光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學一年級思品教學工作總結 一年級思品教學工作計劃篇一

多年來,，我從事初中思品課教學工作?；仡櫧虒W經(jīng)歷,，有苦也有樂。現(xiàn)結合自己工作實際進行反思,，回味成功與不足,。

本學年我擔任九年級思品課教學工作。本學期政治教學內(nèi)容的建構,，以“承擔責任服務社會”的理念為出發(fā)點,，以“國情教育”為重點,，以“實現(xiàn)理想選擇人生”為落腳點,。為準確地把握教學大綱和教材,，在適應新課程教學工作的要求下，本人結合思品學科的自身特點和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)；有計劃,，有組織,，有步驟地開展教育教學，在教學中力求突出學科特點：

一,、依據(jù)教材,，傳授知識

在課堂教學過程中，能依據(jù)教材,，精心設計問題,，創(chuàng)設情境，積極調(diào)動學生的學習熱情,，激發(fā)他們主動提問,，逐一解決所遇到的問題和疑難，達到教學相長的效果,。我做到：第一,、深刻把握教材，依據(jù)文本設計問題,；第二,、密切聯(lián)系實際，認真分析解決,。教師既聯(lián)系學生的學習,、生活實際，又培養(yǎng)學生學會提問,、學會分析,、學會解決問題的能力；第三,、教師注意從小處著手,，從大處著眼，把學生學習,、生活的“小環(huán)境”與社會的“大環(huán)境”結合起來,，使學生能夠客觀看待社會生活中的各種現(xiàn)象，分析原因,，探求解決途徑和辦法,，擁有正確的情感態(tài)度、人生觀、價值觀,。

二,、理解掌握，及時復習訓練,。

教師將課本讀薄,，深刻把握文本，把課本放入教學的“大環(huán)境”——時代背景和“小環(huán)境”——教學背景中,，把課本讀厚,，賦予文本以豐富的內(nèi)涵，讓學生充分理解,、掌握,，獲取知識和技能。課堂上,，教師做到了：第一,、深入淺出，引經(jīng)據(jù)典,，問題互動,，讓學生充分理解文本；第二,、不失時機,，創(chuàng)設情境，提出問題,，讓學生根據(jù)自己的學習,、生活實踐，理解問題,，分析問題,，解決問題，內(nèi)化教學內(nèi)容,，深刻領會文本,，讀懂文本；第三,、及時提供時間,、空間，趁熱打鐵,，讓學生盡快記憶,、背誦，將文本納入心中,；第四,、展示一定數(shù)量,、質(zhì)量上乘的練習題，與新課標接軌,，與中考銜接,，限定時間要求學生獨立完成。

教師千差萬別,，學生參差不齊,。我們在日常的課堂教學過程中,，還需要注意以下幾個問題,。

第一、學習“自主,、互動”六步教學法,，學習優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗，用先進的教學手段武裝自己,，更新教育教學觀念,，跟上新課改的發(fā)展要求，以先進的理念引領自我,、完善自我,、發(fā)展自我。教學要因教師的個性,、能力而異,，不能搞“一刀切”，千課一律,；

第二,、教學要因?qū)W生的整體素質(zhì)而異，不同程度的學生要因材施教,，因人而教,，既能使整體素質(zhì)不斷提高，又能使層次不一的學生不同程度上得到發(fā)展對每個學生進行自信教育,、感恩教育,；相信每個學生都能學好中學思品內(nèi)容；鼓勵每個差生認識自我,、戰(zhàn)勝自我,、超越自我。

第三,、教學要因教學的環(huán)境而異,。不同地方的教學環(huán)境都不一樣，我們要充分利用現(xiàn) 有的教學條件和手段,，因地制宜,，選擇合適的教學資源進行教學,，努力提高教學成績，實現(xiàn)好的教學效果,。

第四,、注重過程管理，提高課堂效益,，做到堂堂清,。每堂課要扎實、高效,。做到知識,、能力的全面提高；及時“溫故”適時“知新”防止遺忘,，做實做細復習工作,，建立學習備忘錄，全程監(jiān)控,，不讓一個學生掉隊,！

第五、堅持以人為本,，一切為了學生,，為了一切學生，突出人文關懷,，發(fā)揮思想品德課的優(yōu)勢,，提升學生思想品德、人格魅力,，為學好其它科打好思想基礎,，做好思想支持！

總之,，思品課教學不是一朝一夕的事,，需要每位教師堅持不懈，勇于創(chuàng)新,，在課程改革的春風吹拂下,，我們教師都要抓住時機，為祖國的教育事業(yè)做出應有

小學一年級思品教學工作總結 一年級思品教學工作計劃篇二

八年級思想品德下冊教學工作總結

黃曉東

本學期我擔任八年級三個班思想品德的教學任務,。一學期來,，本人自始至終以認真,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇,堅持不懈的精神從事教學工作。認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。具體總結如下：

一,、教學工作 ⑴課前備課下功夫,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。為教好每一節(jié)課,，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法,，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的積極性,。⑵注重課堂教學,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合,，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

及時處理好課堂突發(fā)事件,。我十分清楚八年級學生的特點,，他們都是半大小孩，課堂上坐不住,，多動這是在所難免的,。因此，對于一些違反課堂紀律的同學,，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作,，因此,，我深受同學的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,，作為思想品德教師,，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動,，使違反紀律的同學自己感到不好意思,，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育,。

再次,，思想品德知識的掌握重在運用。因此,，我多強調(diào)學生實踐能力的提高,，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),，讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題,，思考問題,，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力。

二,、認真學習不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)

1,、俗話說，要給學生一碗水,，教師要有一桶水,，為此，我不斷學習,，培養(yǎng)多種興趣愛好,。本學期認真閱讀了李鎮(zhèn)西老師的專著《做最好的老師》，認真做筆記,、寫心得,。有時利用周六周日到書店中博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

2,、為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學,，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識.

三、

通過一學期努力,能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高,，致使本學期教學成績未達所想,。

任重而道遠，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，要不斷總結經(jīng)驗,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，我相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!