作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間,。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

托班安全教案及反思篇一

1,、經(jīng)過游戲,，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認識,，引導幼兒遵守交通規(guī)則，明白不亂穿馬路,，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,，體驗游戲的歡樂,。

1,、錄音機,、音樂磁帶《過馬路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌,，布置有人行道和橫道線等的馬路背景,。

一,、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進行。

二,、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲資料,。

1,、教師彈奏樂曲一遍,，讓幼兒熟悉并感受樂曲,。

2,、教師自彈自唱一遍,，讓幼兒說說歌曲的資料,，幫忙幼兒熟悉歌詞及歌曲,。

3,、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的資料。

4,、幼兒跟著教師唱一遍,。

三、組織游戲,。

1,、出示紅綠燈的牌子,，讓幼兒說說它們的用處等,。

2、教師介紹游戲規(guī)則

3,、教師和本事強的幼兒示范游戲

4,、在教師的引導下,，使幼兒形象性地進行游戲,，從中讓幼兒明白要遵守交通規(guī)則,。

四,、鼓勵幼兒自由結伴游戲,。

托班安全教案及反思篇二

1,、.幼兒學會用正確的方法玩滑梯,。

2,、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

小兔,、小狗胸飾若干，照相機,；編排情境表演,。

1,、導入活動，激發(fā)興趣,。

教師扮演兔媽媽：今日天氣真好,，小兔,，媽媽帶你們出去玩,?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么,？（玩滑滑梯）2,、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩,？

(2)人多的時候應當怎樣玩滑梯,？小結：玩滑梯人多時要先排好隊,，一個跟著一個,，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險,。

3,、幼兒練習玩滑梯,，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩,？

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍,？這次，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

托班安全教案及反思篇三

1,、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2,、明白防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木,。

3、嘗試了解森林防火一系列措施,。

課前經(jīng)驗準備：初步認識各類標記圖案（關于火的有關標記）、有關消防滅火短片活動過程：

一,、認識各類消防安全標志1,、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們明白這是什么嗎,？

2、教師小結：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有必須象征意義的圖形,、符號活文字并配以必須的顏色所組成的,。

二,、了解各類消防安全標志的含義1,、出示圖片：標志分類1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器,、火警電話等,。

2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等,。

4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災,、禁止用火滅火等,。

5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等,。

2、投影標志說說你認識什么標志,？這個標志的圖形怎樣,，有什么含義,？（消防手動啟動器,；發(fā)聲警報器；火警電話,；緊急出口；地上消火栓,；當心爆炸、當心有毒,；安全通道；禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。

三、關看滅火短片：

1,、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的,？發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系,？

打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情景2,、總結：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情景可能發(fā)生火災,？

發(fā)生火災怎樣辦,？怎樣防火？打什么電話求救,？

四．小組討論森林里如何防火1,、分組討論：森林里能否點火？為什么不能,？,。

2、小結歸納森林著火的危害性五,、鞏固總結1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么,？

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2,、遇到火情,，危險情景時，要堅持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

托班安全教案及反思篇四

1,、初步學習跟著音樂有節(jié)奏地做小兔跳的動作,。

2,、經(jīng)過小兔和狼的游戲,，體驗游戲帶來的樂趣。

場景布置（草地,、蘿卜地）,，兔媽媽頭飾,，兔寶寶胸飾

一、進入主角

教師以兔媽媽的主角出現(xiàn),。

（1）兔媽媽：我來找我的兔寶寶,，誰是我的兔寶寶,？（邊問邊有節(jié)奏地做兔跳）引導幼兒回答：我是你的兔寶寶,。（兔寶寶有節(jié)奏地回答?？隙ㄒ晃挥變赫f得真好聽，并掛上胸飾）,。

（2）誰是我的兔寶寶,？（幼兒團體回答后師分發(fā)胸飾）幼兒佩帶胸飾,。

（3）誰是我的兔寶寶？（經(jīng)過提問集中兔寶寶的注意力）

二,、感知樂曲一（小兔的音樂）

1,、聽樂曲一

兔寶寶長耳朵最靈了,，聽,！誰來了呀,？（根據(jù)幼兒的回答引導幼兒合著音樂做小動物相應的動作,，如：小鴨子——小鴨子怎樣走路的,，喜歡到哪里玩,？我們一齊到水里去玩了,，引導幼兒做做小鴨子洗腳,、游泳的動作,。

2,、小動物玩得真高興啊,，走,！跟著兔媽媽到草地上玩咯！看看誰的耳朵長得最最長,，一蹦一跳出發(fā)咯,！

3,、兔寶寶第二次練習：寶寶,，我們在草地上跳個舞吧！長耳朵們,，跟著媽媽輕輕跳,、慢慢跳

4,、寶寶第三次練習：時間不早了，跟著媽媽回家了,，我們的家在哪里？（那里）我們的家在前面,。

三、感知樂曲二（大灰狼的音樂）

1,、到家了,，真累呀,！擦擦汗,、洗洗手,，拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺了（大灰狼的音樂）兔媽媽：嗷喲,！誰來了,？

2、大老虎大灰狼來了我們怎樣辦,？（躲起來,、藏起來,，這樣我們就安全了）

3,、你想躲在什么地方,？（我想躲在大樹后面,，肯定說完整的幼兒,，引導后面的寶寶說完整）

4,、是呀,，大灰狼來了,，我們能夠躲在很多地方,，這樣就安全了,?？刹灰阍谝积R,，不然大灰狼會發(fā)現(xiàn)你們的,。

四,、音樂游戲：小兔和狼

1,、音樂聲起,，兔媽媽：寶寶記住了，大灰狼來了,，要躲在安全的地方）

播放音樂做小兔跳的動作,，播放曲二旋律時,，小兔躲藏起來，大灰狼出現(xiàn)了,，大灰狼自言自語：“怎樣一只兔子都沒有,，咳,！今日只能餓著肚子回家了,?！蓖脣寢專捍罄亲吡?，我們安全了,！

2、（音樂響起）,，再次出現(xiàn)大灰狼音樂，兔媽媽：不好,，大灰狼又來了,！快藏起來,，大灰狼再次自言自語,，兔媽媽：寶寶，我們安全了,，兔寶寶合著音樂跳出來,，兔媽媽：你們剛才躲在什么地方呀,？去告訴客人教師吧,！

托班安全教案及反思篇五

1．能按消防車的外形拼貼消防車。

2．持續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊,，粘貼，擦手,。

1．剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套,。

2．漿糊,、抹布，每組1筒,，油畫棒若干盒。

1．托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室,。

2．教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手,。

3．托兒挑選圖形紙,，粘貼消防車,。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等

托班安全教案及反思篇六

1,、教育幼兒學會如何防雷電,。

2,、鍛煉幼兒對事物的確定本事和想象本事,，增強幼兒的安全意識,。

3,、經(jīng)過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學,，在學中感受到活動的樂趣,，并更快,、更好地掌握所學的安全知識,。

1,、材料準備：

1）錄音機,、磁帶,。

2）模擬大樹一棵,。

3）模擬電線桿一根、電線一條,。

4）模擬房子一座,。

5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

6）小兔子頭飾（若干）,。

7）籃子一個,。

8）音樂《下魚了》。

9）自編兒歌一首《安全避雷電》,。

2,、知識經(jīng)驗準備：

認識情景表演中的小演員,。

1、導入,，今日,，***小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧,。

2,、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上,，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們,，下雨了,，打雷啦，趕快躲”,，仔細觀察孩子們躲在哪里,。

2）雨停了,，繼續(xù)走,，來到了***的家里坐下,，他媽媽熱情招待我們,。

3,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2）今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，此刻,，我們一齊來看看他是怎樣做的,，好么,？

4、觀看課件《如何防雷電》

5,、圍繞課件資料與幼兒展開討論。

1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的,？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

3）小可愛、小哥哥,，誰做得對呢,？

4）教師小結,。

a）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電,。

b）不能夠躲在高危的地方,。

c）不能夠躲在電線桿下,。

d）不能夠躲避在潮濕的地方,。

6,、教念兒歌《安全避雷電》

7,、表演游戲《下雨啦》

情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,，突然下雨了,，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨,。雨停了,，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔,。

8,、結束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇,。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游,，開開心心在踏青，突然閃電又打雷,，這個時候怎樣辦,？

千萬不要慌亂跑！

安全避雷有妙計：

不能躲在大樹下,；不能躲在電線桿下,；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處,；不慌不亂四處看,；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動,，定能安全回到家,。

托班安全教案及反思篇七

1、認識“有電危險”的標志,。

2,、經(jīng)過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

1、“有電危險”的標志圖片一張,、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉、哭臉圖片各一張,。

1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：

（1）故事里有誰,？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你家哪里有電插線板,？

2、認識“有電危險”的標志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一齊來看一看,，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志,。

3、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己確定的將對的送到笑臉處,，錯的送到哭臉處。

4,、總結談話

教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學會安全用電,。

托班安全教案及反思篇八

教育幼兒在遇到危險或緊急情景時，明白用“喊叫”（如喊叫親人,、其他成年人,、同伴等）的方式來求助。

喜洋洋胸飾每人一個,，灰太狼胸飾一個,。

一、游戲：主班教師我小朋友扮喜洋洋，配班教師扮灰太狼,，教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲,。

喜洋洋和同伴們在青青草原上開心地玩著，這時灰太狼出現(xiàn)了,，洋洋們“驚慌”萬分,，有的哭，有的躲……這時一只洋洋（開始由教師替代）大聲喊：“村長快來,！來人哪,！救命呀！”媽媽及時趕到,，趕走了大灰狼,。

二、總結：“村長”表揚在緊急情景下會喊叫的小兔,。教育幼兒遇到緊急情景或危險時要喊叫“來人哪”,、“救命”、“媽媽快來”,。（此游戲可重復玩,，讓幼兒練習呼喊的資料。）

三,、提問：“小朋友,，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎樣喊叫的,？

引導寶寶回家后也能夠和自我的`爸爸媽媽說說,，當遇到危險時，當遇到陌生人時該怎樣辦,，并讓家長適時在家也可引導幼兒,，不能隨便給陌生人開門等等。

托班安全教案及反思篇九

1,、通過觀看木偶表演,、討論等活動，讓幼兒學會與成人走失后簡單的自救辦法,。

2,、提高幼兒的自我保護意識。

布置一個公園的場景,，木偶,。

1、引導幼兒觀看木偶表演《去公園玩》,。

2,、提問：

（1）剛才誰去公園玩？后面發(fā)生了什么事情？亮亮為什么找不到媽媽,？

（2）引導幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答,。

3、再次觀看木偶表演,，組織幼兒討論：

（1）問：他應該怎么樣做才不會和媽媽走散,？亮亮找不到媽媽時應該怎么辦？

（2）鼓勵幼兒想出各種辦法,，幫助亮亮找到媽媽,。

（3）啟發(fā)能力強的幼兒分析同伴提出的各種設想，看看哪種自救辦法最好,。

3,、第三次觀看木偶表演，將幼兒想出的好辦法運用到木偶表演中,，讓亮亮找到了自己的媽媽,。

5、提問：

以后我們跟爸爸媽媽出去玩時要注意些什么呢,？（讓幼兒小議）

1,、小結：教育幼兒不能隨便跟陌生人走。

2,、活動延伸請家長配合,，讓幼兒知道自我保護的常識，并經(jīng)常提醒幼兒不要獨自到離家較遠的地方玩,，外出時不要獨自離開成人,。

托班安全教案及反思篇十

1、通過游戲,，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認識，引導幼兒遵守交通規(guī)則,，知道不亂穿馬路,，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

2,、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,，體驗游戲的快樂。

1,、錄音機,、音樂磁帶《過馬路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌,，布置有人行道和橫道線等的馬路背景,。

一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進行。

二,、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內容,。

1、老師彈奏樂曲一遍,，讓幼兒熟悉并感受樂曲,。

2、老師自彈自唱一遍,，讓幼兒說說歌曲的內容,，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3,、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內容,。

4、幼兒跟著老師唱一遍,。

三,、組織游戲。

1,、出示紅綠燈的牌子,，讓幼兒說說它們的用處等。

2,、教師介紹游戲規(guī)則

3,、教師和能力強的幼兒示范游戲

4、在老師的引導下,，使幼兒形象性地進行游戲,，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

四,、鼓勵幼兒自由結伴游戲,。

托班安全教案及反思篇十一

1.知道愛護小手，不玩尖利的東西,。

2.知道手劃破后簡單的處理和保護方法,。

手受傷的小熊玩具活動過程：

一、出示小熊玩具,，通過故事導入："今天小熊在玩的時候可不小心了,，弄傷了自己的手，它自己很疼,，都快哭了,！"討論：

（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么會出血呢,？（被東西劃破了）

（3）什么東西會把手劃破,？為什么,？（玻璃片、針,、鐵釘,、鐵絲、剪刀等,。因為這些東西很尖,，很鋒利。）

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便,。

二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。（平時不玩剪刀,、小刀、針,、玻璃片,、鐵片等尖利的東西。）

三,、討論怎樣保護,、處理小熊（或自己）受了傷的手。

（1）如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么?/p>

（2）手受傷了怎么辦？

（3）手包扎后還要注意哪些事項,？

托班安全教案及反思篇十二

1,、知道什么是豬流感，了解其危害性,。

2,、懂得怎樣預防豬流感,。

圖片,，投影儀。

1,、圖片（一）：圖片上有誰？他頭怎么了,？

2,、圖片（二）：這個小朋友喉嚨怎么了？

3,、圖片（三）：這個小朋友身體舒服嗎,？從哪里看出他很難受,，他的表情怎樣？

（1）這種病叫什么??？

教師小結什么是豬流感。是一種由a型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病,，通常情況下很少感染,，近年出現(xiàn)人感染豬流感病例。

提問：豬流感有什么危害,？重者會繼發(fā)肺炎和呼吸困難,，甚至死亡。

1,、討論：怎樣才能預防豬流感,？小結：要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,，尤其是在咳嗽和打噴嚏后,；要加強居室衛(wèi)生，常開窗通風,；盡量避免去人群擁擠,、通風不暢的場所；避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱,、咳嗽,、流涕）或肺炎等呼吸道病人。

2,、學習兒歌《洗手五步歌》,。

請家長配合引導幼兒正確洗手，預防豬流感,。

托班安全教案及反思篇十三

1.初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識,。

2.提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。

3.學習上下樓的正確方法,。

學習上下樓的正確方法

戶外

一,、導入

導語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客,，可是小狗的家在二樓,，

它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應該怎樣正確,、安全的上下樓嗎?

二,、展開

1.請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

2.老師小結幫助幼兒了解掌握。

3.小結：小朋友在上下樓梯的時候,，不要害怕也不要著急,，靠右邊走,，眼睛看著前方，右手扶住欄桿,，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走,。

三、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

小結：人多時要一個跟著一個上下樓,，不擁擠,，不搶先，上下樓時要考右邊走,。

四,、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物,。及時提醒,、幫助動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。

托班安全教案及反思篇十四

1,、通過歌曲了解紅燈停,、綠燈行的道理；

2,、學會唱歌曲,，了解歌曲內容；

活動準備：紅,、綠兩色圓形卡紙

課前事先錄好的歌曲旋律

1,、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》,，請你們聽一聽歌曲里都講了些什么,？

2、幼兒欣賞歌曲一遍,，并按節(jié)奏拍拍小手,。

3、提問：①紅燈閃應該怎么樣,？（快停下）

②綠燈亮應該怎么樣,？（請出發(fā)）

③是誰在指揮交通？

④誰聽叔叔的話,？（汽車,、人）

1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍,；

2,、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍；

1,、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍,；

2、教師根據(jù)歌詞內容,，創(chuàng)編動作,，幼兒模仿，加深對歌詞內容的印象,；

3,、幼兒跟音樂反復模仿動作2～3遍；

教師出示紅,、綠燈

1,、現(xiàn)有，朱老師要和你們來玩一個游戲,；

2,、交待游戲規(guī)則；

3,、幼兒游戲,；

游戲規(guī)則：

1、幼兒邊唱歌曲,、邊做動作,，看到紅燈停、綠燈行,；

2,、教師根據(jù)歌曲內容出示紅、綠燈,。

托班安全教案及反思篇十五

1,、明白愛護小手，不玩尖利的東西,。

2,、明白手劃破后簡單的處理和保護方法。

相關圖片一張,。

1,、請幼兒觀察圖片，提問：

（1）這個小朋友的手怎樣啦,？（出血了）（2）好好的小手怎樣會出血呢,？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么,？（玻璃片,、針、鐵釘,、鐵絲,、剪刀等,。因為這些東西很尖，很鋒利,。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自我的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。

（平時不玩剪刀、小刀,、針,、玻璃片、鐵片等尖利的東西,。）

小結：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的，有的是很鋒利的,，如果我們去玩這些東西,，就會把手劃破，給自我?guī)砦ｋU和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活,。

3,、討論怎樣保護、處理受了傷的手,。

（1）如果手不細心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？（不能,，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染,、化膿,。）（2）手受傷了怎樣辦？（如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理,。）（3）手包扎后還要注意哪些事項,？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找教師,、醫(yī)生換藥等,。）小結：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護,，這樣才能使它快快恢復健康,，為我們服務。

托班安全教案及反思篇十六

1,、明白進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面資料,。

故事《碗里的湯潑了》

1、教師講故事,，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎樣辦？

教師：午餐時,，大家都在吃飯,，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀,，不好了,！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上,，你會怎樣辦,？了解正確的處理方法。

教師小結：吃飯時,，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自我的衣服,、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自我。

2,、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎樣辦？

教師：我們再來聽聽,，這個小朋友的湯潑在哪里了,？(湯順著桌子往下流。)他該怎樣辦,？"來聽聽這個小朋友是怎樣做的,？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）

教師小結：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自我的衣服,、褲子弄濕,。然后，能夠請成人幫忙處理潑下來的湯,。

3,、教師總結。

教師：有時,，因為小朋友不細心把桌子上的湯弄潑了,，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請成人幫忙,。如果不讓開，湯就會弄濕自我的衣服,，甚至會燙傷自我,。

托班安全教案及反思篇十七

1、遇到突發(fā)事件時,，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶,。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑,，提高自我保護能力,，增強安全意識。

1,、幼兒,、家長和教師共同收集報刊、雜志,、電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片,。

2、班級緊急撤離圖,。

1,、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏,、火災等),。

提問："如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?"引導幼兒說說自己的見識和感受。

知道遇到突發(fā)事件不要慌,，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2,、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等),，引導幼兒討論：

怎樣走，到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,。如可以分成兩隊,，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等,。

4,、熟悉警報錄音，組織幼兒"實戰(zhàn)演習",。聽到警報聲音時，在老師的帶領下,，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,，教師帶幼兒查找原因,，再次演習，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法,。

托班安全教案及反思篇十八

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素,，道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護自己。托班幼兒對外界事物非常感興趣,，尤其是汽車,，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手,。我們就抓住這一點,，以《汽車開來了》為學習活動方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認知,，身體運動,，自然觀察等智能方面的相關發(fā)展。

1.了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則,，形成初步的安全意識與自我保護意識,，提高自我保護

2培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣

3.學唱歌曲,，加深對交通安全的認識。

錄音機,、磁帶,、交通標志、玩具汽車,，自制的人行橫道線,、紅綠燈。

1．認識交通標志

①出示圖片（信號燈）：這是什么,？看見紅燈怎么做,？看見綠燈呢？

②出示圖片（人行橫道線）：這是什么,？它有什么作用,？

③提問：如何過馬路？走在什么線上,？過馬路時要怎么做才安全,？汽車看見紅燈應該停在什么地方？

2.出示紅綠燈標志,，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則,？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）

3.欣賞歌曲《汽車開來了》,，組織幼兒討論歌曲內容：歌曲里唱了什么,？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑,，看見綠燈慢慢跑）

4.學唱歌曲,，引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

5.幼兒邊唱歌曲,，邊表演。

6.組織幼兒玩游戲《紅綠燈》

①交代游戲規(guī)則：老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標志,，幼兒扮演行人和汽車司機。

②師幼一起進行游戲,。

托班安全教案及反思篇十九

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護本事,。

課件,、圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標志,。

讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。

重點：防火,；難點：自救,。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2,、觀看課件,，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H僅能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,。

3,、經(jīng)過課件,，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志,。

①預防火災,，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。

⑤認識"嚴禁煙火"的標志,。

4、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬一著小火了怎樣辦,？著大火了呢,？困在房間里？公共場所著火怎樣辦,？

6,、游戲："安全防火自救"游戲。經(jīng)過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的本事?；顒友由欤赫J識標志,，設計標志。讓幼兒為不一樣的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志,。

托班安全教案及反思篇二十

學會如何安全乘坐自行車,。

知道不安全乘坐自行車的后果。

掛畫《蓓蓓受傷了》,。

視頻《安全乘坐自行車》,。

1、我們每天來幼兒園上學,，家人都會騎自行車來送我們對不,？

2、老師今天來帶幾幅掛畫,，上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事,。

3、那你們想知道蓓蓓為什么受傷不??？我們來一起看畫面，老師來講給你們聽好不,？

4,、圖上講的是一個小朋友叫蓓蓓，早上來上幼兒園,，蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來接送她,。可有一天蓓蓓請病假了,，聽說蓓蓓受傷了才沒有來的,，蓓蓓因為什么會受傷那？我們來一起往下看,。

5,、蓓蓓哪受傷了啊,？蓓蓓為什么會受傷??？請幼兒說說。

6,、蓓蓓的腳為什么會被輪子卡住了,？那說說腳受傷了，會給自己帶來怎樣的不方便,？

7,、原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板，還在車上亂動才把腳不小心伸進輪子里的,，腳受傷了就不能下地玩了對不,？那你們知道不安全乘坐自行車的后果吧！

8,、觀看視頻,，那我們現(xiàn)在就來學學如何安全乘坐自行車吧！

9,、看完視頻了,，看看有誰記住如何安全乘坐自行車了，來說說乘坐自行車都要注意什么,？

10,、這節(jié)課我們學會了安全乘坐自行車，以后按照我們所學的乘坐自行車就不會有危險了,。

活動結束

托班安全教案及反思篇二十一

1.通過認識生活中常見標志,，并了解其意義和用途等。

2.能根據(jù)標志聯(lián)想故事的情節(jié),，指導幼兒用完整的語言表述,。

3.體會獲得完成任務的成就感。

1.自制的標志若干,、故事《兔子先生去散步》中的圖卡

2.活動前請“警察叔叔”講述過安全保護的知識,。

1.出示標志,，引起幼兒興趣,，并請幼兒猜猜表示什么意思。（兔子,、往右走,、樓梯、橋,、小心斜坡,、小心坑洞、老鼠的家,、船,、海,、好朋友

2.根據(jù)標志講述故事《兔子先生去散步》

老師來把這些標志都編到一個故事里去，好不好,？

3.出示一些生活中的標志并讓幼兒認識,。

剛才我們認識了許多的標志，上次老師帶小朋友到社區(qū),、馬路上也找到了一些標志,，讓我們來看一看、想一想這些標志表述什么意思,，在哪里出現(xiàn)的,？（請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)？表示什么意思,？）

4.出示一張標志,，請幼兒聯(lián)想一個故事情境。

5.準備數(shù)套標志,，將幼兒分成四組,，由各組幼兒自行討論想象，請各組幼兒將所編的故事,，上臺與同伴一起分享所編的故事,。

a當心火災、火警電話,、警止吸煙

b報警電話,、當心車輛、人行橫道

c禁止觸摸,、當心觸電,、醫(yī)療急救電話

d注意信號燈、保持安靜,、圖書室鼓勵每位幼兒,，讓他們體驗到完成任務的成就感。