總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)美篇 第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇一

1、實行考勤新措施,。本學(xué)期,，在全國實行義務(wù)教育教師績效工資的背景下，全面實施教師考勤新措施。新措施規(guī)定：教師到校上班實行坐班簽到制度,，每天的上班時間為7：55——11：00,，13：25——4：30。新措施還對上班期間教師的教學(xué)行為,、上下課時間等細節(jié)做了嚴格要求,。坐班制度的實行，有利于明細教師的工作去向,，提高教師的工作效率,，更加扎實地貫徹落實各種教育法規(guī)。在嚴格要求的同時,，新措施也實行了彈性管理原則,，允許每人每周機動半天，對全勤的教師給予獎勵,，充分體現(xiàn)了學(xué)校管理“以人為本”的觀念,。在新措施的激勵下，我校絕大部分教師都做到早到校,，晚回家,，印象特別深刻的有姜曉麗、木曉秋,、涂美娟及住校老師等,。全體老師在充實感和愛崗敬業(yè)的良性相互作用下幸福地工作著,。

2,、師德考核新辦法。在校黨政工的領(lǐng)導(dǎo)下,，開學(xué)初,，學(xué)校組織教職員工有針對性地進行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系實際,，加強對照,，查找?guī)煹伦黠L(fēng)方面存在的問題。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式進行,。學(xué)習(xí)期間,，學(xué)校有記錄，個人寫好筆記,。期末,，嚴格按照市局要求，做好我校教師師德考核工作,，學(xué)校先后組織了教師自評,、教師間評、領(lǐng)導(dǎo)評，召開160位學(xué)生評價,、邀請了48位家長評價,，并根據(jù)平時考勤情況與學(xué)習(xí)情況等，對全校在職教師進行公平,、公正的考評,，總體我校師德師風(fēng)受到廣大家長與學(xué)生的好評，最后王亦瑞,、張瑞龍,、李雯、陳青云,、陳瑤瑤,、戴麗雅等六位老師被評為優(yōu)秀。李雯,、陳青云兩位老師分別推薦為學(xué)區(qū)優(yōu)秀干部與先進教師,。

1、完善校園環(huán)境建設(shè),。一是抓好班級文化建設(shè),，主要做好對開學(xué)初的班容班貌建設(shè)的檢查評比（六2班、五2班,、四1班,、四2班、一2班的布置富有特色,，令人耳目一新）,、期中班級星卡書柜的評比（六2班、五2班,、死1班,、五1班、死2班等班級的書柜不僅圖書數(shù)量多,，而且利用率較高）以及固定的黑板報檢查評比（六1班,、六2班、四2班,、一2班等班級做的較好）,。二是學(xué)校展示板塊分塊輪流落實至各個班級。一學(xué)期來,，一共出了8期,，大概有200來副學(xué)生的作品得到展示，既美化了校園,，又為學(xué)生搭建了一個展示自己的平臺,。如韓潮文學(xué)社作品展,，既有文學(xué)社的活動通知，又有學(xué)生的作文作品,，這一板塊,，成了學(xué)生的課余最愛，也帶動了一批學(xué)生在文學(xué)的天地里翱翔,，在張瑞龍,、陳瑤瑤兩位老師的指導(dǎo)下，他們積極閱讀文學(xué)作品,，定期參加作文輔導(dǎo),，舉行心得交流會，定期展示專欄作品,，做出了一些可喜的成績,。今年4月份，文學(xué)社的30位小社員代表學(xué)校參加了市“三中杯”第五屆新概念作文大賽,，共有11位同學(xué)獲了獎,，總獲獎人次在升格小學(xué)中名列前茅。

2,、落實學(xué)校常規(guī)管理,。一是做好教師、學(xué)生值日工作,。廣大師生在值日時兢兢業(yè)業(yè),，充分發(fā)揮主人公作用，把學(xué)校管理的井然有序,。通過值日管理,，有效的規(guī)范了教師請假、臨時代課與教師體罰學(xué)生現(xiàn)象,；二是做好教師教學(xué)月評與正副班主任月評工作,，在教學(xué)月評中，戴麗雅,、姜曉麗、吳云云,、王亦瑞,、陳順娜、王海霞,、王世珠,、木曉秋等老師認真負責(zé),，表現(xiàn)優(yōu)異,；在德育月評中，吳趙靜,、木曉秋、錢益敏,、陳瑤瑤,、陳青云等老師任勞任怨，育人效果明顯,。

3,、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，規(guī)范教師教學(xué)行為,。一是嚴格按照要求設(shè)置課程,。二是規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴禁體罰學(xué)生,，并專門召開教師座談會,，引導(dǎo)教師采用正面激勵教育學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。

在辦學(xué)品位不斷提升的同時,，品牌建設(shè)的需要也隨之而來。一所學(xué)校想要受到廣大家長的歡迎,，受到在校學(xué)生的熱愛,，受到上級部門的重視（此三者是學(xué)校發(fā)展不可或缺的條件），必定有也必須有某樣?xùn)|西來吸引人,，讓人喜愛,，讓人折服。我們圍繞“幸?！倍珠_展各項工作,，目的是增強師生在校的幸福感，加強他們的成就感,。

1,、關(guān)注教師的成長。

在當前背景下,，我校對教師的關(guān)注從原來提高福利待遇上轉(zhuǎn)變到提高教師專業(yè)成長上,。首先，抓好平時的學(xué)習(xí),，本學(xué)期,，學(xué)校為每個教師購置一本自己喜歡的教育類書籍，利用教師會,、校本教研等途徑,，組織教師互相學(xué)習(xí)，互相提高,，像王世珠,、戴麗雅,、陳青云、張瑞龍等教師都做了專題報告,。其次,，抓好學(xué)校博客群的管理，要求教師每周撰寫一篇博文,，全校共有7位教師堅持著,，其中王亦瑞、姜曉麗,、張瑞龍,、吳云云、趙靜,、王世珠等老師的博客,，內(nèi)容豐富，既有教育隨筆,，又有教育感想,。前面四位老師的博客還加入了學(xué)區(qū)的博客群。最后,，想盡辦法為教師的成長搭建平臺,，本學(xué)期，批準陳麗君,、吳云云,、戴雅麗、陳青云等四位老師分別赴杭州,、洞頭,、紹興專題學(xué)習(xí)，批準陳順娜老師赴瑞安參加領(lǐng)雁工程培訓(xùn),，推薦王海霞老師參加20xx年暑期瑞安領(lǐng)雁工程培訓(xùn),，推薦吳云云、陳瑤瑤參加市科學(xué),、思品學(xué)科中心組學(xué)習(xí),。對于平時的外出學(xué)習(xí)，學(xué)校盡可能安排好老師的功課,，外出差旅費給予全額報銷,，并對學(xué)成歸來，要在教研會上做專題報告,，使外出學(xué)習(xí)更富有成效，并起到以點帶面的效果,。在參加市年度論文評選中,，共有12位教師撰寫了論文,，參賽的數(shù)量與質(zhì)量大大高于往年。此外,，校工會還組織全體老師一起過生日酒會,，在“五四”青年節(jié)組織全體教師進行拔河比賽，為平淡的課余生活留下美好的回憶,。

2,、關(guān)注學(xué)生的成長。

快樂的早晨,。我校大部分學(xué)生基本都在早上7點10分之前到學(xué)校,，給學(xué)校的管理工作帶來了一定困難。如何安排好這段時間呢,？學(xué)校出臺了一項硬性“規(guī)定”：7點40之前一律不安排任何學(xué)科學(xué)習(xí)活動,，由學(xué)生自己安排?！耙?guī)定”出臺后,，每天早晨，學(xué)校成了獨特的歡樂海洋,，4張乒乓球桌成了學(xué)生的最愛,。還有跳繩的、畫畫的,、看書的,、觀察植物和小動物的……學(xué)生有組織地進行著一項項活動，校園里不時響起陣陣笑聲,。事實證明,，這種做法不僅有效避免了學(xué)生由于早讀過累而上課無精打采影響課堂教學(xué)效果的現(xiàn)象，而且讓學(xué)生體驗到了校園生活的`快樂,。

快樂的少先隊活動,。為了讓更多的學(xué)生，各種類型的學(xué)生都體驗?zāi)欠N成功的成就感,，學(xué)校大隊部設(shè)計了各種各樣的活動方案，建立了相應(yīng)的獎勵措施,，以追求“幸?！睘槟繕?，展開活動。如全員參與的體育節(jié),，人人皆可動手的藝術(shù)節(jié),，書聲朗朗的讀書節(jié),，都鼓勵每一個孩子參與,，讓每一個孩子動起來,，特別讓那些平時學(xué)習(xí)成績不大好的同學(xué),，抬起頭來，動起手來,，發(fā)揮出了自我。這些活動發(fā)現(xiàn)了一大批具有體藝特長的學(xué)生,，其中有部分同學(xué)被塘下一中特招或提前錄取,。在學(xué)區(qū)運動會上,，我校體育健兒勇奪第六名，陳芝義,、章少鋒兩位教練從第四周開始訓(xùn)練,，平時雙休日也不休息,，用自己的辛勤付出為學(xué)校換來了榮譽,。

快樂的“六一”兒童節(jié)?！耙磺袨榱撕⒆?，為了一切孩子”，“六一”兒童節(jié)那天,，全校師生共同參與,，給老師，給同學(xué)也給自己帶來了一席“視聽”盛宴,。本次匯演,，參與演員之多（超過200多位），節(jié)目之豐富（約18個獨立節(jié)目）,，舞臺之大都是學(xué)校歷來之最,。匯演那天，全場洋溢著喜慶的氣息,，仿佛是一個歡樂的海洋,。匯演受到了廣大家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，匯演后,，學(xué)校還為廣大小朋友準備了很多豐富的獎品,，很多學(xué)生歡呼、舞蹈,，大喊：今天我們是最幸福的——這正是我們學(xué)校工作所追求的,。

深受學(xué)生喜歡的星卡評價制度,。作為一種比較健全的激勵制度，在各中隊中都執(zhí)行的非常到位,。本學(xué)期,，每一個中隊都掀起了一陣“體驗爭星卡”熱。大隊部把爭星制和爭卡制結(jié)合起來,，最大限度地保證獎懲公平,，降低對后進生的要求，讓每一位肯努力肯付出的孩子都能體驗成功和被表揚的喜悅,。這種成就感滋生在心理,，會逐漸地往幸福彼岸靠攏。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，本學(xué)年,，我們繼續(xù)重點抓教學(xué)，規(guī)范教師教學(xué),，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,。教學(xué)工作首先在備課環(huán)節(jié)上下功夫。本學(xué)期教導(dǎo)處制訂了新措施,，要求每一位教師進行手動備課,，在認真嚴肅的備課的前提下，上好每一節(jié)課,。新措施還要求教師進行定量的反思,，記筆記，寫摘記,，多交流,，多反思；要求教師多自修,，多學(xué)習(xí),，摘好《教師發(fā)展手冊》以達到終身學(xué)習(xí)的目的。從本學(xué)期第二周開始,，學(xué)校班子便深入課堂聽隨堂課,，王海霞、吳云云,、張瑞龍,、鄭麗珍、陳青云等老師的隨堂課質(zhì)量較高,；切實引導(dǎo)教師立足課堂,，把課堂作為課改的主要陣地，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。本學(xué)期,，吳云云,、戴小可老師分別上了學(xué)區(qū)科學(xué)、音樂公開課,，張瑞龍,、吳云云、姜曉麗,、戴小可,、王海霞、戴麗雅,、錢益敏等7位老師上了校教研公開課,，每次教研課后及時交流，反饋意見和建議,，從而相互提高,。

自主選擇的綜合實踐活動課。新時期的教育要求我們關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注他們的個性發(fā)展,。在這樣的理念引導(dǎo)下，學(xué)校開辟出了富有我校特色的綜合實踐活動課,。根據(jù)學(xué)生的不同興趣愛好,，我們打破班級界限，開設(shè)了作文課,、電腦課,、籃球課、乒乓球課,、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班、美術(shù)班等特色課程,，學(xué)生自足選擇,，剩余的學(xué)生以班級為單位，開展班級讀書會,，由語文老師執(zhí)教,，教導(dǎo)處定期進行巡查，監(jiān)督課堂教學(xué)質(zhì)量與防止吃課現(xiàn)象發(fā)生,，一學(xué)期來,，效果顯著，學(xué)生的個性得到很好的發(fā)展,。

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)美篇 第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇二

學(xué)校在鎮(zhèn)教辦等各級的領(lǐng)導(dǎo)下,，加強了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，強化學(xué)習(xí)上級文件精神,，統(tǒng)一思想認識,，認清形勢,，提高政治思想素質(zhì)和管理水平，增強業(yè)務(wù)能力強,，做到廉潔自律,，不斷創(chuàng)新，銳意進取,。學(xué)校不斷加強內(nèi)部管理,，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，具有正確的理想和進取精神,，有良好的行為習(xí)慣，法制觀念強,，能遵紀守法,，熱愛勞動，講究衛(wèi)生,，各學(xué)科的成績均穩(wěn)步提高,。學(xué)生興趣廣泛，在上級組織的各項競賽活動中,，成績穩(wěn)步上升,。學(xué)校在縣“三環(huán)節(jié)教學(xué)”中，各項活動學(xué)校都有典型做法,，教育教學(xué)改革成果明顯,。受到各級領(lǐng)導(dǎo)和周邊單位的肯定。

1,、學(xué)校管理方面：

樹立了以“質(zhì)”立校,，以“特”強校的目的，思路清晰,，各項工作目標明確,，責(zé)任落實到位。本著以學(xué)生發(fā)展為本,，以人為本的原則,，修訂、重建,、完善了學(xué)校制度,，制訂了以“教學(xué)管理”、“教師管理”,、“學(xué)生管理”,、“總務(wù)管理”為等系列制度。學(xué)校的各項工作做到了有序逐步開展。

學(xué)校工作都是些具體的工作,，是由一個個的小事組成,，沒有驚天動地的大事，沒有難以逾越堡壘,，每一件事只要有人去抓去做就都能實現(xiàn),。為將學(xué)校的各項工作落到實處，學(xué)校首先建立了嚴密的管理網(wǎng)絡(luò),，分工明確,、層層負責(zé)，分工精細形成了事事有人管,，處處有人抓的良好局面,。

學(xué)校始終把安全工作放在首位，貫徹“安全第一,，預(yù)防為主”的安全工作方針,，落實安全工作目標管理責(zé)任制，強化學(xué)校安全工作,，杜絕各類責(zé)任事故的發(fā)生,，保證學(xué)校和廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，保證了正常的教學(xué)秩序,。充分利用升旗儀式,、班隊會、專題講座,、家長會等多種形式全方位多角度地對學(xué)校師生,、家長進行安全知識教育，提高了學(xué)生自護急救意識,。我校制訂了各項安全預(yù)案,，充分利用課間操時間開展各種安全演練，確保安全工作順利進行,，扎實開展各項安全主題教育活動,。一學(xué)期來，我校根據(jù)不同時期安全教育重點,，認真開展豐富而又有實效的安全活動，提高了學(xué)生的安全意識,，進一步提高了學(xué)生的自護能力,。例如，3月份學(xué)校組織開展了“我把安全帶回家”的校園主題教育活動,，開展班隊活動,、宣傳板報、征文演講,、漫畫比賽等形式,，與創(chuàng)建“平安班級”的活動有機地結(jié)合起來,，提高了師生的安全意識，形成“人人要安全,，平安伴我行”的校園安全的濃厚氛圍,。

2、師德建設(shè),、德育管理：

在加強教師職業(yè)道德建設(shè)和加強德育工作中,，積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開拓”的教風(fēng),。號召全體教師爭做“學(xué)生愛戴,、家長信賴”的教師，增強“校興我榮,、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識和質(zhì)量意識，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。并通過開展“師德標兵”“模范班主任”“學(xué)生,、家長最喜歡的'老師”的評選活動促進教師的發(fā)展。在班級及學(xué)生管理中,，學(xué)校制定了《杏山完小優(yōu)秀班級評選實施方案》和《杏山完小學(xué)生一日常規(guī)》,，學(xué)校少先隊對班級每天進行各項檢查、做好記錄,，每周一升旗儀式進行總結(jié),。學(xué)校確立了：一個陣地少先隊、一日四查抓常規(guī),、一周一評抓過程,，一月一榜抓促進、一學(xué)期一獎抓激勵,。這一系列措施的實施促進了學(xué)校工作的進一步開展,，使各項工作活動落到了實處。在教師和學(xué)生中形成了“比,、學(xué)趕,、幫、超”的可喜局面,。

3,、教學(xué)管理方面：

課程開設(shè)齊全，嚴格落實減負規(guī)定，嚴格執(zhí)行作息時間,，無違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生,。嚴格常規(guī)教學(xué)過程管理,，做到有布置,、有檢查、有總結(jié),、有反饋,、有改進,，把教學(xué)質(zhì)量作為重中之重，各環(huán)節(jié)管理到位,、規(guī)范,，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

我校注重加強對學(xué)科教師的培養(yǎng),?？h教學(xué)“三環(huán)節(jié)”課程改革以來,，全體教師積極投身到課程改革之中,，樹立了新的改革理念,，形成了學(xué)校,、年級,、個人的教研網(wǎng)絡(luò)組織，帶動全校性的教育科研活動,。今學(xué)期學(xué)校對全校教師進行了二次全面推門聽課活動，人人參與,，共同研討,。既摸清了自己的底子，找準了差距,，又明確了自己改進的方向,。師資培訓(xùn)采取外訓(xùn)與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合的方式，支持教師外出學(xué)習(xí),，外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)累計20多人次,，利用校內(nèi)、省,、市,、縣骨干教師帶動培植校內(nèi)骨干教師。鼓勵教師自學(xué)進修,，幫助他們正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,。

4、后勤管理方面：

本學(xué)期學(xué)校后勤繼續(xù)貫徹執(zhí)行“教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人”的方針，堅持后勤為教育教學(xué)服務(wù),，為師生生活服務(wù)方向,，強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)的管理，強化安全衛(wèi)生工作,，發(fā)揚“勤快,、務(wù)實、高效,、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng),，努力提高自身素質(zhì)，不斷增強服務(wù)意識,，通力合作,，克服困難，認真做好開學(xué)籌備工作,，保障學(xué)校正常開學(xué),，為確保能正常開學(xué),，我們提前三天購買了新學(xué)期需要用的教學(xué)辦公用品及衛(wèi)生工具，并進行分發(fā),。我們利用假期對教室的門窗,、玻璃、吊扇,、日光燈,、房屋等進行了認真的清理維修，及時配備各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，使教學(xué)工作正常進行,。

嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，學(xué)校財務(wù)公開,、透明,，實行四堅持：堅持執(zhí)行上級收費標準，不亂收費,，不搭車收費,，，所收費用及時上交,；堅持一支筆,，收支兩條線，精打細算,，做到先請示后購買,，先批準再報支，實行民主理財,，定期公布,；堅持票據(jù)規(guī)范，分類分項,，一級明細,，匯總無訛。堅持一年一度的教室管理責(zé)任書的簽訂,，與各班主任和教室管理人員落實責(zé)任,，定期和不定期進行檢查、記載,，按分值實行獎懲,。

抓好校產(chǎn)使用，規(guī)范用物管理,。在校產(chǎn)使用上,，精心安排，合理調(diào)配,，確保各室用物及時到位,。重視對各校舍的巡視,，對棄置的用物及時收拾存放，發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時安排有關(guān)人員維修,。同時規(guī)范用物管理,，對領(lǐng)用、借出,、歸還等實行驗收清點,，登記，對存用物經(jīng)常清理,，歸類,、整齊擺放，并落實好防潮,、防塵、防腐措施,。加大校舍校產(chǎn)的定期及日常的檢查力度,。嚴格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度，誰保管的物品損壞誰賠償,。

積極配合學(xué)校中心工作,。后勤人員主動參與，積極配合學(xué)校各種檢查活動,，從物力,、人力、財力上給予支持,，從而使各種檢查活動得到滿意的結(jié)果,。

1、在校園文化氛圍中,，有待集思廣益,，彰顯特色，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個更加舒適的書香校園,。

2,、在教師管理中，還存在教師思想消極,，工作不踏實,，提高教學(xué)質(zhì)量意識不強。

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)美篇 第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇三

本年度,，xx小學(xué)全體師生在煌固鎮(zhèn)中心小學(xué)鄭志虎校長的有力領(lǐng)導(dǎo)下,，我們的工作取得了較好的成績，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

本學(xué)年,，對原先的工作制度進行了更進一步的修改,，完善,。主要有《xx小學(xué)教師值周職責(zé)》、《xx小學(xué)安全工作職責(zé)制》,、《xx小學(xué)教師考勤制度》,、《xx小學(xué)財務(wù)工作制度》,。對教師工作提出了更細致,、更嚴格、更明確的要求,，規(guī)范了教師的從業(yè)行為,。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起,。規(guī)范教案,，定期抽查，堅持提前一周備課,。一向要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改,，一月一檢查一公布，對不認真負責(zé)的教師在全體教師會上通報批評,。

2,、教學(xué)為中心、管理是根本,。在教學(xué)工作中,，科學(xué)評價教師的各項工作，從備課,、課堂教學(xué),、早操、課間操,、早晚輔導(dǎo),、作業(yè)（檢測）的批改、后進生轉(zhuǎn)化等方應(yīng)對教師進行全面考核,，優(yōu)先向煌固鎮(zhèn)中心小學(xué)推薦評優(yōu)評先,。透過考核，激勵先進,，大大地提高了教師的工作用心性,。

安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時時處處滲透安全教育,。

1,、開學(xué)初，就同所有任課老師、班主任簽訂了安全職責(zé)書,。

2,、借國旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的資料,，并做了超多的`安全知識宣傳展板,。

3、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患,，盡力做到防患于未然,，做到了一日一小查，一月一大查,，做好各種安全會議記錄和檢查記錄,。

4：利用每周一節(jié)主題班會活動開展好系列安全教育。本學(xué)期著重開展了防雷電,，防溺水,，交通安全，飲食安全,，假期安全等主題安全教育,。

5、對異體特征的學(xué)生做了特殊處理,。我校同一名患有肢體殘疾的幼兒家長簽訂了安全職責(zé)書;對一名傷害其他學(xué)生，行為無自控潛力的學(xué)生勸其去專業(yè)學(xué)校進行教育,。

在煌固鎮(zhèn)中心小學(xué)鄭志虎校長的引領(lǐng)下,，學(xué)校的校園建設(shè)煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮,，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化,，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心,。在今年的全鄉(xiāng)統(tǒng)考中,，一年級語、數(shù)分別取得全鄉(xiāng)第二名的好成績,，其他年級與以往比較也有很大的進步,。

1、教師年齡偏大,，對新事物理解潛力弱,，教師隊伍素質(zhì)尚待進一步提高。

2,、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定,，流動性大，留守兒童較多，家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密,。

3,、個別教師的思想還沒有徹底轉(zhuǎn)變，對當前教育工作發(fā)展認識不清,，對工作報應(yīng)付思想,。

4、我校的管理制度還有待完善,。還存在執(zhí)行皮軟的阻礙,。

總之，一學(xué)年來,，教師都能認真工作,、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻,，學(xué)校工作開展順利,。相信，我校在今后的工作中會不懈進取,，贏得更加滿意的成績,。

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)美篇 第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇四

在這過去的一學(xué)期中，我校本著求真求實的科學(xué)態(tài)度,，以師德為首,，將觀念的轉(zhuǎn)變，理念的提升貫徹于校本研訓(xùn)的全過程,，堅持在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中研究，在研究中反思,，初步構(gòu)建以案例和課例為載體,，將理念和專業(yè)的引領(lǐng)與行為的跟進有機結(jié)合的校本培訓(xùn)模式，推進學(xué)校辦學(xué)特色的可持續(xù)發(fā)展,，不斷提高教師的創(chuàng)新素質(zhì),提升教育教學(xué)理念,、教育教學(xué)能力、科研意識與水平,。具體工作匯報如下：

以一月一查為契機,，各教研組圍繞“做好一節(jié)課”這個主題，以課例研究為載體,，規(guī)范備課行為,，認真落實區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強龍灣區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師備課及管理工作的通知》，強化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計,、展開和落實,，促進學(xué)生真正有效的學(xué)習(xí)；強化核心知識梳理、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計,，通過提高備課質(zhì)量促進學(xué)本課堂研究,。

在上學(xué)期的課例研究基礎(chǔ)上，本學(xué)期主要通過開展全員“曬”課活動,，試圖讓“課例式”研究扎根,、發(fā)芽、開花,、結(jié)果,，朝著“一師一優(yōu)課”目標前進。本學(xué)期各教研組緊緊圍繞“做好一節(jié)課”這一主題,，努力讓每個教研組成員都能真正參與到校級層面的教學(xué)研究,，簡簡單單、扎扎實實,，有所思,、有所得,。其中以語文組為突破口,，起示范引領(lǐng)作用，借助合作校大平臺,，以“一節(jié)課”為對象展開研究,，重點解決課堂教學(xué)中存在的問題,，把研究融入備課、說課,、上課,、觀課、議課全過程,，把教師引入研究狀態(tài)，學(xué)習(xí)研究方法,，使學(xué)習(xí),、思考與研究成為他們的職業(yè)習(xí)慣，促進教師專業(yè)成長,。同時,，保證定期定量定主題開展教研活動，使教研活動規(guī)范化,、專題化和經(jīng)?；嬲龅饺珕T主動參與化,，從而提升教師自我反思的意識和能力,，改進自身的教學(xué)行為，實現(xiàn)有效課堂教學(xué)的同時促進教師專業(yè)化發(fā)展。

我校去年原有2個區(qū)級課題,，分別是數(shù)學(xué)學(xué)科《學(xué)本理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)高段合作學(xué)習(xí)有效性的實踐研究》和美術(shù)學(xué)科《農(nóng)村小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的實踐研究》,。今年又立項了3個新課題，分別是語文學(xué)科《課外閱讀促進小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐研究》,，心理健康學(xué)科《培育小學(xué)生陽光心理的課程開發(fā)與實施》,，音樂學(xué)科《利用有效游戲促進三年級學(xué)生建立固定音高概念的研究》。本學(xué)期,，我校教科室主要負責(zé)好課題的研究的指導(dǎo)工作,，以及督促課題負責(zé)人員按照課題研究計劃進行認真、細致的研究,，規(guī)范有序地抓好課題的過程管理,，秉著用教育科研的思想和方法來引領(lǐng)課堂變革的實施，推進課堂變革的進程,。扎實的課題研究離不開一支精干的骨干教師隊伍,，因此通過樹立科研意識促進教師的快速成長。

1,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機會,，促進教師成長。采用“請進來,，走出去”的方式,，努力創(chuàng)設(shè)一切機會，如：第七合作校的校本研訓(xùn)合作,，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等,，積極組織教師外出聽課，開闊教師的視野,，引領(lǐng)教師做新課改的積極實踐者,，促進教師的專業(yè)化成長。

2,、通過業(yè)務(wù)練兵,，厚實業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過上公開課,、參與教學(xué)研討,、互動評課、積極撰寫說課稿,、評課稿,、大練基本功等活動，厚實教師們業(yè)務(wù)素養(yǎng),，促進青年教師的可持續(xù),、跨越式發(fā)展,。

3、鼓勵教師參賽,，加速教師發(fā)展,。鼓勵教師積極參加各級各類教育教學(xué)競賽活動，以競賽促學(xué)習(xí),，以競賽促發(fā)展,。如區(qū)“教育教學(xué)論文”評比、“新常規(guī)新設(shè)計”評比,、區(qū)骨干教師評選,、區(qū)“教學(xué)新苗”、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比等等,。

4,、吸收教育新論，提升理論水平,。積極為教師配備更多的.教育教學(xué)用書,，并及時向教師推薦優(yōu)秀書目，如：這學(xué)期給每位老師購置了《教有所思》,、《愛,，然后教》《別嫌我們長得慢》等書籍，以為每位老師本學(xué)科的專業(yè)理論書籍,，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《少兒美術(shù)》等雜志，做到人手一本,，并鼓勵輪換看,，努力創(chuàng)設(shè)教師閱讀氛圍，積極鼓勵教師及時吸收教育教學(xué)新理念,，努力提升理論水平,。

很多教師忙于業(yè)務(wù)及進修，忽視總結(jié)自己平時工作中的成功經(jīng)驗或失敗教訓(xùn),，故一學(xué)期下來,，發(fā)表和參評的文章不多，今后,，要定期開展學(xué)習(xí)理論研討,、聽課評課,、教育中的得與失,、專題論壇等活動，以此來督促教師及時小結(jié),，切實有效的提高教師的科研水平,，逐步提高教師撰寫的能力,。另外，課題研究是學(xué)校發(fā)展的動力,，是學(xué)校教科研工作的重點,，也是培養(yǎng)鍛煉提高教師教科研能力的重要手段。針對我校今年新立了3項課題,，我校將繼續(xù)鼓勵廣大教師結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗進行課題申報,，指導(dǎo)教師把課題研究與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，切實做到以科研促教學(xué),。

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)美篇 第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇五

安全工作是是學(xué)校工作中的重中之重,，在本學(xué)期的各項工作中，我校一直把安全工作放在首位,。為加強學(xué)校安全工作管理,，預(yù)防和減少傷亡事故，杜絕重特大安全事故,，維護學(xué)校的穩(wěn)定,，確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，我校根據(jù)我縣教育局文件要求,，結(jié)合我校實際,，對我校安全工作做了認真部署，并認真實施,。具體我們是這樣做的：

學(xué)校繼續(xù)建立健全由校長為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，把安全工作擺到學(xué)校的主要工作議事日程中去。定期召開安全工作會議,，落實安全責(zé)任和自查自糾責(zé)任,。進一步完善學(xué)校安全工作的網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)。根據(jù)“誰主管,，誰負責(zé)”的原則,，使學(xué)校的安全工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織完善,、制度健全,、職責(zé)明確、層層簽訂責(zé)任書,，齊抓共管,，為全校師生營造了一個安全、安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

1,、由于學(xué)校人員的變動,，開學(xué)初我校建立健全學(xué)校的崗位責(zé)任制,，又重新對我校的安全工作進行了分工，責(zé)任到人,。

2,、加強教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力和管理水平,，不斷改進工作,，使我校的安保工作又上了一個新臺階。

3,、建立健全了各種檢查制,，杜絕事故的發(fā)生。

4,、健全各種安全預(yù)案,，切實落實預(yù)案，增強預(yù)案的操作性和實效性,，真正起到防止安全事故的發(fā)生和最大程度減少事故損失的作用,。

（1）學(xué)校將安全保衛(wèi)工作的要求以及火警、民警,、當?shù)嘏沙鏊戎攸c部門,，重要責(zé)任人的電話長期上墻。

（2）定期開展了各項安全教育活動,。

（3）健全了各種安全預(yù)案,，切實落實預(yù)案。

（1）制定預(yù)警措施和緊急疏散方案,，組織全校師生進行消防演習(xí),，提高師生的防患意識，使學(xué)生聽指揮,，守紀律,，避免了事故的發(fā)生。

（2）提高了全體教師的憂患意識,，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，學(xué)校及時排除和作出相應(yīng)處理。

（3）利用校會,、班會組織開展了消防安全主題教育活動,，使學(xué)生、老師都能認識到火災(zāi)的危害,，掌握相應(yīng)的技能技巧,。

（1）重視交通安全，我校地處205國路旁邊,，交通安全尤為重要,，我校加強了交通安全知識的傳授，采取措施加強重要路口的監(jiān)管,，組織好路隊放學(xué),。

（2）利用各種節(jié)日、慶典活動大力開展了各種形式的安全教育活動,，如板報,、手抄報、廣播,、畫宣傳畫,、班隊會等活動，提高了學(xué)生的安全意識,。

（3）定期組織教師學(xué)習(xí)安全知識,。

（4）嚴格貫徹學(xué)生不準騎車上學(xué)的規(guī)定，宣傳到位,，檢查到位,，并與家長簽訂責(zé)任書。

強化校園傳染病的`防治工作,，學(xué)校配合鎮(zhèn)和市級防疫部門搞好各種預(yù)防接種工作,，我校學(xué)生各種預(yù)防接種率達90%以上，有效防止了傳染性疾病在校園的傳播,。

（1）加強了教師的學(xué)習(xí),，沒有發(fā)現(xiàn)教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（2）學(xué)生在校的活動,，誰組織誰負責(zé),，誰的課，誰負責(zé),，課間活動教師（尤其是班主任）加強教育,，由于老師的失職、體罰或變相體罰有打架等出現(xiàn)的安全事故由任課老師負責(zé),，室外活動課,，如老師不能堅守崗位，盡職盡責(zé)或因器材管理,、活動要求不當引發(fā)的事件,，由任課教師負責(zé)。

（3）學(xué)?；虬嗉壗M織學(xué)生集體外出,，我校嚴格執(zhí)行誰組織，誰管理,，誰負責(zé)的原則,，活動前必須制定周密的活動方案和安全預(yù)案,，上報學(xué)校審批，批準后方可實施,。

（4）值班教師嚴格執(zhí)行值班制度,，出現(xiàn)問題及時上報處理。

總之,，安全工作無小事,，我校每一位教師都以對黨、對人民高度負責(zé)的態(tài)度,，從講政治,、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度,，充分認識到做好安全工作的重要性和緊迫性,，把安全工作放在一切工作之首，認真履行和落實安全責(zé)任,，盡職盡責(zé)的把安全工作抓好,，創(chuàng)建了一個安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境,。

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)美篇 第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇六

本學(xué)期的工作較圓滿完成,，在一系列的工作中我校將重點總結(jié)本學(xué)期的聽評課工作。

全校教師高度重視視導(dǎo)工作,，學(xué)校干部深入一線聽課,，教研組長深入課堂聽本組教師的課，備課組在開學(xué)第一周集中備課和聽課,。教師認真?zhèn)湔n并準備教案,。在聽課中每一位教研員老師，都抱著求真務(wù)實的態(tài)度,，認真聽課,，認真評課，認真反饋,，在他們認真的付出中,，我們的老師看到了自己教學(xué)長處，也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的問題,，更重要的是找準了自己發(fā)展的定位,。通過視導(dǎo)我們反思以下幾點，為教學(xué)管理起指導(dǎo)作用,。

1．認真學(xué)習(xí)研究在新課程理念指導(dǎo)下,，怎樣的教學(xué)設(shè)計更適宜新理念在課堂教學(xué)中的滲透，更適宜學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2．要認真鉆研教材,，研究學(xué)生,，上課前要分析學(xué)生學(xué)習(xí)知識過不去的難點和重點，在講課中要想學(xué)生在接受新知識時還存在哪些問題,，要關(guān)注學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識時點滴閃光點和出現(xiàn)問題的癥結(jié)所在,。

3．要在新課程理念的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)科特點,，學(xué)生心理特征、課堂教學(xué)的實際和學(xué)生課堂中的反映,，注意在潛移默化中的德育滲透,。

4．傳授知識、學(xué)習(xí)新概念,，要注意設(shè)計激發(fā)學(xué)生興趣,，引導(dǎo)學(xué)生參與的教學(xué)方法和活動；復(fù)習(xí)舊知識,，梳理舊概念,，要注意設(shè)計科學(xué)合理的練習(xí)，以題帶概念,，在練習(xí)落實中發(fā)現(xiàn)問題,，及時點撥。

1．每月以備課組為單位進行新課程研討,，組內(nèi)聽評課一次,，并要求備課組長上交聽評課小結(jié)，學(xué)校召開了備課組長交流會,。學(xué)校的引領(lǐng)下以教研組為單位組織教師真正理解教學(xué)評價的概念及評價的意義,。以《聽課，上課,，說課》一書為依托進行學(xué)習(xí),，然后對照《北京市各學(xué)科中小學(xué)課堂教學(xué)評價方案》深層次的挖掘每一點要求在學(xué)科課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)？具體在教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)應(yīng)該如何做,？以備課組為單位在校內(nèi)進行研討,。

2．備課組每月課例研究的具體內(nèi)容：①符合方案的教學(xué)環(huán)節(jié)及成效；②教學(xué)中獲得成功的環(huán)節(jié)及成效,；③與評價方案有差異的教學(xué)環(huán)節(jié),，產(chǎn)生的原因；④需要改進的教學(xué)環(huán)節(jié),，如何實施,？

3．繼續(xù)開展聽評課活動，本學(xué)期的聽評課活動本著解決不同的問題從不層次進行。

①.重點抓初三年級的復(fù)習(xí)備考工作,，以此為過程進行復(fù)習(xí)課的研討,，初三年級教師于三月中旬全員開展聽評課活動；

②.延續(xù)上學(xué)期初一和初二對新教材探究的聽課活動,，于期中考試前對上學(xué)期評選的優(yōu)秀課在校內(nèi)進行交流,，本學(xué)期初一和初二年級教師繼續(xù)加強新教材的研究，以備課組為單位推薦一節(jié)研討課,，在教研組內(nèi)進行研討,。

反思：聽課、評課是教師在日常教學(xué)活動中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動,，它應(yīng)是促進教學(xué)觀念更新,、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)方法探討,、教學(xué)藝術(shù)展示,、研究成果匯報、教學(xué)水平提高等的重要途徑和主要手段,。聽課,、評課過程，是教師在互動中獲取經(jīng)驗,、自我提高的過程,。

(1)加強教研組長和備課組長的意識

利用教研組長會輔導(dǎo)教研組長，重點談評課的關(guān)注點：

ａ.教學(xué)意圖的科學(xué)性及達成度（是否適合當前學(xué)習(xí)的需求,，滿足學(xué)生需求需要做到什么水平）

ｂ.教師潛在優(yōu)勢的完善方向及內(nèi)容（了解教師的長處,，作為教師長處背后的優(yōu)勢是什么？怎樣幫助完善與提高,？感悟教師潛在的優(yōu)勢不是評這節(jié)課的是與非,，好與壞，而是談怎樣做更好,，使評課成為研究和學(xué)習(xí)的'過程,。）

ｃ.講課教師對大家評課過程中的新感受（成功的經(jīng)驗成為自我發(fā)展的基礎(chǔ)）及評課者的新感受（評課者的內(nèi)心轉(zhuǎn)化在注意他人的基礎(chǔ)上發(fā)展自己）

d.注重課堂活動的過程

e.具體環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生（課堂某個環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生引發(fā)學(xué)生思考問題）

f.學(xué)生掌握知識的情況（注重學(xué)生綜合運用的水平）

g.談問題時幫助教師用優(yōu)點克服困難

輔導(dǎo)之后與教研組長交流，分析學(xué)?，F(xiàn)存的問題,，提出切合實際的活動方案。

(2)如何完善潛在優(yōu)勢,，形成自身的教學(xué)風(fēng)格風(fēng)格,。

在活動過程中讓教師感知自己的實際位置，啟迪自己向更高層次攀登,。學(xué)校在開展聽課活動中要教會教師評課,，教會教師挖掘,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。所以每一位教師進行評課中重點談通過這節(jié)課感受最深的教學(xué)環(huán)節(jié)和授課教師優(yōu)點,。,，全組教師對其教學(xué)進行整體優(yōu)勢提煉，讓任課教師自身看到自己和發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢,。然后全體教師針對其缺點再進行提煉,，根據(jù)其優(yōu)勢特點讓其重新思考克服毛病。評課教師聽一節(jié)課后也要及時進行分析,，找出這節(jié)特點和閃光處,，總結(jié)出一些有規(guī)律性的認識。明確對自己有啟迪,、能學(xué)會的有哪幾個方面,。并針對這節(jié)課實際情況，提出一些建設(shè)性的意見與合理性的修改建議,，與執(zhí)教教師進行交流切磋,，以達到互助互學(xué)互動的目的,。

在評課過程中教師們形成了自己的教學(xué)反思,，每位教師共計四篇，每位教師都認真填寫了教師成長記錄,。本學(xué)期我校改變以往的評課方式,，建立教師聽評課的成長記錄，包含三項內(nèi)容（教師自評,，同行評議,，教研組評議）

本學(xué)期的聽評課活動確實讓教師們感到了新的收獲，教研組在研討過程中積極向上,，熱情高,，能夠給每位教師提出新的建議并幫助挖掘優(yōu)勢，教師們對這樣開展評課活動感到滿意,。下學(xué)期我們將在本學(xué)期的基礎(chǔ)上深入細致做好此項工作,，真正做到每一次聽評課轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)成長的過程。

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)美篇 第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一期的工作又接近了尾聲,，回顧我校一期的教學(xué)工作，有得有失,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一個人的態(tài)度直接決定了他的行為,，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進取,，從而也決定了他的工作成績,。我校全體教師在對待工作的態(tài)度，尤其是對待教學(xué)工作的態(tài)度上是無可挑剔的。長久以來,，我校形成了一種勤奮積極,、銳意進取的工作態(tài)度，在這種態(tài)度的影響下,，我們學(xué)校正邁著堅實的步伐在激烈競爭中穩(wěn)步前進,。態(tài)度就是競爭力，積極的工作態(tài)度總是會讓我校脫穎而出,。

為了落實教學(xué)常規(guī)管理,，進一步督促和約束教師的教學(xué)行為，我校制定了一系列的教學(xué)管理制度：

1,、堅持周一簽查教案制

每個周一的教案簽查,，可以避免不備課就上課現(xiàn)象的發(fā)生，保證了課堂的效率,，達到了向40分鐘要質(zhì)量的目的,。

2、堅持每月一次的業(yè)務(wù)檢查制度

教師所辦的業(yè)務(wù)是整個教學(xué)過程外在的表現(xiàn),，及時對教師的業(yè)務(wù)和學(xué)生的作業(yè)進行檢查,，可以發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中的不足，從而做到及時發(fā)現(xiàn),、及時指出,、及時改正，從而提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

3,、堅持每周一節(jié)公開課制度

為了深入探討新課程的教學(xué)方法，我校在本期內(nèi)督促各個教研組堅持每周一節(jié)公開課,，課前要認真?zhèn)湔n,，要把自己所學(xué)到的新課程的知識運用到自己的教學(xué)過程中，課后各個教研組還要進行認真討論,、評價,。各個教研組都能順利開展此項活動，使全體教師都能夠在教研中取長補短,，從而探討出更好的教學(xué)方法,。

4、制定相應(yīng)的獎懲制度

學(xué)校所制定的獎懲制度從教師的出勤到教師的備課,、上課,、執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課、撰寫的論文,、輔導(dǎo)的學(xué)生,、參加的活動及教學(xué)成績等方面都有詳細的規(guī)定,，便于對每位教師進行考核和落實。

為了深入探討新課程的教學(xué)方法,，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我校制定了“每周一節(jié)公開課制度”，要求各個教研組堅持每周上一節(jié)公開研討課,。從學(xué)期初到學(xué)期末,，此項工作都能扎實、有序地開展,，課前每個教師都能認真?zhèn)湔n,，能把自己所學(xué)到的新課程的知識運用到自己的教學(xué)過程中，課后各個教研組也能夠進行認真討論,、評價,，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員也能積極參與到聽課、評課過程中來,，從而使全體教師都能夠在教研中取長補短,，探討出更好的教學(xué)方法。

在本學(xué)期,，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)親臨我校進行指導(dǎo),，張愛菊老師、何會巖老師和苗素鋒老師分別作課,，課后縣領(lǐng)導(dǎo)進行了認真,、細致的評課;中心校張寶軍校長,、徐宣斌老師也多次到我校進行聽課指導(dǎo);期末復(fù)習(xí)期間,，何會巖老師的語文復(fù)習(xí)課和姜瑤老師的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課在全區(qū)進行交流研討。

在我們學(xué)校的每個教室里,，都有各小組的比拼榜,，這些比拼榜的建設(shè)對各班的教學(xué)管理起到了極大地推動作用。各班日常的'教學(xué)管理與班級比拼榜上的“笑臉”,、“哭臉”緊密掛鉤,。如我校三二班有這樣的規(guī)定：優(yōu)秀學(xué)生的家庭練習(xí)本連續(xù)得夠3個100分，獎勵一個笑臉;中等學(xué)生和及格學(xué)生的家庭練習(xí)本得1個100分,，就獎勵一個笑臉;反之,，罰一個哭臉。這個笑臉和哭臉的制度在執(zhí)行之初,，效果很好,，可以說是立竿見影?？墒?，這個新鮮事物在新鮮勁兒過了之后,，教學(xué)管理工作就又出現(xiàn)了“疲軟”狀態(tài)。于是,，該班的班主任董巧玲老師又有了教育的另一招數(shù)——巧借哭臉,。該罰哭臉時，她不“賞”學(xué)生哭臉,，而是借給學(xué)生哭臉,，若是改了毛病，糾正了錯誤,，哭臉可以“完璧歸趙”——歸還于老師,。此招自“上任”以來，久用不衰,，那些借哭臉暫時一用的同學(xué),，還回哭臉時真是爭先恐后，晚了,，惟恐會“咬手”似的,。正是因為有了這些合理的班級文化，各班的教學(xué)管理有條不紊,，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足,。

為了及時總結(jié)經(jīng)驗，讓我校的教研工作更進一步,，我校鼓勵教師外出作課,，撰寫論文，開展課題研究,，向各級報刊雜志投稿等,。

枯燥、乏味,、填鴨式的教學(xué)方法已經(jīng)被新時代所淘汰,，現(xiàn)代學(xué)生需要的是自由、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了適應(yīng)時代的潮流,，豐富學(xué)生的生活，使緊張的學(xué)習(xí)生活變得有張有弛,，更為教育質(zhì)量的提高鋪磚修路,，在本期內(nèi)，我校主要開展了以下活動：

1,、春季書法繪畫比賽

在20xx年春季中小學(xué)生書法,、繪畫比賽中，我校教師能認真輔導(dǎo),，使參與的4名同學(xué)均獲獎：劉聞,、張蕾蕾同學(xué)均獲繪畫一等獎,，趙越、劉小娟同學(xué)分別獲書法二等獎和三等獎,。

2,、電腦制作大賽

在今年的電腦制作大賽中，我校有4名同學(xué)的作品被推薦到上一級參評,。

3,、計算機大賽

在全國第十八屆迎六一計算機表演賽中，我校的呂洲,、陳一夫,、張兆龍、侯蕾等4名同學(xué)經(jīng)過努力拼搏,，順利進入了分賽區(qū)決賽,，在決賽中，張兆龍同學(xué)獲得一等獎,，呂洲,、陳一夫獲得二等獎，侯蕾獲得三等獎,。

4,、華杯賽

在今年4月份的“華杯賽”決賽中，我校的王奇星,、李天鵬以優(yōu)異的成績進入全縣前57名,，高廣信、孫萌等同學(xué)也取得了較為優(yōu)異的成績,。

5,、合唱合奏比賽

在新安縣中小學(xué)合唱合奏比賽中，我校代表隊獲得三等獎,。

6,、“迎六一”書畫,、征文大賽

在“迎六一”書畫,、征文大賽中，我校的劉聞,、鄧瑞閣獲繪畫一等獎,，呂洲、張欣,、李安琪獲繪畫二等獎,，游旭燕獲征文二等獎，苗素鋒老師和楊海菊老師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

7,、優(yōu)秀少先隊員,、優(yōu)秀兒童評選

在“六一”兒童節(jié)，受縣表彰的優(yōu)秀少先隊員是陳安菲,，受縣表彰的優(yōu)秀兒童有張兆龍和侯蕾兩名同學(xué),。

8、快樂體育節(jié)

在6月30日舉辦的洛新局首屆快樂體育節(jié)中,，我校的表演節(jié)目豐富多彩,，比賽節(jié)目也不甘落后，獲得了團體第一名的好成績,。

正是因為有了這一批敬業(yè)愛崗,、銳意進取的得力干將，讓我校地教學(xué)成績一直位于全區(qū)之首,。在本學(xué)期期末統(tǒng)考的17科中,，我校有科次居全區(qū)第一，學(xué)?？傇u第,。

在今后的教學(xué)工作中，我校會發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，彌補不足，使我校的教學(xué)工作更進一步!

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)美篇 第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇八

時光荏苒,，歲月如流,。仔細回味，充滿著生機和活力的英語教學(xué)已接近尾聲,。在這一年里我擔任四年級兩班和五年級三個班的英語課程,。我付出勞動，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,，更多的是我在教學(xué)方面的心得與體會現(xiàn)與大家共同分享：

小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生英語的積極情感，形成初步的英語語感,，打好語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進行交流的初級能力,。通過英語課程的學(xué)習(xí),，豐富社多生活經(jīng)驗、開拓視野,、樹立學(xué)生的自信心,。為此在實際教學(xué)中我們要積極實踐和探索，在教學(xué)目標,、課程實施,、教學(xué)方法,、教學(xué)評價等方面做到層層遞進。在實踐過程中應(yīng)明確以下幾點：

1,。在教學(xué)總體目標上,，重興趣，重成就感,，重自信心的培養(yǎng),。教師通過多種激勵的方式，如：獎品激勵,、任務(wù)激勵,、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等,，激發(fā)學(xué)生積極參與,，大膽實踐，體驗成功的喜悅,。有了成就感,，就有了自信心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語,；在課程實施上,，重環(huán)境、重頻率,、重效率,。教學(xué)中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分和利用,、開發(fā)電視,、dvd、多媒體等教學(xué)資源,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，活躍教學(xué)氣氛，創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境,，以克服課少時的困難,，并且在在早讀時及時復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)條件,，提高學(xué)習(xí)效率；在語言教學(xué)目標上,，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ),、重交流能力,。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件,，提供良好的語言環(huán)境，通過提供大量的感知,，體驗,、模仿等實踐活動，幫助學(xué)生形成初步的語感,。

2,。在教學(xué)模式和方法上，重體驗,、重實踐,、重參與、重創(chuàng)造,。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活,，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,。例如：詩歌,、故事、會話,、表演,、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實,、實用,。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,，反復(fù)實踐,，學(xué)用結(jié)合。通過視,、聽,、說、玩,、唱,、畫、讀,、寫,、譯等饒有興趣的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,，保證輸入量,，“習(xí)得”與“學(xué)的”結(jié)合。使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的預(yù)感，設(shè)計任務(wù)性活動,，開放空間,，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體活動來學(xué)習(xí)語言,，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

教學(xué)方法要多樣,，且生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。充分利用課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，為學(xué)生提供使用英語的機會。實踐中,，我們發(fā)現(xiàn)每當孩子進入角色,，成功的做成每一件事，他們便情不自禁,，喜形于色,，因此興趣倍增，信心加強,，動機和情感受到了很大的激勵,。同時要求布置的練習(xí)形式要多樣化，做到手,、腦,、口、耳,、眼,、肢體并用，靜態(tài),、動態(tài)相結(jié)合,，基本操作與自由練習(xí)相結(jié)合，單向和綜合相結(jié)合,。通過大量的實踐,，使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào),、書寫和拼讀的基礎(chǔ),，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動,。

1,。靈活安排教學(xué)組織和課堂,，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，開展兩人小組,，多人小組,，成排,，成行,，半班等多種形式的活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點之一,。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實踐,，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性,。

2,。采用多種媒體的現(xiàn)代教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學(xué)過程,。利用多媒體軟件,，適當?shù)捏w態(tài)語——手勢、動作,、表情等的示范,。使教學(xué)變得生動、形象,、活潑,、感染力強，容易激發(fā)學(xué)生興趣,，引起有意注意,，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶

三,、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整教學(xué)策略。

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)美篇 第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇九

一學(xué)期來,，教科室在市委教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，全體教師積極參與下,，教科室按照上級的指示精神和學(xué)校的工作目標,，圍繞“引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí),、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的研究”這一“十五”課題，努力做好研究工作,。同時,，我校的教科研工作在服務(wù)中開展，在服務(wù)中提高,，為提升學(xué)校的辦學(xué)水平做了應(yīng)有的工作,，為進一步提高學(xué)校教科研工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。下面就一學(xué)期來的教科研工作做一簡單的總結(jié),；

1,、本學(xué)期，我校主課題《引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的研究》經(jīng)市級領(lǐng)導(dǎo)及課題組的論證,，獲得通過。我校課題組在廣泛聽取了專家組的意見后,，在做了充分修改的基礎(chǔ)上,，于本學(xué)期四月進行了校內(nèi)開題。使每一位教師明確了學(xué)校課題研究的方向,，并要求每位教師都應(yīng)有相應(yīng)的子課進行研究,。

2、為加強課題研究,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,，我校組織了一次由教科室牽頭，教導(dǎo)處輔助的昆山市級“十一五”課題研究觀摩活動,。在活動中,，我們共推出了八節(jié)高質(zhì)量的課題研究課。在評課過程中,，專家們給予了較高的評價,。

1、大力規(guī)范加強課題研究過程管理,，和教導(dǎo)處相結(jié)合確定二周一次的研究課,，堅持做到“四定”（定人、定時,、定內(nèi)容,、定形式），確保課題研究扎實有序地進行,。每次課后多認真及時進行討論,，探討得失并填寫好研究表格。同時要求教師真正做到“工作即研究,，研究即工作”,，“上課就是研究,，研究就是上課”，提高教育教學(xué)效率,。

2,、加強實驗課的研討性、示范性,。本學(xué)期,，各課題組根據(jù)不同的研究目標和重點，結(jié)合當前課程改革,，進行集體備課,，認真寫好記錄,、小結(jié),。四月份同教導(dǎo)處相結(jié)合，圍繞課題進行了一次全輔導(dǎo)區(qū)的教研活動,，多位青年教師上了多節(jié)精彩的示范課,，在課堂教學(xué)中滲透并結(jié)合了課題中的相關(guān)研究成果，受到了廣大教師的一致贊同,。

3,、對教師撰寫的論文，教科室組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教科員,，對每一篇文章多認真閱讀,，并對文章進行定質(zhì)，并統(tǒng)計成表,，對優(yōu)秀的'論文進行推薦發(fā)表,。

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo),、教科室的帶領(lǐng)下,，全校的教師人人都參加了課題研究。大家也從各類教育教學(xué)刊物中把握教改動態(tài),，做好學(xué)習(xí)筆記,。全校教師共摘錄學(xué)習(xí)論文八百多篇，撰寫論文不少于三百篇,。在學(xué)習(xí)中廣大教師吸取了當前素質(zhì)教育的理論和經(jīng)驗,，充分認識到在推進素質(zhì)教育中，進行教育科研對推進創(chuàng)新教育的重要意義,。在每月一次的教科骨干教師會議上,，課題組老師經(jīng)常熱烈的討論理論與實踐結(jié)合所產(chǎn)生的各種體會，并為課題研究出謀劃策,，體現(xiàn)出一種蓬勃向上的朝氣,。教科室同時為教師提供各種理論資料及各種論文評比信息,，鼓勵教師積極參與。

一學(xué)期來,，教科室和各課題組長,、教研組長等組織指導(dǎo)好廣大教師特別是課題組老師、青年教師積極撰寫教育教學(xué)研究論文,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)案例等，并幫助修改整理,，積極參加各級各類教育部門組織的評比,，積極向各級教育刊物投稿。本學(xué)期中,，學(xué)校選送1篇論文參加“教海探航”論文評比,，6篇有效教學(xué)論文評比，3篇案例評比,，4篇藍天杯論文評比,，3篇昆山市論文評比。組織教師論文組稿省級15篇,、昆山市級4篇,。

完成校本教材的印刷工作，現(xiàn)已發(fā)至學(xué)生手中,。學(xué)校論文集也在搜集稿件中,。

縱觀一學(xué)期的教科研工作，還存在很多問題,，特別是一些青年教師論文撰寫質(zhì)量較差,，積極性不夠高。教師每月的論文的質(zhì)量也有待于提高,，投稿,、論文參與評比局限于一些教師中，導(dǎo)致文章發(fā)表率等起伏較大,。當然,，隨著我校教師考核制度的不斷完善，青年教師的不斷成熟,，我校的科研工作將不斷提高,。

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)美篇 第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十

認真研究課標、高考,，指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)高考,，是高三教師的主要任務(wù)。這一學(xué)期來,，本人認真研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生,，研究課標，梳理知識結(jié)構(gòu),，有計劃地落實復(fù)習(xí)任務(wù),，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我擔任的是高三c268及新理藝班的英語教學(xué)工作,，新理藝班是這個學(xué)期新接手的,，c268的基礎(chǔ)稍好點，不過成績不平衡,，冒尖的同學(xué)不多,。但作為藝術(shù)生大部分同學(xué)都畏懼英語，對英語學(xué)習(xí)感到頭疼,。

1,、認真學(xué)習(xí)課標及課程教學(xué)指導(dǎo)意見，課程標準是落實教學(xué)目標,、培養(yǎng)學(xué)生能力及高考命卷的依據(jù),。省頒課程教學(xué)指導(dǎo)意見及市頒復(fù)習(xí)建議，是我們在《考試說明》出臺之前,，我們復(fù)習(xí)教學(xué)的依據(jù)。

2,、認真研究高考,。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”，因此有必要認真研究考綱和考試說明,，了解高考要求,。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，尤其是課改省份高考試卷,，把握高考英語命題方向,，特別是高考新題型，做到心中有數(shù),。注意收集高考信息,，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上,。

3,、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心,，盡量避免“題海戰(zhàn)”,。

4、備課組認真制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃,，統(tǒng)一教學(xué)進度,、教學(xué)要求,，資源共享，

切實提高復(fù)習(xí)效率,。

依據(jù)學(xué)情,，我們的學(xué)生迫切需要的是進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力,，因此本學(xué)期的教學(xué)重點是“依綱靠本”,，注重課本知識復(fù)習(xí)。認真抓好了如下工作：

1,、大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高,。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié),，通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋,。主要是各地市的'模擬試卷，認真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié),。

2,、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障。

本學(xué)期我們征訂了一套聽力風(fēng)暴,，供學(xué)生在課上或晚自習(xí)前20分鐘進行聽力訓(xùn)練之用,。這套材料是高考播音者錄制的，含金量高,，所以標準的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手,。

3、擴大閱讀,，培養(yǎng)英語能力,。

課外閱讀必不可少。我們定期給學(xué)生提供了一些適當?shù)挠⒄Z閱讀材料,，兼顧新聞,、娛樂、科技,、校園,、地道美文等多方面內(nèi)容。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦,。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。

4,、認真批閱學(xué)生英語作文,，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。

本學(xué)期對學(xué)生的英語作文盡量進行面批，主要是提高他們的書面表達能力,，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,。

1、深入細致地備好每一節(jié)課

在備課過程中,，我認真研究教材,，力求準確把握重點、難點,。并注重參閱相關(guān)輔助資料,，根據(jù)自己的學(xué)生特點，認真編寫教案,。我們做老師的不僅要備透教材,，更應(yīng)備到我們自己學(xué)生的具體特點和實際情況。這個學(xué)期,，為了提高課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量,。基本上每節(jié)新課我都利用了多媒體輔助教學(xué),。盡管大大的擴大了我的工作量,，但是提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，心里是很高興的,。

2,、認真上好每一節(jié)課

在充分備課的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都能以飽滿的熱情,，溫和,、友善的態(tài)度面對學(xué)生，盡可能地保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂45分鐘的效率。做一個教師最主要的職責(zé)就是要把課上好,。一個老師如果連課都上不好的話,，就無法得到學(xué)生的喜愛和尊敬，也就無法在學(xué)生當中樹立威信,，所以課堂教學(xué)質(zhì)量也就無法提高,。所以一個教師不僅要有人格魅力，也要有課堂魅力,。

3,、認真及時批改作業(yè)及周練試卷，并及時進行反饋,，有針對性地進行講解,。盡量給學(xué)生面改的機會。同時,，我們在午休或其他空閑時間給一些英語拐腳的同學(xué)進行補習(xí),，同時,，進行每周一次的培優(yōu)補差活動。

積極到外校聽課,、評課,，聽講座，虛心向同行學(xué)習(xí),；與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。多看課外書籍,，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進取,，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐,，不斷反思等有機結(jié)合起來,。在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效,、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)美篇 第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十一

回顧即將過完的這一個學(xué)期，再一次體會到了高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的復(fù)雜多樣性,。社會的發(fā)展對大學(xué)生的要求越來越高,，它不僅要求大學(xué)生具有牢固的專業(yè)知識，而且要求大學(xué)生具有良好的身心素質(zhì)及較強的實踐和動手能力,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會求知、學(xué)會發(fā)展的同時也決定了我們從事大學(xué)生思想政治工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育養(yǎng)成與培養(yǎng)工作的班主任與時俱進,，不斷調(diào)整工作思路的必要性和緊迫性,。高職學(xué)生是一個復(fù)雜的群體,，和普通高等學(xué)校的學(xué)生相比有著自身的特殊性，班主任工作面臨著更多的挑戰(zhàn),。

任何學(xué)校都是以學(xué)生為主體,、以教育為目的、以發(fā)展求生存、以人才樹形象,。班主任處在學(xué)生工作的最前線,，是大學(xué)生思想政治工作的骨干力量，也是大學(xué)生健康成長的人生導(dǎo)師,。對于良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)乃至校風(fēng)的形成，都是至關(guān)重要的,。

本學(xué)期開學(xué)以來,，我一改以往工作不夠大膽主動的作風(fēng)，根據(jù)學(xué)校要求結(jié)合自己所帶班級的實際情況,，以培養(yǎng)規(guī)范教育為突破口,，結(jié)合“我愛東海”愛校教育活動,，面對不斷變化的環(huán)境,，不斷探索，不斷創(chuàng)新,，開展好各項工作,。

（一）以榜樣的力量感召學(xué)生

蘇格拉底曾說：“教育不是灌輸，而是點燃火焰”,。班主任自身素質(zhì)對建設(shè)良好的班級,、全面提高學(xué)生素質(zhì)具有舉足輕重的作用。所謂“正人先正己”,，要規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，要能真正做到為人師表，率先垂范,，教育他們熱愛班集體、熱愛學(xué)校,。在學(xué)生工作中，我時刻注意自己的一言一行,，努力成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生信任的良師和樂于交往的益友,。

（二）重視家校聯(lián)系,，雙向抓好學(xué)生管理

學(xué)生的進步與成才,，離不開班主任也離不開家長,，雙方誰也不能推脫責(zé)任。為更好地全面了解學(xué)生情況,、加強教育引導(dǎo),，我通過電話聯(lián)系,、請個別家長來學(xué)校座談等形式建立與家長聯(lián)系機制,，結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題，對家長提出一定的要求,，并介紹一些教育孩子的方法和經(jīng)驗,，同時也虛心向他們求教,。部分家長對孩子特別寵愛，事事順著他們,，這些孩子在學(xué)校表現(xiàn)也不是很好。為此,，結(jié)合自己的年齡特點,，特別提醒家長不能太溺愛孩子，要讓他們進行一些必要的鍛煉,，絕不能因為一時的慈愛而影響到孩子的將來,。本學(xué)期通知了部分家長來學(xué)校,，其中有學(xué)生表現(xiàn)不好的也有表現(xiàn)較好的,，通過雙向管理,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)較以往有了明顯的轉(zhuǎn)變,。6月中旬收到一位家長寫來的書信，她對我的管理方法給予了高度認同,，并表示會繼續(xù)配合學(xué)校教育，做好學(xué)生的引導(dǎo)工作,。

（三）重視各項集體活動,，增強班級凝聚力

集體活動最能檢驗一個班級學(xué)生的凝聚力情況,。本學(xué)期學(xué)校重大的集體活動主要有第18屆運動會、迎接語言文字評估工作和“雙代會”等,。雖然相關(guān)的培訓(xùn)時間不是很多,，但學(xué)生在課余的準備是相當努力的,。為此我鼓勵學(xué)生,，只要認真投入，不管比賽成績怎樣都是應(yīng)該肯定的,。結(jié)果說明,，努力是有收獲的,，在運動會上我班單項和集體運動均有獲獎,，而未獲獎的一些項目，參賽同學(xué)都情緒低落了好長時間,，足見他們還是有較強的榮譽感的,。

（四）加強班風(fēng)班貌建設(shè)，塑造文明學(xué)生

人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍,。班集體對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境。立志成才的學(xué)生,，如果處于較好的班集體中，便可能會有如魚得水之感,，反之則可能在成才的道路上處處受壓制。本學(xué)期開學(xué)以來,，主要從以下幾方面著手,，努力構(gòu)建良好的班風(fēng)班貌。

1,、組建能起到帶頭作用的班,、團干部,，適當分配他們一些工作，并教給較適用工作方法,；對不稱職的班,、團干部及時調(diào)換,，同時保障班級學(xué)生監(jiān)督班,、團干部的權(quán)利，保證班級工作的公平公正性,。

2,、每周一次例行班會和不定期召開班會相結(jié)合，加強學(xué)生思想政治工作,。針對班級學(xué)生的不同情況對他們采用分層次、有重點地管理方法,，同時經(jīng)常深入學(xué)生生活園區(qū)，從生活上貼近和關(guān)心他們,，并充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢加強和他們的交流溝通,，了解他們的思想動態(tài)和行為傾向,，給予力所能及的幫助和指導(dǎo),。經(jīng)過努力,，不少去年表現(xiàn)不好的學(xué)生都有了較大轉(zhuǎn)變。計網(wǎng)061班一個寢室的四位學(xué)生,，第一學(xué)期常集體曠課去網(wǎng)吧,，本學(xué)期開學(xué)以來，其中兩個基本能堅持上好每一堂課,，另外兩人也有了明顯進步,。

3、勤于到班級和學(xué)生一起聽課,，并經(jīng)常和任課老師交流意見,，將發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給相關(guān)部門,，力爭將問題解決在萌芽狀態(tài)。不少任課老師對所教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都有深刻了解,，常和他們溝通，有助于掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，以便有力地督促學(xué)生好學(xué)、善學(xué),、勤學(xué)、樂學(xué),，取得較好成績。

4,、加強個別學(xué)生的思想疏導(dǎo),，積極關(guān)注學(xué)生心理健康,，重視對極個別“問題學(xué)生”的教育引導(dǎo),，并視實際情況采取不同的處理措施。媒體關(guān)于大學(xué)生心理疾患的報道屢見不鮮,，教育界流傳著這樣一句順口溜“樓不在高,，能跳則靈,；跳不在多，能死就行”，講的是學(xué)生因心理問題引發(fā)的悲劇已引起高度重視,。本學(xué)期經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)同意，曾增設(shè)“心協(xié)委員”一職,，以期實現(xiàn)及早發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生不良思想傾向和苗頭，掌握班級學(xué)生思想動態(tài)的.目的,。但因?qū)W校目前還沒有相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)和應(yīng)有的氛圍，僅憑自己所學(xué)和工作經(jīng)驗對擔任該職的學(xué)生進行指導(dǎo)無異于杯水車薪，因此堅持了半個學(xué)期便取消了該職位,。而計技061班學(xué)生黃瓊俐因心理問題而休學(xué)的事剛好證明了構(gòu)建心理健康防護網(wǎng)絡(luò)的重要性。

5,、對學(xué)生中的突發(fā)事件予以高度關(guān)注,，讓學(xué)生更相信和尊重自己,。5月的一個深夜，計網(wǎng)061班來自貴州省的一個學(xué)生突發(fā)急性肺炎,，因擔心去醫(yī)院錢不夠用便來宿舍找我?guī)兔?，盡管當時睡意正濃,，但我還是硬撐著和其他學(xué)生一起把他送到市五醫(yī)院,，直到病情好轉(zhuǎn)才回到學(xué)校。這件事傳開后,，學(xué)生都很欣賞我的做法,。

五、重視自身素質(zhì)的提高

有這樣一句話：“跳出大學(xué)生看大學(xué)生”,。剛從學(xué)校畢業(yè)不久的我,，在工作中還有一些書生氣，常站在學(xué)生的立場處理問題,，難免目光狹隘,，因此要特別注意提高自身素質(zhì),。本學(xué)期參加了上海市高校輔導(dǎo)員“學(xué)生管理法治化專題培訓(xùn)”和各種輔導(dǎo)員交流會議，并加入“高校輔導(dǎo)員之家”qq群,，和各高校的輔導(dǎo)員互換工作心得,，以此達到交流工作經(jīng)驗和自身減壓的目的,；同時努力學(xué)習(xí)大學(xué)生思想政治工作的先進理論知識，樂于向經(jīng)驗豐富的同事求助,，積極吸收先進的工作理念和方法。

工作中,，也常會遇到各種各樣的困難和矛盾，使人身心疲憊,。而有的問題若大家都能正面對待，也不是沒有辦法解決的。

（一）教務(wù)系統(tǒng)和學(xué)生工作系統(tǒng)溝通不暢,，任課教師和班主任不能相互理解、相互配合,，造成學(xué)生管理中的矛盾和困惑。部分任課教師把課堂紀律差,、學(xué)生曠課,、不交作業(yè)、厭學(xué)情緒等都歸結(jié)到班主任身上,，而不積極審視自己的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和語言藝術(shù)等。班里有兩位任課老師和學(xué)生相處得較融洽，其中一位老師還常和學(xué)生打乒乓,，但上課狀況卻令人費解。他們常在上課后十分鐘左右還在教室里等著學(xué)生來上課,，上其他課時學(xué)生也有遲到現(xiàn)象，但絕不會全班都遲到,。據(jù)學(xué)生反映，他們上課是不做課堂考勤的,，因而有的同學(xué)就懶散了,。竺可楨曾說：“教者,，傳授知識也；育者,，培養(yǎng)品德也,。教中有育、育中有教”,。要真正做好學(xué)生教育管理工作,，非全體教育工作者協(xié)同配合不可,。

（二）班主任常成為各部門的辦事員。來學(xué)校工作后,，許多職能部門常因不會使用電腦叫前去幫忙做這做那,，為顧及同事感情又不好推辭,，工作壓力日趨沉重，也減少了班級管理和做學(xué)生思想政治工作的時間和力度,。盡管后來系里規(guī)定“凡其他職能部門找我系人員做事必須征得系辦主任同意”,，但這種情況還是時有發(fā)生。向相關(guān)人員提及此事,，他們總是用一句“我們這是民辦學(xué)校”算是回答,。目前班主任還缺乏相應(yīng)的保障機制，幾乎學(xué)校任何部門都有足夠的理由讓班主任做事,，真是一人身兼數(shù)職,，而工作的責(zé)任也全推給班主任，使得多少有些反感和倦怠情緒,。

（三）自己還沒有完全走出普通高校管理模式。目前社會上對民辦高職院校學(xué)生管理的研究成果較少,，自己又是從普通高校畢業(yè)，所采用和借鑒的工作方法主要是普通高校的,，運用在民辦高職院校學(xué)生管理中來,，于實際有所脫離，往往達不到預(yù)期目標,。

在上學(xué)期末的總結(jié)中,，曾提到過教育界專家的“三從四得”理念（“三從”：學(xué)校的指示要服從、正確的意見要聽從,、應(yīng)做的工作要跟從,；“四得”：工作時間要花得,、大學(xué)心理要懂得,、與學(xué)生溝通要講得,、選出的班干部要做得）和“用五十種方法管理一個學(xué)生”的理念,，經(jīng)過這一個學(xué)期的實踐,，確實取得了可喜的成績，今后仍將繼續(xù)堅持這個方向,，不斷創(chuàng)新工作方法，提高工作效率,。尤為重要的是，在創(chuàng)新管理模式的同時,，必須要和工作中的實際情況緊密結(jié)合起來,，真正學(xué)以致用；在目前對民辦高職院校學(xué)生管理研究較缺乏的狀況下,，應(yīng)努力尋求適合自身特點的管理模式和方式方法，將大學(xué)生思想政治工作和日常管理工作及學(xué)生素質(zhì)教育養(yǎng)成與培養(yǎng)工作落到實處,。

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)美篇 第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十二

本學(xué)年，我校以培養(yǎng)“行為良好,，品德優(yōu)秀、自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標,，規(guī)范校園管理,，強化養(yǎng)成教育,，大力推進課改工作，學(xué)校整體工作有了進一步的發(fā)展：

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動和狠抓落實年的精神學(xué)習(xí),，不斷提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責(zé)任感,，樹立教師高尚的師德風(fēng)范,，組織全體老師學(xué)習(xí)最美教師張麗莉的事跡并寫出心得體會,，在六月份又學(xué)習(xí)了洛陽市師德標兵的先進事跡,，通過對比,，讓老師們樹立正確的職業(yè)道德,，為做好本職工作提供了強有力保障,。

一是積極開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例,、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動,，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是按照中心校指示精神,，認真編好導(dǎo)學(xué)案,，每節(jié)課都能做到讓學(xué)生積極參與，自主探究,，讓學(xué)生做課堂的主人,，讓課堂上出高效,，上出特色,，讓不同程度的學(xué)生都能有所收獲。三是堅持開展聽課,、說課,、評課活動,。每周一節(jié)公開課，讓全校的教師參與,，大家互相取長補短,，通過這種活動,，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高,，效果非常明顯,。四是積極參加學(xué)習(xí),，讓老師走出去,，開闊眼界，提高水平,，4月份我校派黃躍蘋老師到園區(qū)組織的英語研討課研討學(xué)習(xí),。并派張麗珍,、黃慧岑老師到鎮(zhèn)里組織的課改觀摩課進行學(xué)習(xí)，大家通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，提高了自己的課堂效率,。“自主,、合作,、探究”的教學(xué)模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果,。

1,、保證教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生命力的前提，因此,，我們堅持做好教學(xué)常規(guī)工作,，每月對老師的教案、教學(xué)反思工作進行檢查并及時反饋,，有效指導(dǎo)教師的工作，同時還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊,，一學(xué)期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改,。

2、扎實上好每一節(jié)課,，保證教學(xué)效果，采用推門聽課的方法,，真是掌握教師的上課效果，自習(xí)課時要求教師科學(xué)安排,，做好輔導(dǎo)工作,， 我校對學(xué)生平常的作業(yè)檢查采用不定時抽查和定期檢查相結(jié)合的方法，不斷評比,，并及時展覽優(yōu)秀作業(yè),，給學(xué)生樹立榜樣,，養(yǎng)成大家良好的習(xí)慣，并培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀,。

校內(nèi),，采用“一天一公布,、一周一評比、一月一小結(jié)”的方法,，對班級進行考核，每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進學(xué)生日常行為規(guī)范的.養(yǎng)成,，我們充分利用手抄報報制作,、國旗下講話,、大課間集合,、開學(xué)典禮,、校園廣播和家長會等，開展豐富多彩,、生動活潑的“五育”教育活動,，如三八節(jié)學(xué)校統(tǒng)一組織教學(xué)生親自動手給媽媽制作鮮花,，家長會上讓孩子與家長互說心里話,、六一節(jié)學(xué)生制作賀卡,，再由家長和老師分別給予贈言等。

校外,，組織學(xué)生進行社會教育實踐活動，如為殘疾和貧困學(xué)生捐款,，五月份，在為中心小學(xué)白曉寧同學(xué)捐款活動中,，大家積極踴躍,，在捐款的同時還給白曉寧同學(xué)寫了信,，鼓勵她堅強勇敢,，戰(zhàn)勝病魔,，同學(xué)們精心設(shè)計的信封,，細心寫出的話語都凝聚了他們深深的愛,。

今年五月開始,，我區(qū)原民師認定工作開始,，面對復(fù)雜繁瑣的溝通,、交流,、調(diào)查,、建檔等多方面的工作,，我們從大局出發(fā),，體諒原民師的辛勤付出,，盡心熱情，采用課余加班與節(jié)假日加班的方法,，從沒耽誤學(xué)生一節(jié)課，并圓滿順利完成了此項工作,。

1,、建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案,，并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任狀，針對可能存在的安全隱患,，出臺了一系列安全措施,。嚴格執(zhí)行安全上報制度,。

2、讓學(xué)生放學(xué)排隊,，低年級學(xué)生要求家長接送，每天利用午操時間進行安全教育,，班內(nèi)每周一節(jié)安全課,，每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上,，落實在行動上,。

3、校長,、班主任,、家長、學(xué)生共同簽出安全責(zé)任書,，并結(jié)合季節(jié)特點及時印發(fā)防溺水工作告家長書,，安排老師校外巡查,，做到無縫隙管理。

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)美篇 第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十三

歲月如水悄然流逝,，又一個學(xué)年臨近尾聲,。回顧本學(xué)年工作,，我校少先隊工作結(jié)合學(xué)校的實際情況,，以“示范市復(fù)評”為契機，按照“全隊抓基層,，全隊抓落實”的工作思路,，以愛國主義教育為主旋律，以素質(zhì)教育為主要任務(wù),，以提高隊員的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)為宗旨,，全面深入地開展少先隊各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力,，加強隊員的思想政治教育、愛國主義教育和文明禮儀教育,，充分發(fā)揮了少先隊組織的育人功能的積極作用,。回首前段工作,，感慨頗多,。總的感受是：累并快樂著,、充實并感動著,。下面將我的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)們作一匯報總結(jié)，及時吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，以便更好地開展今后的工作,。

1、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè),。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備,、培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí),、工作、創(chuàng)造良好的.環(huán)境和條件,，定期召開輔導(dǎo)員會議,，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平,。本學(xué)年舉行了“傾聽孩子的心聲”班主任（輔導(dǎo)員）工作交流會等活動,。

2,、加強少先隊干部隊伍的建設(shè)，做好少先隊干部隊伍的培訓(xùn)工作,，組織一支較有能力的小干部隊伍,，大力推行小干部輪換制，并成立學(xué)校紀律,、衛(wèi)生督導(dǎo)隊,，幫助輔導(dǎo)員抓好學(xué)校的日常工作。

3,、加強少先隊陣地建設(shè),，以校園文化建設(shè)為契機，抓好大,、中隊黑板報,、宣傳欄、圖書角的建設(shè),。

1,、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時糾正隊員不規(guī)范言行,。全校上下齊抓共管，有計劃,、有步驟地對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,。我校為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到

以下兩點：一是要求中隊輔導(dǎo)員嚴抓實管,、經(jīng)常,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到淳淳教導(dǎo),，堅持不懈,；二是為了使隊員們保持良好的行為道德，大隊部加強了大隊委日常行為規(guī)范檢查管理制度,，通過大隊委每日檢查,，進一步督促隊員日常行為的規(guī)范，結(jié)合“每月文明班評比”活動,，公布“文明班級”,，并在每周升旗儀式上總結(jié)一周以來的常規(guī)情況。根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn),，每月底,，各中隊評選出在學(xué)習(xí),、紀律、衛(wèi)生三方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,，學(xué)校進行全校表彰,。持之以恒、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學(xué)習(xí)成長氛圍,。如今,，我校學(xué)生文明有禮，尊敬師長,、團結(jié)同學(xué),，蔚然成風(fēng)，展現(xiàn)了蓬勃向上的精神風(fēng)貌,。

2,、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、號召所有隊員“拒絕零食,，從我做起”,。堅決抵制從學(xué)校門口的小攤上買東西的行為。

1,、通過一件件小事,，同學(xué)們向母親表達著自己的感激之情,。

2,、6月1日，全校慶六一,。

4,、國歌國歌班班唱活動。全體學(xué)生參與,，班班組織,，班班唱，用歌聲抒發(fā)愛國主義情懷,。

通過學(xué)校宣傳欄,、班級黑板報、墻報,、班會等途徑進行廣泛宣傳,，全面掀起創(chuàng)建"平安校園"的高潮,，營造創(chuàng)建平安校園的良好氛圍,。開展了消防知識教育、逃生自救、交通安全教育,、消防器材的使用等活動，并制訂了安全公約和給家長的一封信,，思想?yún)R報專題層層簽訂安全責(zé)任書,，切實抓好學(xué)生的安全教育，通過形式多樣的學(xué)習(xí)實踐活動,，使學(xué)生們感受到了安全的重要性,。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善,，機構(gòu)健全,，措施落實，責(zé)任到人,，齊抓共管,，安全教育工作做得扎實有效，所以我校學(xué)生在本學(xué)年未發(fā)生重大安全事故,。

回顧過去,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭５ぷ髦幸泊嬖诓蛔阒帲?/p>

1,、少先隊管理制度還不夠健全,，不能起到全面監(jiān)督、檢查作用,。

2,、活動內(nèi)容單一，實施不能夠持之以恒,，有拖延,、滯后現(xiàn)象發(fā)生。

3,、有些中隊活動只做了表面工作,，不夠深入。展望未來,，我們深深感到任重而道遠,。我們將從以下五個方面加強工作：

1、進一步完善少先隊管理制度,，不斷提高隊員素質(zhì),。

2、堅持不懈地抓好隊員的思想品德教育,，促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、因地制宜的制定詳實、有效,，內(nèi)容豐富的活動計劃,，并確保活動的正常有序開展,。

4,、配合班主任做好隊員學(xué)習(xí)、思想工作,，教育學(xué)習(xí)能力弱的隊員樹立信心,，刻苦求知，不斷進取,。

總之,，少先隊工作任重而道遠，在今后的工作中,，我們將總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足，再接再厲,，開拓創(chuàng)新,，加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)力度，加強少先隊理論研究力度,，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大貢獻,。

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)美篇 第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十四

體教師進行教學(xué)檢查，包括備課,，基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)的批改等,，進行檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,。這樣對教學(xué)進行有效的監(jiān)控,，確保教學(xué)質(zhì)量。

3,、在教學(xué)上,，我校一貫注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力,、情感和個性的培養(yǎng)，以素質(zhì)教育為教學(xué)中心,，充分發(fā)揮學(xué)生的個性潛能,。為此，本年度我校陸續(xù)有計劃地開展了一系列有意義的文體,、教研活動,，如詩文朗誦比賽、元旦經(jīng)典誦讀等等,，不僅活躍了校園氣氛,，豐富了學(xué)生生活,，而且發(fā)掘出一大批特長生，開拓了學(xué)生視野,，增長了學(xué)生的才干,，發(fā)展了學(xué)生良好的個性。

二,、德育工作

在貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案的統(tǒng)一部署下,，我校加強和改進了師德建設(shè)，使全體教師樹立了正確的世界觀,、價值觀,、質(zhì)量觀、人才觀和教育觀,，增強了從事教育工作的光榮感,、責(zé)任感和使命感。具體建立健全德育工作的組織機構(gòu),，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定好學(xué)校的`德育工作計劃，并按計劃認真執(zhí)行,，做好德育工作記錄,。

1、要求思想品德課教師認真上好每一節(jié)思想品德課,，且把思想品德課與生活實際聯(lián)系起來,。同時還利用其他課程進行德育滲透。

2,、還利用各種活動進行感恩,、養(yǎng)成等教育。由于德育工作落實到位,，

一年來學(xué)校未發(fā)生一件違紀,、違法事故;且校風(fēng)校貌比以前有明顯好轉(zhuǎn)。

三,、安全工作

我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的一個重要位置,，全力加強安全管理工作。

安全工作是學(xué)校的頭等大事,，學(xué)校隨時緊崩這根弦,，警鐘長鳴。一是組織機構(gòu)建全,。二是分工負責(zé),、任務(wù)明確。三是堅持每次會議必講安全，天天必講安全,，營造了一個"隱患險于明火,，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山"的氛圍,。四是堅持一月一次以安全教育為主題的逃生演練,。五是每期召開一次家長會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》,，并和家長簽定責(zé)任書,，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局,。

1,、我校為搞好安全工作，健全了安全管理機制,，進一步完善了安全管理制度,，適當?shù)嘏鋫淙藛T，組成強有力的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，崗位明確,，管理機制嚴密，安全工作呈良性運行,。

2,、因?qū)W校周邊施工，為確保我校全體師生安全,，我校在安全小組的周密安排下,，由學(xué)校教師輪流值班，實行安全責(zé)任到人,，通過全體教師的不懈努力,，維護了學(xué)校的教學(xué)秩序，保障了我校師生的安全,，一年來,，校內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)美篇 第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇十五

“學(xué)校安全重于泰山”,。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。學(xué)校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事,，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,，堅持以防為主,，以確保校園安全為目的,，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，積極開展各類安全教育活動,，落實各項防衛(wèi)措施,，使創(chuàng)安工作得到全面、深入,、有效地開展,，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

作為特殊教育學(xué)校，學(xué)校安全更馬虎不得,。為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，每周一的班子例會上,，校長必談安全，每周四的教師例會上,，學(xué)校必講安全,。學(xué)校還針對學(xué)生的實際情況，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人,，如食堂,、宿舍的安全由學(xué)校辦公室主任負責(zé)，防火及消防設(shè)備設(shè)施那一塊有郭淑萍老師負責(zé),，校舍安全有朱紅老師負責(zé)等,，學(xué)生的安全任課教師負責(zé)，宿舍學(xué)生的安全宿舍教師負責(zé),，做到每一項工作都有對應(yīng)的專管人員負責(zé),，防止了工作上的'相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓,，分管人員具體抓,，各班主任具體分工負責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面,。

１,、門崗制度：門衛(wèi)堅持做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園,。學(xué)校大門做到既開機關(guān),，以免有學(xué)生在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全,，維護正常教學(xué)秩序,。

２、教師護導(dǎo)值勤制度：課間值班教師和校門口值班男教師按時到崗,，進行課間上下樓的護導(dǎo)和巡視,，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài),。上學(xué)、放學(xué)時間值周教師堅持在校門口協(xié)助保安值勤,。

3,、兼職保安上崗制度：每天上學(xué)、放學(xué)時間兼職保安堅持在校門口協(xié)助保安值勤,。

4,、簽訂責(zé)任書、致家長一封信制度：每學(xué)期初學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé),，逐一簽訂安全責(zé)任書,。學(xué)校在學(xué)期初、學(xué)期末及重大節(jié)日都會發(fā)放《致家長的一封信》與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識,，明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任,。深入貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。

5,、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的實際,，重新修訂了學(xué)校安全工作預(yù)案：地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案,、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案,，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通,，實施便捷,。

１、利用課間操集會,、國旗下講話,、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全,、用電安全,、防火、防溺水,、預(yù)防食物中毒,、反對xx、各種傳染病的預(yù)防,、家庭生活,、戶外活動安全活動等，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，克服麻痹思想,。提高學(xué)生的自我保護能力和安全,、法制意識。

2,、3月下旬,，結(jié)合安全教育日,，與交警四大隊聯(lián)手組織開展了《強化安全意識,，提高避險能力》交通安全圖片展演活動，此活動信息在唐山交通廣播臺播報,。同時學(xué)校發(fā)放了《致家長的一封信》,，信中就學(xué)生租車問題、相關(guān)的交通安全方面的問題作了具體的闡述,，警示家長做好交通安全的防范工作,，確保學(xué)生上小學(xué)中的路途安全。并與學(xué)生家長簽訂預(yù)防交通安全的承諾書,。

為貫徹落實全國“安全教育日”和我區(qū)“安全教育周”活動的通知精神,，3月31日學(xué)校組織了《強化安全意識，提高避險能力---與安全相伴,，與平安同行》安全主體班隊會觀摩活動,，活動中學(xué)生們在教師的組織指導(dǎo)下，以小品表演,、三句半,、情景表演、安全知識搶答等各種趣味十足的教育形式,，將抽象的安全知識,、安全防范犯法等寓意活動中，不僅增強了學(xué)校學(xué)生的安全應(yīng)急意識,，也提高了學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的避險逃生能力,。