“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

中秋沙龍活動策劃方案篇一

為響應(yīng)學(xué)校讀書月,，營造我泰系讀書文化——“品位書香 感悟人生”，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書中思考,，領(lǐng)悟自己的成長和收獲,。

二、活動目的

通過同學(xué)們的自主發(fā)言,，讓同學(xué)們進一步認識到讀書的重要性,，提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書,、讀好書,、勤交流的良好習(xí)慣。讓同學(xué)們進一步提高讀書的習(xí)慣,，學(xué)會正確的讀書方法,。要讓讀書成為每個人生活的一部分，同時通過與同學(xué)老師交流互動,，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力,。

三、活動總體設(shè)想

通過這次活動,，希望引起更多人的關(guān)注,，所以需要各部門積極配合，積極調(diào)

動廣大同學(xué)讀書的熱情,，提高廣大同學(xué)參與的積極性,，讓最多的同學(xué)參與到活動中來！

四,，時間：下周三

地點：主樓三層

五,、活動準(zhǔn)備工作：

一、宣傳,，制作海報,，（圖書館合作）

二、邀請老師（一到兩名,，圖書館派人請老師）

三,、時間：一到兩個小時

四、布置會場,，（準(zhǔn)備水,，食品，果盤,。小禮品（筆或本）

人員配置:

主持人：1名

照相:一名

物品分發(fā)：3-5人

秩序維持：3-5人

嘉賓接待：3-5人

活動當(dāng)場記錄：1人

五,、活動大體流程：

1,、主持人開場白 （介紹參加者和老師， 介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排） 2老師講話 （宣布讀書分享須知,，導(dǎo)讀介紹書籍和作者）

3老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者（引導(dǎo)并給予回應(yīng)）

4.主持人根據(jù)時間安排下一位發(fā)言

5.所有發(fā)言者結(jié)束后,，輪流分享各自收獲

6，所請老師為本次活動作總結(jié)

7.宣布結(jié)束

（角色分工）

主持人

1.隨時可以打斷并引導(dǎo)至正題

2確定時間廊 （掌握每個環(huán)節(jié)的時間,，提醒發(fā)言同學(xué)時間限制）

3.本身不參與分享或回應(yīng),，只是引導(dǎo)者或挖掘者；

4.鼓勵大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng)

老師

1,，引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng)

2,，回答同學(xué)的問題并解答

3，總結(jié)

發(fā)言者

1.介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容

2.坦誠分享書中內(nèi)容對自己的啟示或影響

3.勇于表達自己獨特見解和思想 4真誠面對他人的回應(yīng)

5每位表達自己聽后的感受

6提問（了解內(nèi)容或其思想,，然后自己是

怎樣的`,？之后會如何做）

5.支持每個發(fā)言者

﹡﹡﹡注：本活動基調(diào)以茶座會聊天形式的進行，簡單,，輕松,，活躍。

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學(xué)生會學(xué)習(xí)部 xx 20x1年11月18日

中秋沙龍活動策劃方案篇二

“經(jīng)濟文化沙龍”系列活動是東北財經(jīng)大學(xué)校經(jīng)濟學(xué)會的一個傳統(tǒng)活動,。該活動持著服務(wù)社團成員及全校同學(xué)的態(tài)度,，以豐富充實在校本科生的課余生活為目的，以拓寬同學(xué)們的經(jīng)濟文化知識面及提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)為宗旨,，倡導(dǎo)“以理論指導(dǎo)實踐,，以實踐升華理論”，透析身邊熱點,，把握時代脈搏,。在老師和同學(xué)們的支持下，本學(xué)期將舉辦第十期活動,。

：人才的需求與培養(yǎng)

東北財經(jīng)大學(xué)梅園a座

：座談會

東北財經(jīng)大學(xué)在校生

：東北財經(jīng)大學(xué)校團委

承辦單位：東北財經(jīng)大學(xué)校經(jīng)濟學(xué)會

招商銀行大連支行人力資源部于文娣經(jīng)理

1,、 主持人簡單介紹“經(jīng)濟文化沙龍”系列活動并且宣布活動開始―3分鐘

2、 介紹嘉賓,，邀請嘉賓入席（播放視頻或ppt）―2分鐘

3,、 主持人與嘉賓們就話題進行討論―45分鐘（細節(jié)見附件1）

4、 互動環(huán)節(jié)：同學(xué)可以自由提問―40分鐘 （細節(jié)見附件 2）

5,、 總結(jié)本場活動―3分鐘

6,、 宣布活動結(jié)束，介紹“經(jīng)濟論壇活動月”系列活動第三場―2分鐘

附件1：

（標(biāo)記部分）教授―嘉賓：

2,、不同的行業(yè)不同的人對于人才的標(biāo)準(zhǔn)都有所不同,，請問您又是如何對人才定義是的呢？

17、您是怎樣做到讓人才之間的競爭與合作很好的共存的,？

18,、在培訓(xùn)乃至工作中，貴公司又是怎樣留住人才,，并讓他們不斷進步努力前進的呢？

19,、教授,，我們知道您專攻的是企業(yè)管理，那么當(dāng)人才對于企業(yè)的責(zé)任和張顯自身價值產(chǎn)生利益沖突的時候,，我們該怎么解決,？如果站在企業(yè)的角度，您會做出什么對策呢,？對于現(xiàn)在的大學(xué)生,，你又有什么建議？ （關(guān)于現(xiàn)在畢業(yè)生的跳槽問題）

附件2：互動環(huán)節(jié)具體流程

2,、同學(xué)站起來直接向某位嘉賓提出問題,。

中秋沙龍活動策劃方案篇三

主辦部門：集團人力資源部。

協(xié)辦部門：集團企管部,。

活動類型：青年員工沙龍活動,。

活動日期：xx年5月8日

活動負責(zé)人：xxxxxx。

青春,，一個多么惹人愛的字眼,；青春，一種動人的美好,；青春,，是我們所有生命綻放的驕傲。

恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂,。我們，正處于青春的風(fēng)華,，我們對青春有著特別的理解與想法,。雖然，我們還沒有縝密的思考,，沒有成熟的經(jīng)歷,，但是我們擁有青春的激情與熱血。一路走來,，我們在青春的路上,，描繪著屬于自己的美麗畫卷，讓我們攜手一起，共尋人生的青春風(fēng)采,。

為豐富集團內(nèi)青年員工的文化生活,，增進青年員工之間的了解與感情，加深相互之間的思想交流,，讓青年員工感受到集團的人文關(guān)懷,，以更大的程度激發(fā)出青年員工的工作熱情與創(chuàng)新思維，進一步營造良好的工作氛圍,，以讓青年員工更加充分地展示出自身的青春風(fēng)采,，讓我們的青春風(fēng)采，在中達同飛揚,，特舉辦此次沙龍活動,。

青春風(fēng)采，人生價值,。

主辦部門:集團人力資源部,。

協(xié)辦部門：集團企管部。

五,、活動時間,。

xx年5月8日周五，下午13:00,，提前15分鐘進場,。

集團中和樓三樓培訓(xùn)室。

xxxx各單位安排3-5位青年員工參加,，年齡要求28周歲及以下,，學(xué)歷大專及以上，要對沙龍活動有一定的興趣與認識,，并積極做好必要的準(zhǔn)備,。

1、準(zhǔn)備工作,。

（1）做好沙龍活動的宣傳工作,，以各單位人事行政部為主，進行宣傳并落實好相關(guān)工作,；

（2）以“青春”為主題,，確定三篇優(yōu)秀文章，詩歌,、散文不限,；

（3）落實出席活動的嘉賓、講師,、青年員工人數(shù)等,；

（4）落實活動所需的視頻,、ppt、文章資料,、互動節(jié)目等,；

（6）活動當(dāng)天上午，再次做好相關(guān)確認工作,，對活動開場,、活動秩序、茶水供應(yīng)等做好安排工作,。

2,、活動階段。

（1）自我介紹,。

（2）美文賞讀。

三篇美文,，指定三人進行賞讀,，并共同討論文章主題。0.5小時,。

（3）勵志演講,。

（4）互動交流。

自由互動交流環(huán)節(jié),，交流主題：青春夢想,、人生價值、職業(yè)規(guī)劃,。1小時,。

（5）勵志電影。

《杜拉拉升職記》,，1.2-1.8小時,。

集團人力資源部：xxx。

中秋沙龍活動策劃方案篇四

多讀書,，讓手中的教材活起來;多讀書,，讓自己的人生厚起來;多讀書，讓自己快速成長起來,。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，對教育工作者有著非常重要的作用。書籍是全世界的營養(yǎng)品,，學(xué)他人,，促自己，讓自己在‘讀’中受益,，在‘讀’中體會,，在‘讀’中成長,。交流，可以使大家分享智慧,，分享快樂,，分享見識，讓彼此之間感受思想碰撞的火花,，從而增進友誼,，獲得快樂，這就是我們舉行教師新秀讀書沙龍交流活動的意義所在,。

二,、活動對象：

20年東區(qū)教師新秀(32人)。

三,、活動時間：

20年12月28號早上9點(星期日),。

四、活動方式：

網(wǎng)上交流,。

五,、閱讀書籍：

《心態(tài)決定命運》。

六,、活動形式：

自讀《心態(tài)決定命運》,、暢所欲言發(fā)表讀后感、評比交流,。

七,、活動準(zhǔn)備。

制作考勤表邀請班主任活動通知制定活動流程,。

八,、活動流程。

活動分為三個部分：

(1)身心按摩,。

每位成員在一分鐘內(nèi),，暢所欲言，盡情發(fā)泄,，說出自己在工作兩個月以來內(nèi)心最大的感觸,，或心里的困擾，也可以說說自己的生活,，自己的計劃,，自己的理想，話題不定,，想說就說,，想講就講。

(2)讀書體會交流,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

中秋沙龍活動策劃方案篇五

1體驗運動的快樂和競爭的樂趣。

2培養(yǎng)規(guī)則意識和協(xié)作精神,。

3在與父母游戲中發(fā)展幼兒的動作技能,，增進親子感情。

4督促家長關(guān)注幼兒的體能發(fā)展,，與幼兒一起培養(yǎng)對體育活動的愛好,，為幼兒的將來建立良好的運動習(xí)慣。

1活動程序表,。

2準(zhǔn)備各種運動器械,，布置場地。

3小獎品,。

1主持人宣布活動開始,。

2各班幼兒及家長入場。

3園長,、教師或家長代表講話,。

4小班會操表演。

5小班親子游戲展示,。

（1）游戲：大腳和小腳

材料準(zhǔn)備：單元筒2個、體操墊2套,。

游戲方法：全體幼兒和家長分成人數(shù)相等的兩組,，一個家長領(lǐng)一個幼兒，兩組各站在單元筒的起點處,。家長,、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長的雙腳上,，面對面站好,，家長握住幼兒的雙臂。游戲開始,，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走,，幼兒要在家長腳上站穩(wěn)并配合家長的動作一起向前走。到達終點后,，第二組方可出發(fā),，依次進行。哪個組先全部走到終點即獲勝,。

（2）游戲：搶陣地

材料準(zhǔn)備：體能環(huán)8個,；音樂。

游戲方法：家長和幼兒手拉手,，在大圓上準(zhǔn)備,，聽到音樂聲后,，沿著大圓走，聽到音樂停止,，家長抱起寶寶找到體能環(huán)站在中間,。未搶到體能環(huán)者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲,，最后三對為勝利者,。在游戲的過程中，家長與幼兒要手拉手,；開始時必須走在大圓外,，音樂聲停止后才能找體能環(huán)；家長必須抱著幼兒找體能環(huán),。

（3）游戲：鉆山洞

材料準(zhǔn)備：鉆爬筒2個,、單元筒2個、體能環(huán)2個,、投籃器1個,、體操墊1套。

游戲方法：幼兒依次通過鉆爬筒,、體能環(huán)和單元筒組成的山洞,、家長手腳著地撐起身體搭成的山洞，爬過體操墊,，最后到投籃器里嬉戲,。游戲可反復(fù)進行。也可以計時比賽看哪個幼兒最先到達投籃器,。

（4）游戲：親子傳球

材料準(zhǔn)備：橡塑球60個,、體操墊2套、大龜背4個,。

游戲方法：游戲開始前,，幼兒與家長分別面對面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米,，每個幼兒旁的大龜背里存放10個球,，每個家長旁邊放一個大龜背。游戲開始,，幼兒將球推滾到家長那里,，在規(guī)定時間內(nèi)，接到球最多的家庭獲勝,。

（5）游戲：小袋鼠

材料準(zhǔn)備：體操墊2套,。

游戲方法：家長抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股,，幼兒用雙手勾住家長的脖子,，雙腿夾住家長的腰,，家長學(xué)袋鼠向前做跳躍的動作，從起點到終點,。游戲可反復(fù)進行,。也可以計時進行比賽，看哪個家庭從起點到終點用時最少,。

（附兒歌：袋鼠媽媽有個袋袋,，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛,。）

（6）游戲：捉小魚

材料準(zhǔn)備：協(xié)力布道1套,。

游戲方法：全體幼兒和家長分成人數(shù)相等的三組，三組同時游戲,。游戲開始前,，家長圍著布道成一圈，拉住協(xié)力布道的邊緣,，舉過頭頂,。游戲開始，家長按順時針或者逆時針方向邊念兒歌邊慢跑,，幼兒則在協(xié)力布道的下面,，自由學(xué)小魚游啊游，當(dāng)兒歌說道“快快抓住”的時候,，家長停住,，蹲下身子的同時，將協(xié)力布道向下拉至地面上,，幼兒則需盡快跑到協(xié)力布道外邊去,，不被扣在下面,，否則就是那條被抓到的小魚,。游戲可反復(fù)進行。

（附兒歌：許多小魚游來了,，游來了,，游來了，許多小魚游來了,，快快抓住,。）

1頒發(fā)獎項。

2親子運動會結(jié)束,。

主持人進行小結(jié),，各班幼兒和家長離場。

中秋沙龍活動策劃方案篇六

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑,。教師精神成長,，需要豐富的閱讀滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,，需要經(jīng)典的教育專著引領(lǐng)。為了全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,，根據(jù)南京市全民讀書活動與玄武區(qū)讀書節(jié)活動的要求,，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思,，且思且行中汲取他人的經(jīng)驗,，不斷完善自我，成就自我,。

1.豐富教師業(yè)余生活,，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍,，使每一位教師在閱讀中開闊視野,，增長知識，豐富內(nèi)涵,，提高教書育人的能力,。

2.通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等,，在交流中激發(fā)智慧的火花,，切實解決教育教學(xué)中的問題，提高教師專業(yè)水平,，使教師成為“有思想的教育者”,。

3.搭建珠小教師交流平臺，共同學(xué)習(xí),，更新觀念,，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新,。形成進取,、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團隊,。

xx年2月日——xx年6月,。

閱讀，斟滿幸福的茶杯……,。

解讀：1,、閱讀是斟滿幸福的茶杯。

2,、閱讀,，讓生命的茶杯斟滿幸福。

3、教師閱讀,，將幸福斟滿學(xué)生的生命,。

(一)教師自主閱讀。

1,、老師在假期開展自主閱讀,。

2、教師閱讀后完成一篇原創(chuàng)的讀書心得,。

4,、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準(zhǔn)備,。

(二)全校交流分享,。

1、我聲飛揚,。

現(xiàn)場配樂朗誦經(jīng)典篇章,。可以獨誦,，也可以合誦,。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師,。

2,、我讀書的那些事兒。

3,、不動筆墨不讀書,。

現(xiàn)場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴,。

4,、書韻流香，你我共賞,。

現(xiàn)場相互推介好的書目,，為老師們提供更大的選擇平臺。

1,、各組活動要認真組織,，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘,，要談自己內(nèi)心真實的感受和想法,。在有限的時間里，高效的,，有條理的,，比較輕松的把自己要表達的說清楚。

2,、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題,，做好充分的準(zhǔn)備?，F(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式,，輕松表達,。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松,、有激情的分享空間,。

3、現(xiàn)場交流過程中,，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間,。每位老師都要按照活動內(nèi)容做好發(fā)言的準(zhǔn)備，在活動中積極發(fā)言,。

4,、現(xiàn)場“經(jīng)典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準(zhǔn)備。每組準(zhǔn)備一個篇目的朗誦,，時間不超過5分鐘,。在分組分享活動結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目,、人員,、形式、音樂等信息上報教科室,。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定,。

5、各組在分組分享活動結(jié)束后,，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室,。

6、有優(yōu)秀書目推薦的老師,，分組分享活動結(jié)束后,，將書目上傳給教科室。

7,、電教中心負責(zé)活動現(xiàn)場的音響設(shè)備和攝像工作,，辦公室負責(zé)活動現(xiàn)場的照相工作。

中秋沙龍活動策劃方案篇七

行業(yè)合作伙伴,，整合資源建立開放性合作實現(xiàn)共贏,。

搭建一個公開、舒適的交流平臺,，與投資機構(gòu)面對面的互通平臺,，給投資機構(gòu)找尋最合適的技術(shù)、人才的同時，讓客戶,、朋友們能尋找到更好的創(chuàng)意和技術(shù),。

1、佛山保利洲際酒店

領(lǐng)導(dǎo),、知名人士

男女士可著正裝及便裝,，請勿著牛仔褲、運動鞋

項目

物料準(zhǔn)備

1,、綠植鮮花,、背景墻設(shè)計、簽到用品,、賓客紀(jì)念品,、獎品、迎賓提示牌等,。

2,、設(shè)計請柬內(nèi)容如下：（封面文字內(nèi)容）

20xx“_____________”沙龍請柬

___________________公司尊敬的______

現(xiàn)場人員：由公司員工組成，負責(zé)聯(lián)絡(luò)客人及接待客人,，與客人進行交流并引薦客人互相認識.

工程組若干人：負責(zé)會場布置,、投影、燈光,、音響設(shè)備等裝調(diào),。服務(wù)組若干人：負責(zé)沙龍的服務(wù)工作（由場地方提供）攝像師1人：拍攝沙龍全過程，錄制沙龍重要來賓精彩片斷,，為有需要的客人錄制活動片斷,。攝影師1人：拍攝沙龍的精彩瞬間，拍攝重要來賓的精彩鏡頭,，為有需要的客人拍照紀(jì)念,。以上工作人員應(yīng)熟悉詳細的工作須知，各組工作須知詳細資料再定,。

1,、佛山希爾頓酒店（人少的會議還是可以的）

2、華美達酒店（文華路）

3,、佛山恒安瑞士大酒店（人少和一個會議室是可以的）

4,、佛山嶺南天地馬哥孛羅酒店

5、佛山友和酒店式服務(wù)公寓

中秋沙龍活動策劃方案篇八

中國文化市場日益繁榮,，20我國獲得發(fā)行許可的國產(chǎn)電視劇數(shù)量達1.7萬集,，優(yōu)質(zhì)的電視劇不僅需成為重要的營銷介質(zhì)，也提供了后限娛與限廣令的超高值投入產(chǎn)出平臺;其中華誼兄弟的電視劇也不斷再創(chuàng)中國電視史上的收視率冠軍地位,。在廣大電視受眾與網(wǎng)民推動下,，影視劇與網(wǎng)絡(luò)日益結(jié)合，不僅有效提升影視劇的植入效果營銷,，同時也為企業(yè)提供了網(wǎng)臺聯(lián)動的整合營銷平臺,。

與此同時，國內(nèi)社會化媒體的異軍突起也深刻影響著營銷創(chuàng)新,成為新的營銷舞臺,。數(shù)據(jù)顯示,，美國90%的互聯(lián)網(wǎng)用戶會瀏覽社交網(wǎng)站，新浪,、騰訊微博注冊用戶均突破3億,，人人網(wǎng)活躍用戶達到1.5億。社會化媒體與影視行業(yè)頻頻跨界,，影視營銷,、植入營銷蔚然成風(fēng)。

為更好的提升營銷性價比,，探索影視劇社會化營銷的最大價值,，華誼兄弟、安吉斯媒體集團,、隨視傳媒共同聯(lián)手打造以content-spot為基礎(chǔ)打造的“娛樂社交+”為主題的娛樂跨界營銷研討會,，華誼兄弟20年重磅影視劇主創(chuàng)與男女主角人員，群星匯集加上市場營銷專家將親臨現(xiàn)場,，與您分享植入營銷新理論,，剖析植入方式，共同創(chuàng)造娛樂營銷奇跡!

6月13日下午會議時間14:30——17:00,。

影視：導(dǎo)演+明星+華誼人員16人,。

新錦江大酒店四層蘭花廳。

：王瑾,。

中秋沙龍活動策劃方案篇九

為護士緩解壓力,，讓護士親近自然、放松心情,，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,，提高解決問題的能力；認識團隊的作用,，增進對集體活動的參與意識與責(zé)任心,；改善人際關(guān)系，更融洽地與團隊合作,；加深員工對醫(yī)院文化的理解,，增加員工對醫(yī)院的歸屬感；培養(yǎng)主動溝通,、主動配合的工作方式,，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

20xx.5.11下午3：00

濕地公園沙灘旁

護理部和醫(yī)院工會主辦：新余市婦幼保健院

協(xié)辦：待定

健康宣教科制定

1,、分組pk游戲：（以游戲互動的方式放松心情,，獲贈精美禮品）

2、知識有獎問答：（多元文化知識問答，獲贈精美禮品）

3、拍照留念：（媒體網(wǎng)絡(luò)共享）

活動二：給“天使”送禮物和最親切的問候

節(jié)日快樂！節(jié)日快樂,！”“好漂亮的發(fā)夾、頭飾,，這么多,，我不知道選哪個?！?5月12日的早晨7點一刻,，住院部一樓大廳傳來了一陣陣的祝福聲和驚喜聲，每一位護士只要一走進大廳,，除了能第一時間聽到一句“節(jié)日快樂”的溫馨問候,還能在“愛心攤”前挑選一份自己喜愛的愛心禮物,。護理部舉行了“為天使送禮物”活動。早上七點多,，護理部三位主任,、科護士長即來到住院部一樓，擺開了她們的“愛心攤”,。閃亮的發(fā)夾,、五彩的發(fā)飾、溫馨的職業(yè)防護宣傳手冊??可謂琳瑯滿目,。隨后,，護理部還給每個病房工作在臨床一線的護士贈送了水果禮盒。問候雖然平凡,，但卻濃縮了護理部對醫(yī)院全院護士的無限祝福；禮物盡管不貴重,，但卻從中體現(xiàn)了護理部對醫(yī)院全院護士那份濃濃的關(guān)愛之情!此次活動共發(fā)放飾品500多份，贈送水果30余份,，部分病假,、產(chǎn)假護士不能親自領(lǐng)取的也由各自的護士長代為領(lǐng)取,。醫(yī)院全院護士感受到的不僅是節(jié)日的愉悅,，接受到的不僅是這份沉甸甸的愛,，更多的是心底的那份感動與自豪,！相信這份濃濃的祝福與關(guān)愛一定會讓我們的護士天使一路感動著快樂前行,！

頒獎& 《放飛夢想、展望未來》

歡聚一堂,，針對醫(yī)院和個人的發(fā)展,，開展相應(yīng)的討論和分享自己的期待。提供一個互動的交流平臺,，做到良性互動加強護士之間的交流和溝通,，傾聽護士心聲。

學(xué)習(xí)楷模,、傾聽心聲,、交流理念、傳播正能量

20xx.5.12

五樓大會議室

護理部

主辦：新余市婦幼保健院

協(xié)辦：待定

待定（家屬發(fā)言）

健康宣教科制定

1,、頒獎儀式：（邀請院領(lǐng)導(dǎo)頒獎,，學(xué)習(xí)楷模,，傳播正能量）

2、互動游戲：（以游戲互動的方式放松心情,，獲贈精美禮品）

3,、護士沙龍：《放飛夢想、展望未來》傾聽心聲（邀請代表性發(fā)言,，以多元充分對話等形式開展,，突出交流性，分享心得,，交流理念,、傳播正能量）

4、知識有獎問答：（多元文化知識問答,，獲贈精美禮品）

5,、拍照留念：（媒體網(wǎng)絡(luò)共享）

中秋沙龍活動策劃方案篇十

1、各組活動要認真組織,，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘,，要談自己內(nèi)心真實的感受和想法。在有限的時間里,，高效的,，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚,。

2,、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準(zhǔn)備?，F(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念,，以談話聊天的形式，輕松表達,。為現(xiàn)場營造一個愉悅,、輕松、有激情的分享空間,。

3,、現(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間,。每位老師都要按照活動內(nèi)容做好發(fā)言的準(zhǔn)備,，在活動中積極發(fā)言。

4,、現(xiàn)場“經(jīng)典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準(zhǔn)備,。每組準(zhǔn)備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘,。在分組分享活動結(jié)束后,，各組要把朗誦的篇目,、人員、形式,、音樂等信息上報教科室,。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

5,、各組在分組分享活動結(jié)束后,，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。

6,、有優(yōu)秀書目推薦的老師,，分組分享活動結(jié)束后，將書目上傳給教科室,。

7,、電教中心負責(zé)活動現(xiàn)場的音響設(shè)備和攝像工作,，辦公室負責(zé)活動現(xiàn)場的照相工作,。

中秋沙龍活動策劃方案篇十一

在感動教育框架下，以感動教育為教育信仰,，以創(chuàng)建“書香型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以豐富“校園文化生活”為契機,，貫徹落實新課程要求,，以讀書活動為載體，努力營造書香校園,，書香教研組,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑,。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng),；教師專業(yè)發(fā)展,，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征,，需要博學(xué)和睿智,。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育智慧的形成,，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一,。教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生,、熏陶他人的精神工作者,，在讀書方面理應(yīng)走在前列,，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求,，且讀且思,，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗,，提高并不斷完善自我,，成就自我。

讀書是教師淡泊心境,、遠離浮躁的必然選擇,。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族,。教書育人是一份淡定自若的職業(yè),，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇,。

為激勵教師熱愛讀書,，終身學(xué)習(xí)，不斷促進教師專業(yè)發(fā)展,，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)省市文件的精神要求,，結(jié)合我校實際,，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。

二,、活動目的

1,、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華,，提升教師的閱讀品質(zhì),、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實提高教師的人文素養(yǎng),，造就一批具有“人文情懷,、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。

2,、通過讀書沙龍活動,，為教師搭建思想交流、教育研究,、教學(xué)研討,、成果共享的平臺，展示個人才華，解決實踐中的困惑,，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長共同體,，并逐步成長為“本土教育家”。

3,、通過讀書沙龍活動,，搭建教師交流平臺，學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念,，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新,。形成進取,、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組,，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣,。

三、活動時間

學(xué)校讀書沙龍活動時間每月舉行一次,，活動時間不少于2個小時,，具體時間（待定）、地點（待定）,。

四,、活動安排

20x3年的教師讀書沙龍活動安排如下：

（一）策劃階段（20x3年3月）

學(xué)校策劃讀書沙龍活動方案,，明確讀書內(nèi)容,，教師根據(jù)學(xué)校活動方案的要求,，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)（寫在讀書筆記上）,。

（二）實施階段（20x3年4月-11月）

1、學(xué)校組織實施教師讀書沙龍活動,，教師結(jié)合自己的興趣開通個性化的教育博客,。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記,，撰寫教學(xué)反思不少于5篇,，學(xué)校定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評選活動。年青教師要積極爭當(dāng)每次讀書沙龍活動的主持人,，精心策劃,，認真準(zhǔn)備，營造濃厚讀書氛圍,，起到“活動一次,，提高一次”的效果。

2、活動中落實“四個結(jié)合”,，促進教師的專業(yè)成長,。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結(jié)合，積極開展教學(xué)研究,，探索新課程下的課堂教學(xué)問題,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結(jié)合,，探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點,、難點問題，實現(xiàn)教師思想交流,、觀點碰撞,，歷練師德修養(yǎng)；三是要與案例分析相結(jié)合,，積極開展教育研究,，研討學(xué)校德育、班級管理,、學(xué)生教育等方面存在的共性,、個性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結(jié)合,，邀請專家或我市名師進行講座,，開闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野,。

（三）總結(jié)階段（20x3年12月）

學(xué)校對讀書活動的開展情況進行及時總結(jié),，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料,。學(xué)校將對本次讀書活動進行總結(jié)表彰,。

五、活動配檔表

統(tǒng)計學(xué)科組閱讀篇目,，報師訓(xùn)處備案),。

教師根據(jù)學(xué)校活動方案的要求,，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)（寫在讀書筆記上）,。

4月，學(xué)校創(chuàng)建讀書沙龍活動網(wǎng)站,，教師開通教育博客,。

5月，讀書筆記,、教學(xué)反思評選（由教學(xué)處牽頭,，檢查、評選）、展示,。 6月,，優(yōu)秀教育博客評選（由教學(xué)處牽頭，檢查,、評選）,、展示。

7月,，階段性表彰,、總結(jié)。

8月,，學(xué)校邀請專家進行講座,。

9月，由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播,。 10月,，組織學(xué)生讀書沙龍活動。

11月,，教師交流,、總結(jié)。

12月,，學(xué)校評優(yōu),、表彰、總結(jié),。

六,、活動形式

1、共讀式,。在活動初期,，學(xué)校推薦部分經(jīng)典書目，引導(dǎo)教師共讀共寫,，引領(lǐng)教師不斷成長。

2,、研討式,。確定研討主題，圍繞主題充分探討,，暢所欲言,。參加者既是提問者，也是問題的解答者,。

3,、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見,，加深對某一問題的認識,。

4、觀摩式,。觀摩教育活動,、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動,。

5,、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報,，并展開研討活動,。

6、報告式,。聘請市內(nèi)外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師,、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報告,，學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討,。

7、博文交流式,。學(xué)校建立讀書沙龍網(wǎng)站,，教師建立相應(yīng)主題帖，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問題,，定期發(fā)布討論話題,，引導(dǎo)大家發(fā)帖討論。

8,、交流互動式,。

讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記,，以便活動時進行展示和交流,。

讀書心得交流。心得交流(作品內(nèi)容共享,、讀書隨感,、讀書心得、專題探討,，教育中的困惑和急待解決的問題)

七,、保障措施

1、學(xué)校成立活動指導(dǎo)小組,，由師訓(xùn)處牽頭負責(zé)教師讀書沙龍活動的實施,、指導(dǎo)和檢查,。學(xué)校要成立讀書沙龍組織，制定活動方案,，方案要具體詳實,、可操作性強，要依照方案有步驟,、創(chuàng)照性地開展活動,，促使教師快樂讀書，幸福成長,。

2,、學(xué)校建立健全讀書活動經(jīng)費投入管理、評價激勵等保障制度,，要把教師讀書活動納入績效考核目標(biāo),。

3、學(xué)校設(shè)立教師讀書沙龍活動組織獎,、優(yōu)秀個人獎,，表彰一批先進集體和個人；全體教師積極參與讀書沙龍活動,，學(xué)校將定期評選,，表彰先進。

附：“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目

一,、教育理論類

《學(xué)會關(guān)心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,

《最棒的學(xué)?！罚勖溃萃旭R斯?阿姆斯特朗著，陳佩正譯

《學(xué)會對話：校長和教師的行動指南》 [加]卡羅琳?希爾茲等著

《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏》［美］威廉?格拉瑟著

《教師的挑戰(zhàn)》,，佐藤學(xué)著,，鐘啟泉、陳靜靜譯,，華東師范大學(xué)出版社20x2年5月出版

《享受教育論》,，劉良斌著，人民教育出版社 20x1年11月出版

二,、教師專業(yè)成長類

《夏山學(xué)校的百年故事――獻給當(dāng)代的教師,、校長和家長》，[英]馬克?沃恩

編著,，沈蘭譯,，教育科學(xué)出版社20x1年4月出版

《7個習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》，［美］史蒂文?柯維著,，中國青年出版社20x2年1月出版

《芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）》，陳之華著,，中國青年出版社20x1年8月出版

《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！?，高峰著，教育科學(xué)出版社20x2年8月出版

《用服務(wù)的態(tài)度做教師》,，萬瑋著,，福建教育出版社20x2年9月出版

《回到話語之鄉(xiāng)――周益民的“另類課堂”》，周益民著,，上海教育出版社20x2年9月

三,、教育心理類

《光有愛還不夠》，[法]克洛德?阿爾莫著,，王文新等譯,，上海社會科學(xué)院出