方案是從目的、要求、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

方案策劃書 方案策劃經(jīng)理招聘篇一

《小動(dòng)物找家》是明天版山東省教材小班上學(xué)期《我的動(dòng)物朋友》主題活動(dòng)中得一節(jié)健康活動(dòng),，本節(jié)活動(dòng)是一個(gè)發(fā)展幼兒平衡能力的體育游戲。在小班身體動(dòng)作技能的練習(xí)中,，平衡能力的掌握是一個(gè)難點(diǎn)，也是練習(xí)的重點(diǎn),，因此,，在本活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我有意識增加進(jìn)行平衡練習(xí)的機(jī)會,，用反復(fù)游戲,、增加情境、引發(fā)興趣的不同方法,，對這一重點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)練習(xí),，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。

新《綱要》強(qiáng)調(diào)要關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),，因此我在活動(dòng)開始之前還對幼兒進(jìn)行了現(xiàn)狀分析,。小班的孩子年齡比較小，思維還處于直覺行動(dòng)向具體形象過渡的階段,，他們對事物的理解往往要通過自己的親身活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),。同時(shí)，小班幼兒年齡小,、自制力較差,、注意力容易分散。所以興趣也比較容易轉(zhuǎn)移,，因此,，我就抓住孩子的興趣點(diǎn),，利用游戲及自己的親身體驗(yàn)讓幼兒有興趣輕松快樂的學(xué)習(xí)。

教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,，對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用,。新《綱要》中指出：目標(biāo)要注重全面性，要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),。根據(jù)我們小班孩子的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),我確立了包含認(rèn)知,、能力、情感,、等方面的目標(biāo)：1,、練習(xí)走、爬,、鉆,、跑等動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。2,、學(xué)會在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。3,、體驗(yàn)成功的快樂,。

本次活動(dòng)的重點(diǎn)就是使幼兒練習(xí)走跑動(dòng)作及學(xué)會在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己，這在整節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)中都始終貫穿滲透,。

本次活動(dòng)的難點(diǎn)是學(xué)會在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己,，因?yàn)檫@些動(dòng)作是本次活動(dòng)的新授動(dòng)作，所以在活動(dòng)中以個(gè)別示范,、個(gè)別練習(xí),、集體練習(xí)、強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)等幾種方法來突破此難點(diǎn),，并用貼小紅花為獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)幼兒積極表演，讓幼兒在表演的同時(shí)也加深了對走跑活動(dòng)的記憶,。

為了更好地服務(wù)于本次活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容,，我做了以下準(zhǔn)備工作：

1、小兔,、小雞,、小貓頭飾若干，小兔,、小雞,、小貓的房子。

2,、歡快的音樂磁帶,。

3,、平衡木、地毯積木,、山洞等等

《綱要》指出教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,，因此,，在本活動(dòng)中我主要采取了提問引導(dǎo)法，示范法這兩種教學(xué)方法,。

對于這兩種方法的運(yùn)用,，我“變”以往教學(xué)的傳統(tǒng)模式——教師說教，“為”以幼兒為主體,，以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想問題,、回答問題，發(fā)展了幼兒的思維能力和口語表達(dá)能力,，以示范表演等手段對活動(dòng)加以整合,，使幼兒獲得更直觀的理解，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，從而達(dá)到科學(xué)性,、健康性、愉悅性的和諧統(tǒng)一,。

在活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察法、表演法來獲得知識,，通過認(rèn)識小動(dòng)物的家讓幼兒用眼看、用嘴說,、動(dòng)腦思考,，并能用動(dòng)作進(jìn)行表演，從而全身心地積極投入到活動(dòng)中去,。

結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)及活動(dòng)目標(biāo),，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)環(huán)節(jié)：

1、提出問題,，激發(fā)幼兒興趣,。

首先，我對幼兒說“孩子的媽媽們來到這里和孩子們一塊游戲”告訴孩子們“你們搬新家了,，請大家一塊去參觀新家”活動(dòng)中請三位老師扮演孩子的媽媽貫穿整節(jié)課,。

2、練習(xí)走跑動(dòng)作,。

（1）先告訴小朋友：“請媽媽先回家看一下,，告訴我們怎樣回家“雞媽媽爬過草地（地毯積木）,，兔媽媽鉆過山洞，貓媽媽走過平衡木,，只有這樣才能回到自己的家（即回家的路線是固定的）后三位媽媽一同跑回孩子中間,。期間教師點(diǎn)出回家時(shí)的注意事項(xiàng)怎么走、怎么爬,，怎么鉆,，給幼兒以啟發(fā)。

（2）幼兒在觀察媽媽示范后,，跟隨媽媽一同回家,，體驗(yàn)回家不同路線的樂趣，完成后跑回老師身邊,。

（3）捉迷藏游戲《找媽媽》,，引導(dǎo)幼兒找到藏在不同房間中的自己的媽媽，讓幼兒體驗(yàn)回家的不同路線,，游戲反復(fù)進(jìn)行多次,。真正掌握走跑鉆爬的動(dòng)作，學(xué)會保護(hù)自己,。

3,、活動(dòng)延伸。

老師和媽媽和幼兒一起聽音樂模仿小動(dòng)物跳舞,。

本次活動(dòng)我突破了以往體育活動(dòng)中產(chǎn)生的環(huán)節(jié)單一,，整個(gè)活動(dòng)始終圍繞小動(dòng)物回家的過程，配以動(dòng)作的教學(xué),，避免了練習(xí)走跑動(dòng)作的枯燥無味,。另外，我將老師扮演的媽媽們,，加入到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，給幼兒以家庭班的溫暖，并且我將小雞,、小貓,、小兔的圖片展示給幼兒，刺激了幼兒的視覺和審美觀,，使幼兒能更好的學(xué)會在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己并提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

俗話說“教無定法，貴在得法,?！苯裉煳宜故镜倪@個(gè)活動(dòng)存在著許多不足之處，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師能給予批評指正,，讓我在以后的教學(xué)實(shí)踐中,，和孩子一起探索，一起成長,。

方案策劃書 方案策劃經(jīng)理招聘篇二

為進(jìn)一步提高城市管理行政執(zhí)法隊(duì)伍的整體素質(zhì),，更加規(guī)范、高效,、精細(xì),、人文執(zhí)法，提升執(zhí)法人員依法行政的能力和水平,，根據(jù)我局工作實(shí)際,，特制定以下法制培訓(xùn)方案。

提高城管行政執(zhí)法人員政治信念和理論水平,，自覺遵守并執(zhí)行黨和國家的方針政策,、法律法規(guī)；執(zhí)法人員的文明執(zhí)法,、規(guī)范執(zhí)法,、公平執(zhí)法的能力進(jìn)一步提高，提升廣大人民群眾對執(zhí)法的滿意度,。

城管局全體員工,。

以集中輔導(dǎo)為主，增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣為原則,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，著力解決執(zhí)法隊(duì)伍中存在的紀(jì)律意識不高、辦案有瑕疵,、執(zhí)法方法欠優(yōu)等突出問題,，不斷提高廣大干部職工特別是行政執(zhí)法人員適應(yīng)新形勢下城管行政執(zhí)法工作能力。

集中培訓(xùn)定于每周五下午4：30—5:30,，遇特殊情況臨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間或順延,。其他學(xué)習(xí)由各科室、大隊(duì)根據(jù)具體情況集中安排,，第一次培訓(xùn)時(shí)間定于12月5日，具體時(shí)間附培訓(xùn)內(nèi)容后,。

1.提高思想認(rèn)識,。各參學(xué)對象要充分認(rèn)識法制培訓(xùn)的重要性、必要性和現(xiàn)實(shí)要求,，把培訓(xùn)當(dāng)工作,，視培訓(xùn)為執(zhí)法現(xiàn)場，增強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的自覺性,、主動(dòng)性,，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來,，學(xué)思踐悟，提升水平和能力,。

2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。為使培訓(xùn)有序達(dá)效，局成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)工作的安排部署,、監(jiān)督落實(shí)、考試考核,、后勤保障,、宣傳等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由局黨組書記,、局長蔡家安為組長,，黨組成員、總工程師趙金翠同志為副組長,，各股室,、大隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在法制股,，鄭虎兼任辦公室主任。

3.優(yōu)化培訓(xùn)方法,。培訓(xùn)與輔導(dǎo)不僅僅是單一的輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，是對我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、思考能力,、演講能力,、實(shí)踐能力的一次檢驗(yàn)，因此每個(gè)參學(xué)人員既要積極參與學(xué)習(xí),，更要認(rèn)真準(zhǔn)備好培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容,，把所培訓(xùn)的內(nèi)容以最簡單的方法結(jié)合實(shí)際講解最精準(zhǔn)的要點(diǎn)，做到內(nèi)容精準(zhǔn),、工作指導(dǎo)精準(zhǔn),、應(yīng)用實(shí)踐精準(zhǔn)。

4.嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,。每次學(xué)習(xí)采取簽到制,，因特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的務(wù)必向主要領(lǐng)導(dǎo)請假，局將對日常業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)進(jìn)行抽查,，每兩周抽查一次學(xué)習(xí)筆記,，對集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員定期進(jìn)行測試，筆記記錄情況與測試成績將計(jì)入年終績效考核和年終評先表模。

方案策劃書 方案策劃經(jīng)理招聘篇三

說到五四青年節(jié)的活動(dòng)背景,，我們應(yīng)該首先來了解一下“五四青年節(jié)的由來和歷史意義”,，通過閱讀這些資料，我們就可以知道,，“五四青年節(jié)”包含著兩層含義：一是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”,，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力,，它既是對歷史承諾的擔(dān)當(dāng),，也是對實(shí)現(xiàn)社會與人生的叩訪，更是對未來歷史的觀照,。

我們舉行各種各樣的活動(dòng),，來慶祝屬于我們青年人的節(jié)日的目的是什么呢?

在這之前，讓我們先來看一下“各國的青年節(jié)習(xí)俗”,，通過了解各國的青年節(jié),，我們就可以知道我們舉辦慶祝活動(dòng)的目的了,。

1,、以舉辦系列活動(dòng)為主線，進(jìn)一步深化團(tuán)員青年愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，倡導(dǎo)青少年把愛國主義與社會主義有機(jī)結(jié)合起來,，把民族精神與時(shí)代使命有機(jī)結(jié)合起來，把個(gè)人成長與社會責(zé)任有機(jī)結(jié)合起來,。

2,、以舉辦系列活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè),，提升團(tuán)組織在新時(shí)代青少年中的影響力和凝聚力,，充分發(fā)揮團(tuán)組織在豐富和活躍青少年文化生活中重要作用。

3,、以舉辦系列活動(dòng)為載體,，進(jìn)一步豐富團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容和形式，適應(yīng)當(dāng)代青少年多元文化需求和社會發(fā)展多元化的趨勢,，在活動(dòng)中充分展示當(dāng)代青少年的青春風(fēng)采,。

1.組織學(xué)生們辦一期“五四青年節(jié)的手抄報(bào)”

在辦手抄報(bào)時(shí)，你可以借鑒一下“五四青年節(jié)圖片素材”和“五四青年節(jié)的祝福語”,，希望這些資料可以幫組你,。

2.舉辦一場演講比賽

在準(zhǔn)備演講比賽時(shí)，希望這篇“五四青年節(jié)演講比賽主持詞”可以幫到你,。

如果你還在為沒有一篇合適的演講稿而著急,，來看看這篇“五四青年節(jié)的演講稿”吧。

如果,，不滿意,，你想自己寫一篇演講稿，那也不用擔(dān)心,，先來看看“歌頌五四青年節(jié)的優(yōu)美句子”吧,，看完之后，是不是思路很清晰了呢,。

3.舉辦一場慶祝晚會

在晚會的過程中,，你肯定需要一篇“關(guān)于五四青年節(jié)詩歌朗誦稿”，趕緊看看吧,。