時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初三化學(xué)教師工作計(jì)劃篇一

轉(zhuǎn)瞬間,，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，有收獲,，也存在許多的不足，下面我就本學(xué)期的工作做一簡要的總結(jié),。

一,、思想方面

熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。并能夠積極的參加政治學(xué)習(xí),，虛心向前輩學(xué)習(xí),，提高自己的政治水平。

二,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段,。它不僅要為學(xué)生升學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W(xué)放在初三開設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，我面臨的問題是課時(shí)少、任務(wù)多,、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng),、學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難,、依賴心理,。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下的一些有效方法,，取得了較好的效果,。

1、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

初中化學(xué)需記憶的知識(shí)是比較多,、比較繁雜,，時(shí)間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,，提醒他們注意巧記的一些方法,。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解記憶,。

2,、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣,，形象識(shí)記能力超過抽象識(shí)記能力,，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué),，在課堂教學(xué)中,，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律,；結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),。

3,、精講精練，努力提高教學(xué)效率,。

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求,、考試說明，利用教材內(nèi)容,，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難,。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法—————“念”和“練”,，這是鞏固知識(shí)的途徑。精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問題,，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,，讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識(shí)舉一反三的目的。

4,、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作,。

初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，區(qū)別異同,，歸納對(duì)比，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系,，是提高化學(xué)成績的途徑之一,。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,；練習(xí)題,、測(cè)試題都精心選擇，量質(zhì)合理,。對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見。平時(shí)就注意培優(yōu)補(bǔ)差,，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量，加大難度,，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題,；對(duì)接受能力較差學(xué)生，做到耐心細(xì)致,、百問不厭,，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。

三,、不足與反思

由于時(shí)間緊,，使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的情況。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多,，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少,。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通,，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考，對(duì)學(xué)生充滿信心和信任,，相信通過師生的共同努力,，能取得較好的成績。

初三化學(xué)教師工作計(jì)劃篇二

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,，化學(xué)是初三新開的自然學(xué)科,，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考的必考學(xué)科,，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)、技術(shù)、社會(huì),、環(huán)境的相互關(guān)系,，以提高學(xué)生的素養(yǎng)。因此學(xué)好化學(xué),，掌握基本知識(shí)和基本技能,，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。由于學(xué)生的社會(huì),、家庭,、自身因素等背景不同，我們的教學(xué)任務(wù)也相當(dāng)艱巨,，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，提高中考成績。本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，同時(shí)尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所用，不斷提高,。

一,、教育觀念方面。

本人在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上與時(shí)代步伐相一致,。在當(dāng)今素質(zhì)教育浪潮席卷下，我不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn),，并且多次參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，都取得很好的成績。教師既要教書又要育人,，除對(duì)自已嚴(yán)格要求外,，還要利用一切可利用的的場(chǎng)所,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，以此來培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)互助,、合作學(xué)習(xí)的氛圍,。

二、教育教學(xué)方面,。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要向45分鐘要質(zhì)量,。為了上好課,，我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備：

⑴課前精心備課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想和理念,、基本概念，每個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原理都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，全面掌握教材,，知道教材中哪些內(nèi)容要增加,，哪些內(nèi)容要設(shè)置懸念，前后知識(shí)在什么地方,、如何銜接等,。都要清楚明白。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和基本技能,，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中可能會(huì)有哪些困難,，我們教師要采取什么樣的預(yù)防措施，才能避免這種學(xué)習(xí)困難的出現(xiàn),。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的化學(xué)基本知識(shí)和基本技能傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等,。讓學(xué)生在"學(xué)中樂，樂中學(xué)",。

⑵課堂上精心組織,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，是我一直追求的信念,。為此我就特別注意學(xué)生的信息反饋,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并及時(shí)與其進(jìn)行溝通和輔導(dǎo)，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，教師還要善于激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，這樣不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能提高課堂效率,，真正做到向45分鐘要質(zhì)量,。

2、夯實(shí)基礎(chǔ),，穩(wěn)打穩(wěn)扎,，不趕進(jìn)度。

學(xué)生的作業(yè)和測(cè)試卷中存在的問題或出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因此重視和加強(qiáng)平時(shí)課堂學(xué)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)是很重要的,。抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓文本知識(shí)，我在平時(shí)教學(xué)中要求學(xué)生每章節(jié)過關(guān),。由于學(xué)生之間存在著個(gè)性差異,，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握也就有好有壞，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面,。而那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然給學(xué)生帶來知識(shí)的"消化不良",，甚至要學(xué)的情緒,。抓基本技能，就要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)技能,。在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的反應(yīng)原理、裝置,、步驟,、現(xiàn)象和注意事項(xiàng)，要多給學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和樂趣樂趣,。

3、重視小組合作探究,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,。

要提高學(xué)生的能力,，就是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,。無論是在平時(shí)教學(xué)還是在復(fù)習(xí)中，都不能"重結(jié)論,，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析"。而要組織學(xué)生進(jìn)行小組合作,，探究出問題的原因和過程,。讓學(xué)生掌握其基本原理。

例如,，針對(duì)這幾年化學(xué)試題中出現(xiàn)的科學(xué)探究題,，我就組織學(xué)生進(jìn)行小組合作和探究，分析其原理,，掌握其過程和解題思路,。讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,。

4、重視聯(lián)系生活實(shí)際,，注重知識(shí)的應(yīng)用,。

在針對(duì)安徽中考試題中的實(shí)驗(yàn)探究題，我主要從以下兩點(diǎn)做起：

1,、分析題目,、聯(lián)系實(shí)際，找到問題的突破口,。

2,、觀察現(xiàn)象從多角度思考問題。例如,，在中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究中,，滴加無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液又變成無色了。對(duì)此時(shí)溶液中溶質(zhì)的成份進(jìn)行探究,。我曾為此做過試驗(yàn),，讓學(xué)生明白溶液中是否只有氯化鈉一種溶質(zhì)。因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)生在這個(gè)時(shí)候,，忘記無色酚酞試液在酸性溶液中的變化規(guī)律了,。在我的.指導(dǎo)下，很多學(xué)生都如夢(mèng)初醒：僅僅認(rèn)為溶液中只有氯化鈉一種溶質(zhì)是不科學(xué)的,。只有讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,，才能更好地學(xué)以致用,。

5、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式,，潛心鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。

在當(dāng)今社會(huì),，現(xiàn)代化的教學(xué)手段十分發(fā)達(dá),，傳統(tǒng)的教學(xué)手段既不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也不能大面積地提高學(xué)生的成績,，更不能適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展,。因?yàn)閭鹘y(tǒng)"填鴨式"教學(xué)，不能適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能充分發(fā)揮學(xué)生主體性作用,，學(xué)生完全處在一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為此,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合多媒體、實(shí)驗(yàn)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，往往能起到事半功倍的效果,。

6、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，直擊中考試題,。在安徽中考試卷中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大,，這引起了老師們的高度重視,。在平時(shí)教學(xué)及復(fù)習(xí)中，我都加大了這一部分的力度,。尤其是安徽中考理化實(shí)驗(yàn)操作,，我更是精心準(zhǔn)備、全力以赴,。

三,、成績和不足。

1,、通過一年的努力,，大多數(shù)學(xué)生對(duì)化學(xué)都有很高的興趣，基本上全體學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高,，當(dāng)然中考成績的好壞還將拭目以待,。

2、不足：

①對(duì)于優(yōu)等生過于相信,，檢查的力度不夠,。對(duì)于后進(jìn)生由于面過大,，提高的力度不夠。②教學(xué)方法花樣太多,，學(xué)生有點(diǎn)不專心,。

總之：在以后的教學(xué)中，我將克服不足,，發(fā)揚(yáng)有點(diǎn),，力爭(zhēng)取得更好的成績。