總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

科研個(gè)人年終總結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重課堂實(shí)踐,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研教材，精講每一節(jié)課,。

2,、在課堂教學(xué)中，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系,，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、積極參與校本教研，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí),、聽課,、評(píng)課、等活動(dòng),?；顒?dòng)中，集思廣益,，博采眾長(zhǎng),，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,，提高自己的教研能力,。本學(xué)期共聽課30節(jié)，評(píng)課30節(jié),，學(xué)校教學(xué)比武成績(jī)顯著,，課堂教學(xué)位于前列，每學(xué)期做會(huì)診課中心發(fā)言人2次,，上公開課2節(jié),，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。

二,、勤于教研,，提升素質(zhì)。

1,、按時(shí)參加數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí),，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請(qǐng)教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。利用課余時(shí)間,，學(xué)習(xí),、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍,，做好學(xué)習(xí)筆記,，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書籍,，撰寫了近一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記,，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基矗

2、能積極,、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí),，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，夯實(shí)了自己的理論基矗拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài),。

三,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，努力出成果,。

在教學(xué)教研實(shí)踐中,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失,，積極撰寫論文,，取得了點(diǎn)滴成果。

1,、20xx年長(zhǎng)春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎(jiǎng),。

2、獲得了長(zhǎng)春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱號(hào),。

3,、教學(xué)教研之余，我還鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽,，取得一定的成績(jī),。獲國(guó)家級(jí)學(xué)生讀寫大賽一等獎(jiǎng)。

4,、20xx年論文《滲透數(shù)學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎(jiǎng)。

在忙忙碌碌的工作中,，我的教學(xué),、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入,，效果不明顯等問題,。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高。

科研個(gè)人年終總結(jié)篇二

20xx年,，我們小組獲得了國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目——《鐵磁體內(nèi)考慮d-m相互作用形成的skyrmion的構(gòu)型及其在溫差驅(qū)動(dòng)下的動(dòng)力學(xué)特征》,，歷時(shí)一年，項(xiàng)目基本完成,，進(jìn)入結(jié)項(xiàng)階段,。

回想起過去一年里參加科研的過程，尋找課題,、撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書,、查閱相關(guān)參考文獻(xiàn), 確定項(xiàng)目方向、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn); 并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;在夏老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，最后確定研究結(jié)果和項(xiàng)目評(píng)價(jià),。

不知不覺中，漫長(zhǎng)又短暫的科研項(xiàng)目終于進(jìn)入了后期的資料整理和分析成果的階段,。我們?cè)谶@個(gè)過程中成長(zhǎng)著,、收獲著，也享受著這樣的一個(gè)過程,。

對(duì)于能夠親身參加這一次本科生科研項(xiàng)目,，我感到很榮幸。這是我第一次參與科研項(xiàng)目,，所以學(xué)到了很多以前不知道的東西,。整個(gè)項(xiàng)目的過程讓我詳盡了解到了從事一個(gè)科研項(xiàng)目的基本過程，我也從紙上談兵走到了實(shí)踐的道路上,，不但培養(yǎng)了興趣,，也感到學(xué)有所用的成就感。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞,，這與夏老師的悉心指導(dǎo),、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的鼎力提攜以及和隊(duì)友們的團(tuán)結(jié)合作是分不開的。他們的知道十分的有必要,，雖然每次去夏老師辦公室都會(huì)受到批評(píng),，但我還是十分的高興，因?yàn)槔蠋熍u(píng)我們說明我們做的還不夠,，我們還需要努力奮斗,，需要更上一層樓。這也說明了老師十分的重視我們。

作為一名受到十二年基礎(chǔ)教育的學(xué)生,，以往受到的教誨是好好學(xué)習(xí),、天天向上，而對(duì)于科研可謂是一竅不通,?？蒲信c學(xué)習(xí)不一樣，學(xué)習(xí)是被動(dòng)的接受知識(shí),，或者說主動(dòng)的學(xué)習(xí)已有的研究成果,，進(jìn)行消化，而沒有創(chuàng)造,。一直以來我認(rèn)為科研需要很高的起點(diǎn),，需要以十分扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，所以對(duì)于本科生在二年級(jí)進(jìn)行的科研,，自身是有所畏懼的,，認(rèn)為自己的水平不夠，還需要更多的積累,。但是身邊的同學(xué)老師都鼓勵(lì)我積極參與,，勸誡我說，哪怕做不出什么特別突出的東西,，但是這也是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),，是大學(xué)中最寶貴的財(cái)富之一。況且我們還是做了一些小東西,，雖然算不上十分創(chuàng)新的東西,，但還是有一點(diǎn)我們自己的思想在里面。而且這雖然算不上十分創(chuàng)新的成果,，但卻是我們邁向創(chuàng)新殿堂的一小步,。

樸世宇是一名十分靠譜與積極的同伴，在生活中也是我的一名好朋友,，他的對(duì)待科研的熱情與嚴(yán)謹(jǐn)讓我佩服,，沒有多思考便接受邀請(qǐng)，成為科研小組的一員,，事實(shí)證明,，加入這一小組是我一生中難以忘記的美好之一。它具有十分出色的領(lǐng)導(dǎo)能力,，會(huì)把事情按照時(shí)間來安排,，雖然很多時(shí)候我都不是十分愿意遵守，但大多時(shí)候我還是聽從了安排,。良好的時(shí)間安排對(duì)我們項(xiàng)目的完成有著十分重要的意義,。

我們?cè)緮M定的計(jì)劃分為四個(gè)階段：第一階段完成對(duì)問題進(jìn)行比較透徹的了解，學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)軟件以便后期利于模型的模擬;第二階段查找有關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)現(xiàn)有研究成果進(jìn)行了解;第三階段是就實(shí)際問題來建立模型,，編寫程序;第四階段是繼續(xù)修正模型,，完成論文。但是在實(shí)際實(shí)施計(jì)劃的過程中卻遇到了不少的意外,。令我印象深刻的是第二,、第三階段。

第二階段主要是進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀,，同時(shí)也在思考如何進(jìn)行較好的建模,。我們不乏遇到這種情況，就是自認(rèn)為想到了一個(gè)較好的點(diǎn)子,，一個(gè)較新的思路可以讓我們的研究更新穎，但是后來仔細(xì)查找文獻(xiàn)后,，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)研究人員提出過相關(guān)觀點(diǎn),，并取得了一定成績(jī)，這對(duì)我們來說打擊是比較大的,。不過同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到人外有人,，天外有天。我們是站在巨人的肩膀上看問題,，有時(shí)候這巨人的肩膀高的無(wú)法想象,，抬起頭看見遠(yuǎn)處的山峰，自以為就能登頂,，實(shí)際上還在巨人的腰間徘徊,。一開始我們閱讀了大量的文獻(xiàn),，其中不乏英文文獻(xiàn),，這使得閱讀變得困難，但是這點(diǎn)困難在科研中不值一提,，一邊看文獻(xiàn)一邊查單詞,，在多次討論中,，一點(diǎn)一點(diǎn)弄懂了gs算法的內(nèi)涵與意義，以及程序如何實(shí)現(xiàn),，擴(kuò)充了知識(shí)儲(chǔ)備,，學(xué)到了很多東西。這里我們還和國(guó)外的科研人員通過郵件來往,，這不僅增加了我們的知識(shí),，更重要的是這可以鍛煉我們的英語(yǔ)能力以及與外國(guó)科研人員溝通交流的能力。清華的韋丹教授也對(duì)我們通過郵件進(jìn)行了指導(dǎo),，這是令我十分的鼓舞,。

項(xiàng)目過程中，在個(gè)人素質(zhì)提升方面，我也感受到了新的啟發(fā)與收獲,。

首先是創(chuàng)新思維的整體提升,，在自己的已有的知識(shí)層面上進(jìn)行陌生知識(shí)的發(fā)現(xiàn)，探討到實(shí)現(xiàn),，不僅僅是學(xué)習(xí)難度的提升,，更是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。比如我們?cè)谔幚頊夭铗?qū)動(dòng)的時(shí)候,，別人都是運(yùn)用的隨機(jī)llg方法,，而我們突破性的想到了用溫度對(duì)磁矩求導(dǎo)得出磁場(chǎng)，雖然最終沒有選擇這么做,，但這種創(chuàng)新想法十分令我鼓舞,。

其次就是在整個(gè)學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)的合作素養(yǎng),，交流與同進(jìn)退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。從項(xiàng)目開始到結(jié)尾，每個(gè)人都時(shí)刻在提出自己的意見與學(xué)習(xí)心得,，工作的分擔(dān)以及相互的交流讓我們少走了彎路,，多得了真理。尤其是我們想師兄師姐的咨詢,，這起到了十分大的作用,。

再者，我從本科生科研項(xiàng)目一開始堅(jiān)持到最后,，并最終圓滿的完成了該項(xiàng)目,，學(xué)習(xí)到了一種堅(jiān)持不懈，決不放棄的團(tuán)隊(duì)合作精神,，我們小組兩人一直堅(jiān)持著,，縱然有時(shí)候很苦，有時(shí)候很累,，有時(shí)候很氣餒甚至有時(shí)想過放棄,，但是我們堅(jiān)信自己可以完成，堅(jiān)決不能辜負(fù)了老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望,，一直堅(jiān)持到了最后,，并沒有半途而廢。從這里也能看出我是一個(gè)十分能夠堅(jiān)持的人

最后,，夏老師嚴(yán)謹(jǐn),、積極的科研態(tài)度給了我們極大的感動(dòng)與收獲。在此真誠(chéng)感謝夏老師對(duì)我們本科生科研項(xiàng)目課題的指導(dǎo),，夏老師帶給我們的不僅是他豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),，還有他對(duì)項(xiàng)目敏銳的洞察力,，他對(duì)我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項(xiàng)目進(jìn)行地更有效率。他十分的嚴(yán)厲,，說話一針見血,，非常有魄力。

科研并沒有想象中的那么困難,，我認(rèn)為門檻不在于知識(shí),，年齡或者閱歷等等，而在于態(tài)度是否認(rèn)真,，理想是否遠(yuǎn)大,。如果一開始進(jìn)行科研的目的只是為了得到一段科研經(jīng)歷的話，哪怕?lián)碛性俣嗟闹R(shí),、閱歷,，都無(wú)法得到一個(gè)較好的成績(jī)。世界上聰明的人很多,，有時(shí)候成績(jī)并不取決于獨(dú)創(chuàng)性,，或者新穎程度，而在與治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),。哪怕重復(fù)了他人已有的實(shí)驗(yàn)，得到了相同的結(jié)果,，這也是科研,，這也是一種成績(jī)體現(xiàn)。與此同時(shí),，我們應(yīng)該將自己的眼界抬高,，放遠(yuǎn)一些，不要固步自封,，自以為創(chuàng)新的點(diǎn)很可能十幾年前就有人已經(jīng)做過了,，這可以算是一種精神上的打擊，但更激勵(lì)著人們前進(jìn),。因?yàn)榭茖W(xué)是屬于人類文明的東西,，并不是拿來衡量一個(gè)人知識(shí)水平和成就高低的標(biāo)尺。

十分感謝能有這樣的經(jīng)歷,，這必是我人生的寶貴財(cái)富,。