無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

師范生個人自我鑒定200字 師范生個人自我鑒定篇一

我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點,、興趣愛好,、思想情況、組織情況(干部,、團,、隊員)以及班級特點，工作積極主動,，認真負責,，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓,，能制定切實可行的教育工作計劃,，獨立工作能力強，教育效果好,。

很快,，教育實習活動已經(jīng)結(jié)束了，實習中,，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中,，聲音不夠洪亮等情況,。

針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑,，調(diào)動他們的學習積極性,，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題,，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的,。另外，在試教過程中,，要主要以學生為主體,，否則，教師就不可能成為指導者和助學者,。

讓學生養(yǎng)成獨立思考,，主動獲取知識的能力。就如授人以魚,，不如授人以漁的說法,。同時，興趣是最好的老師,，在培養(yǎng)學生興趣以后,，才能讓學生真正意義上愛上物理課,，讓學生自愿去學。

在真正課堂教學中,，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張,，差點連話也講不出,，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識,，所有平生知道的知識都用上,，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏,。

除了本身的怯場以外,，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備,，認真寫教案,，查資料，講課以后,，我才發(fā)現(xiàn),，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的,，課堂上,，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對,。

師范生個人自我鑒定200字 師范生個人自我鑒定篇二

教育教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際,，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。教育實習的成功與否,，直接關(guān)系著今后能否勝任教學工作,。因此我十分重視這次的教育教育實習機會。

教育教育實習主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學工作,；二是班主任工作,。教學工作是整個教育教育實習的核心部分。我深知它的重要性,。為了確保教育實習萬無一失,，在教育實習之前，我就在老師的指導下,，認真通讀相關(guān)的教育理論材料,，認真撰寫教案，多次進行試講,。使得自己對教育教學過程有了一定的了解,。教育實習期間,，從頭到尾我都認真對待每一個環(huán)節(jié)。因為我明白：教育實習學校放心地把學生交給我們,，這是對我們的信任,。如果我教不好，我就會誤人子弟,。俗話說：臺上三分鐘,，臺下十年功。

為了保證上好每一堂課,，備課是關(guān)鍵,。我從備課的`三個環(huán)節(jié)入手，反復遍讀相關(guān)教材,，盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌,。為了使每一堂課內(nèi)容充實、豐富,、生動,、活潑，使學生能夠在輕松愉快的氣氛中學習,，我閱讀了大量的書籍,，收集相關(guān)的信息；為了使老師的講解易于學生的理解,，我進行了反復地模擬試講,，虛心聽取指導老師和同隊同學的意見，并重新對教案進行修改,，使教案更完善,，操作起來更科學。好動是中學生的一個顯著特點,。為了使他們專心聽講,，完成教學任務。我注意觀察同學們的一舉一動,，及時調(diào)整教學節(jié)奏,，改變教學方法，盡量把學生吸引到課堂,。我明白老師上完課,，但是教學活動還沒有真正結(jié)束。為了把課堂延伸到課外,，及時鞏固教學成果,，和了解學生掌握知識的程度。我經(jīng)常下班輔導和同學交流,，了解學生學習情況發(fā)現(xiàn)學習難點,，并在下節(jié)課幫助學生解決,。總之,，在學生地配合下,，本人圓滿出色地完成了教學任務。

班主任工作是教育教育實習的另一項重要內(nèi)容,。班主任工作做得好壞,，關(guān)系到一個班級能否形成一個良好的班風、學風,。因此班主任工作與教學工作是相輔相成的，但是它與教學工作又有很大不同,。班主任工作的一個很重要的內(nèi)容是做好后進生的轉(zhuǎn)變工作,。因而，從我一接手教育實習班級開始,，我就從原班主任那里,，仔細了解班級情況，并經(jīng)常深入到學生中,，了解他們的學習生活情況,，幫助學生解決在學習、生活中遇到的困難,，成為學生學習上的良師,，生活上的益友。逐漸取得學生的信任與好感,。

在我教育實習的班級里,，有幾個比較調(diào)皮的學生，經(jīng)過我三番五次地與他們交談教育后,，他們的表現(xiàn)越來越可愛,。班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增強同學們的主任翁意識,，我充分利用主題班會與一般班會的教育形式,，開展了形式活潑、生動的班會活動,，取得了良好的教育效果,，使班級班風班貌有了喜人的變化；為了增強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生熱愛班集體的意識,，我組織學生開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學生的同時,，也使自己受到啟發(fā),。

教育教育實習,，雖然苦了點，累了點,，有時還受到極大委屈,，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真教育教育實習經(jīng)驗,，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備,。三尺講臺我準備好了！

師范生個人自我鑒定200字 師范生個人自我鑒定篇三

20xx年9月9日至10月30日,，我在安順市第六中學七（2）班進行了為期近兩個月的教育實習,。教育實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作,。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導,、幫助下，我較好地完成了教育教育實習任務,。

教育實習期間,，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課,，上了32節(jié)課,。教學教育實習中，總的來說,，我能認真?zhèn)湔n,，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中,，教學效果好,，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固,，教學重點突出,，明確，能夠順利地完成教學任務,。同時,，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真,，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足,，以不斷地提升自己。在教育實習過程中,，我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫,。在教學之前,，我都認真聽了指導老師的課,。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,，并全部交給指導老師修改,。

教育實習期間，作為教育實習班主任,，每天課間操時維持秩序,，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作,。教師節(jié)期間,，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動,，得到了老師和學生的極大肯定,。

在整個教育實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,。自己在實踐活動中得到了極大的提升,，學到了許多書本上根本學不到的東西,，受益匪淺,，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。

但是,，在教學過程中,，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務,，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,，給學生造成一定的理解困難。所以,，我想,，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位,，還需要自己以后兩個月的教育實習不斷地努力實踐,，追求進步。

教育實習盡管辛苦忙碌,，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練,。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師,，是他讓我學到了很多的教學知識,，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時,，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意,！