在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

中學生把握講話稿篇一

此刻我們以立刻頭臨中考，立刻走上把握自我命運的舞臺,，你有是否把握住自我不斷的充實自我呢?

記得那一天,，我拖著沉重的書包，一步一步的走回了奶奶家,，打開門,，一陣酸菜的香味迎面而來，哦,，今日吃的是酸菜,，妹妹已經坐在了桌子上，我挨著她坐下,，一頓飯吃的其樂融融,。

晚飯后，妹妹上樓了,，我也鉆進了被窩,，絲毫沒有面臨中考的緊張氣氛，突然間,，妹妹尖銳的嗓音傳了過來,，我本以為她又看到了蜘蛛，可他卻喊道,，我的那個白頭發(fā)的娃娃那?

這是奶奶的聲音傳了過來,，那個娃娃讓我給你姨奶家了。立刻就看到妹妹媲美珠穆朗瑪峰的臉,，之后就是一向哭,，還不讓奶奶上樓，這樣的舉動惹惱了我,，我給爸爸打了電話,。

爸爸很快就過來了，妹妹看到爸爸就說我的不好,，本以為,，爸爸會問我怎樣了，可卻沒想到,，爸爸說,，你好好睡覺，好不容易能夠早點休息一天,。我剛要躺下,，妹妹就哭著說道，你們都偏向她，媽媽就給他做好吃的,，我什么都沒有,。爸爸說，你姐這不拿上中考了么,。

聽到這話眼淚在我的眼眶里打轉,，明明學習不認真，把握不住自我,，可爸爸媽媽卻給我如此多的愛,，明明成績不夢想，把握不住自我的心,，往往是人在課堂心在外,，可爸爸媽媽卻以為我學習很累，為我準備最好的環(huán)境,，突然覺得對不起他們,，也就是從那天起，我努力的把握住自我那顆放縱慣了的心,。

把握自我,，就是把握住了機會。

把握自我就是把握住了自我的舞臺,。

把握自我讓我們在中考這個舞臺上綻放最絢麗的自我,。

中學生把握講話稿篇二

把握自我，顧名思義就是把握好自我的青春,，自我的時間,。充實并開心的過好每一天。

有人說過這么一句話：人的一生有三天,，是昨日,、今日和明天。是呀!人的一生既有無數個昨日,，也有無數個今日和明天,。昨日雖已成為歷史，但我們要從中汲取教訓,，讓今日的我們不在重犯昨日的錯誤,，讓明天的我走向成功。

我的生活是過得十分充實,、愉快的，清晨,，我早早的起了床,，睜開朦朧的睡眼，拿出課本來，站在陽臺上高聲朗誦起來,。直到太陽露出它可愛的圓臉時,，我才放下手中的書。上午在教師的教誨聲和同學們朗朗的讀書聲中飛快的溜走了,，直到午時放學時,，頭頂掠過的歸鳥提醒我該回家了。

回到家時,，我飛快地完成了作業(yè),，便開始了學海之旅，沉浸在學海知識中的我,，仍沒忘記放松一下,，不一會兒，樓下響起了我和伙伴歡樂的笑聲,，夕陽把我們的倒影拉的好長好長……

臨睡之前,，我會細心的回憶今日發(fā)生的每一件事，并把值得紀念的事寫進我的日記中,，讓它為我的日記增添獨特的一道風景,，還要回憶我不足的地方，好讓明天的我更完美,。

這就是我把握自我人生的方法,，無論你的方法如何，你只要告訴自我,，條條道路通羅馬,，你必須能找到屬于你自我的方法。

中學生把握講話稿篇三

人生需要把握自我,，把握自我能夠從各個方面戰(zhàn)勝自我,，把我自我能夠戰(zhàn)勝自我的懶惰去勤勞耕耘，把握自我.能夠戰(zhàn)勝自我的不利的性格,，去給別人一個微笑.

人生需要把握,，努力學習是很累的，這需要自我嚴格要求自我,，去戰(zhàn)勝學習中的懶惰.教師正在講課,，你要認真聽講，心無旁騖:晚上回到家里雖然很累,，但也要完成作業(yè),，哪怕寫到很晚，否則一次不寫作業(yè),，將來會一事無成,，人生需要把握,，把握是走向成功的起點.所以此刻作為中學生的我們，要把握住自我的時間,，把握住自我的青春.

我們每個人可能都喜歡懶床,，不是睡得晚，就是作業(yè)多,，總之各種各樣的借口來對付教師我們?yōu)槭裁催t到的原因.然而這群人只可是是少數的,，而能夠把握住自我的人卻是多數的，我們也應在這個多數人群中.

陽光溫暖清明;空氣清新干凈;鞠一捧水,，亮徹甜美;挖一杯水,，橙黃細碎.人生與地球，生于人世,，世界萬物,，應學會把握自我，把握住自我的一言一行.

人生需要把握.

叮---叮,，上課的鈴聲以響起,，__同學急忙的跑回教室.他跑到我桌旁時，"啪",，我桌子倒在了地上,，我的課前準備好的書本也躺了一地，我的氣騰的一下上來了.只見他滿臉羞愧,，哈下腰為我撿書,，我僅有憤憤地看著，他無奈地對我說抱歉,，我把握住自我,，寬容了他，我說"沒關系".如果我沒有把握住自我,，不但會惹鬧教師,，還會和同學產生矛盾.

人生需要把握，因把握自我,，讓你永遠的處理好每一步成長,，乃走一生.

中學生把握講話稿篇四

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

這世間,，而又最小的是時間,，最長而又最短的是時間，最快而又最慢的是時間,，最值錢也最不值錢的也是時間,。可不同的人對待時間是不一樣的,。

有的人不會把握時間,，時間就會從他們身邊悄悄溜走,，不會留下任何機會給那些人，更不會給他們一個特權,，回到以前。而有的人則懂得利用時間,，時間會很喜歡他們,，在他們身邊“多留”幾小時，會一刻也不停地幫那些人爭取機會,。這樣,，那些懂得利用時間的人往往會在有限的時間里開拓出一片新天地，干出一番大事業(yè),。

一分鐘,，對于某些人來說，很短過得很快,。但那些懂得珍惜時間的人會覺得在一分鐘里可以干很多事,。體育健兒，給他們一分鐘,，他們就又何以給自己國家多的一個冠冕,，可以為世界再創(chuàng)造一個新紀錄。商界成功人士,，給他們一分鐘,，他們就可以在一分鐘里獲得很大利潤，可以想出一個新的計劃,，為未來鋪墊腳石;教師,，給他們一分鐘，他們就又可以教育出又一代芊芊學子,，就又可以創(chuàng)造出又一代祖國的棟梁;作家,，給他們一分鐘，他們就又可以給讀者再寫出一本舉世無雙的巨作,，就又可以給讀者提供更多讀書的樂趣;畫家,，給他們一分鐘，他們就又可以繪畫出一幅幅優(yōu)美的圖畫,，就又可以為繪畫初學者提供有一個好的典范;清潔工,，給他們一分鐘，他們就又可以讓城市更整潔,，就又可以給我們提供一個好的生活環(huán)境……大到世紀偉人,，小到一個平凡到不能再平凡的普通人，只要是懂得珍惜時間的人,，都可以在最少的時間里開創(chuàng)出一個新未來,。

古語有云：“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰?！辈欢谜湎r間的人都很“奇怪”,，在他們年輕的時候，他們不惜一切,，甚至丟棄了時間,、健康、親情,、友情,、金錢買來的一些無關緊要的事物，朋友的勸告不聽,，親人的叮囑不聽,，學者的教誨不聽。丟棄一切,，換來的是：生不帶來,、死不帶去的東西?？僧斔麄兝狭?，寂寞了，覺得自己沒有知己可以傾訴,，要想用金錢再換回,，想想是不可能的，只得悔恨終生,。

燕子飛走了,，明年還會再飛回來的;花兒謝了，明年還會再開的;樹木枯干了,，明年還會再長出嫩芽的;筆芯用完了,，可以再買;朋友離開了，可以再交;事業(yè)沒有了,，可以再創(chuàng);可時間逝去了,，明年還會回來嗎?可以到哪里去買嗎?當然不能!朋友們，時間是一去不復返的,，只有珍惜,、手里把握住，才能在長大變老以后不再有遺憾,，不會抱終天之憾,。

朋友們，學會把握時間,。只有學會把握時間,，才能感覺到這世間的美好;只有學會珍惜時間,，才能回報你身邊為你付出的人;只有學會珍惜時間，才會更讓你感受到自己存在的價值,。

中學生把握講話稿篇五

挫折是人生的伴侶,，困境是現實存在的，這本是生活常理,?？墒菍τ谖覀冮啔v還不夠多的中學生來說，對此體驗和領悟的還不太深刻,。但歷史的教科書中，我們能夠聽到先哲和偉人們的一個共同的聲音：“人生之路無坦途,，走出困境天地寬,。”

當失敗與困境緊緊相逼,，精神與物質的打擊接踵而來,，將要面臨的似乎是一個走投無路的絕境。然而,，相同的境遇投射到不一樣的心之屏幕上,，便會映照出不一樣的結局。

楚漢之爭的歷史上,，“力拔山兮氣蓋世”的楚莊王項羽被劉邦的四路大軍圍困于垓下,，面臨絕境。曾欲稱霸天下的項羽喟嘆：“此天之亡我,，非戰(zhàn)之罪也!”于是絕望地拔劍自刎于激浪滔滔的烏江之畔,。這是一個英雄末路的故事。為后人留下了“至今思項羽,，不肯過江東”的遺憾,。如果項羽渡過烏江，卷土重來,，完全有可能奪回江山,。可他卻被“無顏見江東父老”的羞愧和“此天之亡我”的絕望所擊敗了,，最終遺恨千古,。

中國有句話叫“天無絕人之路”。這其中包含的人生哲理是頗耐人尋味的,。應當說,，人生不存在絕境。所謂“絕境”只產生于一個人精神上的絕望,，產生于一個人主觀世界的自我否定與封閉,。其實,，任何一種看似走投無路的客觀環(huán)境，在必須的條件下都會發(fā)生轉變,。正如邱吉爾所說：“被克服的困難就是勝利的契機,。”

春秋戰(zhàn)國時期勾踐在淪為階下囚時,，“身為臣,，妻為妾”以保存自我，臥薪嘗膽以積蓄力量,，最終在20年后一舉消滅吳國,。美國詩人惠特曼的《草葉集》寫出來以后曾先后被40多個出版商退稿，但他對自我的作品充滿了信心,，費盡周折自費印刷了這部詩集,，最終使世界文學寶庫因之而增添了新的瑰寶。古今中外的事實告訴我們,，無論面臨怎樣的人生困境,，惟有那些意志堅強、胸懷寬廣,、頑強拼搏的強者才能夠在等待時機的過程中創(chuàng)造出新的成功,，領略到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的人生佳境,。

那么應對困境應當怎樣做呢?羅曼·羅蘭以往說過這樣一句話：“倘若人生活著不是為了調整糾正自我的生活,，克服自我的成見，擴大自我的思想胸懷,，那么活著有什么意義呢?”羅曼·羅蘭這句話不正是對“人類最大的困難是戰(zhàn)勝自我”的最好詮釋嗎?所以,，應對困境，首先要的是自我審視,，這是一種在生活中尋找自我位置的最佳方法,。其次要想走出困境還需要有堅忍不拔、奮斗不息的毅力,、勇氣與信心,。只要精神不死、期望不滅,，跨越一個個人生的坎坷,，渡過一條條生活的激流，那么勝利的彼岸就會展此刻眼前,，成功的花朵就會向你開放,。

總之，困境是人生旅途中不可避免的社會現象，它受到諸多因素制約,，但關鍵還是要靠個人主觀努力,，適應社會，改造環(huán)境,，才能走出困境,。在某種意義上說，困境與挫折也是人生的一筆財富,，它能使人清醒,，教人搏擊，催人奮進,。讓我們正視困境,，戰(zhàn)勝困境，走出困境吧!

中學生把握講話稿篇六

有一個比喻,，人生就是一場靜悄悄的儲蓄,。僅有厚積薄發(fā)，才能天道酬勤,。只要用心，只要愿意給心靈儲蓄,，沉默的石頭也會唱響悅耳的歌,。

大家都明白司馬遷吧，他預備寫歷史巨著《史記》的時候,，先是看了許多書籍,，遍游中國名山大川，收集各種資料,、傳說,。他還從民間語言中吸取了超多的營養(yǎng)，為寫《史記》做了深厚的鋪墊,。

正在書寫《史記》的司馬遷突遭飛來橫禍,，被囚禁牢獄，深受最令人無法理解的宮刑,，但他要完成《史記》的愿望,、意志卻更為強烈和堅定，他在獄中沒有悲觀消沉,，反而更忘我的讀史書,，出獄后，更加奮筆疾書,，他懷著憂憤的情緒最終寫完了《史記》,。這不難讓我們看出厚積薄發(fā)的重要性，僅有肚子里有貨，有墨水,，才能寫出優(yōu)秀的作品,，魯迅的評價“史家之絕唱，無韻之離騷”是對司馬遷厚積薄發(fā)的最好的評價,。

剛才說的是古代的,，此刻我來說說現代的。相信你必須聽說過《明朝那些事兒》這本書吧,。作者用幽默,、詼諧的語言來敘說幾百年明朝的歷史，使人們明白原先歷史照樣能夠寫的很精彩,。作者石悅從小就是一個十分愛讀書的孩子,，5歲時，爸爸買的《上下五千年》他前后足足讀了9遍,。隨著年齡的增長,，《二十四史》、《明實錄》《清實錄》他都認真閱讀許多遍,。當他27歲開始寫作的時候,，前面的積累起到很好的作用。大家只看到《明朝那些事兒》的精彩及當年明月(石悅筆名)的迅速成名,，但很少有人想到為了這一天,，他多少個夜晚孤燈寒月，進行著一場靜悄悄的儲蓄,。

聯(lián)想到我們自我,，無論是生活中還是學習中，也需要慢慢“儲蓄”,，有許多同學只看到成績優(yōu)異同學取得成績那一刻的光鮮,，卻不明白為了成績的取得，他們付出的艱辛,。他們需要比別人化出更多的時間看書,、學習、練習習題,，這不也是一場智力的儲蓄嗎?

人生需要儲蓄,，厚積薄發(fā)，才能譜寫出生命的壯歌,。

中學生把握講話稿篇七

不怕挫敗,，迎難而上近期學校的許多學生都有考前有壓力的現象，這種現象十分普遍,，比如：睡不好覺,，吃不下飯，有焦慮情緒等。那么這些壓力是從哪兒來的呢?

其實,，應當有兩方面原因,。一方面是父母和教師的逼迫、要求學生必須考到多少多少分,，這是構成壓力的原因之一,。另一方面是同學的攀比，自身害怕挫敗,，不敢應對失敗后的挫折,，要求自我必須成功，這往往是同學們壓力構成的更重要原因,。應為青少年的心理還不夠成熟,，所以害怕挫敗，知難而退,。

為了避免這類問題的發(fā)生,，就要求學校和德育工作教育者能夠對同學們進行思想教育，避免過的壓力帶給同學們不利的影響,。而對于學生自身,，更應當不怕挫敗迎難而上。

有些同學,，在自我遭受挫折,，比如：成績考得不好，遭受教師的挫折后就自暴自棄,、怨天尤人。其實這種做法真的很無知,，他們不能迎難而上,，而只是在人生的山腳下徘徊，試問這樣如何取得成功呢?

也許,，這樣的艱難險阻都是通向人生驛站的鋪路石;也許,，每一陣雷電霹靂都是響徹于青春之上的爵士樂。

曹雪芹滿腔心酸作成《紅樓夢》,，貝多芬用苦難譜寫《第九交響曲》,，諾貝爾則用生命的代價換取了震懾世界的一聲巨響……

挫敗是誰都不想應對的,，是誰都不想遇到的，避之猶恐不及，可是一生都是勝利者并不必須是好事,，能夠在更偉大深厚的事物面前折服，能夠被動人心魄的景色沉醉,，從心底里認識到自我的卑微與渺小,，也是人生中的一大樂事啊!每個人一生都有挫敗，關鍵是你的心，是不是豁達,、坦然,、上進。

挫敗,，是兩個詞,，挫折與失敗，你遇到了挫折,，不等于你就失敗了,，挫折給了你戰(zhàn)勝困難的勇氣，失敗會使你重登成功之高峰,。請相信—今日沒有挫敗你的對手,，明天也就沒有對手被你挫敗。

不怕挫敗,，迎難而上,。人生就如爬山，爬山必有難,，難中必有苦,，苦后必有甜。在苦難面前,，唯有選擇超越才能有所成就,。我們要迎難而上，沒有人不經意苦難就順利地成功,，在成功面前是不能存在任何僥幸心理的,。生命總是在經歷苦難之后越來越好，意志總是在殘酷和磨難之后更加堅強,。就像歌里面唱的：“不經歷風雨,，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功,?！?/p>

同學們，讓我們不怕挫敗,，迎難而上吧!

中學生把握講話稿篇八

漫漫長夜,，遙望天空中那輪明月，我的心不禁無比明亮,。

——題記

夜幕降臨,，寒風襲人，蟬鳴凸顯幽靜,。天空中烏黑的云彌漫著,，竟看不到一絲光亮,。我坐在海邊的小樓之中，似乎也被這夜色溶解,。

望著平靜的海面,，看著那漆黑的天空，心頭不禁也籠罩著一層烏云,。漆黑,，那么漆黑。在恍惚中,，我漸睡漸沉,。

夢里重回完美,，竟來到了與她相識的那座小樓,。只見她身著青衣，端杯一飲而盡,。我快步走至她身邊,，坐下,。嗅著她的體香,，不禁沉醉,。她暢談，我傾聽。“來，讓我們舉杯共飲,，不醉不歸!”談笑聲中，我和她竟幸福地醉倒于桌前。

曾記否，那片郁郁蔥蔥的竹林?漫步在竹林中的小徑上,，她也成為美景的一部分,。她彈琴，我吹簫。簫聲嗚咽，琴聲悠揚。綿綿的情意,，在琴簫的和鳴中流淌,。忘記了時間,，忘記了身在何處,。人生得一知己,，足矣，夫復何憾?

秋風蕭瑟,，夢中，竟到了我與她分別時的那座小樹林,。長亭外,，古道邊。秋水共長天一色,，多美,。在這凄美的季節(jié)，我們卻即將分別,，多傷感,。我目送她遠去，她滿面淚水,，一步三回頭,。而我呢，肝腸寸斷,。相見時難別亦難啊!

夢想,，卻終究被現實打敗。此后,，我仕途不順,，越發(fā)思念和她相處的時光。思念,，像醇酒,，讓我暫時忘掉失意。

夢在凄涼中結束了,，此時的寒風襲遍全身,，涼透了心。偶瞥見那令人失望的天，竟看見一輪明月從空中升起,。月光下,，大海波濤洶涌，盡顯雄偉壯觀,。海上生明月,，天涯共此時。她也在思念我嗎?月遙不可及,，她遠在天涯!有人說,，心有靈犀一點通。真是這樣嗎?哈哈,，一輪明月,，牽起了兩個人相隔千里的思念之情，天涯有如咫尺,。

這漫漫長夜,，因月而變得詩意，因思念而不得入眠,，不正是上天對有情人的折磨嗎?望向那舒適的床,，又念想那初升的月，看來長夜無盡頭,，又得苦熬了,。

我熄滅蠟燭，披件衣服走出小樓,，竟憐惜月光的清冷可愛。凝望著那明月,，心兒卻飛向了天涯,。天空是藍色的，大海是藍色的,，此時的心也是藍色的,，憂郁而深沉

不知過了多久，我最終驚醒過來,，不曾想露水已沾濕了衣裳,。我嘆了口氣，但愿那月光多情,，將思念寄于她,，陪伴寄于她，替我永久陪在她身邊,，永不離開,。

望月懷遠,，相思難眠，夢中相逢,，寄情月光贈于她,。我內心無比澎湃，如滔滔海水,，一發(fā)不可收拾,。便一氣呵成，揮筆寫下,，《望月懷遠》,，以此紀念。

海上生明月,，天涯共此時,。

情人怨遙夜，竟夕起相思,。

滅燭憐光滿,，披衣覺露滋。

不堪盈手贈,，還寢夢佳期,。

月光讓我的內心變得無比明亮,。金色,，充滿生機的金色，那是期望的光,，是永恒的陪伴,，是無盡的思念?？v使仕途不順又如何?縱使千里相隔又如何?光不滅,，情永在，人生就無悔,。

中學生把握講話稿篇九

厚積厚發(fā),，不是教你持才放曠，而是告訴你僅有站的高才能“一覽眾山小,?！?/p>

厚積厚發(fā)，不是教你守株待兔,，而是告訴你僅有把握好機遇,，你才能走向成功。

厚積厚發(fā),，不是促你趕快前行,，而是告訴你做好充分準備后才能減少沿途的麻煩,。

蘇東坡說：“博觀而約取，厚積而薄發(fā),?！薄安┯^而約取”沒有問題，“厚積而薄發(fā)”則是一種浪費,。曾有“十年磨一劍,，雙刃未曾試”一說。若只是單純?yōu)槟Χ?，任時光荏苒,，學無致用，哀莫大矣,。

之后有人對這句詩作了改動,，成了“十年磨一劍，一劍驚江湖”,。的確“一劍驚江湖”令人歆羨,，但當你看著身邊意氣風發(fā)，青年才俊的人時,，自我這種主觀上為了將來未可知的“一夜成名”而潛心修煉,，是否覺得有些傻氣呢?現實生活中并不是隨時都存在著“中五百萬”的好運，時間長了沒準與粗劣之物神似,。

在我眼里“厚積薄發(fā)”是假命題,。要明白“厚”無止境!姜太公韜光養(yǎng)晦至古稀之年，將滿腹經綸與畢生夙愿都寄托在直勾上,，才掉上了周文王這天大魚,，這因該夠“厚”了吧，然而又有多少學富五車,，有鴻鵠之志之人能成功的像他一樣“薄發(fā)”?!五千年歷史長河中,，閉門苦讀，學識淵博的人不在少數,，卻又幾人聞達于后世,，為人們所傳唱?絕大多數都是大河中的一滴小水珠，才華被埋沒,，壯志被湮滅,，實為可惜之至。

所以“薄發(fā)”這個詞對于我們現代的社會并不適宜,，我們因該“厚積厚發(fā),。”

“厚積厚發(fā)”是實用的人生哲學,。當代唐駿就是個典型的例子,，在美國加州理工大學獲得過計算機博士,，并且他還在微軟(中國)公司，創(chuàng)造歷史最高銷售記錄,。從微軟中國公司總裁的位置上退休之后又出任盛大網絡總裁,。成為“中國十大it風云人物”，這樣的人才自然遠勝那些滿腹理論,，紙上談兵的沽名釣譽之徒,，成為“厚積厚發(fā)”的代表;

“厚積厚發(fā)”是人生的動力。知之為知之,，能夠教人;不知為不知,，能夠求學。使知無不言,，言無不盡,，物盡其才，人盡其用,。正是有這些人的厚積厚發(fā),，我們才會得到幫忙，這個社會才會迅速提高;

“厚積厚發(fā)”是進取的人生態(tài)度,?？赡苣氵€沒有意識到，時間快的也許只是一瞬間,，一個機會就與你擦肩而過,，時間不等你，機會不等你,，成功不等你……所有的一切都要靠你自我去追,，盡管你此刻只能靠著雙腿前行,，但你也要立即啟程,，若等到買了自行車再行動，可能比賽已早已結束,。

厚積厚發(fā),，學以致用，方能一發(fā)即中,。

中學生把握講話稿篇十

我能夠自豪地說：“我來到這個世界上就是一種幸運,，一種比任何財富都寶貴的、都值得欣賞的幸運,?！?/p>

——題記

我就是我，平凡而不自棄,，在自己的星座上發(fā)光發(fā)熱;微小而不自卑,，在自己的人生舞臺上譜寫動人的篇章;有缺陷而不自暴,，在自己的優(yōu)點上盡情施展。我就是我,，我相信我的優(yōu)點必須會讓你欣賞,，必須會讓你“l(fā)ookme”。

我的籃球

喬丹,、姚明,、科比……一張張熟悉的臉孔與我是那樣的親切，似乎我是他的一部分,，整天在籃球的海洋中自由自在地暢游,。

我喜歡運動，尤其是打籃球,，我對籃球真是情由獨衷,，相見恨晚呢!

我的技術也算能夠。我個兒很高,，籃板幾乎都是為我而設的,。我的動作，我的快捷,，我的跳躍,，都令眾人目瞪口呆;我的個頭，我精彩的搶斷,，我迅速的扣籃,，也會讓你心曠神怡?；@球,，對于我來說，他是我永遠地朋友,，風雨同舟,，甘苦共嘗，酷嚴共度,。

欣賞我吧!在大千世界中,，雖然我很渺小，但我依然為大地也在奉獻著綠,，為共建完美社會而努力,。

我的自信

“成功，自信”在我的字典里經常出現,。我對待任何事都信心十足,，我相信一根彈簧只要我以十足的強勁去壓它，它必須會被我馴服,。

在生活中,，我自信,。即使我一個人，我也能坦然處理,，應對問題,，應對高山，甚至應對汪洋大海,，我都會很自信地很簡便地去跨越它,。讓我因有自信而一帆風順!

在學習中，我很自信,。一次發(fā)言,，一道難題，我都會自信地應對,，把它當成一種樂趣,。我相信，經過我十二分努力和八十八分的自信,，它們必須會成為我的手下敗將,，使終為我服務，為我而生,。

自信,，一種良好的心理態(tài)度，一種成功的必須選擇,。我想,，自信的我必須會讓你欣賞，必須會在你空白的紙上留下我五彩的筆跡,。

我,，一個平凡、樸實,、自信的奉獻者,，我相信大地的千里之碧離不開我;花朵的萬里飄香必須有我;果樹中的碩果累累也會有我。

我相信,，你必須會欣賞我,。