在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中美術(shù)欣賞課教學(xué)心得體會篇一
每個學(xué)期的第一單元都是欣賞課,，在美術(shù)教學(xué)中占用的課時雖然最少,，但教與學(xué)的矛盾卻常常比較突出，是美術(shù)教學(xué)中的難點所在,。美術(shù)欣賞教學(xué)是對學(xué)生進行美育的重要課業(yè)形式, 知識含量高,、內(nèi)容深廣，很有探究性,，而且有助于提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和形成健康的審美觀,。那么如何提高欣賞課的教學(xué)質(zhì)量呢,？認真反思之后，我想,，至少應(yīng)該做到以下幾點：
一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
經(jīng)典的美術(shù)作品，不僅體現(xiàn)著藝術(shù)家高超的創(chuàng)作技巧,，同時也反映出藝術(shù)家的審美情趣,。學(xué)好這類課首先要激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,。
1,、把知識融入故事當(dāng)中，用故事來吸引學(xué)生,，加強課堂教學(xué)的趣味性和實效性,。
2、調(diào)整課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中,，不知不覺地受到藝術(shù)熏陶。
3,、充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，使欣賞課變成一門集聲音、圖像,、動畫,、電影等融于一體的視覺理解過程，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
二,、合理選擇欣賞的作品
美術(shù)教材的作品欣賞大致可歸納為四類：一是古今中外名作的欣賞，二是范圖的欣賞，三是同齡人的優(yōu)秀作品欣賞,，四是其他門類的欣賞,，如雕塑、建筑以及剪紙,、編織,、印染、拼貼等工藝制作,。在選擇欣賞對象時,，我覺得應(yīng)該盡量選擇難度不大、不冷僻,、形式感強,、體現(xiàn)鮮明個性的作品，還可以選擇一些有故事情節(jié),、宗教或歷史背景的作品,。
三、教會學(xué)生欣賞的方法 在美術(shù)欣賞課中,，我們教師往往一講到底,，這樣會造成教師的熱情投入換來學(xué)生的漠然的尷尬局面,，欣賞課變成了“講賞”課,。教師要轉(zhuǎn)變觀念,，由知識的占有人轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的人,。老子說：“授人以魚，不如授之以漁”,。作為教師,，我們不可能講遍美術(shù)史上的名作,，要想讓學(xué)生欣賞更多的作品,，就應(yīng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞的方法,。在培養(yǎng)學(xué)生欣賞能力方面就讓學(xué)生首先從感觀上去體會，然后通過介紹不同的美術(shù)作品使學(xué)生了解欣賞不同美術(shù)作品時觀察點,，并在實踐中總結(jié),，使學(xué)生具備學(xué)習(xí)的主動性。
對于一件美術(shù)作品,，我們大致可以從以下三個方面來引導(dǎo)學(xué)生欣賞：
1,、了解作品欣賞程序，學(xué)會欣賞經(jīng)典美術(shù)作品,。
（1）看到了什么,？能夠?qū)Ξ嬅嬷庇^的形象進行賞析,，也就是畫面給人的視覺印象
（2）細致觀察,。藝術(shù)風(fēng)格特色的欣賞，它包括畫面的構(gòu)圖、色彩,、透視,、表現(xiàn)手法等，主要指繪畫的技巧,。
（3）了解相關(guān)背景,。了解與作品相關(guān)的邊緣內(nèi)容，包括藝術(shù)家的生平,、愛好,、傳說、趣聞及當(dāng)時的社會背景,，能夠加深對作品更深層次的理解,。
2、學(xué)會運用美術(shù)語匯,。
（1）描敘——形狀,、質(zhì)感、空間,、形體……（2）分析——節(jié)奏,、均衡、動勢,、對比……（3）解釋——內(nèi)容,、題材、感覺,、象征意義……
（4）判斷——視覺傳達,、觀念、風(fēng)格,、審美價值,、實用價值……
3、從欣賞中學(xué)會創(chuàng)作,。
圍繞欣賞,，獲得藝術(shù)的再創(chuàng)造，借鑒藝術(shù)家的思維靈感,，使學(xué)生學(xué)會創(chuàng)作,。總之,，美術(shù)欣賞課的教學(xué)過程就是藝術(shù)的感知和體驗過程,，需要學(xué)生的主動參與、自主體驗,、情感感知,、與其共鳴,。只有這樣，學(xué)生才能真正感受到學(xué)習(xí)藝術(shù)的快樂并積累審美的經(jīng)驗,。希望今后我的課堂能夠做到快樂教學(xué),，快樂學(xué)習(xí)，使每一位學(xué)生都能真正體會到美術(shù)帶給他們的全方位的享受,。
初中美術(shù)欣賞課教學(xué)心得體會篇二
初中美術(shù)欣賞課教學(xué)方法的探究心得體會
每個學(xué)期的第一單元都是欣賞課,，在美術(shù)教學(xué)中占用的課時雖然最少，但教與學(xué)的矛盾卻常常比較突出,，是美術(shù)教學(xué)中的難點所在,。美術(shù)欣賞教學(xué)是對學(xué)生進行美育的重要課業(yè)形式, 知識含量高、內(nèi)容深廣,，很有探究性,，而且有助于提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和形成健康的審美觀,。那么如何提高欣賞課的教學(xué)質(zhì)量呢？認真反思之后,，我想,，至少應(yīng)該做到以下幾點：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
經(jīng)典的美術(shù)作品,，不僅體現(xiàn)著藝術(shù)家高超的創(chuàng)作技巧,，同時也反映出藝術(shù)家的審美情趣。學(xué)好這類課首先要激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，才能激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,。
1、把知識融入故事當(dāng)中,，用故事來吸引學(xué)生,，加強課堂教學(xué)的趣味性和實效性。
2,、調(diào)整課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，不知不覺地受到藝術(shù)熏陶,。
3,、充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使欣賞課變成一門集聲音,、圖像,、動畫、電影等融于一體的視覺理解過程,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
二,、合理選擇欣賞的作品
美術(shù)教材的作品欣賞大致可歸納為四類：一是古今中外名作的欣賞，二是范圖的欣賞,，三是同齡人的優(yōu)秀作品欣賞，四是其他門類的欣賞,，如雕塑,、建筑以及剪紙、編織,、印染,、拼貼等工藝制作。在選擇欣賞對象時,，我覺得應(yīng)該盡量選擇難度不大,、不冷僻、形式感強,、體現(xiàn)鮮明個性的作品,，還可以選擇一些有故事情節(jié)、宗教或歷史背景的作品,。
三,、
教會學(xué)生欣賞的方法在美術(shù)欣賞課中，我們教師往往一講到底,，這樣會造成教師的熱情投入換來學(xué)生的漠然的尷尬局面,，欣賞課變成了“講賞”課。教師要轉(zhuǎn)變觀念,，由知識的占有人轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的人,。老子說：“授人以魚，不如授之以漁”,。作為教師,，我們不可能講遍美術(shù)史上的名作，要想讓學(xué)生欣賞更多的作品,，就應(yīng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞的方法,。在培養(yǎng)學(xué)生欣賞能力方面就讓學(xué)生首先從感觀上去體會，然后通過介紹不同的美術(shù)作品使學(xué)生了解欣賞不同美術(shù)作品時觀察點,，并在實踐中
總結(jié)
,，使學(xué)生具備學(xué)習(xí)的主動性。對于一件美術(shù)作品,，我們大致可以從以下三個方面來引導(dǎo)學(xué)生欣賞：
1,、了解作品欣賞程序，學(xué)會欣賞經(jīng)典美術(shù)作品,。
（1）看到了什么,？能夠?qū)Ξ嬅嬷庇^的形象進行賞析,，也就是畫面給人的視覺印象（2）細致觀察。藝術(shù)風(fēng)格特色的欣賞,，它包括畫面的構(gòu)圖,、色彩、透視,、表現(xiàn)手法等,，主要指繪畫的技巧。
（3）了解相關(guān)背景,。了解與作品相關(guān)的邊緣內(nèi)容,，包括藝術(shù)家的生平、愛好,、傳說,、趣聞及當(dāng)時的社會背景，能夠加深對作品更深層次的理解,。
2,、學(xué)會運用美術(shù)語匯。
（1）描敘——形狀,、質(zhì)感,、空間、形體??（2）分析——節(jié)奏,、均衡,、動勢、對比??（3）解釋——內(nèi)容,、題材,、感覺、象征意義??
（4）判斷——視覺傳達,、觀念,、風(fēng)格、審美價值,、實用價值??
3,、從欣賞中學(xué)會創(chuàng)作。 圍繞欣賞,，獲得藝術(shù)的再創(chuàng)造,，借鑒藝術(shù)家的思維靈感，使學(xué)生學(xué)會創(chuàng)作,?？傊佬g(shù)欣賞課的教學(xué)過程就是藝術(shù)的感知和體驗過程,，需要學(xué)生的主動參與,、自主體驗,、情感感知、與其共鳴,。只有這樣,，學(xué)生才能真正感受到學(xué)習(xí)藝術(shù)的快樂并積累審美的經(jīng)驗。希望今后我的課堂能夠做到快樂教學(xué),，快樂學(xué)習(xí),，使每一位學(xué)生都能真正體會到美術(shù)帶給他們的全方位的享受。
初中美術(shù)欣賞課教學(xué)方法的探究心得體會
美術(shù)欣賞教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中的重要組成部分,，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和理解能力,，有助于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,。面對一幅繪畫作品,，該如何欣賞？這是一個值得探討的問題,。作為一名美術(shù)教師,，我常常思考著這一問題，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，我有如下看法：
一,、恰當(dāng)選材，關(guān)注重點
教師在選材時,，要選擇貼近學(xué)生認知水平的欣賞內(nèi)容,，不可過深。讓學(xué)生欣賞那些看得見,、摸得著,，易于接受的直觀內(nèi)容，如某一點某一處的用色,、線條,、構(gòu)圖、明暗等,。不僅如此,，欣賞時還要有重點，因為每件美術(shù)作品最突出的美點所處部位不同,。有些作品以藝術(shù)特色,、繪畫技法欣賞為主，像風(fēng)景畫,、靜物畫,；有的作品最突出美點分析須側(cè)重于時代背景和歷史故事；有的應(yīng)側(cè)重于藝術(shù)家奇特而巧妙的構(gòu)思等,。此外在選材上也要有主有次,，教師要把欣賞的重點放在那些有代表性的,、風(fēng)格獨特的名作上，以加深學(xué)生對著名作品的印象,。
二,、充分發(fā)揮學(xué)生的個性
在欣賞過程中，教師要尊重每個學(xué)生的興趣,、愛好,、個性和人格，以一種平等,、寬容的心態(tài)來對待每個學(xué)生,，使每個學(xué)生的身心能夠自由的表現(xiàn)和舒展開來，鼓勵學(xué)生從每個不同角度欣賞和感受,，不要輕易批評學(xué)生的欣賞不正確,、欣賞水平低下，讓每位同學(xué)都能輕松地講出自己的感受,。
三,、欣賞手段多樣化
欣賞課要避免教師空洞枯燥的講解、學(xué)生干巴巴聽的現(xiàn)象,?？梢圆捎霉适隆⑻釂?、討論等多種形式,；還可以充分發(fā)揮掛圖、錄音等現(xiàn)代教學(xué)手法,，增強欣賞教學(xué)的直觀性,、趣味性，使學(xué)生樂學(xué),、想聽,、愛看，積極主動地參與教學(xué),。
總之,，美術(shù)欣賞教學(xué)涉及面廣，對教師的素養(yǎng)期待較高,，教師需要通過不斷地學(xué)習(xí)來提高對教學(xué)的認識,、思考和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，努力進行欣賞教學(xué)方面的嘗試,，積累有益的經(jīng)驗,，探尋有效的方法，讓美術(shù)欣賞課不再成為美術(shù)書里被遺忘的角落。
