作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

托班六月份教案反思 托班六月份教案及反思篇一

班語(yǔ)言活動(dòng)教案

教案

事,。

托班語(yǔ)言活動(dòng)教案6篇 1 托班語(yǔ)言活動(dòng)《松鼠寶寶的小傘》活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)故事。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽地跟老師學(xué)說(shuō)故活動(dòng)準(zhǔn)備：塑封的各種故事人物,。 活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)歌曲導(dǎo)入,。

1,、出示小白兔頭飾。 師：小朋友們,，上次我們給小白兔

做了好吃的胡蘿卜,，瞧，今天它又來(lái)了,，我們一起唱歌給它聽(tīng),，好嗎？

2,、幼兒跟老師一起來(lái)唱,。

二,、講述故事。

1,、師：你們看,，今天小白兔還給我們帶來(lái)了一個(gè)新朋友,，它是誰(shuí)呢,？

2,、我們也來(lái)給它唱首歌好嗎,？

3,、今天,，松鼠媽媽還帶來(lái)了三個(gè)松鼠寶寶呢！她們今天要去看他們的奶奶,，松鼠媽媽怕太陽(yáng)曬著她們,，給了她們每人一把傘,。穿紅裙子的小松鼠,，舉著小紅傘,。穿藍(lán)裙子的小松鼠,，舉著小藍(lán)傘,。穿黃裙子的小松鼠,，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌,，向奶奶家走去?？墒撬齻?cè)趺匆矝](méi)想到,，她們會(huì)被風(fēng)吹上天,，可她們更沒(méi)有想到她們會(huì)剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹(shù)上,。松鼠奶奶怎么也沒(méi)想到,，她住的樹(shù)上會(huì)“開(kāi)出”三朵美麗的“小花”會(huì)是她的三個(gè)寶貝孫女,！

4、圖書

師：剛才老師講的故事就在這本書里,，現(xiàn)在我們一起來(lái)看著書,，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)

故事,，好嗎,？

5、教師講故事,。

三、

1,、老師這還給你們準(zhǔn)備了好多好看的書,，想看嗎,？

2,、教幼兒正確的看書姿勢(shì),。

3、幼兒取書,，并請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒看書。幼兒園托班教案

4,、請(qǐng)2到3對(duì)家長(zhǎng)來(lái)給大家講故事。

四,、教師小結(jié)。

幼兒園托班語(yǔ)言《大家一起玩》教案

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能安靜的聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容,，活得快樂(lè),。

2、學(xué)說(shuō)短句：“寶寶,，我和你一起玩,?！?、“大家一起玩,，真開(kāi)心,。”

3,、體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè)。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事掛圖,、兩個(gè)不同表情的寶寶、布娃娃,、小狗、小猴,、音樂(lè)cd,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示掛圖,，圖上還有寶寶,，引起幼兒的興趣,。

師：小朋友,，你們知道這是誰(shuí)的家嗎,？

師：這是寶寶的家,，寶寶怎么了,？寶寶為什么不開(kāi)心,？

2,、初步了解故事內(nèi)容。

師：原來(lái)媽媽不在家,，寶寶一個(gè)人在家,，沒(méi)有人陪寶寶一起玩，寶寶想：“唉,，我和誰(shuí)一起玩呢,？沒(méi)有朋友真寂寞?！毙∨笥眩銈兡軐殞毾胂朕k法,，讓寶寶開(kāi)心起來(lái)嗎,？

師出示布娃娃，提問(wèn)：你們看,，誰(shuí)來(lái)了？布娃娃來(lái)干嗎,？那它是怎么跟寶寶說(shuō)的,？

同上方法分別出示小狗和小猴,。

3,、理解故事內(nèi)容,，師講述故事一遍,。

師：有這么多朋友陪寶寶一起玩，寶寶后來(lái)有沒(méi)有開(kāi)心起來(lái)呢,？我們一起

來(lái)聽(tīng)下故事就知道了,，故事的題目叫《一起玩》。

提問(wèn)：

寶寶后來(lái)有沒(méi)有開(kāi)心起來(lái)呢,？都有誰(shuí)跑過(guò)來(lái)跟寶寶玩呢,？

布娃娃跑過(guò)來(lái),，對(duì)寶寶怎么說(shuō),？

小狗跑過(guò)來(lái),，對(duì)寶寶怎么說(shuō),？

小猴也跑過(guò)來(lái),，對(duì)寶寶怎么說(shuō)？

玩具櫥里的小動(dòng)物都出來(lái)和寶寶一起玩,。寶寶高興嗎,？那他說(shuō)了一句什么話,？

4、聽(tīng)錄音機(jī)完整講述故事第二遍,。幼兒園托班教案

延伸討論：怎樣才會(huì)使自己開(kāi)心,？

師：寶寶有了這么多朋友跟她一起玩，真開(kāi)心,！要是沒(méi)有這些朋友陪寶寶玩，寶寶會(huì)開(kāi)心嗎,？

師：要是在家里,，只有你一個(gè)人玩,，你會(huì)開(kāi)心嗎？所以有朋友一起玩才開(kāi)心,，那你們想找朋友一起玩嗎？

5,、游戲：找朋友。

師：我們可以找一個(gè)朋友,，可以找

兩個(gè)朋友，也可以找好幾個(gè)朋友,。找到朋友后面對(duì)面,，手拉手，邊做動(dòng)作邊唱歌好嗎,？

師：和朋友一起玩，開(kāi)心嗎,？恩，大家一起玩,，真開(kāi)心！那讓我們一起再到外面玩會(huì)吧,！

四、活動(dòng)

總結(jié)

教師針對(duì)幼兒不同的表現(xiàn)給予不同的評(píng)價(jià),，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,，讓幼兒獲得成功感和愉悅感。同時(shí)照顧到那些能力相對(duì)較弱的幼兒,，增強(qiáng)其自信心，

托班六月份教案反思 托班六月份教案及反思篇二

中班語(yǔ)言：小小魔術(shù)師

陳芳

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 理解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容,，感受色彩的美。2．學(xué)習(xí)并理解詞語(yǔ)：親親熱熱,。

3．能根據(jù)所給的句式大膽想象、仿編詩(shī)歌,。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．蠟筆一盒,，詩(shī)歌圖譜一份,。2．課件動(dòng)畫,?；顒?dòng)過(guò)程：

（一）談話導(dǎo)題,。

師：小朋友們看過(guò)魔術(shù)表演嗎？今天我們也請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)魔術(shù)師，下面歡迎魔術(shù)師出場(chǎng),。

（二）學(xué)習(xí)詩(shī)歌,。

1．猜猜這些魔術(shù)師會(huì)變什么呢？ 2．觀賞課件一遍,。

魔術(shù)師是怎樣變魔術(shù)的,？變出了什么,？ 老師示范朗讀詩(shī)歌《魔術(shù)師》。

你聽(tīng)到兒歌里說(shuō)了什么,？根據(jù)幼兒回答出示詩(shī)歌圖譜,。

再次欣賞課件一遍,，設(shè)問(wèn)：魔術(shù)師回到盒子房里是什么樣的？（豐富詞：親親熱熱）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡和誰(shuí)親親熱熱,，再與同伴一起用動(dòng)作表現(xiàn)親親熱熱。3．看圖譜完整地朗誦詩(shī)歌,，并為兒歌取名字。4．運(yùn)用闖關(guān)游戲復(fù)習(xí)鞏固兒歌,。

（三）仿編詩(shī)歌,。

1．魔術(shù)師除了會(huì)變那些東西，還會(huì)變什么魔術(shù),？

2．除了這些蠟筆來(lái)做魔術(shù)師，還有哪些蠟筆也會(huì)來(lái)做魔術(shù)師呢,？幼兒討論創(chuàng)編。3．學(xué)習(xí)朗誦新創(chuàng)編的兒歌,。延伸活動(dòng)：

畫詩(shī)歌：魔術(shù)師還會(huì)變很多很多的魔術(shù)，我們可以到美術(shù)區(qū)畫一畫,，再編一編，變出很多好聽(tīng)的詩(shī)歌來(lái),。

詩(shī)歌：魔術(shù)師

小小蠟筆,，是幾個(gè)調(diào)皮的魔術(shù)師。紅的會(huì)變太陽(yáng),，黃的會(huì)變小雞,，藍(lán)的會(huì)變大海，紫的會(huì)變葡萄,，綠的會(huì)變草地，黑的會(huì)變墨鏡,，魔術(shù)師變完了,，回到盒子房里，親親熱熱在一起,。