人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

語文六年級期中試卷篇一

雨，淅淅瀝瀝地下著,，幾把小傘匆匆地消失在街道的盡頭,。傘下，一隊學(xué)生正急急忙忙 向老師家方向走去,。老師家的門虛掩著,。同學(xué)們一個個輕手輕腳地走進屋子，放下傘走到老師床前――他們是來探望老師的,。

老師 班長輕輕地叫了一聲 老師睜開雙眼 鎖著的眉頭舒展開了 又露出同學(xué)們所熟悉的慈祥的目光 她看到同學(xué)們來看望自己,，想支撐起來。同學(xué)們急忙上前說：“老師,，您別動,。”“老師……”你一言,，我一語,，大家都搶著說，雖然沒有順序,，但這都是出自學(xué)生的肺腑之言啊!

老師不顧同學(xué)們的勸阻,，硬是慢慢支撐起虛弱的身子靠在床架上邊，慈愛地拉過班長的手問：“期中考試成績怎么樣?早鍛煉還在堅持嗎?……”老師微微喘著氣,，關(guān)切地問這問那,。

班長連忙說：“同學(xué)們都進步了，一切都按原來的布置進行著,?！崩蠋熉犞巧n白的臉上露出了欣慰的微笑,。

這時,，小莉輕輕地用胳臂碰了碰站在她旁邊的班長，對他擠了擠眼睛,，小聲說：“喂,，快拿出來吧!”班長像想起了什么似的，連忙把背在身后的背篼拿下來,，放在床頭的桌子上,，說：“老師，這些水果,，是我們湊錢買的,，您一定要收下!”“謝謝同學(xué)們，但你們?yōu)槲一ㄥX,，我……”正當(dāng)老師推辭的時候,，“小機靈”蘭蘭卻把早已削好的一個大蘋果猛地送到老師嘴邊說：“老師,，您就吃了吧?！崩蠋熆粗瑢W(xué)們一張張可親可愛的笑臉連聲說：“我吃,，我吃?！彼p輕地咬了一口,，一股甜甜的果汁流進了心里……

雨，還在淅淅瀝瀝地下著,，在這樣的雨中,，老師曾多少次去為同學(xué)們補習(xí)功課，又曾多少次去家訪……就是在這樣的雨中,，老師為同學(xué)們不知流了多少汗水,，費了多少心血呀!雨還在下著，就是這淅淅瀝瀝的雨水,，把老師和同學(xué)之間真摯的感情融匯在一起,，化作溫暖的甘泉，流進_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

______________

1,、寫出下列詞語的反義詞或近義詞,。(2分)

勸阻( ) 急忙( ) 溫暖( ) 欣慰( )

2、給文章第二自然段空白處加上標點(3分)

3,、給本文添上一個恰當(dāng)?shù)念}目。(2分)

4,、給文章最后的橫線上添上合適的句子,。(2分)

5、用“______ ”畫出表示聯(lián)想的句子,。(2分)

6,、文章的開頭和結(jié)尾都是寫下雨，這樣的寫法叫( )(2分)

七,、我會習(xí)作(30分)

在學(xué)習(xí)和生活中,，我們曾經(jīng)得到許多人的關(guān)心和幫助。這些感人的事就發(fā)生在我們身邊,，同學(xué)們一定想表達自己的謝意,，那就請你以“謝謝你，_________”為題寫一篇感激別人的習(xí)作,。

語文六年級期中試卷篇二

一,、拼音和字詞。(28.5 分)

1,、讀拼音寫漢字,，注意把字寫規(guī)范哦!(10分)

dǒu qiào shè jì miǎn lì qīn tīn yōu lǜ

zī yuán juàn liàn sù liào jiāo zào táo zuì

2,、讀一讀，加點字念什么,，在正確的音節(jié)下面畫“_”,。(4分)

鐫刻(juān juàn) 撫摩(mó mē) 扁舟(biǎn piān) 阻撓(náo ráo)

要挾(yāo yào) 挫折(cuō cuò) 琴弦(xuán xián ) 瘦削(xiāo xuē)

3、組詞,。(5分)

竣( ) 峻( ) 遣( ) kōn( ) jìn ( )

峻( ) 竣( ) 遺( ) kòn( ) jìn( )

4,、按要求填空，你一定行的,。(3分)

“巷”字用音序查字法先查音序( ),，再查音節(jié)( )。按部首查字法先查( )部,，再查( )畫,。能組成詞語( )和( )。

5,、按要求寫詞語,。(3分)

近義詞：唱和――( ) 純熟――( ) 微弱――( )

反義詞：清晰――( ) 精致――( ) 熟悉――( )

6、下列幾組詞語中,，沒有錯別字的一組是( ),，有錯別字的把錯別字用“ ”畫出來，并把正確的字寫在括號里,。(2分)

a,、一竅不通 左沖右撞 行色匆匆 脾氣急燥 ( )

b、不拘一格 謙虛謹慎 長途拔涉 破綻百出 ( )

c,、可見一斑 以身作則 和藹可親 流連忘返 ( )

d,、大顯身手 興高彩烈 不甘落后 囫圇吞棗 ( )

7、給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序號填在括號里?1.5分)

負： a擔(dān)負 b遭受 c背 d違背

(1)在這次作戰(zhàn)中,，他身負重傷。( )

(2)我們不能做忘恩負義的人,。( )

(3)既然你是孩子的父親,，就應(yīng)為孩子的成長負責(zé)任。( )

二,、積累與運用,。(14.5分)

1.根據(jù)意思寫詞語。(2分)

(1)聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折,。( )

(2)自己做錯了事,，自己承受不好的結(jié)果。( )

(3)無法安然入睡,。( )

(4)形容心神不安定,。( )

2.把句子補充完整,。(5分)

① ，化作春泥更護花,。

②有所期諾,， ;有所期約， ,。

③善待地球就是 ,。拯救地球就是 。

④橫眉冷對千夫指,， ,。

⑤明月別枝驚鵲， ,。

3.寫出三個有關(guān)珍惜時間或刻苦學(xué)習(xí)的成語：(1.5分)

4.人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙,，當(dāng)我們面對一篇好文章時，我們

可以說 ,。(1分)

5.按要求寫句子,，小心哦!(5分)

①公園里的月季花開得很鮮艷。(改寫成反問句)

②淘氣的云雀津津樂道的,，是飛行中看到的好風(fēng)景,。(仿寫句子)

③楊利偉有頑強的精神，他走向了成功,。(加上合適的關(guān)聯(lián)詞)

④在春節(jié)文藝晚會上,，我看到了精彩的節(jié)目和動人的歌聲。(修改病句)

⑤月亮倒映在水中清晰可見,。(改寫成比喻句)

三,、課文加油站。(9分,。第5小題1分，其余每空0.5分)

1.《山中訪友》一文中作者見到的第一個朋友是 ,。

2. 感受“水滸”“三國”的英雄豪氣,。這句話中涉及到的名著是 和 。

3. 《少年閏土》選自 的小說 ,。課文重點寫了閏土給“我”講 ,、、和 等四件事,。

4.伯牙鼓琴,，志在高山，鐘子期曰：“善哉,， !”志在流水,，鐘子期曰：“善哉,， !”

5.這是我用心為環(huán)境保護設(shè)計一句宣傳口號： 。

6.《西江月夜行黃沙道中》是一首 ,，作者是 代詩人 ,，

“西江月”是 ，“夜行黃沙道中”是 ,。

四,、閱讀天地。(18分)

(一)

聽到這個消息,，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大,，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來,，圍著老人的遺像翻飛盤旋,，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚(導(dǎo) 異),，急忙從老人的照片旁退開,，為海鷗們讓出了一片空( kōng kòng )地,。

海鷗們急速扇動翅膀,，輪流飛到老人遺像前的空中,，像是前來瞻仰遺容的親屬,。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒,，海鷗紛紛落地,，竟在老人遺像前后站成了兩行,。它們肅立不動,，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營(yín yíng)似的朝遺像撲過來,。它們大聲鳴叫著,，翅膀撲得那樣近,，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來,。

……

在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去,。老人背著那個布包，撮著嘴,，好像還在呼喚著海鷗們,。他的心里，一定是飛翔的鷗群,。

1、劃去文中錯誤的字或讀音,。(2分)

2,、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”?請在文中用“ ”劃出來。(1分)

3,、動物和人類之間沒有血緣關(guān)系,，但文中句子直接點出海鷗是老人的親人,。請用“ ”劃出來。(1分)

4,、從劃線“ ”句子中,，我體會到了 。(1分)

5,、文段中出現(xiàn)三處省略號,，它們的用法是：( )(1分)

a、表示列舉的省略 b,、表示話未說完 c,、語意末盡

6、“它們大聲鳴叫著,，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢?(1分)

7,、在這一段話中，你感受到了一種什么情感?能用一個詞來形容海鷗的心情嗎?(2分)

(二)高貴的施舍

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討,。這個乞丐很可憐,，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著,，讓人看了很難受,。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧,?！?/p>

乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚,。不愿給就不給,，何必刁難我!”

母親不生氣，俯身搬起磚來,。她故意只用一只手搬,，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活,。我能干,，你為什么不能干呢?”

乞丐怔住了,，他用異樣的目光看著母親,，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯下身子,，用他惟一的一只手搬起磚來,，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時,，才把磚搬完,，累得氣(chuǎn)如牛，臉上有很多灰塵,，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了,，斜貼額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾,。

乞丐接過去,，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾,。

母親又遞給乞丐20元錢,。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你,?！?/p>

母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢,?！?/p>

乞丐說：“我不會忘記你的,。”對母親深深地(jū)一躬,，就上路了,。

過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前,，向母親乞討,，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢,。

語文六年級期中試卷篇三

一,、看拼音寫詞語(8分)

wū jǐ yǒng chàng chē tāi dǎ rǎo

( ) ( ) ( ) ( )

qīng shuǎng zhēng zhá diāo nán jù pà

( ) ( ) ( ) ( )

二、把詞語補充完整 (8分)

驚( )萬( ) 一( )熱( ) 唇( )舌( ) ( )( )大義

脫( )滅( ) 節(jié)( )縮( ) ( )正( )圓 活( )活( )

三,、給下列加點的字選擇正確的解釋(5分)

1,、堪稱逆境成才的典范 ( )

(1)可;能 (2)能忍受;能承擔(dān) (3)很;非常

2、成年累月( )

(1)積累 (2)屢次,，連續(xù)

3,、數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪( )

(1)點查數(shù)目;逐個說出(2)計算起來;比較起來(3)列舉;責(zé)備

4,、讓它吃又肥又嫩的青草( )

(1)初生而柔弱;嬌嫩 (2)指某些食物烹調(diào)的時間短,，容易咀嚼

(3)閱歷不多，不老練

5,、使人嘆為觀止( )

(1)停止,，引申為極好的 (2)阻止(3)截止

四、選詞填空(4分)

原型 原形

(1),、狡猾的狼在聰明的獵人的面前畢露,。

(2)、夏洛帝以自己為( )開始創(chuàng)作長篇小說《簡.愛》,。

震動 振動

(3),、科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，聲音是由物體的( )而產(chǎn)生的,。

(4),、姐妹三人同時脫穎而出，( )了英國乃至世界文壇,，成為世界文學(xué)史上少有的盛

事,。

五、按要求寫句子,。(8分)

1,、鄭成功在一群將領(lǐng)的簇擁下，站在船樓上眺望遠方。(縮句)

2,、《示兒》的作者是陳游寫的(修改病句)

3,、節(jié)日的天安門廣場上擠滿了人。(改為夸張句)

4,、王母娘娘用玉簪劃出了-條天河,，牛郎飛不過去。 牛郎織女只能隔河相望,。

(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

六,、根據(jù)課文內(nèi)容填空(14分)

1、民族英雄鄭成功( );( )的偉大功業(yè)是我們永遠

也不會忘記的,。(2分)

2,、船長哈爾威( )在艦橋上，一個手勢也沒有做,，一句話也沒有說,，

( )。人們透過( ),，凝視著( )徐徐

沉入大海,。我們在朗讀這段文字的時侯應(yīng)該用( )的語氣，因為

( ),。(5分)

3,、你知道下面的名人是哪個國家的嗎?填一填。(1分)

肖邦( ) 維克多雨果( )

4,、通過學(xué)習(xí),，我們認識了不少偉大的人物,，如從小草變大樹的( ),，她們?nèi)? )

的精神感動著我們;輪椅上的( )，他不僅是一個( ),，更是一

個( ),，從他身上我們學(xué)到了( )和

( )。(3分｝

5,、上有天堂,，( )。(1分)

6,、( )甲天下,，( )甲桂林。(1分)

7,、五岳歸來不看山,，( )。(1分)

八、閱讀《示兒》完成練習(xí),。(10分)

示 兒

陸游

死去元知萬事空,，但悲不見九州同。

王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁 ,。

(1)、陸游是( )朝著名的愛國詩人,?！妒緝骸肥撬? )，相當(dāng)于

( )表達了詩人( )之情,。

(2),、詩中( )一詞是中國的別稱，你還知道哪些詞語也指中國,，寫出三個( )

( ) ( ),。

(3)、解釋詩句的意思,。

王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁。

( )

九,、閱讀短文完成練習(xí)(13分)

一個美麗的傳說

很久很久以前,，沈陽住著兩位仙女，一位叫沈,，一位叫陽,，她倆美麗善良，經(jīng)常幫助人們

解除痛苦,。有一天,，不知從什么地方來了一個惡魔。它踏踐莊稼.污染水流,，見人就吃,，干盡

了壞事，人們被逼得走投無路,，尺得背井離鄉(xiāng),。

二位仙女看到此事，手持寶劍與惡魔大戰(zhàn)一場,，可是因法力不夠,，不但沒能除害，自巳還

受了重傷,。

沈和陽二位仙女并沒放棄,，她們來到了南海觀音菩薩那里,，傾訴人民的苦難，請她幫助,。觀

世音菩薩被二位仙女所感動,，告訴她們只要把靈風(fēng)草編成草環(huán)套中惡魔，就能制伏它,。靈風(fēng)草

長滿尖刺,，只要碰它一下，就會出現(xiàn)血泡,，異常疼痛,。但是為了解除人民的苦難，她們跑遍了

大江南北,，終于在昆侖山上找到靈風(fēng)草,，把它編成了一個大圓環(huán)。她們把圓環(huán)投向二惡魔,，惡

魔疼得大叫,，震得地動山搖倒地而死。這個可恨的惡魔在臨死前,，竟抓死了兩位仙女,。人們?yōu)?/p>

了紀念這兩位仙女，就把這個地方命名為沈陽,。

(1),、照樣子寫疊詞(4分)

例惡狠狠(abb)

( )( )( )( )

(2)、根據(jù)課文內(nèi)容填空,。

本文講述了美麗善良的( )和( )二位仙女為了( ),，克服困難

( )的過程，歌頌了二位仙女的(

語文六年級期中試卷篇四

一,、基礎(chǔ)積累,。(21分)

1.看拼音寫字( 4分)

bá mì lì qiào

挺( ) 靜( ) 勉( ) 陡( )

kuí rùn yīng yuàn

( )梧 滋( ) 雄( ) 抱( )

2.同音字組詞(4.5分)

mò 沙 ( ) ( )汁 ( )生

yù 沐( ) 猶( ) ( )望

yì ( )立 ( )力 ( )制

3.讀下面句子，用“√”給加點字選擇正確的讀音,。(2分)

他繃(bēnběn)著臉,，把琴弦繃(bēn běn)緊,，回想著槍林彈(dàn tán)雨的戰(zhàn)斗情景,，莊重地彈(dàn tán)起琴來。

4.下面沒有錯別字的一組是( )(1分)

a,、刻骨銘心 寢不安席 懸崖峭壁 b,、自做自受 耀武楊威 濤濤不絕

c、豪不可惜 慢條斯理 興高彩烈 d,、可見一班 金壁輝煌 斤斤樂道

5.選詞填空,。(2分)

發(fā)現(xiàn) 感受 珍惜 渴望

人們 ( )幸福,，卻往往在幸福之中 ( )不到幸福， ( )不了幸福,，更不會 ( )幸福,。、

6. 詞語搭配,。(4分)

增進( ) 保護( ) 珍惜( ) 嚴厲( )

增添( ) 愛護( ) 愛惜( ) 嚴格( )

7.給“肖”加偏旁,，把故事補充完整。(2分)

元( )節(jié)那天,，有個俊( )的女孩翻過陡( )的山嶺,，來到城市賣雞蛋。濃烈的節(jié)日氣氛讓她把疲勞拋到了九( )云外,，發(fā)( )上的汗還沒干,，她便吆喝起來。一會兒雞蛋就被( )售一空,。女孩高興得吹起了口( ),，開始( )遙地往回走。

8.填關(guān)聯(lián)詞,，不要重復(fù)使用,。(1.5分)

( )有自信心，( )能克服一切困難,，取得好成績,。

( )有自信心，( )能克服一切困難,，取得好成績,。

( )有自信心，( )能克服一切困難,，取得好成績,。

二、閱讀積累,。(10分)

1.按要求各寫兩個四字詞語,。(3分)

(1)反映品質(zhì)優(yōu)秀的：

(2)形容人特別多：

(3)帶有“如”字的：

2.請你給有貪玩的王銘、自滿的李盛,、不愛讀書的張強各寫一句名言警句(3分)

貪玩的王銘：

自滿的李盛 ：

不愛讀書的張強：

3. 在括號中填上表示“看”的不同的詞語,。(2分)

①.同學(xué)們在升旗儀式上，行著隊禮,，抬起頭,，( )著五星紅旗。

②.課堂上,，同學(xué)們( )著老師,，認真聽老師講故事,。

③.老麻雀在樹枝上( )著地面上的狐貍的動靜。

④.夏夜,，小明和奶奶坐在院子里( )著星空,，正在數(shù)天上的星星呢。

4.仿寫句子(2分)

例：人生路上,，有時一個微笑,，可以讓我們看到春天的溫暖。

人生路上,， ,。

人生路上， ,。

語文六年級期中試卷篇五

我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后,，還是放在屋前?”

母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣,。”

我嘟著嘴說：“那就不要搬了,?！?/p>

母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了,?！?/p>

此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去,。

幾年后,，有個很體面的人來到我家。他西裝革履,，氣度不凡,，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是,，這個老板只有一只左手,，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的,。

老板用一只獨手握住母親的手,，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個乞丐;因為當(dāng)年您教我搬磚,，今天我才能成為一個公司的老板,。”

母親說：“這是你自己干出來的,?！?/p>

獨臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人,，過好日子,。

母親說：“我們不能接受你的照顧?！?/p>

“為什么?”

“因為我們一家人個個都有兩只手,。”

老板堅持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了,?！?/p>

母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧,?！?/p>

1、注音或?qū)憹h字 ,。(2分)

氣chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西裝革履( ) 衣袖( )

2,、寫出下列詞語的反義詞,。(2分)

高貴―― 慷慨――

3、母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍?(1分)

4,、文中的“我”請求母親,，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說,，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么?(2分)

5,、讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個他人?請簡要概括,。(2分)

五,、妙筆生花。(25分)

“愛”是多種多樣的,，有父愛,、母愛、師愛,、友愛,、人與人之間的關(guān)愛……請以“愛”為主題，精心選取自己親身經(jīng)歷或聽到見到的故事寫一篇作文,。

要求：語句流暢,，感情真摯充沛。題目自擬,。

試卷答案

一,、1.陡峭 設(shè)計 勉勵 傾聽 憂慮 資源 眷戀 塑料 焦躁 陶醉

2. juān mó piān náo yāo cuò xián xuē

3.略4. x xiang巳 六 5.略

6. c 燥(躁) 拔(跋) 彩(采) 7. d a

二、1.抑揚頓挫 自作自受 寢不安席 忐忑不安

2.落紅不是無情物 纖毫必償 時刻不易 善待自己 拯救未來 俯首甘為孺子牛 清風(fēng)半夜鳴蟬

3.略

4.高山流水 妙筆生花等 5.略

三,、1.古橋 2.《水滸傳》 《三國演義》

3.魯迅 《故鄉(xiāng)》(雪地捕鳥 海邊撿貝 看瓜刺猹 潮汛觀魚)合適即可

4. 峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河 5.略

6.詞 宋 辛棄疾 詞牌名 題目

四,、(一)1.導(dǎo) kōng 冀 yín

2. 一群海鷗突然飛來,，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫,，叫聲和姿勢與平時大不一樣,，像是發(fā)生了什么大事。

3. 海鷗們急速扇動翅膀,，輪流飛到老人遺像前的空中,，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒,，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行,。它們肅立不動,，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。

4. 海鷗們是那么舍不得離開老人,，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀,。

5.c

6.自由想象說話，感悟海鷗對老人的一片深情,。(合適即可)

7. 感受到了人與動物之間真摯感情 ,。(戀戀不舍、焦急萬分,、心如刀絞)

(二)1,、喘 鞠 lǚ xiù

2、高貴――低賤 慷慨――吝嗇(小氣)

3,、略

4,、她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢

5、意思是：不勞動就接受別人的施舍,，對乞丐來說是降低人格的舉動,，是可恥的;勞動后接受給予者的錢財是憑自己的能力所得，是光榮的,。給予者和接受者之間是平等的,。

6、母親是個有同情心,，懂得尊重別人,，并且很有骨氣，自尊自立的人,。

7,、“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越;“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵人自強自立的施舍?！?/p>

語文六年級期中試卷篇六

三,、我會根據(jù)平時的積累填空(7分)

1.在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我最喜歡的課文是《 》,，因為 ,。在積累的名言警句中,，給我留下最深印象的一句是“ ”,，原因是 。

2,、我最喜歡的一句歇后語是： ,。

3.下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的，請你寫下來,。

詹天佑 《 》 桑娜《 》

四,、句子練習(xí)。(4分)

(1)置身于美麗的校園,，我感到心曠神怡,。

改成反問句： _______________________________________________

(2)孫臏對田忌說：“我有辦法讓你獲勝”。

改為轉(zhuǎn)述句： _______________________________________________

(3)我用勞動來解決饑餓的威脅,。

改成雙重否定句：___________________________________________

(4)經(jīng)過努力,，他的成績有了明顯的增長。

修改病句：__________________________________________________

五,、口語交際(3分)

戰(zhàn)爭是殘酷的,，有人說任何時候都不能進行戰(zhàn)爭，有人說正義的戰(zhàn)爭是必要的,，有人說……你對戰(zhàn)爭的看法是如何的?請用簡練的語言寫一寫,。

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六、閱讀理解

希望是生命的源泉,。失去它,，生命就會枯竭。你用心讀了下面這篇文章后,，一定會有許多感受,。多讀幾遍，再回答下面問題,。

(一)生之喜悅(12分)

美國西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的一家醫(yī)院里,，長年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉?馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時,，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊――病痛總是早上光臨,。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗,，甚至不能流淚,，他的淚腺(xiàn)由于藥物的副作用而萎縮。

年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,，不敢正視,。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它――痛楚讓我感到我還活著,?！?/p>

馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺,，沒有舒適感也沒有痛楚感,。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,，每天早上向中樞(shū)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號,。

在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐,。但置身馬修的處境,，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。?dāng)然一個重要前提在于,，馬修是一個意志堅強的人。

過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜,。如果說,，痛楚感是一處斷壁殘垣(yuán)的話，無知覺則是死寂的沙漠,。痛楚感使馬修體驗到了“存在”,。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)――醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn),。當(dāng)然,，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契(qì)機,，進而康復(fù),，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力,，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。

(1)聯(lián)系上下文解釋詞語意思,。(2分)

以手掩面_____

契機_____

(2)破折號的主要用法有：①表注釋,，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法,，選擇序號填在句子后面的( )中,。(2分)

a.當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊――病痛總是早上光臨,。( )

b.鉆心的刺痛難忍,，但我還是感激它――痛楚讓我感到我還活著。( )

(3)寫出你對“生之喜悅”這個題目的理解：(2分)

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(4)在短文中用“______”畫出兩句表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子,。(2分)

(5)馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚? (1分)

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(6)讀了短文后,，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。(3分)

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語文六年級期中試卷篇七

北師大版六年級語文上冊期中試卷

一,、基礎(chǔ)知識練功房

1,、美妙的聽力世界：

1949年10月1日,， ?在天安門廣場宣布中華人民共和國正式成立,。從此以后，中華人民解放了,，結(jié)束了八年的 ? ,，這一天的到來是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的，我們要牢牢記在心中,。 ? 年,，中國最受矚目的大事之一，就是新中國成立 ?周年,。

2,、神奇的拼音王國：（看拼音寫漢字，你能行?。?/p>

ménglóng ?kuíwú héxié ?zāogāo ?pángbó

（ ? ?） ( ?） ( ? )( ?)( ?)

shǔguāng ?qīng sù zhōng cháng ?huà xiǎn wéi yí

（ ? ?） ( ? ? ?)( ? ? ）

3,、花落誰家：（選詞填空。）

瀏覽 閱讀審閱翻閱

我們提倡拓寬課外（ ?）面,，但在（ ?）過程中,，要注意突出重點，對一般書籍只需大致（ ?）一下即可,，不可能每篇文章都細細（ ?）,，畢竟我們要（ ?）的東西太多。

4,、給“贊”字組四個詞語,，填入下列句子中。

（1）一位觀眾寫信（ ）孫晉芳,，說看他打球,，使人想起了聽交響樂。

（2）許多來中國瀏覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程,，（ ?）不已,。

（3）我們（ ?）長江，因為她有母親的情懷,。

（4）秦王拿著寶璧,，連聲（ ?）。

5,、給句子中畫線的詞換一個詞,，意思不變。

（1）有人耍弄見不得人的詭計,，以此達到欺騙別人的目的,。 ?（ ?）

（2）希望后代長得茁壯有力，繼往開來,，奪取桂冠和勝利,。 ?（ ?）

（3）體育使動作變得優(yōu)美，柔中含有剛毅,。 ? ? ?（ ?）

（4）孫晉芳悔恨自己心胸不夠?qū)掗煛?? ? ? ?（ ?）

6,、加一加：（加上不同的標點，使句子意思表達不一樣）

這 梨 不 大 好 吃 ? 這 梨 不 大 好 吃

這 梨 不 大 好 吃 ? 這 梨 不 大 好 吃

7,、請按要求完成句子,，好嗎？

（1）改成陳述句：你們看見過這么勞苦,、這么簡樸的總理嗎,？

（2）縮句（縮到最簡）：老師那蒼白而沒有表情的臉竟會奔波過兩個城市在考場上出現(xiàn)。

（3）仿照畫波浪線的句子,，在橫線上續(xù)寫合適的內(nèi)容,，再選擇填空。

“讓自己的生命為別人開一朵花：一句善意的批評是一朵花,，一聲真誠的贊美是一朵花,，一次無償?shù)墨I血是一朵花， ? ? ,，,， ? ? ?……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活美好付出的人是不尋常的人,?！边@組 ? （比喻句擬人句排比句）向我們展示了人間的真善美。

（4）改病句：半個學(xué)期以來,，我的語文知識提高了,。

8,、課文精彩回放：

（1）通過前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我認識了 ? ?的周總理,，

的桑娜,， ? ? 的林業(yè)工人，和不貪不占,、拒禮拒賄的 ,。同時我也收獲了要想做一個最好的自己就要。

（2）三峽是由 ? ,、? ,、? ?組成。

（3）羌笛何須怨楊柳,， ? ? ?,。

（4）法國顧拜旦被譽為“ ? ? ? ”,。

（5）如果不能成為大道,，那就當(dāng)一條小路,；如果不能 ?,，那就,。做河里 ? ? ?,，做林中 ? ? ?,，做草地上，做天上 ? ? ?……

二,、綜合能力展示廳

（一）真情表白：

（1）我到醫(yī)院接病愈回家的媽媽，看到媽媽我說：“ ? ? ”,，看到照顧媽媽的護士,，我說：“ ? ? ?”。走到醫(yī)院門口,，我對相送的醫(yī)生說：“ ? ? ? ”,。

（2）400米比賽就要開始了！請你給本班運動員鼓鼓勁,。

（二）閱讀園地：（請你認真閱讀下面的短文并作答,。）

一天，一個貧窮的小男孩為攢夠?qū)W費正挨家挨戶地推銷商品,，勞累了一整天的他此時感到十分饑餓,，但摸遍全身，卻只有一角錢,。怎么辦,？他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一位美麗的女子打開房門的時候,，這個小男孩卻有點不知所措了,，他沒有要飯,，只乞求給他一口水喝。

這位女子看到他很饑餓的樣子,，就拿了一滿杯牛奶給他,。男孩慢慢地喝完牛奶，問道 我應(yīng)該付多少錢年輕女子回答道一分錢也不用付,。媽媽教導(dǎo)我們,，施以愛心，不圖回報,?！蹦泻⒄f：“那么，就請接受我由衷的感謝吧,！”說完男孩離開了這戶人家,。這時，他不僅感到自己渾身是勁兒,，而且還看到上帝正朝他點頭微笑,，那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)了出來。

其實,，男孩本來是打算退學(xué)的,。

數(shù)年之后，那位女子得了一種罕見的`重病,，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對此束手無策,。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治,，由專家會診治療,。當(dāng)年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德?凱利醫(yī)生了，他也參與了醫(yī)治方案的制定,。當(dāng)他看到病歷上所寫的病人的來歷時,，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。他馬上起身直奔病房,。來到病房,，凱利醫(yī)生一眼就認出了床上躺著的病人就是那位曾幫助過他的恩人。他回到自己的辦公室,，決心一定要竭盡所能來治好恩人的病,。從那天起，他就特別地關(guān)照這位病人,。經(jīng)過艱辛努力，手術(shù)成功了,。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費通知單送到他那里,，在通知單的旁邊,，他簽了字

當(dāng)醫(yī)藥費通知單送到這位特殊的病人手中時，她不敢看,。因為她確信,，治病的費用將會花去她全部家當(dāng)。最后,，她還是鼓起勇氣,，翻開了醫(yī)藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意,，她不禁輕聲讀了出來

“醫(yī)藥費——一滿杯牛奶,。霍華德?凱利醫(yī)生,?！?/p>

“知恩圖報，施恩不圖回報,?！钡巧屏加滞呛苋菀椎玫交貓蟮?，幫助別人實際上就是在幫助自己,。

1,、給短文加一個合適的題目。

2,、給第二自然段中畫波浪線的句子加上合適的標點符號,。

3、請給最后一自然段劃橫線的句子作批注,。

4,、“一杯牛奶”對小男孩起了什么作用？,。

5、文中的主人公有哪些美好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),。

那位女子 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?,。

凱利醫(yī)生 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

（三）妙筆生花：

在慶祝偉大祖國六十華誕之際,，我們每個炎黃子孫無不為祖國六十年來取得的偉大成就而自豪,。特別是改革開放三十年來，國家興旺,，經(jīng)濟繁榮,，人民生活富足，各民族空前團結(jié),。此時此刻,，你一定會情不自禁地贊美我們偉大的祖國,，好吧，拿取你的筆,，敞開心扉,，任心緒馳騁，縱情高歌吧,。請以《當(dāng)國歌響起的時候》或《祖國啊,，媽媽》為題寫一篇文章，體裁不限,。要求聯(lián)想豐富,，文筆流暢，抒發(fā)真情實感,。

語文六年級期中試卷篇八

一,、選擇題(15分)

1、下面加點字的注音完全正確的一組是( )

,、凝(nín)聚 傾(qūn)吐 濕(shī)潤 輕捷(jié)

b,、一縷(lóu) 調(diào)(tiáo)色板 要(yāo)挾 曾(cén)經(jīng)

c、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)過來 冷(lěn)笑

d,、分(fèn)量 旋轉(zhuǎn)(zhuǎn) 蘊(yùn)含 湛(zhàn)藍

2.下面一組讀音正確的是：( )

a.肆虐(nüè ) 淤泥(yū ) 記載(zǎi) 矗立(chù)

b.扁舟(piān ) 枯竭(kū ) 瀑布(pò) 撇(piē)嘴

c.鑰匙( shi) 一幢(zhuàn ) 給予(ěi) 海堤(dī)

d.年少(shǎo ) 樹冠(uān) 匱乏(kuì) 間隔(jiàn )

3,、下面沒有錯別字的一組語語是( )

a、撥地而起 望而生畏 不拘一格b,、千峰萬仞 隨心所欲 浩氣長書

c,、綿亙蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳d、自作自受 流連忘返 興高采烈,、

4下面是根據(jù)句子意思寫出的相應(yīng)詞語,，其中完全正確的一組是( )

①態(tài)度溫和，容易接近,。

②形容走路時腳步放得很輕,。

③形容聲勢浩大，不可阻擋,。

④比喻見到事物的少部分也能推知事物的整體,。

a ①溫和可親 ②輕手輕腳 ③浩浩蕩蕩 ④少見多怪

b ①溫柔可親 ②躡手躡腳 ③浩如煙海 ④可見一斑

c ①和藹可親 ②悄無聲息 ③浪濤洶涌 ④以小見大

d ①各藹可親 ②躡手躡腳 ③波濤洶涌 ④可見一斑

5、據(jù)意思按要求填關(guān)于“不”的四字詞,。

1.每次見到螞蟻,，他就會(眼珠一動不動地盯著看)( )地看上半小時,好像怎么也看不厭。

2.漢高祖劉邦(不局限于一種規(guī)ǎ格?；驑藴?( )地重用人才,，在與項羽的對抗中最終功成名就。

3.趙老師做起事來,，那是兢兢業(yè)業(yè),，(指做事認真細致,，一點兒不馬虎 )( )。

二,、看拼音寫詞語(8分)

xī xī rǎn rǎn tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì

( ) ( ) ( ) ( )

kuí wú ē bǎn kū jié qǐn bù ān xí

( ) ( ) ( ) ( )

三,、日積月累(10分)

1. 大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖,，_______________________________”,。大詩人李白也會發(fā)出這樣的感嘆：“ ____________________，何人不起故園情”!

2.愛國是一種情懷,，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們愛我們的民族,，__________________________________ 。

3.有所期諾,，_________ ;有所期約,，______________ ?！对鲜婪丁?/p>

4.戰(zhàn)士們都笑著,，用兩個指頭 ___ 一小片來，細細地______ ,，輕輕地___ ,，慢慢地______ ，不住發(fā)出___ ___ ,。好像有一股甘泉,，流進了每個戰(zhàn)士的心田?！恫噬某岚颉?/p>

四,、按要求改寫句子(14分)

1、風(fēng)停了,，山中的一切變得非常幽靜,。(改為擬人句)

________________________________________________________

2、在璀璨的宇宙中,，地球是渺小的,。(改為比喻句)

________________________________________________________

3、房東太太對我說,，她的兒子今天回家，她高興的不得了,。(改成直接引用句)

______________________________________________________

4,、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學(xué)或老師,。

______________________________________________________

5.沃克醫(yī)生生氣地說：“你要聽醫(yī)生的指揮!”(改為轉(zhuǎn)述句)

______________________________________________________

6.我非常清楚的知道,， 桑娜一定要這樣做,。(改為雙重否定句)

____________________________________________________

7.受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團。(縮句)

_____________________________________________________

五,、判斷下列理解是否正確,，正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“x”,。(6分)

⑴《只有一個地球》這篇課文提到科學(xué)家們有許多設(shè)想,，如到火星上建造移民基地。如果科學(xué)家們的設(shè)想實現(xiàn)了,，我們就不用擔(dān)心地球遭到破壞了 ( ),。

⑵《唯一的聽眾》中老人的耳朵真的聾了。 ( )

⑶“五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著,?！边@句話運用了夸張的手法來 ( )

⑷詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 他主持修筑了我國的成昆鐵路( ) (5)《草蟲的村落》的作者以奇異的想象,，追隨著一只爬行的小蟲,，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然和小生物的喜愛之情,。 ( )

⑹“啊,，老橋，你如一位德高望重的老人,?！边@句話用擬人的手法，不但寫出了橋的古老,，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì),，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。 ( )

六,、閱讀與理解 (37分)

一,、閱讀片斷(10分)

桑娜臉色蒼白，神情激動,。她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,，還沒來!……為什么把他們抱過來啊? ……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯,，揍我一頓也好!”

1.本片段選自 ,作者是_______________ ,。(2)

2.短文中出現(xiàn)多處省略號，它的作用是___________________________,。(2)

3. “忐忑不安”是什么意思?桑娜為什么這樣忐忑不安?(4)

_____________________________________________________________________________________________________________

4.從這段心理描寫中可以看出桑娜是一個_____________________的人,。(2)

二、閱讀(27分)

這是發(fā)生在童年的一件小事.

我的爸爸也許已經(jīng)忘記了，然而,，這

件事,，卻對我的一生或多或少地起了些(影響 反應(yīng))。

那年,，我9歲,。

一日，坐在靠近門邊的桌前寫大楷,。門鈴響了,，爸爸應(yīng)門，是鄰居,。兩人就站在大門外交談,。

那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響,，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門,。猛地把門一推，然而,，立刻地,，大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時,，我聽到父親盡力(壓抑 壓制)而仍然壓不下去的喊聲,。

門外的父親，眉眼鼻唇,，全都痛得 ,，就連頭發(fā)，也都痛得 ;而他的十根手指呢,，則怪異地纏來扭曲,。一看到我伸出門外一探(竟然 究竟)的臉，父親即可 揚起了手,，想刮我耳光,，但是，不知怎的,，手掌還沒有蓋到我臉上來,，便頹然放下，我的臉頰,，僅僅感覺到了一陣掌風(fēng)而已,。

鄰居以(責(zé)怪 責(zé)問)的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上,，你看也不看,，就把門大力關(guān)上------”

啊,，原來我?guī)缀醢迅赣H的手指夾斷!

偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指,，沒有看我。

十指連心,，父親此刻 痛楚,，我當(dāng)然知道，但是,，當(dāng)時的我,，畢竟只是一名9歲的小童，我所關(guān)心,，所害怕的,，是父親到底會不會再揚起手來打我。

父親不會,。

當(dāng)天晚上,，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油,。我(無意 隨意)中聽到父親對母親說道：

“我實在痛得極慘,，原想 打他一個耳光，但是,，轉(zhuǎn)念一想,，我是自己把手放在夾縫處的。錯誤在我,，有什么理由打他呢?”

父親這幾句話,，給了我一個畢生受用無窮的(啟示 啟發(fā))：犯了錯誤，必須自己承擔(dān)后果;不可遷怒他人,，不可推卸責(zé)任,。

謝謝你，爸爸!

1,、給短文起個合適的題目,。寫在開頭的橫線上。(2分)

2,、劃去文中括號里搭配不合適的詞語,。(6分)

3、在文中的橫線上填上合適的修飾語,。(5分)

4,、畫橫線的句子是 句，試著給它換個說法,。(2分)

5,、請寫出三個表示“看”的詞語,。(3分)

6、父親揚起手卻沒有打我的原因是：(2分)

7,、讀讀文末畫“ ”的句子,，說說你是如何理解這句話的。(3分)

8,、你如何看待文中的“父親”,，寫幾句你最想對他說的話。(4分)

七,、寫作(30分)

題目：忘不了你的_____________

在你的生活中,，一定有不少人他們的一舉一動、一言一語都可能給你留下深刻的印象,，帶給你幫助,、關(guān)心、勇氣,、力量……請你把他們的事情在你的筆下重現(xiàn),。

(1)先把題目補充完整。

(2)敘事具體,，語句通順,，要表達自己的真實感情。

(3)字數(shù)450個左右,。

六年級語文答案

一,、1c2a3d4c5目不轉(zhuǎn)睛、不拘一格,、一絲不茍

二,、熙熙攘攘、探索,、阻撓,、真摯、魁梧,、擱板,、枯竭、寢不安席

三1,、蟲聲新透綠窗紗,、此夜曲中聞?wù)哿?,、這是我們自信心的泉源3,、纖毫必償、時刻不易4,、捏,、端詳著,、聞著,、咬著、嘖嘖的贊嘆聲

四,、略

五,、×、×,、×,、×、×,、√、√

六,、1,、《窮人》列夫托爾斯泰2、心理描寫3,、指心神不寧,，也指心虛不定。生活的壓迫桑娜熱愛丈夫,，同情孤兒,，寧可自己吃苦也要幫助別人。4樸素善良(意思對即可)

二,、1,、深刻的啟示

2、(影響 反應(yīng)),。(壓抑 壓制)

(責(zé)怪 責(zé)問) (無意 隨意)

(啟示 啟發(fā))

3,、扭曲，直立,，高高,，巨大的，狠狠

4,、反問

錯誤在我,，沒有什么理由打他。

5,、仰視,、俯視、眺望

6,、父親揚起手卻沒有打我的原因是：他覺得自己吧手放在夾縫的,。

7、自己犯了錯誤,，要承擔(dān)后果不能推卸到他人身上,。

8,、您這種寬容、嚴格的要求自己的精神值得我們學(xué)習(xí)的榜樣

七,、略

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