為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,,方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,,我們一起來了解一下吧。
幼兒活動(dòng)策劃方案書 幼兒活動(dòng)策劃方案怎么做好篇一
1.通過活動(dòng),,讓幼兒,、家長(zhǎng)感覺到新年的來臨,,共同分享元旦的歡樂。
2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。用演出的形式,,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),,加深家園情,、師生情、親子情,。
4.了解節(jié)日的來歷,,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。
5.參與節(jié)日游戲,。
大班教師。
(一),、教師講話致新年賀詞
尊敬的各位家長(zhǎng),、各位老師、親愛的小朋友們,,大家新年好,!在歡聲笑語中,我們迎來了充滿希望的20xx年,。元旦就要到了,,我們又長(zhǎng)大了一歲,預(yù)祝大家在新的一年里身體健康,、萬事如意,!
下面,讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂時(shí)刻吧,!
(二)集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年,!
(三)、家委會(huì)代表講話
(四),、幼兒歌曲表演
表演形式:合唱,,分組唱,表演唱,;
表演內(nèi)容:所學(xué)歌曲
(五)幼兒兒歌表演
表演形式:詩(shī)朗誦,,分組表演,繞口令
表演內(nèi)容:國(guó)學(xué)誦讀
(六)幼兒講故事:《沒有牙齒的大老虎》
(七),、隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長(zhǎng),并送上新年祝福,。
家長(zhǎng)離園
新年即將來臨,,為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛,,我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng),讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),,從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子,,加深家園情、師生情,、親自情,。
幼兒活動(dòng)策劃方案書 幼兒活動(dòng)策劃方案怎么做好篇二
活動(dòng)目標(biāo)
喜歡上幼兒園,體驗(yàn)與教師,、同伴共同活動(dòng)的樂趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。 資源利用:請(qǐng)幾個(gè)大班或中班的幼兒參加,。
材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《健康m社會(huì)幼兒園里真快樂》,。 活動(dòng)指導(dǎo)
1. 引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片,說說幼兒園里的一日活動(dòng),。
提出問題:小朋友在幼兒園里做什么,?你最喜歡玩什么?
引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法,,鼓勵(lì)幼兒大膽地說出自己的想法,。
2. 操作《幼兒園里真快樂》
中、大班幼兒幼兒看一看,、說一說圖片內(nèi)容,。
鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。
3. 開展“小帶小”活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲,。 音樂游戲:找朋友
活動(dòng)目標(biāo)
能按指令輕輕走。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物資準(zhǔn)備:“老貓”頭飾一個(gè),;與幼兒人數(shù)相同的“小貓”頭飾,。 活動(dòng)指導(dǎo)
1. 引題:小朋友,小貓寶寶怎么走,?請(qǐng)你跟我學(xué)一學(xué),,
師幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作:“小貓小貓喵喵叫,輕輕走路----輕輕笑,;小貓小貓喵喵叫,,輕輕跑來----輕輕跳?!?/p>
2. 開展游戲,。
玩法:教師扮演老貓,幼兒扮演小貓,?!靶∝垺倍自凇袄县垺彼闹?,輕輕地念兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷向外瞧,。小貓小貓愛游戲,,輕輕走到外面去!”念完兒歌后,,“老貓”佯裝睡覺,,“小貓”輕輕地走到外面場(chǎng)地躲藏起來?!袄县垺钡取靶∝垺辈睾煤?,睜開眼睛說“老貓睡醒四下瞧,我的孩子不見了(張望尋找),,喵----喵----我的小貓快回來”“小貓”聽到呼喚聲后迅速跑到“老貓身邊,。
游戲重新開始?!靶∝垺倍悴貢r(shí)必須輕輕地走,。
念完兒歌后,“小貓”才能開始躲藏,。
3. 活動(dòng)推進(jìn),。
更換玩法:“老貓”四處尋找“小貓”,邊找邊說:“喵,,喵,,在這里?!北徽业降摹靶∝垺备袄县垺崩^續(xù)尋找其他“小貓”,,直到全部找到為止。
4. 放松活動(dòng),。
師幼兒模仿小貓洗澡的動(dòng)作,,洗洗臉,擦擦脖子,,搓搓手臂和手掌,,變成干凈的“小貓”。
活動(dòng)目標(biāo)
掌握正確的洗手方法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:小花貓,、貓媽媽、猴醫(yī)生頭飾,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):小花貓的家,。
材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)健康我會(huì)正確洗手》。
活動(dòng)指導(dǎo)
1.教師操作小花貓、貓媽媽,、猴醫(yī)生頭飾,,講訴故事《小花貓為啥肚子疼》,。 提出問題:小花貓為什么會(huì)肚子疼,?猴醫(yī)生對(duì)小花貓說了什么?小花貓聽了猴醫(yī)生的話,,以后是怎么做的,?
2.結(jié)合掛圖《我會(huì)正確洗手》,引導(dǎo)幼兒有序洗手,。
以“教小花貓洗手”的游戲形式,,學(xué)習(xí)正確的洗手順序:卷起衣袖→擰
開水龍頭→打濕雙手→抹上肥皂→搓手心、手背→沖洗干凈→關(guān)上水龍頭→把手甩干→用毛巾擦干→放下衣袖,。
3.一到幼兒說說“什么時(shí)候應(yīng)該洗手”,。
小結(jié):應(yīng)該在飯前、便后,、運(yùn)動(dòng)后等手臟時(shí)把小手洗干凈,。
活動(dòng)目標(biāo)
能將玩具放回原處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:各種玩具若干籃,。
材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《健康m社會(huì)誰做得對(duì),?》。
活動(dòng)指導(dǎo)
1.講訴故事《明明的玩具》,。
提出問題:明明想請(qǐng)小朋友玩什么,?為什么找不到?明明為什么難過地哭了,?媽媽對(duì)他說什么,?
2.引導(dǎo)幼兒玩游戲“玩具找家”。
玩法:將幾個(gè)裝有玩具的籃子分別擺放在桌上,,幼兒聽指令,,對(duì)照玩具柜中的標(biāo)記,把玩具放在相應(yīng)的位置,。比比誰放得又對(duì)又快,。
3.指導(dǎo)幼兒操作《誰做得對(duì)?》
引導(dǎo)幼兒觀察圖片,,然后思考并操作:該把笑臉給誰,?該把哭臉給誰? 引導(dǎo)幼兒說一說:玩完玩具后把玩具送回家有什么好處,?
活動(dòng)目標(biāo)
能根據(jù)紅,、綠燈信號(hào)走或停。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:自制信號(hào)燈一臺(tái)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):場(chǎng)地兩端各畫一條白線,。
活動(dòng)指導(dǎo)
1.引題:小朋友會(huì)看信號(hào)燈嗎,?讓我來考考你。
幼兒做原地踏步動(dòng)作,,教師出示紅燈,,引導(dǎo)幼兒停在原地不動(dòng);教師出示綠燈,,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)原地踏步,。
2.開展游戲。
玩法:幼兒自由站在白線后,,教師與幼兒共同念兒歌:“大路口,,信號(hào)燈;紅燈亮,,停一停,;綠燈亮,往前行,;交通規(guī)則要記清,。”念畢,,幼兒按教師給出的信號(hào)或走或停,。沒有遵守交通規(guī)則的幼兒應(yīng)回到起點(diǎn)重新開始。先到者為勝者,。
3.放松活動(dòng),。
教師引導(dǎo)幼兒用手做轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤的動(dòng)作,開“小汽車”,,聽信號(hào)行或停,。
活動(dòng)目標(biāo)
能自覺少喝飲料,多喝白開水,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)桌面教具(可樂,、雪碧、果粒橙,、白開水),。
(2)一盆蔫了的小苗
環(huán)境創(chuàng)設(shè):展示欄“多喝水,身體好”(包含三項(xiàng):運(yùn)動(dòng)前后多喝水,;起床
后多喝水,;生病時(shí)多喝水)
活動(dòng)指導(dǎo)
1.以談話形式引出活動(dòng)內(nèi)容。
提出問題:口渴了怎么辦,?你喝過哪些飲料,?
2.出示飲料和冷開水,,講訴故事《比第一》。
討論:①故事中有哪些飲料參加比賽,?
②誰得了第一名,?為什么?
③小朋友聽了故事后應(yīng)該怎么做,?
小結(jié):小朋友應(yīng)該少喝飲料,,多喝白開水。
3.出示一盆蔫了的小苗,,引導(dǎo)幼兒觀察,,說一說:小苗為什么低下了頭?
4.引導(dǎo)幼兒討論:如果小朋友少喝水會(huì)怎么樣,?
小結(jié):小朋友如果少喝水,容易流鼻血,、嘴唇會(huì)干裂,,還會(huì)經(jīng)常生病。多喝水能讓小朋友的身體更健康,。
5.引導(dǎo)幼兒觀看“多喝水身體好”展示欄,,鼓勵(lì)幼兒在運(yùn)動(dòng)前后、起床后,、生病時(shí)等時(shí)段多喝白開水,。
活動(dòng)目標(biāo)
能用小勺自己進(jìn)餐。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:小勺,、碗,、碟等餐具;小熊,、小貓,、小狗、小猴頭飾,。 環(huán)境創(chuàng)設(shè):小熊的家,。
材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《健康m社會(huì)誰對(duì)誰不對(duì)?》 活動(dòng)指導(dǎo)
1.教師操作動(dòng)物頭飾,,以情境表演《小熊請(qǐng)客》的形式,,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
情境表演內(nèi)容:小熊過生日,,邀請(qǐng)小貓,、小狗、小猴到家里做客,。它煮了許多香噴噴的飯菜,,裝在碗和碟子里請(qǐng)大家吃,。小動(dòng)物們一手扶碗,一手拿勺專心地吃飯,,它們都夸小熊煮得飯菜真好吃,!
提出問題:①小熊邀請(qǐng)了哪些小動(dòng)物到它家做客?
②小熊把飯,、菜裝在什么地方,?
③小動(dòng)物們是怎樣吃飯的?
2.引導(dǎo)幼兒利用小勺,、碗,、碟,模擬練習(xí)使用小勺自己進(jìn)餐,。
3.指導(dǎo)幼兒操作《誰對(duì)誰不對(duì),?》
引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說說圖中的小朋友吃飯時(shí)是怎么做的,,判斷對(duì),、錯(cuò)并貼上“哭臉”或“笑臉”。
活動(dòng)目標(biāo)
不輕信陌生人,,不跟陌生人走,;了解自救的基本方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:事先請(qǐng)一名中班或大班幼兒與教師排練好情境表演,。 環(huán)境創(chuàng)設(shè):在班級(jí)布置幼兒園大門的場(chǎng)景,。
材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《健康m健康不跟陌生人走》 活動(dòng)指導(dǎo)
1. 講訴故事《傷心的貓寶寶》。
提出問題:①貓媽媽去買水,,對(duì)貓寶寶說什么,?
②狐貍是怎么騙貓寶寶的?
③貓寶寶為什么哭了,?
④貓寶寶被猴警察救出后說了什么,?
2. 引導(dǎo)幼兒觀看情境表演。
情景表演內(nèi)容:離園時(shí),,媽媽還沒來接樂樂,,一位陌生的阿姨對(duì)樂樂說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒空來接你,,讓我送你回家,,你快跟我走吧?!?/p>
提出問題:樂樂認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎,?樂樂應(yīng)該對(duì)阿姨說什么?怎么做,? 小結(jié):小朋友不能離開老師和同伴,,遇到陌生人時(shí),,不要相信陌生人的話,隨便跟他(她)走,。
3. 引導(dǎo)幼兒觀察教育掛圖《不跟陌生人走》,,初步了解發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的自救方法。
提出問題:①陌生人要拉小朋友跟他走時(shí),,小朋友是怎么做的,? ②小女孩在商店里找不到媽媽了,她找誰幫忙,,說了些什
么,?
幼兒活動(dòng)策劃方案書 幼兒活動(dòng)策劃方案怎么做好篇三
1、通過和爸爸媽媽一起觀看飛車表演,、撈金魚,、放風(fēng)箏等活動(dòng),更好地感受秋天的氣息,,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣,,增進(jìn)與家人之間的情感。
2,、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,。
4個(gè)家庭隨機(jī)組合為一組,家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面,,幼兒將鞋子脫下腳踩在大人的腳上,,兩人共同手拉手往前走,先到終點(diǎn)者為勝,。
1,、在前進(jìn)的過程中,小孩的腳不能著地,;
2,、家長(zhǎng)不能抱起小孩。
1.訓(xùn)練上肢力和平衡感,。
2.訓(xùn)練空間知覺
軟墊數(shù)塊
1. 讓幼兒趴在軟墊上,,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,,使幼兒兩腿向上呈倒立狀,。
2. 四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲,以先到終點(diǎn)者為勝,。
練習(xí)雙手抱物跑的能力,。
水果:橘子,,蘋果,香蕉 梨,。
將幼兒排成四路縱隊(duì),,每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果,聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸(媽媽),,爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完,,先吃完的為優(yōu)勝。
培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性,、細(xì)心和自信心,。
大張廢報(bào)紙若干,每張畫大雞蛋分散放在地上,。
讓孩子發(fā)令說:“預(yù)備——起,!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,,然后將頭,、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,,再跨出報(bào)紙,。發(fā)出“嘰、嘰”聲,,一只小雞肉孵成了,。可以接著再撕再鉆,,要是將報(bào)紙撕破了,,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。
幼兒活動(dòng)策劃方案書 幼兒活動(dòng)策劃方案怎么做好篇四
一,、晨間接待:
1、能禮貌用語,,主動(dòng)向老師問好,。
二、晨間活動(dòng)
三,、早操:
1,、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。
2,、精神飽滿,,隨音樂、有節(jié)奏地做操,。
四,、晨間談話:
1,、晨間活動(dòng)結(jié)束后,提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具,。
2,、提醒幼兒喝水時(shí),取,、放口杯,,要有秩序。
3,、點(diǎn)名,。
4、選小組長(zhǎng),。
五,、集體教育:
活動(dòng)一:《香蕉宮殿》語言
1。傾聽故事,,對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣,。
2。為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,,體驗(yàn)制作的樂趣,。
1。故事磁帶,。
2,。幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》。
3,。剪刀,膠水,,透明膠,,雙面膠,紙盤,,紙杯,,紙盒,貝殼,,可樂瓶,,樹葉等。
一,、美麗的香蕉宮殿
1,、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè),講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山,。
2,、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,,用來干什么?
3,、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想,、表達(dá)的基礎(chǔ)上,講述故事后面部分,。
4,、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子,,撿來樹葉當(dāng)瓦片,,用鮮花打扮香蕉宮殿
5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè),。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢,?
6、幼兒完整欣賞故事一遍,。
二,、給螞蟻造家
在《香蕉宮殿》的故事里,小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿,。我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧,,讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?/p>
1。出示各種材料,,引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料,,你想用哪些材料制作?
2,。幼兒選擇材料,,分組制作螞蟻的家。
3,。教師觀察,、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。
三,、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>
1,。幼兒相互欣賞各自建造的新家,教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能,。
2,。小螞蟻的家終于造好了,我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧,。
四,、戶外活動(dòng):
活動(dòng)名稱:玩圈
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參加戶外體育活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂趣,。
2,、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣,。
3、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法中班半日活動(dòng)計(jì)劃中班半日活動(dòng)計(jì)劃,。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)
(三,、活動(dòng)過程:
1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤,,開汽車進(jìn)入場(chǎng)地,。放松活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒膝部,、腕部活動(dòng),。
2、玩圈活動(dòng)
幼兒自由玩圈,,玩出圈的多種玩法,。(如:跳圈、轉(zhuǎn)圈,、投圈,、套圈等多種玩法。
3,、組合玩圈,、跳圈
a、把圈擺成一條直線,,幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。
b,、把圈擺成之字形,,幼兒左右行進(jìn)跳。
c,、把圈擺成單雙數(shù),幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳,。
d、把圈擺成原形,,信號(hào)圍圈跳,。
4、游戲:換圈行進(jìn)
幼兒站在一個(gè)圈內(nèi),,把另一圈放在前面,,再邁到(跳到前面圈內(nèi),,在移動(dòng)后面圈放在前面,反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn),。,、
5、放松活動(dòng):開汽車,,結(jié)束,。
五、入廁,、洗手,、喝水:
六、活動(dòng)二:《昆蟲音樂會(huì)》音樂
1,、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演,,體驗(yàn)演奏樂器的樂趣。
2,、通過音樂活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣
1,、音樂cd。
2,、蜜蜂,、知了、螳螂等昆蟲圖片若干,。
3、部分節(jié)奏卡片,,木魚、碰鈴,、串鈴等樂器。
(一)猜猜誰會(huì)來,。
1,、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂,大家看看誰來了,?
2、逐一出示參加音樂會(huì)的部分昆蟲的圖片,,即蜜蜂、螳螂、知了,。
(二)昆蟲唱歌。
1,、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,,并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:____/x———/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。
2,、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,,相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。
3,、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。
(三)昆蟲音樂會(huì),。
1、幼兒分成三組,,分別扮演蜜蜂、螳螂,、知了,選擇合適的樂器(蜜蜂木魚,;螳螂碰鈴;知了串鈴,。看著節(jié)奏卡片演奏,。
2,、教師彈奏歌曲,,幼兒齊聲合唱,,在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。
3,、昆蟲好朋友在一起表演,昆蟲音樂會(huì)肯定會(huì)更精彩,。
4、教師彈奏歌曲,,全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏,,以產(chǎn)生合奏的效果。
5,、昆蟲音樂會(huì)上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的,?
6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲,。
7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的`歌詞和鳴叫聲,。
8,、在音樂的伴奏下,,嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲,。
七、盥洗:
1,、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便,,不推擠中班半日活動(dòng)計(jì)劃工作計(jì)劃,。
2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,,不玩水,有正確的洗手方法,。
3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
八,、餐前活動(dòng):手指游戲
九、午餐:
1,、幼兒能安靜,、愉快地進(jìn)餐,,不挑食,保持桌面干凈,,能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。
2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
3,、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具
4,、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。
十,、餐后活動(dòng):散步
十一、午睡:
1,、幼兒會(huì)折疊衣物,擺放整齊頁(yè),。
2,、不玩耍、不講悄悄話,,能較快地、安靜入睡,。
3,、老師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿,。
幼兒活動(dòng)策劃方案書 幼兒活動(dòng)策劃方案怎么做好篇五
勺子(大、中,、小)“躺著的”娃娃臉,、托盤、紅棗,、腰果、白扁豆,、赤豆、米等,。
a,。用大勺勺紅棗,、腰果,。(娃娃口大)。
b,。用大、小勺勺白扁豆,、赤豆(娃娃口中),。
除小肌肉練習(xí),,還嘗試用大小勺哪一把更方便。
c,。用大、中,、小勺勺米或小彩珠(娃娃口小),。
除小肌肉練習(xí)外,還探索大中小勺喂小口娃娃哪一把更適合,。
觀察重點(diǎn):
a。幼兒能否手眼協(xié)調(diào)地操作,,是否能控制手的穩(wěn)定。
b,。哪些幼兒還無法熟練運(yùn)用勺子,易灑落,。
a?!疤芍摹蓖尥弈樓∏】梢宰?yōu)椤罢局摹蓖尥弈?,以增長(zhǎng)距離,,提高難度。
b,。還可以改用筷子、大小夾子:筷子也從夾有凸凹形狀的物體(如腰果)開始,,從大到小,從粗糙到光滑,。 夾子也可探索大,、中、小夾子,,夾不同物體,。
剝豆(生活勞動(dòng))(小班)
a。蠶豆(事先浸泡過的),、毛豆或四季豆等;
b,。小盆子若干(用來放剝好的豆及豆殼),;
c,。剪刀和剝豆器等小工具。
第一層次:幼兒用手剝豆(可先剝蠶豆,,再剝毛豆或四季豆)。
第二層次:適時(shí)提供剪刀,、剝豆器等小工具讓幼兒選擇使用。
第三層次:當(dāng)大部分幼兒能熟練地剝豆后,,可以按幼兒不同水平,提供一組寫有10以內(nèi)數(shù)字的小盆子,,讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的數(shù)字能一一對(duì)應(yīng)并放人小盆內(nèi)。
a。小班幼兒年齡小,,剛開始剝豆時(shí),會(huì)用牙齒咬,、用力拉常常剝不釣蠶豆皮,教師可及時(shí)換上發(fā)了芽的蠶豆,,讓幼兒從裂口處入手剝,,成功率就會(huì)大大提高。
b,。在觀察中我們發(fā)現(xiàn),幼兒在剝毛豆或四季豆時(shí)也會(huì)有多種剝法:有的是擰斷后剝,;有的是拉掉兩側(cè)的莖剝;還有的會(huì)用指甲把皮劃破后剝,。教師應(yīng)注意觀察隨著活動(dòng)的繼續(xù)適時(shí)地提供剪刀、剝豆器等小工具,,讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行嘗試。
c,。當(dāng)大部分幼兒都操作過后,可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來演示,,大家共同討論,,哪種剝法又快又好,,哪些剝法費(fèi)力不討好,,幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn),。
d,。讓幼兒把剝好的豆送到廚房間,,請(qǐng)阿姨幫忙制作菜肴,,進(jìn)行品嘗活動(dòng),。
幼兒活動(dòng)策劃方案書 幼兒活動(dòng)策劃方案怎么做好篇六
活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月10日下午14:30
活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大會(huì)議室,、班級(jí)、操場(chǎng)
活動(dòng)目標(biāo):感受快樂的元宵氛圍,,愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),感受節(jié)日的快樂氣氛,。了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗習(xí)慣。鍛煉動(dòng)手能力,、語言表達(dá)能力,、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)流程
一,、14:30---14:40家長(zhǎng)入場(chǎng)
1名教師和兩名幼兒共同歡迎家長(zhǎng)的到來并引導(dǎo)家長(zhǎng)簽到,。家長(zhǎng)與幼兒共同欣賞在本周幼兒園開展元宵主題活動(dòng)的照片,幼兒在回顧自己精彩表現(xiàn)的同時(shí),,了解不同班級(jí)與場(chǎng)地的活動(dòng)內(nèi)容,幫助家長(zhǎng)了解幼兒的活動(dòng)情況,。
二、14:40---15:40游戲活動(dòng)
幼兒園共開展六大主題活動(dòng),幼兒與家長(zhǎng)按照游園地圖所繪的順序參加活動(dòng),,當(dāng)參加過一項(xiàng)活動(dòng)后,會(huì)有一張小帖畫貼在地圖中游戲?qū)?yīng)的位置上,。(備注:地圖上所繪的活動(dòng)順序是不同的,避免了人員聚集在同一主題區(qū)域,。
活動(dòng)1:燈謎猜猜猜
活動(dòng)地點(diǎn):大一班
活動(dòng)目的:了解元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。發(fā)展語言表達(dá)能力,養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:布置活動(dòng)場(chǎng)地(全園幼兒與教師共同制作的花燈,,每個(gè)花燈中有一張撰寫好燈謎的彩紙)、小帖畫,、音樂,。
活動(dòng)玩法:幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,在大一班進(jìn)行猜謎游戲,。每名幼兒摘下自己最喜歡的花燈,取出里面的燈謎,,猜出燈謎后到大一班兌獎(jiǎng)處換取一張小貼畫。
活動(dòng)規(guī)則:每名幼兒只摘下一盞花燈,。家長(zhǎng)可將謎面念給幼兒聽,,啟發(fā)幼兒自己猜中謎底,。
備注:燈謎的來源是兩天前家長(zhǎng)和幼兒共同收集的。
活動(dòng)2:花燈制作diy
活動(dòng)地點(diǎn):大二班
活動(dòng)目的:體驗(yàn)元宵節(jié)的制作花燈的民俗風(fēng)情,。探究花燈的制作方法,習(xí)運(yùn)用重疊折剪,、紙張拼插的技能制作花燈。發(fā)展動(dòng)手能力,,養(yǎng)成認(rèn)真專注的品質(zhì),,與家長(zhǎng)合作制作花燈,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:師生共同收集各種花燈、班級(jí)幼兒制作的花燈,、做好的簡(jiǎn)單的燈芯、燈片(可采用半圓形,、三角形、正方形,、長(zhǎng)方形,、異形等不同造型),、剪刀,、膠水,、訂書器,、彩色卡紙,、硬卡紙、皺紋紙,、小帖畫、歡快的民樂《喜洋洋》,。
活動(dòng)玩法:先將燈繩從燈芯中心穿過,下部打結(jié),,再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上,將燈片上的開口與燈芯開口對(duì)插,,燈片全部查好后,,花燈就做成了。幼兒相互欣賞并介紹自己制作的花燈,。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎(jiǎng)處換取一張小貼畫。
備注:幼兒根據(jù)自己的能力與意愿選擇材料,,可以自己制作燈片、燈芯,、燈穗。建議在家長(zhǎng)的幫助下使用剪刀和訂書器,。
活動(dòng)3:巧手做元宵
活動(dòng)地點(diǎn):中一班
活動(dòng)目的:體驗(yàn)元宵節(jié)的做元宵的民俗風(fēng)情,。探索用搓,、團(tuán),、揉的方法制作元宵,體驗(yàn)制作的樂趣,,發(fā)展動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:元宵材料(各種顏色的面,、各種幼兒喜歡的餡),、一次性包裝盒,、紙巾、音樂《賣湯圓》,。
活動(dòng)玩法:欣賞為什么要吃湯圓展板;觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己喜歡的面,,放在手心上搓成一個(gè)圓球,,接著在圓球上方壓一個(gè)小洞,放入一小塊美味的餡,,最后捻緊封口團(tuán)成圓);幼兒動(dòng)手操作。制作完成后到中一班兌獎(jiǎng)處換取一張小貼畫,。
活動(dòng)規(guī)則:每個(gè)幼兒制作最多制作六個(gè)元宵,,放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃,。在做的過程中,要輕輕地做,,注意桌面和地面的衛(wèi)生,。
活動(dòng)4:寶貝勇闖迷宮
活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)
活動(dòng)目的:喜歡迷宮活動(dòng),,體驗(yàn)探究成功的喜悅。利用身體和手臂的動(dòng)作控制轉(zhuǎn)彎的方向和速度,,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。 ,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒桌椅若干,、攀爬加1個(gè),、梅花樁、爬行墊,、拱形門、箭頭,、各種小雞玩具,,迷宮的起點(diǎn)終點(diǎn)標(biāo)記圖各一張,。音樂《小雞進(jìn)行曲》。
活動(dòng)玩法:播放音樂,,幼兒做上肢、下蹲,、腰部,、全身,、腹部、跳躍等動(dòng)作,。當(dāng)聽到口令后,幼兒快速的從入口進(jìn)入,,利用箭頭指示的方向,通過獨(dú)木橋(攀爬加),、走過神奇的小路(梅花樁),、鉆過山洞(爬行墊和拱形門),,如果遇到“死路”要迅速的返回到叉路口繼續(xù)尋找出口,。
活動(dòng)規(guī)則:活動(dòng)時(shí)不碰撞桌椅,找到出口的幼兒可以摘下自己喜歡的小雞玩具并在得到一張小貼畫,。
活動(dòng)5:有趣的套圈
活動(dòng)地點(diǎn):小一班
活動(dòng)目的:鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,感受與同伴共同游戲的樂趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:礦泉水瓶若干(灌滿不同顏色的水),塑料小圈若干,。音樂《套圈》,。
活動(dòng)玩法:每名幼兒5個(gè)圈,,套在礦泉水瓶上。套中礦泉水瓶,,可以得到上面相應(yīng)的小貼畫的獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)可以累積,。
活動(dòng)規(guī)則:幼兒站在線外進(jìn)行游戲,。
活動(dòng)6:本地小吃特賣會(huì)
活動(dòng)地點(diǎn):一樓大廳
活動(dòng)目的:感受元宵節(jié)上品小吃的民俗,,練習(xí)點(diǎn)數(shù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種帶包裝的本地小吃,、展示柜臺(tái)(幼兒桌子)。
活動(dòng)玩法:每名幼兒用自己的游園地圖兌換相應(yīng)的小吃,。
活動(dòng)規(guī)則:幼兒能夠正確的點(diǎn)數(shù)自己得到的小貼畫的個(gè)數(shù),。
三,、15:50---16:10游園活動(dòng)
舞龍表演、扭秧歌
活動(dòng)目的:欣賞舞龍和扭秧歌表演,,感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:舞龍的相關(guān)服飾,。
大一班,、大二班參與表演的小朋友,,提前化妝換好衣服,在本地小吃特賣會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)表演,。
幼兒活動(dòng)策劃方案書 幼兒活動(dòng)策劃方案怎么做好篇七
圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日,為了讓孩子們了解一些西方文化,,有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹,、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物,,這一切都讓每個(gè)孩子無盡神往。
開展“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動(dòng),,孩子們相聚在一起,,用動(dòng)聽的歌聲,、優(yōu)美的舞蹈來感受節(jié)日的團(tuán)圓、快樂,。
親子背背樂玩法:寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi),,由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處,、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者,。
圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子,,準(zhǔn)備了圣誕樹,、禮物,、音樂等,然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng),。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas 的練習(xí);句子i want的練習(xí);還學(xué)唱了新歌:《happy new year》,活動(dòng)很自然也很有意義。 1,、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,與幼兒相互問候:merry christmas!
2,、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。
3,、游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應(yīng)的英語單詞,。
4、帶幼兒到室外與老師,、阿姨、其他的工作人員相互祝福,。merry christmas!
給老師的圣誕卡 1、提出主題,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:師:圣誕節(jié)到了,,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來了爸爸媽媽一起幫忙,,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸,、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發(fā)幼兒思考,,鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì),。
(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸,、媽媽討論。
2,、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時(shí)的要求,,
(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作,,大膽使用各種材料。
(3)使用工具,、材料時(shí)用注意安全。
4,、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視,,適時(shí)給予幫助,。
(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì),、制作,。 5,、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,,并對(duì)老師說一句祝福的話。
在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光,,身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,, 緊接著,,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物,,他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。五,、備選游戲:
1,、搶椅子
2,、水果蹲
3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號(hào),、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動(dòng)作,、家長(zhǎng)來猜,。
幼兒活動(dòng)策劃方案書 幼兒活動(dòng)策劃方案怎么做好篇八
1、初步學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容,,發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。
2,、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),,嘗試仿編詩(shī)歌,。
3、樂意閱讀賀年卡上的語言,,產(chǎn)生關(guān)心他人的情感,。
各種賀年卡,、幼兒用書人手一份活動(dòng)過程:
(一)組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡
1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容,,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
師:你帶來的賀年卡上有什么,?賀年卡里說了什么,?
2,、教師有表情地朗讀詩(shī)歌。
師:詩(shī)歌里說了什么,?
(二)幼兒閱讀《賀年卡》
1、師:打開書本,,看看詩(shī)歌里講了什么?小雪花有幾個(gè)瓣,?它們飄到哪里去了?又變成了什么,?這張賀年卡是送給誰的,?上面寫了哪些祝福的話,?
2,、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌,,在幼兒朗誦時(shí),,注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。
(三)引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌
1,、師:假如你有一張賀年卡,你想送給誰,?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?
2,、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人,,說出不同的話,。
3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀,。
幼兒活動(dòng)策劃方案書 幼兒活動(dòng)策劃方案怎么做好篇九
1.教師出示掛歷,詢問今天是幾月幾日,?(20xx年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是幾月幾日,?(3月8日)
2.師:那你們知道3月8日是個(gè)什么日子嗎,?(幼兒回答)
3.教師向幼兒介紹:3月8日是婦女節(jié),婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié),,
4.提問:婦女節(jié)是誰的節(jié)日,?哪些人可以過婦女節(jié),?(幼兒思考后回答)
5.教師小結(jié):哪些人被稱作婦女,,第一要是女的,第二要是大人,,滿足這兩個(gè)條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié),,是老師,、阿姨,、奶奶、外婆們的節(jié)日,,也是媽媽們的節(jié)日,。
1,、使幼兒了解3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日,,
幼兒園三八活動(dòng)方案,。
2,、通過為媽媽選購(gòu)健康禮物,、送禮物的活動(dòng),,激發(fā)幼兒愛媽媽,、關(guān)心媽媽的情感,。
3、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期,,使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識(shí)。
4,、學(xué)習(xí)看價(jià)錢、計(jì)算價(jià)錢,,提高幼兒的計(jì)算能力及初步的理財(cái)能力。
1,、每位幼兒準(zhǔn)備十元錢為媽媽購(gòu)買健康禮品。
2,、活動(dòng)前相關(guān)知識(shí)的了解,、豐富。(如:三八節(jié)的由來,,如何看生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期及價(jià)錢的合計(jì)等)
(一)活動(dòng)前談話:
1,、談?wù)勛约旱膵寢?,知道媽媽工作很辛苦,小朋友?yīng)該關(guān)心,、照顧媽媽。
2,、明確購(gòu)物活動(dòng)的目的,、要求。
(二)幼兒在教師帶領(lǐng)下步行至三江購(gòu)物,。
(三)幼兒在超市內(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購(gòu)健康禮物,。
(四)回幼兒園,,活動(dòng)后談話:
1、說說自己給媽媽買了什么,?為什么買這個(gè)禮物?
2,、談?wù)勝?gòu)物用了多少錢,?剩余多少?
3,、交流選購(gòu)禮物的過程及心情。
4,、說說自己回家把禮物送給媽媽時(shí),想對(duì)媽媽說一句話表示感謝和祝賀,。
(五)教師小結(jié)。
1.知道三月八日是婦女節(jié),,是媽媽的節(jié)日。
2.會(huì)尊敬,、關(guān)心媽媽,向媽媽表達(dá)自己的愛,。
幼兒活動(dòng)策劃方案書 幼兒活動(dòng)策劃方案怎么做好篇十
:
1認(rèn)識(shí)二分音符,四分音符和休止符,。知道它們的名稱,,符號(hào)和特點(diǎn)。
2能根據(jù)音符的符號(hào)拍出節(jié)奏,,并創(chuàng)作節(jié)奏。
3復(fù)習(xí)高音譜號(hào)和低音譜號(hào),。
:
教學(xué)卡片(高音譜號(hào),低音譜號(hào),,二分音符,四分音符,,休止符)
小狗卡片若干個(gè),小音符每人一份,,紙,膠水,,小星星若干個(gè),,音樂磁帶,錄音機(jī)一臺(tái),。
:
1:如果感到幸福你就拍拍手
“小朋友,你們想聽著音樂跟老師做游戲嗎,?那請(qǐng)小朋友輕輕地站起來,小嘴巴不說話,。”(邊聽音樂,,邊跳邊拍手)
2認(rèn)識(shí)全音符,,二分音符和四分音符。根據(jù)音符拍出節(jié)奏,。
(出示高音符號(hào)和低音符號(hào))“小朋友你們認(rèn)識(shí)它們是誰嗎,?對(duì)了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來了一些好朋友,,我們看看帶來了誰?(出示小狗)這只黃色的小狗它喜歡叫一聲,,看看還有誰?這只紅色的小狗喜歡叫兩聲,。還有一個(gè)小狗來了,這只藍(lán)色的小狗不喜歡叫的,,所以它不出聲。好,。我們拍著手一起來學(xué)一下小狗叫。先在小朋友來看一下老師把小狗換一下位置,,先在多了什么呀?好,,我們來拍一下。黃色的小狗帶來了它的好朋友音符寶寶(出示四分音符)這個(gè)黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣,,喜歡出一聲(師拍一下手)它的名字叫做四分音符;紅色的小狗也帶來了它的好朋友,,紅色的音符寶寶,它和紅色小狗一樣喜歡出兩聲,,它的名字叫二分音符,;藍(lán)色的小狗也一樣帶來了好朋友藍(lán)色的音符寶寶,這個(gè)藍(lán)色的音符寶寶也和藍(lán)色小狗一樣不喜歡出聲,,它的名字叫休止符;這些音符寶寶都能拍出好聽的節(jié)奏,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出小手跟老師拍一拍,。
:
我看看哪個(gè)小朋友拍得好,愿意出來表演一下(請(qǐng)若干幼兒出來拍節(jié)奏,,給于表?yè)P(yáng))
(出示所有符號(hào))高音媽媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了,我們來跟它們說再見(高音媽媽再見,,低音爸爸再見,,二分音符寶寶再見,,四分音符寶寶再見,休止符寶寶再見,。
小朋友想不想和老師一起玩游戲,?那老師要請(qǐng)坐得好不說話的小朋友來玩摘星星的游戲,,看看小星星背后藏了些什么,?
(師先示范游戲玩法,,再請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲)游戲玩法:聽音樂《閃爍的小星星》做動(dòng)作,,到音樂結(jié)束時(shí),,伸手摘星星,,讀出星星背后音符的名字和知道它的節(jié)奏,。
請(qǐng)幼兒把自己桌面上的小音符粘在白紙上組成一個(gè)節(jié)奏,然后拍出自己所創(chuàng)作的節(jié)奏
幼兒活動(dòng)策劃方案書 幼兒活動(dòng)策劃方案怎么做好篇十一
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,,為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里,,留下一個(gè)愉快,、難忘的回憶,經(jīng)園委會(huì)研究決定在六一前開展以快樂童年我的節(jié)日我做主為主題的幼兒素質(zhì)展示活動(dòng),,請(qǐng)按照此方案做好安排,。
1,、通過此次活動(dòng)讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛,,共同分享節(jié)日的快樂,。
2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己,,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂,。
3,、通過活動(dòng)開展,,感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,,加深家園情,、師生情,、親子情。
20xx年x月x日下午3:00
幼兒園音樂舞蹈教室
1,、保教處負(fù)責(zé)慶六一環(huán)境布置及舞臺(tái)布置(音樂舞蹈室),;
2、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動(dòng)的節(jié)目編排,;
3,、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品,;
4,、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶六一活動(dòng)安全預(yù)案,做好活動(dòng)期間的安全保衛(wèi)工作,;
5,、辦公室做好配合,,負(fù)責(zé)攝像工作,。
每班出兩個(gè)節(jié)目,形式任選如:舞蹈,、大合唱,、講故事,、朗誦,、舞臺(tái)劇等等
1,、總指揮:xx
2、安全及場(chǎng)地組織:
組長(zhǎng):xx
成員:各班主任及配班教師
3,、場(chǎng)地布置:
組長(zhǎng):xx
成員:xx
4、音響:xx
5,、攝像:xx
6、幼兒組織:各班班主任及配班教師
7,、主持:xx
8、評(píng)委:xx
9,、后勤供應(yīng):xx
1、各班主任及配班教師在活動(dòng)過程中要注意安全,,確保每位幼兒度過一個(gè)愉快的六一兒童節(jié)。
2,、各班要做好家長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)在節(jié)目排練,、服裝道具等方面的配合,誠(chéng)邀家長(zhǎng)屆時(shí)來園觀看演出(由于演出場(chǎng)地限制,,每名幼兒只限來一位家長(zhǎng)),,演出時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的孩子在活動(dòng)室內(nèi)文明觀看演出,。
3、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場(chǎng)地?cái)[放整齊,;下午1:00統(tǒng)一在寶寶班活動(dòng)室化妝,由各班主任及配班教師負(fù)責(zé),。
4、各班要重視節(jié)目排練,,爭(zhēng)取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請(qǐng)各班將電子版節(jié)目名稱,、人數(shù)、串詞,、音樂等上報(bào)保教處。
本次活動(dòng)共設(shè)置一等獎(jiǎng)四個(gè),、二等獎(jiǎng)四個(gè),、三等獎(jiǎng)四個(gè),。獲獎(jiǎng)結(jié)果按3、2,、1分納入班級(jí)量化。
幼兒活動(dòng)策劃方案書 幼兒活動(dòng)策劃方案怎么做好篇十二
一,、 活動(dòng)目的:引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗,。
幼兒能用簡(jiǎn)短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時(shí)的心情, 通過親子活動(dòng)享受制作湯圓的過程和樂 趣,。
二、活動(dòng)主題:快樂元宵節(jié)
三,、活動(dòng)時(shí)間:20xx 年 2 月 x 日(下午 15:30)
四,、活動(dòng)地點(diǎn):本班課室
五,、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布,。
2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,, 然后分到各班,各班老師分成人手一份,。
3、在廚房拿好盤,、桶等裝好材料。
4,、下周一下午 14:40 分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn),,全體員工下午 14:15 分 準(zhǔn)時(shí)上班,。
(校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)
5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi),、校車司機(jī)下午 15:00 負(fù)責(zé)指揮車輛看守 大門。
六,、活動(dòng)流程:
1、15;10—15:30(家長(zhǎng)簽到,,播放上次圖片)
2,、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入常
3,、教師指導(dǎo)語:
①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品,是什么?
②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?
2.觀察制作材料,,了解做元宵的方法,。
(1)觀察并知道做元宵需 要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求,。
★指導(dǎo)語:
①我們?cè)?樣才能做出圓圓的元宵?
②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些 什么?
3.做元宵,、煮元宵。
幼兒活動(dòng)策劃方案書 幼兒活動(dòng)策劃方案怎么做好篇十三
“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”臨近,,為了加強(qiáng)幼兒對(duì)“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的了解,讓幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,,明白勞動(dòng)光榮,學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)勞動(dòng)者,,尊重他人的勞動(dòng)果實(shí),做一個(gè)熱愛生活,、珍惜生活的好孩子,。___第一幼兒園開展了“愛勞動(dòng),,獻(xiàn)愛心”五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)。
教師口頭講述,、視頻講解,讓幼兒了解“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的來歷;了解千千萬萬勞動(dòng)者不同的工作情況;體會(huì)勞動(dòng)光榮,,知道勞動(dòng)辛苦,要尊重他人的勞動(dòng)果實(shí);培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,,讓幼兒明白所有的收獲都離不開辛勤的付出。
活動(dòng)要求幼兒扮演小記者,,走出校園,,了解不同勞動(dòng)者的工作情況,。_月_日上午9時(shí),全園幼兒在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,走上街頭,,采訪了環(huán)衛(wèi)工人、交通警察,、個(gè)體戶經(jīng)營(yíng)者等工作情況;孩子們還采訪了教師、醫(yī)生,、護(hù)士等勞動(dòng)者,通過采訪,,孩子們進(jìn)一步了解到不同行業(yè)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn),,社會(huì)責(zé)任,體會(huì)到每種工作都有各自的特點(diǎn),,這些勞動(dòng)者都以自己的方式辛勤地工作,服務(wù)社會(huì),,創(chuàng)造價(jià)值。
xx月xx日上午xx時(shí),,組織部分幼兒拿著工具跟環(huán)衛(wèi)工人一起參加清掃大街活動(dòng)。孩子們沐浴著清晨的陽光,,手拿掃帚,,認(rèn)真地幫環(huán)衛(wèi)工人清掃著垃圾,不留一片紙屑,,不落半片果皮,孩子們專注的神情,,贏得了路人的喝彩。隨后,,孩子們又把事先準(zhǔn)備好的毛巾、礦泉水等慰問品親手送給了環(huán)衛(wèi)工人。孩子們既參與了勞動(dòng),,又奉獻(xiàn)了愛心,一張張小臉洋溢著幸福的笑容,,像一朵朵綻開的花朵。
為了讓每個(gè)孩子都能夠體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和感受勞動(dòng)的快樂,,xx月xx日上午,各班都進(jìn)行了大掃除活動(dòng),,師幼齊動(dòng)手,擦桌子,,掃地、拖地板,,清洗毛巾,給花草澆水,,孩子們干得熱火朝天,汗流浹背,,但看到教室干凈整齊的模樣,大家早已忘記了辛苦,。
通過這次“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”主題活動(dòng)的開展,讓幼兒受益匪淺,,同時(shí),這次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的普遍好評(píng),,對(duì)該園品質(zhì)的提升也起到了積極的作用。
幼兒活動(dòng)策劃方案書 幼兒活動(dòng)策劃方案怎么做好篇十四
20xx年6月1日
幼兒園大操場(chǎng)
通過開展親子游戲,,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì),。通過體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力,。
1.通知爸、媽來園參加親子活動(dòng),。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地,。
4.獎(jiǎng)品。
1,、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式
放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》
2、主持人致歡迎詞,。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話,。
4,、主持人講注意事項(xiàng),。
(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,,以免其受到傷害。
(2),、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則,。
(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠,。
(4),、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
5,、主持人介紹幾種游戲的名稱。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,,協(xié)調(diào)配合能力。
飲料空瓶,、細(xì)線、小木棍,、“釣魚桿”
用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長(zhǎng)與孩子比賽,,在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi),,誰釣的多為勝。
兩人三足走
繩子,、小紅旗
幼兒,、爸爸或媽媽
把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起,,當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者,。
小小領(lǐng)路人
蒙眼布,礦泉水制的障礙物
幼兒和家長(zhǎng)
家長(zhǎng)用布蒙上眼睛,,當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,,帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙,,在走到終點(diǎn)后,哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者
若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始,。
讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切,。
家長(zhǎng)坐在椅子上,,蒙住雙眼,手背后,,不能出聲,。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽,可以用手摸,,用鼻子聞,找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,,等老師命令雙方相互看的時(shí)候,才能把蒙眼布摘下,,看看是不是找對(duì)了自己的媽媽,。
投球
自制的球數(shù)個(gè),,小框框數(shù)個(gè)
幼兒、家長(zhǎng)(4個(gè)家庭為一組)
幼兒站在起點(diǎn)處,,家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處,當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長(zhǎng)手里的小框框投球,,以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者,。
比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算,多著為勝,。
可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,提高精細(xì)動(dòng)作水平,。
筷子、球
從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里,,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),,看誰夾的多,。
5、為幼兒及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)
6,、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)結(jié)束時(shí),,大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。