時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒班級工作計劃分析篇一

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》為指南,，認真落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法（試行）》要求,，結合區(qū)教學工作安排和我園的園務工作計劃,，教學教研工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃,，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平,，為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學期的班級工作計劃。

我班這學期基本情況跟上學期一致：現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩21名,，女孩19名,，幼兒和教師在這學期都沒有人員上的變動。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,，相對于入小學的年齡整體偏小,，但90%幼兒都有上小學的意愿，所以做好幼小銜接工作,，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣,、學習習慣、交往習慣,；提高幼兒學習興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學期工作的重中之重,。

1,、加強班級管理，保證幼兒身心安全,，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務,。

2、認真,、扎實開展“武漢市幼兒園主題探究課程”,，促進每個幼兒的全面發(fā)展。

3,、積極參加園教研活動,、開展班級教研活動；積極參加園湖北省學前教育專業(yè)委員會申報的十二五課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作,，促進教師專業(yè)化成長,。

4、創(chuàng)設溫馨和諧的教育環(huán)境,，保持尊重平等,、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍,。

5,、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察,、培養(yǎng),、交流、互動工作,，促進每個幼兒的個性化發(fā)展,。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習,、交往習慣,，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學,。

1,、認真學習園安全教育工作的相關制度，積極參加相關安全教育培訓,。

2,、簽訂安全責任書、提高教師的安全工作意識,，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

3、制定班級安全工作計劃,，在學期教育計劃,、月計劃、日常教學周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容,。

4,、關注細節(jié)，教師要把安全工作融入一日生活中,，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容,。

5,、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料,，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動。

6,、組織幼兒參加園逃生演習,。

7,、指導家長配合做好幼兒的安全教育工作，提高幼兒的安全意識,，保證幼兒的安全,。

8、有計劃,、有目的,、有準備的開展六一等大型活動，防患于未然,。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預案,。

每次班級工作會議中有安全工作相關的會議內(nèi)容。

1,、提前制定并落實班級各種工作計劃（學期,、安全、教學,、月,、周、日,、特色活動,、大型活動等），保證各項工作有目標,、有重點,、操作性強、效果好,。

2,、每月定期召開班級工作會議并做好記錄。（會議內(nèi)容要有安全,、衛(wèi)生保健,、教學、家長工作的小結和計劃等,。）

3,、根據(jù)園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī)、并認真實施,，做到一致性,、一貫性、和堅持性的原則,。

4,、繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂,、積極自主的班級活動”氛圍,，重視“環(huán)境育人”。

5,、認真填寫“班級交接班本”,，建立詳細的“班級日志”本，保證日常工作有序的開展,，各項工作落實到人,。

6、加強本班教師間的交流和學習,，踐行“浪費孩子時間可恥”,、“人人享受課堂”的理念。

7,、積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作,，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”,、為每個幼兒收集相關資料。

8,、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作,。

9、設計,、組織好“春游”,、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動,。

1,、將《幼兒園教師、幼兒一日常規(guī)細則》貼在墻上,。

2,、明確班級每位教師的職責，加強教師間的配合與合作,。

1,、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕一切傳染病的發(fā)生,。

2、重視幼兒的護理工作,，加強幼兒的日常護理,，爭取本學期每個月的幼兒出勤率能達到90%以上，服藥率在10%以下,。

3,、保證戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì),。

4,、加強幼兒各項生活習慣和生活自理能力的培養(yǎng)。

5,、關注幼兒的情緒反應,，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展,。

6,、家長和教師共同維護幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒活動環(huán)境的干凈,、整潔,、安全衛(wèi)生。

1,、指導家長填寫好藥品記錄表,。

2,、每日的配班教師負責喂藥。

1,、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況認真制定并落實班級教育教學工作計劃,。

2、上午有計劃的開展《武漢市幼兒園主題探究活動》課程,，本學期開展“溫暖的感覺”,、“綠色家園”,、“娃娃看天下”,、“動物世界”、“我要上小學了”五個主題探究活動,。

3,、定期豐富和更換主題活動墻的相關內(nèi)容。

4,、重新創(chuàng)設并豐富新的班級活動區(qū)：植物角,、科學實驗區(qū)、數(shù)學操作區(qū),、語言表演區(qū),、圖書角、建構區(qū),、美術創(chuàng)造區(qū),、棋類區(qū)。

5,、根據(jù)園作息時間安排,，制定班級一周活動時間安排表；根據(jù)班級幼兒情況制定幼兒參與活動區(qū)活動記錄表等,。

6,、積極參加班級、園級的教研活動,；有步驟地開展課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的研究工作,，并做好研究過程資料的保存和整理工作。

7,、班級特色教學活動的安排：

數(shù)學開展《蒙氏數(shù)學》活動,。

單周周二的下午，幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動,；雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材,。

每周一、三,、四的下午開展活動區(qū)活動,。

放學前輪流開展“古詩誦讀”,、“數(shù)學操作游戲”、“手工活動”,、“書寫練習”,、“快樂英語視聽”活動。

輪流開展“升旗手”“禮儀員”“安全小衛(wèi)士”“我是小班長”等相關活動,。

開展“小樹長高我長大”“我的班,，我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“進步小明星”“學習小明星”幼兒日常習慣評比活動。

組織幼兒開展“我是小小故事家”“個人才藝展示”等相關活動,。

備注

1,、本學期幼兒在園時間為xx年2月8日—xx年7月6日。

2,、每月利用中午開展班級教研會議2次,。

3、每周三中午共同制訂研討主題教學活動計劃

家長工作

1,、與家長共同制訂并實施幼兒個性化培養(yǎng)方案,。認真組織小禮儀隊、晨間升旗,、周末生日會,、幼兒個性化小組或個人展示活動，通過家園共育有目的地促進幼兒個性化發(fā)展,。

2,、召開家長會。

3,、以“大班春季運動會”的形式開展大班戶外春游活動,。（四月中旬）

4、在“家長園地”開辟“家園驛站”,，及時向家長傳遞幼兒表現(xiàn),、班級動態(tài)、家長配合要點等,。

5,、加強班級博客的管理，通過網(wǎng)絡平臺進行家園共育,，促進孩子的發(fā)展,。

6、加強日常教學成果的展示與交流：定期開展美術作品展,、個性化的成果展,、幼兒個性化的溝通和交流等。

2月16日舉行家長會。

家園互動的表格要注意收集整理,。

幼小銜接工作

1,、制定班級幼小銜接計劃，并組織實施,。

2,、每周組織數(shù)學活動兩次（數(shù)學與蒙氏數(shù)學同步）。

3,、每周五布置家庭作業(yè)一次（作業(yè)的形式可以多樣,，例如：調(diào)查表、參觀活動等）,。

4,、注重幼兒生活習慣、學習習慣,、交往習慣的培養(yǎng),。

生活習慣方面：自己整理物品,，不掉東西,；自己的事情自己做；保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生,；能保護自己的安全等,。

學習習慣方面：看書寫姿勢正確、安靜專注做事,；上課坐姿好,、積極思考問題、回答問題,；不隨便插話,、講小話等。

交往習慣：對人有禮貌,、能與他人友好相處,、能處理與同伴間的“小摩擦”等。

5,、加強教師對幼小銜接內(nèi)容的學習,。

6、利用家長會,，達成幼小銜接共識,。請家長填寫幼小銜接調(diào)查表，根據(jù)每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接計劃”,。

7,、學期末針對幼兒全面發(fā)展情況進行評價。

8、六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”,。

備注

1,、重在日常對幼兒的引導。

2,、注重能力的培養(yǎng),。

每月主要工作

二月：

1、布置教師環(huán)境,、充實活動區(qū),。

2、學習園務計劃,、教學計劃,，制訂班級計劃

3、學習制度,、常規(guī),、制定班級常規(guī)等

4、2月16日家長會

5,、幼兒個性化方案（針對有效銜接）

三月

1,、家長開放日

2、個性化培養(yǎng)交流

四月

1,、大班組春游暨春季運動會

2,、個性化培養(yǎng)交流

五月“六一”準備

六月

1、畢業(yè)典禮

2,、個性化培養(yǎng)家園交流

3,、幼兒評價

七月

各項工作總結、放假安排

幼兒班級工作計劃分析篇二

一,、班級情況分析中（4）班一共有32個幼兒,，其中7個女孩，男孩占了班里的絕大多數(shù),。這是一個新成立的班級,，所有的幼兒都是插班生，有些幼兒從其他幼兒園轉過來的,，多數(shù)從未上過幼兒園,。經(jīng)一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)很多小朋友都有各種壞習慣：挑食,，吃飯要別人喂,，吃得滿桌子都是飯，不跟別人打招呼,，不睡午覺,，太自我為中心,。根據(jù)本班的實際情況，特制訂本學期的班級工作計劃,，旨在幼兒能健康快樂地成長,。

二、保教工作遵循保教結合的原則,，兩者互相滲透,。幫助幼兒形成良好的習慣是保教工作的重點工作，具體方法途徑如下：

1,、給幼兒創(chuàng)造舒適潔凈的生活學習環(huán)境,。開學初要做好班級環(huán)境布置；保育員每天要做好班級衛(wèi)生消毒工作,。

2,、在平時的保育工作中，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,。教會他們自己的事情自己做,，吃飯、穿衣,、疊被子,、背書包等等，都要自己做,；教育他們要做一個有禮貌的好孩子,，見面主動打招呼,、不隨便拿別人的東西,、樂于助人、懂得傾聽等等,。

3,、適逢換季，教師,、保育員注意觀察天氣的變化,，隨時幫助幼兒增減衣服。

4,、多留意幼兒的情緒變化,，這與幼兒的健康狀況有很大的聯(lián)系，一發(fā)現(xiàn)幼兒有異于平日里的表現(xiàn),，應馬上詢問幼兒,，并采取相應措施。

5,、以游戲為主要的活動形式,，在教學里，多進行各種適應幼兒身心發(fā)展的游戲，給幼兒創(chuàng)造一個愉悅輕松的學習氛圍,。

6,、對于一些特殊的幼兒，應做好個案分析,，客觀地記錄幼兒活動過程及評價,，以促進幼兒更好地成長。

三,、安全工作安全工作是所有工作的重點,，我們應把安全工作放在第一位。具體方法途徑如下：

1,、每天做好晨檢午檢工作,，做到"一看二摸三查四問"，注意幼兒的精神狀態(tài),，摸清楚幼兒有沒有帶一些危險品回園,。

2、每天早上提前十五分鐘回教室,，檢查清楚班里的插座,、風扇、柜子,、桌椅等等是否存在安全隱患,。

3、每次活動前,，檢查清楚活動場地是否安全,。

4、每天對幼兒進行安全教育,，內(nèi)容有：不到河邊玩,，不玩危險品，不玩火玩電,，不挖鼻孔,，不跟陌生人走，過馬路要小心,，地震,、火災逃生，上下樓梯注意安全,，不亂吃東西,，不爬高等等。

5,、讓家長知道安全教育的重要性,，與幼兒園共同對幼兒進行安全教育,。

四、家長工作幼兒園的保育工作,，應采取家園合作的方式,，共同配合，促進幼兒健康快樂地成長,。具體方法途徑如下：

1,、以"尊重家長"為原則，與家長一起商討適合幼兒成長的教育方法,。

2,、利用"家園聯(lián)系欄"、活動黑板,，給家長宣傳科學的保教知識,，粘貼一些重要的信息，與家長進行有效溝通,。

3,、利用家長接送幼兒入園離園的時間，詢問幼兒在家情況,，告訴家長幼兒的在園情況,。

4、做好"電訪"工作,。對于一些特殊的幼兒,，如遲遲不能適應幼兒園生活的，愛搗亂的等等,，應打電話與家長溝通,，一起探討教育方法。

這里是小朋友們新的起點,，也是中（4）班的起點,，希望在這個班級里，他們會平安快樂地度過每一天,。

幼兒班級工作計劃分析篇三

本班共有幼兒29人，其中男17人,，女12人,。由于幼兒年齡小、,、且因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復雜，其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差，個性自私,、嬌寵,。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園,，離開父母的身邊會不習慣,、不適應。與此同時很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性,，倔強，愛發(fā)脾氣,，依賴性強,，以自我為中心，愛聽好話,，不愿意自己吃飯,，挑食者較多，情緒波動比較利害,，需要老師更進一步的教育與關愛,。

培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識,，引導幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭,，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。

2,、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣,。

3,、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。

4,、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5,、在老師的幫助鼓勵下克服困難,，愿意參加體育活動。

6,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

7、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。

8、在集體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗,。

（二）語言：

1,、能聽懂普通話，并學說普通話,。

2,、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴,。

3,、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話,、表演,。

4、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思。

（三）科學：

1,、對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

2,、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官,，看看，摸摸,，聽聽，嘗嘗,，感知經(jīng)常接觸接近的事物,，豐富生活經(jīng)驗

3,、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗,。

4,、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇,、好問的科學品質(zhì),。

5、學習運用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

4、喜歡擺弄,、操作活動材料,，學習有規(guī)則地進行活動。

（四） 社會：

1,、愿意上幼兒園,，在活動中保持愉快的情緒

2、建立良好的師生關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感，信賴感

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,，能親近與自己生活密切的人。

4,、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早,，好，請,，謝謝,。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，發(fā)展對環(huán)境的適應能力,。

（五）藝術：

1、喜愛參加藝術活動,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術中的美,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術活動的能力,。

4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn),。

5、學習一些簡單的藝術要素,，能用自己的藝術方式表達情感,。

6、引導幼兒感受周圍生活中美,，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣。

1,、每天做好清生活,、清潔、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適,、的生活學習的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3,、積極開展戶外體育活動，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量,。在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

4、要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，

5,、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

1,、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達成共識,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。

3、認真填寫好《家園聯(lián)系手冊》,，讓家長及時了解孩子在園情況,、點滴進步，讓《家園聯(lián)系手冊》成為教師和家長之間良好的溝通橋梁,。

4,、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動,，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

幼兒班級工作計劃分析篇四

1,、做好共讀一本書的主講工作：《打造良好的閱讀環(huán)境》、準備精彩的主題演講

2,、積極參加師徒賽課活動

3,、重點設計開展好校園動漫節(jié)：環(huán)境、主題內(nèi)涵,、幼兒展示

4,、實施"國際節(jié)"方案

5、精心組織班主長例會

6,、生成和實施幼小銜接專題方案

7,、準備期中期末的匯報

8、在做好各項常規(guī)工作同時配合幼兒園搞好幾個慶?；顒樱?三八婦女節(jié)"親子活動,；親子春游活動、綠領巾活動"六,。一"慶?；顒樱淮蟀喈厴I(yè)典禮,。

1,、幼兒發(fā)展總目標：培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,、行為習慣和各方面的能力,。為早日適應小學生活打下良好基礎。

2,、班級管理目標：

a,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

b、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。

c,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

1,、主題開展：

a,、結合主題《我們的超市》，加強幼兒合作意識的培養(yǎng),，讓幼兒在參觀,、認識超市后，了解各項規(guī)則在集體中的重要性,，學會根據(jù)班級的具體需要制定規(guī)則，從而自覺遵守班級規(guī)則,，達到自我管理,。

b、結合主題《春夏和秋冬》,，獲得有關四季的各種知識,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

c,、幼小銜接實施方案：

學前思想準備：通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決"向往上小學,、又不知道怎樣做的問題",。

身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學,；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等,。

（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

獨立生活能力的準備：

（1）通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

學習方面的準備：

（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：

本學期,，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等；其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫、看書,、讀書的習慣,；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢,、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢的工具和基礎,；堅持開展餐前的認讀識活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

2、環(huán)境創(chuàng)設

本學期,，我們預設《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》,、《春夏和秋冬》,、三個主題。重點實施特色主題：幼小銜接專題月（作為重點）,。在活動過程中,，我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進行布置。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容,，呈現(xiàn)幼兒活動的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況,，通過親子制作活動讓家長幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設中來，讓幼兒成為環(huán)境的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,，讓環(huán)境具有知識性、互動性,、美觀性,。

本學期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評比墻并改革評選規(guī)則和方法：十顆小星換大星，十顆大星換小老師活動,，并通過綠領巾的評定,、選取工作，弘揚人人展示自我,，個個取長補短的班風,。

3、游戲活動

大力開展自主性游戲包括智力游戲,、體育游戲,、音樂游戲、語言游戲,、數(shù)學游戲,、角色游戲、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權利和可能,，最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃?，為幼兒自主性的發(fā)揮創(chuàng)造條件和機會，從而促進幼兒主動學習的能力,。

保持和發(fā)揚我班表演游戲和角色游戲的優(yōu)勢,，在全面提升的基礎上以游戲有效促進語言、智力,、德育等多方面的發(fā)展,。表演游戲為：《小蝌蚪找媽媽》《白雪公主》

4、安全管理

安全衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們有決心做好它,。我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜希止げ环旨?，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作，并堅持做到隨臟隨搞,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾,、整理、保管自己的物品,；學會在戶外活動歸來時,，自己增減衣服；在完成這些工作之外,，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作,。

5、班級特色

為了打造幼兒的語言表達能力,，本學期我們將利用早晨談話時間、餐前活動時間,、晚離園時間組織一些活動加強幼兒語言的學習,，如：新聞播報、成語接龍等,。中國成語有精練明快,、言簡意賅、畫龍點睛的特點,。在大班引入成語教學,，可以幫助幼兒對詞語的敏感性，豐富詞匯,，在說話時能用最簡潔的詞語敘述,，加強幼兒的口語表達能力。

繼續(xù)深入開展閱讀行動,，努力做到"三個一",，即每日一次讀書時間,，每月一次大帶小讀書活動，每學期一次親子讀書比賽,。每天設有閱讀時光：10—30分鐘（飯前,、飯后起床后、離園前或?qū)ｉT的閱讀課）每月進行讀物更換,。

幼兒的表演游戲,、童話劇將繼續(xù)成為我班的特色。

6,、家長工作

本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性地做好家長工作,，同時對部分特殊兒童進行個別教育，如不愿與老師交流的孩子,、自尊心太強的孩子,、做事拖拉的孩子、不愛吃飯的孩子等,，我們將主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步,。

同時,，我們將充分利用接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

對于工作忙的家長,，我們將以電話,、約訪、網(wǎng)上留言等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

本學期我們將繼續(xù)辦好"家園聯(lián)系欄"，開設"我們的活動"欄目向家長介紹班級的主題活動實施情況,。"他山之石"欄目向家長介紹最新的教育方法,、教育理念。"留言專版"欄目家園互動,，爭取家長對我們工作的配合,。這些版塊將有助于家園之間的互動，使家園之間的教育達到同步,、統(tǒng)一,。

幼兒班級工作計劃分析篇五

繼續(xù)進行《下雨的日子》主題的延伸活動——水，萌發(fā)幼兒對生活中水的觀察興趣，來了解更多水的知識,。

《冷和熱》主題中,，帶領幼兒一方面體驗夏日的炎熱，一方面感受冰的溫度和融化的過程,；在日常生活中,，來關注“冷和熱”食物，對自然現(xiàn)象中物體的“變冷和變熱”現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,。讓幼兒體驗冷熱變化的同時,，滿足探索的欲望，提高自身的感受能力,。同時學習一些使自己涼快的方法,，如：游泳、乘涼,、空調(diào),、電扇等，知道幾種簡單的保護自己的方法,，做個健康,、活潑的夏日寶貝。

1.天氣炎熱,，教育幼兒勤洗澡,、換衣服,、涂護膚品,，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習慣,。

2.天氣炎熱，提醒幼兒多喝水,，在樹蔭下進行活動,、出汗了及時休息。

3.日常生活中,，督促幼兒洗手時良好的洗手習慣,，不玩水，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上,。

4.午睡時，做好午睡室的通風工作,、提醒幼兒午睡時把手伸到被子外面,。

5.提醒家長及時給孩子更換薄被并鋪上涼席等。

1.請家長“6.1”帶孩子到公園等地方玩,，感受節(jié)日氣氛,，并且送給孩子一件有意義的禮物。

2.利用晚上時間多陪陪孩子,，一起玩耍,、一起交流,。

3.教育孩子注意夏季個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不多吃冷飲,、冷凍食物等,。

4.請家長有意識地告訴孩子夏季人們的活動，合理安排好孩子的生活起居,。

5.讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西,，感覺冰箱里取出來的東西很涼。提醒孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適,。

6.做好家園溝通工作,，充分利用幼兒成長檔案、家校路路通,、上門家訪等形式,，與家長交流幼兒在園、在家情況,，使孩子在各方面逐步提高,。

1.六一節(jié)日之后，組織幼兒交流：兒童節(jié)怎么過的,？相互分享節(jié)日的喜悅情緒,。

2.評選幼兒好孩子、進步獎與好家長,，做好期末結束整理工作,。

幼兒班級工作計劃分析篇六

新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù),，制定出以下的幼兒園大班班級工作計劃：

本班是大班,，我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強，并且能夠?qū)W會關心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實 的基礎,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點， 興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩 子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關 重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的 和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的.人。

父 母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關 系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,，取得更好的成績。

幼兒班級工作計劃分析篇七

：

本學期新生7名,，共有幼兒29名,，年齡在3—4,、5歲之間。通過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面有了一定的了解,，以下是三大領域的詳細分析：

在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1．大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于中等水平的約有70%,，學會了一個跟著一個走成圓圈,，學會了做模仿操等。

2．小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如,。

3．生活能力：幼兒的自我服務能力普遍較低,。穿衣、整理 床上用品較為困難,，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

4．自我保?。河螒蛑?，自我保護意識不強；季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服,。

1．智力能力：學習了按物體的大小、顏色,、形狀分類,。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小,、多少等,，學會區(qū)分早晨、晚上,，學會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手。

2．語言能力：學會了用短句表達自己的感受,，能聽懂語意,，能大膽地表達自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清。

3．自然概念：對身邊的自然物感興趣,，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4．數(shù)學概念：學會比較長短、多少,、高矮；按圖形配對分類,。

1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語,，初步懂得收放玩具、愛護玩具,，不是自己的東西不拿回家,。

2．交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生,。但有個別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨處，很少與小朋友一起玩,。

3．情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分幼兒依賴性較強，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗

手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教育目標,、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中,，有目的、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

1．班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2．幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

3．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成。

*日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

*階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關系,。

（2）家長會：

向家長介紹

幼兒園的有關制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目,；對幼兒在上學期的生活,、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

（3）家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

幼兒班級工作計劃分析篇八

本學期本班人數(shù)總共39名幼兒,，其中男幼19名、女幼20名,。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對音樂，語言,，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強,。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣,。在互助,、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。在體育活動中，參與的積極性高了,，早上基本上都能按時到園參加晨間活動,，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。

本學期班級搬到了三樓,，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我服務意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體、智,、德,、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。在實踐活動中,，教師還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思,，提高自己的理論水平,，能用理論去分析實踐存在的問題，做到教師之間真正成為一體,，繼續(xù)加強教師之間的互動,。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關的工作完成好,。在有些活動開展的同時，還可適當?shù)恼埣议L共同商量,，發(fā)揮家長委員會的作用,。

1、能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

4,、學會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5,、對文學產(chǎn)生興趣,。

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4、認識有關安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護意識,。

5、喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力,。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們,，愛惜勞動成果,。

2、學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流,、合作、溝通,、關愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

3,、學習尊重別人的需要,、感受、意見,，并做出合適的反應,，有同情心。

4,、在活動中學習評價自己和同伴,。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

6、學習選擇活動方案,，學習認真,、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風俗和文化特點。

8,、了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動。

9,、初步了解小學生活,，產(chǎn)生入學愿望。

1,、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。

3,、感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息。

4,、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認知活動。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術作品,。能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定地情節(jié),。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡現(xiàn)象,、創(chuàng)造活動,，有獨立制作能力。

3,、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4,、懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術活動,，享受集體藝術活動的快樂,。

四、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

1,、做好家園共育欄的定期更換的工作,，在每周六下午公布下周的一周工作重點。

2,、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

3、做好家訪工作,，定期召開家長會,，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性,。

4,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往,、溝通的機會,。

1、學習正確書寫阿拉伯數(shù)字,。

2,、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。

3,、與家長配合一致,，培養(yǎng)良好的作息習慣，能夠早睡早起,。

4,、具體措施

（1）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

（2）熱愛和關心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進行耐心,、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

（3）班內(nèi)兩位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育,。

（4）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

幼兒班級工作計劃分析篇九

愉快的暑假一轉眼就結束了,，我們班可愛的小寶貝們都升入了大班。本學期,，我班插班生三位,，我班孩子的人數(shù)為39名，女生18名,、男生21名,。其中,，新插班的男生危笑、余煜堃,、羅翊宸等小朋友雖一開始表現(xiàn)出陌生,、膽怯的反應，但經(jīng)過了老師的耐心幫助,，很快的融入到新的集體中,。

經(jīng)過了一學年的溝通和交流，與家長之間的默契也越來越深厚,，老師和家長的關系猶如朋友般親切,，為了孩子健康的成長都在一起努力著。在上學年大部分幼兒能勇于表現(xiàn)自己,，愿意跟伙伴及老師分享帶來的好東西,，積極參加集體活動，感受到了參加活動的樂趣,。他們還熱愛大自然,，對身邊的事物充滿了興趣,，有一定感受美的能力,，同時孩子們的口語表達能力也有了一定的提高。孩子們能適應幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,，并了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋,、國慶,、春節(jié)等，能自己的事情自己做,，愿意為集體和同伴服務,；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等

（一）做好保育工作是開展各項活動的基礎,。

1.注重日常常規(guī)的培養(yǎng),，并加強孩子的獨立性，有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,；有自我保護的簡單和行為；具有初步愛的情感,、良好的品德行為,。樂意與人交往并有一定的能力；能運用感官感知周圍事物和現(xiàn)象,，增進對環(huán)境的認識,，并逐步形成正確的態(tài)度,。有初步的觀察、注意,、記憶,、思維和操作的能力。

2.具有有益的過去和求知欲,。喜歡講普通話,，具有傾聽、表達能力,，有初步的非文字閱讀能力,。對幼兒文學作品感興趣。喜愛藝術活動,，具有初步感受和表現(xiàn)生活美,、自然美、藝術美的情趣,。

3.加強值日生意識以及責任感,，自身能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則并督促其他幼兒，使幼兒懂得應輕拿,，輕放玩具,、桌椅，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,，積極、認真地參與集體教育活動等行為規(guī)則,。

4.注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母，愛老師,，愛幼兒園及對他人有禮貌的行為,，學會問候，道別等禮貌用語,；有獨立活動意識,，在眾人面前表現(xiàn)大方。

5.根據(jù)中班上學期體育活動的目標,，積極組織幼兒鍛煉身體,，做各種體育游戲，充分發(fā)揮幼兒園的場地,，確保幼兒戶外活動時間,。并每月舉行一項體育技能比賽。

6.強化環(huán)保和節(jié)儉意識,，廢舊物品循環(huán)利用,，教育幼兒節(jié)約水,、電等資源，保持身邊環(huán)

境衛(wèi)生,、整潔美觀,，養(yǎng)成良好的收拾習慣。

7.結合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“重陽節(jié)”、“春節(jié)”等節(jié)日,，開展一系列的相關活動,。在日常生活中滲透感恩教育，讓孩子學會感恩,，懂得感恩,，感受到感恩的快樂。

（二）關注課改,，開展好主題活動

1.我們?nèi)槐＝倘藛T將在各項活動中,，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，培養(yǎng)幼兒的主體意識,。創(chuàng)造輕松愉快自由的師生關系和活動氛圍,，為每一位幼兒提供活動和自我表現(xiàn)的機會。在課堂活動中,，我們要鼓勵孩子積極探索,、動手操作,、互相交流自己的想法,、生活經(jīng)驗。有計劃,、有彈性地安排一日活動,，多留給孩子自主選擇的空間和時間，鼓勵幼兒多問：為什么,？引導幼兒多說一說：你想認識什么,？想學什么本領。

2.在主題活動中,，我們將從孩子的興趣點出發(fā)適,，選擇適合本班孩子年齡特點和實際水平的內(nèi)容開展主題活動，我們計劃本學期根據(jù)讀本《一寸蟲》延伸出“有趣的昆蟲”一系列主題活動,。盡力在活動中和諧地貫穿動手操作與創(chuàng)作,，參觀討論與交流等系列活動。

3.提高幼兒的合作意識和交往能力 ,。通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,， 建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,。注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享,。

4.根據(jù)季節(jié)及節(jié)日的變化和主題，創(chuàng)設更換環(huán)境布置,，讓幼兒在環(huán)境中學習,。并根據(jù)課程，不斷豐富區(qū)角材料,。 在布置過程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計劃、布置環(huán)境,，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果,、美工作品布置上去，使每一個幼兒都有展示自己作品的機會,，做環(huán)境的主人,。

（三）開展好課題的研究。

本學期我們課題研究的題目為：幼兒園閱讀課程的設置,。幼兒閱讀的過程就是開發(fā)幼兒智慧潛能的過程,。幼兒閱讀是一項全面優(yōu)質(zhì)的智力活動，它需要幼兒調(diào)動其注意,、觀察,、想象、分析,、推斷,、預測等能力的全面參與，充分調(diào)動其學習語言,、文字的積極性,，在反復的視、聽刺激中促進幼兒語言能力的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，形成積極、主動,、自信的優(yōu)良品質(zhì)和健康的個性,。同時通過閱讀課程的設置,，能夠很好的發(fā)揮各個領域的有效結合，讓孩子通過讀本的閱讀而拓展出許多領域的學習,。

（四）密切家園聯(lián)系,，充分挖掘家庭教育資源促進家園互動。

秉承“一切為了了孩子”的教育理念,，只有家園配合才能達到更好的教育效果,，我

們將時刻以微笑面對每一位家長，以真心,、誠心和責任心對待每一位家長,，贏得家長的信任，與家長之間建立良好的關系,。

（1）及時向家長反饋幼兒在園情況,，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進家園共育,。

（2）利用家長來園時間,，多與家長溝通幼兒的表現(xiàn)情況，在初步的生活,、衛(wèi)生習慣,、自理能力培養(yǎng)方面使家長給予積極的配合。

（3）本著一切以幼兒,、家長為重,；一切以幼兒、家長為先的宗旨,。班級保教人員做到每天以笑臉迎送每一個幼兒與家長,。每天讓幼兒、家長高高興興的來幼兒園,，又高高興興的離開幼兒園,。

（4）定時定期更換家園欄,、使它真正成為家園聯(lián)系和溝通的橋梁,。

（5）針對每個幼兒家庭的特殊性及每個幼兒的不同，注重個別教育,。

（6）每周定期進行家園雙向反饋,，及時了解并調(diào)整保教計劃。

（7）尊重,、信任和理解每一位家長,，充分調(diào)動其積極性和主動性,，挖掘家庭教育資源,，通過家長會,，為家長們交流教子心得搭建平臺。同時力爭將家長工作做得更細致,、更周到,，使家長能理解我們,、滿意我們、支持我們,。

（8）加強本班教師與家長之間的溝通和協(xié)調(diào)并充分發(fā)揮家長委員會的作用，使之對班級保教工作獻計獻策,。

（三）教研工作

1.根據(jù)《綱要》要求和本園工作計劃,，結合主題活動目標,，指定年段工作計劃、班級工作計劃,、周計劃和課題計劃。

2.認真參加園內(nèi),、年段教研活動及課題組教研活動，做好筆記專心傾聽,、吸取知識經(jīng)驗，并積極思考,，大膽發(fā)言,，共同討論,。

3.教研中,，作好保育員的指導工作，明確每周的工作重點,，使班級工作更具條理,，使三教人員配合更協(xié)調(diào)密切

4.進一步領會《幼兒園教育指導綱要》及福建省《幼兒園教育指南》的精神，做好課改實驗工作,。

班級的教研活動擬訂為如下：

9月份：

1. 熱情接待每一位孩子,，安頓幼兒情緒,，請家長做好孩子的思想工作，鼓勵他們高高興興來幼兒園,。

2. 對孩子進行禮貌教育,，重點提醒孩子來園時，主動向園里的每一位老師問好,。

3. 做好個別新生的插班工作,。在學習活動及生活活動中教師多指導新來的三位小朋友兩位教師根據(jù)孩子所感興趣的內(nèi)容共同協(xié)商、制定第一階段的主題網(wǎng)絡,。并根據(jù)主題創(chuàng)設,、布置環(huán)境。

4. 激發(fā)幼兒學習早操的興趣,，在體育活動中抽出時間指導幼兒學習早操、隊列變化,、律動,。

6.到孩子的家中家訪,，完成新生的家訪工作,。

7.創(chuàng)設自然角。

8.學《指南》系列活動——0-3歲早教講座,。

9.開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”系列主題活動教育,。

10月份：

1.組織秋游活動

2.完善班級的自然角,，參加園內(nèi)評比,。

3.對孩子進行愛國主義教育。

4.課題研究情況交流,。

5.開展“重陽節(jié)”、“愛國愛鄉(xiāng)”主題教育活動,。

6.舉辦0—3歲幼兒家長早教講座,。

11月份：

1.交流班級特色及開展情況,。

2.討論課題小組小結課題進展情況及下階段研究內(nèi)容,。

3.請家長召開全園家長會,。

4.豐富班級區(qū)角材料,，參加園內(nèi)評比，并加強孩子入?yún)^(qū)規(guī)則,。

5.幼兒衛(wèi)生知識講座。

12月份：

1.開展0-3早教親子活動。

2.開展迎新年系列活動,。

3.家長開放日。

4.豐富主題環(huán)境,，參與評比活動。

5.召開家長委員會,。

6.參加市多元智能教學觀摩研討活動。

7.準備“迎新年”活動,。 元月份：

1.配合園部做好班級財產(chǎn)清點。

2.閉園式,。

二零xx年九月

幼兒班級工作計劃分析篇十

我班共有幼兒30人，男小朋友13人,，女小朋友17人,，除一名幼兒外,，其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小,，而且都是第一次離開家人，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師,、阿姨的悉心照料下，一段時間后,，幼兒都能較好的適應幼兒園的生活了，并且喜歡老師,、同伴，喜歡上幼兒園,。

在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強,、而動手能力較差,，因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,，鍛煉手指的靈活性,，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動,。另外，我班家長中做教師的較多,，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對書籍,，認字非常感興趣。因此,，我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題,，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達能力的發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，并結合《綱要》的精神,，制定計劃如下。

（一）學期總目標

深入貫徹新《綱要》精神,，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則，結合本園,，本班實際情況，對幼兒進行素質(zhì)教育,。實行保教結合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，促進身心和諧發(fā)展,，注意集體教育與個別教育相結合的原則，注重個別差異,，促進幼兒在不同基礎上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣,，激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動,，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解,。

（二）具體要求：

（1）健康教育目標：

1、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序,；學習保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐,、站、行等基本姿勢,；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣,。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣,。

3,、使幼兒了解過馬路,、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全,；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi),；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4,、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑,。

5,、能指定方向走和跑,。

6,、能在指定范圍內(nèi)四散跑,、追逐跑,。

7、能輕松地雙腳交替跳著走,。

8,、能輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳。

9,、能單手自然將沙包投向前方,。

10、能手,、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作,。

12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

13,、會玩滑滑梯,、攀登架、轉椅等大型體育活動器械,。

14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動。

（2）語言教育目標：

1,、學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話,。

2,、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。

3,、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話,。

4,、喜歡看書,，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關系,。

5、喜歡欣賞文學作品,，愿意參加文學活動,，對文學作品的語言感興趣,。能初步感受文學作品的語言美,，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品,。

（3）社會教育目標：

1、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關系,，使幼兒逐步適應集體生活。

2,、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往,；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,，培養(yǎng)幼兒獨立能力。

3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

（4）科學教育目標：

1,、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。

2,、教幼兒學習按物體量（大小、長短）的差異進行4以內(nèi)物體的排序,，學習按物體的某一特征進行排序。

3,、指導幼兒認識“1”和“許多”及關系。

4,、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多,、少和一樣多。

5,、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗,。

6,、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人、環(huán)境的關系,。

7,、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

（5）藝術教育目標：

1,、能用正確的姿勢、自然的聲音,、一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉、短小,、工整,、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情,、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣,。

3,、引導幼兒參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

4、引導幼兒參加各種手工活動,，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣,；引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料,；引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5,、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品,，培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞活動,，并對美的物象有所反映,；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣,。

（一）教學活動

運用直觀,，形象的教具，進行深入淺出的教學,，為幼兒創(chuàng)設交往的環(huán)境和條件,。發(fā)展語言表達能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。通過多種教學手段，運用參觀、觀察,、實驗、探索,、討論、游戲等方法,，幫助幼兒逐步掌握各領域的基本知識內(nèi)容，注重綜合性,，趣味性，活潑性,，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展,。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物,，具有一定的挑戰(zhàn)性,，有利于幼兒的長遠發(fā)展,，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,。

（二）環(huán)境

結合主題活動,，季節(jié)變化，布置環(huán)境,，讓幼兒形象的感知,、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活,，學習,。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境,，講衛(wèi)生的好習慣。

（三）游戲

充分尊重幼兒的游戲意愿,，豐富游戲材料,、內(nèi)容。在角色游戲中,，發(fā)展幼兒的交往能力,，提高合作性,，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質(zhì)量,。

（四）家長工作

1、開辟家長園地,，家園碰碰車，家長學校等幫助家長了解幼兒園的各個情況,，提高教育的互動性。

2,、召開家長會，向家長介紹幼兒園的教育要求,，以得到家長的配合。

3,、開展“家園同樂迎新親子運動會”,，讓家長共同參與活動,，充分了解孩子了解幼兒園。

本學期開展的各項活動都將結合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究,。在實際操作中,，不斷的調(diào)整，修改,，使課題方案不斷的完善,。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的提高。

幼兒班級工作計劃分析篇十一

小四班幼兒共12名,，男孩6名,，女孩6名。在經(jīng)過一學期的在園生活和學習之后,，大部分幼兒都很愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動,，會自己動手吃飯,，在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),，由于我班情況比較特殊，分班后他們各自在班級中有什么樣的表現(xiàn),，這些都是我需要去了解的。

為了真正搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的基本精神為指導，結合幼兒園嚴謹,，在玩中學的工作要求，做好自己的工作,。

1,、常規(guī)：鞏固幼兒獨立進餐和入廁的習慣。

2,、安全：嚴格執(zhí)行接送卡制度,。

3,、班級工作：三位老師相互配合,，做好保育和教育工作,。

4,、家園聯(lián)系：針對幼兒的情況隨時與家長進行溝通從而贏得家長的信任。

1,、培養(yǎng)孩子的自理能力，自己的事情自己做,。

措施：

（1）,、在幼兒午睡和上廁所時培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服的能力,。

（2）、提醒幼兒飯前便后洗手,，并用正確的洗手方法,。

2、培養(yǎng)孩子好的進餐習慣,。

措施：

（1）,、飯前向幼兒介紹今天吃的什么,，他們都有什么營養(yǎng),，吃了后就會變的漂亮和聰明，引導孩子養(yǎng)成不挑食的好習慣。

（2）,、提醒幼兒正確使用勺子,、并且吃飯的時候不要講話,。

3、增強幼兒的自我保護能力,。

措施：

（1）、通過地震火災的演習讓幼兒知道該怎樣逃生,。

（2）,、不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。

4,、喜歡參加各種活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

措施：

（1）、在區(qū)域活動中投放各種材料,，讓幼兒能玩出花樣玩出深度。

5,、做好安全工作。

措施：

（1）,、嚴格使用接送卡制度,。

（2）,、在幼兒園中老師要隨時看護，保證幼兒在老師的視線之內(nèi),。

6,、做好家長工作,。

措施：

（1）通過電話，飛信等與家長交流,，用具體的工作贏得家長的信任。

（2）通過園內(nèi)組織的一些活動例：家長開放日,，春季運動會，六一節(jié)目等讓家長參與配合,，了解幼兒在園的生活、學習情況,。

三月份：

1、愛耳日活動

措施：

（1）告訴孩子每年的三月三號都是愛耳日,。

（2）我們的耳朵都有什么功能,，若是沒有了耳朵壞了我們就再也聽不到人說話了,，也聽不到好聽的歌曲了，這是一件非常痛苦的事情,。

（3）我們要保護我們的耳朵，不往耳朵里塞東西等等,。

2、做好春季傳染病預防工作（手足口的預防）

措施：

（1）日常生活中多給孩子喝水,，多帶孩子鍛煉提高孩子的身體素質(zhì)。

（2）班級中要做好消毒工作,，減少病菌的傳播。

（3）教給孩子正確的洗手方法，讓孩子勤洗手,，以防病從口入。

（4）,、晨檢時要仔細,，日常生活中常摸摸孩子有無發(fā)燒起泡等癥狀,。

3、“三八”婦女節(jié)活動

措施：

（1）讓孩子了解媽媽養(yǎng)育我們的辛苦和不容易,。

（2）讓孩子做含有自己心意的卡片給媽媽，謝謝媽媽把我們養(yǎng)大,。

4,、開好家長會

措施：

（1）、新學期開始,，向家長匯報接下來班級要進行的活動，讓家長心中有數(shù),。

（2）、講解新學期需要家長配合的事情,。

5,、地震演習

措施：

（1）提前給孩子講解有關地震的知識,，結合圖片視頻進行教育。

（2）,、地震來了,，孩子們要聽從老師指揮，有序的逃生,。

（3）、配合幼兒園做好地震演習,。

6、開展主題活動：讓愛住我家

措施：

（1）結合三八婦女節(jié)，進行愛的教育,。

（2）及時將孩子的作品收到成長檔案中,。

四月份：

1、準備親子運動會

措施：

（1）運動會可進行《小袋鼠找媽媽》《穿越障礙物》等游戲,。

（2）準備好運動會所需要的道具。

2,、做好幼兒成長檔案，家長聯(lián)系冊,。

3、準備六一節(jié)目服裝,，音樂等。

措施：

（1）六一節(jié)目暫定舞蹈“愛我你就抱抱我”,。

（2）根據(jù)需要提早準備服裝和道具,。

4,、開展主題活動“大大小小”“健康歌”,。

5、家長開放日活動,。

措施：

（1）開放課程要做好準備，寫好詳案,。

（2）開放時間提前兩天告知家長。

（3）戶外活動材料要做好充分準備,。

（4）班級衛(wèi)生要打掃好。

五月份：

1,、全力準備六一節(jié)目,。

2、消防演習活動,。

措施：

（1）讓幼兒了解火

（2）起火了撥打119

（3）起火了用毛巾捂住嘴巴，低頭有秩序的逃生,。

（4）向幼兒介紹各種滅火的工具例滅火器等,。

3,、開展主題活動“快樂寶貝”。

六月份：

1,、開展主題活動“小汗珠”。

2,、做好幼兒檔案的整理工作。

幼兒班級工作計劃分析篇十二

隨著新年的到來,，迎來了我園最緊張忙碌的一個學期,，建園十年慶典及參加省級示范園評估,。雖然我們還是一如既往的工作,，但如何在保證常規(guī)工作的同時，圓滿的完成幼兒園的各項活動,，是我們這個學期的工作重點。環(huán)境創(chuàng)設隨著教育改革的深入,，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,，這主要包括：為幼兒的探索活動創(chuàng)造的寬松的精神 環(huán)境 和為幼兒各項活動創(chuàng)造的豐富的物質(zhì) 環(huán)境 ,。后者具體在活動材料的準備、區(qū)域的布置,、幼兒作品的展示。從環(huán)境入手,，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料),，幼兒作品表征的手段、方法和展示,，增設角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料,，加強幼兒扮演活動的開展與指導,。

本學期的教育教學工作主要是主題探究活動,，選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗緊密結合的教育內(nèi)容，在文學,、音樂、體能等活動方面仍然采用結構教學,，選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源,、文化相適應的活動,，從不同方面共同促進幼兒的全面發(fā)展,。教師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時整理和分析觀察記錄,。

1、全語文教育：教師有意識,、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容,。

2,、數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，建立數(shù)學活動區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料,，并加強數(shù)學活動的指導,。

3、雙語教育：加強日常英語活動的開展,，提高帶班教師英語水平和配班能力。

4,、音樂教育：有計劃的進行日常音樂活動，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究,。

衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個安全,、清潔的環(huán)境,，還要給幼兒良好的生活護理、健康的精神環(huán)境,，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作，而是班級教師共同的工作,。

1、保持幼兒活動室,、睡室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔。

2,、按幼兒園的要求進行消毒(玩具,、用品等),。

3,、加強對幼兒的生活的照顧(喝水、進餐,、午睡,、大小便增減衣服等)，減少孩子不必要的等待時間,，提高幼兒自我服務(喝水、穿脫衣服,、洗手等自我生活照料)及自我保護的能力，減少以外傷害,。

4,、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質(zhì)，預防疾病的發(fā)生,。

5、在園保健醫(yī)生的指導下,，與保育員老師配合做好預防和減少傳染病、心理保健的工作,。

1,、密切與家長的聯(lián)系,，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋,。2、充分運用家長資源,，開展家長助教活動,，發(fā)揮家長的特長,，使家長參與到教育活動中去。

3,、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動,。

4,、不定期召開家長座談討論會,，與家長共同分享育經(jīng)驗，并請家長配合教師共同開展 幼兒社會化發(fā)展 的課題研究,。

5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進行特殊照顧,。

6,、充分利用社區(qū)的有效資源,，結合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。

自身修煉教師自身首先應該成為一個終身學習者,，不斷地學習，不斷地自我成長,，提高自己的專業(yè)化水平，才有可能為兒童一生的長遠發(fā)展打下良好基礎,。為實現(xiàn)自我超越和促進個人成長,，將偶然性組織學習和單循環(huán)組織學習向雙循環(huán)組織學習過渡：交流互動,，反思成長，讀書學習,，交流互動。作為建構學習型組織的一分子,，團結協(xié)作。與時俱進,，決不掉隊,。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構理念及幼兒園 三三發(fā)展規(guī)劃 的學習,，強化新的教育觀,。推動同事之間、師生之間,、家園之間的交流與互動。

幼兒班級工作計劃分析篇十三

1,、繼續(xù)開展主題活動“春天里的活動”,，通過春游親子活動,，進一步感受春天的美麗。喜歡參加春天里的活動,。

2、知道洗手前要卷袖子,，知道主動大小便，并上廁所,，便后會提褲子,。學習脫外衣,、鞋子上床午睡;醒后能安靜地躺在床上。

3,、能按規(guī)則游戲，體驗集體游戲的樂趣,。

4、能安靜地傾聽老師講故事,，能對聽、唱的歌感到親切,。

來園

1,、來園接待：老師以親切的微笑,、和藹的話語、熱情的態(tài)度迎接每一位幼兒,，幫助寶寶脫下自己的外套,，放在指定的地方,。

2、區(qū)域游戲：提供各類益智類玩具,、生活類、美工類玩具等供幼兒自選,。重點輔導寶寶玩具哪里拿放回哪里去。

3,、其他：幫助寶寶認識自己的座位并搬好小椅子。

4.晨談：自己吃,、春天,、自己睡,、不咬扣子、不摘花

隊列練習：知道要站在白色的圓圈上,。能起步走，并能跟著老師簡單的動作

操節(jié),、韻律活動：學會簡單動作，逐步能跟著老師做連貫動作,。

集體游戲：大皮球(聽信號)

集體游戲：開飛機(平衡)

集體游戲：小白兔(跳)

集體游戲：開火車(走)

集體游戲：找媽媽(跑)

分散活動：提供各類自制玩具，讓幼兒自由選擇,。重點指導幼兒玩圈,，要求能合作套圈開火車。

學習活動

健康：體游《小朋友種樹》

社會：認識小草

藝術：裝飾風箏

語言：兒歌《小柳樹釣魚》

藝術：新授歌曲《風箏》

健康：鉆山洞

健康：放籃球

健康：開火車

健康：小貓捉魚

健康：找朋友

上午游戲

創(chuàng)造性游戲

開設娃娃家及動物園游戲

動物園：認識小小動物園里的各種小動物,，并指導它們愛吃的食物，并喂食,。

區(qū)域游戲

繼續(xù)學習自己將積木補品,、圍合,、壘高,，為小動物造家。

其它

下午活動

戶外活動

音樂游戲：小鈴鐺

戶外活動

娛樂：猜謎

戶外活動

大型玩具

游戲活動

戶外活動

智游：喂食

安靜活動

閱讀活動

拼拼搭搭

日常生活

1,、點心：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一口餅干、一口牛奶,。

2、盥洗：提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾,。

3、午餐：要求幼兒一口飯一口菜,，不吃湯泡飯,。

4,、午睡：幫助幼兒脫下自己的外套和褲子。

幫助幼兒在家養(yǎng)成玩具玩完(物品用完),，放回原處的好習慣,。

家長在家待客時,，注意提醒幼兒使用禮貌用語。

1,、布置主題墻飾《春天里的活動》

2、收集幼兒照片,。

幼兒班級工作計劃分析篇十四

本班共有25名幼兒，其中男孩15名,，女孩10名,。通過在園內(nèi)半年多的學習,，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯,，擦臉，漱口,。體育技能上掌握了跑,，跳,，爬等的基本動作。本學期我們制訂了各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進步,。

認真學習貫徹學前教育綱要，進一步實施二期課改的內(nèi)容,。根據(jù)本學期院務計劃,，結合本班的實際情況,，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導,。把握教育的時機，并制定積極生動,，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

合理安排日常教育教學活動,，具體措施如下：

1，制定適合本班幼兒年齡特點以及發(fā)展水平的教學計劃及班務計劃

2,，創(chuàng)造和諧寬松的教學環(huán)境，促進幼兒認知能力的發(fā)展

3,，根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游偶爾戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配

4,，教師在活動實施前做好充分的教學準備（教具，活動材料,，經(jīng)驗知識的準備）

鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展,，具體措施如下：

1,，在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間

2，每天堅持做操,，能跟上音樂

3，注意平時的觀察,，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高

加強班級常規(guī)管理,，形成良好的常規(guī)，具體措施如下：

1,，根據(jù)本班得情況,，制定合理的,，科學的班務工作計劃,，并在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,，運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)

3，積極配合幼兒園開展各項工作

做好家長工作,，取得家長信任,，具體措施如下：

1,，開學后，利用接送幼兒機會和家長進行溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展

2,，每周發(fā)放親自手冊,，是家長更好的了解幼兒在園情況

3,，每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性,，教育性，實用性,。

培養(yǎng)幼兒英語興趣,，發(fā)展本班特色,，具體措施如下：

1，利用本班環(huán)境,，創(chuàng)設英語氛圍

2,，每周開展英語說說說,，培養(yǎng)幼兒興趣

3，區(qū)域角展示各種英語卡片,，一邊幼兒復習鞏固

以上是我班新學期的版務計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實際情況調(diào)整和完善,。工作安排如下：

三月份

1,， 認真做好家訪工作

2,，完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設

3，常規(guī)訓練

4,，植樹節(jié)愛綠護綠活動

5,，開展“我愛媽媽”活動

6， 開展“ ”的主題活動

四月份

１,，組織幼兒參加美麗的春天，春游活動,。

２，繼續(xù)加強常規(guī)工作訓練

３,，開展“”主題活動

五月份

１，結合“五一”勞動節(jié),，開展系列活動

２,，為慶“六一”做準備

３,，開展“”主題活動

六月份

１，開展慶“六一”活動

２,，幼兒發(fā)展評估

３，開展“”主題活動

４,，收集資料,，整理物品，做好新學期來前的各項小結工作

幼兒班級工作計劃分析篇十五

新的一學期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

新學期我班共有16名幼兒,。通過一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,，語言表達能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。

1、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、自我認識只能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2、結合生活和游戲情境,，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，并學習用簡單的符號,、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系；在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含,、等量,、互補、傳遞,、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系,。

3,、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動,，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗,，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往,。

4,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展,。

1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全。

3,、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。

2、在上學年家長工作的基礎上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步

在教育活動的實施中,，教師起著關鍵的作用,，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響,；全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務,。

以上是我對這學期的工作計劃,，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點。