為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

讀書沙龍活動(dòng)方案篇一

“書香潤澤青春,，閱讀豐富人生”

1,、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩,。營造教師讀書氛圍,，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識,，豐富內(nèi)涵,，提高教書育人的能力。

2,、通過撰寫讀書心得,，開展讀書沙龍活動(dòng)等，在交流中激發(fā)智慧的火花,，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,，提高教師專業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”,。

3,、搭建張小教師交流平臺(tái)，共同學(xué)習(xí),，更新觀念,，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新,。切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校品位的同步提升。

4,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。形成進(jìn)取,、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),。

組長：楊林東

副組長：周增梅 唐乃軍洪國棟王純鋼

成員：王倩 潘其衛(wèi)及各年級主任

張家圩小學(xué)全體教師

20xx年3月

1,、整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)流程進(jìn)行：自主閱讀、組內(nèi)交流,、撰寫心得,。自主閱讀可以在學(xué)校推薦書目中任選一本進(jìn)行閱讀（可以自行購買,，也可在學(xué)校圖書室借閱），讀書過程中做好讀書筆記,，便于交流,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室建設(shè),，開放圖書室與閱覽室。

3,、每個(gè)教研組要有集中學(xué)習(xí)的線上學(xué)習(xí)時(shí)間,。本組在集體備課時(shí)間中可抽出30分鐘進(jìn)行自主閱讀或者交流體會(huì)。

4,、教師堅(jiān)持寫教學(xué)日記,、教學(xué)隨筆、教育敘事,。

1,、要求教師讀好一類書：讀教學(xué)專著，以此增加個(gè)人的文化底蘊(yùn),，增強(qiáng)教育學(xué)實(shí)踐能力,。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)持久的閱讀興趣，形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

2,、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書，每次看書都有讀書筆記或者教育教學(xué)隨筆,，促使教師對自己每天的教育,、教學(xué)、生活感悟,、學(xué)生成長進(jìn)行反思,。

3、教師在讀書沙龍活動(dòng)中積極參與,、踴躍發(fā)言,。

4、教師要把在讀書過程中學(xué)習(xí)到的知識,、教學(xué)理念,、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長的同時(shí),，學(xué)生也不斷進(jìn)步,。

5、在讀書活動(dòng)結(jié)束之前，教師都應(yīng)該整理好一篇讀書筆記（不少于800字）,，中層以上教干不少于兩篇,。活動(dòng)結(jié)束后,，教師上交讀書心得體會(huì)和所讀書目上的讀書標(biāo)注復(fù)印件給年級主任（50歲以上的老師可以不用交）,，學(xué)校存檔。

根據(jù)整個(gè)活動(dòng)三個(gè)流程（自主閱讀,、組內(nèi)交流,、撰寫心得）以及所讀書目上的讀書標(biāo)注，我校將評選出特等獎(jiǎng)5名,，一等獎(jiǎng)11名,，二等獎(jiǎng)15名。并將獲獎(jiǎng)老師所交的材料展示在公布欄,。

泗陽縣張家圩小學(xué)

20xx,、3、26

教師讀書沙龍”活動(dòng)推薦共讀書目

《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著

《最棒的學(xué)?！罚勖溃萃旭R斯·阿姆斯特朗著,，陳佩正譯

《學(xué)會(huì)對話：校長和教師的行動(dòng)指南》[加]卡羅琳·希爾茲等著

《給教師的101條建議》，布魯肖

《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》,，宋運(yùn)來

讀書沙龍活動(dòng)方案篇二

在感動(dòng)教育框架下,，以感動(dòng)教育為教育信仰，以創(chuàng)建“書香型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以豐富“校園文化生活”為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程要求,，以讀書活動(dòng)為載體,，努力營造書香校園，書香教研組,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑,。教師精神成長,，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展,，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng),；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智,。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),，能夠促進(jìn)教育智慧的形成,，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一,。教師作為傳播文化知識,、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者,，在讀書方面理應(yīng)走在前列,，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求,，且讀且思,，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗(yàn),，提高并不斷完善自我,，成就自我。

讀書是教師淡泊心境,、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇,。讀書可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族,。教書育人是一份淡定自若的職業(yè),，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇,。

為激勵(lì)教師熱愛讀書,，終身學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)省市文件的精神要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，決定在全校開展教師讀書沙龍活動(dòng)。

二,、活動(dòng)目的

1,、通過讀書沙龍活動(dòng)，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華,，提升教師的閱讀品質(zhì),、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實(shí)提高教師的人文素養(yǎng),，造就一批具有“人文情懷,、禮儀形象”并會(huì)“詩意生活”的智慧教師。

2,、通過讀書沙龍活動(dòng),，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討,、成果共享的平臺(tái),，展示個(gè)人才華，解決實(shí)踐中的困惑,，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長共同體,，并逐步成長為“本土教育家”。

3,、通過讀書沙龍活動(dòng),，搭建教師交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念,，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新,。形成進(jìn)取,、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組,，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣,。

三、活動(dòng)時(shí)間

學(xué)校讀書沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次,，活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí),，具體時(shí)間（待定）、地點(diǎn)（待定）,。

四,、活動(dòng)安排

20x3年的教師讀書沙龍活動(dòng)安排如下：

（一）策劃階段（20x3年3月）

學(xué)校策劃讀書沙龍活動(dòng)方案，明確讀書內(nèi)容,，教師根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)（寫在讀書筆記上）,。

（二）實(shí)施階段（20x3年4月-11月）

1,、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書沙龍活動(dòng)，教師結(jié)合自己的興趣開通個(gè)性化的教育博客,。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著,，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學(xué)反思不少于5篇,，學(xué)校定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評選活動(dòng),。年青教師要積極爭當(dāng)每次讀書沙龍活動(dòng)的主持人，精心策劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，營造濃厚讀書氛圍,，起到“活動(dòng)一次，提高一次”的效果,。

2,、活動(dòng)中落實(shí)“四個(gè)結(jié)合”，促進(jìn)教師的'專業(yè)成長,。一是讀書沙龍活動(dòng)要與課堂探究相結(jié)合，積極開展教學(xué)研究,，探索新課程下的課堂教學(xué)問題,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結(jié)合,，探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，實(shí)現(xiàn)教師思想交流,、觀點(diǎn)碰撞,，歷練師德修養(yǎng)；三是要與案例分析相結(jié)合,，積極開展教育研究,，研討學(xué)校德育、班級管理,、學(xué)生教育等方面存在的共性,、個(gè)性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結(jié)合,，邀請專家或我市名師進(jìn)行講座,，開闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野,。

（三）總結(jié)階段（20x3年12月）

學(xué)校對讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié),，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認(rèn)真收集完善讀書活動(dòng)中的各種檔案資料,。學(xué)校將對本次讀書活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰,。

五、活動(dòng)配檔表

統(tǒng)計(jì)學(xué)科組閱讀篇目,，報(bào)師訓(xùn)處備案),。

教師根據(jù)學(xué)校活動(dòng)方案的要求,，制定個(gè)人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)（寫在讀書筆記上）,。

4月，學(xué)校創(chuàng)建讀書沙龍活動(dòng)網(wǎng)站,，教師開通教育博客,。

5月,，讀書筆記、教學(xué)反思評選（由教學(xué)處牽頭,，檢查,、評選）、展示,。 6月,，優(yōu)秀教育博客評選（由教學(xué)處牽頭，檢查,、評選）,、展示。

7月,，階段性表彰,、總結(jié)。

8月,，學(xué)校邀請專家進(jìn)行講座,。

9月，由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播,。 10月,，組織學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)。

11月,，教師交流,、總結(jié)。

12月,，學(xué)校評優(yōu),、表彰、總結(jié),。

六,、活動(dòng)形式

1、共讀式,。在活動(dòng)初期,，學(xué)校推薦部分經(jīng)典書目，引導(dǎo)教師共讀共寫,，引領(lǐng)教師不斷成長,。

2、研討式,。確定研討主題,，圍繞主題充分探討，暢所欲言,。參加者既是提問者,，也是問題的解答者,。

3、論壇式,。確定論壇主題,，圍繞主題充分發(fā)表意見，加深對某一問題的認(rèn)識,。

4,、觀摩式。觀摩教育活動(dòng),、課堂教學(xué),、課題研究并組織觀摩后的研討活動(dòng)。

5,、匯報(bào)式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),，并展開研討活動(dòng),。

6、報(bào)告式,。聘請市內(nèi)外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報(bào)告,，學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討,。

7、博文交流式,。學(xué)校建立讀書沙龍網(wǎng)站,，教師建立相應(yīng)主題帖，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問題,，定期發(fā)布討論話題,，引導(dǎo)大家發(fā)帖討論。

8,、交流互動(dòng)式,。

讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時(shí)用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記,，以便活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示和交流,。

讀書心得交流。心得交流(作品內(nèi)容共享,、讀書隨感,、讀書心得、專題探討,，教育中的困惑和急待解決的問題)

七,、保障措施

1,、學(xué)校成立活動(dòng)指導(dǎo)小組，由師訓(xùn)處牽頭負(fù)責(zé)教師讀書沙龍活動(dòng)的實(shí)施,、指導(dǎo)和檢查,。學(xué)校要成立讀書沙龍組織，制定活動(dòng)方案,，方案要具體詳實(shí),、可操作性強(qiáng)，要依照方案有步驟,、創(chuàng)照性地開展活動(dòng),，促使教師快樂讀書，幸福成長,。

2,、學(xué)校建立健全讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入管理、評價(jià)激勵(lì)等保障制度,，要把教師讀書活動(dòng)納入績效考核目標(biāo),。

3、學(xué)校設(shè)立教師讀書沙龍活動(dòng)組織獎(jiǎng),、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng),，表彰一批先進(jìn)集體和個(gè)人；全體教師積極參與讀書沙龍活動(dòng),，學(xué)校將定期評選,，表彰先進(jìn)。

附：“教師讀書沙龍”活動(dòng)推薦共讀書目

一,、教育理論類

《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,

《最棒的學(xué)?！罚勖溃萃旭R斯·阿姆斯特朗著，陳佩正譯

《學(xué)會(huì)對話：校長和教師的行動(dòng)指南》 [加]卡羅琳·希爾茲等著

《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏》［美］威廉·格拉瑟著

《教師的挑戰(zhàn)》,，佐藤學(xué)著,，鐘啟泉、陳靜靜譯,，華東師范大學(xué)出版社20x2年5月出版

《享受教育論》,，劉良斌著，人民教育出版社 20x1年11月出版

二,、教師專業(yè)成長類

《夏山學(xué)校的百年故事——獻(xiàn)給當(dāng)代的教師,、校長和家長》，[英]馬克·沃恩

編著,，沈蘭譯,，教育科學(xué)出版社20x1年4月出版

《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》，［美］史蒂文·柯維著,，中國青年出版社20x2年1月出版

《芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）》,，陳之華著,，中國青年出版社20x1年8月出版

《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》,，高峰著,，教育科學(xué)出版社20x2年8月出版

《用服務(wù)的態(tài)度做教師》，萬瑋著,，福建教育出版社20x2年9月出版

《回到話語之鄉(xiāng)——周益民的“另類課堂”》,，周益民著，上海教育出版社20x2年9月

三,、教育心理類

《光有愛還不夠》,，[法]克洛德·阿爾莫著，王文新等譯,，上海社會(huì)科學(xué)院出

讀書沙龍活動(dòng)方案篇三

為響應(yīng)學(xué)校讀書月,，營造我泰系讀書文化——“品位書香感悟人生”，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書中思考,，領(lǐng)悟自己的成長和收獲,。

通過同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到讀書的重要性,，提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)大家多讀書,、讀好書,、勤交流的'良好習(xí)慣。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)正確的讀書方法,。要讓讀書成為每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)通過與同學(xué)老師交流互動(dòng),，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力,。

通過這次活動(dòng)，希望引起更多人的關(guān)注,，所以需要各部門積極配合,，積極調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)讀書的熱情，提高廣大同學(xué)參與的積極性,，讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來!

地點(diǎn)：主樓三層

一),、宣傳，制作海報(bào),。(圖書館合作)

二),、邀請老師。(一到兩名,，圖書館派人請老師)

三),、時(shí)間：一到兩個(gè)小時(shí)

四),、布置會(huì)場。(準(zhǔn)備水,，食品,，果盤。小禮品(筆或本)

人員配置：

主持人：1名

照相：一名

物品分發(fā)：3-5人

秩序維持：3-5人

嘉賓接待：3-5人

活動(dòng)當(dāng)場記錄：1人

五),、活動(dòng)大體流程：

1,、主持人開場白。(介紹參加者和老師,，介紹活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排)

2,、老師講話 (宣布讀書分享須知，導(dǎo)讀介紹書籍和作者)

3,、老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者,。(引導(dǎo)并給予回應(yīng))

4、主持人根據(jù)時(shí)間安排下一位發(fā)言,。

5,、所有發(fā)言者結(jié)束后，輪流分享各自收獲,。

6,，所請老師為本次活動(dòng)作總結(jié)。

7,、宣布結(jié)束,。

(角色分工)

主持人

1、隨時(shí)可以打斷并引導(dǎo)至正題,。

2,、確定時(shí)間廊。(掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,，提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制)

3,、本身不參與分享或回應(yīng)，只是引導(dǎo)者或挖掘者,。

4,、鼓勵(lì)大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng)。

老師

1,，引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng),。

2，回答同學(xué)的問題并解答,。

3,，總結(jié)

發(fā)言者

1、介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容。

2,、坦誠分享書中內(nèi)容對自己的.啟示或影響,。

3、勇于表達(dá)自己獨(dú)特見解和思想 4真誠面對他人的回應(yīng),。

5,、每位表達(dá)自己聽后的感受。

6,、提問(了解內(nèi)容或其思想,，然后自己是怎樣的?之后會(huì)如何做)

讀書沙龍活動(dòng)方案篇四

1、營造濃厚的讀書氛圍,，豐富教師業(yè)余生活,，讓我校教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野,，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”。

2,、學(xué)習(xí)新課改教育理論,，更新教育觀念，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新,。

3、搭建教師交流平臺(tái),，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和教學(xué)品味的同步提升。

4,、激勵(lì)教師把讀書作為一種習(xí)慣,，做學(xué)習(xí)型教師,，感悟教育的真諦,，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

生活,，因讀書而精彩,！

1、具體活動(dòng)時(shí)間：周三下午第三節(jié)課,，兩周一次,。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓會(huì)議室,。

1,、自愿原則：學(xué)校教師可自愿報(bào)名參加讀書沙龍；

2、自主原則：讀書沙龍活動(dòng)以教師自主閱讀,、自主學(xué)習(xí)為主,；

3、定期活動(dòng)原則：在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上定期舉辦教師集中研討交流等活動(dòng),。

讀書沙龍活動(dòng)的宗旨是在不增加教師負(fù)擔(dān)的前提下,，促進(jìn)大家的專業(yè)成長。沉下心來,，靜心讀書是我們沙龍的首要任務(wù),。我們的活動(dòng)力爭在有效與多樣、扎實(shí)與趣味方面有所突破,。

1,、自主讀書：所讀書目以沙龍推薦與自主選擇相結(jié)合。每一個(gè)教師的自身興趣與閱讀口味有所不同,，我們在提供推薦書目的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)每個(gè)成員自主選擇適合自己閱讀以及自己喜歡閱讀的書籍。

（1）必讀書目,，由讀書沙龍成員有計(jì)劃,、有步驟集體研讀相同書目，便于集體學(xué)習(xí)和交流,，由學(xué)校統(tǒng)一購置相關(guān)書籍（包括國內(nèi)外教育名著,、有關(guān)課程改革及教育理論等書籍）供讀書沙龍成員閱讀。

（2）在閱讀必讀書目的基礎(chǔ)上提倡教師根據(jù)自己實(shí)際閱讀其他相關(guān)教育書籍,。

2,、活動(dòng)安排：我們鼓勵(lì)采用形式多樣的讀書方式，鼓勵(lì)教師每天讀書,，并在讀中積累,，使自己沉浸在濃濃的書香之中。

（1）每兩周組織一次讀書交流會(huì),。參會(huì)教師可以從讀書心得,、問題探討、思路創(chuàng)新等方面暢談自己的想法,。

（2）每月底“好書推薦”活動(dòng)：參加讀書沙龍的教師可推薦自己最喜愛的書籍,。

3、感悟交流：可以暢談讀名著與大師對話的體會(huì),，也可以就課堂上的偶發(fā)事件展開深入討論,；可以是集體性的“自由漫談”，也可以是突出個(gè)人的“主講對話”,；可以具體學(xué)科,，具體章節(jié)教學(xué)技巧的思考與實(shí)踐體會(huì)，也可以是貫徹教改思想的整體打算?？傊?，將學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用于實(shí)際工作中，將經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識毫無保留地呈現(xiàn)出來,，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨(dú)到之處,，從而突破和超越自己的認(rèn)識，形成群體的智慧和更高層次上的共識,。

2,、鼓勵(lì)教師在教育博客上上傳自己的閱讀感言，比如讀后感,、讀中批注,、讀書過程中的疑惑、也可以是對引領(lǐng)大家閱讀問題的作答等等,。

3,、每次參加活動(dòng)的教師提前準(zhǔn)備發(fā)言材料，在活動(dòng)中積極參與,、踴躍發(fā)言,，帶好筆記本，做好記錄,。

4,、“讀書沙龍活動(dòng)”組織者提前寫活動(dòng)計(jì)劃，安排活動(dòng)過程,，記錄每次活動(dòng)的主要內(nèi)容,。

讀書沙龍活動(dòng)方案篇五

（一）書韻留香，你我共享,。（十月）

主持： 王xx 張xx

活動(dòng)流程：

（1） 主持人發(fā)言：（背景音樂）

晶：親愛的老師們,，今天，我們相聚在一起,，舉行我園首次教師讀書沙龍活動(dòng),。首先，對各位老師的積極參與表示衷心的感謝,！

苗：莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍,，就像沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀,?！痹S多名人們的成功經(jīng)驗(yàn)表明，生命因多讀書而厚重，人生因好讀書而美麗,，事業(yè)因讀好書而精彩,！

晶：開展“讀書沙龍”活動(dòng)，打造“書香實(shí)幼”,，是促進(jìn)我們教師專業(yè)成長的重要途徑,，也是推動(dòng)教師豐富自我的內(nèi)在動(dòng)力。為了給老師們創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，讓老師們有條件多讀書,、讀好書，我們成立讀書沙龍,，希望老師們在讀書交流活動(dòng)中,，能夠相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，汲取精髓,，博采眾長，為我所用，豐富教師的文化生活,，提升活動(dòng)的品位,。下面我宣布：讀書沙龍啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始！

（2）苗：首先歡迎公書記為讀書沙龍啟動(dòng)儀式致詞,！

（3）晶：下面有請公書記為讀書沙龍啟動(dòng)儀式揭牌,！

（4）好書推薦，搭建共享平臺(tái),。

晶：書就像無聲的導(dǎo)師,，引導(dǎo)我們走向美好的未來，使我們學(xué)識淵博,，心胸開闊,。下面有請老師們進(jìn)行好書推薦，希望每位老師都能找到屬于自己的智慧之書,。（教師依次進(jìn)行好書推薦）

（5）相互借閱,，你我共享。

苗：聽了大家的介紹,，想必每一位愛書之人都已經(jīng)躍躍欲試了吧,，老師們，現(xiàn)在就讓我們一起享受這書籍的饕鬄盛宴吧,！請老師們根據(jù)自己的喜好相互交換圖書,。（背景音樂）

（6）儀式結(jié)束，送上寄語,。

晶：最后,，有請陳園長為本次讀書沙龍啟動(dòng)儀式送上寄語和禮物（書簽）

很喜歡蘇霍姆林斯基的一段話,，今天就以它為結(jié)束語送給老師們吧：學(xué)習(xí)的愿望是一種精細(xì)而淘氣的東西。形象地說,，它是一枝嬌嫩的花朵,，有千萬朵細(xì)小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著，給它提供滋養(yǎng),。我們看不見這些根須,，但是我們悉心地保護(hù)它們，因?yàn)槲覀冎?，沒有它們,，生命和美就會(huì)凋謝。希望老師們...............謝謝大家,！

（二）百家爭鳴,，展現(xiàn)精華。（十一月）

主持人：王xx 張x

活動(dòng)流程：

（1）“書香秀”入場,，營造書香氛圍

每位教師手持書,，伴著優(yōu)美的音樂入場就坐。

（2）分享書中的好文,，交流自己的讀書心得,。

主持人：經(jīng)過一個(gè)多月的閱讀，相信老師們一定有所收獲,。下面有請老師們分享自己讀書的心得體會(huì),。

（3）邀請嘉賓（趙老師）精彩點(diǎn)評

（4）圖書漂流，精彩循環(huán),。

根據(jù)交流結(jié)果,，再次選擇自己感興趣的書閱讀。

（5）主持人總結(jié)：第一次圖書漂流老師們就有這樣大的收獲,，這說明我們的讀書沙龍就像一場及時(shí)雨,，滋潤著我們求知的心靈。相信在下面的圖書漂流活動(dòng)中老師們會(huì)一如既往的豐富自己,，提升自己,，讓自己的人生變得精彩！

（三） 暢談提升,，共享快樂,。（十二月）

主持人：王xx 張x

活動(dòng)流程：

（1） 美文共享，烘托氛圍（背景音樂,、ppt）

請（于x,、朱xx）教師進(jìn)行美文分享。

（2） 暢所欲言“我讀書的那些事兒”

主持人：從小到大,，我們每一個(gè)人都與書結(jié)下了不解之緣,，不管是我要讀還是要我讀,，相信您和書之間都有著許多精彩的小故事,。下面讓我們暢所欲言,，說一說““我讀書的那些事兒”.

（現(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲,，讀書與工作,、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時(shí)間安排,，自己對讀書這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)……）

（3） 邀請嘉賓（陳老師）精彩點(diǎn)評

（4）圖書漂流,，精彩循環(huán)。

根據(jù)交流結(jié)果,，再次選擇自己感興趣的書閱讀,。

（5）主持人總結(jié)：讀書不僅讓我們豐富自己，提升自己,，而且還給我們的生活帶來了許多樂趣,，讓我們樂在其中！讓我們在讀書沙龍中盡情的享受這份獨(dú)特的快樂吧,！

（四）快樂讀書,，幸福成長。（一月）

主持人：王xx 張xx

活動(dòng)流程：

（1）游戲（待定）

（2）交流自己半年來讀書的幸福感受,。

主持人：“胸?zé)o點(diǎn)墨心常怯,，腹有詩書氣自華”。親愛的老師們,，截止到今天,，我們的讀書沙龍活動(dòng)已經(jīng)開展了半學(xué)期了，書籍已經(jīng)成為了我們的良師益友,，讀書已經(jīng)成為了我們的一種生活方式,，讀書已經(jīng)成為了實(shí)幼的一道亮麗的風(fēng)景。下面有請老師們暢所欲言,，談?wù)勛约喊肽陙碜x書的幸福感受,。（3-5名教師）

（3）頒發(fā)優(yōu)秀個(gè)人讀書獎(jiǎng)，例：勤奮獎(jiǎng),、最佳領(lǐng)悟獎(jiǎng)等,。

主持人：老師們，本學(xué)期的讀書沙龍活動(dòng)告一段落,，再此真誠的感謝大家的積極參與,！書香雅韻，實(shí)幼人生,，我們沐浴著書香,，汲取著書中的營養(yǎng),，每個(gè)人都在不斷的成長。我們在這里歡聚,，回首走過的一學(xué)期,，我們充滿收獲；回首走過的歲月,，我們充滿期待,。書香雅韻，實(shí)幼人生讀書沙龍頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始,！有請公書記為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),。

（4）公書記致結(jié)束辭！

主持人結(jié)束：讀書,，遨游于浩瀚書海中領(lǐng)悟人生真諦,！讀書，投身于書韻墨香間品味生命哲學(xué)的精神世界吧,！讓我們的活動(dòng)中心充盈書的氣息,，讓我們的生活縈繞無盡的詩意！生命,，因讀書而精彩,！讓我們做一名有價(jià)值、有尊嚴(yán),、有激情,、有幸福感的幼兒教師！

讀書沙龍活動(dòng)方案篇六

為豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,，喜愛讀書，改善學(xué)生氣質(zhì),，提高學(xué)生修養(yǎng),，讓學(xué)生自覺地駛進(jìn)浩瀚的書海，無拘無束地享受閱讀的樂趣,。使學(xué)生與經(jīng)典為友,，與博覽同行，開拓廣闊視野,。享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂。

與書為友,，快樂成長,！

20xx年12月——20xx年7月

1、教育性原則,。通過大量閱讀,，增長學(xué)生的知識,，開闊學(xué)生的視野，陶冶身心,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，并在閱讀中滲透思想品德教育。

2,、活動(dòng)性原則,。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合,，通過活動(dòng),，使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣，增長他們的才干,，提高他們的文學(xué)修養(yǎng),。

3、指導(dǎo)性原則,。重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo),，幫助學(xué)生積累知識，主動(dòng)接受教育,。

第一階段：準(zhǔn)備階段：制定個(gè)人讀書計(jì)劃

學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

1、讀書計(jì)劃中要求有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、實(shí)施時(shí)間等,。

2,、根據(jù)推薦書目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書,。

3,、組織一次“優(yōu)秀讀書計(jì)劃”展示活動(dòng)。

第二階段：活動(dòng)階段

（一）學(xué)生根據(jù)讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀,。

1,、每隔一周，教師利用一節(jié)校本課的時(shí)間進(jìn)行系列叢書賞析,。

2,、針對本書閱讀，每月開展一次好故事交流會(huì),。

3,、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩,、讀書,。

（二）開展展示活動(dòng)

1,、開展一次“小故事大道理”主題活動(dòng)。

２,、設(shè)計(jì)一張書簽,。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出,。

３,、寫8-10次讀書筆記，擇優(yōu)在學(xué)校內(nèi)展示,。

４,、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,，會(huì)讓自己受益匪淺,。

５、積極動(dòng)筆,，踴躍投稿,。

6、開展豐富多彩的小組活動(dòng),，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái),。（一周一次）

（三）廣開書源，拓展閱讀環(huán)境

將讀書活動(dòng)延展伸到家庭,。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng),。利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給大家,，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

（四）、緊密結(jié)合語文課堂教學(xué),，保證課外閱讀正常,、有效地開展

1、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課,，發(fā)揮指導(dǎo)作用,，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等,。

2,、針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,。

第三階段：考核,、展示階段（即品味讀書碩果）

（一）建立“讀書成長冊”（封面相同，內(nèi)容不同）

1,、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本）,，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言,、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等,。

2,、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品,，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本,。

（二）讀書小報(bào)比賽

四人小組為單位,，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料,、格言,，自己撰寫讀書心得等，每學(xué)期結(jié)合活動(dòng)組織讀書手抄報(bào)比賽,，進(jìn)行評比,。

（三）教師和學(xué)生共同撰寫讀書活動(dòng)總結(jié)，召開一次讀書總結(jié)交流會(huì),。學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評選?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,，好讀書,，和好書交朋友?？傊?，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯,，讓孩子在書聲,、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中,，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會(huì)做人,！

讀書沙龍活動(dòng)方案篇七

1、“每天必讀,，讀中積累”讀寫活動(dòng)：

老師每天都要閱讀自己選定的圖書,，并隨時(shí)做讀書筆記，讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),，讀書筆記的形式不限,，每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。

2,、“書海流韻”交流活動(dòng)：

每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書活動(dòng)階段匯報(bào),、展示、交流時(shí)間,，每位教師制作讀書卡片（每周一張,，文字長短不限），及時(shí)記錄讀書感受展示在科研室展板上,，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評選,。

并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。

3,、“好書推薦”活動(dòng)：

4月27日教研活動(dòng)時(shí),，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍,，作簡單介紹，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書,，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章,。并通過復(fù)印方式，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí),。

4,、“書唐詩宋詞，宋中華美文”活動(dòng)：每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書寫,，單周進(jìn)行軟筆書寫,，雙周進(jìn)行硬筆書法練習(xí),，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩文作品,，亦可從小學(xué)語文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子,，字?jǐn)?shù)不限,。

4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇,。（地點(diǎn)自選）

5、“書香人生路”讀書節(jié)匯報(bào)活動(dòng),，以教研組為單位,，進(jìn)行讀書月的讀書總結(jié)、匯報(bào),、展示活動(dòng),。（每組至少兩個(gè)內(nèi)容）

教師自制書讀小報(bào)一份，（包括讀書總結(jié)及文章推薦等內(nèi)容）

進(jìn)行讀書總結(jié)交流活動(dòng),。 4月27日完成

讀書沙龍活動(dòng)方案篇八

為進(jìn)一步推動(dòng)讀者協(xié)會(huì)讀書活動(dòng)的深入開展,，培養(yǎng)協(xié)會(huì)成員良好的閱讀習(xí)慣，提高他們的閱讀品位和鑒賞能力,，特舉辦以“閱讀、交流,、共享”為主體的讀書沙龍活動(dòng),。

閱讀、交流,、共享——“對我鼓舞最大的一本書”

20xx年3月20日——20xx年3月31日

1,、我讀書的那些事兒現(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲,，讀書與學(xué)習(xí),、生活的聯(lián)系，讀書的方法與時(shí)間安排,，自己對讀書這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)等,。

2、原創(chuàng)讀書心得讀書心得是由讀書引發(fā)的思考,，是讀書精神的升華,，大學(xué)生希冀的讀書生活應(yīng)該是什么樣的？請你們用紙和筆記錄下來，展開想象的翅膀,，參加“我看,、我讀、我思”原創(chuàng)讀書心得征文大賽,。

3,、經(jīng)典名著推薦推薦你所認(rèn)為的具有勵(lì)志意義、思想積極向上,、對年輕人影響較大的經(jīng)典名著,。

4、書韻流香,，你我共賞現(xiàn)場相互推介好的書目,，為同學(xué)們提供更大的選擇平臺(tái)。

請協(xié)會(huì)成員在3月23日前將文章交至讀者協(xié)會(huì)會(huì)長手中,，電子稿可發(fā)至讀者協(xié)會(huì)會(huì)長郵箱,。

xxxxxxx

說明：

此次讀書沙龍活動(dòng)針對豐富讀者協(xié)會(huì)網(wǎng)站內(nèi)容展開，針對“原創(chuàng)板塊和經(jīng)典名著模塊”征集文章,，優(yōu)秀文章掛在讀者協(xié)會(huì)網(wǎng)站上供大家閱讀欣賞,，另有博庫書城購書卡獎(jiǎng)勵(lì)。希望讀者協(xié)會(huì)成員積極參與,！

讀書沙龍活動(dòng)方案篇九

為響應(yīng)學(xué)校讀書月,，營造我泰系讀書文化——“品位書香感悟人生”，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書中思考,，領(lǐng)悟自己的成長和收獲,。

通過同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到讀書的重要性,，提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書,、勤交流的'良好習(xí)慣,。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的讀書方法,。要讓讀書成為每個(gè)人生活的一部分,，同時(shí)通過與同學(xué)老師交流互動(dòng)，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力,。

通過這次活動(dòng),，希望引起更多人的關(guān)注，所以需要各部門積極配合,，積極調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)讀書的熱情,，提高廣大同學(xué)參與的積極性,，讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來!

地點(diǎn)：主樓三層

一)、宣傳,，制作海報(bào),。(圖書館合作)

二)、邀請老師,。(一到兩名,，圖書館派人請老師)

三)、時(shí)間：一到兩個(gè)小時(shí)

四),、布置會(huì)場,。(準(zhǔn)備水，食品,，果盤,。小禮品(筆或本)

人員配置：

主持人：1名

照相：一名

物品分發(fā)：3-5人

秩序維持：3-5人

嘉賓接待：3-5人

活動(dòng)當(dāng)場記錄：1人

五)、活動(dòng)大體流程：

1,、主持人開場白,。(介紹參加者和老師，介紹活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排)

2,、老師講話 (宣布讀書分享須知,，導(dǎo)讀介紹書籍和作者)

3、老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者,。(引導(dǎo)并給予回應(yīng))

4,、主持人根據(jù)時(shí)間安排下一位發(fā)言。

5,、所有發(fā)言者結(jié)束后,，輪流分享各自收獲。

6,，所請老師為本次活動(dòng)作總結(jié),。

7、宣布結(jié)束,。

(角色分工)

主持人

1、隨時(shí)可以打斷并引導(dǎo)至正題,。

2,、確定時(shí)間廊。(掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,，提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制)

3,、本身不參與分享或回應(yīng)，只是引導(dǎo)者或挖掘者,。

4,、鼓勵(lì)大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng),。

老師

1，引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng),。

2,，回答同學(xué)的問題并解答。

3,，總結(jié)

發(fā)言者

1,、介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容。

2,、坦誠分享書中內(nèi)容對自己的啟示或影響,。

3、勇于表達(dá)自己獨(dú)特見解和思想 4真誠面對他人的回應(yīng),。

5,、每位表達(dá)自己聽后的感受。

6,、提問(了解內(nèi)容或其思想,，然后自己是怎樣的?之后會(huì)如何做)