計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇一
我班共有學(xué)生48人,,其中男生27位,,女生22位,團(tuán)員15位,,班級(jí)情況總體上良好,,氣氛比較活躍。在學(xué)習(xí)方面其最大的特點(diǎn)是兩級(jí)分化嚴(yán)重,,通過(guò)上學(xué)期的期末考試成績(jī)發(fā)現(xiàn),,優(yōu)生在我班比較多,像莊斯,、黃維倩等同學(xué),,但同時(shí)后進(jìn)生在我班也比較多,像李江,、唐大理等同學(xué);在學(xué)生的行為規(guī)范表現(xiàn)方面,,存在著較大差異性。班級(jí)中在常規(guī)方面欠規(guī)范的學(xué)生不突出,但也較多,,如表現(xiàn)為個(gè)別男生頭發(fā)較長(zhǎng),,個(gè)別學(xué)生懶散、厭學(xué),、衛(wèi)生習(xí)慣差,、心理不健康等。這些業(yè)已對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響,。因此規(guī)范學(xué)生的日常行為工作,,使學(xué)生更好適應(yīng)初二生活,穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒的關(guān)鍵,,仍然是本學(xué)期的班級(jí)工作的重要任務(wù),。除之我班還有三名籃球隊(duì)的成員:張雄、張浩強(qiáng),、莊洪,。因此對(duì)于他們的學(xué)習(xí)、安全等方面都要格外重視,。
1,、在思想方面:對(duì)全班學(xué)生開展愛國(guó)主義教育,開展安全知識(shí)教育等,。2在行為規(guī)范方面:規(guī)范學(xué)生的日常行為,,重視學(xué)生日常行為規(guī)范的轉(zhuǎn)化和養(yǎng)成教育。
3,、在紀(jì)律方面:對(duì)全班學(xué)生力求能夠做到認(rèn)真遵守、履行好學(xué)校的各種規(guī)章制度,。
4,、在學(xué)習(xí)方面:穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法上有較大提升,能使學(xué)生改變厭學(xué)情緒,,提高學(xué)習(xí)興趣,。
5、在衛(wèi)生方面:對(duì)全班學(xué)生的`衛(wèi)生觀念加以強(qiáng)化,,力圖使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
6、在班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)方面:重視班干部隊(duì)伍的建設(shè),,讓班中的廣大學(xué)生能有機(jī)會(huì)參于班干部行列中,,使學(xué)生的組織、管理能力得到必要發(fā)掘和鍛煉。
1,、通過(guò)開展關(guān)于安全為主題的主題的班會(huì),,開展關(guān)于安全為主題的黑板報(bào)等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育,。
2,、班主任協(xié)同好班干部認(rèn)真檢查各位學(xué)生的儀表、行為等,,對(duì)有不端正的地方及時(shí)指出,,并令其改正。
3,、班干部及時(shí)登記好同學(xué)的違規(guī)違紀(jì)行為,,并及時(shí)上報(bào)班主任處,由班主任及時(shí)作出處理,,對(duì)個(gè)別屢教不改的學(xué)生定期,、不定期的加以監(jiān)督、引導(dǎo),、批評(píng),,甚至上報(bào)教務(wù)處。
4,、班主任認(rèn)真跟好每個(gè)早自習(xí),,充分發(fā)揮早自習(xí)的作用,同時(shí)對(duì)個(gè)別有不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生要定期,、不定期的加以監(jiān)督,、指導(dǎo)。
5,、強(qiáng)調(diào)值日生每天的衛(wèi)生打掃工作,,同時(shí)強(qiáng)化全班同學(xué)的衛(wèi)生保持習(xí)慣。6在班干部隊(duì)伍建設(shè)中,,進(jìn)一步規(guī)范班干部每周一會(huì)制,,增強(qiáng)責(zé)任心;引入崗位競(jìng)聘、班干部民主評(píng)議制度,,加大競(jìng)爭(zhēng),,打造一支良好班級(jí)干部隊(duì)伍。
下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇二
新的一學(xué)期又開始了,,我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè),,主要通過(guò)班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)行思想教育;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間,班會(huì)上討論,、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情,,增加學(xué)生們自覺管理班級(jí)的責(zé)任感,使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過(guò)程里,更能明辨是非黑白,,實(shí)現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,,健全和完善班級(jí)制度。具體做法如下:
(一)班風(fēng)方面
我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、活潑的班集體,并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,,認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng),,成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績(jī)很好,要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題,。個(gè)別組長(zhǎng)能力有待提高。
(二)學(xué)習(xí)方面
班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定,,并能自覺,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心,,能在比,、學(xué)、幫,、超中不斷前進(jìn),,在期末考試中取得了很大的進(jìn)步,但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì),。學(xué)習(xí)較吃力的'學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,信心不足,,上進(jìn)心不強(qiáng),,問題較突出。
本學(xué)期,,我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下些功夫,多向老班主任討教學(xué)習(xí),,結(jié)合
(3)班干部管理:培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部,。班長(zhǎng)、班委,、團(tuán)支部本班特點(diǎn),,準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手:
(一)班級(jí)管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度:課代表在教室最前的幾張桌坐下,同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè),,杜絕抄襲現(xiàn)象,,作業(yè)統(tǒng)一收齊后,于課前交給各科老師,如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況,,并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄,,家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。
(2)課堂管理:每天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé),,記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí),,消極對(duì)待學(xué)習(xí),上課不認(rèn)真聽講,,上課干擾課堂紀(jì)律,,自習(xí)說(shuō)話等等,并且每天一總結(jié),,對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表?yè)P(yáng),。成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確,責(zé)任到人,,并形成制度,,使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng),,培養(yǎng)自覺性,,制度獎(jiǎng)懲制度,激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展,。
(二)思想教育方面
初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候,。部分學(xué)生壓力不足,容易放松,,而部分后進(jìn)生則由于功課變難,,而開始放棄努力,這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作,,因此思想教育工作必須時(shí)刻注意,。
(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),,隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏,。
(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài),以便于更全面的了解學(xué)生,,而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn),。
(3)利用好班會(huì),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,,但要注意避免單純的說(shuō)教,,盡可能尋找適當(dāng)話題,引發(fā)學(xué)生的興趣,,讓學(xué)生參與,,以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會(huì)不盲目,學(xué)生堂堂有收獲,。
(4)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,,了解學(xué)生在家情況,,并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過(guò)面談,、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,以達(dá)到最佳的教育效果,。
(三)學(xué)習(xí)方面
(1)通過(guò)班會(huì),、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣,。
(2)通過(guò)開學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo),、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇,使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
(3)在班內(nèi)開展多種形式的競(jìng)賽,增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感,,形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn),,并在測(cè)驗(yàn)后,,幫助學(xué)生分析成績(jī),更重要的是分析差距與原因,,以便盡可查漏補(bǔ)缺,。
(5)常與任課老師聯(lián)系,了解各科情況,,并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作,。
(6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情況,,起碼督促背誦。
初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,,我將針對(duì)上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善,,并查漏補(bǔ)缺,,盡量做好班主任的每項(xiàng)工作,帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué),,繼續(xù)進(jìn)步,,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇三
1,、按主題劃分為7個(gè)單元,,為“壯麗山河”、“正義必勝”,、“詩(shī)文精粹”,、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“感悟人生”,、“詠物抒情”,、“師恩難忘”等。
2,、教材選文力求具有典范性,,文質(zhì)兼美,富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息,,題材,、風(fēng)格豐富多樣,難易適度,。課文體現(xiàn)以下特點(diǎn):(1)提供豐盛的情感大餐(2)沖印厚重的文化氣息(3)洋溢獨(dú)特的語(yǔ)言魅力(4)飄溢濃郁的語(yǔ)文味兒(5)傳遞深切的人文關(guān)懷,。
3、閱讀教學(xué)訓(xùn)練重點(diǎn)根據(jù)《課標(biāo)》的階段性目標(biāo)確定,,采用“三位整合,,統(tǒng)籌安排,因課設(shè)練,,多次反復(fù),,螺旋上升”的編排方法。閱讀教學(xué)的核心目標(biāo)是使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力,,注重情感體驗(yàn),,有較豐富的積累,形成良好的語(yǔ)感”,。除了朗讀背誦等常規(guī)訓(xùn)練外,,本階段的'訓(xùn)練重點(diǎn)主要有以下幾個(gè):(1)提高默讀速度,學(xué)會(huì)瀏覽,。(2)體會(huì)詞句的感情色彩和表達(dá)效果,。(3)揣摩表達(dá)順序,體會(huì)思想感情,,領(lǐng)悟表達(dá)方法,。(4)學(xué)會(huì)閱讀敘事性作品,、詩(shī)歌和說(shuō)明性文章。
4,、“習(xí)作”7篇,,每個(gè)單元安排1篇。要求能寫出語(yǔ)句通順流暢的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,,做到內(nèi)容具體,,感情真實(shí);能根據(jù)表達(dá)需要,,分段表述,。習(xí)作教材內(nèi)容為:(1)童年趣事(2)一件往事(3)寫一篇讀書筆記(4)記一次實(shí)驗(yàn)(5)成長(zhǎng)的煩惱(6)調(diào)查統(tǒng)計(jì)談感受(7)給老師的一封信
5、“練習(xí)”7個(gè),,每個(gè)單元安排1個(gè),。每個(gè)練習(xí)分成“語(yǔ)文與生活”、“誦讀與積累”(“誦讀與欣賞”或“誦讀與感悟”),、“寫好鋼筆字”,、“口語(yǔ)交際”、“學(xué)寫毛筆字”等幾個(gè)板塊,。
1,、培養(yǎng)新的習(xí)慣,鞏固已有的好習(xí)慣將是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),。
2,、抓好朗讀背誦復(fù)述和字詞句的基本功和訓(xùn)練引導(dǎo)語(yǔ)言積累和運(yùn)用,這是語(yǔ)文教學(xué)中的“重中之重”,。
3,、本冊(cè)作文安排了多種類型的作文訓(xùn)練,作為小學(xué)階段的最后一冊(cè)課本,,其作文訓(xùn)練面廣,,有深度,是對(duì)全套教材的總結(jié)和概括,。因此作文教學(xué)是本冊(cè)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì),,并養(yǎng)成習(xí)慣,;繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,培養(yǎng)朗讀的興趣,,養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習(xí)慣;繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,,養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,;繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣,;繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法,并養(yǎng)成習(xí)慣,;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí)慣,,繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和不懂就問的習(xí)慣,,培養(yǎng)行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,。
2,、漢語(yǔ)拼音:繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字,、閱讀學(xué)習(xí),、普通話。
3,、識(shí)字寫字:準(zhǔn)確認(rèn)讀184個(gè)生字,,能夠按筆畫順序正確默寫生字138個(gè),能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正,、寫勻稱),,學(xué)習(xí)用鋼筆書寫行楷,提高書寫速度,。
4,、口語(yǔ)交際:要養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣,能認(rèn)真聽別人講話,,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文所寫的故事。能在看圖或觀察事物后,,用普通話說(shuō)一段意思完整,、連貫的話。討論問題能主動(dòng)發(fā)言,,做到語(yǔ)句通順,,有禮貌,說(shuō)清楚自己的意思,。
5,、閱讀教學(xué):繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文并背誦指定的課文,;能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思,;能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,,想象課文所描繪的情境,,知道課文的大意;能閱讀程度適合的少年兒童讀物,,了解主要內(nèi)容,。
1、努力營(yíng)造民主,、和諧,、寬松的課堂氣氛,學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)先進(jìn)的教育理念,,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
2、充分利用課堂時(shí)間,,更多更好地使用談話討論等先進(jìn)的教學(xué)方法,,增進(jìn)學(xué)生之間的交流,使學(xué)生相互啟迪,,活躍思維,,活躍課堂氣氛,增大信息量,,提高效率,。
4、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)以及加強(qiáng)日記的引導(dǎo),,定期評(píng)選出優(yōu)秀的作品在班內(nèi)展出,,以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,不定時(shí)的評(píng)講一些典型的作品,,引導(dǎo)學(xué)生在內(nèi)容上不斷創(chuàng)新,,鼓勵(lì)有能力的同學(xué)踴躍投稿。
6,、在課文教學(xué)中,,切實(shí)做好讀寫結(jié)合,注重說(shuō)話練習(xí)創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)使學(xué)生得到鍛煉
7,、改進(jìn)習(xí)作教學(xué),,嘗試在較短的時(shí)間內(nèi)完成習(xí)作,在課堂上即時(shí)反饋,、修改,。
8、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大力提高中等生學(xué)習(xí)水平,。
下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇四
一,、 以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心,以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),,切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求,,加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索,。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng),。
以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,團(tuán)結(jié)組員,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),,改進(jìn)不足,,集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站,,使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。成為全婁底市,乃至全省,、全國(guó)有名的地理教研組,。
二、重點(diǎn)工作:
1,、整體構(gòu)建教研組,,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度:每月召開一次全組教師全體會(huì)議;提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,,每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性,通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,,強(qiáng)化整體意識(shí),,發(fā)揮整體作用,實(shí)現(xiàn)智慧共享,。
2,、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí):在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé),。具體安排為:
高一:xxx
高二:xxx
高三:xxx
3,、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)
(1)以備課組為單位提高教師基本功,。
(2)帶好青年教師,,建立師徒對(duì)子:胡躍軍——吳伯平老師帶教
(3)教研組長(zhǎng)組織骨干教師,配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促,。
1、鼓勵(lì)全組教師做有追求,、有激情,、有理想、有閱讀的習(xí)慣,、有寫作習(xí)慣的研究型,、學(xué)者型教師。
(1)有位教育名家說(shuō):我常常想兩個(gè)問題:第一,,我能夠做什么,;第二,我怎樣把我能夠做的盡可能做好,?所謂“有追求”,,就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),讓自己的每一個(gè)工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣,?!坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué),不斷地接受新知,。
(2)地理教師應(yīng)該是一個(gè)有激情的,,而又見多識(shí)廣的`人。很難設(shè)想一個(gè)埋頭苦干,,不舉動(dòng)接受新知識(shí)的人,,能夠在講氣象災(zāi)害時(shí)聯(lián)想到9月2日的美國(guó)“卡特里娜”颶風(fēng)給美國(guó)帶來(lái)的250億美元的損失,激情緣起于新聞,。緊跟時(shí)代,,走進(jìn)學(xué)生的心靈,把學(xué)生感興趣的引入課堂,,讓課堂充滿生機(jī)和活力,。
(3)一偉人說(shuō)過(guò):“人不過(guò)是自然界一只最脆弱的蘆葦,但這是一只會(huì)思考的蘆葦,。人因思想而偉大,。”教師首先是知識(shí)分子,,地理教師更應(yīng)該以知識(shí)分子為榮,,因?yàn)楣艜r(shí)就有“上知天文,下知地理”來(lái)形容一個(gè)人的淵博知識(shí),。而知識(shí)分子的特點(diǎn)是富有社會(huì)責(zé)任感,,而且善于獨(dú)立思考。
(4)教師應(yīng)當(dāng)讀四類書:一是經(jīng)典教育理論,,二是教育報(bào)刊,,三是科技博覽,,四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書。
2 ,、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),,確保常規(guī)教學(xué):全期每個(gè)老師聽課不少于10次,作業(yè)批改不少于10次,,小考不少于2次,,高三小考每月不小于2次,教師備課要求按課時(shí)備,,做好期中,、期末考試,高三月考的命題及評(píng)卷工作
3,、積極參與我組的科研課題――湖南省基礎(chǔ)教育教研重點(diǎn)課題“可持續(xù)發(fā)展”教育綜合實(shí)踐活動(dòng)研究活動(dòng)子課題,。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)建好地理組網(wǎng)站
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本班有學(xué)生56名(其中男生34名,女生22名),他們思想狀況,、紀(jì)律意識(shí),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力,、智商情商等參差不齊。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、會(huì)學(xué)習(xí)勤思考、成績(jī)好表現(xiàn)佳的不多,,調(diào)皮搗蛋喜歡瘋鬧,、厭學(xué)好玩的'較多。其中學(xué)困生8名,,心理有偏差的有2人,,偏科嚴(yán)重的23人,體質(zhì)較差的6人,,單親家庭的5人,。
進(jìn)一步端正班風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng),形成積極向上的班級(jí)環(huán)境,,營(yíng)造良好的成長(zhǎng)氛圍,。
1.利用晨會(huì)、主題班會(huì)進(jìn)行安全教育,、法紀(jì)教育,、理想教育、集體主義教育,。
2.利用墻報(bào),、手抄報(bào)、黑板報(bào)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、表彰先進(jìn),、促進(jìn)后進(jìn),、弘揚(yáng)正能量。
3.利用座談會(huì)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。
4.利用個(gè)別談心進(jìn)行心理健康教育,。
5.利用演講比賽進(jìn)行感恩教育。
6.利用家訪,、家長(zhǎng)會(huì)形成家校合力,,促學(xué)生健康成長(zhǎng)。
7.利用實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育,。
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一,、樹理想、定目標(biāo)
"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),,而在于激勵(lì),、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,,怎么能激勵(lì)人,,沒有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,,怎么能鼓舞人?"三班是一個(gè)比較特殊的班級(jí),,學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊,學(xué)生的個(gè)性比較突出,,表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明:在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散,,不夠團(tuán)結(jié),一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,,長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足,,對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些
學(xué)習(xí)尖子責(zé)任心不強(qiáng),,目標(biāo)模糊,,沒有自主的規(guī)劃意識(shí)。 本學(xué)期我希望通過(guò)開展主題班會(huì),,強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,,把"要我學(xué)"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學(xué)"。
而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,,只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,,才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確努力的方向,實(shí)現(xiàn)自己的理想,。
二,、鼓信心、抓恒心
初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個(gè)時(shí)期里,,凡事放慢腳步,多觀察,,細(xì)心發(fā)現(xiàn),,小事勤說(shuō),引導(dǎo)啟發(fā),,盡快解決,。 首先,根據(jù)同學(xué)的情況,,做好每個(gè)同學(xué)的思想工作,,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。初三年學(xué)生也存在著很強(qiáng)的逆反心理,,一味地責(zé)罵學(xué)生只會(huì)讓其失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心,,效果適得其反。多從學(xué)生的閃光點(diǎn)入手,。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,,注意做好學(xué)生的思想跟蹤,抓恒心,,及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。
其次,,升學(xué)的幾個(gè)個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后,,就進(jìn)入復(fù)習(xí),要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,,制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹立信心,,戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。 再次,做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,,力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)達(dá)到優(yōu)秀。
三,、齊進(jìn)步,、共提高
在初三下學(xué)期中,,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使他們明確"7-1=0"的道理,。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見,,在具體的教學(xué)中盡量做到分層,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái),,利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,,這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。
班主任還應(yīng)該著眼全局,,以身作則,,與各科任教師密切配合,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),,督促學(xué)生多下功夫,,各科兼顧,不放棄任何一科,,老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩,,形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的'局面,。
對(duì)月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因,,找出對(duì)策,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高,、成績(jī)不理想,、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法,。
四,、重細(xì)節(jié),、強(qiáng)管理
紀(jì)律是成功的保證,在初三的下學(xué)期里,,班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手,,仍然注重常規(guī),儀容儀表,,加強(qiáng)班級(jí)管理工作,,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作,,要讓學(xué)生全面發(fā)展,,提高其責(zé)任心。
五,、常聯(lián)系,、謀發(fā)展
我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電話詢問等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,,可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況,,共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方。
總之,,初三下學(xué)期班主任工作要從理想思想教育入手,,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,,全方位調(diào)動(dòng)積極性,。爭(zhēng)取中考取得理想的成績(jī)。
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我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn),,應(yīng)該說(shuō),這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,,個(gè)人的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步,。因此,,本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的,。
經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,,學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。但在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀,、社會(huì)觀,。鑒于此,特作出本學(xué)期工作計(jì)劃,,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo),。
1、全面總結(jié)上學(xué)期班級(jí)工作得失,,大力發(fā)揚(yáng)成績(jī),,弘揚(yáng)先進(jìn),繼承上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng),,冷靜分析存在的問題,,制定相應(yīng)措施,力求全面解決問題,。
2,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班級(jí)常規(guī)管理分項(xiàng)說(shuō)明》和下學(xué)期制定的`各項(xiàng)規(guī)定,,讓制度深入學(xué)生心中,讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣,。
3,、強(qiáng)化學(xué)生干部的職能。將班干部周例會(huì)制度化,;進(jìn)一步明確班干部職責(zé),,明確分工,人人有事做,,事事有人管,;加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo),讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能,,最大限度地為班級(jí)服務(wù),,為同學(xué)服務(wù),為老師分憂,;培養(yǎng)干部的正義和正氣,,讓正氣充滿班級(jí)。
4,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。建設(shè)墻壁文化,讓每一堵墻都會(huì)說(shuō)話,;建設(shè)環(huán)境文化,,做到窗明幾凈,桌椅物品擺放整齊,;重點(diǎn)建設(shè)思想文化,,讓刻苦,、勤奮、進(jìn)取,、團(tuán)結(jié),、勤儉、節(jié)約,、互助,、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根,、發(fā)芽,、開花、結(jié)果,。
5,、端正行為規(guī)范。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗,,采取盯班盯人的方式,,對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,、及時(shí)糾正,。
6、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課要求學(xué)生集中注意力聽講,,讀書要求學(xué)生放開聲音,作業(yè)要求書寫工整,、按時(shí)完成,,課前要求學(xué)生及時(shí)預(yù)習(xí),課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),,學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的考評(píng),。認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,制定相應(yīng)的周考評(píng)表,對(duì)每個(gè)學(xué)生每天的表現(xiàn)及時(shí)記載,,并張榜公布,,一周一小結(jié),一周一評(píng)比,,大力弘揚(yáng)先進(jìn),,對(duì)違犯要求的同學(xué)及時(shí)幫助,,讓每個(gè)同學(xué)按照規(guī)范嚴(yán)格要求自己,。
8,、給學(xué)生更多的關(guān)愛。遠(yuǎn)離家庭的學(xué)生需要關(guān)愛,,作為班主任要及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行情感的交流和溝通,。堅(jiān)持每天找一個(gè)學(xué)生談心,了解他們的思想,,給他們以關(guān)愛,。特別是對(duì)那些問題學(xué)生,要關(guān)懷備至,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,要及時(shí)幫助,讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心,。對(duì)學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì),,讓每個(gè)學(xué)生都看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。
9,、同學(xué)校保持高度一致,,組織開展好各項(xiàng)活動(dòng),唯旗是奪,。
10,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,,增強(qiáng)集體凝聚力。
11,、班級(jí)工作中,,做到腿勤、嘴勤,、眼勤,、腦勤、耳勤,、手勤,。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào),,上令下達(dá),,不折不扣;多到教室走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,;每次班委會(huì)會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都要做好記錄,,及時(shí)總結(jié),;注意同學(xué)生交流,虛心聽取同學(xué)們的建議和意見,,不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路,。從而增強(qiáng)班集體的凝聚力,為大家的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。
12,、認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)做好“自覺學(xué)習(xí)”專項(xiàng)主題教育活動(dòng),,凈化教育環(huán)境,。
13、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。電話聯(lián)系不斷,,家訪活動(dòng)經(jīng)常。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,,了解班級(jí),,了解學(xué)生,取得家長(zhǎng)的配合和支持,。
14,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解,,生活上多關(guān)心,,學(xué)習(xí)上多幫助,不良習(xí)慣上多糾正,。對(duì)他們言語(yǔ)上多鼓勵(lì)一點(diǎn),,眼光多投向一點(diǎn)。力求真心,、細(xì)致的工作使他們能有所進(jìn)步,。
15、加強(qiáng)與科任老師之間的聯(lián)系,,及時(shí)溝通情況,,為科任老師的工作分憂解愁
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本學(xué)期生物教研組將繼續(xù)以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo),以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,,努力完成向新課程的轉(zhuǎn)型,。工作重點(diǎn)放在高一年級(jí)的新課程、新教材研究和高三年級(jí)的高考教學(xué)研究,,進(jìn)一步提高生物教師的教學(xué)和科研能力,,完善教師的個(gè)人發(fā)展,。先將主要工作具體計(jì)劃如下:
1、認(rèn)真研究高中生物新教材和新教學(xué)方法
從上期高一的生物教學(xué)情況看,,新教材的教學(xué)內(nèi)容多,,課時(shí)嚴(yán)重不足,實(shí)驗(yàn)開設(shè)困難大,。本期高一教學(xué)又面臨遺傳部分,難度大,,學(xué)生不易接受,;教師工作量過(guò)大等困難。因此教研組將組織教師認(rèn)真鉆研高中生物新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法,,研究教材,,研究教學(xué)難度的把握,力爭(zhēng)搞好高一生物的教學(xué),。
2,、加強(qiáng)高考教學(xué)研究,提高高考成績(jī)
加強(qiáng)對(duì)高考試題和考綱的研究,,重視信息的收集,,研究高考的變化動(dòng)態(tài),研究高考出題的'思路及角度,,提高高三復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,,爭(zhēng)取在20xx年取得優(yōu)異的高考成績(jī)。
3,、積極參加教學(xué)研究,,特別是加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),促進(jìn)教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變和更新,。充分發(fā)揮教研組的作用,,促進(jìn)骨干教師的不斷提升,培養(yǎng)教師強(qiáng)烈的責(zé)任心,、事業(yè)心,,向著專業(yè)化的優(yōu)秀教師發(fā)展。
4,、做好教師隊(duì)伍建設(shè),,要求青年教師備詳案,并要求其做好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),,幫助其更好更快地提高教學(xué)能力,,落實(shí)好青年教師優(yōu)質(zhì)課。
5,、加強(qiáng)教研組凝聚力,,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作精神,。積極參加市上教研活動(dòng);加強(qiáng)與光華校區(qū),、外國(guó)語(yǔ)校區(qū)老師的交流,。
1、教研組活動(dòng):每周周二上午在生物組實(shí)驗(yàn)室活動(dòng),,本學(xué)期主要圍繞以上的各方面的工作重點(diǎn)開展教學(xué)研究活動(dòng),。做到教研活動(dòng)經(jīng)常化,、規(guī)范化,,加強(qiáng)同組的集體研究,教研組活動(dòng)做到有計(jì)劃,、有措施,、有內(nèi)容,在實(shí)效性上下功夫,,有效開展課堂教學(xué)改革,,有計(jì)劃的開展課題研究。
2,、備課組活動(dòng):每周二上午第四節(jié)課在高一辦公室,、每周二上午第三節(jié)課在高二辦公室、每周二上午第四節(jié)課和周三第八節(jié)課在生物教研組辦公室分別進(jìn)行高一,、高二,、高三備課組活動(dòng)。由劉璞老師主持高一備課組活動(dòng),,由易露老師主持高二備課組活動(dòng),,由李曉蘭老師主持高三備課組活動(dòng)。要求每次備課組活動(dòng)由一位任課教師主講,,分析教材,研究教法,探討疑難問題,其他教師對(duì)其主講的專題提出自己的意見,、建議、記錄,,進(jìn)行研討,,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。備課組活動(dòng)要做到有目的,、有計(jì)劃、有組織,、有效果,、有記錄。把提高課堂教學(xué)效率擺在首位,。由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課二次,,做到對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,抓好考試關(guān)和質(zhì)量關(guān)??记罢J(rèn)真研究考試難度及考題分布,,考后認(rèn)真分析,及時(shí)總結(jié),,保證考試的信度和效度,。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)的質(zhì)量,、進(jìn)度,、難度。
4,、高一和高二年級(jí)認(rèn)真做好校本課程的組織和研究,,特別是高一年級(jí),抓好校本選修課,,力爭(zhēng)搞出1至2門成熟的校本選修課,。
5、搞好組內(nèi)公開課,,提高說(shuō)課,、聽課、評(píng)課的質(zhì)量,,聽課評(píng)課要形成制度,,要認(rèn)真作好記錄以便總結(jié),評(píng)課時(shí)要注意吸取他人經(jīng)驗(yàn),,找出不足與問題,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取共同進(jìn)步。本期組內(nèi)公開課按高三,、高二,、高一的順序進(jìn)行。
第一學(xué)月:教學(xué)重點(diǎn)高三第二輪復(fù)習(xí),;研究近三年高考試題,。組內(nèi)公開課聽高三年級(jí)的課。
第二學(xué)月:重點(diǎn)研究新課程,、新教材,;研究高一年級(jí)的教材和實(shí)驗(yàn),,研究新課程的教學(xué)法。研究高二年級(jí)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作,。組內(nèi)公開課聽高二年級(jí)的課,。
第三學(xué)月:加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,研討提高課堂教學(xué)效益,。爭(zhēng)取再進(jìn)行一次新課程沙龍活動(dòng),。
第四學(xué)月:重點(diǎn)研究生物校本課程的教材編寫。
下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇九
將會(huì)計(jì)專業(yè)或者喜歡會(huì)計(jì)的同學(xué)聚集起來(lái),,大家相互交流,,增強(qiáng)溝通能力;相互學(xué)習(xí),,增強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)技能,;舉辦各種與會(huì)計(jì)相關(guān)的活動(dòng),增強(qiáng)社員的處事組織能力,;同時(shí)也會(huì)對(duì)社員的職業(yè)生涯規(guī)劃起到積極地引導(dǎo)作用,。
社團(tuán)設(shè)社長(zhǎng)一名,副社長(zhǎng)二到三名,,各部的部長(zhǎng)一到兩名
1. 社長(zhǎng)職責(zé):負(fù)責(zé)確定社團(tuán)的組建以及社團(tuán)各階段的工作目標(biāo)和任務(wù),;組
織社團(tuán)日常工作;加強(qiáng)內(nèi)部人員的團(tuán)結(jié),,充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性,,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,爭(zhēng)取各方支持,;負(fù)責(zé)社團(tuán)重大活動(dòng)的籌備和組織等,。
2、副社長(zhǎng)職責(zé):對(duì)社長(zhǎng)負(fù)責(zé),,在社長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,,負(fù)責(zé)制訂出版社的經(jīng)營(yíng)工作規(guī)劃,計(jì)劃,,目標(biāo),。 負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的工作流程設(shè)計(jì),相關(guān)政策,,并組織實(shí)施,。
3、組織策劃部職責(zé)
(1)研究制定社團(tuán)組織工作計(jì)劃,、措施和方法
(2)負(fù)責(zé)社團(tuán)內(nèi)部具體活動(dòng)的組織
(3)負(fù)責(zé)平時(shí)組織社團(tuán)成員進(jìn)行小型聚社,、外出游玩、文體活動(dòng)等
(4)記錄社團(tuán)的重要社議和各類活動(dòng),,協(xié)助社長(zhǎng)副社長(zhǎng)撰寫協(xié)社發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃和形勢(shì)分析報(bào)告,,與宣傳部共同出版協(xié)社內(nèi)部刊物,。
4、紀(jì)檢部:做好每一次例社的考評(píng)和考勤,,招新新的社員并作好每一次的會(huì)議記錄,;協(xié)助組織策劃部公室做好各社團(tuán)資料的整理存檔等。
5,、財(cái)務(wù)部:負(fù)責(zé)社團(tuán)財(cái)務(wù),、公共財(cái)產(chǎn)辦公設(shè)備的管理,按照社團(tuán)審定通過(guò)的預(yù)算和決算在社費(fèi)報(bào)賬限額內(nèi)給與報(bào)銷工作和活動(dòng)支出,,實(shí)行財(cái)務(wù)公開,,定期向社長(zhǎng)或副社長(zhǎng)匯報(bào)財(cái)務(wù)收支情況,每學(xué)期的財(cái)務(wù)情況制表公開一次,。
6,、、宣傳部:全面負(fù)責(zé)社團(tuán)的宣傳報(bào)道,,制作社團(tuán)的海報(bào)寫真宣傳畫等,,并及時(shí)維護(hù)和更新,負(fù)責(zé)社團(tuán)形象工程的規(guī)劃和建設(shè)及協(xié)調(diào)各類大型活動(dòng)的宣傳推廣和活動(dòng)的新聞報(bào)道,。
1.個(gè)案分析 案例分析
討論案例中應(yīng)用的各類初,、中,、高級(jí)財(cái)會(huì)知識(shí),,以及自己對(duì)次案例的看法,以上臺(tái)展示及論文的形式陳述所需觀點(diǎn),。
提高分析能力,、問題解決能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和演講能力,,在實(shí)例中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),,幫助我們發(fā)展商業(yè)技能、培養(yǎng)職業(yè)判斷,、為面對(duì)商業(yè)環(huán)境做好準(zhǔn)備,。而且展示自我能力,擴(kuò)大與老師,、同學(xué)的人脈網(wǎng)絡(luò),。可以相互分享經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),、并能同步更新會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展的最新信息,。
2.講座
邀請(qǐng)企業(yè)財(cái)會(huì)方面的領(lǐng)導(dǎo)或者學(xué)院的資深教授,以演講或座談會(huì)的形式,,分享前沿訊息,,展開多樣化視角,,感受專業(yè),走近實(shí)務(wù),。也可讓成績(jī)優(yōu)異的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹經(jīng)驗(yàn)以及他們自身的一些想法,。
在相互交流中獲取信息,在思想上給予震撼和激勵(lì),,對(duì)自身的實(shí)力和所處的位置
有一定的界定,,從而更加明確和確定自己的目標(biāo)。
3.名企參觀
為我們還在“象牙塔”的學(xué)生們提供一覽名企風(fēng)采的機(jī)會(huì),,實(shí)地了解各類行業(yè)的不同種類的.工作,,可側(cè)重了解財(cái)會(huì)方面的工作環(huán)境、工作情況,。
幫助我們對(duì)企業(yè)的認(rèn)知,,確立職業(yè)方向,暢想職業(yè)前景,,亦能確立目標(biāo),。同時(shí),也為企業(yè)了解我們學(xué)校以及現(xiàn)今大學(xué)生的狀況,,培養(yǎng)并挖掘潛在人才提供了契機(jī),,加強(qiáng)在校生與社會(huì)的互通。
4.知識(shí)大賽
對(duì)所學(xué)的財(cái)務(wù)以及管理方面的知識(shí)組織學(xué)科競(jìng)賽,。
搭建一個(gè)交流的平臺(tái),,幫助我們認(rèn)識(shí)財(cái)會(huì)實(shí)踐技能的重要性,督促我們加強(qiáng)財(cái)會(huì)知識(shí)和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí),,可提高我們?cè)谛I蜆I(yè)能力和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,。
5、舉行次會(huì)計(jì)職業(yè)技能大賽
6,、 簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽,。配合系學(xué)生管理科,協(xié)助系幫助廣大畢業(yè)生提高簡(jiǎn)歷制作水平,,提高我系畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力,。
7、開展職場(chǎng)視頻禮儀講座活動(dòng),。增強(qiáng)我系學(xué)生對(duì)職場(chǎng)禮儀的了解,,剖析職場(chǎng),直面就業(yè)現(xiàn)場(chǎng),,進(jìn)一步提高我系大學(xué)生的應(yīng)聘能力,。
8、策劃舉行模擬招聘會(huì)。邀請(qǐng)系優(yōu)秀教師在報(bào)告廳為專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行面試,,簡(jiǎn)歷分析,,及對(duì)各面試畢業(yè)生存在的問題提出建議等。
9,、講課比賽,,趣味知識(shí)競(jìng)答活動(dòng),模擬做帳操練活動(dòng)等具有專業(yè)很強(qiáng)性質(zhì)的活動(dòng)
10,、定期請(qǐng)相關(guān)人員為社團(tuán)人員進(jìn)行從淺到深的技能培訓(xùn),,例如會(huì)計(jì)等一些考級(jí)的基本知識(shí),或者是一些社交的一些知識(shí),;
11,、將自己所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。給大家提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)時(shí)自己的技能真正的融入到自身,;
下學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)生會(huì) 下學(xué)期工作計(jì)劃書篇十
更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,,樹立“一切為了孩子,,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,,讓幼兒在不同水平上得到提高,。
本班共有幼兒45人,其中女孩xx人,,男孩xx人,,除個(gè)別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,,經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),,幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進(jìn)步,。幼兒身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展,,具體分析如下:本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),自理潛力較高,,如……小朋友年齡雖小,,但自理潛力很強(qiáng),能獨(dú)立進(jìn)餐,,獨(dú)立穿衣服,,獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,,在本學(xué)期的教學(xué)中,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),,采用多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)的形式,樹立榜樣的帶頭作用,,充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用,,讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心,把“我最棒,、我能行”這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,,本學(xué)期的工作重點(diǎn)由保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn),,讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,做好幼小銜接工作,。在此同時(shí),,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學(xué)期的重點(diǎn),。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),,作好保教工作和家長(zhǎng)工作,,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛力,、繪畫潛力,注意智力的開發(fā),,使幼兒在德,、智、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
(一)健康教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí),培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,和初步的生活自理潛力,,以及自我保護(hù)潛力,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,,提高幼兒的身體素質(zhì),。
1、會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲閃跑,。
2,、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。
3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。
4、能邊跑邊接球,。
5,、靈活的向前翻滾,會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行,。
6,、能單手托提適量物品走、跑,。
(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)
1,、喜歡操作、實(shí)驗(yàn),、探索,、制作等活動(dòng),學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問題,。
2、能多角度觀察事物,,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律,。
3、了解常見動(dòng)植物各部分的名稱和功能,,比較其異同,,初步構(gòu)成動(dòng)植物的概念。
4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,,了解陽(yáng)光、空氣,、水等的作用及危害,。
(三)音樂教學(xué)目標(biāo)
1,充分利用電子琴的獨(dú)特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來(lái)的不同音色效果,。
2,,充分提高幼兒的音樂潛力,感知記憶形象表現(xiàn),。
3,,以音樂游戲,肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂感知潛力,。對(duì)潛力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。
根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:
1,、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的`游戲環(huán)境,帶給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料,,保證充足的游戲時(shí)間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí),、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,,寓教于樂,。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,,從激發(fā)情感入手,,以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),組織豐富搞笑的教學(xué)活動(dòng),,透過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)潛力,。
3、用生動(dòng)形象的教育,,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn),,逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4,、注重群眾活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,,又注重幼兒的個(gè)體差異,,因材施教,。
1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,,促進(jìn)親子關(guān)系。
2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、透過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn),。
4,、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,采取措施,,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。
5、透過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況,。