光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 個人 小學(xué)教師教學(xué)計劃第一學(xué)期篇一

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級的科學(xué)教學(xué)工作，這個班的學(xué)生都比較活潑好動,，且思維活躍,，能較好的配合老師完成教學(xué)工作。

1,、三年級兒童想象豐富,、思維活躍，天生的好奇心是科學(xué)學(xué)習(xí)的起點,，他們對花鳥魚蟲,、物質(zhì)特性的好奇心，只要善加引導(dǎo)就能轉(zhuǎn)化為強烈的求知欲望和學(xué)習(xí)行為,。

2,、通過一個學(xué)期的《科學(xué)》學(xué)習(xí)，學(xué)生們對《科學(xué)》這門課已經(jīng)有所了解,，知道科學(xué)課是由一個一個的活動組成,，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準(zhǔn)備,。

3,、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生們已具備一定的探究能力,，但是他們的觀察力,、思維力有待提高，特別是動手操作能力更是比較低,。往往只看事物表面,，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系,。

4,、對實驗感興趣，但容易停留在表面,，而不去研究內(nèi)在,。

5,、對科學(xué)探究的認識不夠，特別是制定計劃的水平低,。

6,、受傳統(tǒng)觀念的影響，學(xué)生缺乏對科學(xué)學(xué)科重要性的認識,。

本冊內(nèi)容由“植物的生長變化”,、“動物的生命周期”、“溫度與水的變化”,、“磁鐵”四個單元組成,。教學(xué)內(nèi)容和三年級上冊一樣，也屬于生命世界和物質(zhì)世界的內(nèi)容,，但在探究重點上卻與上學(xué)期有著本持的區(qū)別,，主要是讓學(xué)生對變化的事物進行觀察，觀察變化的過程并探究變化的規(guī)律,。相對于整個的小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)過程來說是一個質(zhì)的變化。

植物的生長變化單元主要是將一些值得學(xué)生觀注的問題如植物在生長過程中發(fā)生了哪些變化,；為什么會有這些變化,；植物的各個器官與植物的生長和功能存在什么關(guān)系；它們對于植物本身有什么作用等以風(fēng)仙花為例進行研究,。

動物的生命周期單元主要是以認識蠶的生命周期,，進而認識其它動物的生命周期，和認識人的生命周期,。

溫度與水的變化主要是認識溫度,，學(xué)習(xí)使用溫度計，觀察研究水是如何從一種狀態(tài)變化為另一種狀態(tài),，研究水的三態(tài)之間的變化規(guī)律,。

磁鐵單元主要是整理對磁鐵的認識；實驗研究磁鐵的性質(zhì),，了解人們對磁鐵的應(yīng)用,；學(xué)習(xí)制作指南針，加深對磁現(xiàn)象的認識,。本冊教材具有以下特點：

確定了每一單元的核心概念和具體概念,，并圍繞這些概念的建立組織教學(xué)活動，使活動的目的更加明確,。

教學(xué)活動更具有探究性和可操作性,。

使用了維恩圖、網(wǎng)狀圖,、氣泡圖,、柱形圖等圖表,，使學(xué)生在記錄和加工整理信息，將事實轉(zhuǎn)化成證據(jù)方面增加了新的手段和工具,，有利于學(xué)生對科學(xué)的理解和教學(xué)的評價,。

每個單元后設(shè)置了資料厙，向?qū)W生提供與單元學(xué)習(xí)有關(guān)的資料和拓展性活動,，彌補了學(xué)生的經(jīng)驗不足,，并提高了教科書的可讀性。

1,、植物生長具有一定的生命周期,，生長需要適宜的條件，都有相應(yīng)的器官,，每個器官有自己特殊的結(jié)構(gòu),，并具有自己的功能，結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),。

2,、人和動物都是不斷生長變化的，都有自己的生命周期,，壽命的長短與生活環(huán)境有關(guān),，通過繁殖使其物種不會隨著個體的衰老死亡而滅亡，并得以不斷延續(xù),。

3,、什么是溫度，溫度是可以測量的,；溫度與物體的熱量變化有關(guān),；水有三種狀態(tài)，三態(tài)之間的變化與熱量有關(guān),；三態(tài)變化,，使水在自然界循環(huán)運動。

4,、認識磁鐵的性質(zhì),；磁鐵的兩極及其相互作用；磁力大小的變化,；磁鐵的用途,；用途與性質(zhì)是相聯(lián)系的。

1,、種植培養(yǎng)動植物,，對動植物進行觀察和測量，根據(jù)觀察的現(xiàn)象提出問題,，通過觀察到的現(xiàn)象進行預(yù)測,，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題或新的變化,，用適當(dāng)?shù)姆绞綄τ^察的現(xiàn)象進行記錄，并用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ?/p>

理相關(guān)信息,，描述所發(fā)生的變化,，運用查閱分析資料的方法解決問題，獲得問題的答案,，認識人和動物的生命周期,。

2、觀察溫度計的結(jié)構(gòu),，會使用溫度計,，觀察水的三態(tài)變化及其溫度的變化，經(jīng)歷“觀察現(xiàn)象———提出問題————做出假設(shè)（解釋）————————分析,、檢驗假設(shè)—————尋找新的證據(jù)—————做出新的假設(shè),？？”的過程,，完成相對完整的科學(xué)探究活動,，對水是否可以在氣態(tài)和固態(tài)之間的轉(zhuǎn)化進行驗證，對水的各種狀態(tài)之間是如何發(fā)生變化的進行整理和概括,。

3,、在討論和交流中，表達和傾聽,、貢獻和分享方法,，用簡單的材料和方法做探究磁鐵性質(zhì)的實驗,，用記錄表記錄實驗,，用實驗獲得的證據(jù)思維加工得出結(jié)論，想辦法解決簡單的磁鐵問題,，使用指南針確定方向,，制作磁針，合理設(shè)計制作指南針,。

1,、形成用事實說話的意識，樹立科學(xué)要講求實證的思想,；激發(fā)關(guān)注和研究生命現(xiàn)象的興趣,；培養(yǎng)堅持性和合作能力。

2,、認識到較長時間堅持不懈進行觀察記錄的重要性,；領(lǐng)悟生命的可愛和可貴，認識到動物和人的生長變化,，生命周期是有規(guī)律的,，是不可違的,；生命周期與環(huán)境因素及其疾病有關(guān)，養(yǎng)蠶繅絲是我國勞動人民的偉大發(fā)明,，值得我們自豪,。

3、認真,、細致的觀測,、記錄，認識到觀測數(shù)據(jù)對科學(xué)研究的意義和價值,；初步認同物質(zhì)是不斷變化的觀念,，初步建立物質(zhì)不滅（循環(huán)）的認識。

4,、培養(yǎng)樂于表達和交流的態(tài)度,，體驗認真實驗、收集證據(jù),，根據(jù)證據(jù)尋求結(jié)論的科學(xué)過程和尊重證據(jù)的科學(xué)態(tài)度,；體會在探究中學(xué)習(xí)合作的必要性和重要性；在了解我國古代指南針的發(fā)明和應(yīng)用中,，增強熱愛祖國的感情,；培養(yǎng)發(fā)展動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神,。

本冊教學(xué)內(nèi)容仍然屬于生命世界和物質(zhì)世界的范疇,，但是探究的重點有所不同，主要指導(dǎo)學(xué)生對變化的事物進行觀察,，觀察其變化的過程并探究其變化的規(guī)律,。本冊教學(xué)還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注事物之間的相互關(guān)系,，如生物與環(huán)境,、生物的結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)狀態(tài)變化與熱量,、物體性質(zhì)和用途的關(guān)系等,。

在科學(xué)探究方面，本冊的教學(xué)將進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰?。如在較長的一段時間內(nèi)堅持觀察,、記錄的習(xí)慣和能力，并學(xué)習(xí)用流程圖,、循環(huán)圖等方法記錄觀察結(jié)果,。同時重視基本實驗操作技能的培養(yǎng)和實證意識的培養(yǎng)。例如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)定量的觀察，經(jīng)歷“觀察現(xiàn)象一提出問題一做出假設(shè)（解釋）一分析,、檢驗假設(shè)一尋求新的證據(jù)以做出新的假設(shè)”的科學(xué)探究過程,。使其主動提出問題、思考問題,、研究解決問題的意識和能力有所提升,。

1、認真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，做好教學(xué)準(zhǔn)備，精心設(shè)計教學(xué)過程,。

2,、加強對先進的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，并應(yīng)用于自己的教學(xué),，確保教學(xué)的有效,、優(yōu)效。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 個人 小學(xué)教師教學(xué)計劃第一學(xué)期篇二

（一）加強學(xué)習(xí),、更新觀念,，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以及教育教學(xué)理論水平，深層次把握科學(xué)教學(xué)的真諦

1,、認真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性,、學(xué)術(shù)性思考,；又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

2,、認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,。

3、認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗,。

4,、認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著,。

（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

1,、改革傳統(tǒng)教研方式,，調(diào)動教師參與教研的積極性，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量,。

2,、以各種形式,，靈活,、有效,、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的引導(dǎo)功能,。

（三）重視教育科研,，深化課題研究

探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實效性。應(yīng)以課堂教學(xué),、課程建設(shè)等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,，提倡“過程即成長”的行動理念。

（四）積極參加新課程培訓(xùn),、調(diào)研,、專項協(xié)作等多元活動，促進教師成長

1,、認真參加各種形式的,、行之有效的新課程培訓(xùn)活動，引導(dǎo)教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升課程意識和課程實施水平,，為新課程實施提供有力保障；

2,、認真參加《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,；組建學(xué)科性研究小組,，攻克難關(guān)，提高課程理解能力,；

（五）重點加強科學(xué)教師的培養(yǎng),，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法,，加強科學(xué)教師隊伍的建設(shè)

1,、以科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口,，以提高課堂教學(xué)效益為主線,，加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度。

2,、有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動,，促進教師健康成長。

（六）提高研究能力帶動學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升,。

1,、加強科學(xué)教師自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題,，提高專業(yè)研究水平,。

2、科學(xué)教師苦練內(nèi)功,，不斷增強服務(wù)意識,，提升服務(wù)能力。

3,、注重新型課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生走出課堂，親近自然,，拓展學(xué)生的視野,，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵,。

4,、根據(jù)學(xué)科特點，開展四年級科學(xué)興趣小組活動,，做到有計劃,，有活動，有記錄,，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的能力和科學(xué)探究的興趣,。

5、做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作,。

1,、科學(xué)幻想畫：

活動目的：為進一步發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象,、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度,；培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命,、熱愛家鄉(xiāng),，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。

活動內(nèi)容：低年級學(xué)生可以全員參與,，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新,，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書,。

2,、明天小小科學(xué)家：

活動目的：為了進一步增加學(xué)生的動手能力,，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,，敢于思考的能力。通過開展科學(xué)發(fā)明活動，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁,，是鮮活的,，并把所學(xué)知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。

活動內(nèi)容：學(xué)生可以利用身邊的物品,，自己設(shè)計創(chuàng)作，進行科學(xué)小發(fā)明,。內(nèi)容體裁不限,，優(yōu)秀作品會在全校進行展出。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 個人 小學(xué)教師教學(xué)計劃第一學(xué)期篇三

本學(xué)期,，以“讓孩子擁有幸福的童年,，讓教師品味精彩的人生”為辦學(xué)理念，以“以人為本,、精細管理,、追求和諧、享受快樂”為辦學(xué)宗旨,，緊緊圍繞“夯實常規(guī),，規(guī)范管理；著眼課堂,，重點突破,；穩(wěn)步推進，全面提升”的辦學(xué)思路,，力爭常規(guī)工作有提高,，重點工作有突破，推動我校教育又好又快發(fā)展,。

1,、貫徹落實上級關(guān)于課程設(shè)置的要求，開齊課程,，開足課時,。

2、結(jié)合新課改要求,，遵循教學(xué)規(guī)律,，貫徹落實《民族小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。重視和加強對每一位教師在計劃,、備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo),、活動,、成績考查與評價、教學(xué)研究等八個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求,、檢查監(jiān)督和反饋矯正,。

3、繼續(xù)貫徹落實市,、區(qū)關(guān)于減輕學(xué)生過重負擔(dān)的文件精神,，做到“三嚴格兩禁止”（嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制作業(yè)總量和時間,，嚴格控制簡單重復(fù)性作業(yè),，禁止給家長留作業(yè)，禁止留懲罰性作業(yè)）,。引導(dǎo)教師做好“小學(xué)生合理作業(yè)量的研究與探索”的經(jīng)驗,、材料的積累，積極組織教師參與小教科相關(guān)論文,、案例的征集活動,。

4、鞏固校本課程建設(shè)成果,。按照小教科“三結(jié)合一加強”的要求,，深化“校本課程建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展”的研究活動，圍繞本校校本課程建設(shè)目錄,，不斷完善校本課程體系,，打造精品特色課程；重點研究校本課程有效實施的方法和策略,，提高校本課程教學(xué)的實效性,，真正服務(wù)于學(xué)生發(fā)展。

5,、加強學(xué)籍管理工作,，做好與全國中小學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫的對接，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出程序和手續(xù),，提高學(xué)籍管理工作的規(guī)范化,、科學(xué)化水平。同時注意不斷總結(jié)管理經(jīng)驗,，準(zhǔn)備參加小教科關(guān)于學(xué)籍管理的研討交流會,。

1、抓好一年級新生的入學(xué)工作,，開學(xué)前召開新生家長會,，做好學(xué)前培訓(xùn)，使新生逐漸適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活,。

2,、各科教師聯(lián)手,，致力于培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)方面的十個好習(xí)慣，即：專心聽講,、認真預(yù)習(xí),、積極發(fā)言,、認真審題,、認真作業(yè)、寫好漢字,、勤于動筆,、多讀多背、學(xué)會質(zhì)疑,、實踐創(chuàng)新,。科任老師要與班主任及時做好溝通工作,，形成學(xué)科教育合力,。

建議：班主任開學(xué)初要對學(xué)生進行教育，并利用板報,、壁報等途徑進行宣傳,，同時本班實際情況，分階段進行學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成評比,。

3,、重視書法教學(xué)，根據(jù)區(qū)教委下發(fā)方案,，抓好寫字課教學(xué),，落實我校勤奮學(xué)習(xí)好習(xí)慣中“寫好漢字”的好習(xí)慣要求，11月組織全體學(xué)生開展寫字比賽活動,，促進學(xué)生良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、加強學(xué)生基本學(xué)科技能訓(xùn)練,。如朗讀,、口語交際、口算與計算等,，保證每節(jié)課3分鐘的專項能力訓(xùn)練時間,。

5、做好畢業(yè)班管理工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與畢業(yè)班任課教師共同做好各項工作,，保證畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，為中學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)生,。

（一）重點研究課題與項目

1,、市教育學(xué)院“教與學(xué)策略”研究項目

（1）充分利用項目專家與聯(lián)盟校資源,，拓展研究思路，不斷提高科研水平,。

（2）組織專題校本培訓(xùn),，進一步了解本項目研究內(nèi)容，提升理論水平,，更新教育教學(xué)理念,。

（3）注重學(xué)習(xí)與反思，不斷總結(jié)研究經(jīng)驗,，提高科研成果意識,。

（4）注重交流與宣傳，為教師搭建展示平臺,，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升,。

2、通州區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育項目

（1）成立esd研究項目小組,，制定專題,，深入進行研究。

（2）積極參加市區(qū)級學(xué)習(xí)與培訓(xùn),、交流與征文活動,，不斷更新理念。

（3）請專家進行教學(xué)視導(dǎo),，不斷提高認識與教育教學(xué)水平,。

備注：注重與學(xué)校重點研究課題、教研組研究專題,、區(qū)里學(xué)科研究專題等相融合,，相互促進，資源共享,，逐步提升研究能力,。

3、隨班就讀工作

（1）成立隨班就讀研究小組,，圍繞專題進行探究,。

（2）準(zhǔn)確制定個別訓(xùn)練計劃。

（3）研究對隨班就讀學(xué)生的有效關(guān)注策略,，提高隨讀工作質(zhì)量,。

（4）本學(xué)期我校將要建立資源教室，屆時將發(fā)揮資源教室的作用,，使隨讀孩子得到更好的矯正訓(xùn)練與能力發(fā)展,。

（5）做好隨讀工作過程性資料存檔工作。

（二）教科研管理常規(guī)工作

1、重視常態(tài)課,，堅持零起點教學(xué)（要求了解學(xué)情到位,、教學(xué)目標(biāo)清晰、教材鉆研深入,、知識傳授扎實,、課堂以學(xué)定教，訓(xùn)練內(nèi)容充實）,。

2,、組織開展觀摩課、跟蹤課等課堂教學(xué)研究活動和專題研討活動,。促使課題研究取得實效,。

3,、組織教師認真做好經(jīng)驗總結(jié)工作,，鼓勵課題組教師積極參加市區(qū)級以上的論文評優(yōu)和各項征文活動，使科研之風(fēng)深入人心,。

4,、建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結(jié)工作,，同時助推教師教科研素養(yǎng)的培養(yǎng),。建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結(jié)工作,，提升教師教科研素養(yǎng),。

（一）教研思路：

本學(xué)期，我校遵循的教研思路是：專題引領(lǐng)——任務(wù)驅(qū)動——學(xué)習(xí)反思——同伴互助——成果交流——資源共享,。

（二）教研工作重點

1,、不斷更新教育教學(xué)理念，總結(jié)出具有我校特色的課題研究項目成果,。

2,、深入進行學(xué)習(xí)與探索，促進教師早日成熟起來,，建立一支科研骨干教師隊伍,。

（三）教研組工作：

1、請教研組長根據(jù)本組教師實際情況,，結(jié)合學(xué)科特點以及學(xué)校重點工作,，制定教研組研究專題與計劃，開學(xué)第2周進行計劃交流,。

2,、注重組內(nèi)專題學(xué)習(xí)。每次教研活動要有學(xué)習(xí)理論或反思交流環(huán)節(jié),，請組長記錄學(xué)習(xí)與反思內(nèi)容,。

3,、加強對青年教師的培養(yǎng)，注重“追蹤課”的反思與指導(dǎo),。

4,、開展教研組匯報課的研究與評價活動。

5,、推薦優(yōu)秀教師參加“秋實杯”課堂教學(xué)評優(yōu)活動,。

6、進行基本功訓(xùn)練與評比,，單項考核包括普通話,、三筆字、簡筆畫,、課堂教學(xué)技能,。

7、組長注意過程性研究資料的留存,，同時學(xué)期末撰寫教研組專題研究總結(jié),。

8、加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究與管理,，保證教學(xué)質(zhì)量,。提高教師在課堂教學(xué)中運用信息技術(shù)手段的能力，發(fā)揮各教室多媒體教學(xué)設(shè)備的作用,。

（四）研修中心小學(xué)部重點工作

語文學(xué)科研究重點：促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。準(zhǔn)備開展教師基本功培訓(xùn),，舉行學(xué)科競賽,、征文以及說課活動。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作重點：以“研修一體,，促教師專業(yè)發(fā)展”為工作主線,，以“讀懂學(xué)生、讀懂教材,、讀懂課堂”為重點,，開展基本功培訓(xùn)與展示、論文評比活動,。

英語學(xué)科研究重點：課堂教學(xué)研究為核心,，開展教師教學(xué)設(shè)計撰寫、課件培訓(xùn),、教師基本功競賽展示活動,。

科任學(xué)科：以課堂教學(xué)研究為落腳點，進行教材教法和基本功培訓(xùn)，開展課堂教學(xué)研究,，品生,、品社、科學(xué)“學(xué)科聯(lián)動說課展示”現(xiàn)場研討活動,。

（五）區(qū)中心組教師要求

第一,，認真參加教研組組織的各項培訓(xùn)與研修活動。

第二,，積極爭取研究課等機會,。

第三，積極參加征文,、學(xué)科競賽等評優(yōu)活動,。

（六）聽課與說課要求

9月進行教學(xué)普聽課，聽課重點是：

第一,，注意組織教學(xué),，運用評價等手段加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)；

第二,，按照備課筆記上課,。屆時,，請老師上交備課本,，學(xué)校對照檢查。

教師說課：重點說明三點,，即教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點、目標(biāo)如何落實,。

五,、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高師資整體水平

（一）骨干教師隊伍建設(shè)

1,、開展骨干教師教學(xué)技能展示活動,。

2、骨干教師與年輕教師結(jié)對助教,，促進青年教師專業(yè)發(fā)展,。

3、注重學(xué)習(xí),，每學(xué)期要讀兩本以上教學(xué)著作,，撰寫讀書筆記與讀后感。

4,、積極參加上級組織的各項征文評優(yōu)活動,。每學(xué)期要有研究成果或論文獲得區(qū)級及以上獎勵。

（二）青年教師隊伍建設(shè)

小教科提倡青年教師做到六個一：每月讀一本以上教育專著、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、每學(xué)期上一節(jié)匯報課,、拜一位師傅、練一手好硬筆字,、培養(yǎng)一種健康的興趣愛好,。

1、指導(dǎo)新教師認真制定三年發(fā)展規(guī)劃,，明確發(fā)展目標(biāo)與努力方向,。

2、在師徒結(jié)對子活動中,，積極向師傅學(xué)習(xí)請教,，爭取早日站穩(wěn)講臺。

3,、認真參加各級組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，做好筆記，學(xué)校將要進行檢查,。

4,、努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)常規(guī)工作，保質(zhì)保量,。

六,、注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平

1,、充分發(fā)揮監(jiān)測的四項功能,，完善四級監(jiān)控機制。探索定期與隨機監(jiān)測相結(jié)合,、專項與綜合監(jiān)測相結(jié)合,、全員與部分監(jiān)測相結(jié)合等監(jiān)控方式；在減輕學(xué)生過重負擔(dān)的同時,，分析學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,，查找不足，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

12月,，學(xué)校將組織進行學(xué)生專項能力檢測。

2,、積極落實區(qū)檢測會精神,，全面分析本校教學(xué)質(zhì)量，查找不足,，分析原因,，制定改進措施,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、注重研修中心單元試卷的使用與分析,，促進學(xué)生能力提升。

七,、強化體衛(wèi)工作,，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)

1、進一步貫徹落實貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》要求,，落實“學(xué)校體育工作條例”,，完善學(xué)校體育工作制度。強化課程意識,，開足開齊上好體育課,，按時間和質(zhì)量要求做好“兩操”，開展課外體育活動,，確保學(xué)生每天不少于1小時體育活動時間,，學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。繼續(xù)做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施,、測試工作,，切實發(fā)揮體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)對青少年身體健康的促進和監(jiān)督作用。組織跳長繩,、踢花鍵,、柔力球等各種形式的體育競賽活動，努力提高學(xué)生體育競技水平,。

2,、衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導(dǎo)思想。貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好學(xué)生常見病,、傳染病的防控及預(yù)防接種等工作,，學(xué)校衛(wèi)生管理符合要求，關(guān)注營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良兒童少年的成長,。做好“六病”的防治宣傳工作,，以預(yù)防學(xué)生視力低下和肥胖為重點，廣泛開展健康教育活動,。定期對學(xué)生健康情況進行測量及健康知識抽查,，建立健全學(xué)生健康檔案，做好學(xué)生常規(guī)體檢工作,，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、做好學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達標(biāo)測試記錄、年度體檢記錄,。規(guī)范,、完整地做好學(xué)生健康檔案的整理。

4,、依據(jù)有關(guān)規(guī)定,，開展課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的美育,、科技教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神,。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 個人 小學(xué)教師教學(xué)計劃第一學(xué)期篇四

本學(xué)期,，要以黨的十八精神為指引，教育局,、教研室工作計劃為指導(dǎo),，以學(xué)校工作計劃為依托，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進一步加強教學(xué)工作的管理,，在狠抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、幫助老師形成優(yōu)良的教風(fēng),，狠抓教科研工作,，促進新教師快速成長，激發(fā)老教師的教學(xué)動力和激情,。以下是本學(xué)期教學(xué)工作計劃,。

一、常規(guī)工作

嚴格按照教研室下發(fā)的《莫旗中小學(xué)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)量化方案》中的十個方面進行常規(guī)教學(xué),。

(一) 教學(xué)秩序

1．嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表,、作息時間表，不得隨意增減,、變更,。教師有事需要調(diào)課，要告知帶班領(lǐng)導(dǎo),。

2．上課期間要求老師不得帶移動通訊設(shè)備進入課堂,，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況,，經(jīng)任課教師同意后進行,。教導(dǎo)處要下發(fā)班級日志，班長及時記錄老師和學(xué)生在課堂的情況,。

(二) 關(guān)于備課

1．結(jié)合學(xué)校教學(xué)計劃,、教材和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》制定合理的教學(xué)計劃和進度,，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，依據(jù)教材,，寫好教學(xué)設(shè)計,。學(xué)科主任要寫的是校本教研計劃，教研組長要寫的

是教研組工作計劃,、教師寫的學(xué)科教學(xué)計劃,。學(xué)科計劃可以直接寫在教案前，盡量不要打印,、打印的計劃和教案大小不一,，所以盡量手寫。

備課要使用模版進行,，環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)和突破頒發(fā)的選擇,，加強當(dāng)堂訓(xùn)練的有效性，根據(jù)課堂寫好課后反思,，總結(jié)亮點,，發(fā)現(xiàn)不足。教案是為指導(dǎo)教學(xué)才設(shè)計的,，備教材,、備重難點、備學(xué)生,、備教法和學(xué)法,、備教具，備是準(zhǔn)備,，所以提前準(zhǔn)備才能上好每一節(jié)課,，一定做到提前一周備課。

2.教案上有課程表,、進度,、學(xué)生花名冊，在花名冊上體現(xiàn)出平時檢測成績,。然后要有教學(xué)計劃,、教材分析、單元分析,，授課時間，教學(xué)目標(biāo)要整合成一個,，不能是三個維度分開寫,。還有一些細節(jié)上的要求不變。

3.任何教師不得無教案進教室上課,。

(三) 關(guān)于課堂教學(xué)

1．課堂教學(xué)要情緒飽滿,，要尊重學(xué)生人格,，處理問題避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法,，老師要嚴愛有加,，在學(xué)生犯錯誤的時候也不一定都要大聲喊叫，一個手勢,、輕摸一下頭,，或者一個眼神都可以提醒學(xué)生要做好，管理學(xué)生的方法不是只有喊一個辦法的,，每位教師要學(xué)會管理和組織自己的課堂,，不要什么事情都留給班主任解決。如何管理自己的課堂也要在計劃里體現(xiàn)出來,。

2．課堂教學(xué)要堅持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體，注重培

養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng),，正確使用教材和教學(xué)資料,，變教教材為用教材切實提高教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為,，學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練,，注重學(xué)法指導(dǎo)。牢記我校的教風(fēng)：敬業(yè),、愛生,、博學(xué)、高效,。學(xué)風(fēng)：樂學(xué),、善學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。

3．教師要準(zhǔn)時上課，不遲到,、不早退,、不延遲下課。

（四）關(guān)于作業(yè)

1. 作業(yè)有層次,、要全收,、全批、全改,，要及時,、認真批改、認真講評,。提倡寫激勵性的批語,。用等地評價學(xué)生作業(yè),。

2. 嚴格要求學(xué)生認真、獨立,、規(guī)范地完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不過學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象嚴重,，有的是在課后抄襲,，有的是在課堂抄襲，把剛剛做完,、做得好的作業(yè)拿過來抄,，老師批改還沒問題，一獨立作業(yè)或者考試就發(fā)現(xiàn)問題多多,。所以嚴格控制學(xué)生抄襲作業(yè),，鼓勵學(xué)生獨立完成，允許不會做,，但決不允許抄襲,。

（五）常規(guī)檢查

1．以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)治理,，確保我校教學(xué)工作正常有序開展,。我們學(xué)校根據(jù)學(xué)科劃分了三個教研組，語文,、數(shù)學(xué),、綜合科，上學(xué)期下發(fā)的教研室《莫旗中小學(xué)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)量化方案》,， 教務(wù)處根據(jù)量化考核指標(biāo)體系指導(dǎo)工作,，進行常規(guī)檢查。學(xué)校每月檢查一次,。

2.巡課：教務(wù)處首先制定巡課制度,，每周巡課領(lǐng)導(dǎo)都要進行巡課，并做詳細記錄,。并在一周后及時反饋,。

3．教務(wù)處成員分工合作，以身作則,。 在教學(xué)常規(guī)檢查上能要做到嚴格要求,，公正公平。

二,、教科研活動

1． 教研活動是改進課堂教學(xué),、提高教師教學(xué)能力的、促進教師由經(jīng)驗型向科研型的有效轉(zhuǎn)變,。上學(xué)期教研活動開展的非常好,，本學(xué)期繼續(xù)按照那個形式進行教研活動。從三月份中旬開始 ,?；顒觾?nèi)容還是要以課改實驗內(nèi)容為主，即洋思教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的探討,，但我們要求不是生搬硬套,，而是結(jié)合自己的教學(xué)采取最恰當(dāng)?shù)姆椒ń套约旱膶W(xué)生。教研活動每周二語文第一節(jié),，數(shù)學(xué)每周三第一節(jié),，綜合科周四第二節(jié)。第二天安排說課評課,。教研組長把講課順序定下來,。開學(xué)初就交給范主任。這樣的教研雖然是戰(zhàn)線長,，但效果明顯,，能及時評課，也能讓后面的教師有所借鑒,，還給老師整理和消化的時間,。不能參加當(dāng)天教研活動的老師要跟負責(zé)人請假，說明原因,。

2．集體備課：集體備課結(jié)合教研活動進行,。 語文數(shù)學(xué)本學(xué)期進行兩次，其他學(xué)科一次,。開學(xué)初教研組長在安排教研講課順序的時候就把集備當(dāng)中的主講教師定下來,。提前讓主講教師做好準(zhǔn)備，其他教師的教研課可以自備,，別人不參與,。教研組組長要主動參與，把集體備課落到實處,，教研室檢查時也提出要求,，備課組在每位教師上課前進行集體備課，形成完整的材料,，即集備,，講課，評課,，再備,，再講這樣的流程。 這才是一個集備完整環(huán)節(jié)，才能體現(xiàn)集備的實效性,。每次教研集體備課活動要有明確的主題,，充實的內(nèi)容、具體的記錄,，要充分體現(xiàn)針對性和實效性,。教研組長起到指導(dǎo)作用。分管領(lǐng)導(dǎo)也要參與到集體備課的活動中來,。

3．聽課,、評課：關(guān)于如何聽評課，大家多學(xué)習(xí)如何聽評課的一些理論要求,，如何參與聽評課,，聽什么，如何聽,，評什么,，怎樣評價才最有效。不能三言兩語不得罪人,，這樣勞神費力的.組織教研聽課就失去了意義,，所以希望大家能本著為對方負責(zé)，共同進步的目的去聽課,，評課,。

4.科研工作：初云霞老師主持研究的旗級課題《提高學(xué)生計算能力的研究》于去年四月份立項，現(xiàn)正在研究階段,。敖曉麗老師主持研究的市級美術(shù)課題《小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)和哈尼卡剪紙藝術(shù)相結(jié)合的研究》正在準(zhǔn)備結(jié)題材料,，等待結(jié)題通知。由鄂校長主持研究,，語文學(xué)科骨干教師參與的國家級子課題“少教多學(xué)”與高效課堂研究于今年結(jié)題,，希望有課題的教師做好研究，做好結(jié)題準(zhǔn)備,，沒有課題的積極申請,，在小課題研究上加大力度，各學(xué)科教師要人人都有課題,，人人都是研究者,，使課題研究更能發(fā)揮出實效，服務(wù)于我們的課堂教學(xué),。

三,、學(xué)生活動

1.語文學(xué)科：四月初開啟讀書節(jié)?！蹲屪x書成為一種好習(xí)慣》為主題開展讀書活動,。（教務(wù)處牽頭、教研組長和各位語文教師落實并收集整理活動過程的材料）

2.數(shù)學(xué)學(xué)科：《我是計算小能手》，《我?guī)痛蠹医怆y題》等系列活動,，（教務(wù)處牽頭,、教研組長和各位數(shù)學(xué)教師落實并收集整理活動過程的材料）

3.綜合科：由于拓展課有詳細安排，我在綜合科活動上只體現(xiàn)了幾個學(xué)科,?？茖W(xué)：《我是小小科學(xué)家》科學(xué)小制作、小發(fā)明展覽,。綜合實踐：包餃子比賽。英語：認讀單詞搶答比賽,。思品：《我是文明的小學(xué)生》評選活動,。本學(xué)期先嘗試著做這幾個學(xué)科的活動。下學(xué)期在拓展,。教務(wù)處牽頭 ,，教研組長和各學(xué)科教師落實并收集整理活動過程的材料。

四,、教育質(zhì)量

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,， 拋開去年的一切不足，今年大家群策群力,，總結(jié),，研究，我們到底差距在哪里,，是學(xué)法還是教法問題,，差生成績?nèi)绾翁岣撸裁丛虍a(chǎn)生那么多的差生,。在本學(xué)期計劃里都要體現(xiàn)出來,，如何改進，想什么措施,。

我們主要是以教務(wù)抽考,、月考、期中考試為質(zhì)量檢測形式,。本學(xué)期抽考不定期進行,、月考是三月末、五月末,。期中考試在四月末進行,。 月考任課教師自行輪流出題，期中考試學(xué)校統(tǒng)一出題,，綜合科參加期中考試,。希望我們都在各自崗位上努力鉆研，把提高學(xué)生成績作為一項重要任務(wù)來完成。

在十五還沒到的新的開年里,，恭祝大家新年愉快,，新學(xué)期愉快，先代表全體教務(wù)處成員,，真誠希望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師繼續(xù)給與我們支持與配合,，感謝曾經(jīng)的幫助與信任，我們會共同努力,，打造四小新風(fēng)貌,！

小學(xué)教師教學(xué)計劃 個人 小學(xué)教師教學(xué)計劃第一學(xué)期篇五

教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期工作要點,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備,、教,、批、輔,、考”,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學(xué)活動,，提高課堂教學(xué)水平，促進自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

1,、認真學(xué)習(xí)“新課程理念”,，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像,，學(xué)習(xí)《有效教師》,、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記,，并有一定的質(zhì)量,，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,、案例或教學(xué)反思,。

2、端正態(tài)度,、提高認識,，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補短,，相互促進共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上,，內(nèi)容真實,，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機遠程培訓(xùn),，并寫好記錄,，做好自學(xué)筆記，按時完成,。

3,、認真理解掌握“備、教,、批、輔,、考”的基本要求,。

4、認真做好學(xué)?！叭?、五”工程“基礎(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作,。

在本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué),。教學(xué)小學(xué)低年級英語，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),，我從以下幾個方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 個人 小學(xué)教師教學(xué)計劃第一學(xué)期篇六

認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革,。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量。

具體工作：

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動,。二十一世紀(jì),，是一個信息時代，知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作,，更需要學(xué)習(xí),。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人,，看問題才會更準(zhǔn),，思路才會更清，行動才會更快,。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排,，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中,。在學(xué)習(xí)中,，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章，也要學(xué)難懂的理論性較強的文章,，防止東施效顰,；既要學(xué)正面宣傳的文章,，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云,。采用理論聯(lián)系實際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記,。并經(jīng)常組織交流,，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。 本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記,，一月一篇案例設(shè)計一篇教育故事,。

嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī),，任何人無權(quán)變更,，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課,，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

2,、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求,，使全體教師明確要求,，自我對照，切實落實常規(guī),，有效地改進教學(xué),，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課,，翻本檢查”工作制度,，繼續(xù)實行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

3,、加強教研組建設(shè),。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長成材的搖籃,。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃,。教研活動做到定時間,、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論,、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材,、集體備課,、聽評課，進行教法和學(xué)法的探討等）,、定好主題和中心發(fā)言人,。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果,。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,，及時、認真總結(jié)得失,，在期末進行交流,，開展先進教研組的評選。

4,、抓好集體備課,。備課組活動集中與分散相結(jié)合。要集中活動做到有組織,、有計劃,、有安排，定時間,、定內(nèi)容,、定主講，突出重點,，解決難點,。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實際進行修改,，并在教學(xué)過程加以調(diào)整,，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

5,、加強對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念,，增強質(zhì)量意識,，憂患意識，爭先意識,，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量,。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,，分析存在問題，落實解決措施,，力爭不使一門學(xué)科,、一個班級、一個學(xué)生掉隊,。抓好幾個調(diào)研與比賽,，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽,，三—六年級“六一”作文比賽,，低年級口算調(diào)研，中高年級計算,、概念,、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào)研,。

6,、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)全體教師進一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措,；及時召開畢業(yè)班家長會,，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作,，爭取家長配合支持,，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐,。抓兩頭，促中間,，分類輔導(dǎo),，采取學(xué)月考試，獎勵前五名和進步大的等形式,，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率,。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 個人 小學(xué)教師教學(xué)計劃第一學(xué)期篇七

新的學(xué)期開始了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校的計劃和要求,各項工作順利有序地進行,，同時也能更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)制訂教學(xué)計劃

1、認真領(lǐng)會潘校長開學(xué)典禮上的講話精神,，明確本期工作重點,，為全面完成各項工作做好充分準(zhǔn)備,。

2、認真學(xué)習(xí)教研組,、備課組工作計劃,，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課,，認真上好每一節(jié)課,。

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材,、如何組建章節(jié)知識框架,、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課,，如何對待每次練習(xí)與測試等,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性的時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作,，針對所教學(xué)中的存在的各種問題,，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹立信心,，提高興趣,，增強他們的勝任成就感，將責(zé)任心,，使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中去,，還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以和差生交談時,，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課、評課,，虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法,，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習(xí)題,，博采眾長,，全面提高自己的教學(xué)水平。

跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時,，多讀書,，讀好書，除了閱讀與教學(xué)研究有關(guān)的書籍外,，也要著手有計劃地閱讀文學(xué)書籍,、科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記,，完成讀書心得,，不斷拓寬自己的知識面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格地要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 個人 小學(xué)教師教學(xué)計劃第一學(xué)期篇八

本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化,、規(guī)范化和精細化水平為重點,，大力推進課程改革，多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階,。

1,、加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、抓好教師隊伍建設(shè),通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

3,、加強教研組建設(shè)和管理,在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化。

4,、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以教研活動促進教師,學(xué)生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺,。

（一)、加強常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、認真抓好常規(guī)管理。

本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求,，自我對照,，切實落實常規(guī),，有效地改進教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量,。教導(dǎo)處提倡“推門聽課,，翻本檢查”工作制度，要求實行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度,。

嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照課程設(shè)置，開滿學(xué)科,，開足課時,。確保正常教學(xué)秩序的進行。

2,、加強備課,、上課、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)的管理,。

（1）、備課：以“精心”為核心,，貫徹“強化意識,、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn),、質(zhì)量為本,、實事求是、便教利學(xué)”方針,，詳案,、簡案相結(jié)合，各類形式相結(jié)合,，集體備課與個體備課相結(jié)合,，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,，一看教學(xué)理念是否符合課改精神,，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后反思是否具有針對性,、指導(dǎo)性,。備課的落腳點是上好課。同時要在備課上有創(chuàng)意,，教學(xué)設(shè)計要有特色,。

( 2 )、上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍,；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺,；有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,；有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣。

( 3 ),、作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確,，反饋糾錯即時顯效,。嚴格控制教輔用書的使用。教師加強班級作業(yè)本的管理,，整潔齊備,。嚴格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫,。

( 4 ),、輔導(dǎo)：大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率,，提高合格率,。本學(xué)期大力加強了關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度,，做到定人員,、定時間、定計劃,、有記錄,、有成效?？己嗽u價：加強過程性評價,、發(fā)展性評價，提高評價的實效,。提高教師的試卷命題能力,，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺,，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理,，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負擔(dān)。

( 5 ),、檢查：為了提高教學(xué)效率,，根據(jù)我校的實際情況,，本學(xué)期我們將對各學(xué)科進行不定時的質(zhì)量抽查，以促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(二),、抓好課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)效率,。

1、課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,，是實施新課程改革的實驗場所,。全體教師都要提高認識,，全體教師結(jié)合自身實際情況，推行鎮(zhèn)里面安排的導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，以學(xué)生為主陣地,，以發(fā)展為目標(biāo)，以探索過程為主線,，以質(zhì)疑問答為標(biāo)志,，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)和個性協(xié)調(diào)發(fā)展,。全體教師積極參與，通過理論學(xué)習(xí)提高認識,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，開展豐富多彩的教學(xué)改革活動。尤其是中高年級,，在合作交流,、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。

2,、學(xué)期中進行“三優(yōu)”評比活動,，以推動我校的教學(xué)。

(三),、大力開展教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)

1,、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度，實行分類實施,，點面結(jié)合,，推進教改工作的進程，在學(xué)校內(nèi)部,，教師間結(jié)成了對子,，共同研究，共同提高,，使教師盡快走進新課程,。

2,、根據(jù)我校實際情況確定骨干教師，支持鼓勵教師參加各種培訓(xùn)及各類教研,、議論,、研討等活動，提高自身素質(zhì),，樹立自己的理念,。

3、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記,。通過自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計,、自主實踐,、自主反思四個環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué),、教研活動過程,。

4、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,，制定培訓(xùn)計劃和方案,，做到邊學(xué)習(xí)，邊實踐,，邊交流,，邊總結(jié)，邊反思,，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系,。

5、開展實效性,，可行性強的活動,。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，共同商討,，共同提高,。

6、加強對教學(xué)實施,，教學(xué)用具的投入力度,，配齊短缺電教器材，改善辦學(xué)條件,。

(四),、搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

1,、進一步加強教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo),，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè),，強化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強教師的培養(yǎng)力度,，使教師在教育,、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型的校園,。

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看視頻相結(jié)合,。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

3、開展走出去,，請進來活動,。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,，使一人學(xué)習(xí)，大家受益,。

4,、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

5,、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué),，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

（五）積極配合鎮(zhèn)責(zé)任教育課題,，提高學(xué)生的責(zé)任感,。

1、利用學(xué)校,、班級充分反映責(zé)任教育的內(nèi)容,達到宣傳入腦,、環(huán)境育人的目的。

2、啟動責(zé)任教育實驗班,，圍繞實驗課題的總目標(biāo)及具體目標(biāo)去操作,，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計確立個人責(zé)任目標(biāo)。

3,、教師之間多探究切實可行的責(zé)任教育方法,，并將所學(xué)理論運用到教學(xué)中。

4,、課題成員配合鎮(zhèn)的要求做好階段性總結(jié),，及時上交所需材料。

小學(xué)教師教學(xué)計劃 個人 小學(xué)教師教學(xué)計劃第一學(xué)期篇九

三年級共八個班,，大多學(xué)生9歲左右,，該年齡段的學(xué)生想象力豐富，對想象畫,、記憶畫,，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強,，同時對工藝制作非常喜歡。同時經(jīng)過兩年的美術(shù)學(xué)習(xí),，對繪畫的認識有了一定的提高,，也逐步掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法，繪畫作業(yè)水平普遍較好,。

且大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)還保持著比較濃厚的興趣,，愿學(xué)、樂學(xué),。但學(xué)生整體的差距比較大,，有一些同學(xué)美術(shù)能力較差，紀(jì)律也不夠好,，對學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正,，缺乏自信心，對這些學(xué)生老師不能以批評斥責(zé)為主,，應(yīng)重新激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

全冊共二十一節(jié)課本教材依然緊扣學(xué)生的年齡特點以及小學(xué)生的生活實際和興趣，教學(xué)內(nèi)容的選擇突出多元化與趣味性,，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活,，難易適度且探索性、游戲性和實用性較強,。在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識體系,，如：國畫系列的《彩墨游戲》；色彩系列的《紅色的畫》,，《黃色和藍色的畫》,；泥塑系列的《捏泥巴》,；版畫系列的《對印版畫》；欣賞系列的《童年》,、《身邊的設(shè)計藝術(shù)》等等,。

因此教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識的銜接，注重用學(xué)生已有的知識來學(xué)習(xí)新知識,，讓學(xué)生清楚具體需要達到的要求和目標(biāo),，并注意知識的延伸與拓展。將審美和情感教育始終貫穿整個教學(xué),，并多關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的和諧發(fā)展,。

在學(xué)習(xí)領(lǐng)域上，造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用占有較大比重,，欣賞評述有專題欣賞,，但相對較薄弱，“綜合探索”領(lǐng)域有三課,。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價值,；隱含學(xué)科知識技能，比較注重感性的積累和體驗,；以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點,，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。

1,、用記憶畫,、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容,。

2,、制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫,，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力,。

3、欣賞兒童畫及自然物,，提高欣賞能力,。

1、在繪畫中要求大膽想象,，用色大膽較真實,，造型較生動自然。

2,、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。掌握原色,、間色,、冷暖色等色彩基本知識，體驗色彩的表現(xiàn)力,，并有目的地加以運用,。通過繪畫、拼貼,、堆積和組合等手法進行造型活動,，積累視覺和觸覺經(jīng)驗。對水性顏料,、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試,，開展趣味性造型活動。用紙版印制的方法,，表現(xiàn)自己喜歡的事物或人物。

學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，通過描繪,、拼貼、堆積,、組合等手法進行簡單的造型活動,，獲得視覺和觸覺經(jīng)驗。能用撕,、剪,、刻、折、卷曲,、插接,、粘接等基本技法，使用多種媒材,，如蛋殼,、羽毛、廢包裝盒,、秸稈等當(dāng)?shù)孛讲闹谱髯髌?，進行立體、半立體紙工制作,。

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色,，表達自己的感受。學(xué)習(xí)用調(diào)查,、匯報的方式,，讓學(xué)生欣賞所在地區(qū)有特色的建筑，了解其藝術(shù)形式的特點和功能,。欣賞民間年畫,、傳統(tǒng)紋樣、木雕,，了解民間藝術(shù)中的象征和寓意,。

采用造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。根據(jù)各種材料特點，學(xué)生能創(chuàng)作出一些藝術(shù)作品,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖和對他人作品的評價,。結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)討論并選定設(shè)計方案,，嘗試布置美術(shù)作業(yè)展覽，美化教室或?qū)W校環(huán)境,。

進一步了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,，培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力,，并注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

在掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的同時,，保持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，陶冶情操,。

1,、教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，多看,、多讀,、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實施教學(xué)。

2,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野，在平時教學(xué)中進行各種技法滲透,，各種美術(shù)知識技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

3,、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

4,、以各種生動有趣的教學(xué)手段,，如電影、電視,、錄像,、范畫,、故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野,，進行自學(xué),。

本學(xué)期課程有本學(xué)期三年級課程有《我的小天地》,；《民間面塑》；《冰棒棍玩具》,；《植物籽粒拼圖》,；《面具》；《紅色的畫》,；《黃色和藍色的畫》,；《機器人》；《捏泥巴》,；《童年》,；《怪獸》；《連環(huán)畫》,；《對印版畫》,；《爬升玩具》；《彩墨游戲》,；《身邊的設(shè)計藝術(shù)》,；《電腦美術(shù)》；《各種各樣的鞋》以及最后的復(fù)習(xí),、期末檢測,，基本上是每周一節(jié)，一課兩課時,。