做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計劃免費篇一

1、工作中保教并重,，注重幼兒的個性發(fā)展和對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，建立良好班風(fēng)。

2,、建立認(rèn)真,、求實、協(xié)力,、負(fù)責(zé)的班級工作氛圍,，不斷創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)互助,、發(fā)揮教師長項,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。并形成班級特色,。

3、在工作中從細(xì)部著手,、從點滴做起,，重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒保護(hù)意識,，確保安全每一天,。，按照程序進(jìn)行有效安全的工作,。

4,、做好幼兒銜接工作、幫助幼兒順利渡過小學(xué)入學(xué)期,。

5,、多途徑加強(qiáng)家園之間的溝通促進(jìn)家園聯(lián)系，努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高家園關(guān)系,。

(一)教育教學(xué)工作

1、班級教師共同探討,，抓住幼兒的興趣,，愛好，及時進(jìn)行觀察、分析商討每月主題,。在班級教師的共同商討下,，依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點,，制定明確,、具體、一系列的月周日活動計劃,。

2,、在生活中努力挖掘幼兒感興趣的事物，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索,。

3,、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，通過集體活動,、分組活動,、個別指導(dǎo)、自選活動等教育形式,。讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題,，充分調(diào)動幼兒的各種感官、主動學(xué)習(xí),。

4,、每月積極根據(jù)主題進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富區(qū)與材料,，為幼兒提供充分的時間,、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造。

5,、為幼兒建立主題活動展示冊,，充分體現(xiàn)幼兒的主動性與探究性。將幼兒在主題活動中的作品,、活動記錄收集在案，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,。

(二)保育工作：

1,、教師全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具,、物品,、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,。定期對班上的教玩具,、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。并按要求填寫消毒記錄,。

2,、做好秋冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。

3,、做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境,。

4,、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，有組織,、有計劃地開展戶外體育活動,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5,、關(guān)心幼兒身體健康,，對體弱的幼兒注意加強(qiáng)護(hù)理，增強(qiáng)免疫力,。

6,、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查,、保健等常規(guī)工作,。及時利用多途徑向家長宣傳季節(jié)性流行病的預(yù)防。

7,、配合幼小銜接,，幫助幼兒形成良好坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢,。

8,、做好每日考勤工作，對未入園的幼兒電訪,、查明原因,，并記錄。

9,、隨時檢查班級上設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時上報園部,，杜絕傷害,，把安全工作放在第一位;

(三)德育工作

1,、盡全心愛班級每個孩子,。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒。

2,、根據(jù)本班幼兒年齡特點，培養(yǎng)幼兒良好的情緒,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的心理和教室環(huán)境，讓幼兒在愉悅輕松的氛圍中受到教育,。

4,、充分利用主題墻創(chuàng)設(shè)豐富多彩的環(huán)境，讓幼兒主動參與活動室的布置,，體驗小主人翁的精神,。

(一)營造家園合力的教育環(huán)境。首先把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友,，耐心傾聽家長的意見,，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時換位思考,，學(xué)會體諒,。

(二)個別家長工作。根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì),，有針對性地開展個別家長工作，繼續(xù)做好家長約談工作,，并做好反饋記錄,。

(三)發(fā)揮家委會小組的作用，參與班級的管理與各項活動的籌備工作,。溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量,。

(四)注重家長工作的實效性,，多途徑的加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓每一位家長都能及時了解孩子的成長,。

1,、家長開放日

家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長活動看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果,。

2、班級網(wǎng)站和教師個人博客

教師通過在班級網(wǎng)站和教師個人博客發(fā)布本班級工作重點,、教育教學(xué)計劃,，幼兒園活動預(yù)告、幼兒活動掠影,、作品展示讓家長了解每階段幼兒在園的活動與發(fā)展情況,、教育要求和對家長配合的希望。同時要注意與家長互動,，有針對性地提高家長的家教水平,。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計劃免費篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任大四班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了,。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級工作以幼兒園的工作計劃為指導(dǎo),，結(jié)合班級的實際,，以豐富多彩的活動為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點,，營造一個健康,、活潑、溫馨,、愉悅的班級環(huán)境,，讓孩子健康快樂成長，為幼小銜接打下良好的基礎(chǔ),。

本班情況分析：我班共有幼兒38人,。其中男孩25人，女孩13人,，通過在大四班一個星期的相處,，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情,。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動，對接受新知識有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時思維活躍,，會積極舉手發(fā)言,，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事,，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快,，睡眠時間保持在兩小時左右,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒性格好強(qiáng),，以自己為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時,，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

5,、個別幼兒比較好動，散漫,，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促 。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣,。針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃,。

1,、保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒,。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境,。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幫助幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表整潔,、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,，能自覺地進(jìn)行餐后整理,。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓,。

2、教學(xué)工作：

(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴,，堅持說普通話,，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，在活動中愿意與人合作,，形成初步的合作意識,。科學(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物，在操作活動中,，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,，體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,，有表情的演唱歌曲,，主動選擇各種美術(shù)活動，根據(jù)主題組織形象,，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié),。

3、家長工作：

本學(xué)期,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會交往能力,。

(1)通過家長會,，家訪，電訪,，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

(2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教育水平。

(3)充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感。使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換，充實,，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

九月：

1、結(jié)合班上實際開展主題活動,，重點培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育,。

2、召開好學(xué)期初家長會,。

3,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動。

十月：

1,、結(jié)合教材開展相應(yīng) “愛祖國”主題活動,，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。

2,、大班幼兒體育比賽,。

3、兒童秋季游園活動,。

4,、開展好安全知識競賽和安全演練活動。

十一月：

1,、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動,。

2、開展家長半日開放活動,，做好家園共育工作,。

十二月：

1、對教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,。

2、開展“迎新春”活動,。

3,、班級一日常規(guī)檢查，做好幼兒自理能力評比,。

元月：

1,、冬季安全教育

2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

雖然我是剛接觸大班,，經(jīng)驗還不多,，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待,，真心喜歡,，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后工作中我會做到“三緘其言，三思后行”,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此,，我班三位教師對幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中,，我們大四班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計劃免費篇三

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的一年,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估,，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。我們特制定了20xx年大班班務(wù)工作計劃,，本學(xué)期也是我班孩子將要度過的的最后一個學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們的生活畫上一個精彩的句號。

為了節(jié)約教育資源,，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班,，原大二班有8人并入本班，另有插班生1 人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名,，其中女生16人，男生20人,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué),、社會,、科學(xué),、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定了新學(xué)期工作計劃：

(1)重點工作：

本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1,、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，真正做到“四個有序”,。

2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會,，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述,。

3,、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求。

4,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

5,、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

6,、完善幼兒個人檔案,，科學(xué),、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

7,、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

8,、通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽感,，加強(qiáng)班級的凝聚力。

家長工作：

1,、注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。

2,、積極、熱情,、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù),。

3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

4,、以電話,、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

5,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

6,、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。

7,、定期向家長開放半日活動,。

8、利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

9,、對新生進(jìn)行家訪。

1,、為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

2、加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的保護(hù)意識,，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

4,、培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管好自己的物品。

5,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜勞動成果。

6,、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

7,、幫助部分幼兒度過換牙期的不適,。

1、建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織,，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練,，提高教育理論水平和實際操作能力,。

2,、加強(qiáng)電腦知識及英語的學(xué)習(xí),，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),，提高英語口語水平,，掌握更多的日常用語。

3,、提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

4,、提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力,。

5、加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

在新的一年，本班三位教師將以班為家,，積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計劃免費篇四

本學(xué)期大一班39個幼兒,，他們健康,、可愛、活潑,、積極,，有著良好的行為習(xí)慣，經(jīng)過上一學(xué)期學(xué)習(xí),，孩子們的各項能力有了很大的提高,，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練,。

本學(xué)期,，我們會以幼兒園滲透式領(lǐng)域課程南師大教材為主對幼兒進(jìn)行教學(xué)，同時加入《韻語識字》特色教育,，對幼兒進(jìn)行各方面的教育,。

在保育方面我們會結(jié)合一日流程，對幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排。

1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項保育制度,。

2.培養(yǎng)幼兒主動跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣,。

3.培養(yǎng)幼兒的自理能力。

4.培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，飯后收拾餐桌,，打掃地面。

1,、在安全的基礎(chǔ)上,，保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間，充分讓孩子體驗游戲的快樂,。

2,、安排各種親近自然的活動，充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣,，在大自然中快樂的成長,。

3、定期對幼兒的被褥,、毛巾,、水杯、餐具進(jìn)行清潔,、消毒;對室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度,。

1、利用多種形式,，打電話和家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。

2,、經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動,，認(rèn)真傾聽采納家長反饋意見。

3,、定期更換家園聯(lián)系欄,。

4、慶?；顒訒r,，讓家長走進(jìn)班級，貼近孩子的生活,，了解孩子全面發(fā)展的狀況

希望通過老師和家長的努力,，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績,。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計劃免費篇五

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣,。通過游戲他們反映成人的社會生活,，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣、愛好和個性,、他們之間也存在著能力上的差異,，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣,；幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等。因此,，針對實際情況,，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動新形式,。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育,。因此,，區(qū)域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗和探索,，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性,，在活動中老師必須給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)行游戲,，提高游戲質(zhì)量,，同時也是對幼兒進(jìn)行個別化教育最佳手段。

本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商,，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲,，教會幼兒判斷,、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展。

在區(qū)域活動中,，教師應(yīng)是一個觀察者,、引導(dǎo)者和鼓勵者,，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時間和空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的心理環(huán)境,。

1、適時介入,，恰當(dāng)引導(dǎo)

在區(qū)域游戲中,，教師要適時介入幼兒活動，做到既不干預(yù)太多,，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機(jī),。

a、學(xué)會等待

在活動中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動,，當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時,，不要急于介入，而應(yīng)給予一定的等待時間,，讓幼兒通過充分的操作,、探索，盡可能自己解決問題,。

b,、適時促進(jìn)在區(qū)角活動中，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過程,，成為幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者。

2,、尊重幼兒,，科學(xué)評價

a、個別的過程評價,，教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行不同的適當(dāng)評價,。能力強(qiáng)的幼兒，評價是為了下次更高層次的活動,。

b,、集體評價，除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個性外,，更多的則是引起幼兒的共鳴,、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動中探索的欲望,。

根據(jù)幼兒的認(rèn)知,、情感、動作,、語言,、社會性等發(fā)展的需要,，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā),，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲(娃娃家,、頂尖奶茶、菜場,、銀行,、diy等)和區(qū)域活動(生活角、數(shù)學(xué)角,、新聞角,、科學(xué)角等)等不同形式的活動，為幼兒提供了動手,、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動的場所和施展才能的機(jī)會,。

1,、娃娃家：結(jié)合自己平時的觀察來開展游戲，培養(yǎng)幼兒之間能互相協(xié)商,，分配角色進(jìn)行游戲,。

2、頂尖奶茶:制定一定的買賣規(guī)則,，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運算能力,。

3、菜場:豐富小菜場的游戲材料,、活動內(nèi)容,，在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要,，及時添制新的材料,。組織幼兒學(xué)會買賣交易。

4,、幼兒園：主要是繼續(xù)加強(qiáng)幼兒游戲的管理工作,，小老師能豐富游戲、上課的內(nèi)容,，讓孩子們想做幼兒園的游戲,，不半途而廢。為幼兒提供音樂,、故事磁帶,、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾、道具等,，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

5、diy：為幼兒提供多功能材料,、給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界,。如制作沙畫,、做彩色的紙彩繪等。

6,、生活角：為幼兒提供剪刀,、漿糊、紙等,，并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力,。

7、數(shù)學(xué)角：作為課堂教學(xué)的延伸,，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。

8、科學(xué)角：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，提供材料供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識,。讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。

區(qū)域游戲的開展,，對每個幼兒個性發(fā)展起到了積極的推動作用,，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”,，為幼兒營造一個更為自由發(fā)展的空間,。

（一）課程游戲計劃

九月份

1、在上學(xué)期開展游戲的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展娃娃家,、幼兒園、小菜場,、等游戲,，并增添了珍珠奶茶、特色區(qū),、教育區(qū),。

2,、鼓勵幼兒按自己的.意愿選擇角色，并能愉快地進(jìn)行游戲,。

3,、加強(qiáng)游戲常規(guī)教育，鼓勵幼兒積極,、主動地與他人交流,，提高口語表達(dá)能力，并能用簡單的英語向別人問好,。

十月份

1,、重點指導(dǎo)珍珠奶茶游戲，制定一定的買賣規(guī)則,，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運算能力,。

2、發(fā)動幼兒收集各種有關(guān)珍珠奶茶鋪所需的物品,，豐富游戲材料,。

3、要求幼兒在游戲中堅持使用禮貌用語,。

十一月份

1,、在游戲中要求幼兒進(jìn)行集體討論,，能提出自己的設(shè)想以確定新游戲,。

2、重點指導(dǎo)教育區(qū)的游戲,，要求幼兒能仔細(xì),、認(rèn)真的游戲，培養(yǎng)幼兒的堅持性,。

2,、觀察幼兒在各游戲中的角色扮演情況，幫助幼兒明確角色職責(zé),。

3,、鞏固游戲材料的取放常規(guī)，要求幼兒游戲結(jié)束時,，能把游戲的材料放回原處,。

十二月份

1、重點指導(dǎo)幼兒園游戲,，鼓勵幼兒一起動腦利用廢舊物品制作新玩具,，開展自制玩具大賽。

2,、教師更多的以語言的方式介入幼兒的游戲,，適時給予幫助和指導(dǎo),，更好的反映社會生活。

3,、進(jìn)一步促進(jìn)游戲中的幼兒的目的性,、主動性、堅持性的發(fā)展,。

一月份

1,、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲評價活動，能大膽,、完整地講述自己的游戲內(nèi)容,。

2、在游戲的過程中,，根據(jù)游戲的需要,，及時添置新的材料。

3,、重點指導(dǎo)特色區(qū)的游戲,，要求幼兒能用正確的方法下棋。

2,、繼續(xù)進(jìn)行評議,，運用集體教育的力量對好的行為給予表揚，對不良行為提出改正的辦法,，并對評議做恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié),。

九月份

1、利用晨間桌面游戲時間,，為幼兒提高各種結(jié)構(gòu)材料,，向幼兒傳授新積木的玩法。

2,、請搭的好的幼兒講講你是用哪種方法進(jìn)行建構(gòu),。

3、鞏固已有的操作技能,。

4,、建立結(jié)構(gòu)游戲規(guī)則，要求幼兒愛護(hù)游戲材料,。

十月份

1,、為幼兒提供大量的結(jié)構(gòu)材料，提供充足的游戲時間,，滿足幼兒的操作需要,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察、豐富和加深幼兒對周圍生活中物體和建筑物的印象,，能為自己所搭的物體命名,。

3、培養(yǎng)幼兒有目的的,、有計劃的獨立開展游戲,，完成結(jié)構(gòu)游戲。

十一月份

1,、根據(jù)幼兒游戲的需要,，及時提供新玩具。

2,、懂得愛護(hù)自己和別人的結(jié)構(gòu)成果,，珍惜自己和他人的勞動。

3,、會區(qū)分左右,，要求所建構(gòu)的物體更加復(fù)雜，并富有創(chuàng)造性,。

2,、鼓勵幼兒合作建構(gòu)，共同商量,，分工合作,。

十二月份

1、會用輔助材料裝飾結(jié)構(gòu)物,，集體建構(gòu)的能力進(jìn)一步加強(qiáng),。

2、學(xué)會評價自己的結(jié)構(gòu)成果,，能清楚,、響亮的向大家介紹自己的作品,。

3、為幼兒提供橡皮泥,、皺紙等廢舊物品和半成品,，讓幼兒自由塑造，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

一月份

1,、逐漸引導(dǎo)幼兒開展,、參與人數(shù)多,、主題廣的大型結(jié)構(gòu)游戲,，培養(yǎng)幼兒集體合作構(gòu)造的能力,。鼓勵幼兒新穎的構(gòu)思。

2,、要求幼兒之間能互相傳授各種技能。

3,、要求幼兒互幫、互助，共同克服困難,。

4,、充分利用自然條件,，組織幼兒進(jìn)行玩沙、玩水的游戲,，教會幼兒正確的玩法及規(guī)則。

九月份

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，準(zhǔn)備必要的游戲場景,、服飾,、道具,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察和體驗生活中有趣的情景,，豐富幼兒的表演內(nèi)容,，提高幼兒對文學(xué)作品的理解力和鑒賞力。

3,、幫助幼兒選擇歌曲《拉拉鉤》,，初步學(xué)習(xí)表演方法,。

十月份

1,、和幼兒一起想辦法，互相商量分配角色,。

2、幫助幼兒選擇詩歌《秋天的雨》為表演內(nèi)容，準(zhǔn)備道具,，材料和游戲場景,，提高幼兒游戲的興趣,。

3、建立表演游戲規(guī)則,，不隨便插嘴,、安靜觀看，把角色演好,。

十一月份

1,、教給幼兒有關(guān)表演的技能，讓幼兒有表情地表演《獅王》,。

2,、教師以角色身份參加《小猴的出租車》的表演，鼓勵幼兒大膽演,，說話聲音清晰響亮,。

十二月份

1、鼓勵膽小的幼兒大膽參加游戲表演,。

2,、通過教師的師范,、講解，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗,。

3,、根據(jù)幼兒的表演，有目標(biāo)地進(jìn)行講評,，肯定幼兒在表演過程中的積極表現(xiàn),，指出不足之處。

一月份

1,、讓幼兒觀看教師表演,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步扮演好自己的角色。

2,、重申游戲規(guī)則,，要求幼兒愛護(hù)游戲材料。

3,、要求幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計劃免費篇六

通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新,、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關(guān)系。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6,、教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8,、教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點和半點,，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料,。

（略）

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計劃免費篇七

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期又來臨了,，當(dāng)初入園還哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他們在一起待了兩年,，似乎都知道了對方的喜怒哀樂,，眼神變化，再次教育起來好像很順心順手,。大班孩子是在幼兒園的最后一年,，至觀重要，我必須為這一年讓孩子,、讓家長盡可能不留或少留遺憾,，也必須為做好幼小銜接教學(xué)而努力工作。根據(jù)本班的實際情況制定教學(xué)計劃如下：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,。安全，是幼兒園工作的重中之重,。不光要學(xué)習(xí)書本知識安全,，還要在生活中隨時隨地隨事教育。例孩子第一次上樓入班,，就要教育他們不探望窗戶,，攀爬欄桿，學(xué)習(xí)上下樓靠右行等,。

2,、培養(yǎng)孩子的自理能力，例自己疊被子等,。

3,、加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，穿戴干凈整潔,，上下學(xué)自覺排隊等,。

4、注重個性培養(yǎng),，使幼兒體智德美全面發(fā)展,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

5,、做好家園溝通工作,，以便更好地教育好孩子。

在加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時,，也要交給他們一定的書本文化知識,，為孩子入小學(xué)教育做鋪墊。例本班所學(xué)內(nèi)容，生字52個（會寫筆順組詞）,；拼音是6個單韻母和23個聲母（寫筆順,、拼音節(jié)、掌握聲調(diào)）,；數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法及混合運算,，組成與分解，看圖列式,，比較大小和單雙數(shù)的認(rèn)識及規(guī)律填數(shù),；兒歌、歌表演和繪畫根據(jù)教材學(xué)完,。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計劃免費篇八

新的學(xué)期新的希望,，還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步,，我們又迎來了新的一學(xué)期,，新的學(xué)期對家長來說蘊涵著新的希望,，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足見。在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個發(fā)展。充分利用各種資源,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期：

因此,，我做出了個人教學(xué)計劃：

1、我班是原來的中班升入大班的,，孩子們升入了大班,，成為了哥哥，姐姐,，自豪感責(zé)任感均為較強(qiáng),，從整體來看，我班的孩子思維活躍,，性格開朗,，活潑好動。孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策性的能力方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需加強(qiáng),。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。

3,、個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢,，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來園離園不能主動的跟老師,、同學(xué)問好,。針對以上不足，我將會在活動中和各科教育中參透相關(guān)教育來讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

語言

1,、我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，在英語方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。

2、通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識

數(shù)學(xué)

1、從不同的角度對物體進(jìn)行分類,，有初步的概括能力,。

2,、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒數(shù)和順數(shù),。

3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義。

4,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5,，培養(yǎng)認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5、有一定的時間觀念,。認(rèn)識時鐘,，學(xué)習(xí)看整點、半點,。學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期有七天。

拼音：

讓幼兒初步認(rèn)識單韻母并會正確書寫拼音,，認(rèn)識三線本,。知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)。

1,、舞蹈課是我們每位教師輪流上的，每周五下午,，讓幼兒感受戶外上課的樂趣,。

2、啟發(fā)幼兒對顏色的認(rèn)識,，能夠?qū)ξ矬w的描繪,，并能說出12種顏色，基本的會圖畫,。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫,，注意深淺、冷暖色的搭配,。

4,、積極參加歌唱活動，韻律活動?；灸茈S音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏等,。

1、結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放,，獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

2、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時的介入引導(dǎo),。

1、注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳,。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍,、跑跳時注意安全學(xué)會保護(hù)自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電等,。

2、身心保健,，進(jìn)餐時不要撒飯粒,，知道來之不易的米,。知道不同食物有不同的營養(yǎng)，不挑食,，不暴飲暴食,。主動保持個人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。能獨立的大小便,，正確使用衛(wèi)生紙,。生活有規(guī)律，會獨立有序的脫穿衣服并疊好,，能自己整理床鋪,。

3、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確的實用禮貌問候語：謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、并會向客人,、長輩問好,，懂得應(yīng)相互幫助和相互關(guān)心的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，敢于承認(rèn),，與愿意改正。

4,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動、集體教學(xué),、游戲活動,、餐點、午睡,、起身,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

5,、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日常規(guī)。我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。好好努力，好好加油,，相信你是可以的,。

1、通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、定期召開班級家長會,，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。

3、組織好家長開放活動,，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。

4,、定期開展家長助教活動,，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù),。

5,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

6,、充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成物料,、場地、信息,、書籍等資源提供,，商議活動方案等。

6,、鼓勵家長撰寫教子心得,，提高家長的科學(xué)育兒水平。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計劃免費篇九

（1）在運動方面,，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械,，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松,、自然,、協(xié)調(diào)。其次,，幼兒具有較強(qiáng)的拍球技能,，能原地拍球，邊走邊拍,，花式拍球等,。除此之外，通過各種形式的集體游戲,，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展,，在集體游戲中初步學(xué)會了遵守游戲規(guī)則。

（2）在生活方面,，孩子能掌握筷子,、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力,。通過各項主題活動的開展,，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂,，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果,。同時，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動,，能做到愛護(hù)玩具,、物歸原處。

（3）在學(xué)習(xí)方面,，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話,，能助動地與同伴交流,，協(xié)商,，表達(dá)自己的的主張，做到聲音自然,、態(tài)度大方,。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字,，形成了一定的時間概念（今天,、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別,，分類等,。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄,。在主題活動中,，能初步進(jìn)行資料的收集、講述等,，具有一定的探索欲望,。

（4）在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲,，能根據(jù)制作成品的不同需要,，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力,。

（5）通過觀察、了解,，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學(xué)習(xí)的意識上還有待于提高,，他們在學(xué)習(xí)上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難,，缺乏意志力,。其次，在主題活動中,，孩子生成問題的能力還較為薄弱,，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

（6）個別幼兒情況：進(jìn)餐慢是我班的一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象,，需要老師的幫助,，在個別幼兒的問題上，下學(xué)期還要重點指導(dǎo),，并注重家園的共同配合,。

（7）家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙,，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此,，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少,，所以，有必要通過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系,，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量,。

1、有基本的學(xué)習(xí)能力,，能較獨立地面對困難,，并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難，具有良好的意志品質(zhì),。

2,、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,，形成良好的意識,，規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自己,。

3,、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào),、靈活,。具有初步的安全意識和初步的保護(hù)能力。

4,、探究,、操作、實驗,，對事物發(fā)展的過程感興趣,，學(xué)習(xí)用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

5,、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識,。

6,、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

7、對衣,、食、住,、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息,。

8,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間,、空間概念，會進(jìn)行比較,、推理等智力活動,。

9、能感知周圍生活中的美,，愿意用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗,、想象,、創(chuàng)造。

10,、能大膽,、較清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述,。能用語言與人交往,。

11、對日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志與文字感興趣,，初步嘗試用圖象文字符號等形,。

12、豐富家園之窗的內(nèi)容，增強(qiáng)家長與老師的交流,，讓家長及時了解幼兒園的教育教學(xué)動態(tài),。

13、建立家長資源信息庫,，豐富家園聯(lián)系的形式,。

14、與家長共同探討活動內(nèi)容,，激發(fā)家長參與主題活動的興趣,，主題的開展都有家長的參與。

九月份：

1,、開展內(nèi)容豐富的“開學(xué)三天大活動”,，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了的積極情緒,，主動給弟弟妹妹進(jìn)行表演,，為弟弟妹妹作榜樣。

2,、開展“你變,、我變、大家變”這一主題活動,，通過形式多樣的活動,，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的,。

3,、向幼兒介紹“”的傳播及預(yù)防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查工作,。

4、引導(dǎo)幼兒積極參與各項戶外活動,，認(rèn)真鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防感冒。

5,、鼓勵或幫助個別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜,。

6、教幼兒學(xué)習(xí)新的“器械操”,，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操,。

7、“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)及家園共育的內(nèi)容,。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作計劃免費篇十

由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張跟憂慮,。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）藝術(shù)

1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意跟親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料跟工具進(jìn)行美術(shù)活動,，用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。

4、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，喜歡跟老師,、同伴一起做音樂游戲。

（二）音樂

1,、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲,，大膽地在集體面前獨唱,、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱,、輪唱,；

2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力,；

3,、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格,、不同角色的舞蹈,，并進(jìn)行創(chuàng)編；

4,、訓(xùn)練幼兒用動作,、表情等多種方式，表達(dá)自己對音樂的感受,；

5,、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏,，提高幼兒打擊樂的表演水平,。

6、感受舞臺,、音樂,、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇,。

（三）數(shù)學(xué)

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解跟組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關(guān)系。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類

5,、教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面跟立體圖形之間的關(guān)系,。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心跟客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動,。

7,、教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點跟半點,，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱跟順序。

8,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程跟結(jié)果,。

9、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料,。

（四）英語

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動,。

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,，并能用動作做出反應(yīng),。

3、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞跟短語的發(fā)音,。

4,、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌,，提高幼兒聽說興趣,。

5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流,。

1,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

（1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

（3）教師以親切,、溫跟的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）正確使用自己的標(biāo)記；

（2）用正確的方法洗手,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,；

（3）能將玩具歸類收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動跟語言活動的形式,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫聯(lián)絡(luò)冊,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣跟愛好,，以及家長的需求跟是否愿意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。