“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

紅色讀書沙龍活動(dòng)策劃方案 小學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)策劃方案篇一

讀書，能放大我們的格局,，讓人生更有底蘊(yùn),，讓夢想不再遙遠(yuǎn)。讀書讓人謙卑,，懂得仰望星空和敬畏未知,，執(zhí)著于求索，不斷地充盈自己,，接受新的挑戰(zhàn),。

讀書對人成長的影響是潛移默化的，也是巨大的,，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。讀書讓人思考，擁有聰慧和獨(dú)立的思想和個(gè)性,，遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律,，找到解決問題的方法。

讀書需要積累和分享,。積累是一種態(tài)度,，博觀而約取，厚積而薄發(fā),；

分享是一種美德,，知識(shí)因傳播而美麗，讀書因分享而快樂,。

一個(gè)企業(yè)的精神品格和文化素質(zhì),，很大程度上取決于員工的閱讀水平,。

xx集團(tuán)一直致力于為員工創(chuàng)造健康豐富的人生，倡導(dǎo)人生,，行動(dòng)改變結(jié)果,，結(jié)果改變命運(yùn)“積累改變”的學(xué)習(xí)理念，員工讀書熱情高,，求知意識(shí)強(qiáng),，爭做知識(shí)型員工，在集團(tuán)內(nèi)部營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

xx集團(tuán)讀書沙龍是經(jīng)員工自發(fā)提議和組織的讀書交流平臺(tái),，旨在通過員工思想的碰撞、觀點(diǎn)的交流,，促進(jìn)員工共同成長,，快速進(jìn)步，找尋讀書的樂趣和真諦,。

xx集團(tuán)讀書沙龍是什么,？

讀書沙龍定義：針對客觀材料加以討論和分享的開放性、學(xué)習(xí)型組織,。

讀：廣泛吸收,、用心總結(jié)思考客觀材料的過程。

書：有主題,、觀點(diǎn),、系統(tǒng)的客觀材料。

沙龍：對話自我,，對話他人,，對話作者。

對個(gè)人：求知和求真,，探索和整合,，演講和口才，成長和提升,。

企業(yè)：熔煉團(tuán)隊(duì)精神,，凝聚學(xué)習(xí)共識(shí)，增強(qiáng)成員默契,，提振發(fā)展信心,。

對大眾：廣播讀書理念，營造企業(yè)正能量,，宣揚(yáng)集團(tuán)文化,，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚。

以書會(huì)友，共享書香,；潤澤經(jīng)典,，積淀生命。對xxxx集團(tuán)讀書沙龍熱忱歡迎您的加入,！

豐富集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活,，搭建員工思想交流的平臺(tái)，營造閱讀,、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，宣傳集團(tuán)企業(yè)文化,，促進(jìn)員工全面發(fā)展,，使多讀書、讀好書,、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣,。

為切實(shí)加強(qiáng)讀書沙龍活動(dòng)的組織實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性,，將活動(dòng)打造成集團(tuán)的特色文化，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長：xxx

副組長：xx,、xx,、xx

組員：集團(tuán)重慶總部全體員工

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在集團(tuán)行政管理中心,，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織推廣,、監(jiān)督實(shí)施等日常事務(wù)。

（一）氛圍營造

集團(tuán)重慶總部各職能部門要積極倡導(dǎo)樂讀,、多讀的讀書風(fēng)尚,，培養(yǎng)廣大員工健康、良好的閱讀習(xí)慣,，積極營造好學(xué)求知的讀書氛圍,。

1.集團(tuán)行政管理中心在集團(tuán)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等傳載體對讀書沙龍活動(dòng)予以宣傳和推廣,；

2.各職能部門要充分調(diào)動(dòng)員工讀書的積極性,，圍繞員工素質(zhì)提升做好活動(dòng)動(dòng)員工作，保證讀書沙龍活動(dòng)順利開展,。

（二）活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)

集團(tuán)讀書沙龍活動(dòng)每月舉行一次，時(shí)間為月末周三16:00-17:30,，地點(diǎn)在集團(tuán)會(huì)議室（或外部書店讀書角）,。

（三）活動(dòng)形式

1.讀書活動(dòng)以員工自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔；

2.集中學(xué)習(xí)以員工讀書心得宣講,、頭腦風(fēng)暴座談會(huì)等形式交流,；

3.讀書沙龍上，員工可就某本書讀書心得,、某個(gè)主題,，甚至集團(tuán)某個(gè)經(jīng)營管理的問題自由發(fā)表觀點(diǎn)和看法，暢所欲言,，不拘泥于形式,，不走過場；

4.為增加讀書沙龍活動(dòng)的趣味性,，活動(dòng)可安排互動(dòng)小游戲,、詩歌朗誦等節(jié)目；

5.各職能部門要認(rèn)真督促員工撰寫讀書心得,，讀書心得將擇優(yōu)推薦在《xx報(bào)》員工之窗欄目發(fā)表,。

（四）20xx年活動(dòng)計(jì)劃

本活動(dòng)自20xx年6月起開始試行，各職能部門要認(rèn)真貫徹執(zhí)行,，提前謀劃,，精心準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)取得實(shí)效,。

紅色讀書沙龍活動(dòng)策劃方案 小學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)策劃方案篇二

深入實(shí)施素質(zhì)教育，營造“科學(xué)減負(fù),、激情課堂,、活力校園;德育為先、能力為重,、全面發(fā)展”的和諧氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂,。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園

開展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通

1,、活力校園,，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力,，展示自我,。

2、我讀書,、我快樂,、我成長,。

3、大手拉小手共享讀書樂,。

4,、多讀書，讀好書,，會(huì)讀書,。

5、以讀書為樂與智慧同行,。

6,、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。

讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,。從春秋時(shí)期孔子的“敏而好學(xué),，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”,，“知識(shí)的問題是一個(gè)科學(xué)的問題,，來不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”,，一代一代的偉人用事實(shí)證明了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

(一)教師讀書活動(dòng)

1.倡導(dǎo)教師與好書為伴,。學(xué)期初,，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書籍,，不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書日,，開展教師個(gè)人自主推薦,、學(xué)校學(xué)生購書贈(zèng)書活動(dòng)。

2.開展閱讀感悟交流,。要求教師做到四勤——勤讀、勤做,、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),，并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等,，相互學(xué)習(xí),、相互點(diǎn)評。

3.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動(dòng),。

(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫

(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談,、聊天、隨感錄、讀書故事,、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性,，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀,。

(4)評獎(jiǎng)方式：請參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱)內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎(jiǎng)若干,，并有精美紀(jì)念品送上,。

(二)班級(jí)學(xué)生讀書活動(dòng)

1.班級(jí)開展"閱讀"活動(dòng),。從教師自身做起,，每天做到和學(xué)生一起讀書，每天一個(gè)溫馨小故事,。并通過每周兩次的"小喇叭"廣播展示閱讀活動(dòng)開展情況,，每學(xué)期評選“故事大王”。

2.完善班級(jí)"圖書角"，同時(shí)在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂書吧",，多形式,、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與"我的圖書大家讀"活動(dòng),，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位,，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動(dòng),。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書角,。

3.各校要發(fā)揮班級(jí)值日生作用,，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理,，各班要定期更換圖書,，保持圖書整齊干凈。

4.師生讀書簽名活動(dòng),。4.23世界讀書日,，開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書的魅力!

(三)親子共讀活動(dòng)

各班以家長委員會(huì)為紐帶,，向家長發(fā)出倡議,，號(hào)召全體家長積極投身到"大手拉小手，牽手共閱讀"的活動(dòng)中來,。印發(fā)《__小學(xué)讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

1.建議家長帶孩子到圖書館看書,，到書店,、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在孩子過生日、過年時(shí)以書為禮,。

2.建議家長開展每天30分鐘"親子共讀",，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長,，撰寫親子共讀日記,，開展"親子讀本講讀"比賽。

3.利用云空間平臺(tái),、家長qq群及家長學(xué)校,，分享交流親子閱讀體會(huì),，并進(jìn)行好書推薦。

(四)“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)

(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止,。

(2)作品形式：讀書體會(huì),、好書介紹、切合主題的散文和詩歌,、讀書故事,、讀書隨筆等。

(3)參加年級(jí)：不限,。

(4)評獎(jiǎng)方式：請各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺(tái)同時(shí)a4紙打印,，上交給圖書室。最后評出讀書之星,、文學(xué)之星若干。

1.做好相關(guān)資料(文字,、圖片)的收集,、整理、上報(bào)工作,。

2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道,。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作,。

紅色讀書沙龍活動(dòng)策劃方案 小學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)策劃方案篇三

一,、為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助,、引領(lǐng)老師,、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性,、提升境界,，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),，特在4月份結(jié)合學(xué)?！安蓴X書香，與書為友”系列讀書沙龍活動(dòng)開展綜合教研組讀書活動(dòng),。

二,、活動(dòng)主題： 采擷書香 與書為友

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、“每天必讀,，讀中積累”讀寫活動(dòng)：

老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并隨時(shí)做讀書筆記,，讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),，讀書筆記的形式不限，每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間,。

2,、“書海流韻”交流活動(dòng)：

每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書活動(dòng)階段匯報(bào)、展示,、交流時(shí)間,，每位教師制作讀書卡片（每周一張，文字長短不限）,，及時(shí)記錄讀書感受展示在科研室展板上,，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評選。

并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中,。

3,、“好書推薦”活動(dòng)：

4月27日教研活動(dòng)時(shí)，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍,，作簡單介紹,，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書，推薦形式自定,。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章,。并通過復(fù)印方式，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí),。

4,、“書唐詩宋詞，宋中華美文”活動(dòng)：每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書寫,，單周進(jìn)行軟筆書寫,，雙周進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩文作品,，亦可從小學(xué)語文書教材中選取,。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不限,。

4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇,。（地點(diǎn)自選）

5、“書香人生路”讀書節(jié)匯報(bào)活動(dòng),，以教研組為單位,，進(jìn)行讀書月的讀書總結(jié)、匯報(bào),、展示活動(dòng),。（每組至少兩個(gè)內(nèi)容）

教師自制書讀小報(bào)一份,，（包括讀書總結(jié)及文章推薦等內(nèi)容）進(jìn)行讀書總結(jié)交流活動(dòng)。 4月27日完成

紅色讀書沙龍活動(dòng)策劃方案 小學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)策劃方案篇四

一,、指導(dǎo)思想

在感動(dòng)教育框架下,，以感動(dòng)教育為教育信仰，以創(chuàng)建“書香型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以豐富“校園文化生活”為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程要求,，以讀書活動(dòng)為載體,，努力營造書香校園，書香教研組,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑,。教師精神成長,，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展,，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng),；教師職業(yè)特征,，需要博學(xué)和睿智,。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成,，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一,。教師作為傳播文化知識(shí)、教育學(xué)生,、熏陶他人的精神工作者,，在讀書方面理應(yīng)走在前列，把學(xué)習(xí),、充電作為自身需求,，且讀且思，且思且行,，汲取他人的經(jīng)驗(yàn),，提高并不斷完善自我，成就自我,。

讀書是教師淡泊心境,、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想,，成為一個(gè)精神貴族,。教書育人是一份淡定自若的職業(yè),，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇,。

為激勵(lì)教師熱愛讀書,，終身學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)省市文件的精神要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，決定在全校開展教師讀書沙龍活動(dòng)。

二,、活動(dòng)目的

1,、通過讀書沙龍活動(dòng)，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華,，提升教師的閱讀品質(zhì),、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實(shí)提高教師的人文素養(yǎng),，造就一批具有“人文情懷,、禮儀形象”并會(huì)“詩意生活”的智慧教師。

2,、通過讀書沙龍活動(dòng),，為教師搭建思想交流、教育研究,、教學(xué)研討,、成果共享的平臺(tái)，展示個(gè)人才華,，解決實(shí)踐中的困惑,，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”,。

3,、通過讀書沙龍活動(dòng)，搭建教師交流平臺(tái),，學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新,。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組,，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣,。

三、活動(dòng)時(shí)間

學(xué)校讀書沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次,，活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí),，具體時(shí)間（待定）、地點(diǎn)（待定）,。

四,、活動(dòng)安排

20x3年的教師讀書沙龍活動(dòng)安排如下：

（一）策劃階段（20x3年3月）

學(xué)校策劃讀書沙龍活動(dòng)方案，明確讀書內(nèi)容,，教師根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)（寫在讀書筆記上）,。

（二）實(shí)施階段（20x3年4月-11月）

1,、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書沙龍活動(dòng)，教師結(jié)合自己的興趣開通個(gè)性化的教育博客,。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著,，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學(xué)反思不少于5篇,，學(xué)校定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評選活動(dòng),。年青教師要積極爭當(dāng)每次讀書沙龍活動(dòng)的主持人，精心策劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，營造濃厚讀書氛圍，起到“活動(dòng)一次,，提高一次”的效果,。

2,、活動(dòng)中落實(shí)“四個(gè)結(jié)合”,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動(dòng)要與課堂探究相結(jié)合,，積極開展教學(xué)研究,，探索新課程下的課堂教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；二是要與教學(xué)反思相結(jié)合,，探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，實(shí)現(xiàn)教師思想交流,、觀點(diǎn)碰撞，歷練師德修養(yǎng),；三是要與案例分析相結(jié)合,，積極開展教育研究,，研討學(xué)校德育、班級(jí)管理,、學(xué)生教育等方面存在的共性,、個(gè)性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結(jié)合,，邀請專家或我市名師進(jìn)行講座,，開闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野,。

（三）總結(jié)階段（20x3年12月）

學(xué)校對讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié),，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認(rèn)真收集完善讀書活動(dòng)中的各種檔案資料,。學(xué)校將對本次讀書活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰,。

五、活動(dòng)配檔表

3月,，學(xué)校成立讀書沙龍活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，策劃讀書沙龍活動(dòng)方案，明確讀書內(nèi)容(每次讀書,，以學(xué)科組為單位,，共讀一本書；每次活動(dòng)結(jié)束,，以級(jí)部為單位,，

統(tǒng)計(jì)學(xué)科組閱讀篇目，報(bào)師訓(xùn)處備案),。

教師根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)（寫在讀書筆記上）,。

4月,，學(xué)校創(chuàng)建讀書沙龍活動(dòng)網(wǎng)站，教師開通教育博客,。

5月,，讀書筆記、教學(xué)反思評選（由教學(xué)處牽頭,，檢查,、評選）、展示,。 6月,，優(yōu)秀教育博客評選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評選）,、展示,。

7月，階段性表彰,、總結(jié),。

8月，學(xué)校邀請專家進(jìn)行講座,。

9月,，由各級(jí)部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。 10月,，組織學(xué)生讀書沙龍活動(dòng),。

11月，教師交流,、總結(jié),。

12月，學(xué)校評優(yōu),、表彰,、總結(jié)。

六,、活動(dòng)形式

1,、共讀式。在活動(dòng)初期,，學(xué)校推薦部分經(jīng)典書目,，引導(dǎo)教師共讀共寫，引領(lǐng)教師不斷成長,。

2,、研討式。確定研討主題,，圍繞主題充分探討,，暢所欲言。參加者既是提問者,，也是問題的解答者,。

3,、論壇式,。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見,，加深對某一問題的認(rèn)識(shí),。

4、觀摩式。觀摩教育活動(dòng),、課堂教學(xué),、課題研究并組織觀摩后的研討活動(dòng)。

5,、匯報(bào)式,。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，并展開研討活動(dòng),。

6,、報(bào)告式。聘請市內(nèi)外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,、骨干教師,、學(xué)科帶頭人等作主題報(bào)告，學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討,。

7,、博文交流式。學(xué)校建立讀書沙龍網(wǎng)站,，教師建立相應(yīng)主題帖,，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問題，定期發(fā)布討論話題,，引導(dǎo)大家發(fā)帖討論,。

8、交流互動(dòng)式,。

讀書筆記展示,。每位教師在讀書的同時(shí)用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記，以便活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示和交流,。

讀書心得交流,。心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書隨感,、讀書心得,、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題)

七,、保障措施

1,、學(xué)校成立活動(dòng)指導(dǎo)小組，由師訓(xùn)處牽頭負(fù)責(zé)教師讀書沙龍活動(dòng)的實(shí)施,、指導(dǎo)和檢查,。學(xué)校要成立讀書沙龍組織，制定活動(dòng)方案,，方案要具體詳實(shí),、可操作性強(qiáng)，要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動(dòng),，促使教師快樂讀書,，幸福成長。

2,、學(xué)校建立健全讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入管理,、評價(jià)激勵(lì)等保障制度，要把教師讀書活動(dòng)納入績效考核目標(biāo),。

3,、學(xué)校設(shè)立教師讀書沙龍活動(dòng)組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng),，表彰一批先進(jìn)集體和個(gè)人,；全體教師積極參與讀書沙龍活動(dòng)，學(xué)校將定期評選,，表彰先進(jìn),。

附：“教師讀書沙龍”活動(dòng)推薦共讀書目

一、教育理論類

《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,

《最棒的學(xué)?！罚勖溃萃旭R斯·阿姆斯特朗著,，陳佩正譯

《學(xué)會(huì)對話：校長和教師的行動(dòng)指南》 [加]卡羅琳·希爾茲等著

《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏》［美］威廉·格拉瑟著

《教師的挑戰(zhàn)》，佐藤學(xué)著,，鐘啟泉,、陳靜靜譯，華東師范大學(xué)出版社20x2年5月出版

《享受教育論》,，劉良斌著,，人民教育出版社 20x1年11月出版

《為了孩子健康快樂成長：中國基礎(chǔ)教育大家談》，國務(wù)院參事室編,，人民教育出版社 20x2年5月出版

二,、教師專業(yè)成長類

《夏山學(xué)校的百年故事——獻(xiàn)給當(dāng)代的教師、校長和家長》,，[英]馬克·沃恩

編著,，沈蘭譯，教育科學(xué)出版社20x1年4月出版

《第56號(hào)教室的故事——雷夫老師中國講演錄》,，陳勇主編,，教育科學(xué)出版社 20x2年7月出版

《直面教育現(xiàn)場——書生校長的教育反思》，程紅兵著,，華東師范大學(xué)出版社20x2年5月出版

《年輕教師必聽的講座》,，任勇著，華東師范大學(xué)出版社20x2年4月出版 《教師一定要思考的四個(gè)問題》,，[英]愛恩·戴維斯等著,，中國青年出版社20x2年6月出版

《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》,，［美］史蒂文·柯維著,，中國青年出版社20x2年1月出版

《芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）》,，陳之華著，中國青年出版社20x1年8月出版

《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！?，高峰著，教育科學(xué)出版社20x2年8月出版

《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》,，湯勇著,，教育科學(xué)出版社20x2年9月出版 《致青年班主任》，張萬祥著,，教育科學(xué)出版社20x2年9月出版

《用服務(wù)的態(tài)度做教師》,，萬瑋著，福建教育出版社20x2年9月出版

《班主任,，可以做得這么有滋味》,，鄭英著，教育科學(xué)出版社20x2年6月出版 《把世界帶進(jìn)教室》,，薛瑞萍著,，北京師范大學(xué)出版社20x1年8月出版

《回到話語之鄉(xiāng)——周益民的“另類課堂”》，周益民著,，上海教育出版社20x2年9月

《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》（修訂本）,，李鎮(zhèn)西著，文化藝術(shù)出版社20x1年2月出版

《教師如何與學(xué)生溝通》,，姜榮奎著,，中國輕工業(yè)出版社20x2年1月出版 《回到教育的原點(diǎn)——竇桂梅教育教學(xué)管理精華》，竇桂梅著,，文化藝術(shù)出版社20x1年5月出版

三,、教育心理類

《光有愛還不夠》，[法]克洛德·阿爾莫著,，王文新等譯,，上海社會(huì)科學(xué)院出

紅色讀書沙龍活動(dòng)策劃方案 小學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)策劃方案篇五

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

4月23日是世界讀書日,，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子,，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,，暢游于書海中,，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動(dòng),，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力,！

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣,；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

20xx—4—27（因讀書日恰逢調(diào)假）

小學(xué)部內(nèi)操坪（二年級(jí)教室前）

付小波主任

各班學(xué)生活動(dòng)范圍劃分：劉小青、謝石濤,、劉芳

xx

1,、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧

2,、肖艷芳主任講話

3,、齊誦《少年中國說》

4、譚自云校長講話

5,、唱誦《弟子規(guī)》同時(shí)師生進(jìn)行簽名

紅色讀書沙龍活動(dòng)策劃方案 小學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)策劃方案篇六

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯！為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,，打造書香校園建設(shè),，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生多讀書、讀好書,、好讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的.好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！學(xué)校特制定活動(dòng)方案如下：

1,、通過活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3,、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高

10月19日上午

中心小學(xué)樓前廣場

三年級(jí)以上學(xué)生（包括三年級(jí)，不限人數(shù)）參與交流,。全校師生參加觀摩,。

1、各班匯報(bào)自己的讀書情況,，包括讀書方法,、展示本班的學(xué)生作品,，如讀書筆記、手抄報(bào),、繪畫等班級(jí)文化,。

2、學(xué)生代表匯報(bào)讀書情況：如讀了哪些書,，你最喜歡什么書,，說說理由或故事中的人物和情節(jié),。

3,、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個(gè)具體章節(jié)加以描述,，也可以采用其他形式如：小品,、舞蹈、相聲,、故事會(huì),、說唱等形式，時(shí)間不限,。

4,、活動(dòng)總結(jié)。

紅色讀書沙龍活動(dòng)策劃方案 小學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)策劃方案篇七

書籍是一個(gè)人精神世界的基石,，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù),。讀書，就是在和最崇高的人對話,，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈,。她能使我們增長見識(shí)、陶冶性情,、愉悅身心,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī),，進(jìn)一步推動(dòng)我校的.快樂校園建設(shè),，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，增長知識(shí)，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,，營造良好的書香氛圍,。我們希望通過活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展,。

1,、書是人類進(jìn)步的階梯,。

2、獲取知識(shí),，三分在課內(nèi),，七分在課外。

3,、用珠寶裝扮自己,，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

4,、生活的全部意義,，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí),。

5,、人不但要有知識(shí)，更要有文化,。

6,、愛讀書，會(huì)讀書,，讀好書

引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí),，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書,，渴望知識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法,，及早掌握獲取和處理信息的能力,，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種能力去發(fā)展自己,，貢獻(xiàn)社會(huì),。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣,。

做快樂的讀書人

組長：周澤榮

副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣

組員：各班班主任

20xx.12.28——20xx.1.15

操作條件：充分利用班級(jí)圖書角，增加圖書數(shù)量,，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學(xué)生自帶),。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍,。比賽分個(gè)人和團(tuán)體,，各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上,，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個(gè)人比賽成績計(jì)入班級(jí)總分,。

1,、每次比賽個(gè)人（團(tuán)體）評一、二,、三等獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分,，三等獎(jiǎng)得2分,。

2、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)所有學(xué)生比賽得分之和,。

3,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一,、二,、三等獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)獎(jiǎng)狀,、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。

1、“學(xué)校是我家,，環(huán)境靠大家”征文比賽,。

上交時(shí)間：1月6日

參加對象：三——六年級(jí)各班學(xué)生

活動(dòng)安排：參賽年級(jí)每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評選。從中評選一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名。

2,、讀書手抄報(bào)評比,。

上交時(shí)間：1月7日

參加對象：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)，名額分別為1,、3,、5。

3,、讀書節(jié)專題黑板報(bào)比賽,。

時(shí)間：1月8日下午

地點(diǎn)：各教室

參加對象：一——六年級(jí)各班

活動(dòng)安排：各班以做個(gè)快樂讀書人為主題出一期黑板報(bào)（刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容），學(xué)校組成評委會(huì)進(jìn)行評比,，分年級(jí)評出一等獎(jiǎng)一名,。

4,、讀書筆記評比。

上交時(shí)間：1月11日

參加對象：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評選,。以年級(jí)為單位設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng),，名額分別為1,、3、5,。

5,、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時(shí)間：1月14日

參加對象：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽,。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng),。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評出“最佳誦讀班級(jí)”。

6,、展示,、表彰總結(jié)（師生活動(dòng)）

時(shí)間：1月14日大課間活動(dòng)

地點(diǎn)：操場、宣傳欄

參加對象：全體師生

活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝“書香班級(jí)”,，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書（獎(jiǎng)狀）,；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品,。

說明：為鼓勵(lì)師生全體參與,，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長，選擇相關(guān)比賽內(nèi)容輔導(dǎo),，并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名,。

紅色讀書沙龍活動(dòng)策劃方案 小學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)策劃方案篇八

---------品經(jīng)典，話名著

一,、活動(dòng)意義

為響應(yīng)學(xué)校讀書月,，營造我泰系讀書文化——“品位書香 感悟人生”，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書中思考,，領(lǐng)悟自己的成長和收獲,。

二、活動(dòng)目的

通過同學(xué)們的自主發(fā)言,，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書的重要性,，提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書,、勤交流的良好習(xí)慣,。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的讀書方法,。要讓讀書成為每個(gè)人生活的一部分,，同時(shí)通過與同學(xué)老師交流互動(dòng)，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力,。

三,、活動(dòng)總體設(shè)想

通過這次活動(dòng)，希望引起更多人的關(guān)注,，所以需要各部門積極配合,，積極調(diào)

動(dòng)廣大同學(xué)讀書的熱情，提高廣大同學(xué)參與的積極性,，讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來,！

四，時(shí)間：下周三

地點(diǎn)：主樓三層

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

一,、宣傳，制作海報(bào),，（圖書館合作）

二,、邀請老師（一到兩名，圖書館派人請老師）

三,、時(shí)間：一到兩個(gè)小時(shí)

四、布置會(huì)場,，（準(zhǔn)備水,，食品，果盤,。小禮品（筆或本）

人員配置:

主持人：1名

照相:一名

物品分發(fā)：3-5人

秩序維持：3-5人

嘉賓接待：3-5人

活動(dòng)當(dāng)場記錄：1人

五,、活動(dòng)大體流程：

1、主持人開場白 （介紹參加者和老師,， 介紹活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排） 2老師講話 （宣布讀書分享須知，導(dǎo)讀介紹書籍和作者）

3老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者（引導(dǎo)并給予回應(yīng)）

4.主持人根據(jù)時(shí)間安排下一位發(fā)言

5.所有發(fā)言者結(jié)束后,，輪流分享各自收獲

6,，所請老師為本次活動(dòng)作總結(jié)

7.宣布結(jié)束

（角色分工）

主持人

1.隨時(shí)可以打斷并引導(dǎo)至正題

2確定時(shí)間廊 （掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制）

3.本身不參與分享或回應(yīng),，只是引導(dǎo)者或挖掘者,；

4.鼓勵(lì)大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng)

老師

1，引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng)

2，回答同學(xué)的問題并解答

3,，總結(jié)

發(fā)言者

1.介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容

2.坦誠分享書中內(nèi)容對自己的啟示或影響

3.勇于表達(dá)自己獨(dú)特見解和思想 4真誠面對他人的回應(yīng)

5每位表達(dá)自己聽后的感受

6提問（了解內(nèi)容或其思想,，然后自己是

怎樣的？之后會(huì)如何做）

5.支持每個(gè)發(fā)言者

﹡﹡﹡注：本活動(dòng)基調(diào)以茶座會(huì)聊天形式的進(jìn)行,，簡單,，輕松，活躍,。

大概所需參加同學(xué)15-20人,，大體流程是大家各自說說讀書體會(huì)感受心的，并且向老師進(jìn)行提問,，把學(xué)習(xí)中所遇到的問題和老師交流 （先由老師引導(dǎo),，然后大家根據(jù)老師的提問，開始交流回答） 大概環(huán)節(jié)需要90分鐘

,

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 xx 20x1年11月18日

紅色讀書沙龍活動(dòng)策劃方案 小學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)策劃方案篇九

內(nèi)容共學(xué)習(xí),，心得大家談。

加強(qiáng)部門文化建設(shè),，增強(qiáng)部門凝聚力；豐富員工業(yè)余生活,，陶冶情操，營造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,。

行政中心

行政中心全體員工

（一）行政中心全體員工每月一本書，每個(gè)員工在固定時(shí)間內(nèi)將推薦作品讀完并傳給下一時(shí)間段需讀的`員工,。

（二）員工可以把自己曾經(jīng)讀過的佳作推薦給其他同事一起欣賞。

（三）員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。

（四）推薦文章體裁不限,，要求內(nèi)容健康,，積極向上，讀后能給人以啟迪,，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi),；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限,。