當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。
美術(shù)教師業(yè)務工作的總結(jié)篇一
教師職業(yè)素質(zhì)中,，師德最重要。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡到教師的最基本職責,。要完成好自我的教學任務,，關(guān)心、尊重,、愛護學生,，對工作盡職盡責，立足于自我的本職工作,，培養(yǎng)為人師表的道德意識,。身為人民教師，僅有加強道德修養(yǎng),，才能更好的立身于社會,，從教才能自覺地克服不良心態(tài)，全身心投入到教書育人的工作中,。
二,、嚴謹治學，提高自身教育教學本事,。
從事教育事業(yè)以后,，越來越多的意識到自我本事的不足，于是利用課余時間我研究名師的課堂教學技法,，發(fā)現(xiàn)提高學生學習興趣是教學的方法,，也就是教師如何讓學生愿聽自我在課堂上講的資料，主動理解知識,，并且在教學中多去鼓勵學生,。
于是我在自身的美術(shù)理論教學中加以實踐運用，將美術(shù)的知識點用豐富多彩的教學環(huán)節(jié)聯(lián)系起來,，很快學生對枯燥的美術(shù)理論感興趣起來,，并且我的課堂受到了學校領(lǐng)導教師的表揚。一個好的教學方式,，會提高學生的教學效率,。一個教師僅有做到“腦中有結(jié)構(gòu)，心中有學生”,，才能使知識與學生的發(fā)展有機結(jié)合,，設(shè)計出合理的教學活動。
三,、教學成績,。
我在任職期間,，較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究,，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自我的教學基本功。積極參加教研活動,，認真聽有經(jīng)驗教師的示范課,，主動請求教師評課;善于總結(jié)、思考;積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,，參加每學年的教材教法培訓學習,。
四、工作態(tài)度認真,，嚴格要求自我,，按時到崗。
熱愛工作是一種信念,。自從開始了教師生涯,，我堅持每一天提前到崗，打掃辦公室衛(wèi)生,，為教師供給一個舒適的辦公環(huán)境,。對待自我的教學，我更加的嚴格要求自我,。經(jīng)過查閱相關(guān)的知識,，加深自我對課本的掌握和理解，研究教法,、備好教案,，讓學生在簡便愉快的學習氛圍中，完成教學任務,。
五,、明白做人，清白為師,。
教師職業(yè)本身,，教書育人，對學生和社會起模范作用,，如果沾染了不良習氣,，將對教育教學產(chǎn)生嚴重的負面作用。在當前社會,，廉潔從教、熱愛每一個學生已成為對教師的迫切要求,。作為一名高中美術(shù)教師,，我已經(jīng)將讓每個學生喜歡上美術(shù)成為自我的職業(yè)追求,，對于每一個需要幫忙的學生，我都認真的解答;對于每一堂課上的學生,，我都嚴格要求;對于每一節(jié)課,，我都完善的備課。
既然我選擇了教師,，我便會義無返顧,，一路走下去。我要為人民的教育事業(yè)做到“兩鬢成霜終不悔,，一腔熱血育英才”,。作為太陽下最光輝職業(yè)的教師，我必將在教學的道路上百尺竿頭,，更進一步,，用自我的微薄之力回報社會，做一個合格的人民滿意的教師,。
美術(shù)教師業(yè)務工作的總結(jié)篇二
本學期由于學校工作需要,，我承當了四至六年級的美術(shù)教學工作?；仡欉@個學期所從事的美術(shù)教學工作,，基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師,，我在工作中享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下,，以便取長補短,，以待下學期教學水平能更上一層樓。
學期初,，認真學習學校和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合學校工作的現(xiàn)狀和特點,，本學期新課開始之前即制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照課程標準要求，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作,。
認真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課,。為了讓學生喜歡上美術(shù)課,，除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。
在美術(shù)教學中,，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。
同時,，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，在教學中,，依據(jù)教學內(nèi)容,，運用故事、游戲,、圖片等藝術(shù)質(zhì)料,，創(chuàng)造一個寬松、和諧,、活躍的課堂氣氛,。不僅可以豐富和深化教學內(nèi)容，而且可以調(diào)動學生的情緒,，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣,，增強學習意識。
如在上《冷色》,、《暖色》一課時,，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫,，課上又讓學生結(jié)合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容討論色彩的運用和構(gòu)圖,。使學生感受到色彩的魅力,，提高興趣。
在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。向老教師學習教學經(jīng)驗，同時能團結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學方法問題,。以上是我本學期的教育教學工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗教訓的同時,，我會不斷反思,，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下學期有所突破,，有所提高,。
美術(shù)教師業(yè)務工作的總結(jié)篇三
隨著時間的流逝，一晃本學期的工作結(jié)束了,，在這一學期里有成功的收獲,，也有失敗的苦澀，現(xiàn)將本學期的工作做一下總結(jié),，具體如下,。
一、思想品德：本學期始終堅持學校的正確領(lǐng)導,，與學校保持高度的一致性,，認真完成學校交給的各項任務，從不斤斤計較,，工作中勤勤懇懇任勞任怨,。
二、教育教學：本學期負責三個學年的美術(shù)教學,，針對不同學生我進行因材施教,，從不歧視后進生，對美術(shù)感性趣的學生,，我多用時間給他講解,，讓他在美術(shù)方面走向成功之路。在上課時我還再黑板上寫書法,，讓他們在書寫方面的能力得到提高,。
三、出勤方面：本學期克服了種種困難出全勤,，從來沒有遲到和早退的現(xiàn)象,，本學期早到校出勤累計5天。
四,、成績方面：本學期認真完成政治業(yè)務學習筆記,，自學筆記,，認真填寫成績冊，聽課節(jié)數(shù)35節(jié)以上,，認真書寫每一節(jié)教案,，本學期完成初中三個學年的教案，并做到圖文并茂,。認真輔導學生參加美術(shù)書法比賽,，指導學生參加希望林杯書畫比賽獲一等獎。認真完成三功一絕的練功活動,，并寫好記錄本,。本學期除了完成自己的本職工作以外，還在沒課的時候盡兩個月的時間幫學
校分配整理登記圖書的工作,，雖辛苦而勞累但看見經(jīng)過自己的雙手擺放在整齊書架上的圖書,，我感覺非常欣慰，我還在課間輔導學生設(shè)計制作出好每一期的板報,。本學期克服了起早的困難堅持早到校值周工作,，作到值周認真負責，公平合理盡職盡則,。
終上所述是我本學期的個人工作總結(jié),，我會更加努力的作好本職工作的做一名學生眼里的好老師。
美術(shù)教師業(yè)務工作的總結(jié)篇四
12月份對于我來說是個收獲的時間,，有幸參加了安徽師范大學的國培計劃,，并且接觸到來自安徽和浙江重量級的美術(shù)學科帶頭人，讓我對美術(shù)教學有了新的認識和思考,，以下就是我的感受和總結(jié),。
一、明確思路
一節(jié)好課需要合理確定教學目標教學目標是一堂課的指導思想,，是上課的出發(fā)點和歸宿,，也是教學的靈魂，課前的教學設(shè)計,，鉆,、研課本，研究學生都是一節(jié)好課的前提重視學生自我發(fā)展的能力的培養(yǎng),。也就是常說的備學生,，備教材，在送教下鄉(xiāng)的過程中充分體會這一點,，何紅霞老師結(jié)合當?shù)貙W校學生特點,，提前準備好教學計劃及教具，教學中師生間互動良好,，一節(jié)別開生面的美術(shù)精品課順利開展,。
二,、預設(shè)過程
教學過程是動態(tài)的，有生命的,，不斷發(fā)展的,，教育對象面對都是一個個鮮活的生命體，他們有思想,，有特點,，有不穩(wěn)定性。這就需要老師在教育過程中不能只有預設(shè)不考慮生成,，但要避免漫無目的的生成,，要根據(jù)受教育者的發(fā)展特點，能力,，知識經(jīng)驗等進行生成。體會新教材中蘊含的教學理念,，能夠整體把握教學框架,，對課堂的教學進程有個清楚的定位，從而使預設(shè)與生成相互作用,。在工作室何老師的課中也存在預設(shè)與生成的運用,，在備課過程中預設(shè)出基本教學步驟要點，同時保留空白使課堂充滿彈性達到教學目標,。
三,、合理方法
在送教下鄉(xiāng)的美術(shù)課中何老師采用了多種教學方法，如最常用的講授法,，演示法,，練習法，和直觀的教學方法等,。在教學中利用多媒體展示,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
只有教師明察課堂,，適時調(diào)控,，靈活選擇切實可行的方法，才能保證教學取得良好的效果,。我們則要積極地接納與吸收,。鼓勵學生主動探究，讓學生在探究中去思考,、去發(fā)現(xiàn),、去解決。教學中我們要注意根據(jù)課堂教學情況,，科學合理選用學法,，激活課堂教學,，促進學生主動發(fā)展。在教學過程中采取多種方法相結(jié)合,。
四,、“興趣”是孩子最好的老師
我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程的內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學生生活緊密聯(lián)系,，在送教美術(shù)課中,，何老師就以“你喜歡什么節(jié)日?”引導學生對本節(jié)課《在快樂的節(jié)日里》充滿興趣，貼近學生的生活,，從而激發(fā)對生活的熱愛,，熱愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日，尊重世界文化的多元性,。也體現(xiàn)出互動教學的特點,。使學生在實際生活中領(lǐng)略美術(shù)的獨特魅力。
五,、教師自我素質(zhì)很重要
一名優(yōu)秀的美術(shù)教師有很好的自我素質(zhì),，如教學方面，育人方面,，自我提高等都值得我去學習,。參加工作室以來聽了很多優(yōu)秀的公開課，取人之長,，補己之短,，虛心向其他教師學習，自己才能更好的教育教學,。在這半年的教學過程中,，我尚有幾點不足：
1、關(guān)注學困生不夠,，有個別美術(shù)作品不佳,。
2、課堂創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,，有作品類型雷同,，千篇一律的現(xiàn)象。在未來日子里,，我會更加關(guān)注全體學生,，積極營造美術(shù)創(chuàng)作氛圍，貫徹新課程標準的美術(shù)理念,，全面促進素質(zhì)教育的發(fā)展,。
六,、工作室的專家型教師何老師的課我聽過多次，的確是一名經(jīng)驗豐富,，教學靈活,，關(guān)注學生的優(yōu)秀美術(shù)教師，此次送教下鄉(xiāng)的活動更是體現(xiàn)出師生間互動教學的理念,，達到了有效教學的目的,。為了盡快成長為專業(yè)教師在此我提出需要改進的地方：
1、在美術(shù)教學中滲透德育,，在傳授基礎(chǔ)知識,，基礎(chǔ)能力的過程中，加強思想品德教育,。
2,、貫徹啟發(fā)式教學形式，充分調(diào)動學生學習的積極性,，使他們盡情的創(chuàng)造和表現(xiàn),。
3、美術(shù)評價要多元化,，鼓勵大膽創(chuàng)作和個性發(fā)揮，注重發(fā)展性評價方式,。
最后,，感謝能夠成為名師工作室一員，我將努力鉆研課堂教學,，成為一名真正的名師,。
美術(shù)教師業(yè)務工作的總結(jié)篇五
作為一名美術(shù)教師，我認為首先要相信每一位學生,，尊重學生,，關(guān)愛學生，要讓學生接受我,，自然而然就接受了我的教學,，并能主動的參與。在平時的教學中應該根據(jù)教學的內(nèi)容和學生的特點,，充分調(diào)動學生參與教學,，或討論，或?qū)懮?，以靈活多變的教學形式,，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術(shù)。另外,，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然,。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識,、審美需要和審美潛能、讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調(diào)動學生學習的主動性,，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術(shù),。具體的做法如下:
(一)激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣
心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”,，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲,。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望,。這就要求教師挖掘教學內(nèi)容的新意,，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化,。比如,，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍,。學生做練習時,，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達,，可讓學生用鋼筆,、鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn),。另外,，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求,，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣,。
(二)培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力
教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁,，使學生在掌握知識的過程中,，盡可能少遇困難，少走彎路,。這就要求教師在講課中,，既要結(jié)合學生的實際，講述一定的基礎(chǔ)理論,，又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作,，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學生的活的知識和技能,。同時要求教師要提倡標新立異,，鼓勵學生的創(chuàng)新意識。可以通過展示優(yōu)秀的同齡學生美術(shù)作品,，激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間,，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見,，敢于標新立異,，開拓創(chuàng)新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中,，讓學生邊畫邊添加,，邊做邊想像，改變色調(diào),，重組畫面等手段,，開拓創(chuàng)新;在正確評價學生繪畫時，注重過程,。讓學生獲得成就感,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。
(三)提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動,，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者,，要不斷探求新的教學方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式,，力爭使更多學生積極參與教學活動,。在著兩年的教學過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結(jié),，學會運用更多,、更好的教學方法，讓學生想畫,、敢畫、會畫,，并且保持他們繪畫中的天真,、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風格,，提高學生繪畫的質(zhì)量,。
