作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

托班安全教案及反思 幼兒園托班安全教案篇一

1,、知道把珠子,、扣子,、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子,、嘴巴里會有危險,。

2、自己或者同伴有異物塞進口,、鼻子,、等處時，知道及時告訴大人,。

1. 多媒體教學資源《危險的小圓珠》

2. 幼兒用書第40-43頁

（1） 游戲《指五官》,。

教師說：鼻子,、鼻子,、嘴巴（或眼睛、耳朵,、鼻子）,。

請幼兒依次指出嘴巴、眼睛,、耳朵,、鼻子。

（2） 教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,，捂著耳朵聽老師唱歌,，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,，具體感知一下五官的作用,。

（1） 播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。

提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么,？他把小圓珠放到哪里了,？這樣做對嗎？為什么,？

（2） ：把小圓珠放在鼻子里,，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處,，會很危險,。

（1） 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,，為什么,？

（2） 進餐和吃水果的時候要注意什么？

（3） 入園時不能帶什么,？午休時不能玩什么,？

（4） 閱讀幼兒用書第42-43頁：簡單了解有異物進入口,、鼻、耳怎么辦,？

（5） ：筆帽、扣子,、棋子,、發(fā)卡、圖釘,、硬幣等一些小的`物品不能往耳朵,、嘴巴、鼻子里塞,；進餐吃水果的時候不能大聲說笑,，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品,；午休時不咬拽衣服扣子,、拉鏈，不玩被角,、線頭,、棉花等，有異物進入口,、鼻等處時要及時告訴老師,；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時,，要及時告訴老師,。

托班安全教案及反思 幼兒園托班安全教案篇二

1.知道愛護小手，不玩尖利的東西,。

2.知道手劃破后簡單的處理和保護方法,。

手受傷的小熊玩具活動過程：

"今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手,，它自己很疼,，都快哭了！"討論：

（1）這個小熊的手怎么啦,？（出血了）

（2）好好的小手怎么會出血呢,？（被東西劃破了）

（3）什么東西會把手劃破？為什么,？（玻璃片,、針、鐵釘,、鐵絲,、剪刀等,。因為這些東西很尖，很鋒利,。）

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便。

（1）如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么?/p>

（2）手受傷了怎么辦？

（3）手包扎后還要注意哪些事項,？

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托班安全教案及反思 幼兒園托班安全教案篇三

學會如何安全乘坐自行車,。

知道不安全乘坐自行車的后果。

掛畫《蓓蓓受傷了》,。

視頻《安全乘坐自行車》,。

1、我們每天來幼兒園上學,，家人都會騎自行車來送我們對不,？

2、老師今天來帶幾幅掛畫,，上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事,。

3、那你們想知道蓓蓓為什么受傷不??？我們來一起看畫面，老師來講給你們聽好不,？

4,、圖上講的是一個小朋友叫蓓蓓，早上來上幼兒園,，蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來接送她,。可有一天蓓蓓請病假了,，聽說蓓蓓受傷了才沒有來的,，蓓蓓因為什么會受傷那？我們來一起往下看,。

5,、蓓蓓哪受傷了啊,？蓓蓓為什么會受傷?。空堄變赫f說,。

6,、蓓蓓的腳為什么會被輪子卡住了,？那說說腳受傷了，會給自己帶來怎樣的不方便,？

7,、原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板，還在車上亂動才把腳不小心伸進輪子里的,，腳受傷了就不能下地玩了對不,？那你們知道不安全乘坐自行車的后果吧！

8,、觀看視頻，那我們現(xiàn)在就來學學如何安全乘坐自行車吧,！

9,、看完視頻了，看看有誰記住如何安全乘坐自行車了,，來說說乘坐自行車都要注意什么,？

10、這節(jié)課我們學會了安全乘坐自行車,，以后按照我們所學的乘坐自行車就不會有危險了,。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,?！备嬖V我們時間很寶貴，暑假中同學們不很浪費時間,，有的學興趣班,，有的去鍛煉、,、,、，我也不例外,。

我家里有一輛自行車,，外形粉紅加白色，顏色非常亮的,，騎上去,，威風極了！可我卻不會騎自行車,，每次看到別人在馬路上像箭一樣騎著自行車,，羨慕極了 。

有一天,，媽媽笑容滿面對我說：“今天教你騎自行車,。｜”想象著我騎上自行車,，風度翩翩的樣子，我聽了高興極了,。媽媽把車推出外面,，我迫不及待地坐上去，只聽“??！”的一聲。我連自行車一同摔下來,，摔的四腳朝天,，逗得媽媽哈哈大笑。剛開始,，媽媽在后面穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝浦?，我坐上去，雙腳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，手緊握住把柄,，身怕松了，我越騎越快,，越騎越興奮,，媽媽在后面告訴我，如果自行車倒一個方向,，就往另一個方向,，我越騎越快，十分火急,，媽媽追不上我,，放開了，我還自由自在地騎著,，有時候站起身來騎,，風吹到臉上，爽快極了 ,，我騎到終點,，還不會轉(zhuǎn)彎，“砰,！”得一聲撞到墻上,，就這樣，媽媽一次又一次教我轉(zhuǎn)彎,，也摔了不少次,，終于會轉(zhuǎn)彎了。

“只要功夫生,，鐵棒磨成針,?！比兆右惶焯爝^去，我技術(shù)也越來越順了,，也有好多把戲,，有單手騎，一只手騎著另一只手吃東西,，還轉(zhuǎn)彎,、、,、,、。

我明白了做什么事,，只要堅持不懈,，一定會成功。

托班安全教案及反思 幼兒園托班安全教案篇四

1,、知道河邊危險，不在危險的地方玩,。

2,、增強幼兒的自我保護意識和自我保護能力。

故事《不獨自去河邊玩》及故事中的手偶和背景圖,。

“故事中有誰,？”

“發(fā)生了什么事？”

“兔寶寶為什么會掉到河里,？”

“掉到河水里的危險是什么,？”

1、除了不去河邊玩,，能不能在馬路上玩,？過馬路時要有誰陪？

2,、在家里還應注意不玩什么,？

3、當危險真正到來時該怎么辦?

在日常生活中,，逐漸加強幼兒自我保護意識,。知道110、120,、119等求救電話,。

托班安全教案及反思 幼兒園托班安全教案篇五

1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用,。

2,、知道防火的重要性,，要愛護生命愛護森林樹木。

3,、嘗試了解森林防火一系列措施,。

初步認識各類標記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標記）、有關(guān)消防滅火短片

1,、出示各類標志圖案,。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？

2,、教師小結(jié)：消防標志是一種指示性標志,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。

1,、出示圖片：標志分類

（1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等,。

（2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口,、疏散通道方向等。

（3）滅火設備的標志：滅火器,、消防栓等,。

（4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等,。

（5）其他類型：禁止帶火種,、當心觸電等。

2,、投影標志

說說你認識什么標志,？這個標志的圖形怎樣，有什么含義,？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器,；火警電話；緊急出口,；地上消火栓,；當心爆炸、當心有毒；安全通道,；禁止吸煙,、煙火、燃放鞭炮,、放易燃物）

3,、講解幼兒園的消防栓。

大家認真觀看后討論：

1,、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？

打火警119,、講清出事地點詳細地址、火勢情況

2,、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災,？

發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火,？打什么電話求救？

1,、分組討論：森林里能否點火,？為什么不能？,。

2,、小結(jié)歸納森林著火的危害性

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2,、遇到火情,，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。