我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

工匠精神心得體會(huì)300字 工匠精神心得體會(huì)800字篇一

在日本，有一個(gè)傳統(tǒng)詞匯指代擁有精湛技藝的手工藝者,，叫“職人”,。“職人”是一個(gè)令人肅然起敬的稱謂,，“職人精神”代表著精益求精,、堅(jiān)韌不拔和守護(hù)傳統(tǒng)。現(xiàn)在,，許多掌握尖端技術(shù)的制造業(yè)者也被稱作“職人”,，甚至遍及社會(huì)各個(gè)行業(yè)，在日本媒體報(bào)道中常見(jiàn)“政策職人”,、“相撲職人”,、“科學(xué)職人”和“教育職人”等稱呼，都指在本領(lǐng)域掌握高超技藝的能人,。

本質(zhì)上,，匠人起源于手工業(yè)，匠人精神首先意味著個(gè)性化,，而不是標(biāo)準(zhǔn)化,，是“匠心”獨(dú)運(yùn)的雕琢,，而不是刻板的流水線生產(chǎn)。反觀我們教育,，教育不是工業(yè),，而更像是農(nóng)業(yè)，需要教師花費(fèi)時(shí)間與精力深入學(xué)生的心靈,，翻土,、施肥、澆水,、除草,、間苗。雖然我們不知道他們什么時(shí)候開(kāi)花,，也不知道他們什么時(shí)候結(jié)果,，甚至我們也不敢肯定，每一株幼苗都能開(kāi)出美麗的花,，都能結(jié)出碩大的果,。但我們依然執(zhí)著、依然努力,，教育需要在和煦的陽(yáng)光中,，春風(fēng)化雨，潛滋暗長(zhǎng),，需要靈魂的安靜,，需要耐心的等待。做教師真的需要有“匠心”,。

“匠心”的背后隱含著的是專注,、技藝和對(duì)完美的追求。在教學(xué)中,，“匠心”可以讓孩子們莞爾一笑,，學(xué)習(xí)瞬間變得幸福而快樂(lè)；能夠使枯燥的知識(shí)立刻展現(xiàn)神奇,，終身難忘,；更會(huì)令師生的交流，歡快順暢,。在教學(xué)中追求“匠心”應(yīng)該是每位教師的職業(yè)意識(shí),。

做教師，就得像個(gè)手藝人一樣沉浸其中,，心無(wú)旁騖,，在激情飛揚(yáng)和揮汗如雨之中，享受教育本身所帶來(lái)的痛苦和幸福,。慢慢地陪伴,，靜靜地等待,，悄悄地聆聽(tīng)，不浮躁,，不顯擺,。

匠心”就是用簡(jiǎn)單的心做單純的事。法國(guó)思想家蒙田曾說(shuō)過(guò)：“教育不是為了適應(yīng)外界,，而是為了自己內(nèi)心的豐富,。”如果教師都能始終潛心教育,，那么就能摒棄浮躁,、功利，回歸教育本真,。人的一生,，需要選定一把椅子，意大利歌唱家帕瓦羅蒂年輕時(shí)讀過(guò)師范,，畢業(yè)時(shí)他問(wèn)父親自己該干什么,？父親告訴他，如當(dāng)教師,，就好好當(dāng),，不要做歌唱家的夢(mèng)；若是想當(dāng)歌唱家,，那么你就去做歌唱家的夢(mèng),，不要在兩把椅子中間彷徨！他的歌聲,，至美,，至純，他的一生,，至簡(jiǎn)，至定,。生活中的確有許多把誘人的“椅子”,，但不是每一把“椅子”都適合每一個(gè)人，我們只有根據(jù)自己的條件與特點(diǎn),，摒棄浮躁,，抵御誘惑，堅(jiān)守定律,，堅(jiān)持只坐那一把適合自己的椅子,，才會(huì)有希望獲得成功，它或許不是最美的,，卻是承載你最多喜怒哀樂(lè)的物品,。人的一生要處理好三種關(guān)系,，即人與物的關(guān)系，人與人的關(guān)系以及人與自己內(nèi)心的關(guān)系,。人的內(nèi)心簡(jiǎn)單了就會(huì)快樂(lè),，專一了就會(huì)強(qiáng)大。內(nèi)心的強(qiáng)大,，才是真正的強(qiáng)大,。著名作家王蒙曾說(shuō)過(guò)：“人的一生要做許多事情，但最重要的不是知道自己應(yīng)該做什么,，而是清醒地知道自己不應(yīng)該做什么,。”因此,，教育工作不能太復(fù)雜,、太繁瑣、太神秘,，應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)“留白”,，讓學(xué)生輕松一點(diǎn)，多一點(diǎn)自主選擇,，讓學(xué)生有興趣一點(diǎn),，多一點(diǎn)寬容悅納，讓學(xué)生自信一點(diǎn),。

我越來(lái)越堅(jiān)信,，真正的教育應(yīng)該是純手工的，那是一種依靠積累,、源于傳承的工匠精神,，這種精神無(wú)法瞬間獲得、想要就有,。杏壇之上,，弦歌不輟，教師們耳提面命,，一張嘴,，一塊黑板，三尺講臺(tái),，一支粉筆寫(xiě)春秋,，一個(gè)好的教師應(yīng)該要有“匠心”的執(zhí)著——專注而簡(jiǎn)單。

工匠精神心得體會(huì)300字 工匠精神心得體會(huì)800字篇二

近日,，在公司領(lǐng)導(dǎo)組織下,，全體干部職工在多功能會(huì)廳觀看了《永不過(guò)時(shí)的勞模精神》，作為億萬(wàn)勞動(dòng)群眾的杰出代表,，勞模在我國(guó)建設(shè)揮灑淚水,，為國(guó)家做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),。王進(jìn)喜、時(shí)傳祥,、張秉貴,、孟泰、史來(lái)賀,，盡管他們的工作內(nèi)容不盡相同,，但他們都以愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流,，艱苦奮斗,，勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神深深感染著我,。

幸福不會(huì)從天而降,，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，雖然社會(huì)生活發(fā)生了很大變化,，但苦干精神永不過(guò)時(shí),，學(xué)習(xí)勞模精神，就要發(fā)揚(yáng)不怕艱苦,，堅(jiān)持到底,，勇于奉獻(xiàn)的精神。把奉獻(xiàn)作為自己的人生信念,，把艱苦奮斗作為自己的座右銘,，把這種精神融入到我的工作中去，學(xué)習(xí)勞模精神我將從以下幾點(diǎn)做起：

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。要利用一切可以利用的時(shí)間和機(jī)遇去學(xué)習(xí),，要在自己的內(nèi)心形成一種壓力，讓這種壓力督促自己,，成為一個(gè)有上進(jìn)心的人,。人不讀書(shū)，不能成才,，人不學(xué)習(xí),，不能生存。因此,，只有學(xué)習(xí)，才能啟迪心智,，凈化思想,，只要學(xué)習(xí)才能總結(jié)完善自己，才能提高自己業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力,。

二是要經(jīng)常自我反省,。一個(gè)人如果不能經(jīng)常自我反省,，就很難有很大的進(jìn)步。要經(jīng)常在工作中從人格上,，從道德上,，從靈魂深處反省檢討自己，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)修正,，努力做到時(shí)刻保持清醒頭腦。

三是要認(rèn)真務(wù)實(shí),，扎實(shí)工作,。要立足本職工作，埋頭苦干,，奮發(fā)進(jìn)取,，做業(yè)務(wù)上的尖子、實(shí)踐中的實(shí)干家,，工作中要講究細(xì),、講究實(shí)、講究準(zhǔn),、講究嚴(yán),、講究精、講究新,、講究快,，只有這樣才能創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)，才能確保瓦斯零超線,。

作為通風(fēng)科負(fù)責(zé)人,，我會(huì)增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，做到吃苦在前,，享受在后,，克已奉公，多做貢獻(xiàn),，以高度的責(zé)任感和使命感把個(gè)人的命運(yùn)和企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái),，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振奮精神,，發(fā)揚(yáng)勞模無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，不弛于空想，不鶩于虛聲,，一步一個(gè)腳印踏實(shí)干,，為屯煤高效、安全的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！