時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

培訓(xùn)計(jì)劃表 培訓(xùn)計(jì)劃篇一

立足本職工作,，教書育人,，為人師表，做到敬崗愛業(yè),，積極參與教研教改,，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，用自己的良好行為潛移默化的影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。通過不斷的學(xué)習(xí)與努力,，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并努力地將自己的教育理論與實(shí)踐相結(jié)合。

1,、善于思考,，勤于總結(jié)，不斷提升自己的教學(xué)教育能力,。

2,、樂于動筆，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)論文或案例,。

3、不斷更新自己的專業(yè)知識以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,。

1,、認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭取做到每課有創(chuàng)新,、有亮點(diǎn),、有反思，并做好反思工作,。

2,、以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真對待各種比賽,。

3,、抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會，利用一切學(xué)習(xí)條件,，提高業(yè)務(wù)水平,。

培訓(xùn)計(jì)劃表 培訓(xùn)計(jì)劃篇二

培訓(xùn)目的：

更快適應(yīng)公司

讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感

使新員工明白自己工作的職責(zé),、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系

培訓(xùn)新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法

一,、 新員工培訓(xùn)程序

三、新員工培訓(xùn)內(nèi)容

1． 就職前培訓(xùn) （部門經(jīng)理負(fù)責(zé)）

到職前：

致新員工歡迎信 （人力資源部負(fù)責(zé)）

讓本部門其他員工知道新員工的到來

準(zhǔn)備好新員工辦公場所,、辦公用品

準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料

為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師

準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)

2． 部門崗位培訓(xùn) （部門經(jīng)理負(fù)責(zé)）

到職后第一天：

到人力資源部報(bào)到,，進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)（人力資源部負(fù)責(zé)）

到部門報(bào)到，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來

介紹新員工認(rèn)識本部門員工,，參觀世貿(mào)商城

部門結(jié)構(gòu)與功能介紹,、部門內(nèi)的特殊規(guī)定

新員工工作描述、職責(zé)要求

討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)

派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐

到職后第五天：

一周內(nèi),，部門經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話,，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，回答新員工的提問,。

對新員工一周的表現(xiàn)作出評估，并確定一些短期的績效目標(biāo)

設(shè)定下次績效考核的時(shí)間

到職后第三十天

部門經(jīng)理與新員工面談,，討論試用期一個(gè)月來的表現(xiàn),，填寫評價(jià)表

到職后第九十天

人力資源部經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位,，填寫試用期考核表,，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績效考核要求與體系,。

3．公司整體培訓(xùn)：（人力資源部負(fù)責(zé)--不定期）

公司歷史與愿景,、公司組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù)

公司政策與福利,、公司相關(guān)程序,、績效考核

公司各部門功能介紹、公司培訓(xùn)計(jì)劃與程序

公司整體培訓(xùn)資料的發(fā)放，回答新員工提出的問題

四,、 新員工培訓(xùn)反饋與考核

崗位培訓(xùn)反饋表 （到職后一周內(nèi)）

公司整體培訓(xùn)當(dāng)場評估表 （培訓(xùn)當(dāng)天）

公司整體培訓(xùn)考核表 （培訓(xùn)當(dāng)天）

新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評估表 （到職后30天）

新員工試用期績效考核表 （到職后90天）

五,、新員工培訓(xùn)教材

各部門內(nèi)訓(xùn)教材

新員工培訓(xùn)須知

公司整體培訓(xùn)教材

六、新員工培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案

首先在公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓(xùn)方案”,，通過多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)及公司對新員工培訓(xùn)的重視程度

每個(gè)部門推薦本部門的培訓(xùn)講師

對推薦出來的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)師培訓(xùn)

給每個(gè)部門印發(fā)“新員工培訓(xùn)實(shí)施方案”資料 每一位新員工必須完成一套“新員工培訓(xùn)”表格

根據(jù)新員工人數(shù),，公司不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn)

在整個(gè)公司內(nèi)進(jìn)行部門之間的部門功能培訓(xùn)

七、部門新員工培訓(xùn)所需表格

表格一 新員工部門崗位培訓(xùn)

（到職后第一周部門填寫）

部門：

新員工姓名：

序號 培訓(xùn)內(nèi)容

完成確認(rèn)（負(fù)責(zé)人簽名）

就職前培訓(xùn) 讓本部門其他員工知道新員工的到來

準(zhǔn)備好新員工辦公場所,、辦公用品

準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料

為新員工指定工作導(dǎo)師

1 經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來,、介紹新員工認(rèn)識本部門員工，參觀世貿(mào)商城

2 部門結(jié)構(gòu)與功能介紹,，部門內(nèi)的特殊規(guī)定

3 新員工工作描述、職責(zé)要求,，討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)

4 派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一天的午餐,。

5 一周內(nèi)，部門經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話,，重申工作職責(zé),，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，回答新員工的問題,。對新員工一周的表現(xiàn)作出評估,。設(shè)定下次績效考核的時(shí)間（30天后）

談話記錄：

部門經(jīng)理簽名：

日期：

表格二 新員工崗位培訓(xùn)反饋表

（到職后新員工一周內(nèi)填寫）

部門：

新員工姓名：

a) 你是否已了解部門的組織架構(gòu)及部門功能？

是□ 否□

b) 你是否已清晰了解自己的工作職責(zé)及崗位描述,？

是□ 否□

c) 你是否已熟悉公司大樓的情況,？

是□ 否□

d) 你是否已認(rèn)識部門里所有的同事？

是□ 否□

e) 你是否覺得部門崗位培訓(xùn)有效果,？

是□ 否□

f) 你今后在工作中遇到問題,，是否知道如何尋求幫助？

是□ 否□

g) 你是否已接受了足夠的部門崗位培訓(xùn),，并保證可以很好地完成任務(wù),？

是□ 否□

h) 在崗位培訓(xùn)中，可以改進(jìn)的地方

i) 在今后的工作中,，希望接受更多以下方面的培訓(xùn)

表三 新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評估表

（到職后30天部門填寫）

新員工姓名：

部門：

職位：

1． 你對新員工一個(gè)月內(nèi)的工作表現(xiàn)的總體評價(jià)：

優(yōu)-------- 良---------- 一般---------- 差----------

2． 新員工對公司的適應(yīng)程度：

很好------ 好-------- 一般---------- 差-------------

3．新員工的工作能力：

優(yōu)-------- 良------- 一般----------- 差---------------

4．其他評價(jià)：

部門經(jīng)理簽名：

日期：

培訓(xùn)計(jì)劃表 培訓(xùn)計(jì)劃篇三

為進(jìn)一步提高學(xué)校教師綜合素質(zhì),，加強(qiáng)基層雙語學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，根據(jù)縣委組織部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層干部“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作實(shí)施意見》文件精神,，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定會話能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，特制定教師“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃：

（一）為切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)與少數(shù)民族群眾溝通和為民服務(wù)的能力,，學(xué)校就如何提高教師的“雙語”應(yīng)用能力問題進(jìn)行了探討，提出了一些切實(shí)可行的方法,，從而使教師的“雙語”應(yīng)用能力有較大程度的提高,。

（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，做好示范帶動,。學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)干部“雙語”學(xué)習(xí)周期,，從而促使領(lǐng)導(dǎo)干部自我加壓，提高學(xué)習(xí)“雙語”的緊迫感和自覺性,。

（一）針對干部“雙語”基礎(chǔ)不同,，采取“對癥下藥”方式 一是請有一定基礎(chǔ)的少數(shù)民族教師到學(xué)校對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取“引,、促,、教”的方式，“引”就是引導(dǎo)其運(yùn)用正確的發(fā)音,，正確的語法進(jìn)行聽,、說練習(xí)；“促”就是督促其每天會話,、交流,，促其與少數(shù)民族學(xué)生溝通、交流,；“教”就是讓口語表達(dá)強(qiáng)的教師在“雙語”課堂上對全體教師進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),。二是針對能聽懂“雙語”但表達(dá)困難的教師，鼓勵他們多用“雙語”交流,，多聽,、多說、多問,。

（二）每周三下午是教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，利用隔周三下午開展“雙語”課堂?！半p語”課堂時(shí)間也可以抽調(diào)一名發(fā)音準(zhǔn)確的少數(shù)民族學(xué)生負(fù)責(zé)“雙語”會話,，每堂課上每名教師必須進(jìn)行“雙語”會話，每周要熟記五個(gè)單詞一句話,，每月底進(jìn)行一次“雙語”測試,。

（三）開展“1＋1” 結(jié)對幫扶學(xué)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。每位教師找一名少數(shù)民族學(xué)生結(jié)對,，形成“雙語”學(xué)習(xí)互助組,，教師負(fù)責(zé)提高少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，少數(shù)民族學(xué)生負(fù)責(zé)提高教師的維語水平,，在學(xué)習(xí)和生活中互相學(xué)習(xí)語言,，在互幫互助中共同取得進(jìn)步。

（四）利用學(xué)校廣播對全體師生進(jìn)行每周一句維語訓(xùn)練,。

為了保障雙語學(xué)習(xí)的順利開展,，我們將對教師的雙語水平進(jìn)行考核。利用獎懲制度促學(xué),，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。把自學(xué)與集中學(xué)結(jié)合起來；把學(xué)習(xí)效果與考核,、考評結(jié)合起來,。定期或不定期的組織教師進(jìn)行“雙語”測試，測試主要以日常會話和工作,、生活用語為重點(diǎn),，對于考核不合格的.，限期進(jìn)行補(bǔ)考,，連續(xù)兩次不合格的，給予通報(bào)批評,。通過制定“雙語”學(xué)習(xí)獎罰制度,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)“雙語”的緊迫感和危機(jī)感。

詞匯,、口語培訓(xùn)

口語對話系統(tǒng)訓(xùn)練

口語,、會話測試

學(xué)習(xí)“雙語”成果匯報(bào)

培訓(xùn)計(jì)劃表 培訓(xùn)計(jì)劃篇四

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,。

遵照教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修（鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計(jì)劃）工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā) 20xx年教師個(gè)人研修計(jì)劃來自有效性高效課堂教學(xué) 開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率,。

二,、積極探索,，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2,、通過教師個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3,、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。20xx年教師個(gè)人研修計(jì)劃文章20xx年教師個(gè)人研修計(jì)劃出自以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己,。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平,。

4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。在自己的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程；

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),，加強(qiáng)教師口語、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老。

培訓(xùn)計(jì)劃表 培訓(xùn)計(jì)劃篇五

總結(jié)上學(xué)期教研及培訓(xùn)工作方面的經(jīng)驗(yàn)與不足,，在確定了本學(xué)期的教學(xué)方向的同時(shí)分析教師的業(yè)務(wù)能力,，從而制定了本學(xué)期的教研培訓(xùn)計(jì)劃,。

金龍園數(shù)學(xué)組共有教師7名，分別擔(dān)任著金龍園的一線教學(xué)任務(wù),。為更好的利用現(xiàn)有資源,，給老師們提供交流經(jīng)驗(yàn)，資源共享的平臺,。

要使每節(jié)教學(xué)活動都能高質(zhì)量的完成,，其核心在于每次備課和教研中，使備課能達(dá)到真正的目的,，教研能起到一定的效果,。真真正正起到教有所思、教有所研,、教有所創(chuàng)新,！

am：（周一、二,、四,、五）

（1）8：30—9：00集體英語學(xué)習(xí)時(shí)間；

內(nèi)容：1,、英語區(qū)角對話2,、日常口語3,、各班英語教學(xué)內(nèi)容

（2）9：00—10：00 教師寫教案時(shí)間（只寫本周教案）,；

（3）10：00—10：30 說課；

（4）10：30—11：20做教具,，補(bǔ)環(huán)境,。

pm：（周一、二,、五）

（1）2：30—3：00集體英語學(xué)習(xí)時(shí)間,；

內(nèi)容：1、英語區(qū)角對話2,、日?？谡Z3、各班英語教學(xué)內(nèi)容

（2）3:00—3：40 教具實(shí)操

（3）3：40—4：00批改作業(yè)

培訓(xùn)題目

內(nèi)容概要

主持人

蒙氏操作冊

分析教材,，提出使用要求

賈麗莎

舞蹈

形體練習(xí),、舞蹈教法

杜萍

蒙氏操作冊

教師的操作

賈麗莎

蒙氏操作冊

教師的操作

呂妍妍

培訓(xùn)計(jì)劃表 培訓(xùn)計(jì)劃篇六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的整體素質(zhì),，創(chuàng)建特色學(xué)校,，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，結(jié)合我校實(shí)際,，特定本校班主任校本培訓(xùn)方案,。

通過培訓(xùn),，促使班主任更新觀念，提高個(gè)人的思想素質(zhì),、理論修養(yǎng),、教育能力，科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律,，更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長和發(fā)展的需要,，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的理想、情操,，指引學(xué)生對真理,、對生活的追求和創(chuàng)造，進(jìn)一步提高全校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作的水平,，提升學(xué)校品位,。

1.幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律,，提高班主任工作的自覺性,。

2.通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作,，提高班主任工作的創(chuàng)造性,。

3.積極探索，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作,。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合,，提高班主任工作的藝術(shù)性,。

4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性,。

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等,。

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等,。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》《班級管理方法與創(chuàng)新》等,。

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的能力訓(xùn)練

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

班主任的工作方法與技巧

班集體的建設(shè)、組織能力,，班級日常管理工作能力,，班隊(duì)活動的設(shè)計(jì)、組織能力,，主題班會的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)組織能力，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力,，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力,，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

實(shí)行班主任全員培訓(xùn),，分層培訓(xùn)的方法,，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng),、專題研討、課題提升的“五步”(循序和互相交叉,、互相滲透)培訓(xùn)模式,。

1.建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)

組 長：xxx

副組長：xxx

成 員：xxx

2.健全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵機(jī)制,，實(shí)行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況,，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤,，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快,、工作實(shí)績明顯的,，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。

3.加強(qiáng)科研探究,。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動和工作經(jīng)驗(yàn)交流會,。

4.堅(jiān)持每月兩次的班主任例會制度(單周一下午),，保證集體培訓(xùn)時(shí)間。記好學(xué)習(xí)筆記,，要求態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字,。

培訓(xùn)計(jì)劃表 培訓(xùn)計(jì)劃篇七

新的一年,，為了提高本公司的營業(yè)水平，推進(jìn)公司健康快速的發(fā)展,，本著“干什么學(xué)什么,，缺什么補(bǔ)什么”以及“引導(dǎo)+實(shí)踐”的原則，本部門將在公司內(nèi)部舉行一次為期一個(gè)月的員工培訓(xùn),，著重于員工的專業(yè)知識以及業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。特制定該方案，具體的計(jì)劃如下：

各營銷小組組長以及負(fù)責(zé)人

營業(yè)部全體員工

1,、提高員工綜合素質(zhì),、責(zé)任意識和風(fēng)險(xiǎn)意識，提高工作效率,，提升公司的經(jīng)營管理水平,。

2、培訓(xùn)員工相關(guān)專業(yè)知識及日常問題的解決能力,。重點(diǎn)針對業(yè)務(wù)員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),，從業(yè)務(wù)拓展、市場營銷,、后續(xù)服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié),，整體提升業(yè)務(wù)員素質(zhì)。

3,、提高員工向心力,、凝聚力，打造一支素質(zhì)高,、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),。

1、職業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)

2,、營銷技巧的培訓(xùn)

3,、專業(yè)知識的培訓(xùn)

課堂講演、視頻觀看,、經(jīng)驗(yàn)借鑒討論、書籍閱讀等,。

初步定在3月份進(jìn)行,，為期一個(gè)月,，具體時(shí)間如下：

(每周培訓(xùn)安排在下午收盤結(jié)束以后)

員工清晰自身職業(yè)的努力方向，目標(biāo)切合實(shí)際,，工作主動,。增強(qiáng)自身對勝任工作的信心、增強(qiáng)工作能力,，利于自身未來的發(fā)展,，同時(shí)也為公司創(chuàng)造更多的效益。

(1)不可遲到,、早退,，不得請事假(特殊情況除外)，擅自缺席,。

(2)培訓(xùn)時(shí)要保持安靜,，不可竊竊私語，注意力要集中,。

(3)培訓(xùn)時(shí)應(yīng)作好筆記,，不得做與培訓(xùn)無關(guān)的事。

(4)培訓(xùn)結(jié)束后,，每一個(gè)參加培訓(xùn)的員工都需要寫一份培訓(xùn)心得,。

培訓(xùn)計(jì)劃表 培訓(xùn)計(jì)劃篇八

為了全面提高xxx紙業(yè)股份有限公司（以下簡稱“公司”）及控股子公司的高級管理人員的綜合素質(zhì)，使公司高級管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能夠滿足證券市場發(fā)展,、公司發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源發(fā)展的需要,，進(jìn)一步促進(jìn)公司規(guī)范運(yùn)作,提高上市公司的質(zhì)量，確保公司的健康,、規(guī)范,、和諧、快速發(fā)展,，同時(shí)結(jié)合公司實(shí)際情況,，特制定如下培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、系統(tǒng)性原則,。公司的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃是全員性的,、全方位的。

2,、針對性原則,。 公司的高級管理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)是根據(jù)證券監(jiān)管部門的要求、行業(yè),、企業(yè)的特性及高級管理人員的特點(diǎn)開展的,。

3、實(shí)效性原則。公司的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是為企業(yè)的業(yè)績提升和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供實(shí)際支持,，同時(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)具有可操作,、可執(zhí)行性，以滿足實(shí)際工作的需要,。

證券市場法律,、行政法規(guī)、部門規(guī)章,、規(guī)范性文件,、規(guī)則以及深圳證券交易所的相關(guān)規(guī)定。

1,、集中學(xué)習(xí)制度,。根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,集中學(xué)習(xí)相關(guān)證券規(guī)章制度。

2,、多媒體學(xué)習(xí)制度,。選擇典型案例利用公司的多媒體平臺進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。

3,、聘請寧夏證監(jiān)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座,。

4、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,，號召開展日常自學(xué),。

1、學(xué)習(xí)時(shí)間：每周五的下午三點(diǎn)至五點(diǎn)半（二小時(shí)）

2,、學(xué)習(xí)地點(diǎn)：公司大型會議室

（1）xxx建筑安裝有限公司

（2）寧夏xxx安裝工程有限公司

（3）寧夏xxx紙業(yè)板紙有限公司

（4）深圳市xxx紙業(yè)有限公司（可發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)材料電子版要求開展日常自學(xué)）

（5）xxx特種紙有限公司

（6）xxx天誠紙業(yè)有限公司

（7）寧夏xxx有限公司

（8）寧夏xxx紙業(yè)集團(tuán)廢舊物資回收有限公司

（9）寧夏xxx科技印刷包裝有限公司

（10）寧夏xxx紙業(yè)集團(tuán)環(huán)保節(jié)能有限公司

（11）寧夏xxx游開發(fā)有限公司

（12）xxx內(nèi)蒙古漿紙股份有限公司（可發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)材料電子版要求開展日常自學(xué)）

1,、提高認(rèn)識，端正態(tài)度,，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，積極參加集中學(xué)習(xí)，做到不遲到,、不早退,。

2、每月底集中發(fā)放試卷進(jìn)行一次考試,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,。

為加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織協(xié)調(diào)工作，有關(guān)具體事務(wù)由證券部和投資管理部共同負(fù)責(zé),。

1,、xxx紙業(yè)股份有限公司20xx年度高級管理人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃表 略

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)高管人員名單 略

培訓(xùn)計(jì)劃表 培訓(xùn)計(jì)劃篇九

周日下午14:30,，睿正律師事務(wù)所楊陽先生為幫助我們更好得完成“春暉家園計(jì)劃”對我們進(jìn)行了法律培訓(xùn),。通過對留守兒童普法教育,、志愿者支教過程中面臨的法律問題、其他法律知識（以婚姻法為例）這三個(gè)方面細(xì)致深入的講解,，我收獲頗豐,，對一些法律的知識有了更深的了解，并從中了解了一些法律專業(yè)術(shù)語?，F(xiàn)對以下幾個(gè)問題簡單談一下自己的想法。

課程題目：法律小講堂

教學(xué)方式：老師授課+情景劇+視頻+講解

課程設(shè)置：（1）在課程進(jìn)行前,，學(xué)生們自愿報(bào)名,，進(jìn)行情景劇的排演。情景劇的內(nèi)容與學(xué)生的人格權(quán),、受教育權(quán),、通信自由與通信秘密等權(quán)利有關(guān)，密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活,。

（2）在課堂上,，學(xué)生們表演情景劇，之后由老師詢問相關(guān)的法律常識,，如整個(gè)事件過程中,，當(dāng)事人的哪些權(quán)利受到了侵犯并給出對策。通過活動,，希望能讓同學(xué)們更加深刻理解與學(xué)會運(yùn)用這些武器保護(hù)自己,，在腦海留下深刻印象。

（3）由情景劇和問答引出本堂課的內(nèi)容,，傳授學(xué)生與他們切身利益相關(guān)的法律知識,。講述的過程中，先拋出相關(guān)的法律條例,，然后列舉與該條例相關(guān)的事例,，采用案例教學(xué)法，讓孩子們對法律課堂產(chǎn)生興趣,。

（4）課程內(nèi)容包括a.人格權(quán),。每個(gè)人都是有獨(dú)立人格的，自身人格不容許他人侵犯但同時(shí)也不允許去侵犯他人人格,，不隨意謾罵他人,，尊重別人。b.通信自由與通信秘密權(quán),。每個(gè)人都有自己的隱私,，這也是不可侵犯的。c.權(quán)利的對等,。在自己享有很多權(quán)利的同時(shí),，自身也不能去侵犯他人的權(quán)利,。權(quán)利是對等的。當(dāng)自己的行為觸犯法律時(shí),，我們就會面臨懲罰的威脅,。14歲為分界點(diǎn)，14--16歲是限制刑事責(zé)任能力人,。d.侵權(quán)救濟(jì),。告訴孩子們，在面對罪犯時(shí),，要學(xué)會沉著,、冷靜應(yīng)對，不做無謂反抗,，積極自救,，及時(shí)報(bào)警或告訴家長、學(xué)校,。e.面臨的風(fēng)險(xiǎn)與防范,。教育孩子們要遵守交通規(guī)則，文明出行等,。f.未成年人保護(hù)類法律法規(guī),。傳授孩子們可以保護(hù)自我的相關(guān)法律，如《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,。以簡單易懂的形式教授。

（5）最后,，播放一些典型案例的視頻,，在觀看視頻的同時(shí)復(fù)習(xí)并掌握法律知識。

在學(xué)校,、班級中,，我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)“三人一團(tuán)”，“無人一群”的小團(tuán)隊(duì)現(xiàn)象,，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)對學(xué)校的小團(tuán)體現(xiàn)象有一下幾種方法：

（1）營造良好的氛圍,，以情動人，那些被輕視,、被遺忘的弱勢群體,，志愿者應(yīng)該設(shè)法把他們吸引到豐富多彩的活動中去，產(chǎn)生積極向上的精神需求,，另外,，班級的寵兒也應(yīng)積極引導(dǎo)，不能讓他們過嬌,。

（2）多組織活動,，加強(qiáng)群體交流與合作,。

（3）充分調(diào)動組員的積極性，轉(zhuǎn)化核心人物,，讓每個(gè)人都自信起來,。在非正式群體中總有一些公認(rèn)的代筆、領(lǐng)袖,，可以將任務(wù)分配給這些領(lǐng)袖,，并給與適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

（1）學(xué)生發(fā)生人身傷害：情況不嚴(yán)重的及時(shí)、正確處理,，對于情況較為嚴(yán)重的,，第一時(shí)間要把傷者送網(wǎng)醫(yī)院及時(shí)就醫(yī)，與家長協(xié)商,，尋找責(zé)任方，查明原因,，以防下次出現(xiàn),。

（2）志愿者發(fā)生人身傷害：情況不嚴(yán)重的需要及時(shí)、正確處理,，對于情況較為嚴(yán)重的,，如有需要要及時(shí)就醫(yī)，統(tǒng)治團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,，明確責(zé)任方,。

無論是志愿者還是學(xué)生，最重要的還是之前的預(yù)防,，制定相關(guān)完備的法律預(yù)案學(xué)習(xí)急救措施,，以便在緊急時(shí)刻自救或救人，防患于未然,。

離異家庭子女常產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感,，被遺棄感，怨恨感等消極情感,，在人前感覺低人一等,。對這些孩子可以采取以下方法：

（1）用愛感化，要以誠心,、愛心對待他們,，可以記住他們的生日，并送去祝福,，給與他們心靈上的安慰,；

（2）讓他們參與到群體活動中來，體味到集體的溫暖,；

（3）善于發(fā)現(xiàn)他們的特長,、優(yōu)勢,、閃光點(diǎn)，安排他們在各項(xiàng)活動中展示自己的才能

（4）耐心幫助他們,，用一顆理解的心去與他們交流,，傾聽他們的心聲，幫助他們走出陰影,，走出困境,。