對于新課標(biāo)的研讀還需深入，作為一名教師,，我想只有把握了學(xué)科發(fā)展的大方向,，才能在今后的日常教學(xué)中步步落實(shí)。下面是小編為大家整理的關(guān)于義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版心得體會最新三篇的內(nèi)容,，供大家參考,。

篇一：義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版心得體會

4月23日上午，雷老師帶領(lǐng)著大家齊聚釘釘,，一起觀摩了程曉堂教授帶來的《義務(wù)教育英語課程發(fā)展的新方向》精彩講座,。講座一開始，程曉堂教授就向大家分享了此次《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》所做的重要修訂：

重新界定了英語課程的性質(zhì)

提出了旨在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的課程理念

設(shè)置了基于核心素養(yǎng)的英語課程目標(biāo)

優(yōu)化了英語課程的內(nèi)容和教學(xué)要求

重新規(guī)劃了英語課程的實(shí)施路徑

在講座中,，他重點(diǎn)闡述了核心素養(yǎng)的演變,、內(nèi)涵與構(gòu)成，其中,，對語言能力,、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了深入的剖析,。在講述語言能力的時候,，很深刻的一點(diǎn)是程曉堂教授在講述“Icanengage。”時,，說“engage”在這里并不是簡單的說自己能夠參與,，而是吸引別人參與。尤其對于我們老師而言,，在課堂上應(yīng)該是要吸引學(xué)生來參與課堂活動,。其次，通過程教授所呈現(xiàn)的幾個缺乏思維含量的課堂互動例子,，從中了解到我們身為英語教師在課堂上所講的話和提出的問題要利于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的思維,，在平時的教學(xué)中,，更要注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，而不是千篇一律,。

接著,，程曉堂教授進(jìn)一步分享了英語課程的育人價值和英語學(xué)習(xí)活動觀。強(qiáng)調(diào)了語言學(xué)習(xí)活動的主體是學(xué)生,，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),、在實(shí)踐中運(yùn)用、在遷移中創(chuàng)新,。教師在踐行英語學(xué)習(xí)活動時要設(shè)置真實(shí)情境和真實(shí)問題,、激活學(xué)生已知，學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言和深入探究主題意義,。在講座的最后,，程教授對考試與評價改革也進(jìn)行了一個講述，尤其是在新課標(biāo)出來之后,，考試方向是什么,，考什么以及怎么考這幾個方面作了詳細(xì)說明。

活動的結(jié)束之際,，雷老師還給大家進(jìn)行了總結(jié)分享,，從雷老師的講解當(dāng)中我們知道英語的課時量減少了，但考試難度還增加了,，并且英語教學(xué)會從學(xué)習(xí)英語知識轉(zhuǎn)向培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用能力,。所以不光是學(xué)生，老師也將面臨著重大挑戰(zhàn),，怎么在有限的時間里給學(xué)生帶來更加高效的課堂,！此次學(xué)習(xí)，不僅信息量豐富,，收獲滿滿,，對新課標(biāo)也有了一個大概的認(rèn)知，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神,，將教學(xué)工作做得更好！

篇二：義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版心得體會

2022年4月23日上午9點(diǎn)30,，在雷詩杰老師的帶領(lǐng)下,，南昌縣全體小英教師齊聚釘釘共同學(xué)習(xí)小學(xué)英語義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)。本次學(xué)習(xí)活動分成兩個部分,，首先全體老師一起觀看程曉堂教授《義務(wù)教育英語課程發(fā)展的新方向》講座,。程教授從核心素養(yǎng)的演變、內(nèi)涵與構(gòu)成，英語課程的育人價值,，英語課程的核心理念,，英語課程內(nèi)容的六要素，英語教學(xué)途徑與方法,，英語教學(xué)評價的改革與創(chuàng)新六個方面展開了這次講座。

在講座開始之前,，程教授從引言部分給我們整理了2022版新課標(biāo)中修改的幾個要點(diǎn)：第一,，重新界定了英語課程的性質(zhì)：第二，提出了旨在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的課程理念：第三,，設(shè)置了基于核心素養(yǎng)的英語課程目標(biāo),；第四，優(yōu)化了英語課程的內(nèi)容和教學(xué)要求,；第五,，重新規(guī)劃了英語課程的實(shí)施路徑。緊接著,，程教授詳細(xì)闡述了核心素養(yǎng)的演變,，內(nèi)涵以及構(gòu)成，程教授具體又生動的講述讓我對“核心素養(yǎng)”這個詞的理解更加的深刻了,。程教授提到核心素養(yǎng)是不分學(xué)科,，不分課程的；是學(xué)生需必備的關(guān)鍵能力和必備品格,。隨后,，程教授結(jié)合中國基礎(chǔ)教育中核心素養(yǎng)的特點(diǎn)以及在英語課程當(dāng)中要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，從理論到舉例逐步滲透概念,，讓我在教學(xué)過程中如何根據(jù)核心素養(yǎng)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)這一步驟更加清晰了,。

在英語課程的育人功能這一部分，程教授談到義務(wù)教育英語課程體現(xiàn)了工具性和人文性的統(tǒng)一,。英語課程也為育人提供了有利的條件,，如：英語語篇為育人提供了重要素材；以英語為紐帶的跨文化學(xué)習(xí)是育人的重要途徑,；英語語言實(shí)踐活動為育人提供真情實(shí)感,。講座的第四部分，程教授給我們講解了英語課程內(nèi)容六要素的概念以及他們之間的邏輯關(guān)系,。程教授通過基于布魯姆認(rèn)知層次的教學(xué)設(shè)計實(shí)例,，讓我了解到英語學(xué)習(xí)活動觀的理論和實(shí)施過程。講座最后,，程教授給大家分析了考試與評價的改革,。

一個半小時的講座，讓我對新課程標(biāo)準(zhǔn)的改革有了較為全面的了解,。本次活動的最后,，雷老師對這次學(xué)習(xí)進(jìn)行了分享和總結(jié),。雷老師給我們歸納了目前英語學(xué)科在改革中面臨的幾個問題：首先是英語學(xué)科的課時量在減少，但同時英語考試的難度卻在不斷增加,。在課程難度等級上也產(chǎn)生了新的變化,，從五級降為了三級，這就意味著每一級的坡度會更大,。從“雙減”到新課標(biāo)的改革,，英語教學(xué)正在經(jīng)歷著巨大的變化，在這個變化過程中,，對教師的要求也在不斷更新,。作為英語教師的我，將緊跟變革的腳步,，及時調(diào)整自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。

篇三：義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版心得體會

義務(wù)教育階段開設(shè)英語課程對青少年的未來發(fā)展具有非常重要的意義。那么,，作為老師研讀新課標(biāo)具有非常重要的意義,，可以幫助我們明白英語課程的性質(zhì)、課程的目標(biāo),、教學(xué)以及評價的有效方式等,。只有我們采用了合理有效地教學(xué)以及評價方式，才能后得到好的教學(xué)效果,。

在雷詩杰老師的組織帶領(lǐng)下,，2022年4月23日我和南昌縣小英人一起觀看了程曉堂教授的關(guān)于《義務(wù)教育英語課程發(fā)展的新方向》的講座。

首先,，程曉堂老師帶我們了解了新課標(biāo)中一些重要的修訂內(nèi)容,，這包括重新界定了英語課程的性質(zhì)；提出了旨在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的課程理念,；設(shè)置了基于核心素養(yǎng)的英語課程目標(biāo),；優(yōu)化了英語課程的內(nèi)容和教學(xué)要求以及重新規(guī)劃了英語課程的實(shí)施路徑。緊接著,，程老師和我們分享了核心素養(yǎng)的演變,、內(nèi)涵與構(gòu)成；英語課程的育人價值,；英語課程的內(nèi)容六要素及其邏輯關(guān)系,；英語學(xué)習(xí)觀；考試評價與改革等幾個方面,。

令我印象最深刻的是程老師在談到思維品質(zhì)時提供的課堂實(shí)例時,，讓我也在反思自己在教學(xué)中和學(xué)生的互動是否也缺乏思維含量，導(dǎo)入問題是否能利于調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的思維品質(zhì)。以及在教學(xué)中,，我們應(yīng)該創(chuàng)造“真實(shí)課堂”,。總之,，程老師的講座使我受益匪淺,。

最后，雷詩杰老師結(jié)合程曉堂老師的講座為我們進(jìn)行了總結(jié),，雷老師提出：從“雙減”到新課標(biāo),，英語教學(xué)正在經(jīng)歷著巨變；新課標(biāo)以后英語課時量減少,，但是考試難度越來越大；英語教學(xué)的理念和方法朝著“真實(shí)課堂”的思路在轉(zhuǎn)變,。

作為英語教師的我們必須明白研究新課標(biāo)的重要性,，充分了解新課標(biāo)的核心，按照新課標(biāo)的要求去備課,，相信課堂一定會達(dá)到理想的效果,！

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