范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

以欣賞為初中生篇一

作為一名初中生,，我在學(xué)習(xí)藝術(shù)時(shí)接觸到了許多美術(shù)作品。在這些作品中,，我最為深刻的印象莫過于專科美術(shù)課上的欣賞,。在欣賞這些作品的過程中，我不僅僅是從作品中獲取了美感,，更深刻地理解了美的內(nèi)涵所在。因此,，我覺得有必要寫一篇文章，分享自己在學(xué)習(xí)?？泼佬g(shù)欣賞時(shí)的心得體會(huì)。

第二段：感受美的多元性

在?？泼佬g(shù)課上，老師會(huì)帶領(lǐng)我們欣賞許多不同類型和風(fēng)格的作品,，如寫意花鳥畫、裝飾畫,、抽象畫等等。這些作品雖然風(fēng)格各異,，但是它們都有一種共同的特點(diǎn)——美,。在欣賞這些作品時(shí)，我感受到了美的多元性，美并不是一種單一的表現(xiàn)形式，而是在各種不同的形式中得以表達(dá),。

第三段：探究作品背后的故事

在欣賞美術(shù)作品時(shí)，我們不僅需要關(guān)注作品本身,，更要去探究作品背后的故事和意義。例如,，在欣賞《盧浮宮的姑娘》時(shí),，我們不僅僅是欣賞這副畫的美感，更要去了解畫面背后的故事和作者的創(chuàng)作靈感,。這種探究作品背后的故事，讓我對作品有了更深刻的理解和感受,。

第四段：從欣賞中獲取靈感

欣賞美術(shù)作品不僅可以帶來美的享受,，更可以激發(fā)我們的靈感,。例如，在欣賞一幅裝飾畫時(shí),，我們可以從中得到設(shè)計(jì)的靈感；在欣賞一幅抽象畫時(shí),，我們可以從中得到藝術(shù)的啟示。這種從欣賞中獲取靈感的體驗(yàn),，讓我深刻地明白到不同形式的美術(shù)作品都具有啟發(fā)性和學(xué)習(xí)價(jià)值。

第五段：結(jié)尾

在?？泼佬g(shù)欣賞的學(xué)習(xí)中，我不僅僅是學(xué)習(xí)了美術(shù)知識(shí),，更是在不斷地欣賞美的同時(shí)，開拓了自己的觀察力和想象力,。這種學(xué)習(xí)的過程不是枯燥無味的知識(shí)鋪陳,，而是一種心靈奇妙的互動(dòng)和體驗(yàn),。因此，我覺得每個(gè)人都應(yīng)該去了解美術(shù)作品,，并從中獲取到與美有關(guān)的閃閃發(fā)光的靈感,。

以欣賞為初中生篇二

我認(rèn)識(shí)一株草，叫含羞草,，它，株形散落,，纖細(xì)秀麗,，菱形的小葉片一碰即合；一種文弱的清秀,，一種楚楚的可憐,。

我認(rèn)識(shí)一株草，叫含羞草,，它的花，絲絲如絮,，溫柔似水，像夜空中閃爍的小行星,。一種樸素的聰慧,，一種天生的伶俐,。

我欣賞那株含羞草，它沒有繁花絢麗,，也不象鳥兒會(huì)遷徙，一種細(xì)膩,，一種羞澀，像是詩在訴,，像是歌在泣。

我羨慕那株含羞草,，細(xì)膩的線條充滿著激情的思考，青綠的色彩折射出妖冶的誘惑,。如果你不小心碰到了它，你的心就會(huì)和它一起顫抖,，一種柔和的呻嚀，讓你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。

含羞草，是誰把你締造的如此神秘,。是誰把你刻畫的如此奧妙，是誰把感情的精髓傳授給了你,，是誰把神經(jīng)的敏感鏈結(jié)到你的身體？我喜歡你,，我偏愛你，我要讓自己變成你,。

女人的魅力不僅僅是美麗,，矜持也是美,，無聲亦動(dòng)人。像含羞草一樣生活,，在尋尋覓覓的生活中，把跋涉融進(jìn)日月,，把溫柔抹成彩霞，讓思維引申為綠色的呼吸,，讓姿態(tài)站立成山巒的偉岸。

我把自己想象成一株含羞草,，一株纖纖細(xì)細(xì)的含羞草，一株清清秀秀的含羞草,，靜如嬌花照水；動(dòng)若弱柳扶風(fēng),。那份寧靜就像翠谷中的小溪，那種目光猶如秋水一樣明凈,。清晨，我沐著陽光輕輕舒展,，夜晚我對星星含情默默。輕輕依偎的是月色朦朧,；悠悠倘佯的是桂香菊黃；默默徘徊的是夕陽下的彷徨,。

讓我的心像含羞草一樣的柔軟,，那柔軟得最深的地方是心田，只有自己的足跡能輕輕的觸摸,、緩緩的抵達(dá)。輕輕地走進(jìn)去,，觸摸歲月的痕跡,，傾聽時(shí)光的聲音,。

以欣賞為初中生篇三

此刻，就站在一大群亭亭翠竹中間,，站在暮靄醞釀的薄煙里，很奢侈地在浩然亭下用心聆聽雨的歌聲,。

聽，雨點(diǎn)落在青瓦上,，是清脆的鈴鐺般的敲擊聲,，毫不矯飾地說,，雨聲確實(shí)是一種奇妙的音樂，她比爵士舒緩,，比長笛悠揚(yáng)，又不遜于薩克斯的深邃,，如協(xié)奏曲般和諧,，和諧之中卻迸發(fā)出震憾人心的力量，像將軍在指揮千軍萬馬,，又像情人在傾訴無盡的衷腸,。而這位隱身的音樂天才卻性情乖張,，喜怒無常,。適才輕輕拍擊萬物，輕柔婉轉(zhuǎn),，卻突然地失去了耐心，一陣急雨,，從天外颯颯飛來,。正當(dāng)你懷疑如此狂暴的雨是否滿腔惡意,，她卻陡然間收斂姿態(tài),，輕吻百卉千花,。這時(shí),，云破處，忽放出一派天光,，雨腳驟然收起。無數(shù)顆晶瑩的水珠,，如軟化了的玉，被遺留在花蕊葉心,，盈盈如多情的`從暗處窺人的眼波。

雨是柔弱的,，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房,。而瓦屋則不同，雨滴在上面,，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模⒓窗l(fā)出悅耳的聲音,。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣,。雨勢急驟,，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴,，如萬馬奔騰。雨勢減緩,，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心,，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的,，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意,。

當(dāng)一切歸于寂靜,，心中卻漣漪不斷,，佩服雨水制造美妙音樂的天賦,，使心靈在自然中得到升華,。雨水洗滌了世間的灰土,，使一切突然煥發(fā)出嶄新的神采，自己卻幻化為一條溪流,，任其平緩地流淌林間。經(jīng)春雨洗禮之后,，草色綠無涯,，桃花帶露濃,。亭亭翠竹，清麗脫俗,，漲滿直指蒼穹的活力；幽幽青山,，爽目清心，充盈堅(jiān)韌樸實(shí)的秉性,。

雨，竟有如此的美麗,，它雖不同于和煦的春風(fēng)，如茵的芳草,，沒有“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗲?。然而，她的純潔,、理性無時(shí)不在感化人類，終于凝成了這一片古色古香的畫意,！

有詞云：“少年聽雨歌樓上,，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”,。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話,，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌,。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外,，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵,。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息,，生命才得以延續(xù),。

人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí),，一個(gè)人靜靜地坐下聽雨,。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負(fù),；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨,；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨,，深巷明朝賣杏花”的遐思。

雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳……

我不知道我要干什么,，總覺得一個(gè)人躲在差不多黑的屋子里顯得孤單寂寞。窗外沒有雜音,，少了人聲的喧鬧，少了車子的笛鳴……更多的是秋雨的哭泣的聲音,，聽,，我突然覺得雨變得是如此溫柔莞爾,，又忽聽雷聲陣陣襲擊，又忽見閃電透過玻璃在屋內(nèi)跳著舞,。昨天，我已經(jīng)累了一天了：早晨掃地,、洗衣服,、洗碗,；中午又做飯,，媽媽買來柴火好大一堆又要我去幫忙，我記得從兩點(diǎn)開始一直干到了六點(diǎn),。最后的獎(jiǎng)勵(lì)只是一根雪糕，不過還外加一套衣服,。夜,，它終于到來了,，一個(gè)人躲在屋子了,，雖然是疲勞,，但還是睡不著,。索性坐在窗前，去聆聽雨的訴說,，我感覺精神了許多,。

雨，聽著聽著,，漸漸小了下來，雷聲也停了,，閃電也走了,，我便有出去的感覺。在這個(gè)充滿雨的世界里,，我只身撐著透明傘，走在林陰大道上。路旁的石凳雖濕,，但我還是忍不住坐了下來,。伸出雙手,，用自己的皮膚去感覺雨的絲涼,，曾聽同學(xué)說：我一個(gè)人寂寞的時(shí)候就會(huì)撐著傘到處亂走,，在雨中我會(huì)活得很快樂,！今夜，我感受到了,。雨的世界很豐富,，它會(huì)讓你想起很多往事，不開心的,，開心的……坐在雨中的石凳上，我仿佛又回到了過去,。

雨，仍不停地下著,。坐了幾分鐘，同學(xué)來了,。他也和我一樣睡不著覺,，我們剛開始只是覺得很巧，剛開始也說了挺多開心的事,，只是說意想不到在這兒也能看到我,。后來,，我們一起坐著，差不多靜靜地呆了幾分鐘,，在這幾分鐘，我們一起聆聽著雨,，仿佛自己被雨洗盡了頭腦，想起朋友說過：你腦子進(jìn)水了吧?，F(xiàn)在,，我就是處于那種境界,。雨，我已經(jīng)對它產(chǎn)生了感情,，是一個(gè)莫名的機(jī)會(huì)讓我愛上了你,。

ps：寂寞孤獨(dú)的時(shí)候到雨中去散步也停不錯(cuò)哦，讓我覺得“孤獨(dú)”不孤獨(dú),。

傍晚，我獨(dú)自在庭院中乘涼,，懶散地癱坐在椅子上，抱著書,，靜靜地聽著蟋蟀愉悅地唱歌,，濕熱的空氣中彌漫著愜意,。

不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來細(xì)微的雨聲,，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，聽不真切,，不一會(huì)兒,，雨聲越來越大,，我仿佛可以想像雨滴滴在灰色瓦片上迸跳的姿影,，天空被抹上了“墨”,，雷聲亦漸漸清晰起來，有如鼓聲一般沉穩(wěn)而有力,，在心頭留下陣陣余音，顫動(dòng)著我的心,，雨點(diǎn)接踵而至，小小的雨滴落在手上,，“啪”的一聲，化成了一朵小花,，“花朵”在手心里又漾開了，繼而不見,。

小雨點(diǎn)們將要在天空這諾大的舞臺(tái)上演奏一曲優(yōu)美的音樂,。敲擊到屋頂仿佛是打擊鋼琴,，撲入大地像是悠揚(yáng)的豎琴,，拍打玻璃有如有節(jié)奏的“沙漏”，雷鳴陣陣則是有力的鼓點(diǎn),，，風(fēng)聲呼呼是優(yōu)雅的薩克斯,，這場美好的音樂會(huì)更像是一場義演活動(dòng)，雨滴竭盡她們所能,，她奉獻(xiàn)給大地,，大地回贈(zèng)以碩果,；她奉獻(xiàn)給河流，河流回報(bào)以鮮活的生命,；她奉獻(xiàn)給房屋，房屋回饋以潔凈,，她奉獻(xiàn)給植物，植物用生機(jī)和活力點(diǎn)綴我們的世界,！

我迎著風(fēng)，沐著雨,，站在庭院中,，久久不愿離去,，我想讓秋雨洗凈我的心靈,，讓她這種奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)灌注進(jìn)我的心里，讓我受益終生，使我懂得回報(bào)和感恩,！

以欣賞為初中生篇四

今天,，一所小學(xué)的所有師生——三名學(xué)生和一名老師來我們學(xué)校做客，他們來自一所很窮,、很落后的山村小學(xué)。

這名肖老師告訴我們,，他們的'學(xué)校其實(shí)根本就算不上是學(xué)校，而是一個(gè)教學(xué)點(diǎn),。全校現(xiàn)在只有3名學(xué)生,，和他這一名老師。由于學(xué)生的家離學(xué)校太遠(yuǎn),，學(xué)生們不能回家吃飯,、休息,，肖老師只能同時(shí)一人擔(dān)當(dāng)校長,、老師、炊事員等職務(wù),。

在這個(gè)教學(xué)點(diǎn)上他一待就是30多年了,。這些年,，他用自己微薄的工資給教學(xué)點(diǎn)修建教室,、醫(yī)務(wù)室,、添加學(xué)具等,。雖然只有3名學(xué)生，但是他一絲不茍的給孩子們按課程上課,。為了給學(xué)生教英語,，在50歲時(shí)開始學(xué)習(xí)英語。

不像他們,，只有一名老師,，要教語文,、數(shù)學(xué),、英語等課程。這名老師太辛苦了，真不容易啊,。

聽著肖老師的講話,，我很受感動(dòng),，我們現(xiàn)在有這么好的教學(xué)環(huán)境,，這么優(yōu)秀的老師們,，我們沒有不好好學(xué)習(xí)的理由。我今后一定要好好學(xué)習(xí),，長大了當(dāng)一名神圣的老師,。

以欣賞為初中生篇五

一個(gè)超長寒假,，讓急性子的我學(xué)會(huì)了慢慢欣賞,。例如：用十幾分鐘觀察一盆朱頂紅;花半個(gè)小時(shí)觀察一個(gè)遙控器??但我最喜歡的還是那三包平菇。平菇?有什么可喜歡的呢?嘻,，且聽我慢慢道來。

媽媽在手機(jī)上買了三包平菇,，到貨時(shí)，我還是一如既往地沖上去拆快遞,，打開來的時(shí)候，我只看見了三包白色的圓柱體：“平菇呢?奇了怪了?”我自言自語道,，后來我看了說明書，才知道,，這些是要自己種的。

我把它們種到了洗手池下方,。到第四天的時(shí)候，居然長出了許多黑芝麻似的菌牙,，我開心極了。五天時(shí)間就飛速地長到了2厘米左右,，每個(gè)“人”頭上頂著一頂小黑帽。我把原本包裹的塑料袋剪掉一些,，讓所有的平菇裸露在外。

接下來就要每隔一兩小時(shí)噴一次水了,，在我的精心照料之下,，才僅僅過去兩三天，我就驚喜地發(fā)現(xiàn)有的小黑帽已經(jīng)變成了白雨傘,，在平菇中脫穎而出,。但有的卻被擠在下面變成了白色帶沿帽,，你挨著我,，我挨著你，貌似是在看戲似的搶好地盤,、掙好空間,。白雨傘汲取養(yǎng)分一天天地迅速長大,，看著就討人歡喜，摸上去就像嬰兒的臉蛋的觸感,，舒服極了?？墒前咨珟а孛庇械膮s蔫了、有的還在白雨傘的陰影下頑強(qiáng)掙扎拼命向上,。我不得不噴水的時(shí)候，特意照顧一下那些白色帶沿帽,，好歹不能落后太多啊,。果然不負(fù)希望，它們有的竟然真的能夠迎頭趕上,，長成了白雨傘,。慢慢欣賞它們，我就聯(lián)想到了我們寒假的“停課不停學(xué)”,。有的同學(xué)就像大白雨傘一樣汲取知識(shí),，有的同學(xué)就像白色帶沿帽那樣還在不停掙扎著應(yīng)付作業(yè),，應(yīng)付不了的就徹底蔫了,。

六天后，平菇已經(jīng)可以采摘,。將它們捧在手心,，輕輕地聞一下，平菇的清香徑直涌入心田,。奶奶把它們做成了平菇蛋湯,，比平時(shí)菜場買到的要鮮美多了，我那天飯吃的比以往都多,。

通過種植平菇,，我懂得了慢慢等待、慢慢欣賞這樣的過程之美,，生活會(huì)給我們意想不到的小驚喜,。我給自己立下了一個(gè)目標(biāo)：我要像大白雨傘那樣充分地汲取知識(shí)，做一個(gè)值得讓大家可以慢慢欣賞的人,。難熬的時(shí)光很快就過去了!加油!

以欣賞為初中生篇六

前幾日,，有幸得到白興雅女士的一部著作《城之內(nèi)》,，很高興。抽空瀏覽了幾篇,，便愛不釋手,。文字之美，讓人心醉,，字字珠璣,，美不勝收。采擷我最愛的《紅顏》與之共享：

今日,，我為你而來,，是為了一睹你的容顏。

幽靜的山谷之中,，一片燦若云錦的華美在藍(lán)天白云之下跌宕鋪陳,，綿延遠(yuǎn)去。在時(shí)間的輪回和空間的變幻里,，那些奪目的艷紅里,，可灑有虞姬的鮮血，沾滿了玄機(jī)的決絕,，流淌過薛濤的信箋,，映照著易安的眉頭，而我始終以為：紅葉暗含了女人的種種情緒：比如思念,，比如愛情,。

比如四季與每個(gè)人都有一段故事，那么選擇深秋的紅葉作為我的知己,。理解她的那份執(zhí)著,，從而欣賞她那份藏在骨子里的從容和美麗。在四季輪回的季節(jié)里,，每一個(gè)生命都有屬于自己的花期,。紅葉是懂得守候自己的美麗，在合適的時(shí)候遇到了欣賞她的人才會(huì)綻放生命的本真,。紅葉與眾不同之處是由于她不是花,，卻在眾芳搖落的季節(jié)里，開出花的顏色,，勝過花的風(fēng)采,。

蕭瑟秋風(fēng)中，微醺的容顏是為著誰而藏了一懷的愁緒和落寞,。此情此景,，劍煮酒亦無味，共飲一杯為誰醉,？抑或,，在這自古多慷慨悲歌之士的燕趙故地,，你懷念那個(gè)風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還的布衣俠客,？……一幕如詩如畫的場景將成為永恒的經(jīng)典,。或者聰穎靈秀如瓊霞者,。于瑤池仙臺(tái)叢中,，不小心向人間灑落了一滴寂寞的珠淚。從此,，紅葉有了靈性和信念,。

誠如你者，寧愿獨(dú)留風(fēng)情的短暫十幾天,，也不要一萬年的茍延殘喘,。燃燒吧，在這個(gè)生命中唯一可以宿醉的季節(jié),，你怎能不展露歡顏,。

讀了，你怎會(huì)不為之贊嘆,？

以欣賞為初中生篇七

我不僅是一個(gè)聰明漂亮的小女孩,，而且心靈手巧。我常常喜歡做一大堆的美食,，雖然有時(shí)一不小心做成了黑暗料理,，但是我的媽媽總會(huì)陪著我一起把它們吃得干干凈凈的，讓我感覺那是這世間最美的味道,。

最近媽媽上班很忙,，每天晚上都要加班，于是我只能一個(gè)人在家復(fù)習(xí),、作業(yè),。今天我早早的把功課做完了,，想著媽媽回家一定很餓了,，就想給她做一份大餐，犒勞一下她,。我站在冰箱前選來選去,，那些食材，好像站軍姿一樣,，擺放得整整齊齊的,，我不知該如何選擇了。忽然,，我靈機(jī)一動(dòng),，要不就用它們給媽媽做個(gè)創(chuàng)意甜品吧,。于是，我拿出了一塊方形面包,，讓老爸給我打下手,。我先讓爸爸把面包一分為二，再在上面挖一個(gè)洞,，可是爸爸笨手笨腳的,，差點(diǎn)把自己的手指劃破了。我嘆了口氣,，說：“您老還是歇著吧!”接著我把牛奶倒進(jìn)洞里,，再在牛奶上面放一些巧克力豆，然后把另一片面包蓋上,，面包的周圍我還撒上了一圈蘋果丁,。哇哦，好吃的巧克力蘋果點(diǎn)心做好了,。最后把它放進(jìn)冰箱冷藏一會(huì)兒,，讓牛奶吃起來更加的冰爽。我一抬頭,，看見爸爸趴在廚房玻璃門上饞得直流口水,。他用贊許的目光看著我，臉上寫著三個(gè)字：“我好餓”,。我無奈的聳了聳肩膀：“不好意思,，這是媽媽的愛心甜點(diǎn)!”

我高興地給媽媽打了電話，告訴她這個(gè)好消息：“媽媽,，你什么時(shí)候回來,，我給你做了一個(gè)牛奶小蛋糕?！敝宦犚婋娫捘穷^媽媽的同事在一邊稱贊道：“真是你的小背心啊!”電話那頭的我不禁害羞了,。

過了好久，媽媽終于回到家,，我連忙從冰箱里拿出親手做的小甜點(diǎn)給媽媽吃,。“媽媽,，你辛苦啦,，快點(diǎn)來嘗一嘗我親手做的美味冰激凌蛋糕吧!”媽媽一邊吃著一邊連連稱贊?！巴?，我的女兒真棒啊，蛋糕好好吃,?！蔽胰滩蛔?，也加入了吃蛋糕的隊(duì)伍。我和媽媽一起開心的吃著,，心里無比的滿足,。我的媽媽總是用親切的話語鼓勵(lì)著我，欣賞著我,，她的話語就似一顆顆蜜糖,，滋潤著我的心田，讓我鼓足了一切的勇氣,，去面對生活和學(xué)習(xí)上的困難,。

有時(shí)候，話語是一把殺人的刀,，有時(shí)候也是救人的藥,，有時(shí)候是使人快樂的糖。我希望這世上所有的人都把它變成甜甜的糖,，讓我們多多的用愛去欣賞別人吧!

以欣賞為初中生篇八

郵遞馬車,，在清晨的薄霧里，陽光的細(xì)語呢喃下,，踩踏著一地光輝,，從少年的心里出發(fā)，消失在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方,，消失在童年的天空下,。

小時(shí)候聽過一首歌，極其歡快的節(jié)奏,，如同淡淡的薄霧,，回旋在我的心間，跳躍在我的記憶里,。

“從那南邊山坡上,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來了，郵遞馬車奔馳來牧場,，奔馳來牧場……”那時(shí)我們每天都輕聲哼唱著這首小歌,。在灑滿陽光的小院里，在一地樹影的操場上,，我們像那等待郵遞馬車的孩子一樣,，輕輕地唱著歌兒,，玩著游戲,，聽那飛鳥鼓翼的聲音。

孩子的快樂是世界上最簡單的快樂,，哪怕只是像郵遞馬車一樣奔跑,，想象自己在“開滿檸檬花的鄉(xiāng)間小路上”也足夠了,。踏著一地陽光，踩著寂靜的小道,，展開雙臂,，想象自己在充盈著陽光的天空中飛翔。因?yàn)楹⒆觽兂錾岸际区B,，就算身子笨重,，心也無拘無束。雙翼依舊生長在那稚嫩的'心靈上,，在二月輕盈的晨風(fēng)里,，鼓動(dòng)著歡樂。

只是,，那時(shí)一起哼唱這首歌的孩子們,，現(xiàn)在在哪兒？

也許,，他們正坐在沉悶的教室里,，游弋在茫茫的題海里，心沉甸甸,，再也沒有辦法飛起,。也許，他們正大聲嘲笑那些幼稚的動(dòng)畫,，天真的兒歌,，卻不記得，自己過去對這些曾是那么熱愛,。郵遞馬車漸漸地遠(yuǎn)離了他們,，他們童心不再，早巳遠(yuǎn)離了童年的牧場,。馬蹄聲深深淺淺,，從他們的心里出發(fā)，漸行漸遠(yuǎn),，再也回不到他們的心里去了,。

“在那開滿檸檬花的鄉(xiāng)間小路上，郵遞馬車陣陣聲響,，陣陣聲響……”

有時(shí),，我也會(huì)輕輕地哼一哼那內(nèi)心早巳陌生的調(diào)子，然后坐在窗前抬頭望一會(huì)兒沒有陽光的灰白色天空,。不知為何,，童年的天空總是充滿了活力，現(xiàn)在的天空卻淡漠如云煙。不知是天氣變了,，還是心情變了,。我似乎還想豎著耳朵傾聽那曾經(jīng)的郵遞馬車駛向童年牧場的陣陣聲響。

但我心里明白,，郵遞馬車再也不會(huì)回來了,，因?yàn)槲以僖膊粫?huì)像曾經(jīng)那樣，坐在落滿一地樹蔭的小院里唱歌,，心上搖曳著一串叮咚作響的風(fēng)鈴兒,。

我的心再也無法飛起，再也無法在二月草長鶯飛的風(fēng)里起飛,；再也不會(huì)坐在門檻上聽知了的叫聲,，看鳥兒掠過天空；就連在雪地里玩耍,，也早已忘記,。

我似乎比小時(shí)候安靜了許多。

我再也不會(huì)像過去那樣,，奔跑在開滿檸檬花的鄉(xiāng)間小路上,，等待心愛的郵遞馬車了。

郵遞馬車,，在不經(jīng)意之間,，連聲招呼也沒打一下就飛遠(yuǎn)了，從心里出發(fā),，漸行漸遠(yuǎn),，消失在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，消失在童年的天空下,。

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以欣賞為初中生篇九

欣賞

一段平凡的生活，其實(shí)也埋藏著許多快樂,?；蛟S，它在你的指縫間流動(dòng);或許,，它躲在你雙腳已跨過的那片黃土地;或許,，它溜在你院中的葡萄架上-------也許，生活中就是需要這么一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛,。

——開篇詞

又是一個(gè)明媚的春天,，母親牽著我的手，踏進(jìn)了春風(fēng)里,。一縷橙色的陽光溜進(jìn)了我們的心窩,，輕柔地反射回來的是一顆會(huì)欣賞的心眼睛。

欣賞點(diǎn)1：柔嫩的小草，頑強(qiáng)的生命!

小草,，或許沒有多少人關(guān)注過你,，你,，確實(shí)沒有牡丹那份騷艷,，也的確沒有大樹那般挺拔，更沒有臘梅那份高潔--------自然,，歷代名篇名詩也極少有你的身影,，只是稀薄的幾句：

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”,。

“天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無?！?---------

然而,，你只有那棵發(fā)自生命的綠!

你，趁著東風(fēng),，偷偷的從土里鉆出來,，嫩嫩的，綠綠的,，放眼望去,，陡峭的山坡上，沒有詩詞中的那些雍容華貴,，只有你的那份綠!柔弱的你,，用你稚嫩的生命，超越了你頭顱上的'巖石而出!

我,，真想,，躺在你的身上，靜靜的聆聽你對生命綠色的闡釋!

欣賞那縷生命的綠,，我的快樂也在細(xì)滋蔓長---------

欣賞點(diǎn)2：溫柔的煦風(fēng),，甜蜜的絮語

“吹面不寒楊柳風(fēng)”。不錯(cuò)的,，像母親的手輕輕的撫摸著你,。

“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”

王安石的筆下,，你是綠色的,，“綠”，吹活了你的生命!

我說,，你是彩色的,。

你，甜絲絲的，清甜甜的,，我正細(xì)細(xì)的品嘗,，也在傾聽你美的絮語---------

欣賞3：流水的旋律，童年的詩

春風(fēng)吻過湖面,，水花害羞地綻放,，與俯身于湖面的陽光挑逗------

它卷著冰心奶奶甜甜的詩句：

“浪花愈大，凝立的磐石,，在沉默的操守里,，快樂也愈大?！?/p>

我想,，變成一條金魚，躲進(jìn)這樣的水里,，伴著流水的旋律,，諦聽著童年的詩------

欣賞著你，我的快樂也隨著你流淌------

欣賞點(diǎn)4：母親的手,，不變的溫度

始終,，有這么一雙手，牽著我幼小的手掌------

我用心,，能,，感受到她的溫度，多少年了,，始終沒變,。

一雙柔情的手，撫摸著那躺在搖籃里的我,。

一雙溫情的手,，心疼地揉過我那凍得通紅的手。-------

這雙手,，還是那個(gè)溫度,。春光下，只是多了幾條用心才能看到的歲月的皺紋-----

那溫度和進(jìn)春風(fēng),，飄拂飄拂,，我的快樂好似也在飄搖------

給大自然的幾句悄悄話：

“大自然，我欣賞到了你,，好不快樂!你是一個(gè)偉大的母親!廣袤的大地是你寬廣的胸懷,，茂密的深林是你飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是你明亮的眸子,，和煦的春風(fēng)是你甜蜜的絮語------”

鳳姑娘,，請用你甜甜的聲音代為轉(zhuǎn)達(dá),。

不必說在草原上瘋狂地奔馳，;也不必說在海邊盡情地嬉戲,，單是你欣賞你身邊的每一件小事,，就有無限的快樂。上帝對每個(gè)人都是公平的,，快樂也是平等的,。朋友，擦亮你的慧眼,，欣賞你身邊的每一個(gè)事物,，珍視周圍的快樂吧!

以欣賞為初中生篇十

春天,，是花兒笑的最天真,、最燦爛的時(shí)節(jié)。

春天,，是春風(fēng)迎面撲來的`時(shí)節(jié),。

春天，是花香撲鼻的時(shí)節(jié),。

周六,，我和我的好朋友，在樹林里玩,，一陣陣暖風(fēng)從我身邊溫柔的拂過去,。滿地的小草，像一塊塊綠色的毯子鋪在地上,，花朵兒在小草兒的中間夾雜著,，像是要和小草比美呢！

忽然,，一只蝴蝶,，像一片落葉在我身邊飛舞著，于是我便追著它,，它似乎故意逗我玩,，我根本就捉不到他，沒有耐心的我,，于是就和我的好朋友去拔毛毛針了,，我們來到一片貌似被燒過的空地，見到了許多毛毛針,，真是“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”啊,！我拔下了一個(gè),，吸允這它那嫩嫩的根,，它的水分和甜蜜，使我想起了我生病時(shí),，媽媽給我弄的白開水+蜂蜜,，嘿嘿！

已經(jīng)到了中午,，我和我的好朋友該回家了,，我回到家，回想了今天上午,，感覺心情放松,，心情舒暢。

春天,，很美,！只要你有一雙善于欣賞美的眼睛，生活處處都有美,！

以欣賞為初中生篇十一

我欣賞那過人的想象力,，在小孩子的眼中，一切都是美的,，一切都充滿了無數(shù)的幻想,。那種小孩子眼中的世界十大人們無法理解的。

一次,，我看過一個(gè)小女孩這樣一幅奇特的畫：一個(gè)有著一雙潔白翅膀的小女孩飛在天空中親吻著太陽公公的臉,，他的旁邊是月亮婆婆，調(diào)皮的小星星掙脫了他們的手一個(gè)個(gè)跳到大地上,，動(dòng)物們紛紛來拾撿做項(xiàng)鏈,。然而她爸爸媽媽卻只是笑笑說：“傻丫頭?！碑?dāng)她捧著這幅畫,，呈現(xiàn)在我眼前，我被這美麗而充滿幻想的畫面所感染了,，她有著豐富的想象和美好的心靈,，在她眼中，世界是和諧的,。

我欣賞那妙哉的文筆,，沒有堆砌著太多華麗的詞藻，字里行間透漏著一種樸實(shí),。

冰心奶奶的名篇《紙船——寄母親》以一個(gè)孩子的口吻講述了折疊紙船寄予母親的事,，表面層次讀到的只是一個(gè)孩子的可愛，實(shí)際是寄托對母親那無與倫比的思念之情,，那是傷心，那是悲哀。那是含著淚寫出來的,。

我欣賞那堅(jiān)定的信念,，堅(jiān)強(qiáng)的精神,，以那堅(jiān)強(qiáng)的精神堅(jiān)守堅(jiān)定的信念，任何困難都無法阻擋鏗鏘的前進(jìn)步伐。

回首五年前，華夏大地發(fā)生了兩起大地震,，幾秒鐘的時(shí)間，卻毀掉了汶川及玉樹人民美好的家園,。但他們卻不甘放棄,，在災(zāi)難面前，還是那樣堅(jiān)強(qiáng),，多少老師父母以自己的生命的最后姿勢保護(hù)學(xué)生孩子,。存活下來的，與祖國人民團(tuán)結(jié)一致,，共同努力,，所有困難不再是困難,，所有挫折不再是挫折,。看如今,，汶川玉樹災(zāi)后重建又是一幅欣欣向榮的景象,。

世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。萬物的美在于被發(fā)現(xiàn),，而在我眼中，我發(fā)現(xiàn)了無窮的`美,，我欣賞它們,！

以欣賞為初中生篇十二

欣賞是一縷陽光，照亮陰暗人山谷,；欣賞是一句鼓勵(lì),，讓人重拾斗志；欣賞是一種美德,，讓讓你對生活充滿向往,。

欣賞是一縷陽光，照亮陰暗的山谷,，我曾經(jīng)有一段日子十分頹廢,，陽光不再燦爛，河水不再清澈,，花兒不再奪目,，在我眼里,，世界宛如陰暗的山谷，沒有光明,，只有黑暗,。一天烏云密布，不一會(huì)兒下起傾盆大雨,，我撐著傘走在路上,，發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)黑影正緩緩移動(dòng)，原來是一排螞蟻正艱難前進(jìn),。有的螞蟻中途就被沖散了,，但他們依舊不離不棄，努力前行,。我想螞蟻都如此堅(jiān)強(qiáng),，自己何嘗不能？達(dá)個(gè)想法,，宛如一縷陽光,，照亮我的內(nèi)心。

欣賞也可以是一句平淡無奇的鼓勵(lì),。有一次我考試情況很不理想,，我父親一向很苛刻，但這一次他一遍遍耐心地講著題目,，以前充滿怒火的眼睛透露出的卻是溫和,，還不時(shí)鼓勵(lì)我：“這次考試不算什么，下次加油就是,?！边@宛如一場甘雨灑下，讓我斗志昂揚(yáng),。

欣賞是一種美德,，我一直有一個(gè)競爭對手，她叫毛瑞,，做題目時(shí)我常常比她快,，比她先懂，但偏偏成績不如她,，但有一件事情,，讓我真正明白了。課上老師出一道題,，大家都做出來了,，唯獨(dú)她還在算，老師為她還特意講了一次,。下課時(shí),，我拉她去玩,，她卻告訴我，那道題她還沒有完全聽懂,，接著她向老師的座位反反復(fù)復(fù)跑了幾回,，終于搞懂了。我也明白了,，她這種精神我是沒有的,，遇到不會(huì)的題目我是隨手一扔，而她卻要刨根究底,，這是我和她的差距,，我欣賞她這種精神，我也會(huì)為之而努力,。

抱著欣賞的態(tài)度去看待他人,，他人會(huì)給你帶來美好；抱著欣賞的態(tài)度去看待生活,，生活會(huì)對你充滿向往,；抱著欣賞的態(tài)度去看世界，世界會(huì)回饋你一份希望,。

以欣賞為初中生篇十三

媽媽非常胖,，身材矮小，沒有學(xué)問,，又不會(huì)打扮,。小時(shí)，每當(dāng)我和媽媽一起出門,，我都會(huì)走得很慢，和她離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，以免被同學(xué)看到她土里土氣的,，笑話我。

每當(dāng)我做事半途而廢時(shí),，她總會(huì)說：“眼睛是懶蛋,，手是好漢”這使我更不喜歡她了，因?yàn)閯e人的父母通常都是在一旁說著有哲理的話,，來教育孩子,。

但是當(dāng)她那時(shí)說出那句話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,。

在初二下學(xué)期初時(shí),，我有些厭倦成天埋頭苦讀的日子了，就得過且過地挨過了一個(gè)月,，一個(gè)月后,，老師果然找我談話,，經(jīng)過一天的消沉和良心的遣責(zé)，終于,，我下定決心,，周末把以前被別人拉下的東西給追回來，可是,，炎炎夏日把我打回了原形,，剛要躺下休息的我，看到媽媽正在曬去年冬天的玉米,，十幾袋子,，可每次只能拾一小盆而已，我看著她一次又一次地抬著,，倒著，終于禁不住地問：“媽,，這么多，多累啊！”媽媽直起腰,，一邊拍著肩膀一邊向地上看，說道：“我都曬了這么多了,！多快,！別忘了,，于是……好漢，眼是懶蛋,！”她喘著粗氣說著。我頓時(shí)明白了,，她是堅(jiān)強(qiáng)的，最有毅力的，我立時(shí)拿起書本認(rèn)真地學(xué)了起來，身邊時(shí)刻隨著“沙沙”的聲音,。

也許沒有媽媽，我也許就會(huì)就此墮落下去，多么簡單的一句話，多么深?yuàn)W的一句話，用心去體會(huì)，用心去欣賞，現(xiàn)在再看看媽媽,，雖然臉上皺紋多了，但只要用心欣賞,，總會(huì)發(fā)現(xiàn)我是愛她的。

以欣賞為初中生篇十四

我欣賞那過人的.想象力，在小孩子的眼中,，一切都是美的,，一切都充滿了無數(shù)的幻想。那種小孩子眼中的世界十大人們無法理解的,。

一次,，我看過一個(gè)小女孩這樣一幅奇特的畫：一個(gè)有著一雙潔白翅膀的小女孩飛在天空中親吻著太陽公公的臉，他的旁邊是月亮婆婆,，調(diào)皮的小星星掙脫了他們的手一個(gè)個(gè)跳到大地上,，動(dòng)物們紛紛來拾撿做項(xiàng)鏈。然而她爸爸媽媽卻只是笑笑說：“傻丫頭?！碑?dāng)她捧著這幅畫,，呈現(xiàn)在我眼前,，我被這美麗而充滿幻想的畫面所感染了，她有著豐富的想象和美好的心靈，在她眼中,，世界是和諧的,。

我欣賞那妙哉的文筆,，沒有堆砌著太多華麗的詞藻,，字里行間透漏著一種樸實(shí)。

冰心奶奶的名篇《紙船——寄母親》以一個(gè)孩子的口吻講述了折疊紙船寄予母親的事,，表面層次讀到的只是一個(gè)孩子的可愛,，實(shí)際是寄托對母親那無與倫比的思念之情，那是傷心,，那是悲哀,。那是含著淚寫出來的。

我欣賞那堅(jiān)定的信念,，堅(jiān)強(qiáng)的精神,，以那堅(jiān)強(qiáng)的精神堅(jiān)守堅(jiān)定的信念，任何困難都無法阻擋鏗鏘的前進(jìn)步伐,。

回首五年前,，華夏大地發(fā)生了兩起大地震，幾秒鐘的時(shí)間,，卻毀掉了汶川及玉樹人民美好的家園,。但他們卻不甘放棄，在災(zāi)難面前,，還是那樣堅(jiān)強(qiáng),，多少老師父母以自己的生命的最后姿勢保護(hù)學(xué)生孩子。存活下來的,，與祖國人民團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，所有困難不再是困難,，所有挫折不再是挫折,。看如今,，汶川玉樹災(zāi)后重建又是一幅欣欣向榮的景象,。

世界并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。萬物的美在于被發(fā)現(xiàn),，而在我眼中,，我發(fā)現(xiàn)了無窮的美，我欣賞它們,！