計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇一

我班共有學(xué)生48人,，其中男生27位，女生22位,，團(tuán)員15位,，班級情況總體上良好,，氣氛比較活躍,。在學(xué)習(xí)方面其最大的特點(diǎn)是兩級分化嚴(yán)重,，通過上學(xué)期的期末考試成績發(fā)現(xiàn),，優(yōu)生在我班比較多，像莊斯,、黃維倩等同學(xué),，但同時后進(jìn)生在我班也比較多，像李江,、唐大理等同學(xué);在學(xué)生的行為規(guī)范表現(xiàn)方面，存在著較大差異性,。班級中在常規(guī)方面欠規(guī)范的學(xué)生不突出，但也較多,，如表現(xiàn)為個別男生頭發(fā)較長,，個別學(xué)生懶散、厭學(xué),、衛(wèi)生習(xí)慣差,、心理不健康等,。這些業(yè)已對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響,。因此規(guī)范學(xué)生的日常行為工作,，使學(xué)生更好適應(yīng)初二生活,，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒的關(guān)鍵,，仍然是本學(xué)期的班級工作的重要任務(wù)。除之我班還有三名籃球隊(duì)的成員：張雄,、張浩強(qiáng),、莊洪,。因此對于他們的學(xué)習(xí),、安全等方面都要格外重視,。

1,、在思想方面：對全班學(xué)生開展愛國主義教育，開展安全知識教育等,。2在行為規(guī)范方面：規(guī)范學(xué)生的日常行為,，重視學(xué)生日常行為規(guī)范的轉(zhuǎn)化和養(yǎng)成教育,。

3,、在紀(jì)律方面：對全班學(xué)生力求能夠做到認(rèn)真遵守,、履行好學(xué)校的各種規(guī)章制度。

4,、在學(xué)習(xí)方面：穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,，強(qiáng)化班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法上有較大提升,，能使學(xué)生改變厭學(xué)情緒，提高學(xué)習(xí)興趣,。

5,、在衛(wèi)生方面：對全班學(xué)生的`衛(wèi)生觀念加以強(qiáng)化,，力圖使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、在班級干部隊(duì)伍建設(shè)方面：重視班干部隊(duì)伍的建設(shè),，讓班中的廣大學(xué)生能有機(jī)會參于班干部行列中,，使學(xué)生的組織,、管理能力得到必要發(fā)掘和鍛煉,。

1、通過開展關(guān)于安全為主題的主題的班會,，開展關(guān)于安全為主題的黑板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育,。

2,、班主任協(xié)同好班干部認(rèn)真檢查各位學(xué)生的儀表,、行為等,，對有不端正的地方及時指出,，并令其改正,。

3,、班干部及時登記好同學(xué)的違規(guī)違紀(jì)行為,，并及時上報班主任處,，由班主任及時作出處理,，對個別屢教不改的學(xué)生定期,、不定期的加以監(jiān)督,、引導(dǎo),、批評，甚至上報教務(wù)處,。

4、班主任認(rèn)真跟好每個早自習(xí),，充分發(fā)揮早自習(xí)的作用,，同時對個別有不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生要定期,、不定期的加以監(jiān)督,、指導(dǎo),。

5,、強(qiáng)調(diào)值日生每天的衛(wèi)生打掃工作,，同時強(qiáng)化全班同學(xué)的衛(wèi)生保持習(xí)慣,。6在班干部隊(duì)伍建設(shè)中,，進(jìn)一步規(guī)范班干部每周一會制,，增強(qiáng)責(zé)任心;引入崗位競聘、班干部民主評議制度,，加大競爭，打造一支良好班級干部隊(duì)伍,。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇二

新的一學(xué)期又開始了,，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè),，主要通過班會或課間時進(jìn)行思想教育;同時多給學(xué)生一些時間,，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感,，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度,。具體做法如下：

(一)班風(fēng)方面

我們的十一班是一個團(tuán)結(jié),、向上,、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高,。

(二)學(xué)習(xí)方面

班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定，并能自覺,、主動地學(xué)習(xí),。其他同學(xué)有上進(jìn)心,，能在比,、學(xué)、幫,、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步,，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的'學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,，信心不足,，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出,。

本學(xué)期,，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級凝聚力方面多下些功夫,，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部,。班長,、班委、團(tuán)支部本班特點(diǎn),，準(zhǔn)備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下,，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師,，如實(shí)上報作業(yè)的完成情況,，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄,，家長會上通報。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認(rèn)真負(fù)責(zé),，記錄好一天的主動積極學(xué)習(xí),，消極對待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講,，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié),，對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時表揚(yáng)。成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責(zé)任到人，并形成制度,，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度，激勵同學(xué)們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面

初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學(xué)生壓力不足，容易放松,，而部分后進(jìn)生則由于功課變難,，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意,。

(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動,，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會,，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當(dāng)話題,，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與,，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲,。

(4)通過家長會,、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況,，并及時反饋學(xué)生在校情況。同時通過面談,、家長會上部分家長的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合，以達(dá)到最佳的教育效果,。

(三)學(xué)習(xí)方面

(1)通過班會,、個別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣,。

(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo),、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識,，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感,，形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗(yàn),，并在測驗(yàn)后,，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補(bǔ)缺,。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實(shí)工作,。

(6)常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦,。

初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺,，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作,，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步,，爭創(chuàng)佳績,。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇三

1、按主題劃分為7個單元,，為“壯麗山河”,、“正義必勝”、“詩文精粹”,、“探索與發(fā)現(xiàn)”,、“感悟人生”、“詠物抒情”,、“師恩難忘”等。

2,、教材選文力求具有典范性,，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時代氣息,，題材,、風(fēng)格豐富多樣，難易適度,。課文體現(xiàn)以下特點(diǎn)：（1）提供豐盛的情感大餐（2）沖印厚重的文化氣息（3）洋溢獨(dú)特的語言魅力（4）飄溢濃郁的語文味兒（5）傳遞深切的人文關(guān)懷,。

3、閱讀教學(xué)訓(xùn)練重點(diǎn)根據(jù)《課標(biāo)》的階段性目標(biāo)確定,，采用“三位整合,，統(tǒng)籌安排，因課設(shè)練,，多次反復(fù),，螺旋上升”的編排方法。閱讀教學(xué)的核心目標(biāo)是使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn),，有較豐富的積累,，形成良好的語感”,。除了朗讀背誦等常規(guī)訓(xùn)練外,，本階段的'訓(xùn)練重點(diǎn)主要有以下幾個：（1）提高默讀速度,，學(xué)會瀏覽。（2）體會詞句的感情色彩和表達(dá)效果。（3）揣摩表達(dá)順序,，體會思想感情,，領(lǐng)悟表達(dá)方法,。（4）學(xué)會閱讀敘事性作品,、詩歌和說明性文章。

4,、“習(xí)作”7篇,，每個單元安排1篇。要求能寫出語句通順流暢的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,，做到內(nèi)容具體,，感情真實(shí),；能根據(jù)表達(dá)需要，分段表述,。習(xí)作教材內(nèi)容為：（1）童年趣事（2）一件往事（3）寫一篇讀書筆記（4）記一次實(shí)驗(yàn)（5）成長的煩惱（6）調(diào)查統(tǒng)計(jì)談感受（7）給老師的一封信

5,、“練習(xí)”7個，每個單元安排1個,。每個練習(xí)分成“語文與生活”,、“誦讀與積累”（“誦讀與欣賞”或“誦讀與感悟”）、“寫好鋼筆字”,、“口語交際”,、“學(xué)寫毛筆字”等幾個板塊。

1,、培養(yǎng)新的習(xí)慣,，鞏固已有的好習(xí)慣將是本學(xué)期語文教學(xué)的一個重點(diǎn)。

2,、抓好朗讀背誦復(fù)述和字詞句的基本功和訓(xùn)練引導(dǎo)語言積累和運(yùn)用,，這是語文教學(xué)中的“重中之重”。

3,、本冊作文安排了多種類型的作文訓(xùn)練,，作為小學(xué)階段的最后一冊課本，其作文訓(xùn)練面廣,，有深度,，是對全套教材的總結(jié)和概括。因此作文教學(xué)是本冊教學(xué)的一個重點(diǎn),。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣,；繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習(xí)慣；繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,；繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習(xí)慣,；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣,，繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和不懂就問的習(xí)慣,，培養(yǎng)行萬里路,、讀萬卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語文的習(xí)慣。

2,、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學(xué)習(xí),、普通話,。

3、識字寫字：準(zhǔn)確認(rèn)讀184個生字,，能夠按筆畫順序正確默寫生字138個,，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻稱）,，學(xué)習(xí)用鋼筆書寫行楷,，提高書寫速度。

4,、口語交際：要養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣,，能認(rèn)真聽別人講話，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文所寫的故事,。能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整,、連貫的話,。討論問題能主動發(fā)言，做到語句通順,，有禮貌,，說清楚自己的意思。

5,、閱讀教學(xué)：繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文并背誦指定的課文,；能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用詞語的意思；能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意；能閱讀程度適合的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容,。

1、努力營造民主、和諧,、寬松的課堂氣氛,，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會先進(jìn)的教育理念,，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，取長補(bǔ)短，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、充分利用課堂時間，更多更好地使用談話討論等先進(jìn)的教學(xué)方法,，增進(jìn)學(xué)生之間的交流,，使學(xué)生相互啟迪，活躍思維,，活躍課堂氣氛,，增大信息量，提高效率,。

4,、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)以及加強(qiáng)日記的引導(dǎo)，定期評選出優(yōu)秀的作品在班內(nèi)展出,，以此來調(diào)動學(xué)生的積極性,，不定時的評講一些典型的作品，引導(dǎo)學(xué)生在內(nèi)容上不斷創(chuàng)新,，鼓勵有能力的同學(xué)踴躍投稿,。

6、在課文教學(xué)中,，切實(shí)做好讀寫結(jié)合,，注重說話練習(xí)創(chuàng)造多種機(jī)會使學(xué)生得到鍛煉

7、改進(jìn)習(xí)作教學(xué),，嘗試在較短的時間內(nèi)完成習(xí)作,，在課堂上即時反饋、修改,。

8,、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生學(xué)習(xí)水平,。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇四

一、 以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心,，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索,。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng),。

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團(tuán)結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。成為全婁底市,，乃至全省、全國有名的地理教研組,。

二,、重點(diǎn)工作：

1、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度：每月召開一次全組教師全體會議,；提高教研活動的實(shí)效性，每次活動有主題,、有針對性,，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強(qiáng)化整體意識,，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧共享。

2,、強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下,，備課組長分工負(fù)責(zé)。具體安排為：

高一：xxx

高二：xxx

高三：xxx

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)

（1）以備課組為單位提高教師基本功,。

（2）帶好青年教師，建立師徒對子：胡躍軍——吳伯平老師帶教

（3）教研組長組織骨干教師,，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促,。

1、鼓勵全組教師做有追求,、有激情,、有理想、有閱讀的習(xí)慣,、有寫作習(xí)慣的研究型,、學(xué)者型教師。

（1）有位教育名家說：我常常想兩個問題：第一，我能夠做什么,；第二,，我怎樣把我能夠做的盡可能做好？所謂“有追求”,，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),，讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué),，不斷地接受新知。

（2）地理教師應(yīng)該是一個有激情的,，而又見多識廣的`人,。很難設(shè)想一個埋頭苦干，不舉動接受新知識的人,，能夠在講氣象災(zāi)害時聯(lián)想到9月2日的美國“卡特里娜”颶風(fēng)給美國帶來的250億美元的損失,，激情緣起于新聞。緊跟時代,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，把學(xué)生感興趣的引入課堂，讓課堂充滿生機(jī)和活力,。

（3）一偉人說過：“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦,，但這是一只會思考的蘆葦。人因思想而偉大,?！苯處熓紫仁侵R分子，地理教師更應(yīng)該以知識分子為榮,，因?yàn)楣艜r就有“上知天文,，下知地理”來形容一個人的淵博知識。而知識分子的特點(diǎn)是富有社會責(zé)任感,，而且善于獨(dú)立思考,。

（4）教師應(yīng)當(dāng)讀四類書：一是經(jīng)典教育理論，二是教育報刊,，三是科技博覽,，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書。

2 ,、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)活動,，確保常規(guī)教學(xué)：全期每個老師聽課不少于10次，作業(yè)批改不少于10次,，小考不少于2次,，高三小考每月不小于2次,，教師備課要求按課時備，做好期中,、期末考試，高三月考的命題及評卷工作

3,、積極參與我組的科研課題――湖南省基礎(chǔ)教育教研重點(diǎn)課題“可持續(xù)發(fā)展”教育綜合實(shí)踐活動研究活動子課題,。由組長負(fù)責(zé)建好地理組網(wǎng)站

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇五

本班有學(xué)生56名（其中男生34名,女生22名），他們思想狀況,、紀(jì)律意識,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力,、智商情商等參差不齊,。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、會學(xué)習(xí)勤思考,、成績好表現(xiàn)佳的不多，調(diào)皮搗蛋喜歡瘋鬧,、厭學(xué)好玩的'較多,。其中學(xué)困生8名，心理有偏差的有2人,，偏科嚴(yán)重的23人,，體質(zhì)較差的6人，單親家庭的5人,。

進(jìn)一步端正班風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng),，形成積極向上的班級環(huán)境，營造良好的成長氛圍,。

1.利用晨會,、主題班會進(jìn)行安全教育、法紀(jì)教育,、理想教育,、集體主義教育。

2.利用墻報,、手抄報,、黑板報進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、表彰先進(jìn),、促進(jìn)后進(jìn),、弘揚(yáng)正能量。

3.利用座談會交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

4.利用個別談心進(jìn)行心理健康教育,。

5.利用演講比賽進(jìn)行感恩教育,。

6.利用家訪、家長會形成家校合力,，促學(xué)生健康成長,。

7.利用實(shí)踐活動進(jìn)行養(yǎng)成教育。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇六

一,、樹理想,、定目標(biāo)

"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵,、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?"三班是一個比較特殊的班級,，學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊,，學(xué)生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散,，不夠團(tuán)結(jié),，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期因?yàn)槌煽兛亢笤斐尚判牟蛔?，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性,。而那些

學(xué)習(xí)尖子責(zé)任心不強(qiáng)，目標(biāo)模糊,，沒有自主的規(guī)劃意識,。 本學(xué)期我希望通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把"要我學(xué)"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學(xué)",。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

二,、鼓信心、抓恒心

初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里,，凡事放慢腳步,，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn),，小事勤說,，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決,。 首先,，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。初三年學(xué)生也存在著很強(qiáng)的逆反心理,，一味地責(zé)罵學(xué)生只會讓其失去學(xué)習(xí)的動力和信心,，效果適得其反。多從學(xué)生的閃光點(diǎn)入手,。在整個的學(xué)習(xí)過程中,，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心,，及時進(jìn)行思想的調(diào)整,。

其次，升學(xué)的幾個個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后,，就進(jìn)入復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。 再次,，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,，力爭使得更多的同學(xué)達(dá)到優(yōu)秀,。

三、齊進(jìn)步,、共提高

在初三下學(xué)期中,，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確"7-1=0"的道理,。根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,，兩極差異巨大的現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，在具體的教學(xué)中盡量做到分層,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來，利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,，這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性,。

班主任還應(yīng)該著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科，老師,、學(xué)生,、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的'局面,。

對月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策,。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高、成績不理想,、學(xué)習(xí)信心下降,、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法。

四,、重細(xì)節(jié),、強(qiáng)管理

紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里,，班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手,，仍然注重常規(guī)，儀容儀表,，加強(qiáng)班級管理工作,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心,。

五、常聯(lián)系,、謀發(fā)展

我們的教學(xué)能夠得到家長的配合支持是非常重要的,，通過家長會、家訪,、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情況,，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,。

總之，初三下學(xué)期班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性,。爭取中考取得理想的成績。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇七

我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn),，應(yīng)該說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的,，個人的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進(jìn)步。因此,，本學(xué)期的工作不僅對于我個人,，對于學(xué)生來說都是很重要的。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀,。鑒于此，特作出本學(xué)期工作計(jì)劃,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo),。

1、全面總結(jié)上學(xué)期班級工作得失,，大力發(fā)揚(yáng)成績,，弘揚(yáng)先進(jìn),，繼承上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，冷靜分析存在的問題,，制定相應(yīng)措施,，力求全面解決問題。

2,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),。進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級常規(guī)管理分項(xiàng)說明》和下學(xué)期制定的`各項(xiàng)規(guī)定,，讓制度深入學(xué)生心中,，讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。

3,、強(qiáng)化學(xué)生干部的職能,。將班干部周例會制度化；進(jìn)一步明確班干部職責(zé),，明確分工,，人人有事做，事事有人管,；加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo),，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度地為班級服務(wù),，為同學(xué)服務(wù),，為老師分憂；培養(yǎng)干部的正義和正氣,，讓正氣充滿班級,。

4、加強(qiáng)班級文化建設(shè),。建設(shè)墻壁文化,，讓每一堵墻都會說話；建設(shè)環(huán)境文化,，做到窗明幾凈,，桌椅物品擺放整齊；重點(diǎn)建設(shè)思想文化,，讓刻苦,、勤奮、進(jìn)取,、團(tuán)結(jié),、勤儉、節(jié)約、互助,、友愛,、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽,、開花,、結(jié)果。

5,、端正行為規(guī)范,。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式,，對同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出、及時糾正,。

6,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要求學(xué)生集中注意力聽講,，讀書要求學(xué)生放開聲音,，作業(yè)要求書寫工整、按時完成,，課前要求學(xué)生及時預(yù)習(xí),，課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,。

7、加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范的考評,。認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，制定相應(yīng)的周考評表，對每個學(xué)生每天的表現(xiàn)及時記載,，并張榜公布,，一周一小結(jié)，一周一評比,，大力弘揚(yáng)先進(jìn),，對違犯要求的同學(xué)及時幫助，讓每個同學(xué)按照規(guī)范嚴(yán)格要求自己,。

8,、給學(xué)生更多的關(guān)愛。遠(yuǎn)離家庭的學(xué)生需要關(guān)愛,，作為班主任要及時和學(xué)生進(jìn)行情感的交流和溝通,。堅(jiān)持每天找一個學(xué)生談心，了解他們的思想，給他們以關(guān)愛,。特別是對那些問題學(xué)生,，要關(guān)懷備至,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要及時幫助，讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心,。對學(xué)生要及時鼓勵,，讓每個學(xué)生都看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn),。

9、同學(xué)校保持高度一致,，組織開展好各項(xiàng)活動,，唯旗是奪。

10,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強(qiáng)集體凝聚力,。

11、班級工作中,，做到腿勤,、嘴勤、眼勤,、腦勤,、耳勤、手勤,。班級工作多請示,、多匯報，上令下達(dá),，不折不扣,；多到教室走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；每次班委會會議,、班會、個別談心都要做好記錄,，及時總結(jié),；注意同學(xué)生交流，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見,，不斷改進(jìn)班級工作方式及工作思路,。從而增強(qiáng)班集體的凝聚力，為大家的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

12,、認(rèn)真開展主題教育活動,。本學(xué)期重點(diǎn)做好“自覺學(xué)習(xí)”專項(xiàng)主題教育活動，凈化教育環(huán)境,。

13,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷,，家訪活動經(jīng)常,。讓家長了解學(xué)校，了解班級,，了解學(xué)生,，取得家長的配合和支持。

14,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。思想上多了解，生活上多關(guān)心,，學(xué)習(xí)上多幫助,，不良習(xí)慣上多糾正。對他們言語上多鼓勵一點(diǎn),，眼光多投向一點(diǎn),。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有所進(jìn)步,。

15,、加強(qiáng)與科任老師之間的聯(lián)系，及時溝通情況,，為科任老師的工作分憂解愁

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇八

本學(xué)期生物教研組將繼續(xù)以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，努力完成向新課程的轉(zhuǎn)型,。工作重點(diǎn)放在高一年級的新課程,、新教材研究和高三年級的高考教學(xué)研究,，進(jìn)一步提高生物教師的教學(xué)和科研能力，完善教師的個人發(fā)展。先將主要工作具體計(jì)劃如下：

1,、認(rèn)真研究高中生物新教材和新教學(xué)方法

從上期高一的生物教學(xué)情況看,，新教材的教學(xué)內(nèi)容多，課時嚴(yán)重不足,，實(shí)驗(yàn)開設(shè)困難大,。本期高一教學(xué)又面臨遺傳部分，難度大,，學(xué)生不易接受,；教師工作量過大等困難。因此教研組將組織教師認(rèn)真鉆研高中生物新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法,，研究教材,，研究教學(xué)難度的把握，力爭搞好高一生物的教學(xué),。

2,、加強(qiáng)高考教學(xué)研究，提高高考成績

加強(qiáng)對高考試題和考綱的研究,，重視信息的收集,，研究高考的變化動態(tài)，研究高考出題的'思路及角度,，提高高三復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性,，爭取在20xx年取得優(yōu)異的高考成績。

3,、積極參加教學(xué)研究,，特別是加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變和更新,。充分發(fā)揮教研組的作用,，促進(jìn)骨干教師的不斷提升，培養(yǎng)教師強(qiáng)烈的責(zé)任心,、事業(yè)心,，向著專業(yè)化的優(yōu)秀教師發(fā)展。

4,、做好教師隊(duì)伍建設(shè),，要求青年教師備詳案，并要求其做好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),，幫助其更好更快地提高教學(xué)能力,，落實(shí)好青年教師優(yōu)質(zhì)課。

5,、加強(qiáng)教研組凝聚力,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作精神,。積極參加市上教研活動；加強(qiáng)與光華校區(qū),、外國語校區(qū)老師的交流,。

1、教研組活動：每周周二上午在生物組實(shí)驗(yàn)室活動,，本學(xué)期主要圍繞以上的各方面的工作重點(diǎn)開展教學(xué)研究活動,。做到教研活動經(jīng)常化,、規(guī)范化,，加強(qiáng)同組的集體研究，教研組活動做到有計(jì)劃,、有措施,、有內(nèi)容，在實(shí)效性上下功夫,，有效開展課堂教學(xué)改革,，有計(jì)劃的開展課題研究。

2,、備課組活動：每周二上午第四節(jié)課在高一辦公室,、每周二上午第三節(jié)課在高二辦公室,、每周二上午第四節(jié)課和周三第八節(jié)課在生物教研組辦公室分別進(jìn)行高一、高二,、高三備課組活動。由劉璞老師主持高一備課組活動,，由易露老師主持高二備課組活動，由李曉蘭老師主持高三備課組活動,。要求每次備課組活動由一位任課教師主講，分析教材,研究教法,探討疑難問題,其他教師對其主講的專題提出自己的意見,、建議,、記錄，進(jìn)行研討，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。備課組活動要做到有目的、有計(jì)劃,、有組織,、有效果、有記錄,。把提高課堂教學(xué)效率擺在首位,。由備課組長牽頭每周集體備課二次，做到對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),。

3、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，抓好考試關(guān)和質(zhì)量關(guān),。考前認(rèn)真研究考試難度及考題分布,，考后認(rèn)真分析,，及時總結(jié)，保證考試的信度和效度,。備課組長負(fù)責(zé)教學(xué)的質(zhì)量,、進(jìn)度、難度,。

4,、高一和高二年級認(rèn)真做好校本課程的組織和研究，特別是高一年級,，抓好校本選修課,，力爭搞出1至2門成熟的校本選修課,。

5、搞好組內(nèi)公開課,，提高說課、聽課,、評課的質(zhì)量,，聽課評課要形成制度，要認(rèn)真作好記錄以便總結(jié),，評課時要注意吸取他人經(jīng)驗(yàn),，找出不足與問題，取長補(bǔ)短,爭取共同進(jìn)步,。本期組內(nèi)公開課按高三,、高二、高一的順序進(jìn)行,。

第一學(xué)月：教學(xué)重點(diǎn)高三第二輪復(fù)習(xí),；研究近三年高考試題。組內(nèi)公開課聽高三年級的課,。

第二學(xué)月：重點(diǎn)研究新課程,、新教材；研究高一年級的教材和實(shí)驗(yàn),，研究新課程的教學(xué)法,。研究高二年級競賽的輔導(dǎo)工作。組內(nèi)公開課聽高二年級的課,。

第三學(xué)月：加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，研討提高課堂教學(xué)效益。爭取再進(jìn)行一次新課程沙龍活動,。

第四學(xué)月：重點(diǎn)研究生物校本課程的教材編寫,。

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇九

將會計(jì)專業(yè)或者喜歡會計(jì)的同學(xué)聚集起來，大家相互交流,，增強(qiáng)溝通能力,；相互學(xué)習(xí)，增強(qiáng)會計(jì)專業(yè)技能,；舉辦各種與會計(jì)相關(guān)的活動,，增強(qiáng)社員的處事組織能力；同時也會對社員的職業(yè)生涯規(guī)劃起到積極地引導(dǎo)作用,。

社團(tuán)設(shè)社長一名,，副社長二到三名，各部的部長一到兩名

1. 社長職責(zé)：負(fù)責(zé)確定社團(tuán)的組建以及社團(tuán)各階段的工作目標(biāo)和任務(wù),；組

織社團(tuán)日常工作,；加強(qiáng)內(nèi)部人員的團(tuán)結(jié),，充分調(diào)動各方面的積極性，協(xié)調(diào)各方關(guān)系,，爭取各方支持,；負(fù)責(zé)社團(tuán)重大活動的籌備和組織等。

2,、副社長職責(zé)：對社長負(fù)責(zé),，在社長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制訂出版社的經(jīng)營工作規(guī)劃,，計(jì)劃,，目標(biāo)。 負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的工作流程設(shè)計(jì),，相關(guān)政策,，并組織實(shí)施。

3,、組織策劃部職責(zé)

（1）研究制定社團(tuán)組織工作計(jì)劃,、措施和方法

（2）負(fù)責(zé)社團(tuán)內(nèi)部具體活動的組織

（3）負(fù)責(zé)平時組織社團(tuán)成員進(jìn)行小型聚社、外出游玩,、文體活動等

（4）記錄社團(tuán)的重要社議和各類活動,，協(xié)助社長副社長撰寫協(xié)社發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃和形勢分析報告，與宣傳部共同出版協(xié)社內(nèi)部刊物,。

4,、紀(jì)檢部：做好每一次例社的考評和考勤，招新新的社員并作好每一次的會議記錄,；協(xié)助組織策劃部公室做好各社團(tuán)資料的整理存檔等,。

5、財(cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)社團(tuán)財(cái)務(wù),、公共財(cái)產(chǎn)辦公設(shè)備的管理,，按照社團(tuán)審定通過的預(yù)算和決算在社費(fèi)報賬限額內(nèi)給與報銷工作和活動支出，實(shí)行財(cái)務(wù)公開,，定期向社長或副社長匯報財(cái)務(wù)收支情況,，每學(xué)期的財(cái)務(wù)情況制表公開一次。

6,、,、宣傳部：全面負(fù)責(zé)社團(tuán)的宣傳報道，制作社團(tuán)的海報寫真宣傳畫等,，并及時維護(hù)和更新,，負(fù)責(zé)社團(tuán)形象工程的規(guī)劃和建設(shè)及協(xié)調(diào)各類大型活動的宣傳推廣和活動的新聞報道。

1.個案分析 案例分析

討論案例中應(yīng)用的各類初、中,、高級財(cái)會知識,，以及自己對次案例的看法，以上臺展示及論文的形式陳述所需觀點(diǎn),。

提高分析能力,、問題解決能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和演講能力,，在實(shí)例中運(yùn)用所學(xué)知識,，幫助我們發(fā)展商業(yè)技能、培養(yǎng)職業(yè)判斷,、為面對商業(yè)環(huán)境做好準(zhǔn)備,。而且展示自我能力,，擴(kuò)大與老師,、同學(xué)的人脈網(wǎng)絡(luò)?？梢韵嗷シ窒斫?jīng)驗(yàn)與知識,、并能同步更新會計(jì)職業(yè)發(fā)展的最新信息。

2.講座

邀請企業(yè)財(cái)會方面的領(lǐng)導(dǎo)或者學(xué)院的資深教授,，以演講或座談會的形式,，分享前沿訊息，展開多樣化視角,，感受專業(yè),，走近實(shí)務(wù)。也可讓成績優(yōu)異的學(xué)長學(xué)姐介紹經(jīng)驗(yàn)以及他們自身的一些想法,。

在相互交流中獲取信息,，在思想上給予震撼和激勵，對自身的實(shí)力和所處的位置

有一定的界定,，從而更加明確和確定自己的目標(biāo),。

3.名企參觀

為我們還在“象牙塔”的學(xué)生們提供一覽名企風(fēng)采的機(jī)會，實(shí)地了解各類行業(yè)的不同種類的.工作,，可側(cè)重了解財(cái)會方面的工作環(huán)境,、工作情況。

幫助我們對企業(yè)的認(rèn)知,，確立職業(yè)方向,，暢想職業(yè)前景，亦能確立目標(biāo),。同時,，也為企業(yè)了解我們學(xué)校以及現(xiàn)今大學(xué)生的狀況，培養(yǎng)并挖掘潛在人才提供了契機(jī)，加強(qiáng)在校生與社會的互通,。

4.知識大賽

對所學(xué)的財(cái)務(wù)以及管理方面的知識組織學(xué)科競賽,。

搭建一個交流的平臺，幫助我們認(rèn)識財(cái)會實(shí)踐技能的重要性,，督促我們加強(qiáng)財(cái)會知識和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí),，可提高我們在校生就業(yè)能力和職場競爭力。

5,、舉行次會計(jì)職業(yè)技能大賽

6,、 簡歷設(shè)計(jì)大賽。配合系學(xué)生管理科,，協(xié)助系幫助廣大畢業(yè)生提高簡歷制作水平,，提高我系畢業(yè)生在應(yīng)聘時的競爭力。

7,、開展職場視頻禮儀講座活動,。增強(qiáng)我系學(xué)生對職場禮儀的了解，剖析職場,，直面就業(yè)現(xiàn)場,，進(jìn)一步提高我系大學(xué)生的應(yīng)聘能力。

8,、策劃舉行模擬招聘會,。邀請系優(yōu)秀教師在報告廳為專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行面試，簡歷分析,，及對各面試畢業(yè)生存在的問題提出建議等,。

9、講課比賽,，趣味知識競答活動,，模擬做帳操練活動等具有專業(yè)很強(qiáng)性質(zhì)的活動

10、定期請相關(guān)人員為社團(tuán)人員進(jìn)行從淺到深的技能培訓(xùn),，例如會計(jì)等一些考級的基本知識,，或者是一些社交的一些知識；

11,、將自己所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中去,。給大家提供社會實(shí)踐的機(jī)會，通過社會實(shí)踐來時自己的技能真正的融入到自身,；

下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇十

更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

本班共有幼兒45人,，其中女孩xx人,，男孩xx人，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進(jìn)步,。幼兒身體、認(rèn)知,、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理潛力較高,，如……小朋友年齡雖小,，但自理潛力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立穿衣服,，獨(dú)立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,，并能參與到教學(xué)活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表揚(yáng),、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心,，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由保教并重過渡到教育為重點(diǎn),，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,，做好幼小銜接工作。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

（一）健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理潛力，以及自我保護(hù)潛力,，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

1,、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑。

2,、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球。

5,、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6,、能單手托提適量物品走,、跑。

（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1,、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn),、探索、制作等活動,，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問題。

2,、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同，初步構(gòu)成動植物的概念,。

4,、感知電閃、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光、空氣,、水等的作用及危害,。

（三）音樂教學(xué)目標(biāo)

1，充分利用電子琴的獨(dú)特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2，充分提高幼兒的音樂潛力,，感知記憶形象表現(xiàn),。

3,，以音樂游戲,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),。

根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn),，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1、把各項(xiàng)教學(xué)活動寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的`游戲環(huán)境,，帶給適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí)、游戲,、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),，組織豐富搞笑的教學(xué)活動,，透過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)潛力。

3,、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦、動口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

4,、注重群眾活動、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異，因材施教,。

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。

4,、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。

5,、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況。