光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

七年級體育教學計劃上學期 七年級體育教學計劃及進度表篇一

1,、利用1個月的時間學習廣播操。

2,、知道合理安排鍛煉的時間和意義,，參與體育與健康課的學習。形成積極態(tài)度和行為,。

3,、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作,，了解所學項目的知識與簡單戰(zhàn)術,，結合游戲等多種形式獲得應用技能，區(qū)分安全和不安全的運動行為,，發(fā)展自學自練和自我保健能力,。

4,、在初中體育與健康課程學習的基礎上，通過各種練習手段,，發(fā)展速度,、靈敏、有氧耐力,。引導學生關注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響,，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處,。

5、掌握運動技能的.同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,，在體育活動中初步建立自尊和自信,，積極進取，培養(yǎng)堅強的意志,。

6,、建立個人和群體的和諧關系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,，協(xié)調配合,，共同完成任務。

二,、教材分析

新的課程標準在教學內容上,，只確定了一個內容結構框架,，僅提供了不同水平、不同領域,、不同層次的基本目標,。對教材內容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟,，都沒有作明確規(guī)定,。因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內容的選擇和建設上來,，使體育與健康課教學更能適應學生個體差異,，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得益處,。以發(fā)展學生速度,、耐力、力量,、柔韌,、協(xié)調等素質為前提，把理論知識,、跑步,、跳躍、投擲,、武術,、健身操、素質訓練,、體質測驗做為必修內容,，將各種球類、韻律體操和舞蹈,、跳繩作為選修教材,。在選擇教學內容時，把速度,、耐力,、靈敏等測試內容安排到教學中去完成。

三,、學生現狀分析

小學生上升為初中生,，兒童轉為青少年還需一個過渡期，心理,、生理都還需要一個轉變期和適應期,，所以，原則上我們準備安排的體鍛項目,，活動內容,，都有一個漸進的過程,，從常規(guī)做起，從點滴來抓,，由易到難,，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢,，大部分學生都活潑好動,，表現欲、上進心強,，但是普遍的體質較弱,，在上課中應堅持“健康第一、安全為主”,。當然課堂教學應以學生為主體,，根據情況變化，日常教學中要靈活應變,。

四,、教學重點及難點

教材的重點：培養(yǎng)學生自覺鍛煉習慣。

教材的難點：培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質,。

五,、教學措施

1、適時,、分析學生的學習信息,。

2、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3、學生年齡特征采用興趣化和多樣化的教法和手段游戲,、競賽的能動作用讓學生在自主游戲中練習體現學生的主體地位,。

4、學生練習激發(fā)學生的練習興趣,。

5、發(fā)展學生個性培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和積極向上的精神啟迪思維培養(yǎng)學生的個性。

6,、培養(yǎng)體育骨干,，帶領其他同學參與活動。

六,、質量檢測

男：1000米,、立定跳遠,、廣播操、50米,。

女：800米,、立定跳遠、廣播操,、50米,。

七年級體育教學計劃上學期 七年級體育教學計劃及進度表篇二

一、導思想想

堅持“健康第一”的指導思想,，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中,，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,，確保每一位學生受益。

二,、教學目標

認真完成教學任務,，使學生掌握體育基礎知識，基本技能,，基本技術,。培養(yǎng)學生的興趣。認真開展研究,、教改活動,。認真完成校領導安排的各種臨時性工作和任務。

三,、學生現狀分析

初一年級的學生身體發(fā)育已進入青春期,，心理、生理的發(fā)育波動大,。男生愛動,，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球,、等項目,。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性,、柔韌性,、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差,，但是靈活性和反應能力強,。女生也是力量差,，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,，這學期應加強理論與實踐的結合,，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學生參與活動和學習的需要,。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉,。

四,、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施,、提高教學質量,。

1、常規(guī)落實,，上課前認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，改進教學手段,，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益,。在體育課中，對學生嚴格要求,，加強組織紀律教育,，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一,。

2,、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此,，上好體育課是重中之重,，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期,，我將按照“健康第一”的指導思想,，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式,，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,，以教師為主導的教學思想,，努力使每一位學生都能積極的上好體育課,，學好體育知識，增強體質,，使教學質量得到有效的提高,。

3、進一步提高課外體育活動和運動競賽水平,，學校的體育工作除體育教學以外,，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點,。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式,，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目,以保證課外體育活動順利的開展,。

七年級體育教學計劃上學期 七年級體育教學計劃及進度表篇三

一,、工作目標

認真完成七年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識,，基本技能,，基本技術。培養(yǎng)學生對體育的興趣,。認真完成教學研究和教學任務,，爭取在較短時間內完成廣播操和秧歌舞的教學任務。

二,、學生現狀分析

七年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,，心理、生理的發(fā)育波動強,。男生活潑好動,，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球等項目,。而女生則恰恰相反,，喜歡娛樂性、柔韌性,、游戲性強的項目,。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強,。女生也是力量差,，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合,，選擇多樣的教學內容,，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要,。因此要因勢利導,，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。

三,、加強課堂常規(guī)落實,、改進教學措施、提高教學質量,。

1,、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益,。在體育課中,，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育,，防止各種傷害事故的發(fā)生,，做到安全第一。

2,、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此，上好體育是重中之重,，是對學生進行體育教學的重要手段,，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想,，努力探索新課程標準,，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平,。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課,，學好體育知識,，增強體質，使教學質量得到有效的提高,。

3,、進一步提高和加強廣播操和秧歌舞的教授,，爭取在較短時間內完成這兩項任務，保證我校的大課間順利的開展,。其次,，針對新生要抓好學生的隊列隊形的練習，讓他們早日融入到學校的正?；顒又小?/p>

七年級體育教學計劃上學期 七年級體育教學計劃及進度表篇四

在上一個教學年度,，在上級的正確領導下,，在分管領導和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學的工作,，新學期我跟進班級任教初一四個班的體育教學工作,。因為任教初一，深感身上責任重大,。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績,，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下：

一,、學情分析：

我校初一共分八個教學班,，我任教1---4班的教學，近200名學生,，他們的身體素質各異,。因為初一學生面臨中考，他們的學習壓力非常大,。如何調整好他們的心理,，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務,。另外考慮到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動,，表現欲強，能夠較好的鍛煉,；女生趨于文靜,，不好活動，課中就要經常與她們溝通交流,，因勢利導,，及早轉變觀念，讓男生帶動女生,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

二,、指導思想：

以新課程理念為指導思想,，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神,。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去,。

三、學期目標：

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握好初一中考多個可能被測試的項目,。

2.收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識,，以備綜合能力考試,。

3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體,，增強體質。

四,、具體措施：

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,，轉變他們的觀念，變被動為主動,。

2.認真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

3.課堂上,，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績,。

4.課后做到及時反思總結。

五,、業(yè)務學習：

1.認真領會課改精神,，熟練各學段教材內容，加強業(yè)務理論學習,，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平,。

2.多聽課，評課參與集體研討,，取其長補己之短,，豐富自己的閱歷。

3.充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,，學習新的好的教學方法,。

4.努力學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學,。

5.多與同行共同交流,，共同研討，共同提高,。

6.加強自我鍛煉,，提高自身素質。

六,、教研課題與研究措施：

課題：寓教于樂于體育教學中

措施：

1.實踐法：以課堂為載體,，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學,，學中玩。

2.問卷調查法：通過對學生的調查反饋,，加以改進,。

七、評價教育教學：

通過測試和平時的練習采取教師或學生相互評價的方式,，分優(yōu)秀,、良好、及格,、仍需努力四個層次：

1.學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去,。

2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。

3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系,。

八,、教研課的安排：

1.爭取在優(yōu)質課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平,。

2.在教師基本功比賽中取得好成績,。

3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。

4.認真落實兩操一課活動,。

九,、教學進度：

按教研室安排的進度且結合本校實際進行。