隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

由于時(shí)間短暫,，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足,。

不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開了,。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容

一開始到這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問(wèn)題出來(lái).只看見框架柱和基礎(chǔ)面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎(chǔ),，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的,。在此期間，我對(duì)水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解,，更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器,，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè)，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器,。

這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)放線和打標(biāo)高.有時(shí)候還幫別人在搞土方測(cè)量,測(cè)標(biāo)高,是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能,，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更堅(jiān)實(shí),。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的.還要完成測(cè)量任務(wù),，這是一個(gè)對(duì)于我剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn)，也是一個(gè)體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗(yàn),。

伴隨測(cè)量工作的同時(shí),，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活,。挖土,、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志,。雖然我對(duì)于這些鍛煉效果不佳,，但在此同時(shí)也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的,，我要慢慢適應(yīng)工地生活,。

二個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，二個(gè)月的`生活總算是充實(shí)的,，該做的也做過(guò)了,，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活,，我會(huì)更努力去奮斗,。

實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲

本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說(shuō)以后不一定去工地工作,，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解,。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力都有一定的幫助,，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題,，在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì),、施工標(biāo)準(zhǔn)化,。沒有這次實(shí)習(xí)也許只是用書本上的理論知識(shí)，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題,，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工,。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,。

實(shí)習(xí)二個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下，首先,，通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí),，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)親身經(jīng)歷，使我近距離的觀察了整個(gè)建筑的構(gòu)造過(guò)程,，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí),，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí),。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量教學(xué)的組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外,，也是深化課堂所學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的重要環(huán)節(jié),，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖測(cè)繪和建筑物,、構(gòu)筑物的測(cè)設(shè),，可增強(qiáng)測(cè)定和測(cè)設(shè)地面點(diǎn)位的概念，提高應(yīng)用地形圖的能力,，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測(cè)量工作的問(wèn)題打下基礎(chǔ),。

1、測(cè)繪圖幅為30*50cm2,，比例尺為1：500的地形圖一張,；

2、將老師所給坐標(biāo)范圍內(nèi)的建筑物,、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上,。

全站儀一臺(tái)、棱鏡3組,、腳架一個(gè),、計(jì)算紙2張

1．控制測(cè)量

我們小組在領(lǐng)到儀器后,，首先根據(jù)老師所給的大概范圍踏勘測(cè)區(qū)，根據(jù)勘測(cè)的測(cè)區(qū)內(nèi)的建筑物和構(gòu)筑物的位置關(guān)系,，我們采用了閉合導(dǎo)線的形式選了9個(gè)控制點(diǎn)把學(xué)生宿舍,、養(yǎng)殖樓、海養(yǎng)樓,、經(jīng)管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測(cè)出9個(gè)控制點(diǎn)的高差,、觀測(cè)角和相鄰控制點(diǎn)之間的水平距離,，數(shù)據(jù)校核后，通過(guò)已知點(diǎn)的坐標(biāo)和高程,，進(jìn)而算出各控制點(diǎn)在圖上的坐標(biāo),、方位角和高程并展點(diǎn)到圖上。

2．碎步測(cè)量

在控制點(diǎn)上架全站儀,，經(jīng)過(guò)對(duì)中,、整平和精確對(duì)中、整平,，照準(zhǔn)地物以確定方向,。畫出草圖，標(biāo)出各點(diǎn)點(diǎn)號(hào),，用全站儀測(cè)出多個(gè)地物點(diǎn),。

3．?dāng)?shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾

從全站儀中導(dǎo)出數(shù)據(jù),，利用cass軟件,，根據(jù)草圖，畫出測(cè)區(qū)內(nèi)的建筑物,、構(gòu)筑物等地物地貌,，最后對(duì)地形圖進(jìn)行整飾。

工程測(cè)量實(shí)習(xí),，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課,，對(duì)我們學(xué)土木工程專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻,。測(cè)量實(shí)習(xí)不僅是獲取書本的理論知識(shí),，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量 “從控制到碎部,，從整體到局部”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義,，因此，學(xué)校為我們組織了為期3周的測(cè)量實(shí)習(xí),。

團(tuán)結(jié)就是力量,，紀(jì)律才是保證。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。組員之間分工明確，互相配合,，認(rèn)真做好每一步工作,，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工,，絕不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止,。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn),。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,，我們完成了控制測(cè)量與碎步測(cè)量的工作。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,，是熟悉了全站儀的用途,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差,、觀測(cè)誤差,、外界影響誤差。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、對(duì)中,、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

我們?cè)谶@次的`實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量,，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí),，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,，而且要分工明確,，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母,，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中,，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測(cè),，重計(jì)算，一次次地練習(xí),，一次次地提高測(cè)量水平,，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。我們實(shí)習(xí)之初,，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題,。

這次實(shí)習(xí)我想最大成功之處就是我們小組的團(tuán)隊(duì)合作精神,。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有組員的同力合作才能順利完成每一項(xiàng)工作,。應(yīng)該說(shuō),，沒有團(tuán)隊(duì)就沒有我們今天的實(shí)習(xí)成績(jī),。我們正是在這個(gè)一起努力完成好工作的目標(biāo)支持下共同努力做好了每一件工作，所以在測(cè)量過(guò)程中會(huì)爭(zhēng)論,，發(fā)生分歧后大家都實(shí)事求是,，抱著一切為了把工作做好的態(tài)度認(rèn)真聽取他人意見，并敢于說(shuō)出自己的想法,，堅(jiān)決不能有任何私心,。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作也有著重要的作用，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神,。團(tuán)隊(duì)精神的意義和目的不僅僅是完成好一項(xiàng)工作,，在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，小組的團(tuán)隊(duì)合作精神是品質(zhì)和效率的保證,，今后無(wú)論參加任何集體活動(dòng)都應(yīng)有這種團(tuán)隊(duì)精神,。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

1．在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次較全面,、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)及提高操作技能。只有通過(guò)實(shí)訓(xùn),，才能掌握儀器操作的基本技能和測(cè)量作業(yè)的方法,，為從事建筑工程建設(shè)打下一定的基礎(chǔ)。

2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

3．培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真,、實(shí)事求是、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度,。

4．培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護(hù)儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德,。

1．控制點(diǎn)高程測(cè)量

2．導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量

3．水平角度測(cè)量

4．閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算

5．測(cè)繪地形圖

：青島理工大學(xué)臨沂校區(qū)4號(hào)教學(xué)樓以及辦公樓

：20xx.6,。20—20xx.6。26

1．外業(yè)測(cè)量：

（1）測(cè)量控制點(diǎn)高程,；

（2）測(cè)量控制點(diǎn)間距離,；

（3）測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。

2．內(nèi)業(yè)計(jì)算：

（1）計(jì)算控制點(diǎn)間高差,，推算各點(diǎn)間高程；

（2）計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差,；

（3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角,；

（4）根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo),。

3．測(cè)繪地形圖：

（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上,；

（2）根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上,。

首先我們進(jìn)行的是各控制點(diǎn)的高程控制測(cè)量，隨后再進(jìn)行閉合導(dǎo)線水平角的測(cè)量和各控制點(diǎn)的距離測(cè)量,，完成這些控制測(cè)量以后，然后再進(jìn)行碎部測(cè)量,，最后把測(cè)量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上,，完成實(shí)習(xí)。

（1）水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間,，距離兩點(diǎn)大致相等,。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。

（2）望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng),，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平,，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,，使得圓水準(zhǔn)器氣泡居中,，然后微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合,。

（3）調(diào)水平微動(dòng)螺旋,，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái),。

（4）三腳架架腿抬高或降低,，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái),，測(cè)得高差不得超過(guò)5mm,，否則重測(cè),。

（1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中,。通過(guò)對(duì)中器觀察是否對(duì)中,，否則反復(fù)調(diào)平。

（2）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左,，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù)。

（3）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù),。

（4）兩次測(cè)量角之差不能超過(guò)40秒,，否則重測(cè)。

（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平,，再進(jìn)行定線,。

（2）然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度。

（3）往返各測(cè)一次,，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過(guò)兩千分之一,，否則重測(cè)。

（1）距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/20xx,；

（2）水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40l mm范圍內(nèi),；

（3）測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40秒,。

土木工程測(cè)量是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，更需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,，同樣,，學(xué)習(xí)的.末期也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成果，鑒于此,，學(xué)校特意安排本次為期一周的測(cè)量實(shí)習(xí),。其實(shí)很感謝這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠讓我們實(shí)地地進(jìn)行測(cè)量操作,，近乎于日后工作中所做的工作,，讓自己提前了解工作中的苦與樂。

我們組分到的測(cè)量地段是學(xué)校4號(hào)教學(xué)樓和辦公樓為測(cè)量地點(diǎn)，初期認(rèn)為這一地段地物較少,，會(huì)很簡(jiǎn)單,，但是實(shí)際進(jìn)行操作的時(shí)候問(wèn)題一個(gè)一個(gè)地出來(lái)，慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實(shí)特別復(fù)雜,，這讓我更加知道了測(cè)量是一門要求很高的學(xué)科,，尤其是精度方面，任何工作都沒有想象中的簡(jiǎn)單,，一切還需虔誠(chéng)虛心地腳踏實(shí)地,。遵照測(cè)量的原則，我們采取先控制后碎步的程序進(jìn)行實(shí)地測(cè)量,，一步一個(gè)腳印,，在控制點(diǎn)測(cè)量時(shí)每次都等測(cè)量結(jié)果計(jì)算合格后才進(jìn)行下一個(gè)控制點(diǎn)的測(cè)量，因?yàn)槲覀兩钌畹孛靼?，?duì)于測(cè)量這樣一項(xiàng)精密的工作來(lái)講,，控制測(cè)量時(shí)稍有差錯(cuò)就有可能造成所有工作重新返工，這勢(shì)必要影響實(shí)習(xí)的進(jìn)度,，同時(shí)消耗更多的人力物力,。

測(cè)量時(shí)也出現(xiàn)過(guò)實(shí)驗(yàn)儀器一時(shí)無(wú)法找到的情況，這是我們始料未及的,，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離,，這樣保證我們的儀器不至于丟失。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有及時(shí)固定,，另一不知情的組員提起腳架差點(diǎn)造成經(jīng)緯儀砸下,，這一事件讓我們深深明白對(duì)儀器一絲不茍保護(hù)的重要性。

實(shí)習(xí)這一周天氣情況一直不是很好,，格外的悶熱,，還伴隨著火熱的太陽(yáng),，陣陣吹來(lái),，還有幾天直接下起雨來(lái)，給我們的測(cè)量工作帶來(lái)極大的難度,，我們明白,，實(shí)習(xí)就是一系列的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，遇到困難與戰(zhàn)勝困難的過(guò)程,，幸運(yùn)的是,，所有的問(wèn)題與困難都沒有擋住我們實(shí)習(xí)的腳步，靠著全組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我們最終圓滿地完成了本次實(shí)習(xí)工作,。

一次意義非凡的經(jīng)歷，真希望以后學(xué)校能多給學(xué)生安排實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更好地從實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

一,、地形測(cè)圖

(一)控制測(cè)量

該測(cè)量工作分為控制點(diǎn)的平面位置測(cè)量和高程測(cè)量?jī)刹糠帧Ｊ紫鹊綔y(cè)區(qū)實(shí)地考察選取恰當(dāng)?shù)目刂泣c(diǎn)連成一閉合導(dǎo)線--控制點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方，能控制所測(cè)區(qū)域的大部分地物和地形特征點(diǎn)，且相連的控制點(diǎn)之間要通視良好;之后,，進(jìn)行導(dǎo)線水準(zhǔn)測(cè)量,、水平角觀測(cè)以及全站儀導(dǎo)線控制點(diǎn)坐標(biāo)測(cè)量;然后,，對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行檢核,、進(jìn)行圖根導(dǎo)線計(jì)算并與全站儀所測(cè)數(shù)據(jù)比較，閉合差在允許范圍內(nèi)即為合格,，若不合格應(yīng)重測(cè),，最后將各控制點(diǎn)按坐標(biāo)指示位置在圖紙上展出并標(biāo)注高程,。

此過(guò)程中遇到的問(wèn)題解決方法：

我小組在測(cè)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小山頭處兩點(diǎn)高差過(guò)大,，故在進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)在兩點(diǎn)間插入一轉(zhuǎn)點(diǎn)，傳遞高程,。

在距離丈量時(shí),，為方便計(jì)算，統(tǒng)一采用鋼尺平行丈量,。同時(shí)實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響

(二)碎步測(cè)量

該測(cè)量工作主要是測(cè)量出地物,、地貌特征點(diǎn)點(diǎn)位，在圖上展出,，通過(guò)這些點(diǎn)描繪出所測(cè)區(qū)域的地物,、地貌，并注記相應(yīng)符號(hào),。碎步測(cè)量的一般步驟為：

1在某一控制點(diǎn)安置經(jīng)緯儀(或全站儀),，以另一方向?yàn)榱惴较颍闇?zhǔn)此方向,，儀器歸零,。

2開始進(jìn)行測(cè)站檢查(測(cè)此站點(diǎn)與相鄰控制點(diǎn)的夾角;或測(cè)試已經(jīng)測(cè)過(guò)的地形點(diǎn)，檢查重復(fù)點(diǎn)精度在限查內(nèi)即可),。

3選取建筑物和地貌特征點(diǎn)(較直的道路間隔x米左右測(cè)一點(diǎn)),，在此點(diǎn)處立尺，使經(jīng)緯儀順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)出該點(diǎn)的上絲、下絲及中絲所對(duì)應(yīng)的立尺刻度,，它與測(cè)站點(diǎn)連線和零方向的水平角,，記錄這些數(shù)據(jù)和相應(yīng)的豎直角。

4計(jì)算碎步點(diǎn)的平距和高程,，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)將點(diǎn)展在圖紙上,，聯(lián)系實(shí)地情況，連結(jié)各點(diǎn),，對(duì)一些點(diǎn)要標(biāo)明高程(例如建筑物角點(diǎn),，公路上的點(diǎn)等),。

5進(jìn)行歸零檢查,，歸零查不應(yīng)大于4。

我小組在開始進(jìn)行碎步測(cè)量的半天時(shí)間,，翻供好幾次,，原因是測(cè)完碎步點(diǎn)未及時(shí)展會(huì)在圖上，很多數(shù)據(jù)很亂,，導(dǎo)致錯(cuò)誤,，因而應(yīng)測(cè)完一站即時(shí)展會(huì)碎步點(diǎn)，展點(diǎn)很重要,，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度,。

我小組在測(cè)材料a正面過(guò)程中發(fā)現(xiàn)我組的控制點(diǎn)不足，通過(guò)支導(dǎo)線法增加控制點(diǎn)p,，以便進(jìn)一步碎步測(cè)量,。

控制點(diǎn)所控制的范圍是有限的，由于其它地物的`阻礙不能直接通過(guò)控制點(diǎn)測(cè)量,，此時(shí)可通過(guò)某已測(cè)得的點(diǎn)用鋼尺量出兩點(diǎn)距離,，判斷它們的相對(duì)位置，從而確定此類點(diǎn)位置,。材料a與材料b連接處,，材料b北面用的就是這種方法。但是能用經(jīng)緯儀觀測(cè)到的點(diǎn)--特別是主要地物的特征點(diǎn),，要盡量用經(jīng)緯儀測(cè)量,。

一、施工測(cè)量

(一)布置建筑基線與建筑物

此時(shí),，地形土測(cè)繪已基本完成,，在圖上某控制點(diǎn)控制范圍內(nèi)開闊的空地畫出建筑物與建筑基線位置。

(二)測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

建筑基線由ⅰ,、ⅱ,、ⅲ點(diǎn)確定，由圖解法求出ⅰ點(diǎn)坐標(biāo)，量出?、ⅱ５姆轿唤?，反算ⅱⅲ點(diǎn)坐標(biāo);用得到的ⅰⅱⅲ點(diǎn)坐標(biāo)結(jié)合x點(diǎn)坐標(biāo)算出5ⅰ,、5ⅱ,、5ⅲ的方位角以及距離d1、d2,、d3,，從而計(jì)算它們與x邊的水平角β1、β2,、β3,。

(三)實(shí)地放樣

建筑基線測(cè)設(shè)

在x點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，以x方向配零,，之后瞄準(zhǔn)與x水平角為β1的方向,，在此方向上有5點(diǎn)起量d1，所得的點(diǎn)即為ⅰ點(diǎn),。同理測(cè)設(shè)出ⅱⅲ點(diǎn),。測(cè)設(shè)好建筑基線后，要對(duì)它進(jìn)行檢核和改正,，方法為：

①角度：在ⅱ點(diǎn)安置經(jīng)緯儀,，測(cè)∠ⅰⅱⅲ,，四個(gè)測(cè)回,，算出它們的平均值β，由β算出改正數(shù)δ,，當(dāng)β>180°時(shí),，ⅱ′向外角量δ，ⅰ′?！湎蚍捶较蛄喀?反之,，ⅱ′向內(nèi)角量δ.再測(cè)∠ⅰⅱⅲ直至角度誤差在x內(nèi),。

②長(zhǎng)度：用鋼尺量?、⒑廷ⅱ＃粝鄬?duì)誤差小于x,，則合格,，不合格要進(jìn)行調(diào)節(jié)。

每天應(yīng)作好測(cè)量計(jì)劃,，并能完成計(jì)劃內(nèi)容,。要始終明白測(cè)量的數(shù)據(jù)是否正確，要始終檢驗(yàn)，此點(diǎn)至關(guān)重要,?？刂茰y(cè)量時(shí)閉合導(dǎo)線測(cè)量應(yīng)閉合，即起,、終于一點(diǎn);經(jīng)緯儀測(cè)閉合導(dǎo)線水平角時(shí)應(yīng)測(cè)內(nèi)角,，不要誤測(cè)到外角。碎步點(diǎn)測(cè)量時(shí),，立尺點(diǎn)應(yīng)選特征點(diǎn),，否則多余;按一定次序立尺，避免"東一點(diǎn),，西一點(diǎn)",。記錄員除記錄所測(cè)數(shù)據(jù)外，還應(yīng)在手簿上標(biāo)明方向,，儀器高,，在備注欄中注明碎步點(diǎn)代表的地物,、地貌點(diǎn),，如標(biāo)注"消防栓"、"燈",、"x路",、"x建筑物北面"等。派一人跟隨立尺員繪草圖,，在草圖上標(biāo)出立尺點(diǎn)位置,，標(biāo)上與記錄員一致的點(diǎn)號(hào)。地形圖測(cè)繪結(jié)束后應(yīng)對(duì)圖進(jìn)行實(shí)地校核,，看是否有錯(cuò)漏,，與其他組的圖進(jìn)行比對(duì)，看是否基本一致,。此外,，組員間應(yīng)團(tuán)結(jié)，遇到問(wèn)題商討后提出解決方案,，切忌各行其是,，同時(shí)注意天氣狀況的選擇。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

從xx年x月x日,，我們開始了工程測(cè)量學(xué)習(xí),，本次學(xué)習(xí)需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺,、腳架,、全站儀，當(dāng)天我們就開始了室外的測(cè)量工作。

1,、在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)及提高操作技能,。只有通過(guò)實(shí)訓(xùn)，才能掌握儀器操作的基本技能和測(cè)量作業(yè)的方法,，為從事建筑工程建設(shè)打下一定的基礎(chǔ),。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

3,、培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是,、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度,。

4、培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護(hù)儀器用具,、相互協(xié)作的職業(yè)道德。

5,、熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。

6,、培養(yǎng)吃苦耐勞、愛護(hù)儀器用具,、相互協(xié)作的職業(yè)道德,。通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作,、施工放樣工作的能力,，以及組織與管理能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德,。

1,、控制點(diǎn)高程測(cè)量

2、導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量

3,、水平角度測(cè)量

4,、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算

5、測(cè)繪地形圖

1,、外業(yè)測(cè)量：

(1)測(cè)量控制點(diǎn)高程;

(2)測(cè)量控制點(diǎn)間距離;

(3)測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角,。

2,、內(nèi)業(yè)計(jì)算：

(1)計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程;

(2)計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差;

(3)計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;

(4)根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo),。

3,、測(cè)繪地形圖：

(1)將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上;

(2)根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上,。

1,、測(cè)量次序

首先我們進(jìn)行的是各控制點(diǎn)的高程控制測(cè)量，隨后再進(jìn)行閉合導(dǎo)線水平角的測(cè)量和各控制點(diǎn)的距離測(cè)量,，完成這些控制測(cè)量以后,，然后再進(jìn)行碎部測(cè)量，最后把測(cè)量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上,，完成實(shí)習(xí),。

2、高差測(cè)量的方法

(1)水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間,，距離兩點(diǎn)大致相等,。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。

(2)望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng),，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平,，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中,，然后微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。

(3)調(diào)水平微動(dòng)螺旋,，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)。

(4)三腳架架腿抬高或降低,，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái),，測(cè)得高差不得超過(guò)5mm，否則重測(cè),。

3,、角度測(cè)量的方法

(1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中,，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過(guò)對(duì)中器觀察是否對(duì)中,，否則反復(fù)調(diào)平,。

(2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù),。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù),。

(3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出左邊的讀數(shù),，記錄讀數(shù)。

(4)兩次測(cè)量角之差不能超過(guò)40秒,，否則重測(cè),。

4、距離測(cè)量的方法

(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平,，再進(jìn)行定線,。

(2)然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度。

(3)往返各測(cè)一次,，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過(guò)兩千分之一,，否則重測(cè)。

5,、測(cè)量精度

(1)距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/20xx;

(2)水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40lmm范圍內(nèi);

(3)測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上,、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40秒。

6,、計(jì)算成果及示意圖

土木工程測(cè)量是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，更需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,，同樣,，學(xué)習(xí)的末期也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成果，鑒于此,，學(xué)校特意安排本次為期一周的測(cè)量實(shí)習(xí),。首先我們很感謝這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@使我們學(xué)習(xí)到了平時(shí)課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí),，而且讓我們體會(huì)到了大學(xué)課堂的與眾不同之處,。實(shí)踐性較強(qiáng),，動(dòng)手能力得到提高。很感謝這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，能夠讓我們實(shí)地地進(jìn)行測(cè)量操作,，近乎于日后工作中所做的工作，讓自己提前了解工作,。

這次我們測(cè)得是辦公樓及周圍地帶,，本來(lái)以為很簡(jiǎn)單，卻沒想到測(cè)起來(lái)這么麻煩,，數(shù)據(jù)很多,，慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實(shí)特別復(fù)雜，這讓我更加知道了測(cè)量是一門要求很高的學(xué)科,，尤其是精度方面,，任何工作都沒有想象中的簡(jiǎn)單，一切還需虔誠(chéng)虛心地腳踏實(shí)地,。遵照測(cè)量的原則,，我們采取先控制后碎步的程序進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，一步一個(gè)腳印,，在控制點(diǎn)測(cè)量時(shí)每次都等測(cè)量結(jié)果計(jì)算合格后才進(jìn)行下一個(gè)控制點(diǎn)的測(cè)量,，因?yàn)槲覀兩钌畹孛靼祝瑢?duì)于測(cè)量這樣一項(xiàng)精密的工作來(lái)講,，控制測(cè)量時(shí)稍有差錯(cuò)就有可能造成所有工作重新返工,，這勢(shì)必要影響實(shí)習(xí)的進(jìn)度，同時(shí)消耗更多的人力物力,。

測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了很多的狀況,，比如測(cè)量的那幾天天氣不是很好，大家在測(cè)量中非常不便,，再比如測(cè)量需要的儀器太多,，背來(lái)背去很不方便，不下雨的話天氣又比較炎熱,。平時(shí)測(cè)量的時(shí)候大家反復(fù)測(cè)來(lái)測(cè)去的，這些數(shù)據(jù)測(cè)起來(lái)非常麻煩,，經(jīng)常會(huì)從頭開始重新測(cè),，所以干這個(gè)首先一定要有耐心才行，保持一絲不茍的態(tài)度,，不能存在敷衍了事的想法,，不然只會(huì)越來(lái)越煩躁。

測(cè)量時(shí)也出現(xiàn)過(guò)實(shí)驗(yàn)儀器一時(shí)無(wú)法找到的情況,，這是我們始料未及的,，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離,，這樣保證我們的儀器不至于丟失。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有及時(shí)固定,，另一不知情的組員提起腳架差點(diǎn)造成經(jīng)緯儀砸下,，這一事件讓我們深深明白對(duì)儀器一絲不茍保護(hù)的重要性。

一次意義非凡的經(jīng)歷,，真希望以后學(xué)校能多給學(xué)生安排實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生更好地從實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。一周多以來(lái),，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,，觀測(cè)、記錄,、計(jì)算,、描點(diǎn).....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù),。在測(cè)量過(guò)程中,，我們也有遇到了很多問(wèn)題，疑難以及困難,。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了,。非常感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，我從中受益頗多,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，也發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng),，取得了很大成就,。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高,。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足,。我們的活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際,，真真正正的讓人們了解含義,。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰,，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位,，只有這樣我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。通過(guò)實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平，對(duì)中更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西,，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我做到了,，雖說(shuō)并不完美,，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力,。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

利用假期時(shí)間按照學(xué)校安排我們到**測(cè)量公司進(jìn)行為期半個(gè)月的測(cè)量實(shí)習(xí),，主要是為了鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化,。 下面就是這次實(shí)習(xí)報(bào)告。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力,。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）,、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）,、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）,。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,，即要作到：1,、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;2,、提高自身的測(cè)量水平,，降低誤差水平;3、通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差,。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中,，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí),，要有實(shí)干精神,，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確,，工作也可以交換來(lái)做,，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中,，不可能完全的沒有錯(cuò)誤,，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè),，重計(jì)算,，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平,，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn),。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初,，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題,。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中,，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初,，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè),，測(cè)不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間,，自己不能按時(shí)的完成任務(wù),，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量,，我們的團(tuán)結(jié),、默契，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題,，終于按時(shí)完成了任務(wù),。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難,。比如：

（1）立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外,，還要選在重要的地方。因此,，選點(diǎn)就非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中,，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算,，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

（3）還有就是計(jì)算問(wèn)題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成,，一個(gè)初步的計(jì)算,，一個(gè)檢驗(yàn)，不過(guò),，在此過(guò)程當(dāng)中,，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,，盡量讓誤差減少到了最少

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。 利用假期時(shí)間按照學(xué)校安排我們到**測(cè)量公司進(jìn)行為期半個(gè)月的測(cè)量實(shí)習(xí)，主要是為了鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。 下面就是這次實(shí)習(xí)報(bào)告,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來(lái)源）,、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）,、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）,。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：1,、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;2,、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平;3,、通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差,。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量,，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí),，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,，而且要分工明確,，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母,，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中,，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測(cè),，重計(jì)算，一次次地練習(xí),，一次次得提高測(cè)量水平,，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo),，我們實(shí)習(xí)之初,，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題,。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難,，在我們實(shí)現(xiàn)之初,，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好,，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間,，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是,，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量,，我們的團(tuán)結(jié),、默契，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題,，終于按時(shí)完成了任務(wù),。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難,。比如：

（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外,，還要選在重要的地方,。因此，選點(diǎn)就非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中,，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

（3）還有就是計(jì)算問(wèn)題,，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算,，一個(gè)檢驗(yàn),，不過(guò)，在此過(guò)程當(dāng)中,，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題,，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

在xx年學(xué)期末,，自xx年x月x日起,，我們進(jìn)行了為期x天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。

這次實(shí)習(xí)的資料是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠到達(dá)基本掌握的程度,。由于本次實(shí)習(xí)安排在了假期，實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫,，老師對(duì)實(shí)習(xí)資料進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s,，將我們一個(gè)班同學(xué)分組合作。

在實(shí)習(xí)的第一天,，由老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員,。在動(dòng)員會(huì)上，老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,，并分析了由于xx地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難,。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)習(xí)條件等困難，努力完成本次實(shí)習(xí),。同時(shí),，老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架,。從當(dāng)天下午開始,，我們就正式開始了室外的測(cè)量工作。

本次實(shí)習(xí)資料包括四等水準(zhǔn)測(cè)量,?？v斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平測(cè)量。

1,、四等水準(zhǔn)測(cè)量

首先進(jìn)行的是業(yè)外測(cè)量,，在實(shí)習(xí)場(chǎng)地的周圍選取五邊形閉合導(dǎo)線，在每條邊上至少選取一個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn),。將水準(zhǔn)儀架在兩點(diǎn)連線的中垂線上并調(diào)平,，在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準(zhǔn)尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序,，讀出黑面尺的上,、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù),，并記錄每點(diǎn)以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù),。業(yè)外測(cè)量工作結(jié)束后，我們又進(jìn)行業(yè)內(nèi)計(jì)算工作，業(yè)內(nèi)計(jì)算的工作量是十分大,。規(guī)定起始點(diǎn)的高程為30米,。按照相關(guān)公式計(jì)算出每點(diǎn)的高程，并計(jì)算出各項(xiàng)限差：視線長(zhǎng)度前后視距差前后視距累計(jì)差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項(xiàng)限差貼合國(guó)家四等水準(zhǔn)測(cè)量的規(guī)范,。

2,、縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量

首先擬定施測(cè)路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),，記為bm1，選取有x米長(zhǎng)度,、必須高差的路線作為施測(cè)路線,，每隔x米處標(biāo)記莊點(diǎn)，再在地勢(shì)起伏較大的點(diǎn)上另設(shè)莊點(diǎn),。

施測(cè)第一站，以已知高程點(diǎn)bm1作后視,，在其上立尺,，在施測(cè)路線的前進(jìn)方向上選取第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn)，作為前視點(diǎn),，將水準(zhǔn)儀安置在距后視點(diǎn),、前視點(diǎn)距離大致相等的位置，將高程引至0+000點(diǎn),。

儀器遷至第二站,，第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢撸谝徽镜暮笠暢咭频角f點(diǎn)0+030上,，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，觀測(cè)并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點(diǎn)并記錄讀數(shù),。按以上程序依選定4個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)測(cè)量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數(shù),。并計(jì)算每點(diǎn)的高程。

業(yè)外測(cè)量結(jié)束后,，我們把每莊點(diǎn)以及的高程,，按橫向比例尺畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上，計(jì)算出坡度設(shè)計(jì)高程管底高程以及埋至深度后,，我們將各個(gè)高程用曲線連接,，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數(shù)據(jù),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作,，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲,。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō),，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，許多原先并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,，許多原先沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,，在課本中所提到的技術(shù)要求之外,，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

1、由于是同組合作,，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要,，首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃，分工明確,，在測(cè)量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作,，還要思考同組人的`工作，盡量要為別人帶來(lái)便利,。小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

2,、在實(shí)習(xí)前必須要及時(shí)預(yù)習(xí)測(cè)量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中要聽指導(dǎo)教師的安排，避免由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差,。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部“、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更能夠提高測(cè)量的效率,。

3,、業(yè)內(nèi)計(jì)算務(wù)必要十分仔細(xì)，因?yàn)闆]一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤,，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的,，一切數(shù)據(jù)都務(wù)必控制在可允許的范圍內(nèi)。

4,、等水準(zhǔn)測(cè)量和縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差,，超過(guò)差限必須要重新測(cè)量。

由于天氣不好，起初我對(duì)這次實(shí)習(xí)抱有排斥的態(tài)度,，但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測(cè)量,，認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就被感染了,，跟隨他們一齊加入到測(cè)量中,，爭(zhēng)著搶著操作儀器，把握每一個(gè)提高成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。盡管天氣十分不好,，但是透過(guò)大家的團(tuán)結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測(cè)量,。多天的合作下來(lái),，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時(shí)候,，大家一齊回顧最初的苦,，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有什么，堅(jiān)持走過(guò)來(lái)了,，成果拿出來(lái)了,，大家的心里比什么都甜。

透過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)習(xí)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的潛力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗(yàn)真理的試金石,，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),，就要勤于實(shí)踐,，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一齊，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí),、潛力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八

1. 練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置,、整平、瞄準(zhǔn),，能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差

2. 掌握經(jīng)緯儀對(duì)中,，整平，瞄準(zhǔn),，掌握水平角與豎直角的測(cè)量

3. 掌握鋼尺量距的方法

4. 使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖

5. 提高動(dòng)手能力和分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的綜合能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

6.培養(yǎng)熱愛專業(yè),、熱愛集體和艱苦奮斗的精神,，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度

此次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)主要在實(shí)驗(yàn)樓,、行政樓周圍,，地勢(shì)平坦，天氣良好,，人,、車流量較多。

20xx年9月21日高程測(cè)量

20xx年9月22日角度測(cè)量,，距離測(cè)量

20xx年9月23日角度測(cè)量,，距離測(cè)量，閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算

20xx年9月24日控制點(diǎn)展繪,，碎部測(cè)量

20xx年9月25日碎部測(cè)量

9月21日我們小組進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量,。水準(zhǔn)測(cè)量即用測(cè)量?jī)x器從已知點(diǎn)出發(fā)，沿著一定的水準(zhǔn)路線通過(guò)觀測(cè),、記錄,、計(jì)算等求的未知點(diǎn)的高程。

水準(zhǔn)測(cè)量主要分三種：附和水準(zhǔn)測(cè)量,、閉合水準(zhǔn)測(cè)量,、支水準(zhǔn)測(cè)量。測(cè)量的方法更具體的講有：兩次儀器高法,、雙面尺法,。簡(jiǎn)在本次的測(cè)量是采用型號(hào)為ds3的水準(zhǔn)儀,，我們這測(cè)量小組測(cè)量的數(shù)據(jù)誤差都是在3mm范圍內(nèi)，最后成功的測(cè)量出了該工程的數(shù)據(jù),。在擺設(shè)儀器和塔尺的時(shí)候我們使得前視距和后視距大致相等,，這樣可以減少儀器i角誤差對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。

水準(zhǔn)儀的使用包括：水準(zhǔn)儀的安置,、粗平,、瞄準(zhǔn)、精平,、讀數(shù)五個(gè)步驟,。下面是使用的具體步驟：

1. 安置 安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上并置于兩觀測(cè)點(diǎn)之間。首先打開三腳架并使高度適中,，用目估法使架頭大致水平并檢查腳架是否牢固,，然后打開儀器箱，用連接螺旋將水準(zhǔn)儀器連接在三腳架上,。

2. 粗平 粗平是使儀器的視線粗略水平,，利用腳螺旋置園水準(zhǔn)氣泡居于園指標(biāo)圈之中。具體方法用儀器練習(xí),。在整平過(guò)程中,，氣泡移動(dòng)的方向與大姆指運(yùn)動(dòng)的方向一致。

3. 瞄準(zhǔn) 瞄準(zhǔn)是用望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)確地瞄準(zhǔn)目標(biāo),。首先是把望遠(yuǎn)鏡對(duì)向遠(yuǎn)處明亮的背景,，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲最清晰,。再松開固定螺旋,，旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使照門和準(zhǔn)星的連接對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,，擰緊固定螺旋,。最后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋,，使水準(zhǔn)尺的清晰地落在十字絲平面上,，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使水準(zhǔn)尺的像靠于十字豎絲的一側(cè),。

在測(cè)量時(shí)要注意消除視差,，精確瞄準(zhǔn)后，眼睛在目鏡前上下移動(dòng),，若發(fā)現(xiàn)十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的位置也隨之移動(dòng),，這種現(xiàn)象稱為視差。產(chǎn)生視差的主要原因是水準(zhǔn)尺通過(guò)物鏡所組成的影像與十字絲平面不重合,。視差的存在將會(huì)影響讀數(shù)的準(zhǔn)確性,，應(yīng)予以消除,。消除視差的方法是再仔細(xì)地進(jìn)行物鏡調(diào)焦、目鏡調(diào)焦,，直到眼睛上下移動(dòng)時(shí)讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>

4. 精平 精平是使望遠(yuǎn)鏡的視線精確水平,。微傾水準(zhǔn)儀，在水準(zhǔn)管上部裝有一組棱鏡,，可將水準(zhǔn)管氣泡兩端,，折射到鏡管旁的符合水準(zhǔn)觀察窗內(nèi)，若氣泡居中時(shí),，氣泡兩端的象將符合成一拋物線型,，說(shuō)明視線水平。若氣泡兩端的象不相符合,，說(shuō)明視線不水平,。這時(shí)可用右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋使氣泡兩端的象完全符合，儀器便可提供一條水平視線,，以滿足水準(zhǔn)測(cè)量基本原理的要求,。注意氣泡左半部份的移動(dòng)方向，總與右手大拇指的方向不一致,。

5. 讀數(shù) 用十字絲,，截讀水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)。現(xiàn)在的水準(zhǔn)儀多是倒象望遠(yuǎn)鏡,，讀數(shù)時(shí)應(yīng)由上而下進(jìn)行,。先估讀毫米級(jí)讀數(shù)，后報(bào)出全部讀數(shù),。

在測(cè)量的數(shù)據(jù)中,，通過(guò)已知點(diǎn)的高程我們可以計(jì)算得到任意測(cè)量點(diǎn)的高程。在施工的時(shí)候倘若是整平地基,，這樣可以知道要挖的土方量和挖的距離,，使得簡(jiǎn)單易行的進(jìn)行，對(duì)建設(shè)起到鋪路的作用,。

為了確定地面點(diǎn)的平面位置,，一般需要觀測(cè)水平角。所謂水平角,，就是空間相交的兩直線之間的夾角在水平面上的投影,。水平角測(cè)量常用測(cè)回法和方向觀測(cè)法兩種。

β（水平角）=b（右目標(biāo)讀書）-a（左目標(biāo)讀書）

豎直角測(cè)量的目的就是為了確定地面點(diǎn)的高程,。豎盤注記形式很多,，常見的注記形式為全圓注記，注記的方向又分順時(shí)針和逆時(shí)針兩類,。

a（豎直角）=目標(biāo)視線的讀書-水平視線的讀數(shù)

經(jīng)緯儀的使用步驟如下：

1.架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上,，使架頭大致水平,，旋緊連接螺旋。

2.對(duì)中：目的是使儀器中心與測(cè)站點(diǎn)位于同一鉛垂線上,?？梢砸苿?dòng)腳架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心,。

3.整平：目的是使儀器豎軸鉛垂,，水平度盤水平。根據(jù)水平角的定義,，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影,，所以水平度盤一定要水平。

粗平：伸縮腳架腿,，使圓水準(zhǔn)氣泡居中,。

檢查并精確對(duì)中：檢查對(duì)中標(biāo)志是否偏離地面點(diǎn)。如果偏離了,，旋松三角架上的連接螺旋,，平移儀器基座使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心，擰緊連接螺旋,。

精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋,，使管水準(zhǔn)氣泡居中。

4.瞄準(zhǔn)與讀數(shù)：① 目鏡對(duì)光：目鏡調(diào)焦使十字絲清晰,。② 瞄準(zhǔn)和物鏡對(duì)光：粗瞄目標(biāo),，物鏡調(diào)焦使目標(biāo)清晰。注意消除視差,。精瞄目標(biāo),。③ 讀數(shù)：調(diào)整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮度適中,，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰,，然后讀數(shù)，讀出水平角的讀數(shù),，精確到秒（秒是6的倍數(shù)）,。

鋼尺量距是在工程測(cè)量及其他測(cè)量中常用的量距方法,優(yōu)點(diǎn)是方便、快捷,易操作,。

鋼尺測(cè)量的特點(diǎn)：

1. 要對(duì)鋼尺進(jìn)行檢定,，得出在標(biāo)準(zhǔn)拉力,、標(biāo)準(zhǔn)溫度下應(yīng)有的尺長(zhǎng)方程式,。

2. 在量距時(shí)操作嚴(yán)格用標(biāo)準(zhǔn)拉力，多次讀數(shù),；用經(jīng)緯儀定線,，尺段端點(diǎn)用木樁標(biāo)定,；測(cè)量溫度和尺段兩端點(diǎn)高差。

3. 對(duì)量距的結(jié)果進(jìn)行三項(xiàng)改正,，測(cè)量時(shí)應(yīng)考慮尺長(zhǎng)改正,、溫度改正、傾斜改正的影響,。

鋼尺量距的步驟如下：

1.定線：使用經(jīng)緯儀進(jìn)行定線,，這樣確保兩點(diǎn)間的距離和都在一條直線

2.量距：6人小組，2人拉尺,，2人讀數(shù),，2人指揮兼記錄和讀溫度。每尺丈量三次,，滿足精度要求,，取三次結(jié)果的平均值，作為該尺段的觀測(cè)成果,。

3.測(cè)量樁頂高度：用水準(zhǔn)儀測(cè)出各樁頂?shù)母叱?，以便進(jìn)行傾斜改正。

4.尺段長(zhǎng)度計(jì)算：每尺段需進(jìn)行尺長(zhǎng)改正,、溫度改正和傾斜改正,，求出改正后的尺段長(zhǎng)度。

5.計(jì)算全長(zhǎng)：將改正后的各尺段和余長(zhǎng)相加,，分別得到往測(cè),、返測(cè)的全長(zhǎng)，取其平均值為最終的觀測(cè)成果,。

精密量距中,，每一尺段得斜距需進(jìn)行三項(xiàng)改正：尺長(zhǎng)改正、溫度改正,、傾斜改正,。

(一) 儀器誤差

①儀器校正不完善的誤差②調(diào)焦誤差③水準(zhǔn)尺零點(diǎn)不等的誤差

(二) 觀測(cè)誤差

主要包括有精平誤差、調(diào)焦誤差,、估讀誤差和水準(zhǔn)尺傾斜誤差,。

(三) 外界條件的影響

在觀測(cè)過(guò)程中，不斷變化著的大氣溫度,、濕度,、風(fēng)力、可見度,、大氣折光等外界因素給測(cè)量帶來(lái)的誤差為有外界條件的影響產(chǎn)生的誤差

1.水準(zhǔn)測(cè)量：|fh|<|fh容|,，符合要求

2.水平角測(cè)量：一是兩個(gè)半測(cè)回的角度之差應(yīng)小于40”，二是各測(cè)回角值之差小于24”

3.鋼尺量距：相對(duì)誤差k不大于1/3000 4.閉合導(dǎo)線測(cè)量：|fβ|<|fβ容|,，導(dǎo)線相對(duì)閉合差|k|<|k容|,，則成果合格

土木工程測(cè)量在土木行業(yè)占有一定的.比例,，不管是道路、橋梁還是房屋建設(shè)之前都需要測(cè)量,、勘測(cè)以及實(shí)地考察,，獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)通過(guò)處理和計(jì)算了才能是放樣和施工，當(dāng)遇到特殊的問(wèn)題特殊的處理,，并上報(bào)給相關(guān)單位簽字,，不管是施工承包方還是業(yè)主都關(guān)注待施工地的相關(guān)信息和數(shù)據(jù)?？梢姕y(cè)量學(xué)就是土木行業(yè)的基礎(chǔ)樣的作用,，與之后的施工有著密切的關(guān)系。

通過(guò)此次5天的測(cè)量實(shí)習(xí),，能夠讓我們親身的在相應(yīng)的工程當(dāng)中將課堂的理論知識(shí)付諸實(shí)踐,，提高了我們對(duì)問(wèn)題的處理和解決能力，熟練的掌握了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的操作,，采用適當(dāng)?shù)姆椒y(cè)量、記錄,、計(jì)算等步驟獲得老師所要的數(shù)據(jù),。

實(shí)踐的時(shí)間雖是簡(jiǎn)短而又辛苦，有些同學(xué)碰到了數(shù)據(jù)相差太大,，只好抽取時(shí)間重測(cè)的難題,，同樣大家都克服和面對(duì)過(guò)來(lái)了，在實(shí)踐的當(dāng)中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,，像測(cè)量學(xué)的測(cè)量工作單獨(dú)你一人是不能完成任務(wù)的,。同理，在以后的工作上,，我們也應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)合理的分工,、合作，可以讓我們?cè)谶@次實(shí)踐當(dāng)中學(xué)到很多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，很感謝學(xué)校感謝老師能給我們提供這樣的機(jī)會(huì),，讓我們能夠在校期間就能體會(huì)以后工作的發(fā)展，對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ饕埠艽蟮膸椭?/p>

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九

實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼,，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯沒有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí),，這是第一次實(shí)習(xí)，他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí),、心理,、身體、思想等等。就像一塊試金石,，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中,。

由于時(shí)間短暫,，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足,。

不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開了,。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。

一開始到這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看,。還是看不出什么問(wèn)題出來(lái),。只看見框架柱和基礎(chǔ)面,，木工棚,，鋼筋棚等,。隔幾天,，x師傅叫我和起去放線,，放線是建筑的基礎(chǔ),，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的,。在此期間,，我對(duì)水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀有了更好的了解,，更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè),，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器,。

這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)放線和打標(biāo)高.有時(shí)候還幫別人在搞土方測(cè)量，測(cè)標(biāo)高,，是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能,，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí),。在土方工地是最累人的事,，每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的，還要完成測(cè)量任務(wù)，這是一個(gè)對(duì)于我剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn),，也是一個(gè)體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗(yàn),。

伴隨測(cè)量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情,，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活,。挖土、挖石子,、搬磚……是鍛煉我的意志,。雖然我對(duì)于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我,，讓我知道工作的辛苦的,，我要慢慢適應(yīng)工地生活。

x個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,，x個(gè)月的生活總算是充實(shí)的,，該做的也做過(guò)了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷,，相信今后還有更精彩的生活,，我會(huì)更努力去奮斗。

本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的`鍛煉,，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意,、須細(xì)心計(jì)算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題,。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求,，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化,。沒有這次實(shí)習(xí)也許只是用書本上的理論知識(shí),，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

實(shí)習(xí)個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下,，首先,，通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐,，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)親身經(jīng)歷,，使我近距離的觀察了整個(gè)建筑的構(gòu)造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí),，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí),。

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子,，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑,，去走真正屬于自己的路,。然而當(dāng)我終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平,，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短x天的實(shí)習(xí)生活中,，讓我學(xué)會(huì)了不少東西,，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì),，第一次走向工作,，感覺生活真的很不容易。

實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,，在即將走向社會(huì),，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要,。希望人生能由此延展開來(lái),，真正使所學(xué)所想有用武之地。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十

這是我的第一次實(shí)習(xí),，它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí),、心理、身體、思想等等,。就像一塊試金石,，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中,。下面是我的實(shí)習(xí)報(bào)告：

一開始到這工地了解施工圖紙,，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問(wèn)題 出來(lái).只看見框架柱和基礎(chǔ)面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎(chǔ)，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的,。在此期間,，我對(duì)水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器,，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè),，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)放線和打標(biāo)高.有時(shí)候還幫別人在搞土方測(cè)量,測(cè)標(biāo)高,是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能,，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的.還要完成測(cè)量任務(wù),，這是一個(gè)對(duì)于我剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn),，也是一個(gè)體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗(yàn)。

伴隨測(cè)量工作的同時(shí),，我們也要做一些其他事情,，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土,、挖石子,、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對(duì)于這些鍛煉效果不佳,，但在此同時(shí)也磨練了我,，讓我知道工作的辛苦的，我要慢慢適應(yīng)工地生活,。

二個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,，二個(gè)月的生活總算是充實(shí)的，該做的也做過(guò)了,，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷,，相信今后還有更精彩的生活，我會(huì)更努力去奮斗,。

本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作,，但有了這段時(shí)間的鍛煉,，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意,、須細(xì)心計(jì)算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題,。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求,，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化,。沒有這次實(shí)習(xí)也許只是用書本上的理論知識(shí),，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題,，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工,。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,。

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊,，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑,，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開長(zhǎng)者們搭建好的巢穴,，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的,。短短60天的實(shí)習(xí)生活中,，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的,，這是我人生的第一次走入社會(huì),，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易,。

實(shí)習(xí)就是畢業(yè)前的模擬演練,，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即,，這樣的磨礪非常重要,。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，希望我們的人生能由此延展開來(lái)，真正地學(xué)以致用,。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一

一,、前言

1.1實(shí)習(xí)目的

1.2實(shí)習(xí)任務(wù)

1.3實(shí)習(xí)要求

二、內(nèi)容

2.1實(shí)習(xí)項(xiàng)目

2.2測(cè)量程序

2.3精度要求

2.4控制點(diǎn)示意圖

三,、結(jié)束語(yǔ)

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,，一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長(zhǎng),，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，逐步完善，有所創(chuàng)新,，因此學(xué)院為我們學(xué)生在大二的暑假期間安排了測(cè)量實(shí)習(xí),。

通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)，可增強(qiáng)測(cè)定和測(cè)設(shè)地面點(diǎn)位的概念,，提高應(yīng)用地形圖的能力,，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)問(wèn)題打下基礎(chǔ)。

測(cè)繪圖幅為30*30,，比例尺為1/500的地形圖一張,。

實(shí)習(xí)期間的組織工作應(yīng)由主講老師全面負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)工作按小組進(jìn)行,，每組8~9人,，選組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)組內(nèi)實(shí)習(xí)分工和儀器管理,。各組使用測(cè)量實(shí)習(xí)所發(fā)儀器和工具,，采用平面導(dǎo)線控制測(cè)量、三,、四等水準(zhǔn)測(cè)量以及經(jīng)緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測(cè)量等測(cè)量方法進(jìn)行實(shí)地測(cè)量,，最終得到30*30，比例尺為1/500的地形圖一張,，圖中至少包括一棟主要建筑物,。

本項(xiàng)實(shí)習(xí)包括：平面導(dǎo)線控制測(cè)量、三,、四等水準(zhǔn)測(cè)量,、經(jīng)緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測(cè)量，地形圖的.描繪與整飾,。

每組在指定測(cè)區(qū)進(jìn)行勘探,，了解測(cè)區(qū)地形條件,，根據(jù)測(cè)區(qū)范圍要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點(diǎn)。點(diǎn)的密度,，應(yīng)能均勻地覆蓋整個(gè)測(cè)區(qū),，便于碎步測(cè)量?？刂泣c(diǎn)應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí),，便于保存標(biāo)志和安置儀器的地方，相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)通視良好,，便于測(cè)角量距,，邊長(zhǎng)約為30—60左右。如果測(cè)區(qū)內(nèi)有已知點(diǎn),，所選圖根控制點(diǎn)應(yīng)包括已知點(diǎn),。點(diǎn)位選定之后，立即打樁,，樁頂釘一個(gè)小釘或畫一個(gè)十字作為標(biāo)志,，并編寫樁號(hào)與組別。

用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角,，要求上,、下半測(cè)回之差不超過(guò)40”，閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于角度閉合差的容許值,。

用檢定過(guò)的鋼尺往,、返丈量導(dǎo)線各邊邊長(zhǎng),，其相對(duì)誤差不得大于1/20xx,，特殊困難地限差可放寬為1/1000，基線全長(zhǎng)相對(duì)誤差不得大于1/10000,。

為了使控制點(diǎn)得坐標(biāo)納入本?；虮镜貐^(qū)的統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng)，盡量與測(cè)區(qū)內(nèi)外已知高級(jí)控制點(diǎn)進(jìn)行連測(cè),。對(duì)于獨(dú)立測(cè)區(qū)可用羅盤儀測(cè)定控制網(wǎng)一邊的磁方位角,，并假定一點(diǎn)的坐標(biāo)作為起算數(shù)據(jù)。

首先校核外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù),，在觀測(cè)成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦,，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)。計(jì)算中角度取至秒,，邊長(zhǎng)和坐標(biāo)取至厘米,。

測(cè)量每相鄰兩點(diǎn)間的距離，并在每一點(diǎn)上觀測(cè)相鄰兩邊之間的夾角,，從一起始點(diǎn)坐標(biāo)和方位角出發(fā),，利用測(cè)量的距離和角度,，便可依次推算各導(dǎo)線點(diǎn)的水平位置。

在踏勘的同時(shí)布設(shè)高程控制網(wǎng),，高程控制點(diǎn)可設(shè)在平面控制點(diǎn)上,，網(wǎng)內(nèi)應(yīng)包括原有水準(zhǔn)點(diǎn)，采用三,、四等水準(zhǔn)測(cè)量,。用自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀沿路線設(shè)站施測(cè)，采用雙面尺法進(jìn)行觀測(cè),，觀測(cè)成果精度符合四等水準(zhǔn)測(cè)量要求,。

采用雙面尺法進(jìn)行觀測(cè)，采用“后——前——前——后”和“黑——紅——紅——黑”的順序進(jìn)行測(cè)量,。黑面尺上要讀取上絲,、中絲、下絲三個(gè)數(shù)據(jù),，紅面尺上讀取中絲讀數(shù),，分別將他們填入記錄手簿中。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二

實(shí)習(xí)報(bào)告

一．前言

20xx年12月19日至12月30日,，學(xué)院組織了土木工程部分班級(jí)的實(shí)習(xí)工作,。在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下，我們以測(cè)量員的身份,，以廣西大學(xué)西校園靠大門西側(cè)的商學(xué)院附近為實(shí)習(xí)場(chǎng)所,，參加了地形圖的測(cè)繪以及施工放樣的實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)是土木工程的學(xué)習(xí)流程中必不可缺的環(huán)節(jié),，它讓我們鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，把理論投入到應(yīng)用中，做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一的同時(shí),，也為大學(xué)畢業(yè)后的工作打下了良好基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)習(xí)，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。

二．實(shí)習(xí)內(nèi)容12月19日,，我們來(lái)到了土木試驗(yàn)樓底集合。在人員到齊后,，領(lǐng)了本次實(shí)習(xí)工作中

的全部?jī)x器,。之后來(lái)到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)商學(xué)院附近的草坪，在了解了第一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)后,，我們立馬行動(dòng)起來(lái),。

2.1控制測(cè)量2.1.1踩點(diǎn)選點(diǎn)

在開展正式測(cè)量工作之前，我們跟著實(shí)習(xí)老師進(jìn)行了踩點(diǎn)選點(diǎn)工作,。通過(guò)參考往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們畫的地形圖樣圖,，我大致了解了測(cè)區(qū)范圍,，在心里留了個(gè)底。拿著鐵錘和木樁,，我們連同幾名組員一起,，首先把公共點(diǎn)b-1定了下來(lái)。在大致按照測(cè)區(qū)的外圍,，逆時(shí)針走了一圈后,，控制點(diǎn)就基本定下來(lái)了，但是由于沒有經(jīng)驗(yàn),，我們組的點(diǎn)位沒有選好,，導(dǎo)致給后面的測(cè)量工作增添了一定的麻煩。

控制網(wǎng)大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為62500m2其中有兩個(gè)已知控制點(diǎn)一個(gè)公共控制點(diǎn)地形圖規(guī)格為50x50cm

比例尺為1:500

2.1.2水準(zhǔn)測(cè)量根據(jù)事先安排好的順序,，第一天是第7組使用全站儀測(cè)控制點(diǎn)的坐標(biāo),，所以我們組先開展了水準(zhǔn)測(cè)量的工作。使用到的儀器：水準(zhǔn)儀,，水準(zhǔn)尺,；測(cè)量方法：水準(zhǔn)測(cè)量；測(cè)站檢核方法：雙面尺法,；路線：附和,；起點(diǎn)：a014，終點(diǎn)：a015,；ao14到a015的高差h=-843mm,；fh容=±29.4mm，fh=-17mm,，成果合格,；測(cè)量目的：測(cè)量出各控制點(diǎn)的高程。因?yàn)橹白龊昧祟A(yù)習(xí)工作,，所以在開始自由測(cè)量后,，我們迅速進(jìn)入了工作狀態(tài)，開始回憶操作步驟,，同時(shí)分配好組員的任務(wù)，依照實(shí)習(xí)要求,，輪流負(fù)責(zé)立尺,，儀器設(shè)置，讀數(shù),，記錄和計(jì)算,。

測(cè)量的大致步驟為：1.在已知高程點(diǎn)和未知點(diǎn)的連線的垂直平分線的一個(gè)位置上安置儀器；2.由立尺的人員在后視點(diǎn)立尺,，讀數(shù)的人員瞄準(zhǔn)后讀數(shù),；3.記錄,，翻轉(zhuǎn)尺面，重復(fù)步驟2,；4.在前視點(diǎn),，重復(fù)步驟2、3,；5,，計(jì)算，紅黑面高差差不超過(guò)5mm即為該測(cè)站測(cè)量合格,。測(cè)量第一個(gè)任務(wù)過(guò)程比較順利,，沒有出什么大差錯(cuò)，唯一的問(wèn)題就是因?yàn)閮牲c(diǎn)之間

1

的遮擋物過(guò)多,，影響了讀數(shù)的速度,。在整理并驗(yàn)算后，誤差在容許范圍之內(nèi),，水準(zhǔn)測(cè)量的工作順利結(jié)束,。

2.1.3水平角測(cè)量

本組開展水平角測(cè)量工作的時(shí)候已經(jīng)是第三天早上，時(shí)間較緊,，因?yàn)榈诙煸缟先緝x的誤差過(guò)大,，接著下午考試，所以進(jìn)度拖慢了一天（具體后述）,。使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，鐵釬，花桿,；測(cè)量方法：測(cè)回法,；路線：閉合（a014）；σβ測(cè)=899°59′09″,，σβ理=180（7-2）=900°,；f=-51″，f容=±0°2′39″,，

成果合格,；測(cè)量目的：測(cè)量閉合路線各內(nèi)角角值。

進(jìn)度的滯后,，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中,，擔(dān)心角度測(cè)量再次出差錯(cuò)并返工重測(cè)。吸取了全站儀的教訓(xùn),，我在測(cè)量前做足了準(zhǔn)備工作,，將測(cè)回發(fā)的步驟熟記于心：1.在測(cè)站上安置好儀器，包括對(duì)中整平；2.盤左位置,，精確瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置（置零）；3.松開水平制動(dòng),，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)儀器,，精確瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)b，讀數(shù),；4.盤右位置,，瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)b，讀數(shù),，松開水平制動(dòng),，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)儀器，瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)a,，讀數(shù),；5.驗(yàn)核計(jì)算β左-β右≤40″，取β=（β左+β右）,。

在該項(xiàng)任務(wù)上,，我們組出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，具體為,，在第一個(gè)角度測(cè)量的左方目標(biāo)與最后一個(gè)角度測(cè)量的右方目標(biāo)不同,，導(dǎo)致最后在驗(yàn)算時(shí)差了測(cè)量值與理論值30多度，著實(shí)讓我們士氣低下,，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,，驗(yàn)算后也在誤差范圍之內(nèi)，算是虛驚一場(chǎng),，也讓我們知道了在注重速度的同時(shí)要更加細(xì)心的道理,。還有一個(gè)問(wèn)題就是，a014這個(gè)已知控制點(diǎn)太熱門,，導(dǎo)致我們大組的三個(gè)組和其他班的一個(gè)組都想使用,，效率變得很低。

2.2碎部測(cè)量

2.2.1控制點(diǎn)坐標(biāo)測(cè)量

在第二天早上,，輪到我們組使用全站儀測(cè)量控制點(diǎn)的坐標(biāo),，因?yàn)樵诘谝淮问褂脮r(shí)，事先復(fù)習(xí)不到位,，所以效率比較低,，并且最后出現(xiàn)了誤差過(guò)大的錯(cuò)誤而返工重測(cè)第二次。

使用到的儀器：全站儀,，量衣尺，花桿，鐵釬,，棱鏡,；測(cè)量方法：極坐標(biāo)發(fā)；路線：閉合（a014）,；相對(duì)中誤差k=1/26896,，容許誤差k容=1/20xx，成果合格,；測(cè)量目的：測(cè)量出各控制點(diǎn)的坐標(biāo),，以供展點(diǎn)。

全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點(diǎn)上安置儀器,，包括對(duì)中整平,，量取并記錄儀器高；2.設(shè)置儀器,，輸入測(cè)站點(diǎn)坐標(biāo),，后視點(diǎn)坐標(biāo)，瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)定向,；3.將棱鏡立在后視點(diǎn),，量取并記錄棱鏡高；4.對(duì)準(zhǔn)棱鏡,，測(cè)量,，記錄數(shù)據(jù)；5.換下一站,，重做步驟1~4,；6.結(jié)果檢核，計(jì)算相對(duì)中誤差,。

第一次測(cè)量是,，結(jié)果與已經(jīng)坐標(biāo)x數(shù)據(jù)相差3m之多，使得我們一個(gè)早上的工作化為浮云,，經(jīng)過(guò)回憶思考,，總結(jié)出出錯(cuò)的原因：后視點(diǎn)的定向不準(zhǔn)，因?yàn)榭刂泣c(diǎn)之間遮擋物（主要為汽車）太多,，所以我們使用了花桿來(lái)定向,，在瞄準(zhǔn)的時(shí)候又只能瞄準(zhǔn)花桿頂部，導(dǎo)致了定向誤差,，而誤差的不斷累積,，就超出了容許范圍。

第四天一早,，（因?yàn)槠渲幸唤M在第三天時(shí)全站儀返工了兩次,，所以第三天沒能夠使用）我們7點(diǎn)半不到就拿著器材來(lái)到了測(cè)區(qū)，為的是在汽車來(lái)到停車位擋住視線之前測(cè)完。第一次測(cè)量的熟練度加上更加細(xì)心的操作,，第二次測(cè)量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù),，并將控制點(diǎn)展繪到了圖紙上，為接下來(lái)長(zhǎng)達(dá)五天的碎步測(cè)量打下基礎(chǔ),。

2.2.2碎部測(cè)量

我們組馬不停蹄地開始了碎步測(cè)量的工作,，之前所做的一切都是為了這項(xiàng)任務(wù)繪制地形圖。這是一項(xiàng)重復(fù)工作多,，考驗(yàn)?zāi)托暮徒M員間的配合的工作,，所以身為組長(zhǎng)的我考慮好了組員間的分工，以求達(dá)到最高效率和最好質(zhì)量,。

使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，量衣尺，水準(zhǔn)尺,；測(cè)量方法：極坐標(biāo)法,；測(cè)量目的：測(cè)繪地形

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圖,；圖紙比例尺：1:500,；個(gè)人主要負(fù)責(zé)工作：刺點(diǎn),、指揮。

主要步驟：一,。安置儀器,，在選定的測(cè)站上對(duì)中整平儀器，并用量衣尺量取儀器高i,；二,。定向，瞄準(zhǔn)另一個(gè)控制點(diǎn),，配置水平度盤為0°00′00″,；三。跑尺,，依次將尺子立于地物,、地貌特征點(diǎn)上；四,。觀測(cè),，依次瞄準(zhǔn)立尺，讀?。核浇铅?、視距kl、中絲讀數(shù)v,、豎盤讀數(shù)l,；五,。記錄，依次記錄以上數(shù)據(jù),；六,。計(jì)算,，計(jì)算平距d=klcosα,，豎直角α=90°-l，高程h=h0+dtanα+i-v,；七,。刺點(diǎn)，利用量角器,，兩腳規(guī),，根據(jù)d、β把立尺點(diǎn)的位置展繪到圖紙上,，并在點(diǎn)旁邊標(biāo)注高程,，同時(shí)隨手連線相關(guān)點(diǎn)而成地物輪廓。

測(cè)量的一開始,，我們組內(nèi)配合不夠效率,，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快，我刺點(diǎn)也刺錯(cuò)位置,。但在磨合協(xié)調(diào)后,，效率漸漸的有了提高，整個(gè)步驟下來(lái)如行云流水一般順暢,，也使得我們追上了其他組的進(jìn)度,。

到了12月26號(hào)，四個(gè)組之間的進(jìn)度基本持平,，就剩商學(xué)院旁邊的綠地部分沒畫,，因?yàn)榈匦螐?fù)雜，所以第7組的組長(zhǎng)提出再多設(shè)幾個(gè)公共控制點(diǎn),。于是我們用26號(hào)下午把控制點(diǎn)找了出來(lái),，為最終階段的測(cè)量做好準(zhǔn)備。

在12月28號(hào),，我們組完成了全部的碎步測(cè)量工作,，歷時(shí)5天。

2.3施工放樣

2.3.1建筑物軸線放樣

結(jié)束了測(cè)繪工作,，我們開始進(jìn)行測(cè)設(shè),。因?yàn)橹暗膶?shí)驗(yàn)課我們班沒有做過(guò)測(cè)設(shè)，所以在聽老師講的時(shí)候心里有點(diǎn)懸,，不過(guò)理清之后覺得比碎步輕松得多,。

設(shè)計(jì)圖：

放樣參數(shù)：

規(guī)格：20mx30m

放樣方法：通過(guò)已經(jīng)測(cè)量控制點(diǎn)放樣使用器材：經(jīng)緯儀,，鋼尺，鐵錘,，木樁

測(cè)量目的：把建筑物主要軸線在地面上標(biāo)定出來(lái)距離中誤差k=1/6667＜1/20xx,，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線，計(jì)算出靠近控制點(diǎn)的兩點(diǎn)的坐標(biāo)和方位角,，再根據(jù)控制點(diǎn)和一個(gè)已知方向,，求出水平角；2.用經(jīng)緯儀測(cè)設(shè)出角度,，用鋼尺和木樁測(cè)設(shè)出距離,；3.測(cè)設(shè)完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗(yàn)角度和各邊距離，求出相對(duì)中誤差,。

這個(gè)測(cè)設(shè)任務(wù)在檢核的時(shí)候,，我們組的誤差過(guò)大，與理論值差了3厘米,，不過(guò)當(dāng)時(shí)因?yàn)橹览碚撝?，所以很快找出了?wèn)題所在。

2.3.2圓曲線測(cè)設(shè)

圓曲線測(cè)設(shè)與軸線放樣有異曲同工之處,，所以上手比較快,。

設(shè)計(jì)圖：

放樣參數(shù)：偏角α=60°設(shè)計(jì)半徑r=20m曲線長(zhǎng)l=20.994m切線長(zhǎng)t=11.547m外矢距e=3.094m切曲差q=2.15m

3

大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點(diǎn)處，從交點(diǎn)沿著兩切線方向分別測(cè)設(shè)切線長(zhǎng)t,，可以定出zy和yz點(diǎn),，沿轉(zhuǎn)向角α的內(nèi)角平分線方向測(cè)設(shè)外矢距e定出qz點(diǎn)。

該項(xiàng)任務(wù)之中沒出差錯(cuò),，順利完成,。2.3.3高程測(cè)設(shè)

測(cè)量結(jié)束的倒數(shù)第二天，我們進(jìn)行的是高程測(cè)設(shè)和土方量計(jì)算,。

設(shè)計(jì)圖：

設(shè)計(jì)參數(shù)：

已知高程點(diǎn)a014,，h=77.380m后視讀數(shù)a=1.472m測(cè)設(shè)高差+0.7m

設(shè)計(jì)高程h設(shè)=78.080應(yīng)讀前視b=0.772m

大致步驟：1.在已知點(diǎn)a與測(cè)設(shè)點(diǎn)b之間安置粗平儀器，并瞄準(zhǔn)已知點(diǎn)立尺讀取中絲讀數(shù)a,；2.計(jì)算立尺立于h設(shè)=上時(shí)的應(yīng)讀前視讀數(shù)b,；3.實(shí)地操作，將尺立于b點(diǎn)上的豎直面,，在讀數(shù)人的指揮下,，上下移動(dòng)立尺，知道尺子上讀數(shù)為b為止,，此時(shí)沿尺底用鉛筆劃線,，即為h設(shè)。

在檢核時(shí),，我們組的數(shù)據(jù)誤差過(guò)大,，因?yàn)槊恳粭l標(biāo)高先都是不同同學(xué)測(cè)設(shè)的,，所以比較容易找出問(wèn)題所在，另外我們組犯的錯(cuò)誤是用粉筆劃線,，導(dǎo)致不好量距檢核,。

2.3.4土方計(jì)算

因?yàn)閳?chǎng)地不夠，我們只能在紙上聯(lián)系土方量的計(jì)算,。

大致步驟：1.計(jì)算設(shè)計(jì)標(biāo)高,，計(jì)算出各格的平均高程，再求出算數(shù)平均值,，即為設(shè)計(jì)標(biāo)高,；2.計(jì)算施工高度，施工高度=地面高程-設(shè)計(jì)標(biāo)高,；3.繪出施工零線，不填不挖的邊界線,，稱為施工零線,；4.計(jì)算各格土方，v=hxs,；5.檢核,，填方量與挖方量之差＜500m。

具體見表格,。

2.4儀器考核

實(shí)習(xí)最后一天的內(nèi)容是儀器考核,，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測(cè)角度一個(gè)測(cè)回。因?yàn)榻M長(zhǎng)要第一個(gè)先考,，所以不免有些緊張,，導(dǎo)致選點(diǎn)錯(cuò)誤，選了一個(gè)很難瞄準(zhǔn)的鐵釬,，浪費(fèi)了不少時(shí)間,。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核。

至此,，實(shí)習(xí)就算正式結(jié)束,。

三．心得體會(huì)

每當(dāng)?shù)搅藴y(cè)量實(shí)習(xí)期間，西大里面都會(huì)有一道獨(dú)特的風(fēng)景線,，起早貪黑,，背著器材，到處跑?，F(xiàn)在化身為這道風(fēng)景線,，百感交集。測(cè)量是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,，它不僅考驗(yàn)了一個(gè)人理論學(xué)習(xí)的能力,，還需要很強(qiáng)的實(shí)踐能力,，可以說(shuō)是理論結(jié)合實(shí)踐的體現(xiàn)。除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說(shuō),，這兩周的實(shí)習(xí)給我最大的感覺是辛苦,。這里的辛苦，不是指身體上的累,，而是精神上的辛苦,。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的同時(shí)還要參加期末考試，所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了,。不知道學(xué)院能否調(diào)整一下實(shí)習(xí)時(shí)間,，讓考試和實(shí)習(xí)交錯(cuò)開來(lái)。其次,，我更加明白了無(wú)論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作工程中,，細(xì)心的重要性。因?yàn)榇中亩傅腻e(cuò),，小則只用涂掉重寫,，大則返工重做。正所謂“態(tài)度決定一切,?！睙o(wú)論是作為一名組長(zhǎng)還是一名測(cè)量人員，耐心也是一個(gè)必不可缺的素質(zhì),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，重復(fù)工作較多（尤其是碎部測(cè)量），一直做下去會(huì)容易心煩,，一心煩就容易出錯(cuò),，一出場(chǎng)又容易心煩這樣的惡性循環(huán)。而與組員之間的交流也需要耐心,，因?yàn)椴荒芾斫鈱?duì)方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時(shí)有發(fā)生,。雖然很辛苦，但是這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常寶貴,，也給我們嘗到土木工作者的艱辛,，為以后工作打下了良好基礎(chǔ)并讓我們做好心理準(zhǔn)備。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三

20xx年12月19日至12月30日,，學(xué)院組織了土木工程部分班級(jí)的實(shí)習(xí)工作,。在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下，我們以測(cè)量員的身份,，以廣西大學(xué)西校園靠大門西側(cè)的商學(xué)院附近為實(shí)習(xí)場(chǎng)所,，參加了地形圖的測(cè)繪以及施工放樣的實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)是土木工程的學(xué)習(xí)流程中必不可缺的環(huán)節(jié),，它讓我們鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，把理論投入到應(yīng)用中,，做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一的同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后的工作打下了良好基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)習(xí),，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

12月19日,，我們來(lái)到了土木試驗(yàn)樓底集合,。在人員到齊后，領(lǐng)了本次實(shí)習(xí)工作中的全部?jī)x器,。之后來(lái)到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)——商學(xué)院附近的草坪,，在了解了第一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)后，我們立馬行動(dòng)起來(lái),。

在開展正式測(cè)量工作之前,，我們跟著實(shí)習(xí)老師進(jìn)行了踩點(diǎn)選點(diǎn)工作。通過(guò)參考往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們畫的地形圖樣圖,，我大致了解了測(cè)區(qū)范圍,，在心里留了個(gè)底。拿著鐵錘和木樁,，我們連同幾名組員一起，首先把公共點(diǎn)b-1定了下來(lái),。在大致按照測(cè)區(qū)的外圍,，逆時(shí)針走了一圈后，控制點(diǎn)就基本定下來(lái)了,，但是由于沒有經(jīng)驗(yàn),，我們組的點(diǎn)位沒有選好，導(dǎo)致給后面的測(cè)量工作增添了一定的麻煩,。

控制網(wǎng)大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為62500m2

其中有兩個(gè)已知控制點(diǎn)

一個(gè)公共控制點(diǎn)

地形圖規(guī)格為50 x 50 cm

比例尺為1:500

2.1.2 水準(zhǔn)測(cè)量

根據(jù)事先安排好的順序,，第一天是第7組使用全站儀測(cè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)，所以我們組先開展了水準(zhǔn)測(cè)量的工作,。

使用到的儀器：水準(zhǔn)儀,，水準(zhǔn)尺；測(cè)量方法：水準(zhǔn)測(cè)量,；測(cè)站檢核方法：雙面尺法,；路線：附和；起點(diǎn)：a014,，終點(diǎn)：a015,；ao14到a015的高差h=-843mm；fh容=±29.4mm,，fh=-17mm,，成果合格,；測(cè)量目的：測(cè)量出各控制點(diǎn)的高程。

因?yàn)橹白龊昧祟A(yù)習(xí)工作,，所以在開始自由測(cè)量后,，我們迅速進(jìn)入了工作狀態(tài)，開始回憶操作步驟,，同時(shí)分配好組員的任務(wù),，依照實(shí)習(xí)要求，輪流負(fù)責(zé)立尺,，儀器設(shè)置,，讀數(shù)，記錄和計(jì)算,。

測(cè)量的.大致步驟為：1.在已知高程點(diǎn)和未知點(diǎn)的連線的垂直平分線的一個(gè)位置上安置儀器,；2.由立尺的人員在后視點(diǎn)立尺，讀數(shù)的人員瞄準(zhǔn)后讀數(shù),；3.記錄,，翻轉(zhuǎn)尺面，重復(fù)步驟2,；4.在前視點(diǎn),，重復(fù)步驟2、3,；5,，計(jì)算，紅黑面高差差不超過(guò)5mm即為該測(cè)站測(cè)量合格,。

測(cè)量第一個(gè)任務(wù)過(guò)程比較順利,，沒有出什么大差錯(cuò)，唯一的問(wèn)題就是因?yàn)閮牲c(diǎn)之間的遮擋物過(guò)多,，影響了讀數(shù)的速度,。在整理并驗(yàn)算后，誤差在容許范圍之內(nèi),，水準(zhǔn)測(cè)量的工作順利結(jié)束,。

本組開展水平角測(cè)量工作的時(shí)候已經(jīng)是第三天早上，時(shí)間較緊,，因?yàn)榈诙煸缟先緝x的誤差過(guò)大,，接著下午考試，所以進(jìn)度拖慢了一天（具體后述）,。 使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，鐵釬，花桿；測(cè)量方法：測(cè)回法,；路線：閉合（a014）,；σβ測(cè)=899°59′09″，σβ理=180（7-2）=900°,；f=-51″,，f容=±0°2′39″，

成果合格,；測(cè)量目的：測(cè)量閉合路線各內(nèi)角角值,。

進(jìn)度的滯后，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中,，擔(dān)心角度測(cè)量再次出差錯(cuò)并返工重測(cè),。吸取了全站儀的教訓(xùn)，我在測(cè)量前做足了準(zhǔn)備工作,，將測(cè)回發(fā)的步驟熟記于心：

1.在測(cè)站上安置好儀器,，包括對(duì)中整平；2.盤左位置,，精確瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置（置零）；3.松開水平制動(dòng),，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)儀器,，精確瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)b，讀數(shù),；4.盤右位置,，瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)b，讀數(shù),，松開水平制動(dòng)，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)儀器,，瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)a,，讀數(shù)；5. 驗(yàn)核計(jì)算β左-β右≤40″,，取β=（β左+β右）,。

在該項(xiàng)任務(wù)上，我們組出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤,，具體為,，在第一個(gè)角度測(cè)量的左方目標(biāo)與最后一個(gè)角度測(cè)量的右方目標(biāo)不同，導(dǎo)致最后在驗(yàn)算時(shí)差了測(cè)量值與理論值30多度,，著實(shí)讓我們士氣低下,，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，驗(yàn)算后也在誤差范圍之內(nèi)，算是虛驚一場(chǎng),，也讓我們知道了在注重速度的同時(shí)要更加細(xì)心的道理,。還有一個(gè)問(wèn)題就是，a014這個(gè)已知控制點(diǎn)太熱門,，導(dǎo)致我們大組的三個(gè)組和其他班的一個(gè)組都想使用,，效率變得很低。

在第二天早上,，輪到我們組使用全站儀測(cè)量控制點(diǎn)的坐標(biāo),，因?yàn)樵诘谝淮问褂脮r(shí)，事先復(fù)習(xí)不到位,，所以效率比較低,，并且最后出現(xiàn)了誤差過(guò)大的錯(cuò)誤而返工重測(cè)第二次。

使用到的儀器：全站儀,，量衣尺,，花桿，鐵釬,，棱鏡,；測(cè)量方法：極坐標(biāo)發(fā)；路線：閉合（a014）,；相對(duì)中誤差k=1/26896，容許誤差k容=1/20xx,，成果合格,；測(cè)量目的：測(cè)量出各控制點(diǎn)的坐標(biāo)，以供展點(diǎn),。

全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點(diǎn)上安置儀器,，包括對(duì)中整平，量取并記錄儀器高,；

2.設(shè)置儀器,，輸入測(cè)站點(diǎn)坐標(biāo)，后視點(diǎn)坐標(biāo),，瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)定向,；3.將棱鏡立在后視點(diǎn)，量取并記錄棱鏡高,；4.對(duì)準(zhǔn)棱鏡,，測(cè)量，記錄數(shù)據(jù),；5.換下一站,，重做步驟1~4,；6.結(jié)果檢核，計(jì)算相對(duì)中誤差,。

第一次測(cè)量是,，結(jié)果與已經(jīng)坐標(biāo)x數(shù)據(jù)相差3m之多，使得我們一個(gè)早上的工作化為浮云,，經(jīng)過(guò)回憶思考,，總結(jié)出出錯(cuò)的原因：后視點(diǎn)的定向不準(zhǔn)，因?yàn)榭刂泣c(diǎn)之間遮擋物（主要為汽車）太多,，所以我們使用了花桿來(lái)定向,，在瞄準(zhǔn)的時(shí)候又只能瞄準(zhǔn)花桿頂部，導(dǎo)致了定向誤差,，而誤差的不斷累積,，就超出了容許范圍。

第四天一早,，（因?yàn)槠渲幸唤M在第三天時(shí)全站儀返工了兩次,，所以第三天沒能夠使用）我們7點(diǎn)半不到就拿著器材來(lái)到了測(cè)區(qū)，為的是在汽車來(lái)到停車位擋住視線之前測(cè)完,。第一次測(cè)量的熟練度加上更加細(xì)心的操作,，第二次測(cè)量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù)，并將控制點(diǎn)展繪到了圖紙上,，為接下來(lái)長(zhǎng)達(dá)五天的碎步測(cè)量打下基礎(chǔ),。

我們組馬不停蹄地開始了碎步測(cè)量的工作，之前所做的一切都是為了這項(xiàng)任務(wù)——繪制地形圖,。這是一項(xiàng)重復(fù)工作多,，考驗(yàn)?zāi)托暮徒M員間的配合的工作，所以身為組長(zhǎng)的我考慮好了組員間的分工,，以求達(dá)到最高效率和最好質(zhì)量,。

使用到的儀器：經(jīng)緯儀，量衣尺,，水準(zhǔn)尺,；測(cè)量方法：極坐標(biāo)法；測(cè)量目的：測(cè)繪地形圖,；圖紙比例尺：1:500；個(gè)人主要負(fù)責(zé)工作：刺點(diǎn),、指揮,。

主要步驟：

一。安置儀器,，在選定的測(cè)站上對(duì)中整平儀器,，并用量衣尺量取儀器高i,；

二。定向,，瞄準(zhǔn)另一個(gè)控制點(diǎn),，配置水平度盤為0°00′00″；

三,。跑尺,，依次將尺子立于地物、地貌特征點(diǎn)上,；

四,。觀測(cè)，依次瞄準(zhǔn)立尺,，讀?。核浇铅隆⒁暰鄈l,、中絲讀數(shù)v,、豎盤讀數(shù)l；

五,。記錄,，依次記錄以上數(shù)據(jù)；

六,。計(jì)算,，計(jì)算平距d=klcos2α，豎直角α=90°-l,，高程h=h0+dtanα+i-v,；

七。刺點(diǎn),，利用量角器,，兩腳規(guī)，根據(jù)d,、β把立尺點(diǎn)的位置展繪到圖紙上,，并在點(diǎn)旁邊標(biāo)注高程，同時(shí)隨手連線相關(guān)點(diǎn)而成地物輪廓,。

測(cè)量的一開始,，我們組內(nèi)配合不夠效率，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快,，我刺點(diǎn)也刺錯(cuò)位置,。但在磨合協(xié)調(diào)后，效率漸漸的有了提高,，整個(gè)步驟下來(lái)如行云流水一般順暢,，也使得我們追上了其他組的進(jìn)度,。

到了12月26號(hào)，四個(gè)組之間的進(jìn)度基本持平,，就剩商學(xué)院旁邊的綠地部分沒畫,，因?yàn)榈匦螐?fù)雜，所以第7組的組長(zhǎng)提出再多設(shè)幾個(gè)公共控制點(diǎn),。于是我們用26號(hào)下午把控制點(diǎn)找了出來(lái),，為最終階段的測(cè)量做好準(zhǔn)備。

在12月28號(hào),，我們組完成了全部的碎步測(cè)量工作,，歷時(shí)5天。

結(jié)束了測(cè)繪工作,，我們開始進(jìn)行測(cè)設(shè),。因?yàn)橹暗膶?shí)驗(yàn)課我們班沒有做過(guò)測(cè)設(shè)，所以在聽老師講的時(shí)候心里有點(diǎn)懸,，不過(guò)理清之后覺得比碎步輕松得多,。

設(shè)計(jì)圖：

放樣參數(shù)：

規(guī)格：20m x 30m

放樣方法：通過(guò)已經(jīng)測(cè)量控制點(diǎn)放樣

使用器材：經(jīng)緯儀，鋼尺,，鐵錘,，木樁

測(cè)量目的：把建筑物主要軸線在地面上標(biāo)定出來(lái)

距離中誤差k=1/6667＜1/20xx，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線,，計(jì)算出靠近控制點(diǎn)的兩點(diǎn)的坐標(biāo)和方位角,，再根據(jù)控制點(diǎn)和一個(gè)已知方向，求出水平角,；2.用經(jīng)緯儀測(cè)設(shè)出角度,，用鋼尺和木樁測(cè)設(shè)出距離；3.測(cè)設(shè)完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗(yàn)角度和各邊距離,，求出相對(duì)中誤差,。

這個(gè)測(cè)設(shè)任務(wù)在檢核的時(shí)候，我們組的誤差過(guò)大,，與理論值差了3厘米,，不過(guò)當(dāng)時(shí)因?yàn)橹览碚撝担院芸煺页隽藛?wèn)題所在,。

圓曲線測(cè)設(shè)與軸線放樣有異曲同工之處,，所以上手比較快,。

設(shè)計(jì)圖：

放樣參數(shù)：

偏角α=60°

設(shè)計(jì)半徑r=20m

曲線長(zhǎng)l=20.994m

切線長(zhǎng)t=11.547m

外矢距e=3.094m

切曲差

q=2.15m

大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點(diǎn)處,，從交點(diǎn)沿著兩切線方向分別測(cè)設(shè)切線長(zhǎng)t,，可以定出zy和yz點(diǎn),，沿轉(zhuǎn)向角α的內(nèi)角平分線方向測(cè)設(shè)外矢距e定出qz點(diǎn)。

該項(xiàng)任務(wù)之中沒出差錯(cuò),，順利完成,。

測(cè)量結(jié)束的倒數(shù)第二天,，我們進(jìn)行的是高程測(cè)設(shè)和土方量計(jì)算,。

設(shè)計(jì)圖：

設(shè)計(jì)參數(shù)：

已知高程點(diǎn)a014,，h=77.380m

后視讀數(shù)a=1.472m

測(cè)設(shè)高差 +0.7m

設(shè)計(jì)高程 h設(shè)=78.080

應(yīng)讀前視 b=0.772m

大致步驟：1.在已知點(diǎn)a與測(cè)設(shè)點(diǎn)b之間安置粗平儀器，并瞄準(zhǔn)已知點(diǎn)立尺讀取中絲讀數(shù)a,；2.計(jì)算立尺立于h設(shè)=上時(shí)的應(yīng)讀前視讀數(shù)b,；3.實(shí)地操作，將尺立于b點(diǎn)上的豎直面,，在讀數(shù)人的指揮下,，上下移動(dòng)立尺，知道尺子上讀數(shù)為b為止,，此時(shí)沿尺底用鉛筆劃線,，即為h設(shè)。

在檢核時(shí),，我們組的數(shù)據(jù)誤差過(guò)大,，因?yàn)槊恳粭l標(biāo)高先都是不同同學(xué)測(cè)設(shè)的，所以比較容易找出問(wèn)題所在,，另外我們組犯的錯(cuò)誤是用粉筆劃線,，導(dǎo)致不好量距檢核。

因?yàn)閳?chǎng)地不夠,，我們只能在紙上聯(lián)系土方量的計(jì)算,。

大致步驟：1.計(jì)算設(shè)計(jì)標(biāo)高，計(jì)算出各格的平均高程,，再求出算數(shù)平均值,，即為設(shè)計(jì)標(biāo)高；2.計(jì)算施工高度,，施工高度=地面高程-設(shè)計(jì)標(biāo)高,；3.繪出施工零線，不填不挖的邊界線,，稱為施工零線,；4.計(jì)算各格土方，v=hxs,；5.檢核,，填方量與挖方量之差＜500m3。

具體見表格,。

實(shí)習(xí)最后一天的內(nèi)容是儀器考核,，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測(cè)角度一個(gè)測(cè)回。因?yàn)榻M長(zhǎng)要第一個(gè)先考,，所以不免有些緊張,，導(dǎo)致選點(diǎn)錯(cuò)誤,，選了一個(gè)很難瞄準(zhǔn)的鐵釬，浪費(fèi)了不少時(shí)間,。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核,。

至此，實(shí)習(xí)就算正式結(jié)束,。

每當(dāng)?shù)搅藴y(cè)量實(shí)習(xí)期間,，西大里面都會(huì)有一道獨(dú)特的風(fēng)景線，起早貪黑,，背著器材,，到處跑。現(xiàn)在化身為這道風(fēng)景線,，百感交集,。

測(cè)量是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它不僅考驗(yàn)了一個(gè)人理論學(xué)習(xí)的能力,，還需要很強(qiáng)的實(shí)踐能力,，可以說(shuō)是理論結(jié)合實(shí)踐的體現(xiàn)。

除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說(shuō),，這兩周的實(shí)習(xí)給我最大的感覺是辛苦,。這里的辛苦，不是指身體上的累,，而是精神上的辛苦,。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的同時(shí)還要參加期末考試，所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了,。不知道學(xué)院能否調(diào)整一下實(shí)習(xí)時(shí)間,，讓考試和實(shí)習(xí)交錯(cuò)開來(lái)。

其次,，我更加明白了無(wú)論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作工程中,，細(xì)心的重要性。因?yàn)榇中亩傅腻e(cuò),，小則只用涂掉重寫,，大則返工重做。正所謂“態(tài)度決定一切,?！?/p>

無(wú)論是作為一名組長(zhǎng)還是一名測(cè)量人員，耐心也是一個(gè)必不可缺的素質(zhì),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，重復(fù)工作較多（尤其是碎部測(cè)量），一直做下去會(huì)容易心煩，一心煩就容易出錯(cuò),，一出場(chǎng)又容易心煩這樣的惡性循環(huán),。而與組員之間的交流也需要耐心，因?yàn)椴荒芾斫鈱?duì)方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時(shí)有發(fā)生,。

雖然很辛苦,，但是這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常寶貴，也給我們嘗到土木工作者的艱辛,，為以后工作打下了良好基礎(chǔ)并讓我們做好心理準(zhǔn)備。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四

上周,，我們專業(yè)進(jìn)行了為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),。進(jìn)入這個(gè)專業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了， 可對(duì)這個(gè)專業(yè)并不十分了解,，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)可以對(duì)這個(gè)專業(yè)有個(gè)較全面的認(rèn)識(shí) ,，我感到十分的開心。 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)土木工程教學(xué)計(jì)劃中第一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，其對(duì)本土學(xué)生建立 正確的專業(yè)思想,，樹立正確的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度有極其重要的影響作用。 實(shí)習(xí)分兩部分：參觀工地,，各種建筑和路橋,。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)參觀中，我們主要了解了如下內(nèi)容：１．初步了解砌體結(jié)構(gòu)的 一般特點(diǎn),，墻體厚度,，抗震等級(jí)等。２．了解預(yù)制板的吊裝工藝和現(xiàn)澆版的施工 方法,。３．了解框架結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)建筑的區(qū)別,。４．廠房或其他類型框架建筑 作充分了解和認(rèn)識(shí)。５．了解框架結(jié)構(gòu)填充墻與結(jié)構(gòu)墻體在材料,、作用,、施工上 的區(qū)別。６．了解板的配筋方法,、施工要領(lǐng),。７．了解橋梁交通中的作用、及其 與道路線型的主從關(guān)系,。８．了解橋址選擇依據(jù),，及其與河流走向的關(guān)系的內(nèi)容 和要求。９．了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分,。１０．了解橋梁 ,、板橋、斜拉橋、懸索橋,、拱橋等的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特點(diǎn),。

下面就由我來(lái)記錄一下本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和經(jīng)過(guò)。

上午,，老師給我們做了實(shí)習(xí)動(dòng)員,，著重給我們講了實(shí)習(xí)中安全的重要性，強(qiáng)調(diào)安全第一,，要處處注意安全,。接著讓我們端正實(shí)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)調(diào)這是集體活動(dòng),，每個(gè)人到要參加,，不可以隨便缺席。最后老師給我們講了這次實(shí)習(xí)的意義,，讓我知道了這次實(shí)習(xí)的重要性,，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我將會(huì)學(xué)到許多我平時(shí)在書本上學(xué)不到的東西，開闊我的視野,，使我對(duì)這個(gè)專業(yè)有更加深刻地認(rèn)識(shí)和了解,。

下午，我們分別參觀了本校區(qū)和寶山校區(qū)的建筑工地,。主校區(qū)的`實(shí)驗(yàn)室由于搬遷,，所規(guī)模比較小，一部分是對(duì)建筑材料應(yīng)力和變力的實(shí)驗(yàn),，另一部分是混凝土養(yǎng)護(hù)實(shí)驗(yàn)室,，里面24小時(shí)保持高溫高濕，我們沒有進(jìn)去,，蛋殼開除其設(shè)備很先進(jìn),，精度很高。王營(yíng)校區(qū)的建工實(shí)驗(yàn)室就要大多了,，我們首先去了一間廠房一樣的建筑里面,，那屋頂上面有一個(gè)吊機(jī)，下面是兩臺(tái)鋼材壓力試驗(yàn)機(jī),，地上放著許多試件,。鋼材斷面就是由上面的吊機(jī)吊到試驗(yàn)機(jī)上進(jìn)行壓力試驗(yàn)的。接著我們?nèi)チ肆硪粭澖ㄖ?，里面上下兩層全都是?shí)驗(yàn)室,，我看見一樓簡(jiǎn)介上寫著國(guó)家二級(jí)實(shí)驗(yàn)室。里面主要有混凝土試件壓力測(cè)試,，石子,，黃沙，水泥沙漿的強(qiáng)度，易和性測(cè)試,，其中有一間實(shí)驗(yàn)室里有一臺(tái)超級(jí)龐大的壓力試驗(yàn)機(jī)高度直達(dá)房頂,，使我們吃了一驚。老師介紹說(shuō)這是300噸的鋼材壓力試驗(yàn)機(jī),。除了這300噸的以外,，旁邊還有幾臺(tái)100噸和50噸的?？粗@些龐然大物,，我們興奮不已，同時(shí)也感到自己將來(lái)責(zé)任重大,。接著我們來(lái)到二樓,，二樓主要是水力測(cè)量實(shí)驗(yàn)室，里面有許多精密的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，老師說(shuō)將來(lái)我們學(xué)專業(yè)課時(shí)將回來(lái)這里做實(shí)驗(yàn)。雖然天空下著小雨,，但我們還是因?yàn)橐姷搅诉@么多實(shí)驗(yàn)設(shè)備而感到高興,。

今天一大早，我們?nèi)⒂^了市材料園,。一進(jìn)門我們就看見地上堆放著一排排預(yù)制板,，按不用的規(guī)格疊放在那里。每塊板中間都有三個(gè)圓孔,，不同規(guī)格的板圓孔不同,，圓孔下面有一排鋼筋頭從板底伸出，每塊板上四角還有四個(gè)突出的小圓環(huán),。老師給我們介紹說(shuō)這板的全稱叫鋼筋混凝土預(yù)應(yīng)力板,，板上的圓孔起著減輕重量的作用，同時(shí)還可以增強(qiáng)隔熱保溫性能,。圓孔在澆鑄時(shí)開口被封了,，是防止儲(chǔ)存時(shí)有昆蟲老鼠在里面生殖產(chǎn)卵，另外還可以在安裝時(shí)為防止沙漿進(jìn)入孔中,。然后我們參觀了澆鑄場(chǎng)地,，原來(lái)澆鑄時(shí)是將磨具一排排整齊的排放好然后把一根根很長(zhǎng)的鋼筋穿過(guò)一整排磨具連在兩邊的受力柱上，使鋼筋受力,，在澆鑄好后產(chǎn)生一個(gè)收縮力,。這個(gè)力就叫預(yù)應(yīng)力，它使預(yù)應(yīng)力板能夠防止和減少受力變形,。接著我們參觀了板,，grc板主要是由抗堿玻璃纖維網(wǎng)格，低堿水泥，珍珠巖和外加發(fā)泡劑防水劑組成,。主要用于做墻隔開空間,。這種墻隔熱隔聲效果好，但不能承受外加重力,，只能承受自身重力,。它可鋸，但不可以拼接,。

隨著建筑業(yè)的發(fā)展,，考慮到種種因素，不得不吧人文生態(tài)考慮進(jìn)去,。為了消除噪音,，灰塵等的污染。一些城市都建立了混凝土攪拌站,，這樣不僅大大提高生產(chǎn)效率,，而且質(zhì)量也得到了保障。我們參觀的構(gòu)件廠也有這樣一個(gè)混凝土攪拌站,。只看見幾個(gè)十幾米高的大罐子倒立著佇立在幾堆石子黃沙前,。有一個(gè)傳送帶將石子黃沙送到旁邊的一棟建筑里。老師說(shuō)那是攪拌房,，各種材料在那里面混合攪拌,，然后灌進(jìn)混凝土攪拌車?yán)锼屯さ亍＠蠋熯€給我們講了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同,，使我們既開闊了眼界又增長(zhǎng)了知識(shí),。

下午我們聽了一場(chǎng)報(bào)告，報(bào)告主要講了一下現(xiàn)代建筑的分類：磚木結(jié)構(gòu)般用于單層建筑及村鎮(zhèn)住宅 ,；磚－鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)（即磚混結(jié)構(gòu)）般用于6層左右民用建筑和中小型工業(yè)建筑,； 鋼－鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)一般用于大型公共建筑及大跨度建筑 ；鋼結(jié)構(gòu)般用于超高層民用建筑和有特殊要求的工業(yè)建筑,。老師特別介紹了一下高層建筑,，現(xiàn)在中國(guó)如果要看高層建筑的話，那還得是上海了,，上海的高建中又得數(shù)金茂大廈,，東方明珠電視塔，這些建筑在世界上都是有名的,。聽著這些使我們對(duì)未來(lái)充滿希望：我們將來(lái)要盡自己的所能,，造出更高的建筑為祖國(guó)爭(zhēng)光。老師還講了土木工程分為三步驟：設(shè)計(jì),、施工,、管理,。講了土木工程未來(lái)可以從事的社會(huì)工作崗位可以有哪些？1,，建筑公司,。 2，行政部門,。3,，房地產(chǎn)公司。4,，監(jiān)理公司,。還可以從事交通部門的工作。老師還講到了我們目前大學(xué)教育的創(chuàng)新,。他認(rèn)為這是高等教育的目的,。他要我們學(xué)生樹立起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與興趣。建立起終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣與愛好,。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十五

實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼,，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯沒有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)，這是第一次實(shí)習(xí),，他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí),、心理、身體,、思想等等。就像一塊試金石,，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去,。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中。

由于時(shí)間短暫,，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西,，但是我很知足。

不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會(huì),，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容

一開始到這工地了解施工圖紙,，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問(wèn)題出來(lái).只看見框架柱和基礎(chǔ)面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎(chǔ),，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的。在此期間,，我對(duì)水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解,，更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè),，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器,。

這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)放線和打標(biāo)高.有時(shí)候還幫別人在搞土方測(cè)量,測(cè)標(biāo)高,是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,，讓我們學(xué)到更堅(jiān)實(shí),。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的.還要完成測(cè)量任務(wù)，這是一個(gè)對(duì)于我剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn),，也是一個(gè)體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗(yàn),。

伴隨測(cè)量工作的同時(shí),，我們也要做一些其他事情,，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土,、挖石子,、搬磚……是鍛煉我的意志,。雖然我對(duì)于這些鍛煉效果不佳,，但在此同時(shí)也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的,，我要慢慢適應(yīng)工地生活。

二個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,，二個(gè)月的`生活總算是充實(shí)的,，該做的也做過(guò)了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷,，相信今后還有更精彩的生活，我會(huì)更努力去奮斗,。

實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲

本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作,，但有了這段時(shí)間的鍛煉,，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意,、須細(xì)心計(jì)算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題,。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求,，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化,。沒有這次實(shí)習(xí)也許只是用書本上的理論知識(shí),，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工,。工地雖苦,，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,。

實(shí)習(xí)二個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下,，首先，通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí),，通過(guò)實(shí)踐,，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)親身經(jīng)歷，使我近距離的觀察了整個(gè)建筑的構(gòu)造過(guò)程,，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí),，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí),。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十六

教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量教學(xué)的組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外,，也是深化課堂所學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的重要環(huán)節(jié),，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖測(cè)繪和建筑物,、構(gòu)筑物的測(cè)設(shè),，可增強(qiáng)測(cè)定和測(cè)設(shè)地面點(diǎn)位的概念,，提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測(cè)量工作的問(wèn)題打下基礎(chǔ),。

1,、測(cè)繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張,；

2,、將老師所給坐標(biāo)范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上,。

全站儀一臺(tái),、棱鏡3組、腳架一個(gè),、計(jì)算紙2張

1．控制測(cè)量

我們小組在領(lǐng)到儀器后,，首先根據(jù)老師所給的大概范圍踏勘測(cè)區(qū)，根據(jù)勘測(cè)的測(cè)區(qū)內(nèi)的建筑物和構(gòu)筑物的位置關(guān)系,，我們采用了閉合導(dǎo)線的形式選了9個(gè)控制點(diǎn)把學(xué)生宿舍,、養(yǎng)殖樓、海養(yǎng)樓,、經(jīng)管樓等都包含在里面,。然后我們用全站儀分別測(cè)出9個(gè)控制點(diǎn)的高差、觀測(cè)角和相鄰控制點(diǎn)之間的水平距離,，數(shù)據(jù)校核后,，通過(guò)已知點(diǎn)的坐標(biāo)和高程，進(jìn)而算出各控制點(diǎn)在圖上的坐標(biāo),、方位角和高程并展點(diǎn)到圖上,。

2．碎步測(cè)量

在控制點(diǎn)上架全站儀，經(jīng)過(guò)對(duì)中,、整平和精確對(duì)中,、整平，照準(zhǔn)地物以確定方向,。畫出草圖,，標(biāo)出各點(diǎn)點(diǎn)號(hào)，用全站儀測(cè)出多個(gè)地物點(diǎn),。

3．?dāng)?shù)字化地形圖的繪制,、檢查與整飾

從全站儀中導(dǎo)出數(shù)據(jù)，利用cass軟件,，根據(jù)草圖,，畫出測(cè)區(qū)內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物等地物地貌,，最后對(duì)地形圖進(jìn)行整飾,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí),，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對(duì)我們學(xué)土木工程專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，它的重要性不言而喻,。測(cè)量實(shí)習(xí)不僅是獲取書本的理論知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié),，以及體會(huì)測(cè)量 “從控制到碎部,，從整體到局部”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義，因此,，學(xué)校為我們組織了為期3周的測(cè)量實(shí)習(xí),。

團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。組員之間分工明確,，互相配合,，認(rèn)真做好每一步工作，做到步步有“檢核”,，這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工，絕不馬虎,。直至符合測(cè)量要求為止,。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心,，做事嚴(yán)謹(jǐn),。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了控制測(cè)量與碎步測(cè)量的工作,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力,；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力,。首先,，是熟悉了全站儀的用途，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差,、觀測(cè)誤差、外界影響誤差,。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、對(duì)中、整平更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

我們?cè)谶@次的`實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量,，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí),，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確,，工作也可以交換來(lái)做,，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測(cè),，重計(jì)算,，一次次地練習(xí),，一次次地提高測(cè)量水平,，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題,。

這次實(shí)習(xí)我想最大成功之處就是我們小組的團(tuán)隊(duì)合作精神,。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有組員的同力合作才能順利完成每一項(xiàng)工作,。應(yīng)該說(shuō),，沒有團(tuán)隊(duì)就沒有我們今天的實(shí)習(xí)成績(jī),。我們正是在這個(gè)一起努力完成好工作的目標(biāo)支持下共同努力做好了每一件工作,，所以在測(cè)量過(guò)程中會(huì)爭(zhēng)論，發(fā)生分歧后大家都實(shí)事求是,，抱著一切為了把工作做好的態(tài)度認(rèn)真聽取他人意見,，并敢于說(shuō)出自己的想法，堅(jiān)決不能有任何私心,。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作也有著重要的作用,，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神的意義和目的不僅僅是完成好一項(xiàng)工作,，在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中,，小組的團(tuán)隊(duì)合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后無(wú)論參加任何集體活動(dòng)都應(yīng)有這種團(tuán)隊(duì)精神,。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十七

1．在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)及提高操作技能,。只有通過(guò)實(shí)訓(xùn)，才能掌握儀器操作的基本技能和測(cè)量作業(yè)的方法，為從事建筑工程建設(shè)打下一定的基礎(chǔ),。

2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

3．培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是,、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度。

4．培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護(hù)儀器用具,、相互協(xié)作的職業(yè)道德。

1．控制點(diǎn)高程測(cè)量

2．導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量

3．水平角度測(cè)量

4．閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算

5．測(cè)繪地形圖

：青島理工大學(xué)臨沂校區(qū)4號(hào)教學(xué)樓以及辦公樓

：20xx.6,。20—20xx.6,。26

1．外業(yè)測(cè)量：

（1）測(cè)量控制點(diǎn)高程；

（2）測(cè)量控制點(diǎn)間距離,；

（3）測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角,。

2．內(nèi)業(yè)計(jì)算：

（1）計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程,；

（2）計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差,；

（3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；

（4）根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo),。

3．測(cè)繪地形圖：

（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上,；

（2）根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。

首先我們進(jìn)行的是各控制點(diǎn)的高程控制測(cè)量,，隨后再進(jìn)行閉合導(dǎo)線水平角的測(cè)量和各控制點(diǎn)的距離測(cè)量,，完成這些控制測(cè)量以后，然后再進(jìn)行碎部測(cè)量,，最后把測(cè)量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上,，完成實(shí)習(xí)。

（1）水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間,，距離兩點(diǎn)大致相等,。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。

（2）望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng),，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平,，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器氣泡居中,，然后微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。

（3）調(diào)水平微動(dòng)螺旋,，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái),。

（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái),，測(cè)得高差不得超過(guò)5mm,，否則重測(cè)。

（1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中,。通過(guò)對(duì)中器觀察是否對(duì)中,，否則反復(fù)調(diào)平。

（2）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左,，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù),。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù),。

（3）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù),。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù),，記錄讀數(shù),。

（4）兩次測(cè)量角之差不能超過(guò)40秒，否則重測(cè),。

（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平,，再進(jìn)行定線。

（2）然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度,。

（3）往返各測(cè)一次,，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過(guò)兩千分之一，否則重測(cè),。

（1）距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/20xx,；

（2）水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40l mm范圍內(nèi)；

（3）測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上,、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40秒,。

土木工程測(cè)量是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，更需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,，同樣，學(xué)習(xí)的.末期也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成果,，鑒于此,，學(xué)校特意安排本次為期一周的測(cè)量實(shí)習(xí)。其實(shí)很感謝這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，能夠讓我們實(shí)地地進(jìn)行測(cè)量操作,，近乎于日后工作中所做的工作，讓自己提前了解工作中的苦與樂,。

我們組分到的測(cè)量地段是學(xué)校4號(hào)教學(xué)樓和辦公樓為測(cè)量地點(diǎn),，初期認(rèn)為這一地段地物較少，會(huì)很簡(jiǎn)單,，但是實(shí)際進(jìn)行操作的時(shí)候問(wèn)題一個(gè)一個(gè)地出來(lái),，慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實(shí)特別復(fù)雜，這讓我更加知道了測(cè)量是一門要求很高的學(xué)科,，尤其是精度方面,，任何工作都沒有想象中的簡(jiǎn)單,，一切還需虔誠(chéng)虛心地腳踏實(shí)地。遵照測(cè)量的原則,，我們采取先控制后碎步的程序進(jìn)行實(shí)地測(cè)量,，一步一個(gè)腳印，在控制點(diǎn)測(cè)量時(shí)每次都等測(cè)量結(jié)果計(jì)算合格后才進(jìn)行下一個(gè)控制點(diǎn)的測(cè)量,，因?yàn)槲覀兩钌畹孛靼?，?duì)于測(cè)量這樣一項(xiàng)精密的工作來(lái)講，控制測(cè)量時(shí)稍有差錯(cuò)就有可能造成所有工作重新返工,，這勢(shì)必要影響實(shí)習(xí)的進(jìn)度,，同時(shí)消耗更多的人力物力。

測(cè)量時(shí)也出現(xiàn)過(guò)實(shí)驗(yàn)儀器一時(shí)無(wú)法找到的情況,，這是我們始料未及的,，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離，這樣保證我們的儀器不至于丟失,。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有及時(shí)固定,，另一不知情的組員提起腳架差點(diǎn)造成經(jīng)緯儀砸下，這一事件讓我們深深明白對(duì)儀器一絲不茍保護(hù)的重要性,。

實(shí)習(xí)這一周天氣情況一直不是很好,，格外的悶熱，還伴隨著火熱的太陽(yáng),，陣陣吹來(lái),，還有幾天直接下起雨來(lái)，給我們的測(cè)量工作帶來(lái)極大的難度,，我們明白,，實(shí)習(xí)就是一系列的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，遇到困難與戰(zhàn)勝困難的過(guò)程,，幸運(yùn)的是,，所有的問(wèn)題與困難都沒有擋住我們實(shí)習(xí)的腳步，靠著全組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我們最終圓滿地完成了本次實(shí)習(xí)工作,。

一次意義非凡的經(jīng)歷，真希望以后學(xué)校能多給學(xué)生安排實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生更好地從實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十八

一、地形測(cè)圖

(一)控制測(cè)量

該測(cè)量工作分為控制點(diǎn)的平面位置測(cè)量和高程測(cè)量?jī)刹糠?。首先到測(cè)區(qū)實(shí)地考察選取恰當(dāng)?shù)目刂泣c(diǎn)連成一閉合導(dǎo)線--控制點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方,，能控制所測(cè)區(qū)域的大部分地物和地形特征點(diǎn)，且相連的控制點(diǎn)之間要通視良好;之后,，進(jìn)行導(dǎo)線水準(zhǔn)測(cè)量、水平角觀測(cè)以及全站儀導(dǎo)線控制點(diǎn)坐標(biāo)測(cè)量;然后，對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行檢核,、進(jìn)行圖根導(dǎo)線計(jì)算并與全站儀所測(cè)數(shù)據(jù)比較,，閉合差在允許范圍內(nèi)即為合格，若不合格應(yīng)重測(cè),，最后將各控制點(diǎn)按坐標(biāo)指示位置在圖紙上展出并標(biāo)注高程,。

此過(guò)程中遇到的問(wèn)題解決方法：

我小組在測(cè)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小山頭處兩點(diǎn)高差過(guò)大，故在進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)在兩點(diǎn)間插入一轉(zhuǎn)點(diǎn),，傳遞高程,。

在距離丈量時(shí)，為方便計(jì)算,，統(tǒng)一采用鋼尺平行丈量,。同時(shí)實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響

(二)碎步測(cè)量

該測(cè)量工作主要是測(cè)量出地物、地貌特征點(diǎn)點(diǎn)位,，在圖上展出,，通過(guò)這些點(diǎn)描繪出所測(cè)區(qū)域的地物、地貌,，并注記相應(yīng)符號(hào),。碎步測(cè)量的一般步驟為：

1在某一控制點(diǎn)安置經(jīng)緯儀(或全站儀)，以另一方向?yàn)榱惴较?，瞄?zhǔn)此方向,，儀器歸零。

2開始進(jìn)行測(cè)站檢查(測(cè)此站點(diǎn)與相鄰控制點(diǎn)的夾角;或測(cè)試已經(jīng)測(cè)過(guò)的地形點(diǎn),，檢查重復(fù)點(diǎn)精度在限查內(nèi)即可),。

3選取建筑物和地貌特征點(diǎn)(較直的道路間隔x米左右測(cè)一點(diǎn))，在此點(diǎn)處立尺,，使經(jīng)緯儀順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)出該點(diǎn)的上絲,、下絲及中絲所對(duì)應(yīng)的立尺刻度，它與測(cè)站點(diǎn)連線和零方向的水平角,，記錄這些數(shù)據(jù)和相應(yīng)的豎直角,。

4計(jì)算碎步點(diǎn)的平距和高程，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)將點(diǎn)展在圖紙上,，聯(lián)系實(shí)地情況,，連結(jié)各點(diǎn)，對(duì)一些點(diǎn)要標(biāo)明高程(例如建筑物角點(diǎn),，公路上的點(diǎn)等),。

5進(jìn)行歸零檢查，歸零查不應(yīng)大于4,。

我小組在開始進(jìn)行碎步測(cè)量的半天時(shí)間,，翻供好幾次,，原因是測(cè)完碎步點(diǎn)未及時(shí)展會(huì)在圖上，很多數(shù)據(jù)很亂,，導(dǎo)致錯(cuò)誤,，因而應(yīng)測(cè)完一站即時(shí)展會(huì)碎步點(diǎn)，展點(diǎn)很重要,，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度,。

我小組在測(cè)材料a正面過(guò)程中發(fā)現(xiàn)我組的控制點(diǎn)不足，通過(guò)支導(dǎo)線法增加控制點(diǎn)p,，以便進(jìn)一步碎步測(cè)量,。

控制點(diǎn)所控制的范圍是有限的，由于其它地物的`阻礙不能直接通過(guò)控制點(diǎn)測(cè)量,，此時(shí)可通過(guò)某已測(cè)得的點(diǎn)用鋼尺量出兩點(diǎn)距離,，判斷它們的相對(duì)位置，從而確定此類點(diǎn)位置,。材料a與材料b連接處,，材料b北面用的就是這種方法。但是能用經(jīng)緯儀觀測(cè)到的點(diǎn)--特別是主要地物的特征點(diǎn),，要盡量用經(jīng)緯儀測(cè)量,。

一、施工測(cè)量

(一)布置建筑基線與建筑物

此時(shí),，地形土測(cè)繪已基本完成,，在圖上某控制點(diǎn)控制范圍內(nèi)開闊的空地畫出建筑物與建筑基線位置。

(二)測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

建筑基線由ⅰ,、ⅱ,、ⅲ點(diǎn)確定，由圖解法求出ⅰ點(diǎn)坐標(biāo),，量出?、ⅱ５姆轿唤牵此恽ⅱ｜c(diǎn)坐標(biāo);用得到的?、ⅱ｜c(diǎn)坐標(biāo)結(jié)合x點(diǎn)坐標(biāo)算出5ⅰ,、5ⅱ、5ⅲ的方位角以及距離d1,、d2,、d3，從而計(jì)算它們與x邊的水平角β1,、β2,、β3。

(三)實(shí)地放樣

建筑基線測(cè)設(shè)

在x點(diǎn)安置經(jīng)緯儀,，以x方向配零,，之后瞄準(zhǔn)與x水平角為β1的方向,，在此方向上有5點(diǎn)起量d1，所得的點(diǎn)即為ⅰ點(diǎn),。同理測(cè)設(shè)出ⅱⅲ點(diǎn),。測(cè)設(shè)好建筑基線后,，要對(duì)它進(jìn)行檢核和改正,，方法為：

①角度：在ⅱ點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，測(cè)∠?、ⅱ?，四個(gè)測(cè)回，算出它們的平均值β,，由β算出改正數(shù)δ,，當(dāng)β>180°時(shí)，ⅱ′向外角量δ,，ⅰ′?！湎蚍捶较蛄喀?反之，ⅱ′向內(nèi)角量δ.再測(cè)∠?、ⅱＶ敝两嵌日`差在x內(nèi),。

②長(zhǎng)度：用鋼尺量ⅰⅱ和ⅱⅲ,，若相對(duì)誤差小于x,，則合格，不合格要進(jìn)行調(diào)節(jié),。

每天應(yīng)作好測(cè)量計(jì)劃,，并能完成計(jì)劃內(nèi)容。要始終明白測(cè)量的數(shù)據(jù)是否正確,，要始終檢驗(yàn),，此點(diǎn)至關(guān)重要?？刂茰y(cè)量時(shí)閉合導(dǎo)線測(cè)量應(yīng)閉合,，即起、終于一點(diǎn);經(jīng)緯儀測(cè)閉合導(dǎo)線水平角時(shí)應(yīng)測(cè)內(nèi)角,，不要誤測(cè)到外角,。碎步點(diǎn)測(cè)量時(shí)，立尺點(diǎn)應(yīng)選特征點(diǎn),，否則多余;按一定次序立尺,，避免"東一點(diǎn)，西一點(diǎn)",。記錄員除記錄所測(cè)數(shù)據(jù)外,，還應(yīng)在手簿上標(biāo)明方向,，儀器高，在備注欄中注明碎步點(diǎn)代表的地物,、地貌點(diǎn),，如標(biāo)注"消防栓"、"燈",、"x路",、"x建筑物北面"等。派一人跟隨立尺員繪草圖,，在草圖上標(biāo)出立尺點(diǎn)位置,，標(biāo)上與記錄員一致的點(diǎn)號(hào)。地形圖測(cè)繪結(jié)束后應(yīng)對(duì)圖進(jìn)行實(shí)地校核,，看是否有錯(cuò)漏,，與其他組的圖進(jìn)行比對(duì)，看是否基本一致,。此外,，組員間應(yīng)團(tuán)結(jié)，遇到問(wèn)題商討后提出解決方案,，切忌各行其是,，同時(shí)注意天氣狀況的選擇。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十九

從xx年x月x日,，我們開始了工程測(cè)量學(xué)習(xí),，本次學(xué)習(xí)需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺,、腳架,、全站儀，當(dāng)天我們就開始了室外的測(cè)量工作,。

1,、在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次較全面,、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)及提高操作技能。只有通過(guò)實(shí)訓(xùn),，才能掌握儀器操作的基本技能和測(cè)量作業(yè)的方法,，為從事建筑工程建設(shè)打下一定的基礎(chǔ)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

3、培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是,、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度,。

4、培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護(hù)儀器用具,、相互協(xié)作的職業(yè)道德。

5,、熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。

6,、培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護(hù)儀器用具,、相互協(xié)作的職業(yè)道德。通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作,、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德,。

1、控制點(diǎn)高程測(cè)量

2,、導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量

3,、水平角度測(cè)量

4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算

5,、測(cè)繪地形圖

1,、外業(yè)測(cè)量：

(1)測(cè)量控制點(diǎn)高程;

(2)測(cè)量控制點(diǎn)間距離;

(3)測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。

2,、內(nèi)業(yè)計(jì)算：

(1)計(jì)算控制點(diǎn)間高差,，推算各點(diǎn)間高程;

(2)計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差;

(3)計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;

(4)根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。

3,、測(cè)繪地形圖：

(1)將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上;

(2)根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程,，再標(biāo)在圖紙上。

1,、測(cè)量次序

首先我們進(jìn)行的是各控制點(diǎn)的高程控制測(cè)量,，隨后再進(jìn)行閉合導(dǎo)線水平角的測(cè)量和各控制點(diǎn)的距離測(cè)量，完成這些控制測(cè)量以后,，然后再進(jìn)行碎部測(cè)量,，最后把測(cè)量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上，完成實(shí)習(xí),。

2,、高差測(cè)量的方法

(1)水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間,，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把,。

(2)望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng),，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中,，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合,。

(3)調(diào)水平微動(dòng)螺旋,，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)。

(4)三腳架架腿抬高或降低,，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái),，測(cè)得高差不得超過(guò)5mm，否則重測(cè),。

3,、角度測(cè)量的方法

(1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中,，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過(guò)對(duì)中器觀察是否對(duì)中,，否則反復(fù)調(diào)平,。

(2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù)。

(3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出左邊的讀數(shù),，記錄讀數(shù)。

(4)兩次測(cè)量角之差不能超過(guò)40秒,，否則重測(cè),。

4、距離測(cè)量的方法

(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平,，再進(jìn)行定線,。

(2)然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度。

(3)往返各測(cè)一次,，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過(guò)兩千分之一,，否則重測(cè)。

5,、測(cè)量精度

(1)距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/20xx;

(2)水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40lmm范圍內(nèi);

(3)測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上,、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40秒。

6,、計(jì)算成果及示意圖

土木工程測(cè)量是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，更需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,，同樣，學(xué)習(xí)的末期也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成果,，鑒于此,，學(xué)校特意安排本次為期一周的測(cè)量實(shí)習(xí)。首先我們很感謝這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，因?yàn)檫@使我們學(xué)習(xí)到了平時(shí)課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí),，而且讓我們體會(huì)到了大學(xué)課堂的與眾不同之處。實(shí)踐性較強(qiáng),，動(dòng)手能力得到提高,。很感謝這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠讓我們實(shí)地地進(jìn)行測(cè)量操作,，近乎于日后工作中所做的工作,，讓自己提前了解工作。

這次我們測(cè)得是辦公樓及周圍地帶,，本來(lái)以為很簡(jiǎn)單,，卻沒想到測(cè)起來(lái)這么麻煩，數(shù)據(jù)很多,，慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實(shí)特別復(fù)雜,，這讓我更加知道了測(cè)量是一門要求很高的學(xué)科，尤其是精度方面，任何工作都沒有想象中的簡(jiǎn)單,，一切還需虔誠(chéng)虛心地腳踏實(shí)地,。遵照測(cè)量的原則，我們采取先控制后碎步的程序進(jìn)行實(shí)地測(cè)量,，一步一個(gè)腳印,，在控制點(diǎn)測(cè)量時(shí)每次都等測(cè)量結(jié)果計(jì)算合格后才進(jìn)行下一個(gè)控制點(diǎn)的測(cè)量，因?yàn)槲覀兩钌畹孛靼?，?duì)于測(cè)量這樣一項(xiàng)精密的工作來(lái)講,，控制測(cè)量時(shí)稍有差錯(cuò)就有可能造成所有工作重新返工，這勢(shì)必要影響實(shí)習(xí)的進(jìn)度,，同時(shí)消耗更多的人力物力,。

測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了很多的狀況，比如測(cè)量的那幾天天氣不是很好,，大家在測(cè)量中非常不便,，再比如測(cè)量需要的儀器太多，背來(lái)背去很不方便,，不下雨的話天氣又比較炎熱,。平時(shí)測(cè)量的時(shí)候大家反復(fù)測(cè)來(lái)測(cè)去的，這些數(shù)據(jù)測(cè)起來(lái)非常麻煩,，經(jīng)常會(huì)從頭開始重新測(cè),，所以干這個(gè)首先一定要有耐心才行，保持一絲不茍的態(tài)度,，不能存在敷衍了事的想法,，不然只會(huì)越來(lái)越煩躁。

測(cè)量時(shí)也出現(xiàn)過(guò)實(shí)驗(yàn)儀器一時(shí)無(wú)法找到的情況,，這是我們始料未及的,，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離，這樣保證我們的儀器不至于丟失,。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有及時(shí)固定,，另一不知情的組員提起腳架差點(diǎn)造成經(jīng)緯儀砸下，這一事件讓我們深深明白對(duì)儀器一絲不茍保護(hù)的重要性,。

一次意義非凡的經(jīng)歷,，真希望以后學(xué)校能多給學(xué)生安排實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更好地從實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),。一周多以來(lái),，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測(cè),、記錄,、計(jì)算,、描點(diǎn).....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù),。在測(cè)量過(guò)程中,，我們也有遇到了很多問(wèn)題，疑難以及困難,。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了,。非常感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，我從中受益頗多,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，也發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng),，取得了很大成就,。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高,。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足,。我們的活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際,，真真正正的讓人們了解含義,。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰,，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位,，只有這樣我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。通過(guò)實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平,，對(duì)中更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西,，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我做到了，雖說(shuō)并不完美,，在曲折失敗中還是取得了成功,。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十

利用假期時(shí)間按照學(xué)校安排我們到**測(cè)量公司進(jìn)行為期半個(gè)月的測(cè)量實(shí)習(xí),，主要是為了鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化。 下面就是這次實(shí)習(xí)報(bào)告,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來(lái)源）,、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來(lái)源）,、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）,。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：1,、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;2,、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平;3,、通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差,。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量,，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí),，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,，而且要分工明確,，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母,，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中,，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測(cè),，重計(jì)算，一次次地練習(xí),，一次次得提高測(cè)量水平,，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo),，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中,，不可避免的遇到了一些困難,，在我們實(shí)現(xiàn)之初,，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好,，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間,，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是,，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量,，我們的團(tuán)結(jié)、默契,，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題,，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我們也遇到了各種各樣的困難,。比如：

（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外,，還要選在重要的地方,。因此，選點(diǎn)就非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中,，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

（3）還有就是計(jì)算問(wèn)題,，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算,，一個(gè)檢驗(yàn),，不過(guò)，在此過(guò)程當(dāng)中,，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題,，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。 利用假期時(shí)間按照學(xué)校安排我們到**測(cè)量公司進(jìn)行為期半個(gè)月的測(cè)量實(shí)習(xí),，主要是為了鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化,。 下面就是這次實(shí)習(xí)報(bào)告,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力,。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來(lái)源）,、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）,。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：1,、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;2、提高自身的測(cè)量水平,，降低誤差水平;3,、通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差,。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,。通過(guò)實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中,，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神,，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確,，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中,，不可能完全的沒有錯(cuò)誤,，我們應(yīng)該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平,，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn),。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初,，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題,。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中,，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初,，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè),，測(cè)不好,，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù),，但是,，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié),、默契,，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù),。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

（1）立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外,，還要選在重要的地方。因此,，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算,，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）還有就是計(jì)算問(wèn)題,，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成,，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn),，不過(guò),，在此過(guò)程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題,，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,，盡量讓誤差減少到了最少

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十一

在xx年學(xué)期末，自xx年x月x日起,，我們進(jìn)行了為期x天的工程測(cè)量實(shí)習(xí),。

這次實(shí)習(xí)的資料是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠到達(dá)基本掌握的程度,。由于本次實(shí)習(xí)安排在了假期,，實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫，老師對(duì)實(shí)習(xí)資料進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s,，將我們一個(gè)班同學(xué)分組合作,。

在實(shí)習(xí)的第一天，由老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員,。在動(dòng)員會(huì)上,，老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了由于xx地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難,。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)習(xí)條件等困難,，努力完成本次實(shí)習(xí)。同時(shí),，老師還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開始,，我們就正式開始了室外的測(cè)量工作,。

本次實(shí)習(xí)資料包括四等水準(zhǔn)測(cè)量?？v斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平測(cè)量,。

1、四等水準(zhǔn)測(cè)量

首先進(jìn)行的是業(yè)外測(cè)量,，在實(shí)習(xí)場(chǎng)地的周圍選取五邊形閉合導(dǎo)線,，在每條邊上至少選取一個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點(diǎn)連線的中垂線上并調(diào)平,，在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準(zhǔn)尺,，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上,、中,、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù),，并記錄每點(diǎn)以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測(cè)量工作結(jié)束后,，我們又進(jìn)行業(yè)內(nèi)計(jì)算工作,，業(yè)內(nèi)計(jì)算的工作量是十分大。規(guī)定起始點(diǎn)的高程為30米,。按照相關(guān)公式計(jì)算出每點(diǎn)的高程,，并計(jì)算出各項(xiàng)限差：視線長(zhǎng)度前后視距差前后視距累計(jì)差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項(xiàng)限差貼合國(guó)家四等水準(zhǔn)測(cè)量的規(guī)范。

2,、縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量

首先擬定施測(cè)路線,。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),，記為bm1,，選取有x米長(zhǎng)度、必須高差的路線作為施測(cè)路線,，每隔x米處標(biāo)記莊點(diǎn),，再在地勢(shì)起伏較大的點(diǎn)上另設(shè)莊點(diǎn)。

施測(cè)第一站,，以已知高程點(diǎn)bm1作后視,，在其上立尺，在施測(cè)路線的前進(jìn)方向上選取第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn),，作為前視點(diǎn)，將水準(zhǔn)儀安置在距后視點(diǎn),、前視點(diǎn)距離大致相等的位置,，將高程引至0+000點(diǎn)。

儀器遷至第二站,，第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點(diǎn)0+030上，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，觀測(cè)并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010,，0+020莊點(diǎn)并記錄讀數(shù)。按以上程序依選定4個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)測(cè)量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數(shù),。并計(jì)算每點(diǎn)的高程,。

業(yè)外測(cè)量結(jié)束后，我們把每莊點(diǎn)以及的高程,，按橫向比例尺畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上,，計(jì)算出坡度設(shè)計(jì)高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個(gè)高程用曲線連接,，并畫出地下管線的縱斷面圖,，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數(shù)據(jù),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我從技術(shù),，團(tuán)隊(duì)合作,，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō),，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，許多原先并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,，許多原先沒有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外,，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

1,、由于是同組合作，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要,，首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃,，分工明確，在測(cè)量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作,，還要思考同組人的`工作,，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,。

2、在實(shí)習(xí)前必須要及時(shí)預(yù)習(xí)測(cè)量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中要聽指導(dǎo)教師的安排,，避免由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部“,、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更能夠提高測(cè)量的效率。

3,、業(yè)內(nèi)計(jì)算務(wù)必要十分仔細(xì),，因?yàn)闆]一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的,，一切數(shù)據(jù)都務(wù)必控制在可允許的范圍內(nèi),。

4,、等水準(zhǔn)測(cè)量和縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差，超過(guò)差限必須要重新測(cè)量,。

由于天氣不好,，起初我對(duì)這次實(shí)習(xí)抱有排斥的態(tài)度，但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測(cè)量,，認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我就被感染了，跟隨他們一齊加入到測(cè)量中,，爭(zhēng)著搶著操作儀器,，把握每一個(gè)提高成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。盡管天氣十分不好,，但是透過(guò)大家的團(tuán)結(jié)努力,，我們還是十分順利地完成了測(cè)量。多天的合作下來(lái),，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多,。當(dāng)所有工作做完的時(shí)候，大家一齊回顧最初的苦,，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有什么,，堅(jiān)持走過(guò)來(lái)了，成果拿出來(lái)了,，大家的心里比什么都甜,。

透過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)實(shí)習(xí)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石,，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑,。一個(gè)人的知識(shí)和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長(zhǎng),，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一齊,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、潛力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十二

1. 練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置,、整平,、瞄準(zhǔn)，能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差

2. 掌握經(jīng)緯儀對(duì)中,，整平,，瞄準(zhǔn)，掌握水平角與豎直角的測(cè)量

3. 掌握鋼尺量距的方法

4. 使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖

5. 提高動(dòng)手能力和分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的綜合能力,，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

6.培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神,，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度

此次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)主要在實(shí)驗(yàn)樓、行政樓周圍,，地勢(shì)平坦,，天氣良好，人,、車流量較多,。

20xx年9月21日高程測(cè)量

20xx年9月22日角度測(cè)量，距離測(cè)量

20xx年9月23日角度測(cè)量,，距離測(cè)量,，閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算

20xx年9月24日控制點(diǎn)展繪，碎部測(cè)量

20xx年9月25日碎部測(cè)量

9月21日我們小組進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量,。水準(zhǔn)測(cè)量即用測(cè)量?jī)x器從已知點(diǎn)出發(fā),，沿著一定的水準(zhǔn)路線通過(guò)觀測(cè)、記錄,、計(jì)算等求的未知點(diǎn)的高程,。

水準(zhǔn)測(cè)量主要分三種：附和水準(zhǔn)測(cè)量、閉合水準(zhǔn)測(cè)量、支水準(zhǔn)測(cè)量,。測(cè)量的方法更具體的講有：兩次儀器高法,、雙面尺法。簡(jiǎn)在本次的測(cè)量是采用型號(hào)為ds3的水準(zhǔn)儀,，我們這測(cè)量小組測(cè)量的數(shù)據(jù)誤差都是在3mm范圍內(nèi),，最后成功的測(cè)量出了該工程的數(shù)據(jù)。在擺設(shè)儀器和塔尺的時(shí)候我們使得前視距和后視距大致相等,，這樣可以減少儀器i角誤差對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響,。

水準(zhǔn)儀的使用包括：水準(zhǔn)儀的安置、粗平,、瞄準(zhǔn),、精平、讀數(shù)五個(gè)步驟,。下面是使用的具體步驟：

1. 安置 安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上并置于兩觀測(cè)點(diǎn)之間,。首先打開三腳架并使高度適中，用目估法使架頭大致水平并檢查腳架是否牢固,，然后打開儀器箱,，用連接螺旋將水準(zhǔn)儀器連接在三腳架上。

2. 粗平 粗平是使儀器的視線粗略水平,，利用腳螺旋置園水準(zhǔn)氣泡居于園指標(biāo)圈之中,。具體方法用儀器練習(xí)。在整平過(guò)程中,，氣泡移動(dòng)的方向與大姆指運(yùn)動(dòng)的方向一致,。

3. 瞄準(zhǔn) 瞄準(zhǔn)是用望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)確地瞄準(zhǔn)目標(biāo)。首先是把望遠(yuǎn)鏡對(duì)向遠(yuǎn)處明亮的背景,，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋,，使十字絲最清晰。再松開固定螺旋,，旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,，使照門和準(zhǔn)星的連接對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊固定螺旋,。最后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋,，使水準(zhǔn)尺的清晰地落在十字絲平面上，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,，使水準(zhǔn)尺的像靠于十字豎絲的一側(cè)。

在測(cè)量時(shí)要注意消除視差,，精確瞄準(zhǔn)后,，眼睛在目鏡前上下移動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的位置也隨之移動(dòng)，這種現(xiàn)象稱為視差,。產(chǎn)生視差的主要原因是水準(zhǔn)尺通過(guò)物鏡所組成的影像與十字絲平面不重合,。視差的存在將會(huì)影響讀數(shù)的準(zhǔn)確性，應(yīng)予以消除,。消除視差的方法是再仔細(xì)地進(jìn)行物鏡調(diào)焦,、目鏡調(diào)焦，直到眼睛上下移動(dòng)時(shí)讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>

4. 精平 精平是使望遠(yuǎn)鏡的視線精確水平,。微傾水準(zhǔn)儀,，在水準(zhǔn)管上部裝有一組棱鏡，可將水準(zhǔn)管氣泡兩端,，折射到鏡管旁的符合水準(zhǔn)觀察窗內(nèi),，若氣泡居中時(shí)，氣泡兩端的象將符合成一拋物線型,，說(shuō)明視線水平,。若氣泡兩端的象不相符合，說(shuō)明視線不水平,。這時(shí)可用右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋使氣泡兩端的象完全符合,，儀器便可提供一條水平視線，以滿足水準(zhǔn)測(cè)量基本原理的要求,。注意氣泡左半部份的移動(dòng)方向,，總與右手大拇指的方向不一致。

5. 讀數(shù) 用十字絲,，截讀水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)?，F(xiàn)在的水準(zhǔn)儀多是倒象望遠(yuǎn)鏡，讀數(shù)時(shí)應(yīng)由上而下進(jìn)行,。先估讀毫米級(jí)讀數(shù),，后報(bào)出全部讀數(shù)。

在測(cè)量的數(shù)據(jù)中,，通過(guò)已知點(diǎn)的高程我們可以計(jì)算得到任意測(cè)量點(diǎn)的高程,。在施工的時(shí)候倘若是整平地基，這樣可以知道要挖的土方量和挖的距離,，使得簡(jiǎn)單易行的進(jìn)行,，對(duì)建設(shè)起到鋪路的作用。

為了確定地面點(diǎn)的平面位置,，一般需要觀測(cè)水平角,。所謂水平角，就是空間相交的兩直線之間的夾角在水平面上的投影,。水平角測(cè)量常用測(cè)回法和方向觀測(cè)法兩種,。

β（水平角）=b（右目標(biāo)讀書）-a（左目標(biāo)讀書）

豎直角測(cè)量的目的就是為了確定地面點(diǎn)的高程。豎盤注記形式很多，常見的注記形式為全圓注記,，注記的方向又分順時(shí)針和逆時(shí)針兩類,。

a（豎直角）=目標(biāo)視線的讀書-水平視線的讀數(shù)

經(jīng)緯儀的使用步驟如下：

1.架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平,，旋緊連接螺旋,。

2.對(duì)中：目的是使儀器中心與測(cè)站點(diǎn)位于同一鉛垂線上?？梢砸苿?dòng)腳架,、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心。

3.整平：目的是使儀器豎軸鉛垂,，水平度盤水平,。根據(jù)水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影,，所以水平度盤一定要水平,。

粗平：伸縮腳架腿，使圓水準(zhǔn)氣泡居中,。

檢查并精確對(duì)中：檢查對(duì)中標(biāo)志是否偏離地面點(diǎn),。如果偏離了，旋松三角架上的連接螺旋,，平移儀器基座使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心,，擰緊連接螺旋。

精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋,，使管水準(zhǔn)氣泡居中,。

4.瞄準(zhǔn)與讀數(shù)：① 目鏡對(duì)光：目鏡調(diào)焦使十字絲清晰。② 瞄準(zhǔn)和物鏡對(duì)光：粗瞄目標(biāo),，物鏡調(diào)焦使目標(biāo)清晰,。注意消除視差。精瞄目標(biāo),。③ 讀數(shù)：調(diào)整照明反光鏡,，使讀數(shù)窗亮度適中，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰,，然后讀數(shù),，讀出水平角的讀數(shù)，精確到秒（秒是6的倍數(shù)）,。

鋼尺量距是在工程測(cè)量及其他測(cè)量中常用的量距方法,優(yōu)點(diǎn)是方便,、快捷,易操作。

鋼尺測(cè)量的特點(diǎn)：

1. 要對(duì)鋼尺進(jìn)行檢定,，得出在標(biāo)準(zhǔn)拉力,、標(biāo)準(zhǔn)溫度下應(yīng)有的尺長(zhǎng)方程式,。

2. 在量距時(shí)操作嚴(yán)格用標(biāo)準(zhǔn)拉力，多次讀數(shù),；用經(jīng)緯儀定線，尺段端點(diǎn)用木樁標(biāo)定,；測(cè)量溫度和尺段兩端點(diǎn)高差,。

3. 對(duì)量距的結(jié)果進(jìn)行三項(xiàng)改正，測(cè)量時(shí)應(yīng)考慮尺長(zhǎng)改正,、溫度改正,、傾斜改正的影響。

鋼尺量距的步驟如下：

1.定線：使用經(jīng)緯儀進(jìn)行定線,，這樣確保兩點(diǎn)間的距離和都在一條直線

2.量距：6人小組,，2人拉尺，2人讀數(shù),，2人指揮兼記錄和讀溫度,。每尺丈量三次，滿足精度要求,，取三次結(jié)果的平均值,，作為該尺段的觀測(cè)成果。

3.測(cè)量樁頂高度：用水準(zhǔn)儀測(cè)出各樁頂?shù)母叱?，以便進(jìn)行傾斜改正,。

4.尺段長(zhǎng)度計(jì)算：每尺段需進(jìn)行尺長(zhǎng)改正、溫度改正和傾斜改正,，求出改正后的尺段長(zhǎng)度,。

5.計(jì)算全長(zhǎng)：將改正后的各尺段和余長(zhǎng)相加，分別得到往測(cè),、返測(cè)的全長(zhǎng),，取其平均值為最終的觀測(cè)成果。

精密量距中,，每一尺段得斜距需進(jìn)行三項(xiàng)改正：尺長(zhǎng)改正,、溫度改正、傾斜改正,。

(一) 儀器誤差

①儀器校正不完善的誤差②調(diào)焦誤差③水準(zhǔn)尺零點(diǎn)不等的誤差

(二) 觀測(cè)誤差

主要包括有精平誤差,、調(diào)焦誤差、估讀誤差和水準(zhǔn)尺傾斜誤差,。

(三) 外界條件的影響

在觀測(cè)過(guò)程中,，不斷變化著的大氣溫度、濕度,、風(fēng)力,、可見度,、大氣折光等外界因素給測(cè)量帶來(lái)的誤差為有外界條件的影響產(chǎn)生的誤差

1.水準(zhǔn)測(cè)量：|fh|<|fh容|，符合要求

2.水平角測(cè)量：一是兩個(gè)半測(cè)回的角度之差應(yīng)小于40”,，二是各測(cè)回角值之差小于24”

3.鋼尺量距：相對(duì)誤差k不大于1/3000 4.閉合導(dǎo)線測(cè)量：|fβ|<|fβ容|,，導(dǎo)線相對(duì)閉合差|k|<|k容|，則成果合格

土木工程測(cè)量在土木行業(yè)占有一定的.比例,，不管是道路,、橋梁還是房屋建設(shè)之前都需要測(cè)量、勘測(cè)以及實(shí)地考察,，獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)通過(guò)處理和計(jì)算了才能是放樣和施工,，當(dāng)遇到特殊的問(wèn)題特殊的處理，并上報(bào)給相關(guān)單位簽字,，不管是施工承包方還是業(yè)主都關(guān)注待施工地的相關(guān)信息和數(shù)據(jù),。可見測(cè)量學(xué)就是土木行業(yè)的基礎(chǔ)樣的作用,，與之后的施工有著密切的關(guān)系,。

通過(guò)此次5天的測(cè)量實(shí)習(xí)，能夠讓我們親身的在相應(yīng)的工程當(dāng)中將課堂的理論知識(shí)付諸實(shí)踐,，提高了我們對(duì)問(wèn)題的處理和解決能力,，熟練的掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作,，采用適當(dāng)?shù)姆椒y(cè)量,、記錄、計(jì)算等步驟獲得老師所要的數(shù)據(jù),。

實(shí)踐的時(shí)間雖是簡(jiǎn)短而又辛苦,，有些同學(xué)碰到了數(shù)據(jù)相差太大，只好抽取時(shí)間重測(cè)的難題,，同樣大家都克服和面對(duì)過(guò)來(lái)了,，在實(shí)踐的當(dāng)中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，像測(cè)量學(xué)的測(cè)量工作單獨(dú)你一人是不能完成任務(wù)的,。同理,，在以后的工作上，我們也應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)合理的分工,、合作,，可以讓我們?cè)谶@次實(shí)踐當(dāng)中學(xué)到很多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，很感謝學(xué)校感謝老師能給我們提供這樣的機(jī)會(huì),，讓我們能夠在校期間就能體會(huì)以后工作的發(fā)展,，對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ饕埠艽蟮膸椭?/p>

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十三

實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯沒有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí),，這是第一次實(shí)習(xí),，他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí),、心理、身體,、思想等等,。就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去,。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中,。

由于時(shí)間短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西,，但是我很知足。

不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會(huì),，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。

一開始到這工地了解施工圖紙,，自己慢慢一邊走一邊看。還是看不出什么問(wèn)題出來(lái),。只看見框架柱和基礎(chǔ)面,，木工棚，鋼筋棚等,。隔幾天,，x師傅叫我和起去放線，放線是建筑的基礎(chǔ),，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的,。在此期間，我對(duì)水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀有了更好的了解,，更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè),，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器,。

這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)放線和打標(biāo)高.有時(shí)候還幫別人在搞土方測(cè)量，測(cè)標(biāo)高,，是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能,，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。在土方工地是最累人的事,，每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的,，還要完成測(cè)量任務(wù)，這是一個(gè)對(duì)于我剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn),，也是一個(gè)體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗(yàn),。

伴隨測(cè)量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情,，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活,。挖土、挖石子,、搬磚……是鍛煉我的意志,。雖然我對(duì)于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我,，讓我知道工作的辛苦的,，我要慢慢適應(yīng)工地生活。

x個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,，x個(gè)月的生活總算是充實(shí)的,，該做的也做過(guò)了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷,，相信今后還有更精彩的生活,，我會(huì)更努力去奮斗。

本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的`鍛煉,，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意,、須細(xì)心計(jì)算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題,。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求,，達(dá)到設(shè)計(jì),、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許只是用書本上的理論知識(shí),，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題,，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

實(shí)習(xí)個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下,，首先,，通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐,，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)親身經(jīng)歷,，使我近距離的觀察了整個(gè)建筑的構(gòu)造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí),，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí),。

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子,，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑,，去走真正屬于自己的路,。然而當(dāng)我終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平,，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短x天的實(shí)習(xí)生活中,，讓我學(xué)會(huì)了不少東西,，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì),，第一次走向工作,，感覺生活真的很不容易。

實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,，在即將走向社會(huì),，踏上工作崗位之即,，這樣的磨礪很重要,。希望人生能由此延展開來(lái),，真正使所學(xué)所想有用武之地。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十四

一,、前言

1.1實(shí)習(xí)目的

1.2實(shí)習(xí)任務(wù)

1.3實(shí)習(xí)要求

二、內(nèi)容

2.1實(shí)習(xí)項(xiàng)目

2.2測(cè)量程序

2.3精度要求

2.4控制點(diǎn)示意圖

三、結(jié)束語(yǔ)

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,，一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長(zhǎng),，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，逐步完善，有所創(chuàng)新,，因此學(xué)院為我們學(xué)生在大二的暑假期間安排了測(cè)量實(shí)習(xí),。

通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)，可增強(qiáng)測(cè)定和測(cè)設(shè)地面點(diǎn)位的概念,，提高應(yīng)用地形圖的能力,，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)問(wèn)題打下基礎(chǔ)。

測(cè)繪圖幅為30*30,，比例尺為1/500的地形圖一張,。

實(shí)習(xí)期間的組織工作應(yīng)由主講老師全面負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)工作按小組進(jìn)行,，每組8~9人,，選組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)組內(nèi)實(shí)習(xí)分工和儀器管理,。各組使用測(cè)量實(shí)習(xí)所發(fā)儀器和工具,，采用平面導(dǎo)線控制測(cè)量、三,、四等水準(zhǔn)測(cè)量以及經(jīng)緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測(cè)量等測(cè)量方法進(jìn)行實(shí)地測(cè)量,，最終得到30*30，比例尺為1/500的地形圖一張,，圖中至少包括一棟主要建筑物,。

本項(xiàng)實(shí)習(xí)包括：平面導(dǎo)線控制測(cè)量、三,、四等水準(zhǔn)測(cè)量,、經(jīng)緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測(cè)量，地形圖的.描繪與整飾,。

每組在指定測(cè)區(qū)進(jìn)行勘探,，了解測(cè)區(qū)地形條件，根據(jù)測(cè)區(qū)范圍要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點(diǎn)。點(diǎn)的密度,，應(yīng)能均勻地覆蓋整個(gè)測(cè)區(qū),，便于碎步測(cè)量?？刂泣c(diǎn)應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí),，便于保存標(biāo)志和安置儀器的地方，相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)通視良好,，便于測(cè)角量距,，邊長(zhǎng)約為30—60左右。如果測(cè)區(qū)內(nèi)有已知點(diǎn),，所選圖根控制點(diǎn)應(yīng)包括已知點(diǎn),。點(diǎn)位選定之后，立即打樁,，樁頂釘一個(gè)小釘或畫一個(gè)十字作為標(biāo)志,，并編寫樁號(hào)與組別。

用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角,，要求上,、下半測(cè)回之差不超過(guò)40”，閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于角度閉合差的容許值,。

用檢定過(guò)的鋼尺往,、返丈量導(dǎo)線各邊邊長(zhǎng)，其相對(duì)誤差不得大于1/20xx,，特殊困難地限差可放寬為1/1000,，基線全長(zhǎng)相對(duì)誤差不得大于1/10000,。

為了使控制點(diǎn)得坐標(biāo)納入本?；虮镜貐^(qū)的統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng)，盡量與測(cè)區(qū)內(nèi)外已知高級(jí)控制點(diǎn)進(jìn)行連測(cè),。對(duì)于獨(dú)立測(cè)區(qū)可用羅盤儀測(cè)定控制網(wǎng)一邊的磁方位角,，并假定一點(diǎn)的坐標(biāo)作為起算數(shù)據(jù)。

首先校核外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù),，在觀測(cè)成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦,，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)。計(jì)算中角度取至秒,，邊長(zhǎng)和坐標(biāo)取至厘米,。

測(cè)量每相鄰兩點(diǎn)間的距離，并在每一點(diǎn)上觀測(cè)相鄰兩邊之間的夾角,，從一起始點(diǎn)坐標(biāo)和方位角出發(fā),，利用測(cè)量的距離和角度，便可依次推算各導(dǎo)線點(diǎn)的水平位置。

在踏勘的同時(shí)布設(shè)高程控制網(wǎng),，高程控制點(diǎn)可設(shè)在平面控制點(diǎn)上,，網(wǎng)內(nèi)應(yīng)包括原有水準(zhǔn)點(diǎn)，采用三,、四等水準(zhǔn)測(cè)量,。用自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀沿路線設(shè)站施測(cè)，采用雙面尺法進(jìn)行觀測(cè),，觀測(cè)成果精度符合四等水準(zhǔn)測(cè)量要求,。

采用雙面尺法進(jìn)行觀測(cè)，采用“后——前——前——后”和“黑——紅——紅——黑”的順序進(jìn)行測(cè)量,。黑面尺上要讀取上絲,、中絲、下絲三個(gè)數(shù)據(jù),，紅面尺上讀取中絲讀數(shù),，分別將他們填入記錄手簿中。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十五

上周,，我們專業(yè)進(jìn)行了為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),。進(jìn)入這個(gè)專業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了， 可對(duì)這個(gè)專業(yè)并不十分了解,，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)可以對(duì)這個(gè)專業(yè)有個(gè)較全面的認(rèn)識(shí) ,，我感到十分的開心。 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)土木工程教學(xué)計(jì)劃中第一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，其對(duì)本土學(xué)生建立 正確的專業(yè)思想,，樹立正確的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度有極其重要的影響作用。 實(shí)習(xí)分兩部分：參觀工地,，各種建筑和路橋,。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)參觀中，我們主要了解了如下內(nèi)容：１．初步了解砌體結(jié)構(gòu)的 一般特點(diǎn),，墻體厚度,，抗震等級(jí)等。２．了解預(yù)制板的吊裝工藝和現(xiàn)澆版的施工 方法,。３．了解框架結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)建筑的區(qū)別,。４．廠房或其他類型框架建筑 作充分了解和認(rèn)識(shí)。５．了解框架結(jié)構(gòu)填充墻與結(jié)構(gòu)墻體在材料,、作用,、施工上 的區(qū)別。６．了解板的配筋方法,、施工要領(lǐng),。７．了解橋梁交通中的作用,、及其 與道路線型的主從關(guān)系。８．了解橋址選擇依據(jù),，及其與河流走向的關(guān)系的內(nèi)容 和要求,。９．了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分。１０．了解橋梁 ,、板橋,、斜拉橋、懸索橋,、拱橋等的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特點(diǎn),。

下面就由我來(lái)記錄一下本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和經(jīng)過(guò)。

上午,，老師給我們做了實(shí)習(xí)動(dòng)員,，著重給我們講了實(shí)習(xí)中安全的重要性，強(qiáng)調(diào)安全第一,，要處處注意安全,。接著讓我們端正實(shí)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)調(diào)這是集體活動(dòng),，每個(gè)人到要參加,，不可以隨便缺席。最后老師給我們講了這次實(shí)習(xí)的意義,，讓我知道了這次實(shí)習(xí)的重要性,，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我將會(huì)學(xué)到許多我平時(shí)在書本上學(xué)不到的東西，開闊我的視野,，使我對(duì)這個(gè)專業(yè)有更加深刻地認(rèn)識(shí)和了解,。

下午，我們分別參觀了本校區(qū)和寶山校區(qū)的建筑工地,。主校區(qū)的`實(shí)驗(yàn)室由于搬遷,，所規(guī)模比較小，一部分是對(duì)建筑材料應(yīng)力和變力的實(shí)驗(yàn),，另一部分是混凝土養(yǎng)護(hù)實(shí)驗(yàn)室,，里面24小時(shí)保持高溫高濕,，我們沒有進(jìn)去,，蛋殼開除其設(shè)備很先進(jìn)，精度很高,。王營(yíng)校區(qū)的建工實(shí)驗(yàn)室就要大多了,，我們首先去了一間廠房一樣的建筑里面，那屋頂上面有一個(gè)吊機(jī),，下面是兩臺(tái)鋼材壓力試驗(yàn)機(jī),，地上放著許多試件,。鋼材斷面就是由上面的吊機(jī)吊到試驗(yàn)機(jī)上進(jìn)行壓力試驗(yàn)的。接著我們?nèi)チ肆硪粭澖ㄖ?，里面上下兩層全都是?shí)驗(yàn)室,，我看見一樓簡(jiǎn)介上寫著國(guó)家二級(jí)實(shí)驗(yàn)室。里面主要有混凝土試件壓力測(cè)試,，石子,，黃沙，水泥沙漿的強(qiáng)度,，易和性測(cè)試,，其中有一間實(shí)驗(yàn)室里有一臺(tái)超級(jí)龐大的壓力試驗(yàn)機(jī)高度直達(dá)房頂，使我們吃了一驚,。老師介紹說(shuō)這是300噸的鋼材壓力試驗(yàn)機(jī),。除了這300噸的以外，旁邊還有幾臺(tái)100噸和50噸的,?？粗@些龐然大物，我們興奮不已,，同時(shí)也感到自己將來(lái)責(zé)任重大,。接著我們來(lái)到二樓，二樓主要是水力測(cè)量實(shí)驗(yàn)室,，里面有許多精密的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，老師說(shuō)將來(lái)我們學(xué)專業(yè)課時(shí)將回來(lái)這里做實(shí)驗(yàn)。雖然天空下著小雨,，但我們還是因?yàn)橐姷搅诉@么多實(shí)驗(yàn)設(shè)備而感到高興,。

今天一大早，我們?nèi)⒂^了市材料園,。一進(jìn)門我們就看見地上堆放著一排排預(yù)制板,，按不用的規(guī)格疊放在那里。每塊板中間都有三個(gè)圓孔,，不同規(guī)格的板圓孔不同,，圓孔下面有一排鋼筋頭從板底伸出，每塊板上四角還有四個(gè)突出的小圓環(huán),。老師給我們介紹說(shuō)這板的全稱叫鋼筋混凝土預(yù)應(yīng)力板,，板上的圓孔起著減輕重量的作用，同時(shí)還可以增強(qiáng)隔熱保溫性能,。圓孔在澆鑄時(shí)開口被封了,，是防止儲(chǔ)存時(shí)有昆蟲老鼠在里面生殖產(chǎn)卵，另外還可以在安裝時(shí)為防止沙漿進(jìn)入孔中,。然后我們參觀了澆鑄場(chǎng)地,，原來(lái)澆鑄時(shí)是將磨具一排排整齊的排放好然后把一根根很長(zhǎng)的鋼筋穿過(guò)一整排磨具連在兩邊的受力柱上,，使鋼筋受力，在澆鑄好后產(chǎn)生一個(gè)收縮力,。這個(gè)力就叫預(yù)應(yīng)力,，它使預(yù)應(yīng)力板能夠防止和減少受力變形。接著我們參觀了板,，grc板主要是由抗堿玻璃纖維網(wǎng)格,，低堿水泥，珍珠巖和外加發(fā)泡劑防水劑組成,。主要用于做墻隔開空間,。這種墻隔熱隔聲效果好，但不能承受外加重力,，只能承受自身重力,。它可鋸，但不可以拼接,。

隨著建筑業(yè)的發(fā)展,，考慮到種種因素，不得不吧人文生態(tài)考慮進(jìn)去,。為了消除噪音,，灰塵等的污染。一些城市都建立了混凝土攪拌站,，這樣不僅大大提高生產(chǎn)效率,，而且質(zhì)量也得到了保障。我們參觀的構(gòu)件廠也有這樣一個(gè)混凝土攪拌站,。只看見幾個(gè)十幾米高的大罐子倒立著佇立在幾堆石子黃沙前,。有一個(gè)傳送帶將石子黃沙送到旁邊的一棟建筑里。老師說(shuō)那是攪拌房,，各種材料在那里面混合攪拌,，然后灌進(jìn)混凝土攪拌車?yán)锼屯さ亍＠蠋熯€給我們講了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同,，使我們既開闊了眼界又增長(zhǎng)了知識(shí),。

下午我們聽了一場(chǎng)報(bào)告，報(bào)告主要講了一下現(xiàn)代建筑的分類：磚木結(jié)構(gòu)般用于單層建筑及村鎮(zhèn)住宅 ,；磚－鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)（即磚混結(jié)構(gòu)）般用于6層左右民用建筑和中小型工業(yè)建筑,； 鋼－鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)一般用于大型公共建筑及大跨度建筑 ；鋼結(jié)構(gòu)般用于超高層民用建筑和有特殊要求的工業(yè)建筑,。老師特別介紹了一下高層建筑,，現(xiàn)在中國(guó)如果要看高層建筑的話,，那還得是上海了,，上海的高建中又得數(shù)金茂大廈,，東方明珠電視塔，這些建筑在世界上都是有名的,。聽著這些使我們對(duì)未來(lái)充滿希望：我們將來(lái)要盡自己的所能,，造出更高的建筑為祖國(guó)爭(zhēng)光。老師還講了土木工程分為三步驟：設(shè)計(jì),、施工,、管理。講了土木工程未來(lái)可以從事的社會(huì)工作崗位可以有哪些,？1,，建筑公司。 2,，行政部門,。3，房地產(chǎn)公司,。4,，監(jiān)理公司。還可以從事交通部門的工作,。老師還講到了我們目前大學(xué)教育的創(chuàng)新,。他認(rèn)為這是高等教育的目的。他要我們學(xué)生樹立起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與興趣,。建立起終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣與愛好,。

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20xx年12月19日至12月30日，學(xué)院組織了土木工程部分班級(jí)的實(shí)習(xí)工作,。在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下,，我們以測(cè)量員的身份，以廣西大學(xué)西校園靠大門西側(cè)的商學(xué)院附近為實(shí)習(xí)場(chǎng)所,，參加了地形圖的測(cè)繪以及施工放樣的實(shí)習(xí)工作,。實(shí)習(xí)是土木工程的學(xué)習(xí)流程中必不可缺的環(huán)節(jié)，它讓我們鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，把理論投入到應(yīng)用中,，做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一的同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后的工作打下了良好基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)習(xí),，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

12月19日,，我們來(lái)到了土木試驗(yàn)樓底集合,。在人員到齊后，領(lǐng)了本次實(shí)習(xí)工作中的全部?jī)x器,。之后來(lái)到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)——商學(xué)院附近的草坪,，在了解了第一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)后,，我們立馬行動(dòng)起來(lái)。

在開展正式測(cè)量工作之前,，我們跟著實(shí)習(xí)老師進(jìn)行了踩點(diǎn)選點(diǎn)工作,。通過(guò)參考往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們畫的地形圖樣圖，我大致了解了測(cè)區(qū)范圍,，在心里留了個(gè)底,。拿著鐵錘和木樁，我們連同幾名組員一起,，首先把公共點(diǎn)b-1定了下來(lái),。在大致按照測(cè)區(qū)的外圍，逆時(shí)針走了一圈后,，控制點(diǎn)就基本定下來(lái)了,，但是由于沒有經(jīng)驗(yàn)，我們組的點(diǎn)位沒有選好,，導(dǎo)致給后面的測(cè)量工作增添了一定的麻煩,。

控制網(wǎng)大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為62500m2

其中有兩個(gè)已知控制點(diǎn)

一個(gè)公共控制點(diǎn)

地形圖規(guī)格為50 x 50 cm

比例尺為1:500

2.1.2 水準(zhǔn)測(cè)量

根據(jù)事先安排好的順序，第一天是第7組使用全站儀測(cè)控制點(diǎn)的坐標(biāo),，所以我們組先開展了水準(zhǔn)測(cè)量的工作,。

使用到的儀器：水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺,；測(cè)量方法：水準(zhǔn)測(cè)量,；測(cè)站檢核方法：雙面尺法；路線：附和,；起點(diǎn)：a014,，終點(diǎn)：a015；ao14到a015的高差h=-843mm,；fh容=±29.4mm,，fh=-17mm，成果合格,；測(cè)量目的：測(cè)量出各控制點(diǎn)的高程,。

因?yàn)橹白龊昧祟A(yù)習(xí)工作，所以在開始自由測(cè)量后,，我們迅速進(jìn)入了工作狀態(tài),，開始回憶操作步驟，同時(shí)分配好組員的任務(wù),，依照實(shí)習(xí)要求,，輪流負(fù)責(zé)立尺，儀器設(shè)置，讀數(shù),，記錄和計(jì)算,。

測(cè)量的.大致步驟為：1.在已知高程點(diǎn)和未知點(diǎn)的連線的垂直平分線的一個(gè)位置上安置儀器；2.由立尺的人員在后視點(diǎn)立尺,，讀數(shù)的人員瞄準(zhǔn)后讀數(shù),；3.記錄,，翻轉(zhuǎn)尺面,，重復(fù)步驟2；4.在前視點(diǎn),，重復(fù)步驟2,、3；5,，計(jì)算,，紅黑面高差差不超過(guò)5mm即為該測(cè)站測(cè)量合格。

測(cè)量第一個(gè)任務(wù)過(guò)程比較順利,，沒有出什么大差錯(cuò),，唯一的問(wèn)題就是因?yàn)閮牲c(diǎn)之間的遮擋物過(guò)多，影響了讀數(shù)的速度,。在整理并驗(yàn)算后,，誤差在容許范圍之內(nèi)，水準(zhǔn)測(cè)量的工作順利結(jié)束,。

本組開展水平角測(cè)量工作的時(shí)候已經(jīng)是第三天早上,，時(shí)間較緊，因?yàn)榈诙煸缟先緝x的誤差過(guò)大,，接著下午考試,，所以進(jìn)度拖慢了一天（具體后述）。 使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，鐵釬,，花桿；測(cè)量方法：測(cè)回法,；路線：閉合（a014）,；σβ測(cè)=899°59′09″，σβ理=180（7-2）=900°,；f=-51″,，f容=±0°2′39″，

成果合格,；測(cè)量目的：測(cè)量閉合路線各內(nèi)角角值,。

進(jìn)度的滯后，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中，擔(dān)心角度測(cè)量再次出差錯(cuò)并返工重測(cè),。吸取了全站儀的教訓(xùn),，我在測(cè)量前做足了準(zhǔn)備工作，將測(cè)回發(fā)的步驟熟記于心：

1.在測(cè)站上安置好儀器,，包括對(duì)中整平,；2.盤左位置，精確瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置（置零）,；3.松開水平制動(dòng)，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)儀器,，精確瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)b,，讀數(shù)；4.盤右位置,，瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)b,，讀數(shù)，松開水平制動(dòng),，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)儀器,，瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)a，讀數(shù),；5. 驗(yàn)核計(jì)算β左-β右≤40″,，取β=（β左+β右）。

在該項(xiàng)任務(wù)上,，我們組出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤,，具體為，在第一個(gè)角度測(cè)量的左方目標(biāo)與最后一個(gè)角度測(cè)量的右方目標(biāo)不同,，導(dǎo)致最后在驗(yàn)算時(shí)差了測(cè)量值與理論值30多度,，著實(shí)讓我們士氣低下，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,，驗(yàn)算后也在誤差范圍之內(nèi),，算是虛驚一場(chǎng)，也讓我們知道了在注重速度的同時(shí)要更加細(xì)心的道理,。還有一個(gè)問(wèn)題就是,，a014這個(gè)已知控制點(diǎn)太熱門，導(dǎo)致我們大組的三個(gè)組和其他班的一個(gè)組都想使用,，效率變得很低,。

在第二天早上，輪到我們組使用全站儀測(cè)量控制點(diǎn)的坐標(biāo),，因?yàn)樵诘谝淮问褂脮r(shí),，事先復(fù)習(xí)不到位，所以效率比較低，并且最后出現(xiàn)了誤差過(guò)大的錯(cuò)誤而返工重測(cè)第二次,。

使用到的儀器：全站儀,，量衣尺，花桿,，鐵釬,，棱鏡；測(cè)量方法：極坐標(biāo)發(fā),；路線：閉合（a014）,；相對(duì)中誤差k=1/26896，容許誤差k容=1/20xx,，成果合格,；測(cè)量目的：測(cè)量出各控制點(diǎn)的坐標(biāo),，以供展點(diǎn),。

全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點(diǎn)上安置儀器，包括對(duì)中整平,，量取并記錄儀器高,；

2.設(shè)置儀器，輸入測(cè)站點(diǎn)坐標(biāo),，后視點(diǎn)坐標(biāo),，瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)定向；3.將棱鏡立在后視點(diǎn),，量取并記錄棱鏡高,；4.對(duì)準(zhǔn)棱鏡，測(cè)量,，記錄數(shù)據(jù),；5.換下一站，重做步驟1~4,；6.結(jié)果檢核,，計(jì)算相對(duì)中誤差。

第一次測(cè)量是,，結(jié)果與已經(jīng)坐標(biāo)x數(shù)據(jù)相差3m之多,，使得我們一個(gè)早上的工作化為浮云，經(jīng)過(guò)回憶思考,，總結(jié)出出錯(cuò)的原因：后視點(diǎn)的定向不準(zhǔn),，因?yàn)榭刂泣c(diǎn)之間遮擋物（主要為汽車）太多，所以我們使用了花桿來(lái)定向,，在瞄準(zhǔn)的時(shí)候又只能瞄準(zhǔn)花桿頂部,，導(dǎo)致了定向誤差，而誤差的不斷累積，就超出了容許范圍,。

第四天一早,，（因?yàn)槠渲幸唤M在第三天時(shí)全站儀返工了兩次，所以第三天沒能夠使用）我們7點(diǎn)半不到就拿著器材來(lái)到了測(cè)區(qū),，為的是在汽車來(lái)到停車位擋住視線之前測(cè)完,。第一次測(cè)量的熟練度加上更加細(xì)心的操作，第二次測(cè)量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù),，并將控制點(diǎn)展繪到了圖紙上,，為接下來(lái)長(zhǎng)達(dá)五天的碎步測(cè)量打下基礎(chǔ)。

我們組馬不停蹄地開始了碎步測(cè)量的工作,，之前所做的一切都是為了這項(xiàng)任務(wù)——繪制地形圖,。這是一項(xiàng)重復(fù)工作多，考驗(yàn)?zāi)托暮徒M員間的配合的工作,，所以身為組長(zhǎng)的我考慮好了組員間的分工,，以求達(dá)到最高效率和最好質(zhì)量。

使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，量衣尺,，水準(zhǔn)尺；測(cè)量方法：極坐標(biāo)法,；測(cè)量目的：測(cè)繪地形圖,；圖紙比例尺：1:500；個(gè)人主要負(fù)責(zé)工作：刺點(diǎn),、指揮,。

主要步驟：

一。安置儀器,，在選定的測(cè)站上對(duì)中整平儀器,，并用量衣尺量取儀器高i；

二,。定向,，瞄準(zhǔn)另一個(gè)控制點(diǎn)，配置水平度盤為0°00′00″,；

三,。跑尺，依次將尺子立于地物,、地貌特征點(diǎn)上,；

四。觀測(cè),，依次瞄準(zhǔn)立尺,，讀?。核浇铅隆⒁暰鄈l,、中絲讀數(shù)v,、豎盤讀數(shù)l；

五,。記錄,，依次記錄以上數(shù)據(jù)；

六,。計(jì)算,，計(jì)算平距d=klcos2α，豎直角α=90°-l,，高程h=h0+dtanα+i-v,；

七。刺點(diǎn),，利用量角器,，兩腳規(guī)，根據(jù)d,、β把立尺點(diǎn)的位置展繪到圖紙上,，并在點(diǎn)旁邊標(biāo)注高程,，同時(shí)隨手連線相關(guān)點(diǎn)而成地物輪廓,。

測(cè)量的一開始，我們組內(nèi)配合不夠效率,，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快,，我刺點(diǎn)也刺錯(cuò)位置。但在磨合協(xié)調(diào)后,，效率漸漸的有了提高,，整個(gè)步驟下來(lái)如行云流水一般順暢，也使得我們追上了其他組的進(jìn)度,。

到了12月26號(hào),，四個(gè)組之間的進(jìn)度基本持平，就剩商學(xué)院旁邊的綠地部分沒畫,，因?yàn)榈匦螐?fù)雜,，所以第7組的組長(zhǎng)提出再多設(shè)幾個(gè)公共控制點(diǎn)。于是我們用26號(hào)下午把控制點(diǎn)找了出來(lái),，為最終階段的測(cè)量做好準(zhǔn)備,。

在12月28號(hào)，我們組完成了全部的碎步測(cè)量工作,，歷時(shí)5天,。

結(jié)束了測(cè)繪工作,，我們開始進(jìn)行測(cè)設(shè)。因?yàn)橹暗膶?shí)驗(yàn)課我們班沒有做過(guò)測(cè)設(shè),，所以在聽老師講的時(shí)候心里有點(diǎn)懸,，不過(guò)理清之后覺得比碎步輕松得多。

設(shè)計(jì)圖：

放樣參數(shù)：

規(guī)格：20m x 30m

放樣方法：通過(guò)已經(jīng)測(cè)量控制點(diǎn)放樣

使用器材：經(jīng)緯儀,，鋼尺,，鐵錘，木樁

測(cè)量目的：把建筑物主要軸線在地面上標(biāo)定出來(lái)

距離中誤差k=1/6667＜1/20xx,，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線,，計(jì)算出靠近控制點(diǎn)的兩點(diǎn)的坐標(biāo)和方位角，再根據(jù)控制點(diǎn)和一個(gè)已知方向,，求出水平角,；2.用經(jīng)緯儀測(cè)設(shè)出角度，用鋼尺和木樁測(cè)設(shè)出距離,；3.測(cè)設(shè)完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗(yàn)角度和各邊距離,，求出相對(duì)中誤差。

這個(gè)測(cè)設(shè)任務(wù)在檢核的時(shí)候,，我們組的誤差過(guò)大,，與理論值差了3厘米，不過(guò)當(dāng)時(shí)因?yàn)橹览碚撝?，所以很快找出了?wèn)題所在,。

圓曲線測(cè)設(shè)與軸線放樣有異曲同工之處，所以上手比較快,。

設(shè)計(jì)圖：

放樣參數(shù)：

偏角α=60°

設(shè)計(jì)半徑r=20m

曲線長(zhǎng)l=20.994m

切線長(zhǎng)t=11.547m

外矢距e=3.094m

切曲差

q=2.15m

大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點(diǎn)處,，從交點(diǎn)沿著兩切線方向分別測(cè)設(shè)切線長(zhǎng)t，可以定出zy和yz點(diǎn),，沿轉(zhuǎn)向角α的內(nèi)角平分線方向測(cè)設(shè)外矢距e定出qz點(diǎn),。

該項(xiàng)任務(wù)之中沒出差錯(cuò)，順利完成,。

測(cè)量結(jié)束的倒數(shù)第二天,，我們進(jìn)行的是高程測(cè)設(shè)和土方量計(jì)算。

設(shè)計(jì)圖：

設(shè)計(jì)參數(shù)：

已知高程點(diǎn)a014,，h=77.380m

后視讀數(shù)a=1.472m

測(cè)設(shè)高差 +0.7m

設(shè)計(jì)高程 h設(shè)=78.080

應(yīng)讀前視 b=0.772m

大致步驟：1.在已知點(diǎn)a與測(cè)設(shè)點(diǎn)b之間安置粗平儀器,，并瞄準(zhǔn)已知點(diǎn)立尺讀取中絲讀數(shù)a；2.計(jì)算立尺立于h設(shè)=上時(shí)的應(yīng)讀前視讀數(shù)b,；3.實(shí)地操作,，將尺立于b點(diǎn)上的豎直面，在讀數(shù)人的指揮下,，上下移動(dòng)立尺,，知道尺子上讀數(shù)為b為止,，此時(shí)沿尺底用鉛筆劃線，即為h設(shè),。

在檢核時(shí),，我們組的數(shù)據(jù)誤差過(guò)大，因?yàn)槊恳粭l標(biāo)高先都是不同同學(xué)測(cè)設(shè)的,，所以比較容易找出問(wèn)題所在,，另外我們組犯的錯(cuò)誤是用粉筆劃線，導(dǎo)致不好量距檢核,。

因?yàn)閳?chǎng)地不夠,，我們只能在紙上聯(lián)系土方量的計(jì)算。

大致步驟：1.計(jì)算設(shè)計(jì)標(biāo)高,，計(jì)算出各格的平均高程,，再求出算數(shù)平均值，即為設(shè)計(jì)標(biāo)高,；2.計(jì)算施工高度,，施工高度=地面高程-設(shè)計(jì)標(biāo)高；3.繪出施工零線,，不填不挖的邊界線,，稱為施工零線；4.計(jì)算各格土方,，v=hxs,；5.檢核，填方量與挖方量之差＜500m3,。

具體見表格,。

實(shí)習(xí)最后一天的內(nèi)容是儀器考核，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測(cè)角度一個(gè)測(cè)回,。因?yàn)榻M長(zhǎng)要第一個(gè)先考，所以不免有些緊張,，導(dǎo)致選點(diǎn)錯(cuò)誤,，選了一個(gè)很難瞄準(zhǔn)的鐵釬，浪費(fèi)了不少時(shí)間,。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核,。

至此，實(shí)習(xí)就算正式結(jié)束,。

每當(dāng)?shù)搅藴y(cè)量實(shí)習(xí)期間,，西大里面都會(huì)有一道獨(dú)特的風(fēng)景線，起早貪黑,，背著器材,，到處跑?，F(xiàn)在化身為這道風(fēng)景線，百感交集,。

測(cè)量是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,，它不僅考驗(yàn)了一個(gè)人理論學(xué)習(xí)的能力，還需要很強(qiáng)的實(shí)踐能力,，可以說(shuō)是理論結(jié)合實(shí)踐的體現(xiàn),。

除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說(shuō)，這兩周的實(shí)習(xí)給我最大的感覺是辛苦,。這里的辛苦,，不是指身體上的累，而是精神上的辛苦,。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的同時(shí)還要參加期末考試,，所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了。不知道學(xué)院能否調(diào)整一下實(shí)習(xí)時(shí)間,，讓考試和實(shí)習(xí)交錯(cuò)開來(lái),。

其次，我更加明白了無(wú)論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作工程中,，細(xì)心的重要性,。因?yàn)榇中亩傅腻e(cuò)，小則只用涂掉重寫,，大則返工重做,。正所謂“態(tài)度決定一切?！?/p>

無(wú)論是作為一名組長(zhǎng)還是一名測(cè)量人員,，耐心也是一個(gè)必不可缺的素質(zhì)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，重復(fù)工作較多（尤其是碎部測(cè)量）,，一直做下去會(huì)容易心煩，一心煩就容易出錯(cuò),，一出場(chǎng)又容易心煩這樣的惡性循環(huán),。而與組員之間的交流也需要耐心，因?yàn)椴荒芾斫鈱?duì)方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時(shí)有發(fā)生,。

雖然很辛苦,，但是這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常寶貴，也給我們嘗到土木工作者的艱辛,，為以后工作打下了良好基礎(chǔ)并讓我們做好心理準(zhǔn)備,。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十七

實(shí)習(xí)報(bào)告

一．前言

20xx年12月19日至12月30日，學(xué)院組織了土木工程部分班級(jí)的實(shí)習(xí)工作,。在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下,，我們以測(cè)量員的身份,，以廣西大學(xué)西校園靠大門西側(cè)的商學(xué)院附近為實(shí)習(xí)場(chǎng)所，參加了地形圖的測(cè)繪以及施工放樣的實(shí)習(xí)工作,。實(shí)習(xí)是土木工程的學(xué)習(xí)流程中必不可缺的環(huán)節(jié),，它讓我們鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把理論投入到應(yīng)用中,，做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一的同時(shí),，也為大學(xué)畢業(yè)后的工作打下了良好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)習(xí),，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。

二．實(shí)習(xí)內(nèi)容12月19日，我們來(lái)到了土木試驗(yàn)樓底集合,。在人員到齊后,，領(lǐng)了本次實(shí)習(xí)工作中

的全部?jī)x器。之后來(lái)到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)商學(xué)院附近的草坪,，在了解了第一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)后,，我們立馬行動(dòng)起來(lái)。

2.1控制測(cè)量2.1.1踩點(diǎn)選點(diǎn)

在開展正式測(cè)量工作之前,，我們跟著實(shí)習(xí)老師進(jìn)行了踩點(diǎn)選點(diǎn)工作,。通過(guò)參考往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們畫的地形圖樣圖，我大致了解了測(cè)區(qū)范圍,，在心里留了個(gè)底,。拿著鐵錘和木樁，我們連同幾名組員一起,，首先把公共點(diǎn)b-1定了下來(lái),。在大致按照測(cè)區(qū)的外圍，逆時(shí)針走了一圈后,，控制點(diǎn)就基本定下來(lái)了,，但是由于沒有經(jīng)驗(yàn)，我們組的點(diǎn)位沒有選好,，導(dǎo)致給后面的測(cè)量工作增添了一定的麻煩,。

控制網(wǎng)大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為62500m2其中有兩個(gè)已知控制點(diǎn)一個(gè)公共控制點(diǎn)地形圖規(guī)格為50x50cm

比例尺為1:500

2.1.2水準(zhǔn)測(cè)量根據(jù)事先安排好的順序，第一天是第7組使用全站儀測(cè)控制點(diǎn)的坐標(biāo),，所以我們組先開展了水準(zhǔn)測(cè)量的工作。使用到的儀器：水準(zhǔn)儀,，水準(zhǔn)尺,；測(cè)量方法：水準(zhǔn)測(cè)量；測(cè)站檢核方法：雙面尺法,；路線：附和,；起點(diǎn)：a014,，終點(diǎn)：a015；ao14到a015的高差h=-843mm,；fh容=±29.4mm,，fh=-17mm，成果合格,；測(cè)量目的：測(cè)量出各控制點(diǎn)的高程,。因?yàn)橹白龊昧祟A(yù)習(xí)工作，所以在開始自由測(cè)量后,，我們迅速進(jìn)入了工作狀態(tài),，開始回憶操作步驟，同時(shí)分配好組員的任務(wù),，依照實(shí)習(xí)要求,，輪流負(fù)責(zé)立尺，儀器設(shè)置,，讀數(shù),，記錄和計(jì)算。

測(cè)量的大致步驟為：1.在已知高程點(diǎn)和未知點(diǎn)的連線的垂直平分線的一個(gè)位置上安置儀器,；2.由立尺的人員在后視點(diǎn)立尺,，讀數(shù)的人員瞄準(zhǔn)后讀數(shù)；3.記錄,，翻轉(zhuǎn)尺面,，重復(fù)步驟2；4.在前視點(diǎn),，重復(fù)步驟2,、3；5,，計(jì)算,，紅黑面高差差不超過(guò)5mm即為該測(cè)站測(cè)量合格。測(cè)量第一個(gè)任務(wù)過(guò)程比較順利,，沒有出什么大差錯(cuò),，唯一的問(wèn)題就是因?yàn)閮牲c(diǎn)之間

1

的遮擋物過(guò)多，影響了讀數(shù)的速度,。在整理并驗(yàn)算后,，誤差在容許范圍之內(nèi)，水準(zhǔn)測(cè)量的工作順利結(jié)束,。

2.1.3水平角測(cè)量

本組開展水平角測(cè)量工作的時(shí)候已經(jīng)是第三天早上,，時(shí)間較緊，因?yàn)榈诙煸缟先緝x的誤差過(guò)大，接著下午考試,，所以進(jìn)度拖慢了一天（具體后述）,。使用到的儀器：經(jīng)緯儀，鐵釬,，花桿,；測(cè)量方法：測(cè)回法；路線：閉合（a014）,；σβ測(cè)=899°59′09″,，σβ理=180（7-2）=900°；f=-51″,，f容=±0°2′39″,，

成果合格；測(cè)量目的：測(cè)量閉合路線各內(nèi)角角值,。

進(jìn)度的滯后,，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中，擔(dān)心角度測(cè)量再次出差錯(cuò)并返工重測(cè),。吸取了全站儀的教訓(xùn),，我在測(cè)量前做足了準(zhǔn)備工作，將測(cè)回發(fā)的步驟熟記于心：1.在測(cè)站上安置好儀器,，包括對(duì)中整平,；2.盤左位置，精確瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置（置零）,；3.松開水平制動(dòng)，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)儀器,，精確瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)b,，讀數(shù)；4.盤右位置,，瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)b,，讀數(shù)，松開水平制動(dòng),，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)儀器,，瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)a，讀數(shù),；5.驗(yàn)核計(jì)算β左-β右≤40″,，取β=（β左+β右）。

在該項(xiàng)任務(wù)上,，我們組出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤,，具體為,，在第一個(gè)角度測(cè)量的左方目標(biāo)與最后一個(gè)角度測(cè)量的右方目標(biāo)不同,，導(dǎo)致最后在驗(yàn)算時(shí)差了測(cè)量值與理論值30多度,，著實(shí)讓我們士氣低下，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,，驗(yàn)算后也在誤差范圍之內(nèi),，算是虛驚一場(chǎng)，也讓我們知道了在注重速度的同時(shí)要更加細(xì)心的道理,。還有一個(gè)問(wèn)題就是,，a014這個(gè)已知控制點(diǎn)太熱門，導(dǎo)致我們大組的三個(gè)組和其他班的一個(gè)組都想使用,，效率變得很低,。

2.2碎部測(cè)量

2.2.1控制點(diǎn)坐標(biāo)測(cè)量

在第二天早上，輪到我們組使用全站儀測(cè)量控制點(diǎn)的坐標(biāo),，因?yàn)樵诘谝淮问褂脮r(shí),，事先復(fù)習(xí)不到位，所以效率比較低,，并且最后出現(xiàn)了誤差過(guò)大的錯(cuò)誤而返工重測(cè)第二次,。

使用到的儀器：全站儀，量衣尺,，花桿,，鐵釬，棱鏡,；測(cè)量方法：極坐標(biāo)發(fā),；路線：閉合（a014）；相對(duì)中誤差k=1/26896,，容許誤差k容=1/20xx,，成果合格；測(cè)量目的：測(cè)量出各控制點(diǎn)的坐標(biāo),，以供展點(diǎn),。

全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點(diǎn)上安置儀器，包括對(duì)中整平,，量取并記錄儀器高,；2.設(shè)置儀器，輸入測(cè)站點(diǎn)坐標(biāo),，后視點(diǎn)坐標(biāo),，瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)定向；3.將棱鏡立在后視點(diǎn),，量取并記錄棱鏡高,；4.對(duì)準(zhǔn)棱鏡，測(cè)量，記錄數(shù)據(jù),；5.換下一站,，重做步驟1~4；6.結(jié)果檢核,，計(jì)算相對(duì)中誤差,。

第一次測(cè)量是，結(jié)果與已經(jīng)坐標(biāo)x數(shù)據(jù)相差3m之多,，使得我們一個(gè)早上的工作化為浮云,，經(jīng)過(guò)回憶思考，總結(jié)出出錯(cuò)的原因：后視點(diǎn)的定向不準(zhǔn),，因?yàn)榭刂泣c(diǎn)之間遮擋物（主要為汽車）太多,，所以我們使用了花桿來(lái)定向，在瞄準(zhǔn)的時(shí)候又只能瞄準(zhǔn)花桿頂部,，導(dǎo)致了定向誤差,，而誤差的不斷累積，就超出了容許范圍,。

第四天一早,，（因?yàn)槠渲幸唤M在第三天時(shí)全站儀返工了兩次，所以第三天沒能夠使用）我們7點(diǎn)半不到就拿著器材來(lái)到了測(cè)區(qū),，為的是在汽車來(lái)到停車位擋住視線之前測(cè)完,。第一次測(cè)量的熟練度加上更加細(xì)心的操作，第二次測(cè)量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù),，并將控制點(diǎn)展繪到了圖紙上,，為接下來(lái)長(zhǎng)達(dá)五天的碎步測(cè)量打下基礎(chǔ)。

2.2.2碎部測(cè)量

我們組馬不停蹄地開始了碎步測(cè)量的工作,，之前所做的一切都是為了這項(xiàng)任務(wù)繪制地形圖,。這是一項(xiàng)重復(fù)工作多，考驗(yàn)?zāi)托暮徒M員間的配合的工作,，所以身為組長(zhǎng)的我考慮好了組員間的分工,，以求達(dá)到最高效率和最好質(zhì)量。

使用到的儀器：經(jīng)緯儀,，量衣尺,，水準(zhǔn)尺；測(cè)量方法：極坐標(biāo)法,；測(cè)量目的：測(cè)繪地形

2

圖,；圖紙比例尺：1:500；個(gè)人主要負(fù)責(zé)工作：刺點(diǎn),、指揮,。

主要步驟：一,。安置儀器，在選定的測(cè)站上對(duì)中整平儀器,，并用量衣尺量取儀器高i,；二。定向,，瞄準(zhǔn)另一個(gè)控制點(diǎn),，配置水平度盤為0°00′00″；三,。跑尺，依次將尺子立于地物,、地貌特征點(diǎn)上,；四。觀測(cè),，依次瞄準(zhǔn)立尺,，讀取：水平角β,、視距kl,、中絲讀數(shù)v、豎盤讀數(shù)l,；五,。記錄，依次記錄以上數(shù)據(jù),；六,。計(jì)算，計(jì)算平距d=klcosα,，豎直角α=90°-l,，高程h=h0+dtanα+i-v；七,。刺點(diǎn),，利用量角器，兩腳規(guī),，根據(jù)d,、β把立尺點(diǎn)的位置展繪到圖紙上，并在點(diǎn)旁邊標(biāo)注高程,，同時(shí)隨手連線相關(guān)點(diǎn)而成地物輪廓,。

測(cè)量的一開始，我們組內(nèi)配合不夠效率,，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快,，我刺點(diǎn)也刺錯(cuò)位置,。但在磨合協(xié)調(diào)后，效率漸漸的有了提高,，整個(gè)步驟下來(lái)如行云流水一般順暢,，也使得我們追上了其他組的進(jìn)度。

到了12月26號(hào),，四個(gè)組之間的進(jìn)度基本持平,，就剩商學(xué)院旁邊的綠地部分沒畫，因?yàn)榈匦螐?fù)雜,，所以第7組的組長(zhǎng)提出再多設(shè)幾個(gè)公共控制點(diǎn),。于是我們用26號(hào)下午把控制點(diǎn)找了出來(lái)，為最終階段的測(cè)量做好準(zhǔn)備,。

在12月28號(hào),，我們組完成了全部的碎步測(cè)量工作，歷時(shí)5天,。

2.3施工放樣

2.3.1建筑物軸線放樣

結(jié)束了測(cè)繪工作,，我們開始進(jìn)行測(cè)設(shè)。因?yàn)橹暗膶?shí)驗(yàn)課我們班沒有做過(guò)測(cè)設(shè),，所以在聽老師講的時(shí)候心里有點(diǎn)懸,，不過(guò)理清之后覺得比碎步輕松得多。

設(shè)計(jì)圖：

放樣參數(shù)：

規(guī)格：20mx30m

放樣方法：通過(guò)已經(jīng)測(cè)量控制點(diǎn)放樣使用器材：經(jīng)緯儀,，鋼尺,，鐵錘，木樁

測(cè)量目的：把建筑物主要軸線在地面上標(biāo)定出來(lái)距離中誤差k=1/6667＜1/20xx,，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線,，計(jì)算出靠近控制點(diǎn)的兩點(diǎn)的坐標(biāo)和方位角，再根據(jù)控制點(diǎn)和一個(gè)已知方向,，求出水平角,；2.用經(jīng)緯儀測(cè)設(shè)出角度，用鋼尺和木樁測(cè)設(shè)出距離,；3.測(cè)設(shè)完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗(yàn)角度和各邊距離,，求出相對(duì)中誤差。

這個(gè)測(cè)設(shè)任務(wù)在檢核的時(shí)候,，我們組的誤差過(guò)大,，與理論值差了3厘米，不過(guò)當(dāng)時(shí)因?yàn)橹览碚撝?，所以很快找出了?wèn)題所在,。

2.3.2圓曲線測(cè)設(shè)

圓曲線測(cè)設(shè)與軸線放樣有異曲同工之處，所以上手比較快,。

設(shè)計(jì)圖：

放樣參數(shù)：偏角α=60°設(shè)計(jì)半徑r=20m曲線長(zhǎng)l=20.994m切線長(zhǎng)t=11.547m外矢距e=3.094m切曲差q=2.15m

3

大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點(diǎn)處,，從交點(diǎn)沿著兩切線方向分別測(cè)設(shè)切線長(zhǎng)t,，可以定出zy和yz點(diǎn)，沿轉(zhuǎn)向角α的內(nèi)角平分線方向測(cè)設(shè)外矢距e定出qz點(diǎn),。

該項(xiàng)任務(wù)之中沒出差錯(cuò),，順利完成。2.3.3高程測(cè)設(shè)

測(cè)量結(jié)束的倒數(shù)第二天,，我們進(jìn)行的是高程測(cè)設(shè)和土方量計(jì)算,。

設(shè)計(jì)圖：

設(shè)計(jì)參數(shù)：

已知高程點(diǎn)a014，h=77.380m后視讀數(shù)a=1.472m測(cè)設(shè)高差+0.7m

設(shè)計(jì)高程h設(shè)=78.080應(yīng)讀前視b=0.772m

大致步驟：1.在已知點(diǎn)a與測(cè)設(shè)點(diǎn)b之間安置粗平儀器,，并瞄準(zhǔn)已知點(diǎn)立尺讀取中絲讀數(shù)a,；2.計(jì)算立尺立于h設(shè)=上時(shí)的應(yīng)讀前視讀數(shù)b；3.實(shí)地操作,，將尺立于b點(diǎn)上的豎直面,，在讀數(shù)人的指揮下，上下移動(dòng)立尺,，知道尺子上讀數(shù)為b為止，此時(shí)沿尺底用鉛筆劃線,，即為h設(shè),。

在檢核時(shí)，我們組的數(shù)據(jù)誤差過(guò)大,，因?yàn)槊恳粭l標(biāo)高先都是不同同學(xué)測(cè)設(shè)的,，所以比較容易找出問(wèn)題所在，另外我們組犯的錯(cuò)誤是用粉筆劃線,，導(dǎo)致不好量距檢核,。

2.3.4土方計(jì)算

因?yàn)閳?chǎng)地不夠，我們只能在紙上聯(lián)系土方量的計(jì)算,。

大致步驟：1.計(jì)算設(shè)計(jì)標(biāo)高,，計(jì)算出各格的平均高程，再求出算數(shù)平均值,，即為設(shè)計(jì)標(biāo)高,；2.計(jì)算施工高度，施工高度=地面高程-設(shè)計(jì)標(biāo)高,；3.繪出施工零線,，不填不挖的邊界線，稱為施工零線,；4.計(jì)算各格土方,，v=hxs；5.檢核,，填方量與挖方量之差＜500m,。

具體見表格,。

2.4儀器考核

實(shí)習(xí)最后一天的內(nèi)容是儀器考核，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測(cè)角度一個(gè)測(cè)回,。因?yàn)榻M長(zhǎng)要第一個(gè)先考,，所以不免有些緊張，導(dǎo)致選點(diǎn)錯(cuò)誤,，選了一個(gè)很難瞄準(zhǔn)的鐵釬,，浪費(fèi)了不少時(shí)間。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核,。

至此,，實(shí)習(xí)就算正式結(jié)束。

三．心得體會(huì)

每當(dāng)?shù)搅藴y(cè)量實(shí)習(xí)期間,，西大里面都會(huì)有一道獨(dú)特的風(fēng)景線,，起早貪黑，背著器材,，到處跑?，F(xiàn)在化身為這道風(fēng)景線，百感交集,。測(cè)量是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,，它不僅考驗(yàn)了一個(gè)人理論學(xué)習(xí)的能力，還需要很強(qiáng)的實(shí)踐能力,，可以說(shuō)是理論結(jié)合實(shí)踐的體現(xiàn),。除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說(shuō)，這兩周的實(shí)習(xí)給我最大的感覺是辛苦,。這里的辛苦,，不是指身體上的累，而是精神上的辛苦,。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的同時(shí)還要參加期末考試,，所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了。不知道學(xué)院能否調(diào)整一下實(shí)習(xí)時(shí)間,，讓考試和實(shí)習(xí)交錯(cuò)開來(lái),。其次，我更加明白了無(wú)論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作工程中,，細(xì)心的重要性,。因?yàn)榇中亩傅腻e(cuò)，小則只用涂掉重寫,，大則返工重做,。正所謂“態(tài)度決定一切?！睙o(wú)論是作為一名組長(zhǎng)還是一名測(cè)量人員,，耐心也是一個(gè)必不可缺的素質(zhì),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，重復(fù)工作較多（尤其是碎部測(cè)量）,，一直做下去會(huì)容易心煩,，一心煩就容易出錯(cuò)，一出場(chǎng)又容易心煩這樣的惡性循環(huán),。而與組員之間的交流也需要耐心,，因?yàn)椴荒芾斫鈱?duì)方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時(shí)有發(fā)生。雖然很辛苦,，但是這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常寶貴,，也給我們嘗到土木工作者的艱辛，為以后工作打下了良好基礎(chǔ)并讓我們做好心理準(zhǔn)備,。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十八

這是我的第一次實(shí)習(xí),，它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、心理,、身體,、思想等等。就像一塊試金石,，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去,。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中。下面是我的實(shí)習(xí)報(bào)告：

一開始到這工地了解施工圖紙,，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問(wèn)題 出來(lái).只看見框架柱和基礎(chǔ)面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎(chǔ)，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的,。在此期間,，我對(duì)水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器,，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè),，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)放線和打標(biāo)高.有時(shí)候還幫別人在搞土方測(cè)量,測(cè)標(biāo)高,是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能,，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的.還要完成測(cè)量任務(wù),，這是一個(gè)對(duì)于我剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn),，也是一個(gè)體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗(yàn)。

伴隨測(cè)量工作的同時(shí),，我們也要做一些其他事情,，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土,、挖石子,、搬磚……是鍛煉我的意志,。雖然我對(duì)于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我,，讓我知道工作的辛苦的,，我要慢慢適應(yīng)工地生活。

二個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,，二個(gè)月的生活總算是充實(shí)的,，該做的也做過(guò)了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷,，相信今后還有更精彩的生活,，我會(huì)更努力去奮斗。

本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉,，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意,、須細(xì)心計(jì)算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題,。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求,，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化,。沒有這次實(shí)習(xí)也許只是用書本上的理論知識(shí),，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工,。工地雖苦,，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,。

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子,，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路,。然而當(dāng)我終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開長(zhǎng)者們搭建好的巢穴,，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平,，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的,。短短60天的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西,，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的,，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作,，感覺生活真的很不容易,。

實(shí)習(xí)就是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì),，踏上工作崗位之即,，這樣的磨礪非常重要。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，希望我們的人生能由此延展開來(lái),，真正地學(xué)以致用。