每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

班主任學期工作自我鑒定100字 班主任學期工作自我鑒定簡短篇一

有的老師認為,，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中,，我們所面對的是幾十個孩子,，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。在擔任實習班主任期間,，我也試著解決一些在我課上及課余班內出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時,，我努力做到一視同仁,，就事說事，從不歧視后進學生,，讓他同其他學生在公平,、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時,，我不因為他是差生而嚴加指責,，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候,，堅持平等原則,，在某些場合，可對好學生從嚴要求,，對差生寬容些,。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己,。

這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展,，也不利于學生積極性的調動，能力的培養(yǎng),。在擔任班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關系,。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴,，彼此無高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,，我從為采用強制手段,，高壓政策來解決問題，而要通過講事實,、擺道理,，使學生心悅誠服的接受。

因為我除了數(shù)學課時間,，很少有時間和他們密切接觸,，難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸,，在每天上課間操時，我堅持跟操,，了解他們的情況,；在每次同學們進行班內、校內勞動時,，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會,；在每次學校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商,，做好本班工作,。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你,、佩服你,，這對于班主任工作是至關重要的。在以后的日子里,，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作,，提高課堂教學質量，使自己得到學生的承認與認可。

老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在班主任其他教師的幫助帶領下，我在班中教好自己數(shù)學課的同時,，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎。一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，它不只是一項工作,，更是一門藝術,。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的老師,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗,。

班主任學期工作自我鑒定100字 班主任學期工作自我鑒定簡短篇二

在學校領導的支持下,，在教務處，德育處等處室的領導下,，我順利地完成了這一學期學校布置的各項任務,。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學期班主任工作經(jīng)驗做一個鑒定：

一個良好的班團體能否構成一個積極進步,，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的,。僅有在良好的班團體中,，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班團體方面,，本學期我主要從以下幾方面入手：

基本情景：從入學成績來看，我班學生總體上處于中等水平,，有個別尖子生及學困生,。全班共有x名學生，有部分學生上課經(jīng)常趴桌睡覺,、遲到,；也有一些學生缺乏學習熱情，無心向學,。

開學之后,，我讓班上學生進行自薦，由學生民主投票,，產(chǎn)生了一支本事較強,，有必須影響力的班干部隊伍。對待班干部,，我積級引導,，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作本事,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責”。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務,。這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。

無規(guī)矩不成方圓，一個班級要有鐵的紀律,，一切行動聽指揮,，堅持步調一致，工作才能取得成功,。作為一個剛步上講臺不久的新教師,，我更加明白，在工作之初必須要嚴格要求學生,，培養(yǎng)學生的紀律意識,，才能確保班級工作的穩(wěn)定有序。在工作中,，我堅持賞罰分明的原則：對學生進步的行為及時地進行鼓勵,，樹立其自信心，引導其積極進取,，也為其他學生樹立起學習的榜樣,；對違紀的學生，我會對其提出批評,，進行深入的思想教育,，務必另其意識到自身錯誤。一個學期下來,，班上學生紀律遵守情景有所改善,，學生能夠自覺遵守紀律，上課趴桌睡覺的情景減少了,，遲到曠課的情景也大有好轉,。

十年樹木，百年樹人,。學生在學校里不僅僅應當學知識,，更要學做人。在班級工作中,，我堅持對學生進行道德教育,，培養(yǎng)學生的良好品格，幫忙建立完善的人格,。我從以下幾點著手做起：

1,、樹立榜樣。

俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。學高為師,，身正為范，班主任言行舉止尤為重要,。要求學生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,；要求學生講禮貌,，講衛(wèi)生，班主任必須要做好,。平時注意嚴于律已,，以身作則，時時提醒自我為人師表,，同時也贏得了學生的尊重,。

2,、寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為,。

心理學告訴我們：人的理解心理由觀察本事,、感知本事,、認識水平、興趣愛好等心理因素構成,，所以，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的理解心理,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可理解性,。

為此,，我先后開過多次主題班會，通過這一系列的主題班會,，學生都能夠有所感悟,，有所提高。

3,、用心關愛學生,。

在這一學期里，我找學生進行過多次的談話,，進行了多方面的交流及溝通,。我們班上的大部分學生是很明白事理的，只是在自制本事上有些欠缺,。于是,，我經(jīng)常找學生進行深入地交流，了解學生是否有學習上或生活上的困惑,，了解學生心理,，對學生多進行鼓勵教育，建立其自信心,，維護他們的自尊心,，引導他們全身心地投入到學習當中。

總的說來,，經(jīng)過這一學期的工作,，我班情景基本穩(wěn)定，學生對學習有較大的熱情,，學生成績總體上堅持在必須的水平,，尖子生成績突出，后進生有所提高,?？傊?，在這一學期的班主任工作中，我也領悟了一個道理,，對學生應嚴中有愛,，以愛動其心，以嚴導其行,，既要嚴格要求,，又要給予最大的尊重。