為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

讀書(shū)沙龍活動(dòng)具體方案篇一

為進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文組文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，提升教育內(nèi)涵發(fā)展的品質(zhì),，提高語(yǔ)文教師的自我學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力,，努力打造一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型語(yǔ)文教師隊(duì)伍,，促進(jìn)語(yǔ)文教育教學(xué)工作不斷改進(jìn)與創(chuàng)新,，結(jié)合學(xué)校“閱讀經(jīng)典,，潤(rùn)澤人生”教師讀書(shū)活動(dòng)方案,，特制定本組活動(dòng)方案。

語(yǔ)文組全體成員

20xx年12月25號(hào)下午3:40

z錄播教室

集體交流

《古典之殤》

1.布置閱讀《古典之殤》

2.每位語(yǔ)文老師交流材料準(zhǔn)備

3.活動(dòng)通知

4.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置以及分工（攝影以及報(bào)道z）

投影標(biāo)語(yǔ)：語(yǔ)文組“閱讀經(jīng)典,，潤(rùn)澤人生”讀書(shū)活動(dòng)

1.主持人語(yǔ)

2.自主表達(dá)

老師暢所欲言,，說(shuō)說(shuō)自己在閱讀、工作,、生活等方面的感觸,；也可以說(shuō)說(shuō)自己的閱讀生活，閱讀計(jì)劃,，話題不定,。

展示自己讀書(shū)筆記或者閱讀批注。

3.片段欣賞

閱讀主體摘取《古典之殤》中自認(rèn)為最有價(jià)值或精彩的片段進(jìn)行賞析,，并深情誦讀,。

4.闡述觀點(diǎn)

閱讀主體結(jié)合《古典之殤》某一篇或某一段談?wù)勑牡皿w會(huì)，也可以結(jié)合實(shí)際發(fā)表言論。

1.每一位語(yǔ)文老師必須準(zhǔn)時(shí)參加讀書(shū)沙龍活動(dòng),，不可遲到,，不可早退。

2.每一位語(yǔ)文老師自帶活動(dòng)交流材料,。

3.每一位語(yǔ)文老師安排好其他事務(wù),。

4.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理好活動(dòng)過(guò)程資料。

語(yǔ)文教研組

語(yǔ)文學(xué)科工作室

教科室

讀書(shū)沙龍活動(dòng)具體方案篇二

---------品經(jīng)典,，話名著

一,、活動(dòng)意義

為響應(yīng)學(xué)校讀書(shū)月，營(yíng)造我泰系讀書(shū)文化——“品位書(shū)香 感悟人生”,，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書(shū)中思考,，領(lǐng)悟自己的成長(zhǎng)和收獲。

二,、活動(dòng)目的

通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言,，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)大家多讀書(shū),、讀好書(shū)、勤交流的良好習(xí)慣,。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書(shū)的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)方法。要讓讀書(shū)成為每個(gè)人生活的一部分,，同時(shí)通過(guò)與同學(xué)老師交流互動(dòng),，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

三,、活動(dòng)總體設(shè)想

通過(guò)這次活動(dòng),，希望引起更多人的關(guān)注，所以需要各部門(mén)積極配合,，積極調(diào)

動(dòng)廣大同學(xué)讀書(shū)的熱情,，提高廣大同學(xué)參與的積極性，讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái),！

四,，時(shí)間：下周三

地點(diǎn)：主樓三層

五、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

一,、宣傳,，制作海報(bào)，（圖書(shū)館合作）

二,、邀請(qǐng)老師（一到兩名,，圖書(shū)館派人請(qǐng)老師）

三,、時(shí)間：一到兩個(gè)小時(shí)

四、布置會(huì)場(chǎng),，（準(zhǔn)備水,，食品，果盤(pán),。小禮品（筆或本）

人員配置:

主持人：1名

照相:一名

物品分發(fā)：3-5人

秩序維持：3-5人

嘉賓接待：3-5人

活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)記錄：1人

五,、活動(dòng)大體流程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白 （介紹參加者和老師,， 介紹活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排） 2老師講話 （宣布讀書(shū)分享須知,，導(dǎo)讀介紹書(shū)籍和作者）

3老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者（引導(dǎo)并給予回應(yīng)）

4.主持人根據(jù)時(shí)間安排下一位發(fā)言

5.所有發(fā)言者結(jié)束后，輪流分享各自收獲

6,，所請(qǐng)老師為本次活動(dòng)作總結(jié)

7.宣布結(jié)束

（角色分工）

主持人

1.隨時(shí)可以打斷并引導(dǎo)至正題

2確定時(shí)間廊 （掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,，提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制）

3.本身不參與分享或回應(yīng)，只是引導(dǎo)者或挖掘者,；

4.鼓勵(lì)大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng)

老師

1,，引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng)

2，回答同學(xué)的問(wèn)題并解答

3,，總結(jié)

發(fā)言者

1.介紹你讀過(guò)的書(shū)或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容

2.坦誠(chéng)分享書(shū)中內(nèi)容對(duì)自己的啟示或影響

3.勇于表達(dá)自己獨(dú)特見(jiàn)解和思想 4真誠(chéng)面對(duì)他人的回應(yīng)

5每位表達(dá)自己聽(tīng)后的感受

6提問(wèn)（了解內(nèi)容或其思想,，然后自己是

怎樣的？之后會(huì)如何做）

5.支持每個(gè)發(fā)言者

﹡﹡﹡注：本活動(dòng)基調(diào)以茶座會(huì)聊天形式的進(jìn)行,，簡(jiǎn)單,，輕松，活躍,。

大概所需參加同學(xué)15-20人,，大體流程是大家各自說(shuō)說(shuō)讀書(shū)體會(huì)感受心的,，并且向老師進(jìn)行提問(wèn),，把學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題和老師交流 （先由老師引導(dǎo)，然后大家根據(jù)老師的提問(wèn),，開(kāi)始交流回答） 大概環(huán)節(jié)需要90分鐘

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學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 xx 20x1年11月18日

讀書(shū)沙龍活動(dòng)具體方案篇三

書(shū)籍讓教師與人類崇高精神對(duì)話,，從書(shū)籍中享受教育教學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地,，增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn),。而交流可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見(jiàn)解和深邃的思想,，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平,，不斷充實(shí)和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位。現(xiàn)擬組織一次“教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)”,。

時(shí)間：十月開(kāi)啟,，每月一次（具體日期另行通知）

地點(diǎn)：三樓多媒體教室

幼兒園自愿報(bào)名教師

四,、活動(dòng)主題：

讓生命因讀書(shū)而精彩！

五,、活動(dòng)方案：

（一）書(shū)韻留香,，你我共享。（十月）

主持：王xx,、張xx

活動(dòng)流程：

（1）主持人發(fā)言：（背景音樂(lè)）

晶：親愛(ài)的老師們,，今天，我們相聚在一起,，舉行我園首次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),。首先，對(duì)各位老師的積極參與表示衷心的感謝,！

苗：莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！痹S多名人們的成功經(jīng)驗(yàn)表明,，生命因多讀書(shū)而厚重，人生因好讀書(shū)而美麗,，事業(yè)因讀好書(shū)而精彩,！

晶：開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，打造“書(shū)香實(shí)幼”,，是促進(jìn)我們教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑,，也是推動(dòng)教師豐富自我的內(nèi)在動(dòng)力。為了給老師們創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,，讓老師們有條件多讀書(shū),、讀好書(shū)，我們成立讀書(shū)沙龍,，希望老師們?cè)谧x書(shū)交流活動(dòng)中,，能夠相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，汲取精髓,，博采眾長(zhǎng),，為我所用，豐富教師的文化生活,，提升活動(dòng)的品位,。下面我宣布：讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！

（2）苗：首先歡迎公書(shū)記為讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式致詞,！

（3）晶：下面有請(qǐng)公書(shū)記為讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式揭牌,！

（4）好書(shū)推薦,，搭建共享平臺(tái)。

晶：書(shū)就像無(wú)聲的導(dǎo)師,，引導(dǎo)我們走向美好的未來(lái),，使我們學(xué)識(shí)淵博，心胸開(kāi)闊,。下面有請(qǐng)老師們進(jìn)行好書(shū)推薦,，希望每位老師都能找到屬于自己的智慧之書(shū)。（教師依次進(jìn)行好書(shū)推薦）

（5）相互借閱,，你我共享,。

苗：聽(tīng)了大家的介紹，想必每一位愛(ài)書(shū)之人都已經(jīng)躍躍欲試了吧,，老師們,，現(xiàn)在就讓我們一起享受這書(shū)籍的饕鬄盛宴吧！請(qǐng)老師們根據(jù)自己的喜好相互交換圖書(shū),。（背景音樂(lè)）

（6）儀式結(jié)束,，送上寄語(yǔ)。

晶：最后,，有請(qǐng)陳園長(zhǎng)為本次讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式送上寄語(yǔ)和禮物（書(shū)簽）

很喜歡蘇霍姆林斯基的一段話,，今天就以它為結(jié)束語(yǔ)送給老師們吧：學(xué)習(xí)的愿望是一種精細(xì)而淘氣的東西。形象地說(shuō),，它是一枝嬌嫩的花朵,，有千萬(wàn)朵細(xì)小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著，給它提供滋養(yǎng),。我們看不見(jiàn)這些根須,，但是我們悉心地保護(hù)它們，因?yàn)槲覀冎?，沒(méi)有它們,，生命和美就會(huì)凋謝。希望老師們...............謝謝大家,！

（二）百家爭(zhēng)鳴,，展現(xiàn)精華。（十一月）

主持人：王xx,、張x

活動(dòng)流程：

（1）“書(shū)香秀”入場(chǎng)，營(yíng)造書(shū)香氛圍

每位教師手持書(shū),，伴著優(yōu)美的音樂(lè)入場(chǎng)就坐,。

（2）分享書(shū)中的好文，交流自己的讀書(shū)心得,。

主持人：經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的閱讀,，相信老師們一定有所收獲,。下面有請(qǐng)老師們分享自己讀書(shū)的心得體會(huì)。

（3）邀請(qǐng)嘉賓（趙老師）精彩點(diǎn)評(píng)

（4）圖書(shū)漂流,，精彩循環(huán),。

根據(jù)交流結(jié)果，再次選擇自己感興趣的書(shū)閱讀,。

（5）主持人總結(jié)：第一次圖書(shū)漂流老師們就有這樣大的收獲,，這說(shuō)明我們的讀書(shū)沙龍就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我們求知的心靈,。相信在下面的圖書(shū)漂流活動(dòng)中老師們會(huì)一如既往的豐富自己,，提升自己，讓自己的人生變得精彩,！

（三）暢談提升,，共享快樂(lè)。（十二月）

主持人：王xx張x

活動(dòng)流程：

（1）美文共享,，烘托氛圍（背景音樂(lè),、ppt）

請(qǐng)（于x、朱xx）教師進(jìn)行美文分享,。

（2）暢所欲言“我讀書(shū)的那些事兒”

主持人：從小到大,，我們每一個(gè)人都與書(shū)結(jié)下了不解之緣，不管是我要讀還是要我讀,，相信您和書(shū)之間都有著許多精彩的小故事,。下面讓我們暢所欲言，說(shuō)一說(shuō)““我讀書(shū)的那些事兒”.

（現(xiàn)場(chǎng)交流讀書(shū)經(jīng)歷的故事,，讀書(shū)過(guò)程中的心得收獲,，讀書(shū)與工作、生活的聯(lián)系,，讀書(shū)的方法和時(shí)間安排,，自己對(duì)讀書(shū)這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)……）

（3）邀請(qǐng)嘉賓（陳老師）精彩點(diǎn)評(píng)

（4）圖書(shū)漂流，精彩循環(huán),。

根據(jù)交流結(jié)果,，再次選擇自己感興趣的書(shū)閱讀。

（5）主持人總結(jié)：讀書(shū)不僅讓我們豐富自己,，提升自己,，而且還給我們的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，讓我們樂(lè)在其中,！讓我們?cè)谧x書(shū)沙龍中盡情的享受這份獨(dú)特的快樂(lè)吧,！

（四）快樂(lè)讀書(shū)，幸福成長(zhǎng),。（一月）

主持人：王xx張xx

活動(dòng)流程：

（1）游戲（待定）

（2）交流自己半年來(lái)讀書(shū)的幸福感受,。

主持人：“胸?zé)o點(diǎn)墨心常怯,，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。親愛(ài)的老師們,，截止到今天,，我們的讀書(shū)沙龍活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了半學(xué)期了，書(shū)籍已經(jīng)成為了我們的良師益友,，讀書(shū)已經(jīng)成為了我們的一種生活方式,，讀書(shū)已經(jīng)成為了實(shí)幼的一道亮麗的風(fēng)景。下面有請(qǐng)老師們暢所欲言,，談?wù)勛约喊肽陙?lái)讀書(shū)的幸福感受,。（3-5名教師）

（3）頒發(fā)優(yōu)秀個(gè)人讀書(shū)獎(jiǎng)，例：勤奮獎(jiǎng),、最佳領(lǐng)悟獎(jiǎng)等,。

主持人：老師們，本學(xué)期的讀書(shū)沙龍活動(dòng)告一段落,，再此真誠(chéng)的感謝大家的積極參與,！書(shū)香雅韻，實(shí)幼人生,，我們沐浴著書(shū)香,，汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，每個(gè)人都在不斷的成長(zhǎng),。我們?cè)谶@里歡聚,，回首走過(guò)的一學(xué)期，我們充滿收獲,；回首走過(guò)的歲月,，我們充滿期待。書(shū)香雅韻,，實(shí)幼人生讀書(shū)沙龍頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始,！有請(qǐng)公書(shū)記為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

（4）公書(shū)記致結(jié)束辭,！

主持人結(jié)束：讀書(shū),，遨游于浩瀚書(shū)海中領(lǐng)悟人生真諦！讀書(shū),，投身于書(shū)韻墨香間品味生命哲學(xué)的精神世界吧,！讓我們的活動(dòng)中心充盈書(shū)的氣息，讓我們的生活縈繞無(wú)盡的詩(shī)意,！生命,，因讀書(shū)而精彩！讓我們做一名有價(jià)值,、有尊嚴(yán)、有激情、有幸福感的幼兒教師,！

有意參加本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的老師在x號(hào)之前找xx島張x老師登記,。

1、希望各位教師按時(shí)參加讀書(shū)沙龍活動(dòng),，特殊情況不能參加者履行請(qǐng)假手續(xù),。

2、參加沙龍活動(dòng)的教師帶好筆記本,，做好記錄,。

讀書(shū)沙龍活動(dòng)具體方案篇四

比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)：未來(lái)的時(shí)代是微機(jī)的天下，不遠(yuǎn)的將來(lái)班級(jí)授課制的重要性會(huì)因?yàn)槲C(jī)的推動(dòng)而被打破,，微課堂取代班級(jí)授課制是未來(lái)教育方式的走向,。通過(guò)“微眼看教育”這次主題沙龍活動(dòng)，旨在引導(dǎo)老師們能從一個(gè)嶄新的角度審視自己的教育教學(xué),，站在“微機(jī)”的視野面對(duì)“非學(xué)為中心”的教育教學(xué)的危機(jī),，助推“學(xué)為中心”理念的深度思考與內(nèi)化。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師（包含新城校區(qū)全體教師,、光明校區(qū)支教教師）

11月9日（或16日）

閱覽室和風(fēng)雨操場(chǎng)（分會(huì)場(chǎng)）,、階梯教室（主會(huì)場(chǎng)）

收集相關(guān)文獻(xiàn)，供活動(dòng)者閱讀,、引思

（共計(jì)180分鐘）

第一板塊（90分鐘）：分組活動(dòng)（分兩個(gè)場(chǎng)地）,；

第二板塊（20分鐘）：中場(chǎng)休息、觀看視頻,、反思整理（每個(gè)組用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理發(fā)言,，其他老師休息10分鐘后進(jìn)入階梯教室觀看“微課堂”或“以學(xué)為中心”的微視頻）；

第三板塊（20分鐘）：小組匯報(bào),；

第四板塊（30分鐘）：專家引領(lǐng),；

第五板塊（5分鐘）：評(píng)選沙龍之星；

第六版塊（15分鐘）：z校講話,。

讀書(shū)沙龍活動(dòng)具體方案篇五

為激勵(lì)我校教師熱愛(ài)讀書(shū),，終身學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《壽光市教育局關(guān)于開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的通知》的總體要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，決定在全體教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

1、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng),，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華,，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì),，切實(shí)提高教師的人文素養(yǎng),，成為具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì)“詩(shī)意生活”的智慧教師,。

2,、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為教師搭建思想交流,、教育研究,、教學(xué)研討、成果共享的平臺(tái),，展示個(gè)人才華,，解決實(shí)踐中的困惑，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體,，并逐步成長(zhǎng)為“本土教育家”,。

學(xué)校讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次，活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí),，具體時(shí)間,、地點(diǎn)詳見(jiàn)附表。學(xué)校分教研組組織教師參加活動(dòng),。

xx年的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)安排如下：

（一）策劃階段（xx年3月）

學(xué)校策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案,，明確讀書(shū)內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案的要求,，制定個(gè)人的讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。

（二）實(shí)施階段（xx年4月-11月）

1,、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣開(kāi)通個(gè)性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著,，在讀書(shū)過(guò)程中要積極做好讀書(shū)筆記,，每學(xué)期字?jǐn)?shù)不少于6000。撰寫(xiě)教學(xué)反思不少于5篇,，我校將定期舉辦讀書(shū)筆記展示和教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng),。45歲以下教師要積極爭(zhēng)當(dāng)每次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的主持人，精心策劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍,，起到“活動(dòng)一次，提高一次”的效果,。

2,、活動(dòng)中落實(shí)好“四個(gè)結(jié)合”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。一是讀書(shū)沙龍活動(dòng)與課堂探究相結(jié)合,，積極開(kāi)展教學(xué)研究,，探索新課程下的課堂教學(xué)問(wèn)題,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結(jié)合,，探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師思想交流,、觀點(diǎn)碰撞,，歷練師德修養(yǎng)；三是要與案例分析相結(jié)合,，積極開(kāi)展教育研究,，研討學(xué)校德育、班級(jí)管理,、學(xué)生教育等方面存在的共性,、個(gè)性問(wèn)題及解決方案；五是要與名家講壇相結(jié)合,，邀請(qǐng)專家或名師進(jìn)行講座,，開(kāi)闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野,。

（三）總結(jié)階段（xx年12月）

學(xué)校對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié),，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認(rèn)真收集完善讀書(shū)活動(dòng)中的各種檔案資料,。

1,、共讀式。在活動(dòng)初期,，我校將根據(jù)推薦經(jīng)典書(shū)目,，引導(dǎo)教師共讀共寫(xiě)，引領(lǐng)教師不斷成長(zhǎng),。

2,、研討式。確定研討主題,，圍繞主題充分探討,，暢所欲言。參加者既是提問(wèn)者，也是問(wèn)題的解答者,。

3,、論壇式。確定論壇主題,，圍繞主題充分發(fā)表意見(jiàn),，加深對(duì)某一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

4,、觀摩式,。觀摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué),、課題研究并組織觀摩后的研討活動(dòng),。

5、匯報(bào)式,。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),，并展開(kāi)研討活動(dòng)。

6,、報(bào)告式,。聘請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師,、學(xué)科帶頭人等作主題報(bào)告,，學(xué)員和專家之間圍繞主題展開(kāi)研討。

7,、博文交流式,。學(xué)校建立讀書(shū)沙龍網(wǎng)站，教師建立相應(yīng)主題帖,，針對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，定期發(fā)布討論話題，引導(dǎo)教師發(fā)帖討論,。

以上是七種基本模式,，我校讀書(shū)沙龍活動(dòng)將根據(jù)自身特點(diǎn)靈活運(yùn)用?；顒?dòng)形式應(yīng)由主持人設(shè)計(jì),，布置好相應(yīng)輕松、和諧的環(huán)境氛圍,，主持人導(dǎo)入語(yǔ),、過(guò)渡語(yǔ)要有吸引力，要引導(dǎo)每位教師積極參與,，激發(fā)大家表達(dá)欲望,。

1,、學(xué)校成立由校長(zhǎng)組成的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處負(fù)責(zé)全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的實(shí)施,、指導(dǎo)和檢查,，依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開(kāi)展活動(dòng),，促使教師快樂(lè)讀書(shū),，幸福成長(zhǎng)。

2,、學(xué)校建立健全讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入管理,、評(píng)價(jià)激勵(lì)等保障制度，把教師讀書(shū)活動(dòng)納入績(jī)效考核目標(biāo),。

3,、學(xué)校要積極組織全體教師參與讀書(shū)沙龍活動(dòng)，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展,。定期評(píng)選，表彰先進(jìn),；向上一級(jí)管理部門(mén)推薦先進(jìn),。

讀書(shū)沙龍活動(dòng)具體方案篇六

1、“每天必讀,，讀中積累”讀寫(xiě)活動(dòng)：

老師每天都要閱讀自己選定的圖書(shū),，并隨時(shí)做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),，讀書(shū)筆記的形式不限,，每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。

2,、“書(shū)海流韻”交流活動(dòng)：

每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書(shū)活動(dòng)階段匯報(bào),、展示、交流時(shí)間,，每位教師制作讀書(shū)卡片（每周一張,，文字長(zhǎng)短不限），及時(shí)記錄讀書(shū)感受展示在科研室展板上,，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選,。

并將讀書(shū)記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。

3,、“好書(shū)推薦”活動(dòng)：

4月27日教研活動(dòng)時(shí),，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書(shū)籍，作簡(jiǎn)單介紹,，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書(shū),，推薦形式自定,。并向全校老師推薦一本書(shū)或一篇好文章。并通過(guò)復(fù)印方式,，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí),。

4、“書(shū)唐詩(shī)宋詞,，宋中華美文”活動(dòng)：每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě),，單周進(jìn)行軟筆書(shū)寫(xiě)，雙周進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí),，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品,，亦可從小學(xué)語(yǔ)文書(shū)教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子,，字?jǐn)?shù)不限,。

4月27日前完成硬筆書(shū)法及軟筆書(shū)法作品各一篇。（地點(diǎn)自選）

5,、“書(shū)香人生路”讀書(shū)節(jié)匯報(bào)活動(dòng),，以教研組為單位，進(jìn)行讀書(shū)月的讀書(shū)總結(jié),、匯報(bào),、展示活動(dòng)。（每組至少兩個(gè)內(nèi)容）

教師自制書(shū)讀小報(bào)一份,，（包括讀書(shū)總結(jié)及文章推薦等內(nèi)容）

進(jìn)行讀書(shū)總結(jié)交流活動(dòng),。 4月27日完成

讀書(shū)沙龍活動(dòng)具體方案篇七

一、活動(dòng)目的：

比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)：未來(lái)的時(shí)代是微機(jī)的天下,，不遠(yuǎn)的將來(lái)班級(jí)授課制的重要性會(huì)因?yàn)槲C(jī)的推動(dòng)而被打破,，微課堂取代班級(jí)授課制是未來(lái)教育方式的走向。通過(guò)“微眼看教育”這次主題沙龍活動(dòng),，旨在引導(dǎo)老師們能從一個(gè)嶄新的角度審視自己的教育教學(xué),，站在“微機(jī)”的視野面對(duì)“非學(xué)為中心”的教育教學(xué)的危機(jī)，助推“學(xué)為中心”理念的深度思考與內(nèi)化,。

二,、活動(dòng)人員：實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師

三、活動(dòng)時(shí)間：11月9日(或16日)

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：閱覽室和風(fēng)雨操場(chǎng)(分會(huì)場(chǎng)),、階梯教室(主會(huì)場(chǎng))

五、前期準(zhǔn)備：收集相關(guān)文獻(xiàn),，供活動(dòng)者閱讀,、引思

六、活動(dòng)程序：(共計(jì)180分鐘)

第一板塊(90分鐘)：分組活動(dòng)(分兩個(gè)場(chǎng)地);

第二板塊(20分鐘)：中場(chǎng)休息,、觀看視頻,、反思整理(每個(gè)組用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理發(fā)言,，其他老師休息10分鐘后進(jìn)入階梯教室觀看“微課堂”或“以學(xué)為中心”的微視頻);

第三板塊(20分鐘)：小組匯報(bào);

第四板塊(30分鐘)：專家引領(lǐng);

第五板塊(5分鐘)：評(píng)選沙龍之星;

第六版塊(15分鐘)：x校講話。

讀書(shū)沙龍活動(dòng)具體方案篇八

在感動(dòng)教育框架下,，以感動(dòng)教育為教育信仰,，以創(chuàng)建“書(shū)香型學(xué)校”為導(dǎo)向,，以豐富“校園文化生活”為契機(jī),，貫徹落實(shí)新課程要求，以讀書(shū)活動(dòng)為載體,，努力營(yíng)造書(shū)香校園,，書(shū)香教研組，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

讀書(shū)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng),，需要高品位閱讀的滋養(yǎng),；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng),；教師職業(yè)特征,，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一,。教師作為傳播文化知識(shí),、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者,，在讀書(shū)方面理應(yīng)走在前列,，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求,，且讀且思,，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗(yàn),，提高并不斷完善自我,，成就自我。

讀書(shū)是教師淡泊心境,、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇,。讀書(shū)可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族,。教書(shū)育人是一份淡定自若的職業(yè),，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊,，潛心讀書(shū)無(wú)疑是智慧的選擇。

為激勵(lì)教師熱愛(ài)讀書(shū),，終身學(xué)習(xí),，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，根據(jù)省市文件的精神要求，結(jié)合我校實(shí)際,，決定在全校開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),。

1、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng),，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華,，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì),，切實(shí)提高教師的人文素養(yǎng),，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì)“詩(shī)意生活”的智慧教師,。

2,、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為教師搭建思想交流,、教育研究,、教學(xué)研討、成果共享的平臺(tái),，展示個(gè)人才華,，解決實(shí)踐中的困惑，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體,，并逐步成長(zhǎng)為“本土教育家”,。

3、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng),，搭建教師交流平臺(tái),，學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念,，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取,、互學(xué)的氛圍,，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

學(xué)校讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次,，活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí),，具體時(shí)間（待定）、地點(diǎn)（待定）,。

20xx年的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)安排如下：

（一）策劃階段（20xx年3月）

學(xué)校策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案,，明確讀書(shū)內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案的要求,，制定個(gè)人的讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)（寫(xiě)在讀書(shū)筆記上）。

（二）實(shí)施階段（20xx年4月-11月）

1,、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),，教師結(jié)合自己的興趣開(kāi)通個(gè)性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著,，在讀書(shū)過(guò)程中要積極做好讀書(shū)筆記,，撰寫(xiě)教學(xué)反思不少于5篇，學(xué)校定期舉辦讀書(shū)筆記展示和教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng),。年青教師要積極爭(zhēng)當(dāng)每次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的主持人,，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備,，營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍,，起到“活動(dòng)一次，提高一次”的效果,。

2,、活動(dòng)中落實(shí)“四個(gè)結(jié)合”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。一是讀書(shū)沙龍活動(dòng)要與課堂探究相結(jié)合,，積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問(wèn)題,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結(jié)合,，探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師思想交流,、觀點(diǎn)碰撞,，歷練師德修養(yǎng)；三是要與案例分析相結(jié)合,，積極開(kāi)展教育研究,，研討學(xué)校德育、班級(jí)管理,、學(xué)生教育等方面存在的共性,、個(gè)性問(wèn)題及解決方案,；五是要與名家講壇相結(jié)合，邀請(qǐng)專家或我市名師進(jìn)行講座,，開(kāi)闊青年教師教育教學(xué),、科研方面的視野。

（三）總結(jié)階段（20xx年12月）

學(xué)校對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié),，提煉活動(dòng)亮點(diǎn),，認(rèn)真收集完善讀書(shū)活動(dòng)中的各種檔案資料,。學(xué)校將對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰,。

3月，學(xué)校成立讀書(shū)沙龍活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案,，明確讀書(shū)內(nèi)容(每次讀書(shū)，以學(xué)科組為單位,，共讀一本書(shū),；每次活動(dòng)結(jié)束，以級(jí)部為單位,，

統(tǒng)計(jì)學(xué)科組閱讀篇目,，報(bào)師訓(xùn)處備案)。

教師根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案的要求,，制定個(gè)人的讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)（寫(xiě)在讀書(shū)筆記上）,。

4月,，學(xué)校創(chuàng)建讀書(shū)沙龍活動(dòng)網(wǎng)站，教師開(kāi)通教育博客,。

5月，讀書(shū)筆記,、教學(xué)反思評(píng)選（由教學(xué)處牽頭，檢查,、評(píng)選）,、展示。 6月，優(yōu)秀教育博客評(píng)選（由教學(xué)處牽頭,，檢查,、評(píng)選）,、展示,。

7月，階段性表彰,、總結(jié),。

8月，學(xué)校邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座,。

9月,，由各級(jí)部語(yǔ)文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。 10月,，組織學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng),。

11月，教師交流,、總結(jié),。

12月，學(xué)校評(píng)優(yōu),、表彰,、總結(jié)。

1,、共讀式,。在活動(dòng)初期，學(xué)校推薦部分經(jīng)典書(shū)目,，引導(dǎo)教師共讀共寫(xiě),，引領(lǐng)教師不斷成長(zhǎng)。

2,、研討式,。確定研討主題，圍繞主題充分探討,，暢所欲言,。參加者既是提問(wèn)者，也是問(wèn)題的解答者,。

3、論壇式,。確定論壇主題,，圍繞主題充分發(fā)表意見(jiàn)，加深對(duì)某一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

4,、觀摩式,。觀摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué),、課題研究并組織觀摩后的研討活動(dòng),。

5、匯報(bào)式,。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),，并展開(kāi)研討活動(dòng)。

6,、報(bào)告式,。聘請(qǐng)市內(nèi)外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師,、學(xué)科帶頭人等作主題報(bào)告,，學(xué)員和專家之間圍繞主題展開(kāi)研討。

7,、博文交流式,。學(xué)校建立讀書(shū)沙龍網(wǎng)站，教師建立相應(yīng)主題帖,，針對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，定期發(fā)布討論話題，引導(dǎo)大家發(fā)帖討論,。

8,、交流互動(dòng)式。

讀書(shū)筆記展示,。每位教師在讀書(shū)的同時(shí)用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書(shū)筆記,，以便活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示和交流。

讀書(shū)心得交流,。心得交流(作品內(nèi)容共享,、讀書(shū)隨感、讀書(shū)心得,、專題探討,，教育中的困惑和急待解決的問(wèn)題)

1、學(xué)校成立活動(dòng)指導(dǎo)小組,，由師訓(xùn)處牽頭負(fù)責(zé)教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的實(shí)施,、指導(dǎo)和檢查。學(xué)校要成立讀書(shū)沙龍組織,，制定活動(dòng)方案,，方案要具體詳實(shí),、可操作性強(qiáng)，要依照方案有步驟,、創(chuàng)照性地開(kāi)展活動(dòng),，促使教師快樂(lè)讀書(shū)，幸福成長(zhǎng),。

2,、學(xué)校建立健全讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入管理、評(píng)價(jià)激勵(lì)等保障制度,，要把教師讀書(shū)活動(dòng)納入績(jī)效考核目標(biāo),。

3、學(xué)校設(shè)立教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)組織獎(jiǎng),、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng),，表彰一批先進(jìn)集體和個(gè)人；全體教師積極參與讀書(shū)沙龍活動(dòng),，學(xué)校將定期評(píng)選,，表彰先進(jìn)。

附：“教師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)推薦共讀書(shū)目

《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,

《最棒的學(xué)?！罚勖溃萃旭R斯·阿姆斯特朗著,，陳佩正譯

《學(xué)會(huì)對(duì)話：校長(zhǎng)和教師的行動(dòng)指南》 [加]卡羅琳·希爾茲等著

《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏》［美］威廉·格拉瑟著

《教師的挑戰(zhàn)》，佐藤學(xué)著,，鐘啟泉,、陳靜靜譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年5月出版

《享受教育論》,，劉良斌著,，人民教育出版社 20xx年11月出版

《為了孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)：中國(guó)基礎(chǔ)教育大家談》，國(guó)務(wù)院參事室編,，人民教育出版社 20xx年5月出版

《夏山學(xué)校的百年故事——獻(xiàn)給當(dāng)代的教師,、校長(zhǎng)和家長(zhǎng)》，[英]馬克·沃恩

編著,，沈蘭譯,，教育科學(xué)出版社20xx年4月出版

《第56號(hào)教室的故事——雷夫老師中國(guó)講演錄》，陳勇主編,，教育科學(xué)出版社 20xx年7月出版

《直面教育現(xiàn)場(chǎng)——書(shū)生校長(zhǎng)的教育反思》,，程紅兵著，華東師范大學(xué)出版社20xx年5月出版

《年輕教師必聽(tīng)的講座》,，任勇著,，華東師范大學(xué)出版社20xx年4月出版 《教師一定要思考的四個(gè)問(wèn)題》，[英]愛(ài)恩·戴維斯等著,，中國(guó)青年出版社20xx年6月出版

《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》,，［美］史蒂文·柯維著,，中國(guó)青年出版社20xx年1月出版

《芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）》，陳之華著,，中國(guó)青年出版社20xx年8月出版

《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》,，高峰著,，教育科學(xué)出版社20xx年8月出版

《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》，湯勇著,，教育科學(xué)出版社20xx年9月出版 《致青年班主任》,，張萬(wàn)祥著，教育科學(xué)出版社20xx年9月出版

《用服務(wù)的態(tài)度做教師》,，萬(wàn)瑋著,，福建教育出版社20xx年9月出版

《班主任，可以做得這么有滋味》,，鄭英著,，教育科學(xué)出版社20xx年6月出版 《把世界帶進(jìn)教室》，薛瑞萍著,，北京師范大學(xué)出版社20xx年8月出版

《回到話語(yǔ)之鄉(xiāng)——周益民的“另類課堂”》,，周益民著，上海教育出版社20xx年9月

《愛(ài)心與教育——素質(zhì)教育探索手記》（修訂本）,，李鎮(zhèn)西著,，文化藝術(shù)出版社20xx年2月出版

《教師如何與學(xué)生溝通》，姜榮奎著,，中國(guó)輕工業(yè)出版社20xx年1月出版 《回到教育的原點(diǎn)——竇桂梅教育教學(xué)管理精華》,，竇桂梅著，文化藝術(shù)出版社20xx年5月出版

《光有愛(ài)還不夠》,，[法]克洛德·阿爾莫著,，王文新等譯，上海社會(huì)科學(xué)院出

發(fā)展的最高境界吧,！

讀書(shū)沙龍活動(dòng)具體方案篇九

讀書(shū),，讓我們更有思想。為促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)教學(xué)教研活動(dòng)，提升教師的理論意識(shí),，江臨中學(xué)教科室決定于12月15日開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),，分享交流本學(xué)期讀書(shū)心得。

,、活動(dòng)主題：

2、參加沙龍活動(dòng)的教師帶好筆記本,，做好記錄,。

讀書(shū)沙龍活動(dòng)具體方案篇十

一活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步提升青年教師的整體素質(zhì)，努力搭建青年教師成長(zhǎng)的交流平臺(tái)打造教師學(xué)習(xí)共同體,，展現(xiàn)青年教師的風(fēng)采,，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，配合我校誦讀經(jīng)典等讀書(shū)活動(dòng),，所以積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái)舉行“在閱讀中共成長(zhǎng)”讀書(shū)沙龍活動(dòng),。通過(guò)與書(shū)本為伴，與經(jīng)典為友,，與教師對(duì)話,，來(lái)陶冶我們的思想情操，開(kāi)拓我們的視野,。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，鍛造研究型教師隊(duì)伍,，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活,，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二活動(dòng)主題：“在閱讀中共成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)三活動(dòng)時(shí)間：10月18日開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)四活動(dòng)過(guò)程：

1廣泛動(dòng)員發(fā)動(dòng)青年教師學(xué)習(xí)文件,，開(kāi)展自由閱讀,，以《56號(hào)教室的奇跡》為主。

2在論壇上發(fā)帖表達(dá)自己的觀點(diǎn),，展現(xiàn)我校風(fēng)采,。

3開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)：

（1）心聲共享。

摘取最打動(dòng)自己的書(shū)中文字和大家一起分享,，也可以現(xiàn)場(chǎng)配樂(lè)朗誦篇章,。

（2）話兒朵朵

現(xiàn)場(chǎng)交流讀書(shū)經(jīng)歷的故事，讀書(shū)過(guò)程中的心得收獲,，結(jié)合平日教學(xué)實(shí)際談?wù)勍ㄟ^(guò)讀書(shū)對(duì)自己的啟發(fā),。

（3）“媽媽專場(chǎng)讀書(shū)季”讓身為教師、母親的教師說(shuō)說(shuō)自己與閱讀的故事,，讓青年教師獲益,。讀書(shū)與工作、生活的聯(lián)系,，讀書(shū)的方法和時(shí)間安排,，自己對(duì)讀書(shū)這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn),。

（4）你認(rèn)為讀書(shū)是要愉悅的閱讀，還是要功利性的閱讀,？

（5）說(shuō)說(shuō)你對(duì)讀書(shū)沙龍的想法,、建議。

四,、活動(dòng)要求：

1,、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書(shū)，每次看書(shū)都有讀書(shū)筆記,。

2、教師在讀書(shū)沙龍活動(dòng)中積極參與,、踴躍發(fā)言,。

3、教師要把在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí),、教學(xué)理念,、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長(zhǎng)的同時(shí),，學(xué)生也不斷進(jìn)步,。

4、活動(dòng)結(jié)束后,，教師上交讀書(shū)心得體會(huì),，學(xué)校存檔。

讀書(shū)沙龍活動(dòng)具體方案篇十一

比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)：未來(lái)的時(shí)代是微機(jī)的天下,，不遠(yuǎn)的將來(lái)班級(jí)授課制的重要性會(huì)因?yàn)槲C(jī)的推動(dòng)而被打破,，微課堂取代班級(jí)授課制是未來(lái)教育方式的走向。通過(guò)“微眼看教育”這次主題沙龍活動(dòng),，旨在引導(dǎo)老師們能從一個(gè)嶄新的角度審視自己的教育教學(xué),，站在“微機(jī)”的視野面對(duì)“非學(xué)為中心”的教育教學(xué)的危機(jī)，助推“學(xué)為中心”理念的深度思考與內(nèi)化,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師（包含新城校區(qū)全體教師,、光明校區(qū)支教教師）

11月9日（或16日）

閱覽室和風(fēng)雨操場(chǎng)（分會(huì)場(chǎng)）、階梯教室（主會(huì)場(chǎng)）

收集相關(guān)文獻(xiàn),，供活動(dòng)者閱讀,、引思

（共計(jì)180分鐘）

第一板塊（90分鐘）：分組活動(dòng)（分兩個(gè)場(chǎng)地）；

第二板塊（20分鐘）：中場(chǎng)休息,、觀看視頻,、反思整理（每個(gè)組用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理發(fā)言，其他老師休息10分鐘后進(jìn)入階梯教室觀看“微課堂”或“以學(xué)為中心”的微視頻）,；

第三板塊（20分鐘）：小組匯報(bào),；

第四板塊（30分鐘）：專家引領(lǐng),；

第五板塊（5分鐘）：評(píng)選沙龍之星；

第六版塊（15分鐘）：z校講話,。

讀書(shū)沙龍活動(dòng)具體方案篇十二

為進(jìn)一步提高青年教師人文素養(yǎng),，提升教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,，積極營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香文化,，學(xué)校成立青年教師讀書(shū)會(huì)。讀書(shū)會(huì)以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí),、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法,，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年教師愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)，使每位教師成為有人文情懷,、有教育理想,、有人生思辨的學(xué)者型教師，同時(shí)積極推進(jìn)“綠色人文校園”的建設(shè),。

1,、通過(guò)活動(dòng)，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣,，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書(shū),、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,。

2、通過(guò)活動(dòng),，擴(kuò)大教師閱讀視野,，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識(shí)淵博,，涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師,。

3、通過(guò)活動(dòng),，提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

4,、組織讀書(shū)會(huì)成員參與其他的一些有關(guān)讀書(shū)沙龍的活動(dòng),，如：參加學(xué)校論壇欄目進(jìn)行交流，組織讀書(shū)會(huì)成員外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),，拓展教師視野,，豐富教師的業(yè)余生活。

吸收營(yíng)養(yǎng),、滋潤(rùn)精神,，提高眼光、開(kāi)拓視野,、改進(jìn)行為,。

教育報(bào)刊、教育理論書(shū)籍,、文學(xué)名著等,。

1、活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合,。

成員每月完成兩篇閱讀心得（學(xué)期結(jié)束檢查上交），每周由校長(zhǎng)室委托專人在學(xué)校論壇讀書(shū)交流或教學(xué)設(shè)計(jì)上傳一到兩篇文章,，各位青年教師每周參與討論,，上傳帖子，（每次不少于150字的教學(xué)感悟或感想）,。每月組織一次集中交流,，指定專人交流發(fā)言，對(duì)一月來(lái)的讀書(shū)體會(huì)做一個(gè)交流,。

2,、參加對(duì)象：本校部分40周歲以下青年骨干教師。

六,、具體措施

1,、建立學(xué)習(xí)制度

改變傳統(tǒng)的`學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)立良好的,、寬松的,，有利于教師的及時(shí)溝通、交流,、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,，形成個(gè)人自學(xué)與集體交流，短期與長(zhǎng)期學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式,。

2、制定讀書(shū)計(jì)劃

每學(xué)期讀書(shū)制定活動(dòng)計(jì)劃,，每位讀書(shū)會(huì)成員結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，可以少做修改,。

3、創(chuàng)新讀書(shū)方式

一是以個(gè)人自由廣泛閱讀,，二是利用揚(yáng)州教育教師博客這個(gè)平臺(tái),，定期開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合,，集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

4,、讀書(shū)范圍

（1）要求每位會(huì)員每學(xué)期自讀教育書(shū)籍,、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本,。

（2）定期舉行讀書(shū)交流會(huì),，組織讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，交流讀書(shū)心得,，讓教師樂(lè)于讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái),。

（3）開(kāi)展網(wǎng)上閱讀交流活動(dòng)：鳳凰數(shù)學(xué)網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí),。

5、理論指導(dǎo)實(shí)踐

每位讀書(shū)會(huì)成員定期撰寫(xiě)讀書(shū)摘記,、讀書(shū)感悟,，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué),，推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作,。

6、建立評(píng)估機(jī)制

（1）,、社區(qū)主題沙龍活動(dòng)策劃方案

（2）,、銀行春節(jié)營(yíng)銷活動(dòng)方案優(yōu)秀范文推薦

（3）、銀行元旦營(yíng)銷活動(dòng)方案具體內(nèi)容

（4）,、銀行營(yíng)銷活動(dòng)的經(jīng)典的方案

（5）,、父親節(jié)活動(dòng)主題的活動(dòng)方案主要內(nèi)容

（6）、幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案精選范文

（7）,、關(guān)于父親節(jié)幼兒園的活動(dòng)方案

（8）,、民辦幼兒園招生宣傳活動(dòng)的方案

（9）、小學(xué)生開(kāi)展暑假經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

（10）,、紅色教育經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

每學(xué)期期末,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，將每一位讀書(shū)會(huì)成員的讀書(shū)發(fā)帖情況及博客、教育教學(xué)科研成果做一個(gè)統(tǒng)計(jì),，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶,。優(yōu)者給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)，劣者給予批評(píng)教育,，提出新的要求,。

用讀書(shū)提升青年教師專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng)，提升教師的自我反思與成長(zhǎng),，是學(xué)校青年教師培養(yǎng)的重要渠道,，也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善青年教師讀書(shū)會(huì)的內(nèi)容與形式,，讓青年教師從中獲得新的成長(zhǎng)動(dòng)力,，潛移默化地培養(yǎng)他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神,，形成認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極上進(jìn)的良好風(fēng)氣。

讀書(shū)沙龍活動(dòng)具體方案篇十三

一,、為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，幫助、引領(lǐng)老師,、同學(xué)們陶冶情操,、修養(yǎng)品性、提升境界,，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),，特在4月份結(jié)合學(xué)校“采擷書(shū)香,，與書(shū)為友”系列讀書(shū)沙龍活動(dòng)開(kāi)展綜合教研組讀書(shū)活動(dòng)。

二,、活動(dòng)主題： 采擷書(shū)香 與書(shū)為友

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、“每天必讀,，讀中積累”讀寫(xiě)活動(dòng)：

老師每天都要閱讀自己選定的圖書(shū)，并隨時(shí)做讀書(shū)筆記,，讀書(shū)筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),，讀書(shū)筆記的形式不限，每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間,。

2,、“書(shū)海流韻”交流活動(dòng)：

每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書(shū)活動(dòng)階段匯報(bào),、展示,、交流時(shí)間，每位教師制作讀書(shū)卡片（每周一張,，文字長(zhǎng)短不限）,，及時(shí)記錄讀書(shū)感受展示在科研室展板上，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選,。

并將讀書(shū)記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中,。

3、“好書(shū)推薦”活動(dòng)：

4月27日教研活動(dòng)時(shí),，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書(shū)籍,，作簡(jiǎn)單介紹，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書(shū),，推薦形式自定,。并向全校老師推薦一本書(shū)或一篇好文章。并通過(guò)復(fù)印方式,，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí),。

4、“書(shū)唐詩(shī)宋詞,，宋中華美文”活動(dòng)：每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě),，單周進(jìn)行軟筆書(shū)寫(xiě)，雙周進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí),，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品,，亦可從小學(xué)語(yǔ)文書(shū)教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子,，字?jǐn)?shù)不限,。

4月27日前完成硬筆書(shū)法及軟筆書(shū)法作品各一篇。（地點(diǎn)自選）

5,、“書(shū)香人生路”讀書(shū)節(jié)匯報(bào)活動(dòng),，以教研組為單位,，進(jìn)行讀書(shū)月的讀書(shū)總結(jié)、匯報(bào),、展示活動(dòng),。（每組至少兩個(gè)內(nèi)容）

教師自制書(shū)讀小報(bào)一份，（包括讀書(shū)總結(jié)及文章推薦等內(nèi)容）進(jìn)行讀書(shū)總結(jié)交流活動(dòng),。 4月27日完成

讀書(shū)沙龍活動(dòng)具體方案篇十四

為響應(yīng)學(xué)校讀書(shū)月,，營(yíng)造我泰系讀書(shū)文化——“品位書(shū)香感悟人生”，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書(shū)中思考,，領(lǐng)悟自己的成長(zhǎng)和收獲,。

通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性,，提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)大家多讀書(shū)、讀好書(shū),、勤交流的'良好習(xí)慣,。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書(shū)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)方法,。要讓讀書(shū)成為每個(gè)人生活的一部分,，同時(shí)通過(guò)與同學(xué)老師交流互動(dòng)，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力,。

通過(guò)這次活動(dòng),，希望引起更多人的`關(guān)注，所以需要各部門(mén)積極配合,，積極調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)讀書(shū)的熱情,，提高廣大同學(xué)參與的積極性，讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)!

地點(diǎn)：主樓三層

一),、宣傳,，制作海報(bào)。(圖書(shū)館合作)

二),、邀請(qǐng)老師。(一到兩名,，圖書(shū)館派人請(qǐng)老師)

三),、時(shí)間：一到兩個(gè)小時(shí)

四)、布置會(huì)場(chǎng),。(準(zhǔn)備水,，食品，果盤(pán),。小禮品(筆或本)

人員配置：

主持人：1名

照相：一名

物品分發(fā)：3-5人

秩序維持：3-5人

嘉賓接待：3-5人

活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)記錄：1人

五),、活動(dòng)大體流程：

1,、主持人開(kāi)場(chǎng)白。(介紹參加者和老師,，介紹活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排)

2,、老師講話 (宣布讀書(shū)分享須知，導(dǎo)讀介紹書(shū)籍和作者)

3,、老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者,。(引導(dǎo)并給予回應(yīng))

4、主持人根據(jù)時(shí)間安排下一位發(fā)言,。

5,、所有發(fā)言者結(jié)束后，輪流分享各自收獲,。

6,，所請(qǐng)老師為本次活動(dòng)作總結(jié)。

7,、宣布結(jié)束,。

(角色分工)

主持人

1、隨時(shí)可以打斷并引導(dǎo)至正題,。

2,、確定時(shí)間廊。(掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,，提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制)

3,、本身不參與分享或回應(yīng)，只是引導(dǎo)者或挖掘者,。

4,、鼓勵(lì)大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng)。

老師

1,，引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng),。

2，回答同學(xué)的問(wèn)題并解答,。

3,，總結(jié)

發(fā)言者

1、介紹你讀過(guò)的書(shū)或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容,。

2,、坦誠(chéng)分享書(shū)中內(nèi)容對(duì)自己的啟示或影響。

3,、勇于表達(dá)自己獨(dú)特見(jiàn)解和思想 4真誠(chéng)面對(duì)他人的回應(yīng),。

5、每位表達(dá)自己聽(tīng)后的感受,。

6,、提問(wèn)(了解內(nèi)容或其思想,，然后自己是怎樣的?之后會(huì)如何做)