時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)英語教學(xué)計(jì)劃表圖片篇一

一,、學(xué)生情況分析

學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，已有一定的基礎(chǔ),，并且教材難度偏大,，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持,，兩極分化較嚴(yán)重,。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，因材施教,，基礎(chǔ)教學(xué)，分層教學(xué),，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二、教材分析

五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書let’s learn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的,。這樣有利于學(xué)生記憶和開展話題的討論,。與五年級(jí)上冊(cè)相同，本冊(cè)let’s learn中的大部分詞匯要求學(xué)生做到聽,、說,、讀、寫四會(huì)掌握（即加粗的單詞）,。用來鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動(dòng)主要是結(jié)對(duì)和小組活動(dòng),，以及l(fā)et’s find out等啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的活動(dòng)。

五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書的let’s start也是一項(xiàng)brainstorm式的活動(dòng)，這一點(diǎn)與五年級(jí)上冊(cè)相同,。同上一冊(cè)不同的是,，本冊(cè)的let’s start部分既可以用來引入話題、引出新詞,，也可以引出新句型,。另外，在這一部分基本上都安排了一個(gè)任務(wù)型活動(dòng),，需要學(xué)生通過問答,、思考或討論來完成。

let’s talk部分依舊是一個(gè)濃縮了的情景會(huì)話,，目標(biāo)句型突出,。為給學(xué)生提供靈活運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，這一部分提供了可供替換的內(nèi)容,。

read and write部分的教學(xué)目標(biāo)是：讀懂對(duì)話或短文,；完成檢測(cè)學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)；聽,、說,、讀、寫四會(huì)掌握兩組句子,；完成一項(xiàng)綜合運(yùn)用所學(xué)語言的任務(wù)型語言活動(dòng),。

三、

學(xué)習(xí)一天中不同時(shí)間段學(xué)習(xí)和生活起居情況的表達(dá),，尤其是學(xué)會(huì)使用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ?；問答最喜歡哪個(gè)季節(jié)并陳述原因；學(xué)習(xí)12個(gè)月份的名稱和序數(shù)詞,；學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),，能夠簡單描述自己或他人正在做什么，詢問他人正在做什么,，詢問動(dòng)物正在做什么并作答,；學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句式的用法。

四,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1,、能聽、說,、讀,、寫81個(gè)短語和單詞以及16組句子和11個(gè)單句。

2,、能聽,、說,、認(rèn)讀21個(gè)單詞。

3,、能聽懂,、會(huì)唱8首歌曲。

4,、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng),。

5、能理解6個(gè)幽默小故事,。

6,、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。

五,、教學(xué)措施

1,、重視語音的訓(xùn)練，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固音標(biāo),。

2,、扎實(shí)訓(xùn)練四會(huì)句型,，切實(shí)掌握語言材料,。

3、在課堂上多開展一些有趣活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語。

小學(xué)英語教學(xué)計(jì)劃表圖片篇二

英語教學(xué)工作計(jì)劃表

【篇1：英語教學(xué)工作計(jì)劃】

八年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃

通過西湖教育集團(tuán)教學(xué)模式的學(xué)習(xí),，感概萬分,，感受多多，受到的啟示也更多,，也產(chǎn)生了許多共鳴的地方,。我深深地體會(huì)到教師的最大障礙是老師，不是學(xué)生,。與其說老師的認(rèn)識(shí)上不去,，不如說老師的擔(dān)心更多：擔(dān)心學(xué)生能不能學(xué)得會(huì)？通過西湖小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這一問題得到了解放,。這種教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)是：真正體現(xiàn)了以人為本的學(xué)生觀。最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)1班的英語教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計(jì)劃,，通過學(xué)習(xí)西湖教育集團(tuán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的具體工作做如下計(jì)劃：

一,、學(xué)情分析

本屆八年級(jí)學(xué)生通過初中一年半的英語學(xué)習(xí)，少數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊,。大多數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄。另外,，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流,；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí),；不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性,；不善于發(fā)現(xiàn)和

總結(jié)

二,、教材簡介

八年級(jí)（下冊(cè)）,，全書共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,，每個(gè)單元都列出了明確的語言目標(biāo),，主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯,，并分為a和b兩部分,。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用,。每個(gè)單元還附有self check部分,，學(xué)生可用來自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語言知識(shí)。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實(shí)際,。在本冊(cè)書里要學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí),、現(xiàn)在完成時(shí),、間接引語、時(shí)間狀語從句,、條件狀語從句,、反意疑問句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章,，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。

三、工作目標(biāo) 1,、要使學(xué)生受到聽,、說、讀,、寫英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力,；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法,；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性并且樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。 3,、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力,。

4,、抓基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，以提高整體成績,，減少低分率,。

四、工作措施方法：

1,、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。

2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率,。 3、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

4,、關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足,。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

6,、積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生興趣,。如英語單詞聽寫比賽、朗讀比賽,、英語手抄報(bào)比賽,、學(xué)唱英文歌曲,，課前五分鐘活動(dòng)等。

7,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。注重個(gè)別輔導(dǎo),，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差,。

8,、每天背誦課文中的對(duì)話,，每天記當(dāng)日學(xué)過的單詞或?qū)υ挘咳者M(jìn)行檢查,。

9、每天進(jìn)行聽寫,，每月進(jìn)行階段性檢測(cè)并且進(jìn)行檢測(cè)分析,。

10、針對(duì)學(xué)生閱讀能力差的問題,，本學(xué)期進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練，每周閱讀兩篇英語短文,，并準(zhǔn)備專門的閱讀摘抄本,，定期檢查。

11,、提高家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計(jì)不能局限在抄寫單詞短語課文等項(xiàng)目,，要布置有針對(duì)性和實(shí)用性的任務(wù),。如用當(dāng)天學(xué)過的詞,、短語、句型造句等家庭作業(yè)全批全改,，一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。12,、不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

五、自我提高與教科研 六,、本學(xué)期的校本教研課題：初中英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng)和提高

具體實(shí)施方法：從簡單的造句開始，加強(qiáng)在每個(gè)單元里出現(xiàn)的寫作練習(xí)以及考試試題 中的作文,。

要培養(yǎng)和提高學(xué)生英語表達(dá)能力必須有長遠(yuǎn)的計(jì)劃，從學(xué)生入學(xué)抓起,，設(shè)置一套完整的、系統(tǒng)的和科學(xué)的寫作教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)中做到以下幾步：

1,、培養(yǎng)寫作興趣,，讓學(xué)生樂寫

教師可以因勢(shì)利導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生寫一些簡單的句子,，并鼓勵(lì)學(xué)生改編學(xué)過的句子，表揚(yáng)寫得好、寫得正確的學(xué)生,，讓學(xué)生愛寫，除此外,，還可以讓學(xué)生多欣賞優(yōu)美的英語詩詞,、英語短文,，讓學(xué)生對(duì)英語感興趣，希望用自己的筆寫出自己的感受,。2、指導(dǎo)寫作方法,，讓學(xué)生有法可依

寫作與其它筆頭練習(xí)如選擇,、填空、改錯(cuò)等有根本區(qū)別，它要求學(xué)生能清楚地表達(dá)完整的意思,，有自己的構(gòu)思,，有助于學(xué)生提高運(yùn)用英語表達(dá)思想的能力,，在指導(dǎo)學(xué)生寫作方法上也要遵循以下幾方面：

（1）循序漸進(jìn),，由易到難。扎實(shí)的語言基本功是寫作首先要具備的條件,，這包括對(duì)句法、詞法及基本詞匯的掌握,，因此在初學(xué)英語,，對(duì)語言基本功掌握不多時(shí),，應(yīng)寫一些簡單的句子，隨著年級(jí)的增高,，再不斷提高要求，由句到段,、由段到篇，讓學(xué)生先模仿,，再改編，最后獨(dú)立造句成篇，這樣再不致于使學(xué)生無法表達(dá),，望“寫”生畏。

（2）多讀多積累,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，內(nèi)化所學(xué)知識(shí),。英語寫作和漢語寫作一樣,，僅靠模仿課文,，局限于課文是不夠的，寫好一篇作文,，多讀書是十分重要的，多讀一些英文類書籍,，并把好詞好句或語法積累下來，并鼓勵(lì)學(xué)生加以創(chuàng)新運(yùn)用,，不怕用錯(cuò)，取于多用,，能精心謀篇布局,，挑詞揀句,，不千篇1律，使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為自己的能力,，就可以使學(xué)生文思泉涌，不會(huì)無話可說,。

（3）勤于修改，提高學(xué)生鑒別能力,。為了提高英語表達(dá)的準(zhǔn)確性,，從一開始就要求學(xué)生的態(tài)度認(rèn)真,，對(duì)每一個(gè)句子，每一個(gè)詞語、句法都要力爭(zhēng)正確,，教師要不怕吃苦，每一次寫作都要認(rèn)真批改,，指導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)，在學(xué)生的鑒別能力達(dá)到一定高度后,，可以讓學(xué)生互相批改與教師批改相結(jié)合,，一次修改就是一次提高,，寫得越多，語言就越準(zhǔn)確,。同時(shí)學(xué)生互相批改也鍛煉了他們分析與處理實(shí)際問題的能力，也便于互相學(xué)習(xí),。

3、改善評(píng)價(jià)體系,，提供學(xué)生寫作的展示平臺(tái) 傳統(tǒng)的作文評(píng)價(jià)即以分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)，但真正的評(píng)價(jià)是讓學(xué)生的寫作得到大眾的認(rèn)可,，因此在學(xué)生寫出一篇好作文后,，我們可以通過當(dāng)眾評(píng)讀,、墻報(bào)展覽或鼓勵(lì)學(xué)生寄往英語刊物等方式來鼓勵(lì)學(xué)生，也為學(xué)生習(xí)作提供了展示平臺(tái),，激發(fā)了學(xué)生寫作的積極性,，也增強(qiáng)了他們寫作的信心。

【篇2：三年級(jí)英語第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表】

歙縣小川中心學(xué)校2014～2015學(xué)年度第一學(xué)期

教學(xué)工作計(jì)劃表

科目：英語 班級(jí)：_ 三年級(jí) 教師： _ 潘紫娟

【篇3：人教版七年級(jí)英語(上)教學(xué)工作計(jì)劃表】

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表

2015 年 下 期七年級(jí) 一 班學(xué)科：英語 教師：

小學(xué)英語教學(xué)計(jì)劃表圖片篇三

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng),。通過這種活動(dòng),，教師有目的,、有計(jì)劃,、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高,，使他們成為社會(huì)所需要的人。搜集的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表》,，供大家參考閱讀，內(nèi)容,。

【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教研工作的理念,，改進(jìn)教研方法，積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路,。

二、工作重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí),。

組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn),，確立新理念

數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性,。

數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表

交流,、多反思、多總結(jié),。

做好教師工作規(guī)范檢查，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項(xiàng)目檢查,。,、落實(shí)“教學(xué)檔案”的實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期將對(duì)學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)查測(cè)試，及數(shù)學(xué)應(yīng)用能力(以實(shí)際動(dòng)手操作的形式)評(píng)比,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三,、主要工作安排：

九月：

1數(shù)學(xué)組各教師在開學(xué)周制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，制定教研計(jì)劃。

2制定備課,、課堂、作業(yè)批改等操作標(biāo)準(zhǔn),，組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)。

3,、各組員安排出自已研討課的時(shí)間,。

4,、檢查開學(xué)初布置的兩周備課教案,。

十月：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、對(duì)新教師了解性聽課

3、各年級(jí)口算競(jìng)賽,。

十一月：

1、各科組教研活動(dòng),、集體備課。

2,、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，修改教學(xué)計(jì)劃,。

3、常規(guī)檢查,。

4,、月中期中考試,。期中考試學(xué)情分析，前半學(xué)期教學(xué)

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表

督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

二、本冊(cè)教材分析

本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容包括：除數(shù)是一位數(shù)的除法,，兩位數(shù)×兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),，位置與方向，面積,，年,、月,、日,，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生運(yùn)用所知識(shí)解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力,。

本冊(cè)教材的重點(diǎn)是：除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù),、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生分析問題,，解決問題的能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗(yàn)算。

2,、使學(xué)生會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百,、整千的數(shù)，整十,、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十,、整百數(shù)(每位乘積不滿十),。

3、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀,、寫小數(shù),，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小,，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。

4,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南,、西、北,、東北、西北,、東南和

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表

1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提供豐富的感性材料,，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng),，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念,。

2、培養(yǎng)學(xué)生估測(cè),、估算的意識(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè),、估算能力。

3,、讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)計(jì)算,，提高教學(xué)的實(shí)效性，4,、運(yùn)用“遷移”法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,、合作交流，讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣,。恰當(dāng)、適時(shí)地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式,，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。

6,、重視直觀教學(xué),，充分發(fā)揮教具,、學(xué)具的作用。

7,、注重學(xué)生對(duì)計(jì)算過程和方法的理解，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，使學(xué)生打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。

8,、讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想,、實(shí)驗(yàn),、驗(yàn)證的過程,，主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí),。

【篇3】

一、班級(jí)學(xué)生情況分析：

全班共有學(xué)生74人,，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有上進(jìn)心，但接受能力還有待提高,，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正,。有部分學(xué)生自覺性不夠,，不能及時(shí)完成作業(yè)等,，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表

在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

8,、初步了解數(shù)字編碼的思想方法,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識(shí),，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

9,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

五,、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,，充分挖掘?qū)W生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,。

3,、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,。

5,、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系,，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問題，感受,、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué),。

6,、給特殊群體的關(guān)心與愛心，因材施教,，分層次作業(yè)，適當(dāng)降低要求,。

【篇4】

一,、學(xué)生基本情況分析

學(xué)生經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，其基本知識(shí),、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表

能用自己的語言描述長方形,、正方形邊的特征,，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系,。

5,、認(rèn)識(shí)人民幣單位元,、角,、分，知道1元=10角,，1角=10分；知道愛護(hù)人民幣,。

6,、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分,，知道珍惜時(shí)間。

7,、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),。

8,、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述,、分析的過程，會(huì)用簡單的方法收集,、整理數(shù)據(jù),，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

9,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

11、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

三、教材分析

這一個(gè)學(xué)期的教材包括下面一些內(nèi)容：位置,，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組,，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)人民幣,，100以內(nèi)的加法和減法,，認(rèn)識(shí)時(shí)間，找規(guī)律,，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

這一個(gè)學(xué)期的教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算,。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,，這一個(gè)學(xué)期的教材把認(rèn)數(shù)的范

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表

個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

四,、教學(xué)措施

1,、在教學(xué)中不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，而且也要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進(jìn)步和發(fā)展,。

2,、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力,。

3、重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力,。

4,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

5、注意教學(xué)的開放性,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

6,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

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小學(xué)英語教學(xué)計(jì)劃表圖片篇四

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表學(xué)生基本情況學(xué)生的知識(shí)技能實(shí)際,、能力狀況以及非智力因素等情況分析：六年級(jí)學(xué)生對(duì)原自然學(xué)科的掌握已有一定程度的了解,，但大部分學(xué)生還只是停留在形象理解和認(rèn)識(shí)上，對(duì)現(xiàn)象的本質(zhì)屬性還沒能上升到一個(gè)理性化的高度,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒂^察能力和思考能力還需要進(jìn)一步的提高,，小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表,。本學(xué)期要達(dá) 到 的教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感與價(jià)值觀等）：通過4項(xiàng)主要的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在動(dòng)手,、動(dòng)腦方面的能力,，同時(shí)培養(yǎng)他們親近自然,，熱愛科學(xué)的品質(zhì),，這四項(xiàng)主要活動(dòng)是：

1,、工具與機(jī)械

2,、形狀與結(jié)構(gòu)

3、能量

4,、生物的多樣性本學(xué)期教學(xué)的主要任 務(wù) 和要求

1、通過認(rèn)識(shí)工具與機(jī)械,，掌握工具的基本原理及使用技巧,，并能使用這些簡單機(jī)械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計(jì)省力的機(jī)械來幫助解決實(shí)際生活例子；

2、通過對(duì)形狀與結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),，掌握日常生活中的小常識(shí)，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理,，同時(shí)能應(yīng)用這些原理自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作“橋”,；

3、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程,，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識(shí),；

4,、通過校園或自然實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn),，以及人與人之間長相差異的原因，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生親近自然,，保護(hù)自然的意識(shí)和主動(dòng)性,，工作計(jì)劃《小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表》,。 教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、通過認(rèn)識(shí)工具與機(jī)械,，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡單機(jī)械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計(jì)省力的機(jī)械來幫助解決實(shí)際生活例子,；

2,、通過對(duì)形狀與結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，掌握日常生活中的小常識(shí),，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理，同時(shí)能應(yīng)用這些原理自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作“橋”,；

3、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程,，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識(shí)；

4,、通過校園或自然實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn)，以及人與人之間長相差異的原因,，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生親近自然,，保護(hù)自然的意識(shí)和主動(dòng)性。本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1,、盡量安排演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)

2,、通過秋游活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生親近自然，熱愛自然

3,、要求學(xué)生每節(jié)課記筆記教導(dǎo)處成員、學(xué)科組長會(huì)議

1,、工具性學(xué)科期中測(cè)試

2,、三年級(jí)英語字母驗(yàn)收

3、鎮(zhèn)一年級(jí)漢拼過關(guān)檢測(cè)

4,、六年級(jí)學(xué)生鋼筆字過關(guān)檢測(cè)

5、鎮(zhèn)非工具性學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

6,、教師“六認(rèn)真”抽查

7、到村小隨堂聽課

8,、繼續(xù)了解班級(jí)特色活動(dòng)課利用情況

1,、鎮(zhèn)語文教師基本功比賽

2、四優(yōu)工程”初評(píng),、修改

1、輔導(dǎo)區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)

2,、象棋月賽

3、“張小第一”擂臺(tái)賽

小學(xué)英語教學(xué)計(jì)劃表圖片篇五

英語暑假教學(xué)計(jì)畫表

7月23日初一上 unit 1 getting to know you7月24日初一上 unit 2 different looks7月25日初一上 unit 3 good friends7月26日初一上 unit 4 having fun.7月27日

7月28日

7月29日

7月30日

7月31日

8月01日

8月02日

8月03日

8月04日

8月05日

8月06日

8月07日

8月08日

8月09日

8月10日

8月11日

8月12日 期末測(cè)試 初一下 unit 5 our school life part a 初一下 unit 5 our school life part b 初一下 unit 6 our local a 休息 初一下 unit 6 our local b 期中測(cè)試 初一下 unit 7 the birthday a 初一下 unit 7 the birthday b 初一下 unit 8 the seasons and the a 初一下 unit 8 the seasons and the b 休息 期末測(cè)試

小學(xué)英語教學(xué)計(jì)劃表圖片篇六

英語暑假教學(xué)計(jì)劃表

7月23日初一上 unit 1 getting to know you7月24日初一上 unit 2 different looks7月25日初一上 unit 3 good friends7月26日初一上 unit 4 having fun.7月27日

7月28日

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8月12日 期末測(cè)試 初一下 unit 5 our school life part a 初一下 unit 5 our school life part b 初一下 unit 6 our local a 休息 初一下 unit 6 our local b 期中測(cè)試 初一下 unit 7 the birthday a 初一下 unit 7 the birthday b 初一下 unit 8 the seasons and the a 初一下 unit 8 the seasons and the b 休息 期末測(cè)試