總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

所以,，無論是學(xué)生還是老師都期盼著假期快一點(diǎn)到來。讓人失望的是,，在這樣持續(xù)高溫的日子里,，就是動(dòng)物園的猴子也要燒掉毛的情況下，也沒有動(dòng)搖教育局領(lǐng)導(dǎo)的英明決定,。把原本許昌市規(guī)定的期末考試時(shí)間7月1,、2、3號(hào)硬生生的向后拖了十幾天,，決定7月15號(hào)正式放暑假,。

這一決策讓領(lǐng)導(dǎo)們覺得襄城縣作為教育的大縣和強(qiáng)縣，理應(yīng)走不同尋常的道路,，但丁他老人家不是說過嗎：“走自己的路,，讓別人說去吧?！苯裉?0后,、00后的新新人類不也是大聲疾呼：“走自己的路，穿別人的鞋,，讓別人找去吧,。”所以,，我猜測(cè)可能領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诳照{(diào)屋里制定推遲放假?zèng)Q策的時(shí)候,，忘記了考慮襄城縣的教育縣情相差很大，一,、二,、三高，三所高中硬件建設(shè)差距明顯,，一,、二高學(xué)校剛建成沒幾年，新式的教學(xué)樓,、辦公樓和學(xué)生公寓，在炎熱的夏季,，一二高的學(xué)生可能會(huì)好過一點(diǎn),，但我們?nèi)叩膶W(xué)子又是在怎樣的條件下艱苦學(xué)習(xí)呢？

我們高二級(jí)段，是在原二高校區(qū),，是二高淘汰掉的老式教學(xué)樓,、宿舍樓和餐廳，以及屁大一點(diǎn)的廁所,，無論是學(xué)習(xí),、吃飯還是休息都覺得憋屈的慌。更讓人難受的是,，操場(chǎng)后邊的新蓋沒幾年的教學(xué)樓,、宿舍樓、廁所卻租給了一高初中部,，美名其曰,，為了還高額貸所欠下的利息。

在年久失修,、教學(xué)設(shè)備極不健全的教學(xué)樓上,，鋼筋混凝土被曬得滾燙，教室里門窗雖多,，但四五十個(gè)學(xué)生一天十幾個(gè)小時(shí)都擠在一起,，任誰也有點(diǎn)吃不消，如果電扇要正常工作的話,，可能會(huì)消減一下暑氣,，令人沮喪的是，三個(gè)電扇爭(zhēng)著罷工,，今天這個(gè)電扇熱燒了,，明天那個(gè)電扇熱暈了。沒有感情和人性的電扇尚且如此,，何況我們?nèi)撕酰?/p>

這兩天我們高二（2）班有一個(gè)電扇終于忍不住也罷工了,，后排的學(xué)生真夠熱的，我看在眼里,，疼在心里,。只能搖頭嘆息，我這兩天給后勤的電工打了n個(gè)電話,，并且在昨天當(dāng)面見他的時(shí)候,，又厚著臉皮提了此事，他只說“行啊”“中”“好”之類敷衍的話,，就是不見人影去2班修電扇,。我此時(shí)，感受到一種前所未有的寂寞和無助,，古人常說,，“百無一用是書生”。說的真對(duì)，我除了一張嘴能給學(xué)生傳點(diǎn)知識(shí)講點(diǎn)道理外,，好像沒做過一些實(shí)際的事,。比如說，電扇壞了,，我不能修,，我得求電工；水管沒水了,，我不能讓水管流,，我得求水工；澡堂沒水了,，學(xué)生不能及時(shí)洗澡,，我得求茶工……

作為一班之主，可能在學(xué)生心目中覺得你挺有實(shí)權(quán)的,，能夠替學(xué)生說實(shí)話辦實(shí)事,，當(dāng)你真的無能為力的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)譴責(zé)你沒有愛心和責(zé)任心,。所以,，有時(shí)靜下心來想想，自己雖然當(dāng)了兩年班主任,，但當(dāng)?shù)么_實(shí)有點(diǎn)窩囊和狼狽,。自己的很多想法和思路一旦用到實(shí)際工作中就會(huì)有很多的阻力，當(dāng)你想突破重重阻力,，走向成功之時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)只是你一廂情愿的時(shí)候，就會(huì)笑得很苦,，很無奈,。

在三高如此現(xiàn)狀無法改變的情況下，牢騷偶爾發(fā)發(fā)而已,，工作還得一絲不茍的,、按部就班的進(jìn)行，回顧這4個(gè)月來的班主任工作,，有得也有失,。

所謂的“一班兩制”，這個(gè)名詞的命名源于中國(guó)的“一國(guó)兩制”的特色國(guó)情的激發(fā),，中國(guó)大陸和香港澳門實(shí)行一個(gè)國(guó)家兩種制度,，那么我們這么小的一個(gè)班集體，根據(jù)班情,，也可以制定“一班兩制”,，就是在一個(gè)班級(jí)內(nèi)同時(shí)施行兩套管理班級(jí)的管理模式,。

因?yàn)槲覀儼嗍瞧瘴陌?，大部分學(xué)生是由?？课幕n升學(xué)的學(xué)生組成。但是,，這個(gè)普文班又比較特殊,，還有一小部分的體育特長(zhǎng)生?？赡苣銜?huì)問,，為什么不把體育特長(zhǎng)生單摘出來，專門組成一個(gè)班呢,？誰不想呢,？但文科的體育特長(zhǎng)生僅三十來人，根據(jù)三高校情,，只能委屈他們穿插在普文班,。所以，問題就出來了,，普文生和體育特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)底子相差很大,，如果使用一種單一的管理模式，要求嚴(yán)了體育特長(zhǎng)生受不了,，管理松了,，普文生有意見。

就在這種兩難的狀態(tài)下,，我想到了“一班兩制”,，在大班情基本不變的情況下，針對(duì)普文生和體育特長(zhǎng)生各自的特點(diǎn),，制定出適合他們的制度,，一學(xué)期摸索下來，“一班兩制”管理模式基本確立,，普文生和體育特長(zhǎng)生相安無事,，各自在自我的區(qū)域內(nèi)發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，互幫互助,。體育生在下午下罷第二節(jié)后，就奔赴操場(chǎng)訓(xùn)練專業(yè)特長(zhǎng),。學(xué)校規(guī)定的時(shí)間是周二至周五,，我在此基礎(chǔ)上，又給他們開了綠燈,，讓他們?cè)谥芤?、六,、日也加?qiáng)訓(xùn)練，畢竟他們?cè)诎嗬镆膊煌鶎W(xué)習(xí)文化課上操心,，精力過剩的他們不找點(diǎn)事干干才怪,，所以干脆讓他們練習(xí)他們喜歡的體育，這樣,，普文生在安靜的教室里可以專心研習(xí),，體育生在操場(chǎng)可以專心訓(xùn)練，真是兩全其美,，一箭雙雕,。

“拜師活動(dòng)”是河北衡水中學(xué)的特色，我們學(xué)校赴衡水學(xué)習(xí)多次,，把“拜師活動(dòng)”活動(dòng)也引進(jìn)到三高校園內(nèi),，一時(shí)間，三高的東西兩個(gè)校區(qū)掀起了年輕老師向有經(jīng)驗(yàn)的老師拜師的高潮,，當(dāng)一個(gè)剛參加工作的教師找到自己的師傅

后,，就專心的跟這個(gè)師傅學(xué)怎樣備課、說課,、教課等一系列本領(lǐng),，隔一段時(shí)間請(qǐng)幾位老師聽聽這個(gè)師傅所帶的徒弟是否學(xué)到了本領(lǐng)，學(xué)到了多少,。并給這位老師一些指點(diǎn)和建議,，讓這位年輕老師更快的成長(zhǎng)。

有一天,，我突發(fā)奇想,，如果把“拜師活動(dòng)”移植到學(xué)生當(dāng)中去，那么“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”不就落實(shí)到實(shí)處了嗎,？我們總會(huì)聽到有些老師抱怨某某班級(jí)兩極分化十分嚴(yán)重,，怎樣怎樣。我們光抱怨有什么用,，我們得在抱怨之余想想辦法,。“拜師活動(dòng)”就在高二（2）班轟轟烈烈的展開了,，一時(shí)間班里的十幾位成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生成了眾人拜師的對(duì)象,，有英語(yǔ)成績(jī)差的跟師傅學(xué)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)成績(jī)差的跟師傅學(xué)數(shù)學(xué),，政史地差的跟師傅學(xué)政史地,，哪科差就選一個(gè)這科比較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)師傅，讓他在平時(shí)每天抽出幾分鐘時(shí)間給你布置一些有關(guān)這一科的作業(yè)或劃一些范圍,，在一定時(shí)間內(nèi)督促他完成,，遇到不會(huì)的就請(qǐng)教師傅,。“拜師活動(dòng)”的成功實(shí)施,，讓成績(jī)好的學(xué)生得到了鍛煉,，知識(shí)在傳授的過程中得到了鍛煉和鞏固；成績(jī)差的學(xué)生在師傅的指導(dǎo)和鞭策下,，某些科目不再那么難學(xué),，開始有了興趣。在期中考試后,，我發(fā)現(xiàn)凡是有師傅指導(dǎo)并努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績(jī)大的在年級(jí)段進(jìn)步二百多名,，進(jìn)步小的也有幾十名,。

“拜師活動(dòng)”讓我們班原本學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化很嚴(yán)重的趨勢(shì)得以緩解，這一活動(dòng)得到了很多學(xué)生的支持,，但想要出成績(jī)還需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,。

以前，開班會(huì)就是每逢周二晚上第一節(jié)班會(huì)課上讓學(xué)生放松一下,，搞個(gè)活動(dòng),，做個(gè)小游戲，唱唱歌等,，完全是為了娛樂,，就是有時(shí)候班主任說些事情或布置任務(wù)都帶著較強(qiáng)的說教和命令的口吻，這樣的,、無準(zhǔn)備,、無目的和無組織的班會(huì)，起不到半點(diǎn)的教育效果,。學(xué)生在日復(fù)一日的這樣的玩樂中,，思想和認(rèn)識(shí)不會(huì)得到應(yīng)有的提高。

這學(xué)期,，在馮校長(zhǎng)的要求下,，我們每個(gè)班都要在一個(gè)月內(nèi)的某一節(jié)課上一堂正規(guī)的班會(huì)，有目的,，有組織,，有班會(huì)教案、課件,，有班會(huì)記錄等,。高二（2）班這學(xué)期分別在3月、4月5月和6月開了四次正規(guī)的班會(huì)課,。3月份主題班會(huì)是《記憶中永遠(yuǎn)無法抹去的傷痛》,，目的是告訴學(xué)生無論是在生活中或?qū)W習(xí)上都要慎言慎行,，不要給別人造成無法挽回的傷害；4月份主題班會(huì)是《成功無捷徑學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗》,，激勵(lì)學(xué)生確立自己的人生理想,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)互助,，做一個(gè)有志學(xué)生,；5月份主題班會(huì)是《父母和90后的孩子》，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)和父母溝通,，并在生活中做到感恩父母,，感恩老師，感恩同學(xué)等,，在生活中學(xué)會(huì)感恩,；6月份主題班會(huì)是《高中生，可以戀愛嗎,？》涉及學(xué)生比較敏感的話題,，引導(dǎo)學(xué)生妥善地處理正在發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的感情，不要影響到自己和他人的學(xué)習(xí),。

為了豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,，讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中暫得一點(diǎn)樂趣，這學(xué)期我不斷地搞一些文化娛樂活動(dòng),，并讓學(xué)生在活動(dòng)中感受學(xué)習(xí)和生活,，從中汲取一些積極向上的動(dòng)力和獲得一些感悟。

3月份,，在春暖花開時(shí)節(jié),，我組織高二（2）外出春游，在湖心公園和汝水河畔做了短暫的踏青,，歸來后,，讓學(xué)生寫一篇春游感受，我挑選一些好的文章,，出了第一本班級(jí)文化月刊,，命名為《我們和春天的第一次親密接觸》，文章里面插入了一些我們春游的優(yōu)美圖片,，記錄著我們快樂的瞬間,。

4月份，我根據(jù)學(xué)生寫的關(guān)于“誠(chéng)信”和“我愛我的祖國(guó)”為話題的作文,，精選了幾篇加以指導(dǎo)和修改,，讓學(xué)生通過看老師修改來自學(xué)生中的文章，來領(lǐng)悟?qū)懞米魑牟⒉皇且患y事,。這期月刊被命名為《悄悄地告訴你,，寫好作文原來這么容易》,。

5月份出了《青春期的我，喜歡酸酸甜甜的感覺》,，讓學(xué)生寫自己內(nèi)心真實(shí)的感受和心靈的秘密,，和大家一起分享成長(zhǎng)的苦與樂。

6月份我組織學(xué)生看了一場(chǎng)電影,，是美國(guó)的勵(lì)志電影《風(fēng)雨哈佛路》,，又名《世界上最貧窮的哈佛女孩》，學(xué)生看過大受感動(dòng),，一時(shí)間學(xué)習(xí)氣氛高漲,，我適時(shí)的讓學(xué)生寫了一篇讀后感，選一些同學(xué)感觸深的文章集結(jié)出版了第四期班級(jí)文化《與lisa相比,，我們都很幸?！贰?/p>

班級(jí)文化月刊的出版發(fā)行,，廣受學(xué)生好評(píng)，都很愛看,，下一期還沒出來,，都急著想知道是什么內(nèi)容。有的甚至說,，將來印成書我們都買一本留著紀(jì)念,。

這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，但班主任工作還任重而道遠(yuǎn),，我希望在高三的班主任道路上會(huì)有新的創(chuàng)新和實(shí)踐,，力爭(zhēng)在班主任這個(gè)平凡的崗位上做出自己的特色。

高二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

xx—xx學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束了,，轉(zhuǎn)眼間來此帶的第xx屆學(xué)生進(jìn)入高三了,。對(duì)這一學(xué)期的工作，甚至是這一學(xué)年,、兩年的工作做些總結(jié),，是必要的，可以為高三工作以及以后工作提供更好的經(jīng)驗(yàn),。班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞,，班主任工作是最基層的工作之一，是學(xué)校管理工作的基石,，班主任也常被學(xué)生戲稱為“最小的主任”,。班主任不僅要在教學(xué)上功底扎實(shí)，還要理順各種關(guān)系,，維系教育教學(xué)工作的正常開展,，促進(jìn)學(xué)生的全面但有差異的發(fā)展,。因此，因材施教顯得尤為重要,！

一,、因材施教的前提——差異的學(xué)生

經(jīng)過高二上學(xué)期文理分科后，我所帶的普通班非常不整齊,，全班43位同學(xué),，其中22人學(xué)美術(shù)、4人學(xué)播音編導(dǎo),、1人學(xué)體育,、16人學(xué)純文化課。16人學(xué)文化課中2人成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前5名以內(nèi),，其他同學(xué)參差不齊,，有的等學(xué)測(cè)結(jié)束后去當(dāng)兵，有的想考文化課本科,，有的只想考個(gè)?？凭托校械膭t抱著混日子的態(tài)度,。在整個(gè)高二階段各種問題不斷,，使得我不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)，而是根據(jù)學(xué)生實(shí)情進(jìn)行區(qū)別,、分層教育,，目的在于使處于不同發(fā)展階段的學(xué)生都能學(xué)到一些東西，促進(jìn)其健康發(fā)展,。

二,、因材施教的做法——操作流程

1、正常的班級(jí)管理,，也是最基本的,。

（1）班干部的組建和培養(yǎng)。這項(xiàng)工作從上學(xué)期就開始,，上學(xué)期剛組建的班級(jí),，連平時(shí)表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到，就是在這種情況,，通過學(xué)生自己的自薦和我欽點(diǎn),，完成班干部組建。由于這部分學(xué)生只是有熱情,，但沒有經(jīng)驗(yàn)或有經(jīng)驗(yàn)也不豐富的現(xiàn)實(shí),，再考慮班級(jí)要形成集體，班干部是核心，因此,，必須做好培養(yǎng)工作,。這件事高二第一學(xué)期我都在做，班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了,。期間,，經(jīng)過測(cè)評(píng)和評(píng)優(yōu)，并結(jié)合上學(xué)期期中,、期末考試成績(jī),，于本學(xué)期第一周將班干部重新調(diào)整到位。要求,，成績(jī)須中上等,，為班級(jí)服務(wù)需“認(rèn)真、積極”,。調(diào)整后的班干部?jī)芍軙r(shí)間培訓(xùn)到位,，班級(jí)日常管理可以放手。

（2）班級(jí)規(guī)章制度的修訂,。我班的規(guī)章制度,，在高一的基礎(chǔ)上，已經(jīng)幾次加以修訂,。這些修訂學(xué)生干部是必須要參與的,，因?yàn)樗幸?guī)章制度都是為學(xué)生自主管理服務(wù)的。班干部是自主管理的主體,，規(guī)章制度要內(nèi)化為學(xué)生的行為，是班干部日常的管理的憑依,，以此來實(shí)現(xiàn)以“法“治班,。正常情況下，班干部只要按班規(guī)要求去做就行了,。在這個(gè)過程中,，我采取”值日班長(zhǎng)“制度，每天大家事務(wù)全權(quán)負(fù)責(zé),，并認(rèn)真記錄班級(jí)日志,。班干部在規(guī)章制度下，既有分工也有合作,。

（3）奮斗目標(biāo)的培養(yǎng),。到了高二下學(xué)期，奮斗目標(biāo)變的非常清晰,，那就是先確保學(xué)業(yè)水平測(cè)試過關(guān),。

2、班主任親自做的工作

（1）集體的力量———班級(jí)輿論氛圍、學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng),。通過表?yè)P(yáng)和批評(píng),，嚴(yán)格要求學(xué)生和班干部。通過學(xué)生評(píng)級(jí)的使用,，樹立班級(jí)榜樣,，通過榜樣的力量,，樹立班級(jí)正氣,。

（2）交談的力量。不同層次的學(xué)生,，交流不同的內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)不一樣的發(fā)展,。有的是紀(jì)律的問題，有的是學(xué)習(xí),，有的則是成人等等,，給予個(gè)體不同的指導(dǎo)，指引不同的發(fā)展方向,。

（3）主題班會(huì)的力量,。這學(xué)期，開過不少主題班會(huì),，越來越多的學(xué)生參與進(jìn)來,，通過文章學(xué)習(xí)、視頻觀看以及討論等活動(dòng),，始終凝聚集體的力量,、引導(dǎo)學(xué)生正確的方向，這是個(gè)體交談所達(dá)不到的,。選擇好的主題,，進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)、思想引領(lǐng),，在集體中轉(zhuǎn)化學(xué)生,。當(dāng)初那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生轉(zhuǎn)化還是可以的。

（4）家校共育的力量,。家長(zhǎng)始終不可忽視,，教育不只是學(xué)校的事，而是大家努力的結(jié)果,。與家長(zhǎng)合作,，與學(xué)生交心，尋求三方的共同目標(biāo),，以期形成合力,，自然就會(huì)產(chǎn)生力量,。自然會(huì)帶來正面的影響。通過家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、請(qǐng)家長(zhǎng)來校等方式，交流孩子的成長(zhǎng)以及探討孩子教育問題,，成長(zhǎng)的不僅是學(xué)生,，還有家長(zhǎng)和老師。

三,、一學(xué)年的成效

1,、原來調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，現(xiàn)在守規(guī)矩多了,。

2,、學(xué)生成績(jī)由剛分班考試的年級(jí)墊底，到大部分指標(biāo)均超過平行班,。由過去看不到希望,，到班級(jí)出現(xiàn)很多班級(jí)希望之星。

3,、一學(xué)年,，學(xué)生的信念更加堅(jiān)定、更加努力,，這些都是可惜的變化,。

4、一學(xué)年來,，學(xué)生家長(zhǎng)與班主任的溝通配合,，更加暢通。

當(dāng)前學(xué)業(yè)水平測(cè)試的成績(jī)還未出來,，高考復(fù)習(xí)已經(jīng)開始,。美術(shù)外出集訓(xùn)也已經(jīng)開始，祝愿我班學(xué)生通過高三的努力,，實(shí)現(xiàn)自己更好的求學(xué)夢(mèng)想。

高二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

跌撞中成長(zhǎng),，積極樂觀當(dāng)家長(zhǎng),！

高二上期中后，帶著忐忑的心,，我接手了這群燙手的54個(gè)小山芋們,，本來一切逐漸進(jìn)入正軌，卻又迎來了長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的史上最長(zhǎng)寒假,！對(duì)我來說,，對(duì)于學(xué)生還沒有徹徹底底的熟悉就開始了隔空監(jiān)控，遠(yuǎn)程教育等等史無前例的班主任管理階段，期間有學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的下滑,，有情緒問題學(xué)生的崩潰,，還有家長(zhǎng)的不配合，以及自己還要上網(wǎng)課管班級(jí)的同時(shí)照顧兩歲的兒子,。盼到了開學(xué),，又有成績(jī)下滑，情緒問題學(xué)生增加,，疫情管控期間學(xué)生在校全程陪同管理等工作,，有時(shí)候覺得真的是超人一樣的體力和心態(tài)在支撐著這些每個(gè)班級(jí)的大家長(zhǎng)在前行。但是總結(jié)這樣的一學(xué)期,，我總結(jié)為跌撞中成長(zhǎng),，積極樂觀當(dāng)家長(zhǎng)！

首先,，不論形式如何變動(dòng),，宗旨不能變，抓學(xué)習(xí),！我利用課間時(shí)間監(jiān)督學(xué)生每天背誦半單元單詞,，這一方面鞏固了學(xué)生的單詞同時(shí)改掉他們課間無事可做就會(huì)瘋玩的情況。每天第九節(jié)課進(jìn)行跟蹤檢查,，對(duì)于沒有按時(shí)完成的同學(xué)繼續(xù)強(qiáng)化,，每單元組織一次黑板單詞pk，每次英語(yǔ)作業(yè)要求考綱內(nèi)單詞全查,，上課點(diǎn)抽,，每周末留一篇英語(yǔ)作文，全部批改完之后班級(jí)點(diǎn)評(píng)并且展示優(yōu)秀英語(yǔ)作文,。到本學(xué)期末,，班級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍基本建立，英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，更重要的是,，孩子們學(xué)會(huì)了如何利用自己的課余時(shí)間來扎實(shí)基礎(chǔ)。班級(jí)課間紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn),。背誦科目的生物家長(zhǎng)聽寫我利用釘釘軟件,，每周末發(fā)布20條左右，要求家長(zhǎng)簽字,，傳圖上交,。每周完成情況非常理想。同時(shí)每周六晚6：30到9：30,，組織學(xué)生釘釘自習(xí),。課后作業(yè)與課堂聽課狀況同樣重要,。剛開始接班的時(shí)候我基本節(jié)節(jié)課坐班，監(jiān)督聽課狀態(tài)和作業(yè)情況,，逐漸穩(wěn)定后,，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)為抽查，但是課間一定盡量在班級(jí),，監(jiān)督背誦和學(xué)生談話,。

疫情回來后的第二次月考孩子們的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，他們非常的高興,，期末成績(jī)出來后,，我制作了每人一份的考試成績(jī)分析單以及假期規(guī)劃表。以此來讓他們對(duì)于自己的成績(jī)以及假期有更好的規(guī)劃,。同時(shí)也能利用這個(gè)規(guī)劃表來帶動(dòng)家長(zhǎng)和我一起加入到孩子的學(xué)習(xí)工作中,，做到班主任-家長(zhǎng)-學(xué)生三位一體共同去應(yīng)對(duì)高考。

再次,，心理穩(wěn)定,，積極性的調(diào)動(dòng)是輔助學(xué)習(xí)的另一大助力！班級(jí)現(xiàn)在有長(zhǎng)期假條5人,，其中3人有不同程度的心理問題,，對(duì)于他們我堅(jiān)持與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取為他們解決問題,，同時(shí)安排好他們?cè)趯W(xué)校相關(guān)事宜的通知,。同時(shí)，對(duì)于班級(jí)內(nèi)孩子要做到積極教育,。發(fā)現(xiàn)有孩子情緒低落盡可能給予安慰,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，利用一些小事給孩子溫暖,，與學(xué)生談心,，尤其是增加了每周作文批改任務(wù)后，我與他們通過紙上溝通的機(jī)會(huì)就更多了,，很多孩子作文都有優(yōu)秀的部分,，得到認(rèn)可和表?yè)P(yáng)后情緒就會(huì)特別好,。

班級(jí)管理中每天都有很多突發(fā)的或是令你高興,，或是令你生氣的時(shí)刻，但是班級(jí)內(nèi)有很多貼心的小助手,，我把他們安排在每一個(gè)細(xì)節(jié)工作上，他們都做的很完美,；我有我的科任姐姐們,，他們嚴(yán)格管理課堂,，抓作業(yè)，經(jīng)常出現(xiàn)跟我搶自習(xí)課的時(shí)候,，讓孩子和我感覺特別的貼心,；我有支持我的馬主任和其他兄弟班級(jí)的哥哥姐姐們，總是在關(guān)鍵時(shí)刻提點(diǎn)我,，教會(huì)我方法,，告訴我注意事項(xiàng)；而且我是站在前幾任優(yōu)秀班主任基礎(chǔ)上工作的,，她們留下了很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)和習(xí)慣,，都極大的幫助了我的工作；我還有幾個(gè)熱心又正義的家長(zhǎng),，幫我處理著他們力所能及的瑣事上面,，所以雖然累，有時(shí)候身體吃不消,，但是我總會(huì)每天帶著感恩的心,，帶著這樣的心情來看待班級(jí)工作中的每一個(gè)時(shí)刻?？偨Y(jié)這一年,，我覺得自己在成長(zhǎng)，在帶著他們成長(zhǎng),，在充滿希望的奔向高考,！希望新的學(xué)年，他們更加進(jìn)步,！

高二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

還未擔(dān)任班主任的時(shí)候,，就聽過這樣的說法：“班主任帶一個(gè)班帶久了，這個(gè)班的孩子會(huì)越來越像他（她）,?！闭f者無心，聽者有意,，細(xì)細(xì)思之,，確是這樣。在219班孩子的身上我常能看到班主任譚璐的干練潑辣,，風(fēng)風(fēng)火火,；在223班孩子的身上我常能感受到陳獨(dú)明老師的不服輸，有激情,；在224班孩子的身上我則能發(fā)現(xiàn)?；劾蠋煹膰?yán)謹(jǐn)細(xì)膩 ，努力踏實(shí),；至于221班的孩子們,，誰身上沒感染著我?guī)煾第w劍老師的幽默風(fēng)趣,，舉重若輕？

再思之,，這其中也不無道理,，學(xué)生每天在校時(shí)間比在家的時(shí)間長(zhǎng)（尤其是寄宿生），和老師在一起的時(shí)間比和家人在一起時(shí)間長(zhǎng),，怎么可能不受老師的影響和感染,？從走上班主任工作崗位，走進(jìn)初二230班的教室的那一刻起,，我一直在思考一個(gè)問題：我能給他們什么,？這是肯尼迪在他的就職演說中問美國(guó)民眾的話：“你能為美國(guó)做什么？”我現(xiàn)在天天拿來問自己,。

雅斯貝爾斯在《什么是教育》中這樣闡釋：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,?！睍局R(shí)的傳授，技能的培養(yǎng)只是教育的一小部分,，真正深刻的是世界觀,、價(jià)值觀的傳遞。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)更新何其快,？知識(shí)會(huì)過時(shí)，正確的世界觀,、價(jià)值觀卻能讓他們受益終生,。

站在這個(gè)學(xué)期末，返身回顧,，我到底給過他們什么,？我試圖向他們傳遞過怎樣的價(jià)值觀？

常言道：“人之初,，性本善,。”在辦公室,，老師們批評(píng)完學(xué)生后總愛補(bǔ)充這么一句：“你的本性并不壞,。”本性不壞,，犯再多錯(cuò)仍可恕,，仍有救。何謂本性不壞，即內(nèi)心仍是善良純厚的,。我看重孩子的善良,，珍視孩子的愛心，更樂于為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓他們感受到自己內(nèi)心的這份愛，同時(shí)奉獻(xiàn)這份愛,。

我們班的吳文武同學(xué)意外受傷住院了,，我在班上組織了捐款。幾乎每個(gè)孩子都捐了錢,，有5塊,、10塊的，還有1塊,、2塊的,。他們?cè)谖业墓ぷ饔涗洷旧相嵵氐膶懮献约旱拿趾途杩罱痤~，仿佛有了自己出的這份力,，吳文武就會(huì)快快的好起來,。周末我約了3個(gè)孩子一起去醫(yī)院探視，約在學(xué)校見,，他們都到得比我早,。其中一個(gè)男生還用掛歷紙給吳文武做了一根金箍棒！他說吳文武最愛玩這個(gè),。然后,，他們領(lǐng)著我在生鮮市場(chǎng)轉(zhuǎn)悠了很久，儼然一副老長(zhǎng)沙的樣子,，琢磨著這筆捐款要怎么妥善使用,，給吳文武買到性價(jià)比最高的營(yíng)養(yǎng)品。東西買好了,，他們都搶著提,。到了病房，一個(gè)個(gè)嘰里呱啦的向吳文武介紹班級(jí)趣聞,，當(dāng)然,，他們最關(guān)心的是吳文武何時(shí)能康復(fù)出院，就又能一起在田徑場(chǎng)上盡情奔跑啦,！孩子們的熱情,、純真引來了病房里其他人贊許的微笑，那一刻,，我感受到真正的幸福與自豪,。

在我們學(xué)校，有一批學(xué)生的家庭條件相當(dāng)優(yōu)越,，光靠收房租就可保幾世衣食無憂——猜對(duì)了,，我說的是拆遷戶家庭的孩子,。這些孩子家庭條件好，但是見識(shí)少,，自覺這輩子有了靠山,，所以在學(xué)習(xí)上極度缺乏動(dòng)力，完全沒有目標(biāo)和追求,，混日子過,。

那天我在讀報(bào)課上和他們聊到了徐志摩。徐志摩的父親徐申如是硤石一帶的首富,，曾任硤石商會(huì)會(huì)長(zhǎng),，在滬杭實(shí)業(yè)界有相當(dāng)?shù)匚弧Ｓ辛诉@樣的家底,，有了這樣的后盾,，徐志摩便可以毫無后顧之憂的做自己喜歡的事情，當(dāng)年出國(guó)留學(xué),，想去哪個(gè)國(guó)家去哪個(gè)國(guó)家,，上最好的學(xué)校，拜訪世界級(jí)的大師,，開闊眼界,，豐富閱歷，寫下了一首首優(yōu)美靈動(dòng)的詩(shī)歌,，一篇篇精致細(xì)膩的散文,，終成為中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)史上響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩Ｕf實(shí)在的,，我挺佩服自己的,，當(dāng)上班主任之后，連徐志摩都能被我說成一個(gè)勵(lì)志榜樣,。

我無非是想告訴孩子們：“世界很大,，很精彩，如果你家里有錢,，那么我要恭喜你,，你拿到了可以玩更多項(xiàng)目的游樂場(chǎng)入場(chǎng)券，請(qǐng)珍惜它,，善用它,。你的臺(tái)階比別人高，但是是珍惜這個(gè)高起點(diǎn)繼續(xù)往上走,，還是坐在原地沾沾自喜,，甚至步步下滑，選擇在你。錢給人自由,，掙脫異化勞動(dòng)的枷鎖,，解放出來，但是自由之后選擇什么樣的生活,，也在你,。我并不認(rèn)為家境殷實(shí)的孩子一定要走好高中—好大學(xué)—好工作的傳統(tǒng)路子，但是人活著,，混是一種最糟糕的狀態(tài),。”

缺乏眼界的人自然缺乏理想,，以為世上最好的地方就是洞井鋪，以為世上最瀟灑最得意的生活就是坐在麻將館里打麻將,。我一點(diǎn)也不希望我的學(xué)生們這樣度過他們的一生,。他們應(yīng)該要去我沒有去過的地方，去過精彩壯闊的人生,！

我現(xiàn)在定期和他們分享世界魅力城市,，世界知名大學(xué)，每當(dāng)那些充滿人文氣息的美麗圖片出現(xiàn)在大屏幕上,，他們都會(huì)發(fā)出由衷的贊嘆,，毫不掩飾神往的表情。我知道,，如果說理想是一顆種子,，此時(shí)，已在不知不覺間被灑進(jìn)了他們的心田,，只要時(shí)機(jī)恰當(dāng),，就會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹,！

230班暫時(shí)還不能用優(yōu)秀來形容,。本學(xué)期21周，我們還只得過兩次流動(dòng)紅旗,。第一次捧回流動(dòng)紅旗,，我大喜過望，自掏腰包,，每個(gè)人發(fā)了一顆阿爾卑斯棒棒糖,。我渴望勝利、榮譽(yù),，孩子們更渴望,！

還記得我第一次走上230班的講臺(tái)，我說我們班也許不是最起眼的，但一定會(huì)是最棒的,！我看到了孩子們亮閃閃的眼睛,。是啊，哪個(gè)孩子不想做好,？哪個(gè)孩子不想獲得肯定和鼓勵(lì),？在一次次的學(xué)校大型活動(dòng)中，我看到了孩子們的進(jìn)取心,、渴勝心,，看到了他們?cè)疚业淖孕判脑诓粩喑砷L(zhǎng)和強(qiáng)大！

無論是校運(yùn)會(huì),、籃球聯(lián)賽,，還是校慶文藝匯演，我們班的孩子都把它當(dāng)成難得的機(jī)會(huì),、自我展示的青春舞臺(tái),！每一次，都是他們的激情感染了我,，讓我也全情投入,，充分享受這拼搏的過程！230班,，正是在這樣的大型活動(dòng)中增強(qiáng)了凝聚力——原來,，每個(gè)人都很重要，每個(gè)人都很閃光,；原來,，當(dāng)我們凝聚在一起的時(shí)候，是這么強(qiáng)大,！

我的手機(jī)里,，電腦里，存著學(xué)生的很多照片：有在籃球場(chǎng)上英姿颯爽,、虎虎生風(fēng)的,，有在班會(huì)課上神采飛揚(yáng)、指點(diǎn)江山的,；有在大掃除時(shí)揮汗如雨,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的……每當(dāng)辦公室的年輕媽媽們向我們展示自家寶貝的照片，訴說孩子成長(zhǎng)的趣事,，我也特想給她們看看這些照片：“你看,，230班的孩子也在成長(zhǎng)，每天都有進(jìn)步,！”

我們班暫時(shí)還不能用優(yōu)秀來形容,，但是我們正走在通往優(yōu)秀的路上,！

如果不是本次籃球聯(lián)賽，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班有這么一群打起球來虎虎有生氣的男生,，感謝他們,，讓我們230班大大的露了一回臉。也是因?yàn)檫@次籃球聯(lián)賽,，我們班的姑娘小伙們開始思考什么是風(fēng)度了,。

每場(chǎng)比賽，我必站在場(chǎng)邊觀戰(zhàn),，無論哪方進(jìn)球,，我都由衷的鼓掌、叫好,。我為對(duì)手叫好,，學(xué)生們不解：“周老師，是他們進(jìn)球啦,，你還叫好,？”我神秘的一笑：“你說誰會(huì)贏？”“當(dāng)然我們班了,！”學(xué)生們大聲回答?！斑@就對(duì)了,，我為他們叫好是體現(xiàn)我們班的大將風(fēng)度，王者風(fēng)范,！”“哦——”學(xué)生們一個(gè)個(gè)拖長(zhǎng)了聲音回答,，會(huì)心一笑。

決賽我們班以2分之差負(fù)于226班,。學(xué)生情緒十分低落,。我走進(jìn)教室，班上氣氛之壓抑悲痛,，有如國(guó)喪,。我正準(zhǔn)備開口，底下有個(gè)孩子嚷道：“裁判不公平,，226班打得很爛,！”這一下，班上炸開了鍋,，群情激奮,，吵鬧不休。我靜靜的看著他們,，學(xué)生們會(huì)發(fā)出這樣的聲音我一點(diǎn)都不奇怪,。等他們平靜一些了,，我說：“在座很多同學(xué)都喜歡看體育節(jié)目，每次那種頂尖級(jí)的賽事結(jié)束,，就會(huì)有記者采訪雙方選手,，無論勝負(fù)，選手接受采訪首先要贊美對(duì)手,，這是非常聰明的做法,。因?yàn)槿绻阙A了，你比那么強(qiáng)的對(duì)手還要強(qiáng),，可見你的優(yōu)秀,；如果你輸了，也是輸給強(qiáng)手,，不那么丟面子,。但如果你把對(duì)手貶成爛泥，你又輸給爛泥,，那你不是比爛泥還要爛,？”班上鴉雀無聲，孩子們?cè)谒伎己沃^風(fēng)度了,，贊美他人,，也是給自己留余地啊。

下課以后,，籃球隊(duì)的隊(duì)員們跑來對(duì)我說：“這次失敗是因?yàn)槲覀兲湴亮耍?26班一場(chǎng)打得比一場(chǎng)好,，我們卻掉以輕心，沒有精心準(zhǔn)備,，所以輸了,。什么時(shí)候再比？我們一定扳回來,！”小伙子們真的長(zhǎng)大了,。

有句話叫“教學(xué)相長(zhǎng)”，真有道理,。在教育過程中我經(jīng)常會(huì)分不清到底誰是學(xué)生,，誰是老師，誰在給與,，誰在獲取,。在我不斷的向他們傳遞我的世界觀、價(jià)值觀的同時(shí),，他們也在影響著我,。和孩子們?cè)谝黄穑铱偰苁斋@感動(dòng),，他們的善良,、純真,、進(jìn)取、努力,，仿佛一泓清泉,，凈化著我的心靈，誰能說這不是人生的大幸福,？

高二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正,，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表,，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。

我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣,?！?/p>

我很珍惜能與高二x班的這些孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我,，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，我感到很心慰,。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的,。

1、在備課聽課方面

本學(xué)期由于本人沒有跨年段,，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,，當(dāng)提前備課遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋最后達(dá)成共識(shí)。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決,，最后勝利完成實(shí)驗(yàn),，達(dá)到效果。由于現(xiàn)在的11,、12班都備有電腦,，也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)9節(jié),，就有了一些空余的時(shí)間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課,，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課,，如到季延聽了物理省級(jí)學(xué)科帶頭人的示范課,，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課,。由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,，聽課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節(jié)聽課,，是讓我受益菲淺的21節(jié),。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

2,、在教學(xué)教法上

在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講,，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對(duì)問題的理解,，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

3,、在科技文化藝術(shù)節(jié)中

鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，10班的洪德鑫,，11班的曾未銘,，12班的＇許朝陽(yáng)在高中物理知識(shí)問答中分別榮獲一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語(yǔ)競(jìng)猜中榮獲二等獎(jiǎng)，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎(jiǎng),，但他們積極參與的精神是可嘉的。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽,，本人積極參與并獲得二等獎(jiǎng)，在此次比賽中,，本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作過程的細(xì)節(jié)問題，對(duì)于改善以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng),。以后本人還會(huì)積極參與到各類測(cè)試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn)、新理論,、不斷的充實(shí)自己,，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，反思。

總之,，本學(xué)期本人順利完成了高中物理的教學(xué),，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力,！

物理教師年度工作總結(jié) | 物理教師年終工作總結(jié) | 物理教師個(gè)人工作總結(jié)

高二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

高二下半年,，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較短，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，做好學(xué)生的思想工作,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

本班男生四十個(gè)，女生十八人,，是一個(gè)管理起來相對(duì)于兄弟班有些復(fù)雜的工作,。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù),，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差,，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大,，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加,，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后,，有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性，對(duì)學(xué)習(xí)沒有欲望,，自律性變差,，這樣下去，嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

針對(duì)這種情況,，我在本學(xué)期采取了“先撫后教”的方式來對(duì)待這幾個(gè)不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先,，個(gè)個(gè)擊破,。這幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情,，喝酒,、抽煙時(shí)有發(fā)生，還常常有事沒事的曠課遲到,，已經(jīng)達(dá)到了很囂張的程度,。為了不讓他們互相勾通，我主動(dòng)找他們一一談話,，了解他們對(duì)其他人的看法,，再針對(duì)情況對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)；其次,，先揚(yáng)后抑,。他們學(xué)習(xí)不行，但紀(jì)律性遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多,，就緊緊盯著他們,，只要在課堂上表現(xiàn)積極，就會(huì)給他們以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，同時(shí),，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心,；最后,，集體受教。借一兩件典型事件,，對(duì)一兩個(gè)人犯的錯(cuò)誤在班上通報(bào),，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用，隨后找機(jī)會(huì)與他們談心，談下我對(duì)他們近期表現(xiàn)的看法,，讓他們開展批評(píng)與自我批評(píng),，這樣堅(jiān)持下來，班上的“后進(jìn)生”的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表?yè)P(yáng),。

另外，學(xué)生處于青春的萌動(dòng)期,，我會(huì)適時(shí)的關(guān)注學(xué)生的感情動(dòng)向,，對(duì)于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo)，不打壓,，不苛責(zé),，站在學(xué)生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師“一刀切”的看法,，努力讓學(xué)生步入正確軌道,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到情感問題對(duì)自己高三發(fā)展的不利影響,，開始有目的的樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼,，以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題,。

最后，一如既往的抓好學(xué)生的紀(jì)律,、班級(jí)衛(wèi)生,、儀容儀表，加強(qiáng)管理力度,，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì),，不分心，成為一名合格的準(zhǔn)高三學(xué)生,。

高三就要到了,，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好,，落到實(shí)處,。

高二6班主任黃橋生

20xx年7月4日星期六

高二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

經(jīng)過三年的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名班主任更不簡(jiǎn)單,。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境,。班主任工作是管理人的工作,，我所面對(duì)的又有是朝氣蓬勃,，有思想,，有有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健全全面發(fā)展,。作為二年級(jí)班主任，我我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做做了如下的工作：

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班上定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議,，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,。通過家校互動(dòng)和電話積極聯(lián)系家長(zhǎng),，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長(zhǎng)的工作,，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長(zhǎng)都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、積極進(jìn)取的班級(jí),。

高二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任高二（5）班的班主任工作，本班是文科中的普通班,，學(xué)生人數(shù)共有66人,。緊張的一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問題的時(shí)期,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。

1、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生

學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。

2、有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),。例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

3、建立班級(jí)組織體系,。

4,、加強(qiáng)常規(guī)教育。

5,、開好班會(huì)課,。每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)班級(jí)前一階段工作進(jìn)行總結(jié),，指出存在問題,，表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

6、加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，開展一系列活動(dòng),，如籃球賽,，學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，迎新晚會(huì)等,。

1,、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真,、課后及時(shí)鞏固，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)

記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

2,、控制抬頭率,，使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課,，還是老師上課,，禁止學(xué)生往窗外看，否則,，予以嚴(yán)厲批評(píng),。

3、在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4,、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。

1、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步,。

3、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。

1、創(chuàng)立良好的課堂紀(jì)（）律和秩序,，良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。

2,、為任課教師與學(xué)生家長(zhǎng)間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

3、請(qǐng)老師參加家長(zhǎng)會(huì),。期中考試后根據(jù)學(xué)校的安排,，請(qǐng)了一些老師參加家長(zhǎng)會(huì)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說不完的話,。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì),，比只是老師在上面說，家長(zhǎng)在下面聽老模式效果好多,，以前家長(zhǎng)聽完老師的說話之后想個(gè)別了解情況就沒有時(shí)間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問題，深得家長(zhǎng)的好評(píng),，收到良好的反應(yīng),。以上是我對(duì)這一學(xué)期以來對(duì)班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,，班級(jí)取得了一點(diǎn)進(jìn)展,，主要得到政教處、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，其他班主任和同事們的幫助,。我將更加努力工作，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),！

高二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

又到了期末,，時(shí)間過得是真的快。身為xx班的班主任老師,，我這個(gè)學(xué)期基本上就沒有閑下來的時(shí)候,。這個(gè)學(xué)期我的工作的開展也是比較順利的，同學(xué)們都比較的配合?，F(xiàn)在期末考試也已經(jīng)結(jié)束了,，結(jié)合同學(xué)們的成績(jī),，對(duì)我本學(xué)期的班主任工作做一個(gè)總結(jié)，讓我能在之后的工作中做的更好,。

本學(xué)期最重要的考試就是學(xué)業(yè)水平考試了,，雖然試卷會(huì)比較的簡(jiǎn)單，但班里有些同學(xué)想要順利通過還是會(huì)有一點(diǎn)困難,。學(xué)校會(huì)組織老師對(duì)學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行一次統(tǒng)一的復(fù)習(xí),，為的就是讓所有學(xué)生都順利通過這個(gè)考試。復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是高中前兩年中一些比較基礎(chǔ)的東西,，既是為學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),，又是高三的第一輪復(fù)習(xí)。所以不僅老師需要重視,，學(xué)生也要重視起來,。

有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為考試很簡(jiǎn)單，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候就不太認(rèn)真,。對(duì)這個(gè)考試,，我主要督促的就是不重視復(fù)習(xí)的學(xué)生和成績(jī)?cè)诤竺娌蝗菀淄ㄟ^考試的學(xué)生。我時(shí)常跟他們說上課要好好的聽,，要把知識(shí)都記住,。學(xué)校也舉行了幾次模擬考試,，我會(huì)按照成績(jī)找比較危險(xiǎn)的同學(xué)談話,。最后我們班的所有同學(xué)都順利的通過了考試。

這兩次考試相比,，期末考試普遍比期中考試的成績(jī)要好,，同學(xué)們都有進(jìn)步。我認(rèn)為造成這個(gè)情況的原因是期中考試的時(shí)候很多同學(xué)都還沒收心,，還想著玩,，所以上半個(gè)學(xué)期沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)。但在期中考試之后,，看到自己的成績(jī)退步了,，所以就開始努力了，認(rèn)真的學(xué)習(xí),。期末考試也是高三的第一次模擬考試,，通過了一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，同學(xué)們都考得不錯(cuò),。

針對(duì)這樣的情況,，我在下個(gè)學(xué)期初，要找這些同學(xué)談?wù)?，讓他們及時(shí)收心,。在學(xué)期初,，召開一個(gè)班會(huì)，主要目的是讓同學(xué)們找到之前的學(xué)習(xí)狀態(tài),。這次假期過后就是高三了,，是高中最關(guān)鍵的一年。所以不能再像之前那樣對(duì)他們管得比較的松了,。每個(gè)月學(xué)校都會(huì)進(jìn)行一次模擬考試,，在成績(jī)出來之后，我會(huì)找退步的同學(xué)聊聊天,，以及成績(jī)一直上不去的學(xué)生,，幫助他們找到學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法。

本學(xué)期的班主任工作主要分為兩個(gè)方面：

1,、家長(zhǎng)會(huì)的召開

本學(xué)期一共召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),，一次在期中考試之后，一次在學(xué)業(yè)水平考試之后,。期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)主要是跟家長(zhǎng)匯報(bào)這次考試的情況,，還有之后本學(xué)期的一個(gè)工作計(jì)劃。在家長(zhǎng)會(huì)后不久,，就開始進(jìn)行復(fù)習(xí)的工作了,。學(xué)業(yè)考試之后就是期末考試，期末考試相當(dāng)于第一次模擬考試,，也預(yù)示著學(xué)生即將進(jìn)入高三階段,。要求家長(zhǎng)在假期監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，不要讓他們太過放松,，在高三開學(xué)的時(shí)候進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2、后進(jìn)生的督促

后進(jìn)生一直是每個(gè)班主任都很頭疼的問題,。從復(fù)習(xí)開始,，我就一直督促這一類學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們得以順利的通過學(xué)業(yè)水平的考試,。馬上就要升入高三了,，不說讓他們必須全力以赴，但至少比現(xiàn)在要努力一點(diǎn),。我經(jīng)常把這些同學(xué)叫到一起開小會(huì),，講學(xué)習(xí)的重要性。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有轉(zhuǎn)變,，但有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不好,。學(xué)習(xí)是自己的事，我這個(gè)班主任能做的就是督促。

在暑假,，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我也不會(huì)放松。我會(huì)利用假期的時(shí)間做好高三的班主任工作計(jì)劃,，從各個(gè)方面督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助他們更好的提高成績(jī)，在高考中考出一個(gè)好的成績(jī),。

本學(xué)期的工作主要就是以上幾點(diǎn)內(nèi)容,，假期之后馬上就是高三了，也會(huì)迎接高三的第二次模擬考試,。我會(huì)根據(jù)這次模擬考試的成績(jī),，對(duì)不同情況的學(xué)生用不同的方法進(jìn)行教導(dǎo)，讓他們能夠提高成績(jī),。