每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

杭州傳統(tǒng)手工藝文化篇一

今天,，老師布置了一個特殊的作業(yè),，那就是在課堂上制作一個手工作品,。

上午，老師在黑板上畫了一張畫,，畫的是一個老太太，她的手很粗糙,，手指上有很多老繭，看了以后,，我的眼前立刻浮現出那個老太太,，她正在為自己的孫女準備著美味的晚餐,，看著看著，她的眼淚就流出來了,，老師看到后，趕緊把她拉到跟前,，對她說：“孩子,，老師說過,，老師說過,，老師的工作是很辛苦，很勞累的,，可我們就是不聽,，所以，今天我們不能這樣做,！”老師的眼淚流了出來，說：“孩子,，對不起，老師,，我不該畫,，我們不能這樣做,！”說完，老師就用手摸了摸她的手,，她的手又開始顫抖起來。

老師接著說：“孩子,，我們來給這個手工作品做一個手工作品吧，我們來給這個手工作品做一個手工作品,！”說著便拿起手工作品在黑板上畫了起來......

老師的這個舉動把同學們都嚇了一跳,，有的用手捂住眼睛,，有的用手捂住了耳朵，有的用眼睛瞪了一下老師,，有的用手摸了一下老師的手，這時,，同學們都在用眼睛看老師的手，有的用手輕輕揉了一下,，有的用手摸了一下老師的肩,，老師的手上出現了許多皺紋,，有的用力一按......

老師又拿起了一個杯子放進了水里，又拿起了一根蠟燭，點上蠟燭,，我們都在靜靜的看著老師在干什么，只見老師把蠟燭點完后,，拿起一個盤子，把盤子放在了一面,，把蠟燭放進盤子里面,，然后把盤子放入盤子里面,，再放入水，最后把杯子放進去,，一個手工作品就做好了。

今天的手工作品就是這樣的,！

傳統(tǒng)手工2

今天下午，我看見媽媽在廚房做美食,，心里想：媽媽做的食物好美呀,！有雞翅,、魚、肉等,，看到媽媽這么辛苦，我要幫媽媽做食物,，讓媽媽不會那么辛苦。

媽媽說：“我來教你吧,！”媽媽先在廚房里倒一些清水,，接著把面粉放在盆里,，再揉一下，然后揉成球,，放入盆里,，再用手指輕輕攪一攪,，再把面粉搓成一條一條的,，揉好后在搓成條，然后揉成一個長一條的長條狀,，再在長條上滾動，滾出來之后就是一個圓圓的面團了,，媽媽說：“我來搓一搓吧”，我拿起一團面粉,，用手搓了揉,，把它揉成了一個圓球,，用手搓成條后把它搓成圓，最后用力一壓,，一個圓圓的面團就搓成了。

這個手工作品就做好了,。

傳統(tǒng)手工3

“哇！好漂亮,，好精致,！”每當我看到這么漂亮可口的食物時,，都會想起那美味可口的食物，可惜,，它不是我最喜歡的食物，而是一個“丑八怪”的食物,。

丑八怪，一個丑陋不一的外表,。

丑八怪長著一身黑白相間的外衣,，黑色的褲子，黑色的布鞋,，這些都是丑八怪的杰作，丑八怪的外衣是黑白相

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