為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

教師讀書沙龍活動(dòng)方案篇一

為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，幫助,、引領(lǐng)老師,、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性,、提升境界,，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí),、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),，特在4月份結(jié)合學(xué)校“采擷書香,，與書為友”系列讀書沙龍活動(dòng)開展綜合教研組讀書活動(dòng),。

1、“每天必讀,，讀中積累”讀寫活動(dòng)：

老師每天都要閱讀自己選定的圖書,，并隨時(shí)做讀書筆記，讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),，讀書筆記的形式不限,，每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。

2,、“書海流韻”交流活動(dòng)：

每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書活動(dòng)階段匯報(bào),、展示、交流時(shí)間,，每位教師制作讀書卡片（每周一張,，文字長(zhǎng)短不限），及時(shí)記錄讀書感受展示在科研室展板上,，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選,。

并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。

3,、“好書推薦”活動(dòng)：

4月27日教研活動(dòng)時(shí),，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍，作簡(jiǎn)單介紹,，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書,，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章,。并通過復(fù)印方式,，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。

4,、“書唐詩(shī)宋詞,，宋中華美文”活動(dòng)：每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書寫,，單周進(jìn)行軟筆書寫，雙周進(jìn)行硬筆書法練習(xí),，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品,，亦可從小學(xué)語(yǔ)文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子,，字?jǐn)?shù)不限,。

4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。（地點(diǎn)自選）

5,、“書香人生路”讀書節(jié)匯報(bào)活動(dòng),，以教研組為單位，進(jìn)行讀書月的讀書總結(jié),、匯報(bào),、展示活動(dòng)。（每組至少兩個(gè)內(nèi)容）

教師讀書沙龍活動(dòng)方案篇二

讀書,，能放大我們的格局,，讓人生更有底蘊(yùn)，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn),。讀書讓人謙卑,，懂得仰望星空和敬畏未知，執(zhí)著于求索,，不斷地充盈自己,，接受新的挑戰(zhàn)。

讀書對(duì)人成長(zhǎng)的影響是潛移默化的,，也是巨大的,，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧Ｗx書讓人思考,，擁有聰慧和獨(dú)立的思想和個(gè)性,，遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，找到解決問題的方法,。

讀書需要積累和分享,。積累是一種態(tài)度，博觀而約取,，厚積而薄發(fā),；

分享是一種美德，知識(shí)因傳播而美麗,，讀書因分享而快樂,。

一個(gè)企業(yè)的精神品格和文化素質(zhì)，很大程度上取決于員工的閱讀水平,。

xx集團(tuán)一直致力于為員工創(chuàng)造健康豐富的人生,，倡導(dǎo)人生,，行動(dòng)改變結(jié)果，結(jié)果改變命運(yùn)“積累改變”的學(xué)習(xí)理念,，員工讀書熱情高,，求知意識(shí)強(qiáng)，爭(zhēng)做知識(shí)型員工,，在集團(tuán)內(nèi)部營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

xx集團(tuán)讀書沙龍是經(jīng)員工自發(fā)提議和組織的讀書交流平臺(tái),，旨在通過員工思想的碰撞,、觀點(diǎn)的交流,，促進(jìn)員工共同成長(zhǎng)，快速進(jìn)步,，找尋讀書的樂趣和真諦。

xx集團(tuán)讀書沙龍是什么,？

讀書沙龍定義：針對(duì)客觀材料加以討論和分享的開放性,、學(xué)習(xí)型組織。

讀：廣泛吸收,、用心總結(jié)思考客觀材料的過程,。

書：有主題、觀點(diǎn),、系統(tǒng)的客觀材料,。

沙龍：對(duì)話自我，對(duì)話他人,，對(duì)話作者,。

對(duì)個(gè)人：求知和求真，探索和整合,，演講和口才,，成長(zhǎng)和提升。

企業(yè)：熔煉團(tuán)隊(duì)精神,，凝聚學(xué)習(xí)共識(shí),，增強(qiáng)成員默契，提振發(fā)展信心,。

對(duì)大眾：廣播讀書理念,，營(yíng)造企業(yè)正能量，宣揚(yáng)集團(tuán)文化,，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚,。

以書會(huì)友，共享書香,；潤(rùn)澤經(jīng)典,，積淀生命,。對(duì)xxxx集團(tuán)讀書沙龍熱忱歡迎您的加入！

豐富集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活,，搭建員工思想交流的平臺(tái),，營(yíng)造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè),，宣傳集團(tuán)企業(yè)文化，促進(jìn)員工全面發(fā)展,，使多讀書,、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣,。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xx,、xx、xx

組員：集團(tuán)重慶總部全體員工

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在集團(tuán)行政管理中心,，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織推廣、監(jiān)督實(shí)施等日常事務(wù),。

（一）氛圍營(yíng)造

集團(tuán)重慶總部各職能部門要積極倡導(dǎo)樂讀,、多讀的讀書風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大員工健康,、良好的閱讀習(xí)慣,，積極營(yíng)造好學(xué)求知的讀書氛圍。

2.各職能部門要充分調(diào)動(dòng)員工讀書的積極性,，圍繞員工素質(zhì)提升做好活動(dòng)動(dòng)員工作,，保證讀書沙龍活動(dòng)順利開展。

（二）活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)

（三）活動(dòng)形式

1.讀書活動(dòng)以員工自學(xué)為主,，集中學(xué)習(xí)為輔；

2.集中學(xué)習(xí)以員工讀書心得宣講,、頭腦風(fēng)暴座談會(huì)等形式交流,；

5.各職能部門要認(rèn)真督促員工撰寫讀書心得，讀書心得將擇優(yōu)推薦在《xx報(bào)》員工之窗欄目發(fā)表,。

（四）20xx年活動(dòng)計(jì)劃

本活動(dòng)自20xx年6月起開始試行,，各職能部門要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，提前謀劃,，精心準(zhǔn)備,，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

教師讀書沙龍活動(dòng)方案篇三

為進(jìn)一步提高我校教師的自我素質(zhì),、專業(yè)素養(yǎng)、文化內(nèi)涵,、個(gè)人品味,，激勵(lì)教師把讀書學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，促使教師在讀書中領(lǐng)悟,，在實(shí)踐中反思,，在反思中成長(zhǎng)，激發(fā)教育熱情,，豐富精神生活,，打造全能型教師隊(duì)伍，特制訂本實(shí)施方案,。

閱讀是心靈之約,，更是智慧的碰撞。為了營(yíng)造書香氛圍,，建設(shè)書香校園,，掀起我校教師的讀書熱情，讓“伴隨讀書而成長(zhǎng),，為了成長(zhǎng)而讀書”成為每一個(gè)教師的教育理念，激勵(lì)教師把讀書作為一種習(xí)慣,，努力成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型教師,，讓教師在閱讀中發(fā)展，搭建教師交流平臺(tái),，提高教師文化底蘊(yùn)和藝術(shù)素養(yǎng),，拓展教育教學(xué)思路，改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐,，感悟教育的真諦,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

為使教師更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),，為建設(shè)書香校園作出貢獻(xiàn),。

1、通過讀書沙龍活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),；提升教師理論和實(shí)踐水平,，搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位的同步提升,；將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。使教師成為具有“人文情懷,、禮儀形象”并會(huì)“詩(shī)意生活”的智慧教師,。

2、通過讀書沙龍活動(dòng),，營(yíng)造讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野,，豐富知識(shí),，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書,、會(huì)讀書,、讀好書”的好習(xí)慣，使教師成為“有思想的教育者”,。提高教育科研能力,。

3、通過讀書沙龍活動(dòng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”,，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì),。

4,、通過讀書沙龍活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色,。

成員：黃瑞霞馬慧羅琳劉伊莉申百松申林玉李曉星

棉紡路小學(xué)全體教師

讀書沙龍活動(dòng)時(shí)間：xx年12月1日下午兩節(jié)課后4：305：30活動(dòng)地點(diǎn)：六二教室。

教育,，因讀書而精彩

沐浴書香,，體驗(yàn)生命，讓生命因書香而煥發(fā)異彩,！

1,、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的`動(dòng)人故事對(duì)教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒,。

2,、閱讀經(jīng)典名著。包括走進(jìn)名著,、對(duì)話大師和“心”書推介,。

3、教育理論,、教師專業(yè)成長(zhǎng)書籍,。包括課堂探究、教學(xué)反思,、案例分析和名家講壇,。在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過閱讀教育理論書籍提高教師對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí),，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,，不斷調(diào)整教育實(shí)踐,，減少工作中的盲目性。

4,、學(xué)科專業(yè)書籍,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，通過讀書更新專業(yè)知識(shí),，引進(jìn)時(shí)代的活水,，從而保證課堂教學(xué)充滿生命活力。

5,、現(xiàn)代科技書籍,。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，開拓教師的視野。

6,、美學(xué),、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書籍,。通過閱讀,，思考人生，積淀精神文化,，尋求心靈家園,，提高生命質(zhì)量。

7,、教育教學(xué)雜志,。

教師心靈spa

溫泉療凈化心靈視野（全員參與，感悟閱讀價(jià)值）（總結(jié)收獲）針灸療把脈心靈創(chuàng)傷（代表發(fā)言,，診斷閱讀疑惑）（質(zhì)疑解疑）精油療熏染心靈芳澤（情趣選拔,，提升閱讀品味）（介紹書名）水晶療儲(chǔ)備心靈能量（心靈卡片，分享閱讀快樂）（一句感言）

1,、全體教師要積極參加讀書活動(dòng),，廣泛閱讀書籍。每學(xué)期至少閱讀一部教育教學(xué)名著,。

2,、全體教師應(yīng)積極向個(gè)人博客發(fā)送優(yōu)秀讀書博文。

3,、積極參與活動(dòng),，發(fā)表個(gè)人獨(dú)到的見解，闡述個(gè)人真實(shí)的收獲,，抒發(fā)個(gè)人誠(chéng)摯的感情,。

（一）理想與追求：

教師，首先應(yīng)該是個(gè)讀書人,！靜下心來,，捧起書來，“用讀書擦亮教師身份的名片”（何偉?。?。“讀書不是為了應(yīng)付明天的課,，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求,?！保ㄌK霍姆林斯基）

（二）路徑與方法：

1．基本要求：開展“三個(gè)一”主題讀書活動(dòng)：訂一本教育雜志正常閱讀（技術(shù)上的模仿），選一本教育專著細(xì)心閱讀,，寫一篇讀書筆記總結(jié)收獲（認(rèn)識(shí)上的提高）,。

2．方法建議：

（1）選好第一本適合自己的書（是不是適合自己，只有看了才知道）,，反復(fù)讀,，直至讀化了為止（把握其主要思想，熟悉其思想方法及話語(yǔ)方式）,。

（2）不讀書不動(dòng)筆墨,。不讀書哪來思想？沒有思想何必寫作,？

（3）多一些專題閱讀,。這是為了解決教育實(shí)踐問題的閱讀，這是為了提高寫作思想深度的閱讀,。

3．組建學(xué)習(xí)共同體：年級(jí)組是天然的學(xué)習(xí)共同體,，找一兩同事伙伴一起讀讀議議，其趣無窮,；利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（教育博客,、名師工作室），把自己的思想觸角伸出去,，看人家讀什么,，看人家怎么寫，當(dāng)自己也融進(jìn)去,，你會(huì)感受到一種奇妙的幸福,。這是一種精神的依戀。

教師讀書沙龍活動(dòng)方案篇四

1,、“每天必讀,，讀中積累”讀寫活動(dòng)：

老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并隨時(shí)做讀書筆記,，讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),，讀書筆記的形式不限，每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間,。

2,、“書海流韻”交流活動(dòng)：

每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書活動(dòng)階段匯報(bào),、展示,、交流時(shí)間，每位教師制作讀書卡片（每周一張,，文字長(zhǎng)短不限）,，及時(shí)記錄讀書感受展示在科研室展板上,，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。

并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中,。

3,、“好書推薦”活動(dòng)：

4月27日教研活動(dòng)時(shí)，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍,，作簡(jiǎn)單介紹,，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書，推薦形式自定,。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章,。并通過復(fù)印方式，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí),。

4,、“書唐詩(shī)宋詞，宋中華美文”活動(dòng)：每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書寫,，單周進(jìn)行軟筆書寫,，雙周進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品,，亦可從小學(xué)語(yǔ)文書教材中選取,。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不限,。

4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇,。（地點(diǎn)自選）

5、“書香人生路”讀書節(jié)匯報(bào)活動(dòng),，以教研組為單位,，進(jìn)行讀書月的讀書總結(jié)、匯報(bào),、展示活動(dòng),。（每組至少兩個(gè)內(nèi)容）

教師自制書讀小報(bào)一份，（包括讀書總結(jié)及文章推薦等內(nèi)容）

進(jìn)行讀書總結(jié)交流活動(dòng),。 4月27日完成

教師讀書沙龍活動(dòng)方案篇五

每周四下午4點(diǎn)到6點(diǎn)

學(xué)校會(huì)議室

全體教師五,、活動(dòng)口號(hào)及主題

1.活動(dòng)口號(hào)：淡雅書香，智慧人生,。

2.活動(dòng)主題：感悟讀書寫作樂趣,，分享教育教學(xué)智慧。

1,、學(xué)校統(tǒng)一推薦書目,，全體教師共讀。

2,、每周舉行1次教師讀書沙龍活動(dòng),，教師介紹所讀書籍的內(nèi)容,、讀書過程中的體會(huì)感想，討論我們教育中出現(xiàn)的問題,，以及教師,、學(xué)校應(yīng)對(duì)的方法等。

3,、每周教師要發(fā)表讀書博文一篇,。

1、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書,，每次看書都有讀書筆記,。

2、教師在讀書沙龍活動(dòng)中積極參與,、踴躍發(fā)言,。

3、教師要把在讀書過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí),、教學(xué)理念,、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長(zhǎng)的同時(shí),，學(xué)生也不斷進(jìn)步,。

4、在每月讀書活動(dòng)結(jié)束之前,，教師都應(yīng)該整理好本月的讀書筆記,、心得體會(huì)?；顒?dòng)結(jié)束后,，教師上交讀書心得體會(huì)，學(xué)校存檔,。

教師讀書沙龍活動(dòng)方案篇六

每周四下午4點(diǎn)到6點(diǎn)

學(xué)校會(huì)議室

全體教師五,、活動(dòng)口號(hào)及主題

1.活動(dòng)口號(hào)：淡雅書香，智慧人生,。

2.活動(dòng)主題：感悟讀書寫作樂趣,，分享教育教學(xué)智慧。

1,、學(xué)校統(tǒng)一推薦書目,，全體教師共讀。

2,、每周舉行1次教師讀書沙龍活動(dòng),，教師介紹所讀書籍的內(nèi)容、讀書過程中的體會(huì)感想，討論我們教育中出現(xiàn)的問題,，以及教師、學(xué)校應(yīng)對(duì)的方法等,。

3,、每周教師要發(fā)表讀書博文一篇。

1,、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書,，每次看書都有讀書筆記。

2,、教師在讀書沙龍活動(dòng)中積極參與,、踴躍發(fā)言。

3,、教師要把在讀書過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí),、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中,，使得教師不斷成長(zhǎng)的同時(shí),，學(xué)生也不斷進(jìn)步。

4,、在每月讀書活動(dòng)結(jié)束之前,，教師都應(yīng)該整理好本月的讀書筆記、心得體會(huì),?；顒?dòng)結(jié)束后，教師上交讀書心得體會(huì),，學(xué)校存檔,。

教師讀書沙龍活動(dòng)方案篇七

每周四下午4點(diǎn)到6點(diǎn)

學(xué)校會(huì)議室

全體教師五、活動(dòng)口號(hào)及主題

1.活動(dòng)口號(hào)：淡雅書香,，智慧人生,。

2.活動(dòng)主題：感悟讀書寫作樂趣，分享教育教學(xué)智慧,。

1,、學(xué)校統(tǒng)一推薦書目，全體教師共讀,。

2,、每周舉行1次教師讀書沙龍活動(dòng)，教師介紹所讀書籍的內(nèi)容,、讀書過程中的.體會(huì)感想,，討論我們教育中出現(xiàn)的問題，以及教師,、學(xué)校應(yīng)對(duì)的方法等,。

3,、每周教師要發(fā)表讀書博文一篇。

1,、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書,，每次看書都有讀書筆記。

2,、教師在讀書沙龍活動(dòng)中積極參與,、踴躍發(fā)言。

3,、教師要把在讀書過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí),、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中,，使得教師不斷成長(zhǎng)的同時(shí),，學(xué)生也不斷進(jìn)步。

4,、在每月讀書活動(dòng)結(jié)束之前,，教師都應(yīng)該整理好本月的讀書筆記、心得體會(huì),?；顒?dòng)結(jié)束后，教師上交讀書心得體會(huì),，學(xué)校存檔,。

教師讀書沙龍活動(dòng)方案篇八

創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書沙龍氛圍，將踏春,、參觀與讀書沙龍合為一體,，在輕松的'氛圍中暢談對(duì)當(dāng)下教育的看法，描繪教育理想國(guó)之藍(lán)圖,。

活動(dòng)時(shí)間：3月30日（周六）----3月31日（周日）

1,、踩點(diǎn)（包括聯(lián)系能仁書院、雁蕩書院,、雁蕩環(huán)山生態(tài)園）

2,、海報(bào)宣傳

（1）主題：心中的理想國(guó)------能仁書院引發(fā)的思考

（2）話題方向建議

（3）沙龍時(shí)間

（4）沙龍地點(diǎn)

3、報(bào)名分組

以教研組為單位分發(fā)沙龍程序說明,，教研組老師自愿報(bào)名,，沙龍成員各自閱讀相關(guān)資料書籍。

5,、沙龍積極分子推薦表,。

6、跟蹤調(diào)查能仁書院目前狀況。

1,、前期準(zhǔn)備,，廣而告之。

2,、資料搜集,，推薦閱讀。

《移動(dòng)的天空―體制外的天空》

《邁向個(gè)性的教育》

3,、邀請(qǐng)嘉賓。

4,、主持沙龍（引入,、穿插、過渡,、鏈接,、救場(chǎng)、總結(jié),、推薦,、頒獎(jiǎng)、）

1,、主持人出示話題來源：州溫都市報(bào)

《能仁書院,，到底能走多遠(yuǎn)》

2、引發(fā)討論

3,、播放相關(guān)的教育電影片段

4,、繼續(xù)深入話題