和待遇情況,；德育工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況,；校園環(huán)境。

2,、管理機(jī)制（150分）

主要指德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制,、工作機(jī)制,、評價(jià)機(jī)制是否健全,。

3、方法途徑（400分）

包括思想政治理論教育,、形勢政策教育,、心理健康教育,、素質(zhì)教育，以及教職員工職業(yè)道德建設(shè),、學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè),、校園文化、宣傳輿論陣地建設(shè),。

4,、績效評價(jià)（200分）

主要通過召開學(xué)生座談會，觀測學(xué)生的理想信念,、愛國意識,、道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)狀況。

學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)被省或國家主管部門推廣的加30分,；涌現(xiàn)了有廣大社會影響的學(xué)生模范人物加20分,；學(xué)生模范團(tuán)體加30分。

受刑事處罰的學(xué)生超過三分之一（減20分）

學(xué)校發(fā)生有不良影響的重大政治事故（減50分）

除了以上4個大的方面以外,，同時符合以下條件的學(xué)校為達(dá)標(biāo)學(xué)校,，就是評估積分不低于全省高校平均分?jǐn)?shù)，德育經(jīng)費(fèi)不低于財(cái)政撥付的事業(yè)費(fèi)和收繳學(xué)生培養(yǎng)費(fèi)的2,，專職輔導(dǎo)員與學(xué)生比不低于1：200,，思想政治理論課課程設(shè)置符合國家規(guī)定，學(xué)校沒有發(fā)生不良影響的重大政治性事件,。

以上4大塊指標(biāo)主要涉及學(xué)校8個部門,。

人事處：涉及德育工作人員的管理崗位津貼、職稱評定,、干部晉級有關(guān)材料

財(cái)務(wù)處：涉及德育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算等

組織部：學(xué)生黨員黨組織情況

社科部：思想政治課有關(guān)情況

教務(wù)處：有關(guān)教學(xué)情況

學(xué)生處：學(xué)生管理情況

團(tuán)委：團(tuán)、學(xué)情況

宣傳部：總體德育工作情況

這8個部門是主要涉及到的部門,，有些材料還涉及到其他一些部門,，如學(xué)報(bào),、保衛(wèi)處、后勤處等,。德育評估是一個綜合性的工作,，需要各部門的通力合作來完成。鑒于這樣一個情況,，學(xué)校調(diào)整充實(shí)了學(xué)校德育工作委員會,，成立了迎評工作小組，加強(qiáng)了對迎評工作的領(lǐng)導(dǎo),。

佐證材料分15大項(xiàng),，現(xiàn)按15大項(xiàng)把任務(wù)分解到有關(guān)部門。

（一）財(cái)務(wù)處

1,、佐證材料4個

①財(cái)政撥付的事業(yè)費(fèi)證明材料

②收繳學(xué)生的培養(yǎng)費(fèi)證明材料

③德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算證明材料（學(xué)校正式文件）

④德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)科目財(cái)務(wù)報(bào)表

2,、申報(bào)表：表一。德育經(jīng)費(fèi)（包括經(jīng)費(fèi)投入,，經(jīng)費(fèi)使用）

（二）人事處

1．佐證材料8個

①專職德育工作人員名單（樣表1）

②專職德育工作人員崗位津貼證明材料（學(xué)校正式文件）

③職稱評定,、干部晉級有關(guān)證明材料（學(xué)校正式文件）

（需要說明的幾點(diǎn)）

第一、專職德育人員的配備符合有關(guān)規(guī)定

第二,、專職德育工作人員職稱結(jié)構(gòu)與全校干部教師職稱結(jié)構(gòu)相當(dāng),，高職不能低于全校干部教師平均水平

第三、專職德育人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)與全校干部教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)要相當(dāng),，取得碩士及以上學(xué)位人員比例不能低于全校干部教師平均水平

第四,、學(xué)校有專職德育工作人員的培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，對專職人員每四年輪訓(xùn)一遍,。（學(xué)?；蛉耸绿幬募?/p>

前3項(xiàng)需要統(tǒng)計(jì)出來，算出百分比例,。

④德育專職人員,，待遇情況：要有各類待遇及措施證明材料。

⑤專門設(shè)立有思想政治教育職稱評審學(xué)科組,。

⑥學(xué)校將擔(dān)任輔導(dǎo)員,、班主任的經(jīng)歷作為評聘職稱的必要條件之一的證明材料。

⑦學(xué)校有正式文件,，對兼職德育工作人員各類待遇的文件及措施,，兼職德育人員崗位津貼到位

⑧三育人表彰證明材料（學(xué)校正式文件）

2、申報(bào)表：表一,、表三

專職隊(duì)伍建設(shè)里的人員結(jié)構(gòu),、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu),、待遇,、職員職業(yè)道德建設(shè)由人事處填報(bào),。

（三）黨政辦公室

1、負(fù)責(zé)申報(bào)表：表一基礎(chǔ)設(shè)施,、表三后勤服務(wù)設(shè)施生均面積

2,、佐證材料

①黨委研究全校德育工作專題會議記錄05、06年（復(fù)印件）

②校長辦公會研究德育工作會議記錄（復(fù)印件）

3,、學(xué)校德育工作總結(jié)（3000字）

主要包括：基本情況,、主要政策、主要經(jīng)驗(yàn),、存在問題,、改進(jìn)措施

（四）教務(wù)處

1、佐證材料10個

①思想政治理論課時系數(shù)證明材料（學(xué)校正式文件）

②本科生,、?？粕枷胝卫碚撜n課程表（抽樣復(fù)印5個班級）

③形勢政策教育教學(xué)計(jì)劃或課程表（抽樣復(fù)印5個班級）

④畢業(yè)生成績表（抽樣復(fù)印5名學(xué)生）

⑤開設(shè)素質(zhì)教育選修課有關(guān)證明材料

⑥學(xué)生軍訓(xùn)、國防教學(xué)符合國家規(guī)定證明材料

⑦理工類學(xué)生開設(shè)文學(xué),、歷史,、哲學(xué)、藝術(shù)等課程課表,、任課教師,、考試成績

⑧思想政治課教師課時酬金證明材料

⑨形勢政策課列入教學(xué)計(jì)劃，排入課表證明材料

⑩對教師教學(xué)紀(jì)律,，師德方面的考核要求證明材料

2,、申報(bào)表表三

形勢政策教育前5項(xiàng)和素質(zhì)教育3——5項(xiàng)需要填報(bào)

（五）組織部

1、佐證材料2個

①發(fā)展學(xué)生黨員,、黨課,、學(xué)生黨支部生活會等證明材料

②成立黨校證明材料

2、申報(bào)表：表三

學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)前4項(xiàng)填報(bào)

表四：績效評價(jià)前2項(xiàng)填報(bào)

（六）社科部

1,、申報(bào)表：表三,。

思想政治課建設(shè)

課時系數(shù)

課程設(shè)置

學(xué)時、學(xué)分

教材使用

日常經(jīng)費(fèi)

專用圖書資料

要求：

①學(xué)校劃給思政課教學(xué)單位的年度日常經(jīng)費(fèi)達(dá)到生均10元,。每減少1元扣1分

②擁有圖書達(dá)5萬冊,，減少一萬冊扣1分

樣表6。思政課專任教師名單填報(bào)

樣表9,。形勢政策課教師名單填報(bào)

2,、佐證材料5個

①承擔(dān)各級德育科研課題的情況

②德育研究學(xué)術(shù)交流活動

③德育科研成果

④德育科研成果轉(zhuǎn)化狀況

⑤教師獲各種獎勵證書和各級表彰決定復(fù)印件

（七）學(xué)報(bào)編輯部

1、樣表13學(xué)報(bào)工作人員名單

2,、申報(bào)表：表三宣傳陣地學(xué)報(bào)里的內(nèi)容填報(bào)

（八）保衛(wèi)處

1,、保衛(wèi)處在編在崗人數(shù)、保安人數(shù)

2,、佐證材料2個：

①各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度（復(fù)印件）

②門衛(wèi)制度（復(fù)印件）

（九）發(fā)展總公司

校園管理中心提供數(shù)據(jù)

1,、學(xué)生宿舍管理人員數(shù),、公共設(shè)施完好率、校園綠化率,、校園硬化率

2、佐證材料1個：

宿舍管理中心文明服務(wù)各項(xiàng)制度（復(fù)印件）

（十）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院

1,、佐證材料5個

①學(xué)校網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)用戶歸口管理部門

②校園網(wǎng)站登記,、備案制度

③公用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)登記制度

④有害信息監(jiān)控、過濾,、刪除制度

⑤用戶上網(wǎng)實(shí)名注冊制度

（十一）招生就業(yè)處

1,、提供5個方面的數(shù)據(jù)

①大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)名稱

②大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)編制數(shù)

③是否建立畢業(yè)生就業(yè)信息化系統(tǒng)

④年均就業(yè)率

⑤就業(yè)指導(dǎo)教育形式

2、佐證材料：

提供這幾年學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的有關(guān)文件,、如畢業(yè)生工作委員會,。獎勵措施等文件、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的計(jì)劃或?qū)嵤┮庖姷取?/p>

（十二）后勤處

佐證材料2個：

1,。開展后勤服務(wù)工作的有關(guān)文件

2,。搞好后勤保障，為學(xué)生辦實(shí)事,，辦好事的有關(guān)證明材料

（十三）學(xué)生處

一,、申報(bào)表：表一：

兼職隊(duì)伍建設(shè)

申報(bào)表：表三：

解決學(xué)生實(shí)際問題（填報(bào)前6項(xiàng)）

表樣2。3,。5

兼職輔導(dǎo)員名單

班主任名單

二,、佐證材料7個

1、校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系院系,、聯(lián)系學(xué)生制度,，各職能部門和院系、骨干教師,、黨員,、干部聯(lián)系學(xué)生制度證明材料（學(xué)校正式文件）

2、貧困生資助工作：如獎,、助,、貸、減,、免、緩（學(xué)校正式文件）

3,、國家貨款證明材料（包括資助學(xué)生的名單）,、誠信簽約等證明材料

4、國防教育、新生軍訓(xùn)證明材料

5,、表彰三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部文件

6,、學(xué)生工作受上級表彰決定（復(fù)印件）

7,、學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生管理的有關(guān)文件（復(fù)印件）

另外教務(wù)處學(xué)工部負(fù)責(zé)

1,、組織教師座談會（教務(wù)處）

2、組織學(xué)生座談會（學(xué)工部）

3,、組織部分學(xué)生參加測評（學(xué)工部）

（十四）團(tuán)委：

一,、申報(bào)表：表三：

①素質(zhì)教育

②團(tuán)組織建設(shè)

③校園文化建設(shè)

④宣傳陣地（廣播站）

⑤社會實(shí)踐活動

⑥心理健康教育

申報(bào)表：表四（基本數(shù)據(jù)）從第3項(xiàng)開始后10項(xiàng)填報(bào)

表樣10、11,、14,、15、16,、17內(nèi)容的填報(bào)

二,、佐證材料19個

1、發(fā)展學(xué)生團(tuán)員、團(tuán)課,、學(xué)生團(tuán)支部生活會證明材料

2,、成立團(tuán)校（學(xué)校正式文件）

3、學(xué)生會名單

4,、校園文化建設(shè)有關(guān)文件（學(xué)校正式文件）

5,、開展校園科教文化藝術(shù)活動有關(guān)證明材料

6、社會實(shí)踐活動的有關(guān)文件（學(xué)校正式文件）

7,、社會實(shí)踐活動學(xué)時,、學(xué)分證明材料（納入教學(xué)大綱、規(guī)定學(xué)時,、計(jì)入學(xué)分）

8、社會實(shí)踐,、愛國主義教育基地名單

9,、社會實(shí)踐活動受表彰證書或獎旗、獎杯照片（復(fù)印件）

高中德育工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃篇二

我們都知道,，要教好書首先要育好人,。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳,、入腦、入心,，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。

從二年級學(xué)生的特點(diǎn)來看思想教育應(yīng)從禮做起,，從學(xué)禮到明禮再到行禮,。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻(xiàn)智慧和才華,，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),、活動,，離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動作,。雖然每個學(xué)生的行為動作都不一樣,，但是“坐、立,、行”的姿勢總有個規(guī)范,。坐如鐘、立如松,、行如風(fēng),，要通過長期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的一種習(xí)慣,。其實(shí),，一個人“坐、立,、行”的姿態(tài)很重要,，它不僅反映了人的教養(yǎng)、氣質(zhì),，而且直接影響著別人對這個人的評價(jià)與看法,。當(dāng)然，對學(xué)生在未來社會中的發(fā)展是有影響的,。

學(xué)生的文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中,。小學(xué)生在家孝敬父母、孝敬長輩,，在校尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)都是文明交往的表現(xiàn)。文明禮貌是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是現(xiàn)代社會文明的重要標(biāo)志,，而孝敬父母、尊敬老師又是一個小學(xué)生最起碼的道德要求,，應(yīng)當(dāng)從很具體的見到老師,、父母主動稱呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事,、小節(jié)做起,，逐漸養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習(xí)慣,，這也是社會文明交往的重要根基,。

本學(xué)期我們二年級的學(xué)生將舉行入隊(duì)儀式。當(dāng)一名少先隊(duì)員是每一名學(xué)生都向往的事情,。少先隊(duì)又是學(xué)生的群眾組織,，面對全體學(xué)生,，人人可為，天天可為,，可以極大地調(diào)動學(xué)生的積極性,。低年級學(xué)生的主要特點(diǎn)是以他律為主，他們對自己的評價(jià)主要是以具體的,、外部的行為表現(xiàn)為依據(jù),。這時，給他們樹立具體的德育目標(biāo),，學(xué)生都能按目標(biāo)來要求自己,，十分積極踴躍地付諸于行動。通過一條條具體可行的措施使每一位低年級的學(xué)生可以對照自己執(zhí)行,，每得到一枚獎?wù)?，對他們來說都是極大的喜悅。在少先隊(duì)活動中設(shè)置一定的道德情境,，提供一些具體的范例,，有助于幫助隊(duì)員理解道德要求。如對于年齡小的低年級學(xué)生可以從生活中的小事入手,，學(xué)生一比較，就明白了該怎么做,。

低年級的學(xué)生自控能力較差,，所以就要采用榜樣效應(yīng)影響他們，即以先進(jìn)人物為榜樣,，以教師為榜樣,，以身邊的同學(xué)為榜樣。學(xué)生在言行舉止中,，通過與榜樣的對照比較,，不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，自覺抵制外部誘惑,，逐漸向正確的方向發(fā)展。作為老師平時在總是的生活中多給予一些榜樣,，讓學(xué)生依著去學(xué)習(xí),，就會收到意想不到的效果。

學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成,。首先對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底,。根據(jù)小學(xué)生評價(jià)手冊上的內(nèi)容及本班的實(shí)際情況,，制定班班規(guī)，通過壁報(bào),、板報(bào)的宣傳要創(chuàng)設(shè)一個講文明,、講禮貌育人氛圍。再通過講故事,、說兒歌加以強(qiáng)化,。把抽象的概念變得具體、形象,、生動,，讓學(xué)生從中受到感染和啟迪。學(xué)生牢記其內(nèi)容,，用它規(guī)范了自己的行為,。班級利用班會課，開展一系列活動,，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī),，采用故事啟迪、行為辨析,、漫畫比賽等方法,，把抽象枯燥的文字變成形象、直觀的東西,，在參與活動的過程中,，使學(xué)生在情緒上受到感染，感情上產(chǎn)生共鳴,，自覺地接受教育內(nèi)容,。

評一評誰做得最好，誰做得不夠好,。同學(xué)們在快樂中不知不覺地接受了禮儀教育,，并提高了認(rèn)識，取得好的教育效果,。在班上還要開展“我與家長共學(xué)習(xí)禮儀”的活動,。家長既能了解學(xué)校對其子女在禮儀方面的要求，又能為孩子樹立榜樣,。學(xué)生在家長的幫助和督促下每周對照《常規(guī)》自評一次,，已達(dá)到要求的可以得到一顆星，還未做到的,，要給自己定下近期努力的目標(biāo),。促使學(xué)生在日常學(xué)習(xí),、生活中以《常規(guī)》嚴(yán)格要求自己。通過開展這一活動,，使家庭教育的內(nèi)容,、方式能與學(xué)校保持一致，增強(qiáng)文明禮儀教育的效果,。

具體目標(biāo)是：

1,、敬愛父母、尊敬老師,。對父母,、長輩和老師有禮貌，聽從他們的教導(dǎo),。待客,、作客懂禮節(jié)。

2,、遵守學(xué)?！丈畛Ｒ?guī)和課堂紀(jì)律，掌握活動,、休息,、就餐、交通以及家庭,、社會等有關(guān)場所的規(guī)范要求,，形成良好的行為習(xí)慣。

3,、愛學(xué)習(xí),，知道學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù),，上課專心聽講,，開動腦筋，積極發(fā)言按時,、認(rèn)真,、獨(dú)立完成作業(yè)。

4,、愛勞動,，認(rèn)真做值日，自己的事情自己做,，學(xué)做簡單的家務(wù)活,，不挑吃不挑穿。愛護(hù)學(xué)校的物品,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，愛護(hù)花草樹木,。

另外，為了更具體的實(shí)施德育教育,，在每一周特此制定了詳細(xì)的計(jì)劃：

1,、入學(xué)后的常規(guī)教育。

2,、老師我想對您說,。

3、禮貌用語大收集,。

4,、坐、立,、行教育,。

5、入隊(duì)前的教育,。

6,、行為規(guī)范三字歌。

7,、聽故事孔融讓梨,。

8、團(tuán)結(jié)友愛互相幫助,。

9,、尊敬師長。

10,、遵守社會公德,。

11、一日自省,。

12,、向不文明告別。

13,、游戲中學(xué)禮貌,。

14、請你來做客,。

15,、向偉人致敬。

16,、歡歌笑語迎元旦,。

17、夸夸我的好同學(xué),。

18,、文明禮貌好兒童,。

19、手拉手,，向前走,。

20、爭當(dāng)文明班級,。

總之,，低年級小學(xué)生正處在人生的起步階段，在此階段要加強(qiáng)基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng),，注意行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。以后，再逐步提高理性認(rèn)識,，以理論指導(dǎo)道德行為,，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ)，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響,。

高中德育工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃篇三

隨著時代的發(fā)展,，德育面臨著許多新形式和新問題所帶來的挑戰(zhàn)，要取得實(shí)效,，就需要德育工作者不斷更新觀念,，適應(yīng)時代的發(fā)展，多方面,、多角度地研究和探索形式多樣的德育工作方法,，這就對德育工作者提出了直接的要求——加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，了解最新的德育動態(tài),，交流并掌握豐富的經(jīng)驗(yàn)與方法,。只有用最先進(jìn)的理念來充實(shí)頭腦，才有可能取得良好的效果,。因此,，將從組織學(xué)習(xí)好書好文、經(jīng)驗(yàn)介紹,、個人反思等方面入手,，加強(qiáng)交流,，促進(jìn)共同提高,。

堅(jiān)持每學(xué)期初的“目標(biāo)教育”，把本學(xué)期的評優(yōu)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)公布于眾,，特別強(qiáng)調(diào)對學(xué)生每一點(diǎn)進(jìn)步的肯定和鼓勵,，激勵學(xué)生根據(jù)自己的情況，樹立信心,，確立目標(biāo),，并制定實(shí)施計(jì)劃,，腳踏實(shí)地地去努力，爭取在期末時實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，以此促進(jìn)學(xué)生不斷向前發(fā)展,，持續(xù)取得進(jìn)步。

上學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下,，在全體老師的共同努力下，經(jīng)過軍訓(xùn),、參觀,、晨會模式的培植等，建立了富有特色的德育模式,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,，受到了省、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，也讓每一個投身于其中的德育工作者感受到了德育的樂趣,。本學(xué)期，這一模式受到直接的挑戰(zhàn),，學(xué)生年齡的增長,、思想的松懈、外在因素的干擾等都會制約甚至削弱本模式的效果,。因此,，想方設(shè)法，集思廣益,，用各種途徑保持,、強(qiáng)化現(xiàn)有的德育模式，是工作的一大挑戰(zhàn),。我們將集合全體德育工作者的力量,，確保德育模式穩(wěn)定發(fā)展，為取得更好成績奠定基礎(chǔ),。

德育是學(xué)校教育的“土壤”,，德育工作的根本目的是為教書育人服務(wù)，德育的效果要轉(zhuǎn)化到對學(xué)生思想品質(zhì)的引導(dǎo)和對提高學(xué)生學(xué)力的提升上,，從根本上提高了學(xué)生的思想品質(zhì),、學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，才實(shí)現(xiàn)了其根本目標(biāo),。因此，本學(xué)期,，將集合學(xué)校,、處室,、老師等的力量，進(jìn)一步探索將現(xiàn)有初一的良好精神風(fēng)貌移植到課堂教學(xué)中的有效途徑,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，通過德育處,、年級組和全體班主任老師的'共同努力,，高二年級整體狀況在原有基礎(chǔ)上有了明顯改善。本學(xué)期,，我們將緊密聯(lián)合高二全體教師,，形成學(xué)校、處室,、年級,、班級的管理合力，進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化對高二的管理,，繼續(xù)從行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)信心等方面促進(jìn)學(xué)生提高,。在上學(xué)期的努力下,，高二年級已開始涌現(xiàn)尖子生，本學(xué)期,，我們將以“擴(kuò)大尖子生,、爭取中間生、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,、銳減釘子生”為目標(biāo),，力爭實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。

本學(xué)期,，將本著“用競爭活動鞏固良好風(fēng)貌,，以積極精神促進(jìn)全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生年齡特征和德育文化建設(shè)要求,，開展豐富多彩的競賽活動,，以促進(jìn)學(xué)生的競爭意識和榮譽(yù)意識，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,，讓學(xué)生在豐富的活動中鍛煉自我,，展現(xiàn)自我，提高自我,，也在校園中形成積極向上的良好氛圍,。

總之,，本學(xué)期,，將以進(jìn)一步提升德育品質(zhì),，進(jìn)一步優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，積極探索,，努力實(shí)踐,，爭取讓我校德育工作更上一個臺階。

高中德育工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃篇四

以《百興鎮(zhèn)教育管理中心20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，以立德樹人為根本任務(wù),以加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育為工作重點(diǎn),不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，不斷提高我校德育工作科學(xué)化水平,，促進(jìn)中學(xué)生健康成長,。

我校至辦學(xué)以來，一直深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學(xué)校德育工作與我們農(nóng)村學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索出適合農(nóng)村學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),、適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。雖然取得了一定的成效,，但還不夠好,，我校將會堅(jiān)持以愛國主義教育、法制教育,、安全衛(wèi)生教育,、行為習(xí)慣教育為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè),，注重德育研究,，強(qiáng)化德育管理，大力加強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,，希望能全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

略

1、培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍,。

2,、強(qiáng)化常規(guī)管理，落實(shí)檢查監(jiān)督制度,，抓好常規(guī)形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

3、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生自我管理能力,，搞好專題教育。

4、充分整合德育資源,，創(chuàng)新德育機(jī)制,，豐富德育載體，深入開展德育活動,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。

（一）突出德育重點(diǎn),，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育

繼續(xù)把社會主義核心價(jià)值體系作為學(xué)校德育工作的主線,，加強(qiáng)馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想,、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,、社會主義榮辱觀的宣傳教育活動。把社會主義核心價(jià)值體系融入我校教育全過程,，將富強(qiáng),、民主、文明,、和諧,，自由、平等,、公正,、法治，愛國,、敬業(yè),、誠信、友善等內(nèi)容滲透到課堂教學(xué),、社會實(shí)踐,、校園文化的各個環(huán)節(jié)和學(xué)生成長的各個階段。

（二）,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。將師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,，強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，提高教師思想政治覺悟，引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè),、誠實(shí)守信,、為人師表、教書育人的良好形象,，切實(shí)使廣大教師轉(zhuǎn)變思想觀念,，提升道德素質(zhì)和工作作風(fēng),。認(rèn)真開展學(xué)校德育先進(jìn)集體、德育先進(jìn)個人等評選活動,，通過選樹典范,，表彰先進(jìn)，促進(jìn)德育骨干隊(duì)伍的形成與發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。進(jìn)一步完善班主任隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制和表彰機(jī)制,，優(yōu)化班主任管理制度，明確班主任工作要求,，加大班主任隊(duì)伍培訓(xùn)力度,，采取有效措施，提高班主任師資整體水平,，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用,。定期召開班主任工作例會，加強(qiáng)專題研究和交流,，總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律,，推廣先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展,。

（三）,、立足課堂，提高課程育德實(shí)效

1,、深化課程育德改革,。全面落實(shí)《思想品德》課程計(jì)劃，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地落實(shí)德育首位,，組織開展以德育課程目標(biāo)為核心的班級德育活動,，切實(shí)建立和完善課程育德校本教研機(jī)制，引導(dǎo)教師有針對性地在課堂教學(xué)中實(shí)施德育,，提高課程育德的水平和能力,，增強(qiáng)德育實(shí)效，不斷總結(jié)課程育德經(jīng)驗(yàn),。

2,、提高學(xué)科育德實(shí)效。運(yùn)用各門課程德育資源,，促進(jìn)德育,、智育、體育,、美育有機(jī)融合,，按照學(xué)科特點(diǎn),，將愛國主義教育、理想信念教育和社會主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入到學(xué)科教學(xué)之中,，準(zhǔn)確把握,、深入挖掘教材中的育人因素，寓思想道德教育于教學(xué)過程的始終,，增強(qiáng)德育課程的吸引力和感染力,，把傳授科學(xué)文化知識和培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一起來，堅(jiān)持理論和實(shí)際的統(tǒng)一,，明理與導(dǎo)行的統(tǒng)一,，健全和完善全程育人、全員育人的教學(xué)機(jī)制,。

（四）,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、德育制度建設(shè),，提升校園文化品味,。在校園綠化、美化,、硬化,、凈化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好顯性文化建設(shè),，包括樓道文化,、教室文化、草坪文化,、墻壁文化,、板報(bào)櫥窗文化等。抓好德育制度建設(shè),，制度化建設(shè)要體現(xiàn)三個特點(diǎn)：一是要“全”,，制度要涉及學(xué)校德育管理的各個方面；二是要“細(xì)”,內(nèi)容要具體明確,，可操作性強(qiáng),；三是要“嚴(yán)”，要真正做到紀(jì)律嚴(yán)明,，賞罰分明,。

（五）強(qiáng)化文明禮儀教育，提高學(xué)生思想道德品質(zhì),。以強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、禮儀習(xí)慣、健身習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn),，切實(shí)做到 “一,、二、三,、四,、五”的基礎(chǔ)規(guī)范要求：一是規(guī)范一個儀式：升旗儀式；二是唱好兩首歌：國歌和隊(duì)歌,；三是發(fā)揮三個陣地作用：學(xué)生行為規(guī)范一日常規(guī)評比欄,、學(xué)生會（團(tuán)隊(duì)）室、學(xué)生會廣播站,；四是定期開展四個會：班主任會,、團(tuán)隊(duì)學(xué)生干部會、主題班隊(duì)會,、家長會,；五是強(qiáng)化班級五個細(xì)節(jié)管理：標(biāo)志佩戴整齊,、言行舉止文明,、室內(nèi)擺放有序、張貼懸掛規(guī)范,、班級文化有特色,。

（六）加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生法律意識,。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,，多途徑、多形式地組織開展青少年學(xué)生法制宣傳教育工作,，引導(dǎo)青少年學(xué)法,、懂法、守法,、用法,，提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。繼續(xù)完善法制副校長的聘請和管理工作,，發(fā)揮法制副校長和校外輔導(dǎo)員的作用,，定期邀請他們每學(xué)期至少到學(xué)校上一次法制課或作一次法制教育講座活動，進(jìn)一步提升廣大學(xué)生的安全法制意識和自我保護(hù)能力,。

（七）強(qiáng)化心理健康教育,，提高學(xué)生心理素質(zhì)。根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）的通知〉》精神,，專兼職心理輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對《綱要》的學(xué)習(xí),，提高心理知識素養(yǎng)，提高心理輔導(dǎo)技能,。通過宣傳欄,、主題隊(duì)會,、講座、座談會,、觀看心理電影等形式積極開展珍愛生命,、正確面對挫折、正確處理各類矛盾等主題的心理教育活動,；加強(qiáng)對特殊群體學(xué)生的關(guān)注,。加強(qiáng)對單親家庭學(xué)生、特殊家庭學(xué)生,、留守學(xué)生,、問題學(xué)生的關(guān)心教育，尤其關(guān)注留守學(xué)生,、單親家庭學(xué)生和問題學(xué)生的思想行為變化,，要特別關(guān)注成績嚴(yán)重滑坡的學(xué)生，建立問題學(xué)生檔案,。對心理健康有問題的學(xué)生,，應(yīng)主動與家長溝通，務(wù)必要求家長配合學(xué)校,，及時采取措施進(jìn)行心理干預(yù)或健康治療,。

（八）深化留守兒童關(guān)愛，營造良好的社會環(huán)境,。建立健全留守兒童檔案和登記制度,，幫扶制度、談心制度,、家訪制度等關(guān)愛制度,；切實(shí)發(fā)揮學(xué)校留守兒童之家的作用，制定留守兒童之家建設(shè)管理方案,、規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，積極開展關(guān)愛活動；完善 “留守兒童之家”,、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”等設(shè)施建設(shè),，強(qiáng)化好保障，提供好人力,、物力的保證,。為留守兒童創(chuàng)建更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

（九）完善“家?！甭?lián)系制度，形成教育合力,。學(xué)生的成長離不開家庭,，學(xué)校教育需要家庭的支持,。只有學(xué)校和家庭密切配合，才能共同推動教育的改革和發(fā)展,。學(xué)校要通過組織開展家長會,、教師家訪等活動，加強(qiáng)教師與學(xué)生家長面對面的溝通與交流,。通過舉辦講座,，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)“家?！绷夹詼贤āＲM(jìn)一步夯實(shí)家長學(xué)校工作,，逐步完善學(xué)校,、社會、家庭三位一體網(wǎng)絡(luò)教育體系工作機(jī)制,。各學(xué)校要在積極探索家庭教育新途徑,，促進(jìn)家庭教育水平的不斷提高。

（十）加強(qiáng)學(xué)校德育研究,，推進(jìn)德育創(chuàng)新,。重視德育研究,，積極探索和研究德育工作新方法,、新思路、新途徑,、新手段,，加強(qiáng)德育工作的調(diào)研力度，提高德育工作水平,。圍繞德育工作的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)等問題,，積極開展德育課題研究工作,，以科學(xué)方法和理論引領(lǐng)德育工作。

1,、德育常規(guī)

（1）,、建立并完善“543”德育體系，“5”即“講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生、講秩序,、講道德”,；“4”即“心靈美,、語言美、行為美,、環(huán)境美”,；“3”即：“熱愛祖國、熱愛社會主義,、熱愛中國共產(chǎn)黨”,；開展“三生四愛五心五好”、“幸福校園.四在校園”等活動,，保證德育工作中的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)順利完成,，擴(kuò)大育人隊(duì)伍，普及育人觀念,。

（2）,、確定每學(xué)期第一個月為“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，班主任教師及其他教學(xué)工作人員要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)教師“十個不”承諾》、《學(xué)生操行目標(biāo)管理評估辦法》,、《住宿生紀(jì)律規(guī)范》,、《住宿生須知》、《百興中學(xué)安全教育規(guī)范》,、《百興中學(xué)學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書》,、《百興中學(xué)校外住宿生安全目標(biāo)協(xié)議書》等應(yīng)該規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德思想和行為習(xí)慣,，樹立遠(yuǎn)大理想,。

（3）、各班班主任每期必須擬寫1份班主任工作計(jì)劃（內(nèi)容包含安全,、德育兩方面）,，期末擬寫1份班主任工作總結(jié)（包含安全、德育教育）,，每期擬寫8個以上德育工作教案,，計(jì)劃交德育處存檔，總結(jié)和教案期末交德育處檢查并存檔,，所有材料納入德育工作考核,。每月進(jìn)行一次班主任考核，作為每年績效考核及優(yōu)秀班主任評選的依據(jù),。

（4）,、對學(xué)生加強(qiáng)人生觀、世界觀、價(jià)質(zhì)觀,、榮辱觀教育,，不斷提高愛國主義，集體主義和社會主義思想覺悟,；開展五心教育活動使之在全校學(xué)生中廣泛傳播,，開展“忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會,、關(guān)心獻(xiàn)給他人,、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自已”的教育系列活動,。

（5）,、“家訪”，家訪必須是真實(shí)的,，切忌閉門造車,，遙控指揮，只有這樣才能對后進(jìn)生進(jìn)行幫教和轉(zhuǎn)化,，班主任,、科任教師每月進(jìn)行家訪（班主任每學(xué)期家訪人數(shù)不低于學(xué)生人數(shù)的50%，科任教師每月不少于5人次,，每月底上交家訪記錄兩份進(jìn)行考核,、存檔，其余記錄自行保存?zhèn)洳?，每月考核時班主任家訪人數(shù)依據(jù)學(xué)生人數(shù)核算考核）,。

（6）、開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)系列活動,；每月開展“道德講堂”活動（每周一講堂）,；每個月至少召開1次班主任例會，舉辦一次班主任培訓(xùn),，每月一次班干部培訓(xùn)。

（7）,、每周一次升旗儀式和國旗下講話,，每月2次師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動，每月出版一次學(xué)校專欄,、黑板報(bào),、班級學(xué)習(xí)園地，每周開展校園廣播宣傳教育活動（周一至周五）,。

(8)、每月開展學(xué)生心理健康教育活動,，繼續(xù)辦好思想素質(zhì)提高班,，每兩周舉行一次心理診療課,，邀請心理咨詢師,、資深教師及各班主任進(jìn)行授課,，以矯正學(xué)生畸形心理,，逐步向健康方面發(fā)展,。

2,、“三位一體”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

（1）、聘請法制副校長,，每期組織一次以上包括家長,，學(xué)生參加的法制教育或?qū)ｎ}報(bào)告會，以增強(qiáng)學(xué)生,、家長法制觀念,，擴(kuò)大社會教育范圍,，加強(qiáng)社會教育力量，體現(xiàn)社會教育職能,。

（2）,、建立家委會機(jī)構(gòu)，完善家委會制度,，定期召開家委會,，使雙向教育形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展,。

（3）,、實(shí)施班主任德育管理制。班主任教師必須作好學(xué)生行為及思想方面的思想調(diào)研,，科任教師積極配合,，共同教育學(xué)生具備健康心理。

3,、校園文化建設(shè)

（1）、抓好環(huán)境建設(shè),。學(xué)校要在校園綠化,、美化、硬化,、凈化的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)做好顯性文化建設(shè)，包括樓道文化,、教室文化、草坪文化,、墻壁文化,、板報(bào)櫥窗文化等；精心組織編寫校史資料，清理學(xué)校發(fā)展史沿革,，建好校史檔案,；精心設(shè)計(jì)學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)及其他制度，擺脫教條,，力求生動,，通過完善校歌、?；盏仍O(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校特征和教育理念,。積極開展義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校、校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動,。

（2）,、通過墻報(bào)，班刊,、心得體會,、各種集會，開展安全教育,、毒品預(yù)防教育,、法制教育和反邪教教育。每期每班出兩期禁毒,、法制,、安全和反邪教班刊，開展兩次禁毒和反邪的主題班會,，每周召開兩次安全教育講座,；學(xué)校每期出兩次禁毒和反邪教校刊,，舉行全校禁毒宣傳活動,，使校園成為凈土，使學(xué)生能分辨真,、善,、美，假,、惡,、丑。

（3）,、充分利用文化長廊作為文化宣傳的窗口,，不斷提高學(xué)生的文化品味和審美觀念,。

4、整臟治亂

（1）,、凈化校園內(nèi)外環(huán)境,，整治亂停亂放，亂丟亂仍,、亂刻亂畫,、亂排亂倒等影響學(xué)校形象的不良行為。

（2）,、加大學(xué)生會檢查衛(wèi)生力度,，加強(qiáng)獎罰強(qiáng)度，對衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行量化檢查評比,，徹底清除衛(wèi)生死角,。

（3）、將“整臟治亂”樹新風(fēng),，“文明禮儀”作表率作為重點(diǎn)來抓,。校園區(qū)教師及家屬不能將雜物、垃圾,、燃料堆放在有礙瞻觀的地方,。教師宿舍區(qū)的衛(wèi)生由政府整臟治亂辦公室協(xié)調(diào)處理，并及時把垃圾運(yùn)出校園區(qū),，校園區(qū)各住戶實(shí)行“三包”,，使省級綠色示范學(xué)校的愿望成為現(xiàn)實(shí)。

（4）,、加強(qiáng)學(xué)生宿舍區(qū)的衛(wèi)生檢查力度,，衛(wèi)生情況的好壞直接與分管人員掛鉤，納入考核范圍,。

5,、安全防范

（1）、德育處與各包班組教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，做到措施落實(shí),，責(zé)任到位，責(zé)任到人,，切實(shí)樹立安全第一思想,。

（2）、各包班組教師與學(xué)生及家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，以增強(qiáng)學(xué)生,，家長的安全防范意識。

（3）,、班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《百興中學(xué)安全教育規(guī)范》等有關(guān)安全的相關(guān)規(guī)定,，規(guī)范學(xué)生行為,，將安全之劍懸于頭頂,，每期開學(xué)前將開展一次安全隱患大排查,，存在的安全隱患集中整治，做到存在一處安全隱患決不開學(xué),，共同創(chuàng)建無安全隱患和事故的和諧,、安定的校園環(huán)境。

（4）,、對于嚴(yán)重違反法律法規(guī),，校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生實(shí)行定期家教制，使其迷途知返,，家校雙邊配合,。

（5）、與門衛(wèi)及各宿管員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，共同管理學(xué)生,，使寄宿制工程真正發(fā)揮在教育教學(xué)中的作用。

（6）,、杜絕安全隱患存在,，各包班組在其責(zé)任區(qū)范圍內(nèi)注意對可能存在的安全隱患進(jìn)行摸底排查，小隱患自己及時解決,、不能處理的及時報(bào)送德育處處理,，做到防微杜漸。

（7）,、每期新生進(jìn)校都要加強(qiáng)安全教育,，并定時舉行消防安全自救逃生演練。

6,、豐富載體,，增強(qiáng)德育活動成效

（1）、積極開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動,；開展“學(xué)習(xí)雷鋒”,，做‘美德少年’活動；開展“做一個有道德的人”,、“網(wǎng)上祭英烈”寄語簽名活動,。

（2）、開展校園文化藝術(shù)活動,。開展“童心向黨”優(yōu)秀童謠傳唱,、中華經(jīng)典誦讀等文化藝術(shù)活動，成立各種學(xué)生藝術(shù)活動小組,、興趣小組,，豐富未成年人的文化生活,，滿足未成年人多層次的文化需要。

（3）,、開展“中國夢”主題實(shí)踐活動,。充分認(rèn)識開展“中國夢”主題實(shí)踐活動的重要意義，把“中國夢”主題實(shí)踐活動作為未成年人思想道德建設(shè)工作的重中之重,，要做到“全面部署,，全員參與，全力推進(jìn),，全體提升”,，開展“我的中國夢”宣講活動，給學(xué)生宣傳“中國夢”,，使學(xué)生認(rèn)同“中國夢”,；開展“我的中國夢”征文大賽，讓學(xué)生用文章記錄和表達(dá)愛國之心,、強(qiáng)國之愿,、報(bào)國之志；開展“我的中國夢”評選表彰活動,，選樹典型,，激勵先進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生踐行夢想,、實(shí)現(xiàn)夢想,；開展“我的中國夢”文化活動，即“放飛夢想.勵志青春”書籍推薦,、青春勵志歌曲傳唱等活動,。

（4）、開展“我們的節(jié)日”系列主題教育活動,。以中華傳統(tǒng)節(jié)日----清明節(jié),、青年節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日為切入點(diǎn)開展豐富多彩的民風(fēng)民俗,、文化娛樂活動,，努力營造健康向上、文明和諧的節(jié)慶氛圍,，使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地,，成為培育偉大民族精神的重要載體，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，加深未成年人對中華文化的理解，提升精神境界,，豐富精神生活,。

（5）,、利用“世界地球日”、“母親節(jié)”,、“世界助殘日”,、“父親節(jié)”、“國際禁毒日”,、“世界人口日”,、“國際和平日”、“全國消防日”等非傳統(tǒng)節(jié)日,，不拘一格，強(qiáng)力宣傳,，做好中小學(xué)生德育教育,。

（6）、開展“三生,、四愛,、五心、五好”主題 （生命,、生存,、生活；愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校、愛師長,；忠心獻(xiàn)給祖國,、愛心獻(xiàn)給社會、關(guān)心獻(xiàn)給他人,、孝心獻(xiàn)給父母,、信心留給自己；共產(chǎn)黨好,、社會主義好,、改革開放好、偉大祖國好,、各族人民好）教育活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感,、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者,。

（7）、開展“一評三管好”（“一評”即評選美德少年,，“三管好”即管好自己的的口,，管好自己的手，管好自己的腿,。）活動,，認(rèn)真實(shí)施“快樂校園”行動計(jì)劃。

（8）,、切實(shí)加強(qiáng)“道德講堂”和“積德榜”建設(shè),，做到“一校一總堂、一班一分堂,、一周一宣講”,。

（9）、為了強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì),，打造我校獨(dú)特的辦學(xué)特色,，計(jì)劃本學(xué)期推廣“英雄少年”廣播體操、大課間評比,。

7,、示范校創(chuàng)建的推進(jìn)

按照納教字【20xx】38號《納雍縣教育局關(guān)于評選德育示范校的通知》要求積極開展我校德育工作，在20xx年我校創(chuàng)建“德育示范?！?、“心理健康示范校”,、“法治示范?！钡幕A(chǔ)上加大創(chuàng)建力度，力爭我校在20xx年德育工作中達(dá)到整體水平高,、有特色的生動局面,。

高中德育工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃篇五

確立“育人為中心，以學(xué)校發(fā)展為主體,，以科研帶動學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效益”為基本出發(fā)點(diǎn),，科學(xué)地把握提高教學(xué)效益與切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)系，實(shí)實(shí)在在地把全體教師引導(dǎo)到有效地抓好課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上來,，切實(shí)提高工作效率,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一,、政治思想方面：堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)內(nèi)容及各類學(xué)習(xí)筆記,，要求進(jìn)步，甘為人梯,、無私奉獻(xiàn),，做到了認(rèn)真、優(yōu)質(zhì),、高效的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

1、初一年級以法制教育為主要內(nèi)容,，進(jìn)行了法制宣傳,，愛國主義教育，品德修養(yǎng)等方面教育和宣傳,。

2、初二年級以中華傳統(tǒng)美德教育為主線,，進(jìn)行了多方面的教育,。

3、初三年級以革命理想教育為主要內(nèi)容,，進(jìn)行了愛國教育,、理想教育、品德修養(yǎng)等方面教育,。

4,、安全教育心里健康教育是各種教育的基礎(chǔ)和保證，各年級在正常教育的同時,，進(jìn)行了和諧社會的品行教育,。

以課堂為主線，各類活動為依托,，從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手,，從道德形成的不同開端因人而異選擇切入點(diǎn)，做有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的工作,，體現(xiàn)了整體性針對性和時效性，為了讓學(xué)生了解社會,，開拓視野,、豐富知識、感受生活、磨練意志,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，奉獻(xiàn)精神，本學(xué)期開展了一系列豐富多彩的校園文體活動,，如校園集體舞,、才藝展示、趣味教學(xué)綜合素質(zhì)競賽等活動,。四,、師德培養(yǎng)：學(xué)生的道德品質(zhì)決定與家長和教師品行和良好教育，所以教師的師德修養(yǎng)是教育工作中的重點(diǎn),，如何提高自身的道德品質(zhì),，讓高尚的師德整體形象成為立校資本，本學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：1.每堂音樂課都要貫穿德育教育內(nèi)容,，不斷學(xué)習(xí),，通過學(xué)生進(jìn)行量化測評，有不足之處立即改正,。2.通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課檢查,，查找不足立即改正。3.定期進(jìn)行教師師德培訓(xùn),?？傊緦W(xué)期的德育工作,，要按計(jì)劃保質(zhì)保量的完成,，有不足之處，我會在今后的教學(xué)工作中,，努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)自我，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，在音樂教育領(lǐng)域中在創(chuàng)輝煌,。申光龍

高中德育工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃篇六

1、做好晨檢,，預(yù)防甲流,。師生安全，無重大事故,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

1、確立班級奮斗目標(biāo)：

在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中,，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。

通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣,。

指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。

經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

3.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到不亂扔,、亂吐、亂畫,。學(xué)會清理書包,、抽屜，學(xué)會打掃教室衛(wèi)生,。

4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

5.健全班委會,，明確分工，提高小干部的管理能力,。

本班共有學(xué)生28名,，男生17，女生11人,，孩子們都熱愛學(xué)校,，熱愛班級，學(xué)習(xí)積極性高,，能聽老師的話,。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習(xí)慣差,。

1. 充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2.發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級,。

3.充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育,。

4. 加強(qiáng)安全教育，利用晨會,、集會,、升旗、黑板報(bào)等形式開展安全知識教育,，平時多深入了解,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,，確保學(xué)生安全,。

5.抓好兩操的教育。

6,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，家長與老師共同教育孩子。

（略）