為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

方案策劃 方案策劃篇一

周三晚上七點

101多媒體教室

計應0802班委員會與機制0704班委員會

計應0802全體成員與機制0704全體成員

趙 磊,、劉潔潔,、張陽,、李平峰

李 靜,、汪磊

xx年年9月，教育部頒布了《學生傷害事故處理辦法》,，對學生在校期間所發(fā)生的人身傷害事故的預防與處理作出新的規(guī)范,，明確界定“學校對未成年學生不承擔監(jiān)護職責”，但同時《辦法》規(guī)定：因?qū)W校的校舍,、場地,、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具,、教育教學和生活設施,、設備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的,；學校的安全保衛(wèi),、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏,，或者管理混亂,，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的等11項學生傷害事故,，學校應當依法承擔相應的責任?，F(xiàn)結(jié)合《學生傷害事故處理辦法》，為保障學生的安全,，確保學校教育工作的有序進行,。

高校是社會知識和智慧的中心,，被人們贊美為“求知圣殿”。然而,，同人類社會一樣,，學習和生活在“象牙之塔”中的大學生也難免會面對各種危險。今

天就高校大學生可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹,，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識,，掌握安全防范知識，加強自我安全保護,，積極參與學校安全管理,，共同維護和營造學校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“ 安全教育,，防范于未然”,。

安全教育沒有終點。

（1）安全教育主題班級活動申報材料

（2）申請階梯教室

（3）準備簽名海報

（4）收集有關學生違反交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例

（5）準備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲

（6）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵

（7）各個工作分配：

人員簽到負責人：

流程記錄者：

現(xiàn)場秩序負責人：

教室衛(wèi)生負責人:

（9）預算這次主題班會的總開支,；

一,、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來的嘉賓,；

二,、導語

同學們，這節(jié)課我們開個班會,，

主題為“安全教育,，防范于未然”（板書課題），再介紹今天到來的嘉賓并表示熱烈的歡迎,；

三,、出示掛圖——“傾倒的家”，談談你的感受,。

小結(jié)：“一人安危系全家”,，我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰,，這個家都不再完整不再溫馨,。所以無論何時何地，我們都要注意安全,，接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲,，營造氣氛。

過渡語：聽完這首歌我們想到了什么（具體過度語由主持人展開）,，并引出安全教育的具體內(nèi)容,。

四、介紹大學生的消防安全,出示掛圖——“行動119 火患無情” ，并介紹火災的危害,，原因,，措施等；

五,、介紹交通安全

出示掛圖——“人人遵守交通規(guī)則”,，并介紹交通事故的危害，表現(xiàn)形式,，原因，預防措施及如何處理且介紹交通事故數(shù)據(jù)（小資料）,。

六,、學生介紹安全教育經(jīng)驗，以演講形式,，并展開交通知識互動搶答活動（共10題）,，且對答對者有物資獎勵；

七,、繼續(xù)活動,，介紹生活安全，并根據(jù)相應的內(nèi)容配對相應的圖畫解說,。

八,、介紹大學生的交往安全，列出幾種人際交往的表現(xiàn)形式和預防不慎交友隱患,。

九,、材料介紹完后，兩位主持人

一起上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭,。

十,、結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝,。

（1）要維持好活動中的秩序,，不得有喧嘩聲，吃東西等,；

（2）要保護好多媒體機子,，不得讓同學亂用；

（3）保持階梯教室的衛(wèi)生,，同學不得亂扔垃圾,；

（4）主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。

方案策劃 方案策劃篇二

在當代大學生就業(yè)壓力大,，實踐經(jīng)驗少的情況下,，為培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，發(fā)掘大學生的創(chuàng)業(yè)典型,，引導大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，提高我校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,，同時也是為了進一步展現(xiàn)當代大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及社會適應能力，讓更多的在校大學生更快,、更好的融入社會,，迎接新的挑戰(zhàn)，開啟新的未來,。我系團總支學生分會特開展本次創(chuàng)業(yè)英雄會大賽,。

懷化學院在校大學生（團隊的形式參賽，每支隊伍4~6人）,。

主辦單位：懷化學院學生工作委員會

策劃承辦單位：懷化學院經(jīng)濟學系團總支素拓部,、組織部

權益部、辦公室

宣傳啟動,、理論含現(xiàn)場講解（初賽）,、交流會及頒獎晚會（決賽）三個階段。

1,、宣傳啟動環(huán)節(jié) 4月17日至4月21日,，成立大賽組委會?；顒訂有麄骱蛨竺M織工作,，4月22日，活動籌備正式開始,。

2,、理論環(huán)節(jié)（初賽） 4月25日于經(jīng)濟學系201教室進行活動初賽，各參賽學生（團隊）報名,、遞交參賽作品,，憑選手遞交創(chuàng)業(yè)計劃書，以及選手對創(chuàng)業(yè)計劃的現(xiàn)場闡述選出五組選手進入決賽環(huán)節(jié),。

3,、老師針對活動主題進行講座。

4,、交流會及頒獎晚會（決賽） 5月14日,，選手通過ppt和視頻，分享創(chuàng)業(yè)策劃與比賽經(jīng)驗,，比賽結(jié)果將分別依據(jù)小組涉及的創(chuàng)業(yè)計劃書和選手現(xiàn)場表現(xiàn),，分別評選出一、二,、三等獎,。

1、參賽作品是以參賽項目為核心，以其商業(yè)化運作為主體的一份創(chuàng)業(yè)計劃書,。

2,、參賽作品必須以文字的形式作為介紹，字數(shù)1000字以上,；打印在a4紙上,，同時遞交word文檔。發(fā)送到474739609@qq和435587809@qq,、948363608@qq,。

3、參賽作品內(nèi)容包括：商業(yè)模式描述,、市場分析,、產(chǎn)品或服務簡介、運營思路,、創(chuàng)業(yè)團隊介紹等（最好是注明該作品的特色）。

4,、參賽作品必須為選手自己創(chuàng)作,，不得抄襲他人作品。組委會將對作者及作品的專一性進行審查,，對于不符合參賽資格或有弄虛作假現(xiàn)象者核查屬實后,，將被取消其參賽資格，對已獲獎的將追回所得一切獎勵及榮譽,，并以適當形式公布,。

5、參賽學生（團隊）必須嚴格遵守大賽各項規(guī)定,，逾期未交作品或未按時報到參賽者,，視為自動放棄。實踐環(huán)節(jié)中要遵守法律法規(guī),、注意人身財物安全,。

創(chuàng)業(yè)計劃書分數(shù)（30%）+團隊協(xié)作（20%）+現(xiàn)場表現(xiàn)（50%）

一等獎：1名，獎金+院級榮譽證書,；

二等獎：2名,，獎金+院級榮譽證書；

三等獎：3名,，獎金+院級榮譽證書,；

經(jīng)濟學系團總支

素拓部、組織部,、權益部,、辦公室

方案策劃 方案策劃篇三

為了讓同學們的課余生活更加的多姿多彩，進一步推動體育活動的開展,，帶動體育活動的風氣,，增強各系部和各班級凝聚力和默契度，加強新老生之間的交流與溝通,，也給同學們展示自我的舞臺,，湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院定于在20xx年10月23日展開學院“迎新杯”籃球賽,，旨在增強各班凝聚力,，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。

以球會友,，促進交流,，強身健體,，構(gòu)建和諧校園

湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院學工處

湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院院學生會體育部

時間：20xx年9月23日開賽，周一至周五每天下午2：00——5：30,。

地點：后山籃球場。

各系部代表隊,，繼續(xù)教育學院，院學生會團委社團聯(lián)合會

各系體育部部長于10月18號到學工處107抽簽分組,，沒到者視為棄權,。

采取淘汰制,，以系部為單位抽簽進行循環(huán)賽,，進入決賽后抽簽進行進淘汰賽。

1,、比賽期間如天氣不適合比賽,，比賽將另安排時間,，其他比賽時間不變,。

2、以系部為單位參加比賽,，參賽隊由一名領隊和12名運動員參賽,，參賽隊員必須是本系部的同學,。領隊全權負責該班級隊員簽到、協(xié)商,、聯(lián)系等一切事務。

3,、比賽分為上下半場,，每半場30分鐘,，中間休息15分鐘,。

4 ,。上半場開球后,，下半場以輪換發(fā)球規(guī)則相替,。

5,、比賽中在每半場累計犯規(guī)超過7次，對方可獲得兩次罰球的機會,。

6,、全場比賽中累計五次犯規(guī)的球員將被罰出場,。

7,、全場比賽中各隊只有五次要求暫停的機會上半場兩次,，下半場三次。暫停時間30s,。換人無限制,。

8,、在比賽中有暫停,、換人要求的,，只能由該班級的領隊到計分席進行要求。然后計分席的工作人員提示裁判暫停（或換人）,。場上裁判可有特殊暫停,，領隊和場上球員不能向場上裁判直接請求暫停。

9,、參賽的系部最好統(tǒng)一服裝且有編號,，兩只隊伍應有所區(qū)別。

10,、球員做出的不體現(xiàn)運動員精神的犯規(guī)動作,，比如打人等,，發(fā)生此類情況后，球員將被罰出場外,，如有滋事者可將其班級的該場比賽按棄權處理,。

11,、比賽在計時員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號時結(jié)束,；在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發(fā)出前球已在空中,，投中有效,。

12、棄權：比賽開始時,，一方隊員不足五人時,，球賽不得開始,。在比賽時間15分鐘候后，參賽隊未能到場或依然不足五人時,，則由裁判判令該隊棄權,，由對方球隊獲勝,；一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝,。

13,、如比賽出現(xiàn)隊員受傷，立即暫停比賽,，到有關工作人員處進 行傷口處理,，情況嚴重者請馬上送往校醫(yī)處,。

14、在比賽中須尊重裁判,、尊重工作人員,、尊重對手、尊重隊友,。場上裁判有比賽最終裁定權,。

15,、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。

16,、主辦方有最終解釋權和裁定權,。

設冠軍、亞軍,、季軍各一名,。

冠軍獎金：300 亞軍獎金：200 季軍獎金：100。

1,、廣播站負責本次活動的前期宣傳和比賽宣傳,。

2、外聯(lián)部負責籌集本次活動所需的資金,。

3,、宣傳部負責出本次活動的海報和條幅。

4,、體育部和學生會各部門負責本次活動的人員安排,，每個場地設一名主裁、一名副裁,、兩名記分員,、一名計時員、三名場邊工作人員（兩名維護秩序和一名醫(yī)護人員）,。

（一）,、活動所需用品及器材：

名稱 數(shù)量 備注 名稱 數(shù)量 備注

比賽用球 4個

口哨 6個

記分牌 4個

秒表 4塊

海報 4張

條幅 3條

比賽用紙 若干

彩色粉筆 6合

工作人員用水 4箱

醫(yī)療用品 一箱

籃網(wǎng) 5對 備用資金 100

（二）、活動資金預算：

比賽用球 320元

口哨 30元

記分牌 100元

工作人員用水 60元

醫(yī)療用品 120元

獎品,、獎狀 1200元

共計：1830元

方案策劃 方案策劃篇四

由于公司的業(yè)務迅速擴張,，規(guī)模日益擴大。人員需求越來越大,，新進員工越來越多,，部分新進員工還未能充分職業(yè)化，他們的責任意識,、溝通意識,、創(chuàng)新意識、團隊意識還有待提高,。為實現(xiàn)新員工特訓目標,，打造一支優(yōu)異的藍韻人力資源隊伍,，培訓發(fā)展部經(jīng)過充分的研討,，認為有必要在新員工特訓中增加團隊拓展訓練。

1,、樹立主動溝通的意識,，學習有效團隊溝通技巧,。

2、打破成規(guī),，重新審視自我,，增強創(chuàng)意思維能力。

3,、增進學員相互認知和理解,，提高團隊的信任和寬容。

4,、熔煉團隊精神,，加強團隊凝聚力，樹立合力制勝的信念,。

1,、積極主動的溝通精神

2、雙贏思維,、補位意識

3,、面對變化的正確管理方法

4、對團隊具有高度的責任感

5,、富于創(chuàng)新精神,、主動求變

6、欣賞他人,，鼓勵他人,，贊美他人

項目整合訓練內(nèi)容包含室內(nèi)項目和戶外項目，整個培訓中體力與腦力活動充分結(jié)合,，在項目的實施中充分進行體驗和感受,，并共享別人的體會與心得。一系列活動使得參訓員工對整個培訓保持高度的熱情及參與感,，項目設計環(huán)環(huán)相扣,，對于一些基本理論在游戲中進行意識、體會和理解,，再分享討論并融會貫通形成理論,，進而運用到實際工作、生活當中,。

1,、培訓時必須嚴格遵守培訓規(guī)則和公司有關紀律，嚴禁脫離團隊擅自行動,。

2,、參加培訓時必須穿運動鞋，著裝簡潔適合運動，女士請不要穿裙子,。

3,、如患有不適于參加激烈運動疾病人員應事先通知培訓組織者，以作統(tǒng)一安排,。

4,、請保持訓練區(qū)域的整潔，產(chǎn)生的垃圾或廢物請隨身帶走,，自覺保護環(huán)境衛(wèi)生,。

1、參訓人員：新員工特訓班全體員工

2,、拓展地點：公司拓展訓練場

3,、培訓形式：15人至18人左右為一組，每一組選一位組長,，在教練的指導下進行游戲,，教練就游戲的目的和作用對學員進行引導，學員對游戲過程進一步進行體驗和感受,。

4,、課程流程：(略)

游戲一：報數(shù)

1、 所需時間：45分鐘左右

2,、 小組人數(shù)：15人至20人左右

3,、 所需物品：秒表

4、 游戲概述：一個關于促進團隊效率游戲

5,、 游戲目的：

(1)使團隊通過競爭提高他們的效率;

(2)使隊員認真體會自己在團隊里承擔的責任;

(3)讓團隊領導發(fā)現(xiàn)團隊問題,，改善團隊管理方法，提升團隊領導力20xx公司拓展訓練策劃方案20xx公司拓展訓練策劃方案,。

6,、 游戲規(guī)則：

(1)將所有參加的人，在兩分鐘之內(nèi)分成平均分成兩組,。

(2)挑選男女隊長各一名,，組織團隊進行比賽，隊長不參加比賽,。

(3)教練要求隊長宣誓,，問三個問題：“有沒有信心戰(zhàn)勝對手”、“如果失敗,，敢不敢于面對隊員的指責”,、“如果失敗，愿不愿意承擔由此所帶來的一切責任”

(4)全隊學員進行報數(shù),，速度越快越好,。

(5)分別進行6輪比賽，每輪比賽間隔休息1分鐘。

(6)每輪比賽進行獎懲,。輸者,，由隊長率領隊員向?qū)Ψ奖硎菊\服,，并對對方隊員說：“愿賭服輸,，恭喜你們!”并由男女隊長做俯臥撐10次，如果以后再輸,，俯臥撐的次數(shù)將會乘倍遞增,。贏者，將全隊哈哈大笑,，以示勝利,。

(7)記錄每輪比賽的結(jié)果。

7,、游戲結(jié)束,，教練引導大家討論：

(1)每個人都同意所有的意見嗎?如果不是，為什么?

(2)談談責任心對我們?nèi)松捏w會?

游戲二：一圈到底

1,、 游戲時間：45分鐘左右

2,、 小組人數(shù)：18人左右

3、 所需物品：呼啦圈2個

4,、 游戲概述：人與人之間通過溝通互相了解,，達成共識。此游戲旨在檢視一個團隊中人員彼此溝通的狀況,，同時幫助暢通溝通渠道,，以推動今后的相互協(xié)作。

5,、 游戲目的：使學員彼此以非語言形式進行溝通,，以高難度溝通形式完成低難度活動。

6,、 游戲規(guī)則：所有學員手拉手圍成一圈,，用呼啦圈穿過所有人的身體回到原位。在活動過程中,，不能以語言為溝通工具,，只能依靠肢體語言和眼神進行溝通，相互拉著的手不能放開,，也不能用手指去勾呼啦圈,。計時，看最快用了多少時間完成,。

7,、 游戲結(jié)束，教練引導進行討論：

(1)各位剛才是如何完成目標的?

(2)剛才最關鍵的改善動作是什么?

(3)大膽請教各位，平時工作中是否也能這樣互動,，相互模仿學習,，形成公式?

(4)你認為剛才的活動過程中對團隊最有幫助的一點是什么?

(5)變化：可以思考以不同方式傳遞呼啦圈。

游戲三：信任背摔

1,、游戲時間：45分鐘

2,、小組人數(shù)：不限

3、所需物品：暫無

4,、游戲概述：一個關于促進團隊信任的游戲

5,、游戲目的：這是一個震動力較大的游戲，目的為挑戰(zhàn)自我的安全區(qū),，建立對團隊隊員的信任,，感受這種信任給你帶來的個人突破。

6,、游戲規(guī)劃：

(1)首先讓全組人員站成對面的兩排成操作指導圖形中的形狀,。

(2)讓準備做空中飛人的隊員站在墻上，背向隊友,。

(3)當教練確認團隊隊員們都站好位置,，并做好接人的準備時才讓站在墻上的隊員從空中落下。

(4)這項活動對某些人來說難度很大,，盡量用說服及鼓勵的方法去鼓勵他,，使他對自己的隊員們產(chǎn)生信任，從而跨越心理障礙,，完成空中飛人的任務,，但千萬不要勉強。

7,、游戲結(jié)束,，教練引導進行討論：

(1)當你站在墻上的時候，心理感覺如何?

(2)當你跨越心理障礙,、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺如何?

(3)在這項活動中，你認為最關鍵的地方在哪里?怎樣才能幫助隊友跨越心理障礙,，做到他認為自己不可能完成的事情,。

8、注意事項：

本游戲具有一定危險性,，需注意安全,。

游戲四：眾志成誠

1、游戲時間：45分鐘左右

2,、小組人數(shù)：8人至10人

3,、所需物品：廢報紙25張

4,、游戲概述：一個關于促進團隊協(xié)作的游戲

5、游戲目的：

6,、游戲規(guī)劃：

(1)教練進行分組,，每組約十人左右。

(2)教練分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開的報紙,，請各組成員均進入報紙上,，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報紙之外,。

(3)各組完成后,，教練再請各組將報紙對折后,，再請各組成員進入報紙上20xx公司拓展訓練策劃方案拓展訓練,。各組若有成員被擠出報紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合,。

(4)上述進行至淘汰到最后一組時結(jié)束,。輸家應全體向贏家表示祝賀并推選代表表演一個小節(jié)目

7、游戲結(jié)束,，教練引導進行討論：

(1)要求得團體的成功或勝利,，惟有透過合作才能眾志成城。合作乃在團體貢獻一己之力,，并截長補短,，同心協(xié)力共同創(chuàng)造團體成功之機會，必要時為了團隊的目標需要團隊個別成員做出一定的個人利益犧牲,。

(2)解決問題時應藉團體智慧思考達到目的,，每個個體在團體中都有一定的重要性。

8,、注意事項：

(1)注意成員安全,。

(2)考慮異性成員一起參與的可能性，必要時可男女分組進行,。