在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話稿 家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇一

今年作為六年級(jí),，我們是最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,，在此感謝六年來(lái)大家對(duì)學(xué)校工作的支持。

我們班,，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,，比上學(xué)期進(jìn)步,，學(xué)生中成績(jī)高低都很正?！,，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生，我想講,，無(wú)論成績(jī)好與不足,，都不要緊，家長(zhǎng)心態(tài)要放寬,。

但我想叮囑：六年級(jí)本學(xué)期及初中時(shí),，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多加關(guān)心，呵護(hù)多點(diǎn),，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),，肯定不會(huì)有影響的。

各位家長(zhǎng),，我們有緣共識(shí),，大家都有一股情，你們的牽掛就是我們的心,，盯緊都是一樣的?，F(xiàn)在孩子正在慢慢長(zhǎng)大，我們做家長(zhǎng)的'一定要知道孩子的動(dòng)向,、動(dòng)態(tài),、心里想點(diǎn)啥，我們盡量要了解,，要放點(diǎn)精力,。無(wú)論好差學(xué)生都一樣，我們家長(zhǎng)每天早出晚歸,，辛苦為了誰(shuí)：也都不是為了孩子嗎所以家長(zhǎng)再忙,，也不能忽視孩子，平時(shí)我們之間相互多溝通,。

接下來(lái)我想講講：語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)：語(yǔ)文需要多讀,、多看、多寫(xiě),。多讀：課堂上課基本兼帶,。全班學(xué)生應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的。多寫(xiě),，我們602班結(jié)合語(yǔ)文優(yōu)勢(shì)：每星期都在練筆：給每個(gè)同學(xué)都有成功的機(jī)會(huì),，我們的目的是：激發(fā)寫(xiě)作熱情，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣,。

激活寫(xiě)作靈感,，樹(shù)立寫(xiě)作信心，持之以恒,。學(xué)生從苦中得到樂(lè)趣,。目前全班學(xué)生上述：熱情與興趣,，靈感與信心，逐步形成,，不是嗎每個(gè)學(xué)生開(kāi)學(xué)一個(gè)月,，“文筆練習(xí)“已有15篇。全班佳作交流100多篇,，特別獲全國(guó)作文大獎(jiǎng)有17人,。榜上有名，13名獲二三及優(yōu)秀獎(jiǎng),，這給學(xué)生帶來(lái)極大的欣喜,。對(duì)于六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)，比一般年級(jí)不同,。我們做到家中有糧心不慌,。我們會(huì)積極去疏導(dǎo)好、引導(dǎo)好,，你們家長(zhǎng)只要保證家里的習(xí)慣要培養(yǎng)好,，否則我們教師再用力也無(wú)濟(jì)于事，多看：就要看學(xué)生的習(xí)慣,。

最后我想說(shuō),，我們碰到這些學(xué)生懂事，家長(zhǎng)明理,，我們老師(我和邱老師)兩人心里非常欣慰,。反過(guò)來(lái)你們家長(zhǎng)包括學(xué)生認(rèn)為碰到我們兩位。說(shuō)句良心話你們認(rèn)為我們這兩位老師可以的話,，我們已很滿(mǎn)足,。所以我們兩位可以鄭重地向家長(zhǎng)說(shuō)一聲謝謝，我們會(huì)盡心盡職,，請(qǐng)你們放心!謝謝,，各位家長(zhǎng)，下面我們面對(duì)面的相互自由交流,。

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話稿 家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先我代表六（1）班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝！在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,，您一定很忙,，但是不管怎么忙，您最最關(guān)心的肯定還是你的孩子,。一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),，既需要學(xué)校的教育，更離不開(kāi)家庭教育的力量。小學(xué)六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間，我們的孩子就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén),。人生的路雖然很長(zhǎng),，但關(guān)鍵時(shí)往往只有幾步。這就需要我們共同幫助孩子來(lái)走好,。

下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹,。再結(jié)合我的語(yǔ)文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)單分析，然后請(qǐng)其他兩位任課老師對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科介紹情況并提要求,。最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議,，提一提。

1,、行為情況

我是從五年級(jí)接了這個(gè)班的班主任,，開(kāi)始給我的感覺(jué)就是學(xué)習(xí)差、亂,，學(xué)生上課愛(ài)亂叫,，下課自由散漫，說(shuō)臟話,、打罵現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，其實(shí)我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,，所以我接了這個(gè)班后首先整頓班風(fēng),，為了整頓班風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，我重新選拔班干部,，培養(yǎng)他們的管理、能力,，并和學(xué)生一起制定班級(jí)文明公約,，通過(guò)具體的獎(jiǎng)懲措施來(lái)約束、規(guī)范他們的行為，平時(shí)經(jīng)常樹(shù)立典型,，及時(shí)表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué),，教育思想不上進(jìn)的同學(xué)，以此帶動(dòng)其他同學(xué),。本學(xué)期我們要迎接優(yōu)質(zhì)小學(xué)的驗(yàn)收,，我們花了大力氣培養(yǎng)我們學(xué)生的習(xí)慣，從用餐,、上課,、作業(yè)、放學(xué),、出操,、課間活動(dòng)、禮儀等方面入手,，我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,。同學(xué)們心中真、善,、美的意識(shí)加強(qiáng)了,，面對(duì)他們的進(jìn)步，我們教師感到由衷的欣慰,。ppt

2,、活動(dòng)情況ppt

3、學(xué)習(xí)情況

從接這個(gè)班時(shí),，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的成績(jī)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,，并向文明班奮進(jìn)。大家知道,，只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)過(guò)努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性增強(qiáng)了，絕大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí),，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的.提高；學(xué)生們也能夠自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,。詳見(jiàn)《七彩橋》周報(bào),。

因而，我班現(xiàn)在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，紀(jì)律較好的班級(jí),，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足，能認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè),。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育十分不開(kāi)的,。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力,。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是有潛力的,，只要我們付出耐心和愛(ài)心，當(dāng)然與家長(zhǎng)的配合也是分不開(kāi)的,。

當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng),，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì),。如有人比較自私,、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑,、喜歡插話,，（這里為了照顧一些家長(zhǎng)的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了）品德是從小培養(yǎng)的，這些小毛病都必須引起我們的重視,，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái),。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成,；

3,、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),，單元練習(xí)比較差,；

4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面,、不均衡；

具體情況,，具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析,。

一、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,，注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力,，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng),。長(zhǎng)期以來(lái),，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,，辛辛苦苦地練,，以講讀為中心。隨著新課程的實(shí)施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化,，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上,，任何一篇課文都要講清楚,、講透徹，不僅沒(méi)有可能,，而且沒(méi)有必要,。語(yǔ)文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)。抓住這一點(diǎn),，我在教學(xué)中,，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展,，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí),，不一味地聽(tīng)老師灌輸,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,。改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過(guò)去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作,、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動(dòng)地接受式學(xué)習(xí)狀況,，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程,。

以上兩點(diǎn)是我的一些基本理念,，從這些理念到具體實(shí)施過(guò)程，我做了這樣幾點(diǎn)：

一,、注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的思想感情,，雖說(shuō)現(xiàn)在都是高信息時(shí)代，推行“無(wú)紙化”可能不需要再寫(xiě)字,，但是我覺(jué)得能規(guī)范,、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程,，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，熱愛(ài)祖國(guó)文字,，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，具備熟練的寫(xiě)字技能，是現(xiàn)代中國(guó)公民的基本素養(yǎng),。當(dāng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)一次比一次好,，他對(duì)漢字的優(yōu)美的體會(huì)就會(huì)逐漸加深,。,。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,。課外知識(shí)是豐富的,，我們要將學(xué)生的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方,。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本,，甚至上網(wǎng)讀，多讀書(shū),，讀好書(shū),，通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書(shū)的興趣，閱讀能力也有了較大的提高,。

三,、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。我看過(guò)這樣一個(gè)故事,，不知道在這里說(shuō)恰不恰當(dāng)，一群淘氣的孩子總是往一個(gè)花園里扔磚頭,，主人很無(wú)奈,。有一天,，他找到這群孩子，對(duì)他們說(shuō)：“我看你們?nèi)拥煤芨吲d,，不如進(jìn)行一個(gè)比賽,，誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)可以得10元錢(qián)?！焙⒆觽円宦?tīng)來(lái)勁了,，奮力地扔，優(yōu)勝者得了錢(qián),。第二天,，主人又來(lái)了，說(shuō)今天第一名只能得5元錢(qián),。孩子們?nèi)院芘d奮,，5元錢(qián)也不少呢。第三天獎(jiǎng)金降到了1元錢(qián),，有些孩子嫌少了就走了,，有人繼續(xù)扔，第四天,，主人說(shuō)今天只能得1毛錢(qián),。孩子們聽(tīng)了就很不屑：“就1毛錢(qián)，誰(shuí)給你扔啊,，走,！”孩子們?cè)僖矝](méi)有來(lái)過(guò)，這位主人成功了,，通過(guò)泯滅他們的興趣達(dá)到了目的,，興趣是學(xué)生最好的老師，我想說(shuō)的是我們的教師,、家長(zhǎng)都在自覺(jué)不自覺(jué)地做著泯滅興趣的工作,。孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習(xí)的愿望,，他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī),，不需要我們?nèi)ネ疲ダ?，于是我嘗試放手,，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞,。比如在語(yǔ)文課中,，經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似辯論會(huì)形式的活動(dòng)，從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷,，口齒儉俐,，并且說(shuō)出的話條理清楚,，很具有說(shuō)服力。我覺(jué)得這就是孩子們個(gè)性,?？赡芗议L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)布置的少了，覺(jué)得是不是不行,，其實(shí)我只是一種嘗試,，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背,、抄這一方面,，讓他們讀好書(shū)、背好書(shū),、抄好書(shū),。我自己覺(jué)得今年孩子們的讀書(shū)能力和寫(xiě)作能力都有了一定的提高，我想告訴家長(zhǎng),，每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒(méi)孩子的天性,，當(dāng)然該完成的任務(wù)，比如課外作業(yè),，要求會(huì)寫(xiě)的字詞,，這樣我還是會(huì)要孩子們完成的,，因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的,。

四、和孩子們作朋友,，了解他們,，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍,，在交談中使語(yǔ)言生活化，同時(shí)也教會(huì)孩子會(huì)說(shuō)話,，說(shuō)好話，說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話,，讓他們能大膽地對(duì)老師說(shuō)“不”,，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺(jué)。另外,，我還有一點(diǎn)想說(shuō)的是,，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長(zhǎng)與我交流時(shí)，都是以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量,，我的孩子又考得這么差,，怎么辦呢？其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異,，我們?cè)试S這種差異存在,，不是每個(gè)孩子都能成為愛(ài)迪生,、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),，我們要善于去發(fā)現(xiàn),。所以，我覺(jué)得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種能力,。以上是我工作中的一些做法，當(dāng)然還需要家長(zhǎng)朋友們能夠配合我們老師,。

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

一天學(xué)習(xí)下來(lái),，學(xué)生感到非常疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)?。∵@時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。

晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來(lái),，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們上午要到11點(diǎn)才能吃到中飯，一個(gè)上午有4個(gè)小時(shí),。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3、給子女多一點(diǎn)約束,。

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢,？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書(shū)呢,？還是在看電視？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò),？我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。

4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。

六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。

5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況,；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

6、語(yǔ)文學(xué)習(xí)上,，關(guān)注孩子的背課文情況,，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來(lái)的,，有些家長(zhǎng)常認(rèn)為孩子不會(huì)寫(xiě)作文,，其實(shí)就是少看書(shū)，少背書(shū)的原因

7,、每天給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ),，盤(pán)點(diǎn)當(dāng)天學(xué)習(xí)知識(shí)。

8,、督促孩子讀課外書(shū),。堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)。支持孩子訂閱一些書(shū)籍雜志,。

9,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽空參與這次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),。

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話稿 家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇三

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

首先自我介紹一下,，我是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,，很高興和您相識(shí)，我也十分愿意和您一起教育您的孩子，希望他們健康成長(zhǎng),。

看著孩子一年年長(zhǎng)大,，我想您除了為孩子的成長(zhǎng)感到喜悅，也會(huì)有更多的憂(yōu)慮：孩子升入初二了,，一切一切都在發(fā)生著較大的變化,，語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)更加廣泛了。現(xiàn)在我就向您介紹一下我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有關(guān)情況：語(yǔ)文學(xué)習(xí)大體包括三個(gè)方面：第一基礎(chǔ)知識(shí)(其中包括字詞句,、背誦積累,、語(yǔ)言表達(dá)等幾個(gè)方面)，第二閱讀,、第三寫(xiě)作,。有不少家長(zhǎng)覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情。確實(shí)如此,，如果說(shuō),，數(shù)學(xué)有一條線，牽一發(fā)而動(dòng)全身,，像直瀉而下的瀑布的話,，那么，語(yǔ)文就好比是茫茫無(wú)邊而又深不可測(cè)的大海,。孩子們?cè)鯓硬拍茉谶@樣的大海里自由自在地遨游呢,？怎樣讓孩子在接下去的學(xué)習(xí)中跑得穩(wěn)、跑得快,、后勁足呢,？這就是我們共同要探討的問(wèn)題。

關(guān)于語(yǔ)文常規(guī)性學(xué)習(xí),。您的孩子每天必須要完成好如下幾件事兒,，也是最基本的：

1、按時(shí)獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè),。

2,、鞏固復(fù)習(xí)(字、詞,、作家作品,、要求背誦的課文、課上老師所講的課文里的知識(shí)),。

3,、做好預(yù)習(xí)。(需要熟讀課文,，完成字,、詞,、作家作品的學(xué)習(xí)，對(duì)字詞要做到會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)會(huì)解釋?zhuān)瑢?duì)作家作品要識(shí)記關(guān)鍵點(diǎn),。家長(zhǎng)要予以監(jiān)督檢查,。能力強(qiáng)的.同學(xué)還可以借助參考資料自學(xué)課文。)

對(duì)于目標(biāo)高遠(yuǎn),，也就是您對(duì)孩子的期望或是孩子的目標(biāo)是重點(diǎn)高中,、高等學(xué)府的那么還要付出更多的努力。為提高他們的閱讀,、寫(xiě)作能力，提出如下建議：多讀書(shū),、讀好書(shū),。學(xué)生日常學(xué)習(xí)任務(wù)很多(各學(xué)科加起來(lái))，可能沒(méi)有時(shí)間讀太厚的書(shū),。因此我們建議讀《讀者》,、《意林》、初中版《語(yǔ)文報(bào)》這類(lèi)短小精悍的,。由于學(xué)生多數(shù)沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)讀書(shū)的好習(xí)慣,，但不讀書(shū)不要說(shuō)知識(shí)廣博即使應(yīng)付簡(jiǎn)單的中考也是很難取得好成績(jī)的。因此您要給孩子制定讀書(shū)計(jì)劃,。(講自己引導(dǎo)孩子讀書(shū)的事兒)

每周做一個(gè)課外閱讀題(可在書(shū)店買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的課外閱讀訓(xùn)練題,。獨(dú)立做完后，核對(duì)答案,，反思差距,。這項(xiàng)工作既鍛煉了審題技能又強(qiáng)化了語(yǔ)言表述，同時(shí)等于孩子又讀了一篇文章,。

每周背誦一篇質(zhì)量較高的作文,。(抒情散文、哲理散文,、議論文),，每天可以背一些作文的開(kāi)頭和結(jié)尾，熟悉文章開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)法,，錘煉精準(zhǔn)的開(kāi)篇語(yǔ),、結(jié)束語(yǔ)。

遺忘是每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)的一種正?，F(xiàn)象,。避免遺忘最好的方法是鞏固復(fù)習(xí)。除了做到剛才說(shuō)到的日復(fù)習(xí)外,，每周要有周復(fù)習(xí),。即對(duì)一周以來(lái)學(xué)過(guò)的課程要做全面的整體上的復(fù)習(xí),。

我的發(fā)言完畢，謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話稿 家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。

所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。

1,。專(zhuān)心致志。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2,。獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

3,。認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一開(kāi)始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4,。培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

5,。背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。

6,。養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi),、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,，書(shū)要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書(shū)中的問(wèn)題,，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。

7,。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

8,、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做,。讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間,，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

家長(zhǎng)們要樹(shù)立正確的教育觀念?，F(xiàn)在孩子進(jìn)入五年級(jí),，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理,。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求，所以家長(zhǎng)要多和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。不可放任不管,，也不可包的太多。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為家長(zhǎng)首先要抓的是學(xué)生的計(jì)算能力,，我要求家長(zhǎng)每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計(jì)算題，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的計(jì)算習(xí)慣。

（1）,、要求孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，桌面一定要收拾干凈，除相關(guān)的書(shū),、本子,、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上,，創(chuàng)造一個(gè)良好的'書(shū)寫(xiě)環(huán)境。

（2）,、對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要嚴(yán)格,，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊,，可采取一些獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的措施進(jìn)行強(qiáng)化,。當(dāng)孩子真的能靜下心來(lái)寫(xiě)好字時(shí)，他的計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)明顯減少,。

（3）,、在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，要把握好時(shí)間限制,，讓孩子有時(shí)間觀念,，有緊迫感，同時(shí)也提高專(zhuān)注程度,。

（4）,、要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生如何快速打草稿,，讓草稿成為自己的好幫手,，而不是一種負(fù)擔(dān),。

（5）、對(duì)一些細(xì)節(jié)要給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化,。如進(jìn)位加,，退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣,，到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計(jì)算時(shí),，才不容易犯錯(cuò)。一些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法,。首先認(rèn)真讀題,。二找就是找出題目中重要的突破口。三說(shuō)就是說(shuō)一說(shuō)自己解答的打算或思路,，要鼓勵(lì)學(xué)生多角度地思考問(wèn)題,，提出異議。最后再動(dòng)筆做,。

課后練習(xí)是加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,，形成熟練的技能，發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施,。希望家長(zhǎng)對(duì)此不要松懈,。

總而言之，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,。最后我要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，所以我想，我們應(yīng)該攜起手來(lái),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,，但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正,。

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話稿 家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇五

各位家長(zhǎng)：

今年作為六年級(jí),，我們是最后一次家長(zhǎng)會(huì)了，在此感謝六年來(lái)大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。我們班共有學(xué)生29人,，其中女生12人，男生17人。從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了半年多的時(shí)光,，半年多來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。從去年接手開(kāi)始他們的語(yǔ)文,，在他們的努力下全班語(yǔ)文總成績(jī)從全鎮(zhèn)第七名已經(jīng)上升到全鎮(zhèn)第一名。但我想叮囑：六年級(jí)本學(xué)期及初中時(shí),，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多加關(guān)心,，呵護(hù)多點(diǎn)，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),。

各位家長(zhǎng),，我們有緣共識(shí)，大家都有一股情,，你們的牽掛就是我們的心,，盯緊都是一樣的。現(xiàn)在孩子正在慢慢長(zhǎng)大,，我們做家長(zhǎng)的一定要知道孩子的動(dòng)向,、動(dòng)態(tài)、心里想點(diǎn)啥,，我們盡量要了解，要放點(diǎn)精力,。無(wú)論好差學(xué)生都一樣,，我們家長(zhǎng)每天早出晚歸，辛苦為了誰(shuí)：也都不是為了孩子嗎,？所以家長(zhǎng)再忙,，也不能忽視孩子，平時(shí)我們之間相互多溝通,。我班現(xiàn)在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，紀(jì)律較好的班級(jí)，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足，能認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)完成作業(yè),。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育十分不開(kāi)的,。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),，這還需要我們共同努力,。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是有潛力的,，只要我們付出耐心和愛(ài)心,，當(dāng)然與家長(zhǎng)的配合也是分不開(kāi)的,。

當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美,。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng),，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私,、有人愛(ài)吃零食,、有人生性較活潑、喜歡插話,，（這里為了照顧一些家長(zhǎng)的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了）品德是從小培養(yǎng)的,，這些小毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái),。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合,。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>

2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉,，不及時(shí)完成；

3,、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，單元練習(xí)比較差,；

4,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,、不均衡,；

接下來(lái)我想講講：語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)：語(yǔ)文需要多讀、多看,、多寫(xiě),，（三多的落實(shí)都有側(cè)重點(diǎn)）,，多讀：課堂上課基本兼帶。全班學(xué)生應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的,。多寫(xiě),，我們班每星期都在練筆：給每個(gè)同學(xué)都有成功的機(jī)會(huì)，我們的目的是：激發(fā)寫(xiě)作熱情,，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣,。

六年級(jí)了，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)又比五年級(jí)更高了,，重點(diǎn)放在了分析上面,。這個(gè)語(yǔ)文基礎(chǔ)相當(dāng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯(cuò)了。但是語(yǔ)文閱讀和作文這兩個(gè)方面是最薄弱的,，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺,。所以希望家長(zhǎng)們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng)。讓孩子每天看一點(diǎn),，每天背一點(diǎn),，每周寫(xiě)一點(diǎn)。

以上是我在語(yǔ)文教學(xué)工作中的一些基本情況,，當(dāng)然還需要家長(zhǎng)朋友們能夠配合我們老師,，在這里，我也提幾點(diǎn)和家長(zhǎng)們共同來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議,。

1,、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時(shí)向老師反映,，這樣家校配合也能教育好孩子

2,、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章,，詞,、句都是這樣積累下來(lái)的，有些家長(zhǎng)常認(rèn)為孩子不會(huì)寫(xiě)作文,，其實(shí)就是少看書(shū),，少背書(shū)的原因

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題,，而是我們家校共同要做的事。在這里,，我要著重強(qiáng)調(diào)：

有一句話我覺(jué)得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣,；播下習(xí)慣,，收獲性格,；播下性格，收獲命運(yùn),?！笨梢?jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！

所以我們一定要（1）培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣,。（2）培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣,。（3）做孩子的榜樣。

教育孩子的同時(shí),，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記——您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。,，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量,。有的家長(zhǎng)要孩子好好學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，可自己卻不讀書(shū)又不看報(bào),，整夜打麻將,，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒(méi)有；有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視,，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成？無(wú)論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響,。有人說(shuō),，孩子的`心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲,；播上習(xí)慣的種子,，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子,，就會(huì)得到命運(yùn)的收獲,。也就是說(shuō)，孩子有好的行為就會(huì)有好的習(xí)慣,，孩子有好的習(xí)慣就會(huì)有好的性格,，孩子有好的性格就會(huì)有好的品德，孩子有好的品德就會(huì)決定孩子的命運(yùn),。如果父母嚴(yán)格要求自己,，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德,，就會(huì)為孩子的美好前程創(chuàng)造條件,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái),，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話稿 家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好!

非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來(lái)和我們教師一起交流!為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

開(kāi)學(xué)以來(lái),，針對(duì)本班的實(shí)際情況,，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。語(yǔ)文成績(jī)也有了一定的提高,，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，這令我欣慰。進(jìn)入六年級(jí),，學(xué)生都有了進(jìn)步,，能稱(chēng)得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力,，最大限度的發(fā)揮,，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。

作為小學(xué)畢業(yè)班,，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年,。下面我就結(jié)合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我認(rèn)為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的'學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，受制于許多方面,。不同地區(qū)、不同學(xué)校,、不同班級(jí)的孩子,，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī),。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解、反應(yīng),、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績(jī)就肯定越好,。俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí),，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名,，而是要看他盡到了努力沒(méi)有,。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面，我們做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了,。

明年孩子就要面臨小升初考試了,，這是老師和學(xué)生最緊張的時(shí)刻，這時(shí)候的孩子們壓力也好大,，老師和家長(zhǎng)可以共同幫助孩子們做好復(fù)習(xí)工作,。下面我就來(lái)談?wù)勅绾芜M(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)：語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文,?；A(chǔ)知識(shí)30%、閱讀分析30%和作文40%,?；A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富，形式多樣,。有看拼音寫(xiě)次語(yǔ),，多音字,、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),、修改病句等,，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允許,，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促,、加強(qiáng)鞏固,。否則就很難跟上大家。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,，但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文,，有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習(xí)題,，這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語(yǔ)文課上的發(fā)言來(lái)講)

作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，遣詞造句,、謀篇布局,、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。分記敘文和應(yīng)用文兩大類(lèi),。記敘文有記人,，寫(xiě)事，寫(xiě)景,，狀物;應(yīng)用文有書(shū)信,。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫(xiě)一件事的,，不能寫(xiě)兩件事,。協(xié)作對(duì)象要搞清楚，如《難忘的第一次》,、《我的理想》等等,。選材要新，主題明確,、詳略分明,、語(yǔ)言通順流暢，不寫(xiě)錯(cuò)別字,，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等,。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫(xiě)信，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了,，學(xué)生也認(rèn)為懂了,，但在具體操作中又有錯(cuò)。寫(xiě)信的稱(chēng)呼與署名自相矛盾,。那么有些家長(zhǎng)就會(huì)想怎么來(lái)讓孩子提高習(xí)作水平呢?我認(rèn)為閱讀是最好的方法,，俗話說(shuō)：見(jiàn)多識(shí)廣，只要孩子們看的書(shū)多,，他積累的好詞佳句就多,，學(xué)習(xí)一些表達(dá)方法，這樣一來(lái),，就可以把好詞佳句應(yīng)用到自己的作文，模仿別人的表達(dá)方法,，慢慢的就能學(xué)會(huì)自己謀篇布局,。這樣作文水平自然就會(huì)提高。所以,，我每個(gè)星期都要求孩子寫(xiě)閱讀記錄,，積累好詞佳句。這方面,，有一大部分孩子做不好,，這就需要你們配合我督促孩子去做，一開(kāi)始可能會(huì)辛苦些,，但是越往后就越輕松,。

最后我還有一個(gè)請(qǐng)求，希望你們每天督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),，特別是預(yù)習(xí)和讀書(shū)作業(yè),。不僅可以培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，還可以激發(fā)語(yǔ)感,，鞏固當(dāng)天所學(xué),，準(zhǔn)備明天所要學(xué)的。

以上是我就學(xué)生們的學(xué)習(xí)教育方法,，復(fù)習(xí)狀況等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話稿 家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇七

各位家長(zhǎng)：

您們好!

今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z(yǔ)文教學(xué)，我非常高興,，對(duì)你們的到來(lái)我表示衷心的感謝,。

通過(guò)一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌,、熱愛(ài)集體,。接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,。

現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說(shuō)”,，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上,，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)，最好讓孩子說(shuō)完整,、有條理,。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物,。語(yǔ)文課標(biāo)指出，到二年級(jí)結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書(shū)，至少短短的`文章你要讀一遍,，一定要讀出聲音來(lái),，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),，這是很重要的,，所以我希望各位家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合這個(gè)年齡段的圖書(shū)，讓他們帶到學(xué)校換著看,。

我發(fā)現(xiàn),，班上多孩子很喜歡讀書(shū)，課外知識(shí)很豐富,。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣假如您也有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享,，這是提高閱讀興趣的一種方法,。另外，孩子讀簡(jiǎn)短的文章,，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情,，這樣閱讀效果會(huì)更好。

關(guān)于寫(xiě),，首先寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,，做到一拳一尺一寸。至于寫(xiě)話,，對(duì)孩子的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái),，并寫(xiě)出來(lái)。不寫(xiě)錯(cuò)別字,，停頓正確,。寫(xiě)話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美,。在重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面：

1,、自學(xué)能力：鼓勵(lì)孩子做千里馬,，自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，認(rèn)識(shí)沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞,，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦,。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀,，讀通課文，圈一圈,，圈出課文的生字,，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo),，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào),。

2、閱讀習(xí)慣：語(yǔ)文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買(mǎi)“好”書(shū)的習(xí)慣。一個(gè)孩子,，今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化,，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是天天過(guò)去，日積月累,，孩子的差距就拉開(kāi)了,。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書(shū)贏得的是一世,。我們?cè)谡Z(yǔ)文興趣課上將滲透一些成語(yǔ),、諺語(yǔ)、古詩(shī)等方面的知識(shí),，孩子們對(duì)這些方面的語(yǔ)文知識(shí)還是比較感興趣的,。

3、寫(xiě)作：有一定的閱讀積累,，我們?cè)賮?lái)談?wù)剬?xiě)話,，課堂上我們也十分注意孩子說(shuō)話能力的培養(yǎng)，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫(xiě)日記,。要求學(xué)生觀察生活,，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過(guò)程就是一個(gè)訓(xùn)練寫(xiě)作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的,。關(guān)于日記，我們老師和家長(zhǎng)要做的,，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種,，每個(gè)人心里都有，一旦破土而出,，必定以蓬勃的力量生長(zhǎng),。

但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子,，有待于我們?nèi)拘?。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。其實(shí)，我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。

最后,，我要說(shuō)的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè),，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方面發(fā)展,，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”,。謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話稿 家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好！

作為語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō),，三年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長(zhǎng)要作好思想準(zhǔn)備,，從三年級(jí)以后,，語(yǔ)文就很難考到九十分以上了，不像一二年級(jí)語(yǔ)文考試,，全班的平均分要考到九十分以上,。而三年級(jí)的語(yǔ)文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的,，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺?，中等的作文要扣五分左右，而一,、二年?jí)作文,，只要語(yǔ)句通順，寫(xiě)得比較具體就不會(huì)扣分了,，所以到了三年級(jí),，語(yǔ)文能夠考滿(mǎn)九十已經(jīng)很不錯(cuò)了,。

在一般情況下，語(yǔ)文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試,，考完以后會(huì)進(jìn)行評(píng)講和訂正,，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn),，可能大家都考得不好。作為家長(zhǎng),，我們主要幫助分析失分原因,，哪些地方是粗心引起的錯(cuò)誤，哪些地方是平時(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí),，比如看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),，課文填空等，這些是基本的知識(shí),，作為學(xué)生來(lái)講這些知識(shí)應(yīng)該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯(cuò)的話,，那說(shuō)明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,，作為家長(zhǎng)就要引起重視，要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè),，該背的課文要背,，課文中的生詞要全默出來(lái),。到了三年級(jí)，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn),，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的,，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)來(lái),。其實(shí),，老師在分析每篇課文的時(shí)候，就把方法滲透進(jìn)去了,，比如說(shuō)找出文中的比喻句,，擬人句，文章的中心句,，讀了文章回答問(wèn)題等等,，這些方法,，老師都教給他們了，但在不同文章中,，有的孩子就不會(huì)做了,。這不僅需要老師的耐心，還需要家長(zhǎng)的耐心,。因?yàn)樵趯W(xué)校,，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,，課間只有十分鐘的休息時(shí)間,，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課，但也不能補(bǔ)得太晚,，所以對(duì)于這樣的孩子,，作為家長(zhǎng)，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了,。

我們不管是哪次的練習(xí),，都會(huì)把考卷發(fā)下來(lái)給家長(zhǎng)看的，但有的孩子考得好了就給家長(zhǎng)看,，考了不好,，就說(shuō)我們沒(méi)有考，如果您遇到這種情況,，就及時(shí)和老師聯(lián)系,。如果您看過(guò)考卷以后，就在考卷上簽好名字,，讓老師心里有數(shù),，哪個(gè)孩子讓家長(zhǎng)看過(guò)了。特別是到了高年級(jí),，有的孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)簽名的,，所以以后出現(xiàn)教了二個(gè)單元還沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)的情況，就要和老師取得聯(lián)系,。當(dāng)然也有可能有特殊情況,，練習(xí)會(huì)延后,，但一般情況下不會(huì)出現(xiàn)教了三個(gè)單元了,，第一個(gè)單元也沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)這種情況的。

至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識(shí),，如何去掌握它們,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些困難，以后,，我們會(huì)通過(guò)校信通來(lái)提醒家長(zhǎng)注意的,。我想,，只要按老師的要求去做，您的孩子的語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪兒去的,。

下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：

（１）作業(yè)問(wèn)題：每天看似機(jī)械的抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)以及背誦課文是十分必要的,，是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō),，這幾課的詞語(yǔ)前幾天抄

過(guò)了，怎么還要抄,，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)很容易忘的,，需要不斷地鞏固，因此,，希望家長(zhǎng)能夠理解并給予支持,，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認(rèn)真地完成家庭作業(yè),。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的,，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好,，覺(jué)得作業(yè)太少,；但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒，注意力不集中,，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多,。

（２）如果做完了作業(yè),，可以讓孩子多看些課外書(shū)。我們學(xué)校規(guī)定,，每個(gè)孩子中午有半小時(shí)的看課外書(shū)的時(shí)間,，所以您可以提醒孩子在書(shū)包里放上一本課外書(shū)，看完了再換一本,，書(shū)包里的課外書(shū)不要放得太多,，上學(xué)期我們班有一個(gè)孩子帶了十幾本的課外書(shū)，不僅放著重不說(shuō),，如果萬(wàn)一弄丟了一本,，老師還得幫他找呢。現(xiàn)在每個(gè)年級(jí)都要求看課外書(shū),，所以你們?nèi)?shū)店買(mǎi)了看,，可以和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行,。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫(huà)來(lái)看,，至于三年級(jí)買(mǎi)什么書(shū)看,，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家。

（３）關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文,，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作,，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)話可說(shuō),；另外,，家長(zhǎng)在簽字時(shí)請(qǐng)如實(shí)簽字，以配合我們的教學(xué)工作,，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況．除了家長(zhǎng)監(jiān)督孩子背書(shū),，我平時(shí)只要一有空，也會(huì)進(jìn)行抽背的,。如果您的孩子背不出來(lái),，我會(huì)發(fā)校信通告訴您的

最后我想說(shuō)的，不能讓孩子多看電視,，特別不能多玩游戲,，三年級(jí)才開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就有許多家長(zhǎng)和我講了,，想讓我給他們的孩子調(diào)座位,，想調(diào)到前面去，我也理解家長(zhǎng),，因?yàn)槟銈儾幌胱屪约旱暮⒆舆^(guò)早地戴上眼鏡,，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個(gè)也會(huì)看不清的,，而且,，孩子排座位基本上是按孩子的身高來(lái)排的，不可能都讓高的孩子坐在前面,，矮的孩子坐到后面,，如果我這樣做的話，肯定會(huì)有不少家長(zhǎng)來(lái)找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了,。再說(shuō)老師排座位也要經(jīng)過(guò)多方面的考慮的,，不僅按身高來(lái)排，男女生要隔開(kāi)坐,，成績(jī)好的和差的坐,，調(diào)皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮,，前后左右的同學(xué)都要考慮到,，所以在這里請(qǐng)家長(zhǎng)原諒,，作為班主任要從全班的情況來(lái)考慮,，不能隨便地給孩子調(diào)座位的?，F(xiàn)在孩子的近視的情況越來(lái)越多，上課真的看不清,，也只能配眼鏡,，但是要提醒孩子的是平時(shí)不要戴，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子還小,，他們有可能是假性近視,，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時(shí)候才看，不然的話,，眼鏡的度數(shù)會(huì)越來(lái)越深的,，基本上一年要重配一副眼鏡的。

作為教師,，我們盡可能地從孩子的各方面來(lái)考慮,，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展,。讓我們共同配合,，為了共同的目標(biāo)而一起努力。

各位家長(zhǎng)大家好：時(shí)間很快,，一轉(zhuǎn)眼已是三年級(jí)的第二學(xué)期了,，孩子們已經(jīng)順利度過(guò)了低段到中段的轉(zhuǎn)折時(shí)期，在這個(gè)轉(zhuǎn)折過(guò)程中有的孩子比較順利,，有的孩子則顯得有些吃力,，究其原因各種各樣。今天我們?cè)僖淮尉奂谶@里,，我就這學(xué)期開(kāi)展的一些活動(dòng)和工作跟大家匯報(bào)一下：

這個(gè)學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué)在語(yǔ)文寫(xiě)字方面加大了力度,，要求孩子們能夠把字寫(xiě)端正，寫(xiě)漂亮,。作為語(yǔ)文教師,，我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極想辦法提高孩子們的寫(xiě)字水平,。

俗話說(shuō)：“字如其人,。”一個(gè)真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二,，至少可以說(shuō)明她對(duì)待事情的態(tài)度是一絲不茍的,，認(rèn)真的，這樣的孩子將來(lái)肯定能比一般的孩子更有出息,，也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡,。所以我想作為家長(zhǎng)和我們老師，不是一定要孩子寫(xiě)出多么漂亮的字來(lái)，只是要通過(guò)寫(xiě)字這件事告知孩子,，態(tài)度決定一切,，沒(méi)有端正的態(tài)度是做不出什么成績(jī)的，將來(lái)長(zhǎng)大了亦如此,。凡事都是取決于態(tài)度,。相信我們的家長(zhǎng)在這點(diǎn)上一定比我更清楚！

俗話說(shuō)：“身教重于說(shuō)教,?！痹趯W(xué)校里，我們教師苦口婆心,，總是以各種不同的方式在教育著孩子們,，影響著孩子們，孩子們?cè)趯W(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣,，這就是為什么有時(shí)家長(zhǎng)困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn),，其實(shí)各位家長(zhǎng)細(xì)細(xì)想來(lái)，答案不難找到,，那就是我們家長(zhǎng)在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們,，有些習(xí)慣影響的更深。所以我希望家長(zhǎng)們也要以身作則,，處處樹(shù)立好榜樣,，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。

語(yǔ)文課程標(biāo)注指出,，到二年級(jí)結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。而3到4年級(jí)的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬(wàn)字?，F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到,，所以，從一開(kāi)學(xué),，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)看課外書(shū),，每天閱讀半小時(shí)。孩子每天都要保持讀書(shū),，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個(gè)詞語(yǔ),，一個(gè)句子，一個(gè)情境,，一個(gè)故事這是很重要的,。我們的家長(zhǎng)想想看,，你的孩子在家里有過(guò)看課外書(shū)的時(shí)間嗎？都是什么時(shí)候看的,？看的'是什么書(shū),？看多長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)？看書(shū)后知道了些什么,？如果你對(duì)孩子看書(shū)方面的這些問(wèn)題都能回答出來(lái)，那么說(shuō)明你對(duì)孩子是很關(guān)心的,，擁有這樣一個(gè)父母的孩子真是很幸福,！假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū),，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書(shū)，會(huì)覺(jué)得很有意思,，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望,。最后我想說(shuō)：

1、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴。

2,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇,、深入,、有力度，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿(mǎn)足，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況,，可書(shū)面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

3、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,，

家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。

各位家長(zhǎng),，家庭教育是基礎(chǔ),，因此,，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。家長(zhǎng)的思想境界,、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生,。

我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來(lái)能夠成才,，能夠有用，所以嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛(ài)在心中,。最后希望家長(zhǎng)們能夠配合我們老師的工作，做好家庭,、學(xué)校,、社會(huì)三方的教育，讓我們的孩子變得更出色,！

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話稿 家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

今天,，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,。”因此,，我覺(jué)得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn),，也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步：

一、班級(jí)情況分析

人們常說(shuō)字如人臉,，我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫(xiě)字情況,。整體來(lái)看，女生寫(xiě)字都比較好,，而男生寫(xiě)字好的不多,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，學(xué)生寫(xiě)字都有所進(jìn)步,。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫(xiě)規(guī)范字、寫(xiě)端正字,。其次,，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面,，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒,，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成,。(有顏廷美,、朱崇光)原因有：1、注意力不集中,，2,、懶惰。

基于此,，我想向家長(zhǎng)提些建議,，希望我們能攜起手來(lái)，共同教育孩子,，使他們學(xué)習(xí)知識(shí),，健康成長(zhǎng),。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

在學(xué)校,，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫(xiě),，直到寫(xiě)好為止,。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿(mǎn)意。我非常理解做父母的心情,，我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),，我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。我想，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧,，因此,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí),，現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué),、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子,。我想每天抽出30-40分鐘,，還是可以的。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何,。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間,，可以幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,，甚至和他們一起讀讀書(shū),。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

家長(zhǎng)們,，省什么，別省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子;沒(méi)什么,，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū),。聽(tīng)起來(lái)不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去,，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛(ài)心與耐心,。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的，但是,，光用心愛(ài)是完全不夠的,，得用行動(dòng)。您的付出,，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步!(表?yè)P(yáng)愛(ài)讀書(shū)的豐修齊,、王海寧、澹曉霏,、許一諾,，父母同時(shí)也愛(ài)讀書(shū))

三、從“思想,、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,，來(lái)了以后就讀書(shū),，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,，書(shū)放在桌腳，作業(yè)本也放好,，等組長(zhǎng)來(lái)收,。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì)，做到一拳,、一尺,、一寸。每次離開(kāi)教室,，總要把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理,。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌,。父母是孩子最好的老師,。

首先，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、求上進(jìn)的氣氛,，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。孩子生長(zhǎng)在一種充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí),，形成家風(fēng),，以自己的言行熏陶子女,。

一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童,，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將,，閑聊,，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類(lèi)環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹(shù)易直也易彎”,，所以，我們要教育,、引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

此外,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí),，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極思考，主動(dòng)發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字,、生詞，自己動(dòng)手查字典,。遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人,。直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

四,、要相信鼓勵(lì)孩子,，對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。

父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血,，有些時(shí)候真的`是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f(shuō)回來(lái),，作為家長(zhǎng)掙錢(qián)就是為了孩子,，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn),，也比不上留給她掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習(xí)的能力,。是，有時(shí),，我們付出了那么多,，可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步，不免會(huì)急躁,。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番,，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求,，同時(shí)又要相信孩子,，鼓勵(lì)孩子。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子,，老師在學(xué)?？渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn),。

五,、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí),，憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子，你冷靜想一想原因,。也要想一想：自己作為家長(zhǎng),，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒(méi)有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水,。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每天對(duì)孩子的作業(yè),，知識(shí)掌握情況,，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn),，這些父母都很有數(shù),。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰(shuí)嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助,。而且父母是孩子的第一任老師,，你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了， 他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課,。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我們作為老師家長(zhǎng),，都要給孩子做表率,。

六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

作為語(yǔ)文老師兼任班主任的我,，接下來(lái),，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)"說(shuō)"，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì),。最好讓孩子說(shuō)完整,、有條理。在課堂上,，孩子"說(shuō)"的能力也很重要,。要說(shuō)出精彩的話來(lái),，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū),。大文豪高爾基，沒(méi)上過(guò)多少學(xué),，全憑自己刻苦讀書(shū),。他說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍，找他感興趣的內(nèi)容給他看,，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。關(guān)于寫(xiě),，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話,。寫(xiě)話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美,。因?yàn)?，“不積跬步，無(wú)以致千里”,，量的積累才有質(zhì)的提升,。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的,。(習(xí)慣好的：許可歆,、王易凡、孔漢文等)

最后,，希望我們攜手把孩子培養(yǎng)成有用之才!

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話稿 家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇十

各位家長(zhǎng)：下午好,！ 愛(ài)與責(zé)任而已。

首先非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)校參加這次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，歡迎你們一起來(lái)探討關(guān)于孩子在教育,、學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題,。感謝大家對(duì)我們工作的支持,。作為教師，我知道,，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，今天我們想通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)拉近家庭與學(xué)校之間的距離，使我們的孩子都能更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

下面,，我就先將本次中期考試以及本班學(xué)生語(yǔ)文教育方面的情況向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

首先要與大家一起分享的是中期考試情況：《鏈接中期試卷分析》 考試成績(jī)只能作為一個(gè)階段的總結(jié)，作為我們老師和家長(zhǎng),，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè),、作文,、背誦、課外閱讀,。

下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，那么課后是難以彌補(bǔ)的,。可以說(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí),。班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽(tīng)講,，但認(rèn)真聽(tīng)講還不夠，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言,。上課能積極發(fā)言的有劉屹翔、周凱,、廖興盛,，、張坤,、白蕊等,、上課容易開(kāi)小差有黃旭東、周家偉,、馬旭媛,、閆峰等。我會(huì)特別關(guān)注這些學(xué)生，也希望家長(zhǎng)能配合教育,，早點(diǎn)改掉壞毛病,。

作業(yè)：作業(yè)是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高,，說(shuō)明學(xué)生對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真,；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎,，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。比如班上字跡最馬虎的周鑫和張文濤等,，要想改變態(tài)度，提高成績(jī),，必須從寫(xiě)字做起,。

作文：是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文,。語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)劉屹翔,，中期考試中作文結(jié)構(gòu)完整、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、沒(méi)有錯(cuò)別字,，就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也沒(méi)有錯(cuò)一個(gè)，成績(jī)名列第一,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫(xiě)作文的啟蒙階段,，所以模仿是很重要的，因此,，我還要求學(xué)生多看作文選,，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫(xiě)作的水平,。

課外閱讀,，課外閱讀可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說(shuō)一些道理,，他們可能覺(jué)得有些煩,，但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書(shū)就認(rèn)為是在看閑書(shū)，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書(shū),，如何是有益的書(shū)還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買(mǎi)一些好書(shū),。

背誦：學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟,?！睕](méi)有豐富的語(yǔ)言積累，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言,，就寫(xiě)不出好的作文,。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句,，成語(yǔ)，古詩(shī)等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累，今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

剛才,，我談了作為語(yǔ)文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng),。“望子成龍"是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿,，但一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不僅僅需要學(xué)校的教育,，更需要家庭的教育。

孩子從小在家庭中生長(zhǎng),，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,。家長(zhǎng)的思想觀、人生觀,、價(jià)值觀,、對(duì)孩子的影響是很大的。一句話,、一件事就可能影響到孩子的一生,。

因此一個(gè)好家長(zhǎng)也要做到：

一家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)也要成長(zhǎng)。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣幾句話：十歲的孩子會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)：爸你好偉大,。二十歲時(shí)孩子會(huì)說(shuō),；爸你還可以。三十歲時(shí)會(huì)說(shuō),；爸你怎麼還那麼土啊,。四十歲時(shí)會(huì)說(shuō)；爸你不懂,，就別操心了,。為什麼會(huì)這樣呢？我認(rèn)為出現(xiàn)這種情況不能只怨孩子,，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)而家長(zhǎng)沒(méi)有,。因此說(shuō)家長(zhǎng)更需要學(xué)習(xí)更需要成長(zhǎng)。

二,、家長(zhǎng)需要嚴(yán)謹(jǐn)生活,。是啊，現(xiàn)在社會(huì)的節(jié)奏快,，爸爸忙,，媽媽也忙，沒(méi)空,。有位學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)樗暮⒆永鲜翘訉W(xué)叫家長(zhǎng)來(lái)總說(shuō)沒(méi)空,，好不容易叫來(lái)又說(shuō)急著要走，下午還有事,。我就說(shuō)孩子重要還是工作重要？你在外掙錢(qián)干什麼,、家長(zhǎng)說(shuō)為了孩子,。我說(shuō)你掙錢(qián)為了孩子，現(xiàn)在孩子都不管了,，你掙錢(qián)有什麼用,？不管孩子不行但過(guò)分的溺愛(ài)孩子也不行。不能一味忙而讓孩子自己吃油條方便面,。業(yè)不能因?yàn)閼?yīng)酬而整天花天酒地,。要拿出一點(diǎn)時(shí)間給孩子。拿出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子逛逛公園,，陪孩子買(mǎi)本書(shū),，陪孩子捐捐款陪孩子聊聊天。

三,、家長(zhǎng)要學(xué)點(diǎn)教育方法,，要做到”四多四少”1、多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé),。2,、多積極引導(dǎo)少?gòu)?qiáng)行干預(yù)。3,、多說(shuō)服勸戒,，少訓(xùn)斥打罵。

4,、多理解關(guān)愛(ài),、少偏聽(tīng)偏信。提倡用孩子的眼光看孩子的世界,。 對(duì)于教育,，方法很多，我現(xiàn)在與各位家長(zhǎng)分享幾個(gè)教育故事,，相信大家一定會(huì)有啟示的'：

故事之一,？潛能的發(fā)掘？

傳說(shuō)蘇格蘭北部的古城堡和墓地經(jīng)常鬧鬼,。有一個(gè)人因?yàn)楣珓?wù)繁忙半夜時(shí)分才回家,，而他又必須經(jīng)過(guò)驀地。驀地里有偶爾傳來(lái)令人毛骨悚然的號(hào)叫,，蝙蝠幽靈一樣無(wú)聲地飛來(lái)飛去,，枯枝像鬼怪的手爪伸向暗黑的天空。走著走著,，他一不小心掉進(jìn)一個(gè)新挖的墓坑里,。這個(gè)坑太深太大了，人高馬大的他幾經(jīng)努力還是爬不出去,。他索性坐在那里,，等天亮再說(shuō)吧。這時(shí),，又有一個(gè)人經(jīng)過(guò)這里,，也不小心掉了下去，這個(gè)人使出吃奶的力氣也爬不出去,。先掉下來(lái)的人實(shí)在看不過(guò)去,，開(kāi)口說(shuō)："別費(fèi)力氣了，你是爬不出去的,。"那人忽然聽(tīng)到說(shuō)話聲以為是遇到了鬼,，嚇得魂不附體，手腳并用,，沒(méi)想到三兩下竟然爬了上去,，然后慘叫著逃得無(wú)影無(wú)蹤,。？

每個(gè)人的潛能都是深不可測(cè)的,，我們沒(méi)有理由給任何人妄下斷語(yǔ)———————"你是庸者,，你是天才"。誰(shuí)知道一個(gè)人的潛能在什么時(shí)候爆發(fā)出來(lái),？值得思考的是,，平常的生活里，"平庸"的人很少爆發(fā)自己潛能因而顯得平庸,，"聰明"的人則會(huì)讓自己的潛能像山泉一樣長(zhǎng)流常新地表現(xiàn)出來(lái),，因而不同凡響。其實(shí),，我們?nèi)靠梢宰龀霾煌岔懙氖?，因?yàn)槲覀兊臐撃芫拖衤癫仄饋?lái)的石油，其實(shí)每一名學(xué)生身體里的潛能都得到充分的發(fā)揮,，將他們挖掘出來(lái),，

故事二，陽(yáng)光心態(tài)很重要

有兄弟倆,，一個(gè)出奇的樂(lè)觀,，另一個(gè)則非常的悲觀。他們的父母想讓他們的性格都改變一些,，于是就把那個(gè)樂(lè)觀的孩子鎖進(jìn)了一間堆滿(mǎn)馬糞的屋子里,，把悲觀的孩子鎖進(jìn)放滿(mǎn)漂亮玩具的屋子里。過(guò)了一個(gè)小時(shí),，當(dāng)他們打開(kāi)悲觀孩子的屋門(mén)時(shí),，發(fā)現(xiàn)他坐在一個(gè)角落里，正在傷心地哭泣,，原來(lái)他怕不小心弄壞了玩具,，受父母責(zé)罵。,？

當(dāng)他們打開(kāi)滿(mǎn)是馬糞的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀的孩子正在興奮地用一把小鏟子挖著馬糞,，并不斷地把散亂到門(mén)口的馬糞鏟干凈,。看到進(jìn)來(lái)的父母,，那樂(lè)觀的孩子像發(fā)現(xiàn)奇跡似的嚷到："爸爸,，看！這兒有這么多馬糞,，附近肯定會(huì)有一匹漂亮的小馬,，我要給它清理出一塊干凈的地方來(lái),！"這個(gè)樂(lè)觀的孩子就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)里根，他從報(bào)童到好萊塢明星,，再到州長(zhǎng)直至走上總統(tǒng)的寶座,，樂(lè)觀一直伴隨著他。,？ ,？

著名心理學(xué)家維納第的研究表明，人們對(duì)外界事物所抱有的穩(wěn)定的情感和態(tài)度,，大多由他們從小習(xí)慣化的情感歸因模式所決定,。習(xí)慣是人們心理內(nèi)部的一種頑強(qiáng)而巨大的力量。培根認(rèn)為"一切天性與諾言都不如習(xí)慣更有力量",。學(xué)生的各種習(xí)慣是在有意或無(wú)意之中多次重復(fù)而產(chǎn)生的,，許多有益的好習(xí)慣，往往比壞習(xí)慣更難形成,。我們的教師,，要注意培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣，因?yàn)樾纬闪己昧?xí)慣,，將使人受益終生,。

家長(zhǎng)朋友們，孩子們的進(jìn)步是我們最快樂(lè)的事,，為了咱們班這54個(gè)孩子們,，愿我們每個(gè)人都能為之付出我們足夠的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,！真心希望我能夠因?yàn)槲业膶W(xué)生,、您也因?yàn)槟暮⒆佣械津湴梁妥院溃∠Ｍ蹅兡茈S時(shí)保持聯(lián)系,，以便我們能及時(shí)溝通交流共同幫助孩子健康成長(zhǎng),！

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持！

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話稿 家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇十一

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本學(xué)期為培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣,，我一共給家長(zhǎng)寫(xiě)了四封信,。每封信就學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行了匯總、反饋,。除極個(gè)別家長(zhǎng)外,，大多數(shù)家長(zhǎng)都能積極跟進(jìn)，積極配合,，認(rèn)真填寫(xiě)并捎回回執(zhí),，表現(xiàn)出極大的責(zé)任心,，這總讓我非常感動(dòng)。11月份的課外閱讀量統(tǒng)計(jì)表我都發(fā)給了大家,，對(duì)所有積極配合老師工作的家長(zhǎng)朋友我表示忠心的感謝,！

當(dāng)然個(gè)別家長(zhǎng)表現(xiàn)不能夠持之以恒，存在三天打漁兩天曬網(wǎng)現(xiàn)象,，這直接影響了孩子的良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。我們的學(xué)生有的成績(jī)不算好,，原因不是孩子笨,，而是我們還沒(méi)有挖掘出孩子的學(xué)習(xí)激情,，沒(méi)有挖掘出孩子的潛力！家長(zhǎng)朋友們,，不能給自己找借口?。『⒆游磥?lái)就攥在我們手里,，我們一旦錯(cuò)過(guò)就難以彌補(bǔ)?。∫篮⒆恿己昧?xí)慣一旦養(yǎng)成,，是終生受益的,。我再次呼吁這少數(shù)家長(zhǎng)能切實(shí)引起重視，實(shí)實(shí)在在與老師一起培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

考完試后,，我發(fā)給孩子一人一個(gè)簡(jiǎn)單的讀書(shū)銀行讀書(shū)卡，目的很明確,，就是希望我們堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣!假期時(shí)間就得靠各位家長(zhǎng)的鼎力合作了,！希望開(kāi)學(xué)時(shí)，每個(gè)同學(xué)的讀書(shū)銀行卡里都能為孩子貯存豐富的精神食糧,！讓孩子將讀書(shū)銀行卡帶回,，我要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和表彰，以便于進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,。

1,、學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。隨著孩子閱讀能力的提高,，孩子作業(yè)要讓孩子獨(dú)立完成,，不要越殂代皰?？梢詥l(fā)孩子學(xué)會(huì)思考，而不是把思考的結(jié)果直接告訴孩子,。要學(xué)會(huì)讓孩子獨(dú)立思考,，經(jīng)歷思考的過(guò)程,。

2、整理物品,、物歸原處的習(xí)慣很多學(xué)生上課時(shí)桌子上非常凌亂,，書(shū)、本子,、水壺,、帽子、筆散亂一桌子,，上課容易轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力,。所以在家要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、或玩具玩完后,，學(xué)會(huì)自己整理物品,，將學(xué)習(xí)物品、玩具等一一有序整理,，養(yǎng)成良好無(wú)歸原處的好習(xí)慣,。

3、做事專(zhuān)一的習(xí)慣,。我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生邊學(xué)邊玩,，邊讀邊玩，邊寫(xiě)邊玩,，學(xué)習(xí)效率很低,。同樣在課堂上，有的'同學(xué)做作業(yè)很快,，寫(xiě)完作業(yè)后還能閱讀很多課外書(shū)上的故事,；有的學(xué)生卻在課上連一半作業(yè)也完不成。這種壞習(xí)慣不是只表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，他在生活上在做其他事情上也會(huì)如此,。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣只是其中的一種表現(xiàn)而已。所以,，在家里時(shí)時(shí)事事都要注意培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)心提高做事速度的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)愛(ài)護(hù)文具,、學(xué)具的習(xí)慣,。咱們班只有少數(shù)同學(xué)在期末考試后語(yǔ)文書(shū)、大本還能保持完好,。許多同學(xué)語(yǔ)文書(shū),、大本卷角嚴(yán)重，有的甚至丟了書(shū)皮或丟了語(yǔ)文書(shū),、大本后面的幾頁(yè),，以至于復(fù)習(xí)時(shí)只能借人家的,。文具也是如此，由于沒(méi)有整理物品的良好的習(xí)慣,，桌子上散亂無(wú)序,，文具盒、鉛筆,、橡皮經(jīng)常掉得滿(mǎn)地都是,，鉛筆經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)筆尖了，用橡皮時(shí)找不到了,，影響孩子的學(xué)習(xí),。

5、培養(yǎng)孩子寫(xiě)日記的習(xí)慣,。目前我們班已經(jīng)有11名同學(xué)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下開(kāi)始寫(xiě)日記,。我也堅(jiān)持在家利用休息時(shí)間給予輔導(dǎo)，孩子語(yǔ)言表達(dá)能力是不斷提高,。同時(shí),，由于網(wǎng)絡(luò)的便捷性、開(kāi)放性,，寫(xiě)日記的同學(xué)們之間還可以互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)。另外,，假期里時(shí)間比較充足,，可以讓孩子練習(xí)打字，提高孩子的電腦使用水平,，又能復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，孩子提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。如果有條件,，就積極引導(dǎo)孩子寫(xiě)日記吧,！利用好網(wǎng)絡(luò)資源，讓孩子進(jìn)行多元學(xué)習(xí),，這也是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代所必須的,。雖然不強(qiáng)求，但有條件的話,，我想家長(zhǎng)能充分利用好網(wǎng)絡(luò)這一資源,。

向書(shū)刊學(xué)習(xí)。

向優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)習(xí),。

對(duì)孩子要多觀察,、多鼓勵(lì)，多賞識(shí)，多研究,，多思考,，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn),，讓孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)！

有經(jīng)歷有能力多讀多寫(xiě)給孩子樹(shù)立看得見(jiàn)摸得著的榜樣,。榜樣的力量是無(wú)窮的,。

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話稿 家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家下午好，很高興今天能夠和各位探討我們班孩子的成長(zhǎng)情況,。作為語(yǔ)文老師,，我就從語(yǔ)文的角度來(lái)談?wù)劕F(xiàn)在孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況。我想可能很多家長(zhǎng)都存在這樣的困惑,，為什么孩子的語(yǔ)文成績(jī)很難提高呢作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子學(xué)好語(yǔ)文呢就這兩個(gè)問(wèn)題我想談?wù)勛约旱目捶?，首先讓我們分析一下孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文方面。

1,、認(rèn)為語(yǔ)文不重要,，作為國(guó)語(yǔ)，天天講,，不用學(xué)也差不到哪里去,，不認(rèn)真學(xué)也沒(méi)多大關(guān)系。

2,、對(duì)語(yǔ)文不感興趣,，認(rèn)為語(yǔ)文要死記硬背，枯燥無(wú)味,，因此不愛(ài)學(xué),。

3、課內(nèi)都能聽(tīng)懂,，但是考試?yán)鲜浅霾涣撕贸煽?jī)

4,、看不懂課外文言文，害怕寫(xiě)作文,。

5,、閱讀量少，選擇的課外閱讀材料,，要不低齡化,，要不成人化，娛樂(lè)化,，不愛(ài)看磨腦子的書(shū),。

1、了解孩子怕學(xué)語(yǔ)文，成績(jī)不夠理想的原因,，對(duì)癥下藥,。如：

①有些同學(xué)天資聰穎，其它科目都很突出,，但就是對(duì)語(yǔ)文不感興趣,，語(yǔ)文成績(jī)不好的原因主要是沒(méi)有引起足夠的重視，自恃聰明,，不夠勤奮,，要讓孩子認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)上，勤奮和意志才是最重要的,，光靠聰明并不能成才,，不端正態(tài)度還可能“聰明反被聰明誤”，如果思想上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了,，成績(jī)自然就上去了

②有些同學(xué)自覺(jué)性差,，比較懶惰，拖拖拉拉,，常常依賴(lài)家長(zhǎng)和老師的督促,，放一放，就降一降,，抓一抓,，就上一上，這種同學(xué)就需要家長(zhǎng)加大檢查監(jiān)督的力度

③還有些同學(xué)純粹就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好,，學(xué)習(xí)完了也不及時(shí)鞏固,，作業(yè)敷衍了事，如學(xué)完課文也不抄生字詞,，學(xué)完古詩(shī)詞,，也不去背誦默寫(xiě)(每個(gè)班都有背書(shū)表)，要不作業(yè)就偷工減料,，虎頭蛇尾,，字也寫(xiě)得馬虎潦草，作文拼湊字?jǐn)?shù)(甚至還達(dá)不到三百字)有時(shí)干脆就不交

④也有同學(xué)是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，效率不高,，比如做作業(yè)時(shí)三心二意，一有點(diǎn)動(dòng)靜就東張西望,，要不就聽(tīng)mp3,，要么一邊看書(shū)邊嗑瓜子要么就邊嚼口香糖，還有看上去在做作業(yè)心里去一邊想著看電視,。

⑤也有可能是對(duì)老師的教法不大適應(yīng),，或不喜歡老師而不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。

當(dāng)然，原因可能是千差萬(wàn)別的,。

2,、那么作為家長(zhǎng)，到底應(yīng)該如何做呢

①經(jīng)常檢查孩子的'作業(yè)(練習(xí)本,，作文,，練習(xí)冊(cè))，讓孩子養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣：a,、檢查時(shí)側(cè)重從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始,，字寫(xiě)得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，b,、從批閱日期上看時(shí)效性,，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度，查孩子有沒(méi)有缺交作業(yè),，偷工減料,，虎頭蛇尾。

②督促孩子積累古詩(shī)詞和文言文(實(shí)詞虛詞句式等)通過(guò)背誦,，默寫(xiě),，翻譯等方式考察孩子有沒(méi)有及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)。(其實(shí)耗時(shí)極短,，見(jiàn)效卻很明顯,，比如早讀一節(jié)課背不下來(lái)，點(diǎn)名出去之后幾分鐘就背出來(lái))

③指導(dǎo)孩子有選擇地進(jìn)行課外閱讀,，推薦好的書(shū)報(bào)雜志給孩子閱讀,，比如：文學(xué)名著，《讀者》,、《意林》,、 作文通訊，課堂內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,。創(chuàng)新作文，《讀寫(xiě)月報(bào)》《作文與考試》等,，并可以和孩子交流觀后感受,，指導(dǎo)孩子作摘抄，寫(xiě)讀書(shū)筆記,，杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”，古語(yǔ)也云“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”可見(jiàn)廣泛的閱讀對(duì)寫(xiě)作的促進(jìn)作用,。

④鼓勵(lì)孩子寫(xiě)日記,，一個(gè)月至少閱讀孩子一篇作文(可以不發(fā)表任何感想，但至少可以讓他認(rèn)識(shí)到您對(duì)寫(xiě)作的重視,。要寫(xiě)拿得出手的文章,，他也必然不敢馬虎了事)這樣堅(jiān)持下去不僅可以鍛煉孩子的文筆，而且可以借此了解孩子的思想,，溝通情感,。

⑤規(guī)范孩子雙休日看電視和上網(wǎng)的行為，可以選擇或者陪同孩子看些有益身心健康的電視節(jié)目：如cctv10的《百家講壇》每天下午12：45開(kāi)始(好像開(kāi)始講三字經(jīng)了),、一鳴論道,，今日說(shuō)法，道德觀察,，《走進(jìn)科學(xué)》,，包括一些特別有教育意義的節(jié)目：如新春詩(shī)會(huì)、《感動(dòng)中國(guó)》,、《315晚會(huì)》等,，并相機(jī)交流觀后感

⑥有條件的話節(jié)假日多帶孩子一同去戶(hù)外散步，上街購(gòu)物,，去公園賞景,，或者出去旅游參觀(包括自己上班的地方)，拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情,。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”,，可見(jiàn)生活才是寫(xiě)作取之不盡的源泉,。生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊,，要摒棄狹隘的語(yǔ)文觀,，讓孩子多親近大自然，多閱讀課外書(shū),，多與現(xiàn)實(shí)生活親密接觸……

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話稿 家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,，也是初次和各位家長(zhǎng)見(jiàn)面，歡迎你們的到來(lái),，希望通過(guò)這次會(huì)面,，大家能對(duì)孩子在校的表現(xiàn)有所了解，能尋找到一些更好的家庭教育的方法,。

下面,，我就講本次考試的情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的匯報(bào),，平均分85分，最高分94分,，優(yōu)秀22人(念名單),，考試成績(jī)只是一個(gè)階段的總結(jié)，作為老師和家長(zhǎng),，我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子平時(shí)的'學(xué)習(xí)表現(xiàn),。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面：

上課：這是最主要的獲取知識(shí)的途徑，班上大多數(shù)孩子上課聽(tīng)講比較認(rèn)真,。能積極思考,，主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生主要有(念名單)。那些考試成績(jī)不太理想的孩子,，大多數(shù)上課容易開(kāi)小差,。

作業(yè)：作業(yè)是對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高,，說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握得好,，反之，就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講,，就拿第一次月考的卷子來(lái)說(shuō)，每一道題,，包括閱讀題都是講過(guò)做過(guò)的原題,，平時(shí)的練習(xí)冊(cè)也是每一道題都不放過(guò)地講。還有從作業(yè)字跡上可以看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，態(tài)度一不認(rèn)真,，再聰明的腦袋也不會(huì)取得好的成績(jī)。(多媒體展示優(yōu)秀的作業(yè)和書(shū)寫(xiě)潦草的作業(yè))閱讀：每天的作業(yè)并不是很多,，只要孩子認(rèn)真地用心完成就能達(dá)到獲取知識(shí)的目的了,。剩余的時(shí)間希望家長(zhǎng)多給孩子選一些課外書(shū)籍，讓孩子能多讀一些好的課外讀物,，拓展知識(shí)視野,。

咱們班的孩子普遍都比較聰明，但是最大的問(wèn)題是心靜不下來(lái),，心靜不下來(lái)就談不上高效地學(xué)習(xí),，希望引起家長(zhǎng)的關(guān)注，家長(zhǎng)平時(shí)也多引導(dǎo)孩子,，多和孩子溝通,，采取一些有效的方式培養(yǎng)孩子靜心的能力。

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話稿 家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，也衷心地感謝各位家長(zhǎng)在這幾年對(duì)我們工作的支持!作為老師,，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，使老師和家長(zhǎng)之間多一次溝通的機(jī)會(huì)，讓大家對(duì)我們的工作有更進(jìn)一步的了解,，也讓我們共同來(lái)關(guān)注教育,，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子,，也希望能聆聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)教育,，對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的建議,，以便指導(dǎo)我們今后的工作,。

下面，我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要地介紹,。

一,、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,，注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力,，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng),。長(zhǎng)期以來(lái),，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,，辛辛苦苦地練,，以講讀為中心。隨著新課程的實(shí)施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化,，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上,，任何一篇課文都要講清楚,、講透徹，不僅沒(méi)有可能,，而且沒(méi)有必要,。語(yǔ)文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)。抓住這一點(diǎn),，我在教學(xué)中,，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展,，主張學(xué)生自主合作,、探索學(xué)習(xí)，不一味地聽(tīng)老師灌輸,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,。改變學(xué)習(xí)方式,，就是要由過(guò)去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí),，改變學(xué)生消極被動(dòng)地接受式學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí)的`過(guò)程,。

以上兩點(diǎn)是我的一些基本理念,，從這些理念到具體實(shí)施過(guò)程，我做了這樣幾點(diǎn)：

一,、注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的思想感情,，雖說(shuō)現(xiàn)在都是高信息時(shí)代，推行“無(wú)紙化”可能不需要再寫(xiě)字,，但是我覺(jué)得能規(guī)范,、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),，熱愛(ài)祖國(guó)文字,，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，具備熟練的寫(xiě)字技能,，是現(xiàn)代中國(guó)公民的基本素養(yǎng),。當(dāng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)一次比一次好，他對(duì)漢字的優(yōu)美的體會(huì)就會(huì)逐漸加深.,。

二,、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識(shí)是豐富的,，我們要將學(xué)生的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn),、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本,，甚至上網(wǎng)讀,，多讀書(shū),，讀好書(shū)，通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書(shū)的興趣,，閱讀能力也有了較大的提高,。

三、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。我看過(guò)這樣一個(gè)故事，不知道在這里說(shuō)恰不恰當(dāng),，一群淘氣的孩子總是往一個(gè)花園里扔磚頭,，主人很無(wú)奈。有一天,，他找到這群孩子,，對(duì)他們說(shuō)：“我看你們?nèi)拥煤芨吲d，不如進(jìn)行一個(gè)比賽,，誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)可以得10元錢(qián),。”孩子們一聽(tīng)來(lái)勁了,，奮力地扔,，優(yōu)勝者得了錢(qián)。第二天,，主人又來(lái)了,，說(shuō)今天第一名只能得5元錢(qián)。孩子們?nèi)院芘d奮,，5元錢(qián)也不少呢,。第三天獎(jiǎng)金降到了1元錢(qián)，有些孩子嫌少了就走了,，有人繼續(xù)扔,，第四天，主人說(shuō)今天只能得1毛錢(qián),。孩子們聽(tīng)了就很不屑：“就1毛錢(qián),，誰(shuí)給你扔啊，走!”孩子們?cè)僖矝](méi)有來(lái)過(guò),，這位主人成功了,，通過(guò)泯滅他們的興趣達(dá)到了目的，興趣是學(xué)生最好的老師,，我想說(shuō)的是我們的教師,、家長(zhǎng)都在自覺(jué)不自覺(jué)地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,，天生都有學(xué)習(xí)的愿望,，他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī),，不需要我們?nèi)ネ疲ダ?，于是我嘗試放手,，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞,。比如在語(yǔ)文課中,，經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似辯論會(huì)形式的活動(dòng)，從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷,，口齒儉俐,，并且說(shuō)出的話條理清楚，很具有說(shuō)服力,。我覺(jué)得這就是孩子們個(gè)性,。可能家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)布置的少了,，覺(jué)得是不是不行,，其實(shí)我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀,、背,、抄這一方面，讓他們讀好書(shū),、背好書(shū),、抄好書(shū)。我自己覺(jué)得今年孩子們的讀書(shū)能力和寫(xiě)作能力都有了一定的提高,，我想告訴家長(zhǎng),，每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒(méi)孩子的天性，當(dāng)然該完成的任務(wù),，比如課外作業(yè),，要求會(huì)寫(xiě)的字詞，這樣我還是會(huì)要孩子們完成的,，因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的。

四,、和孩子們作朋友,，了解他們，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍,，在交談中使語(yǔ)言生活化,，同時(shí)也教會(huì)孩子會(huì)說(shuō)話，說(shuō)好話,，說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話,，讓他們能大膽地對(duì)老師說(shuō)“不”,，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺(jué)。另外,，我還有一點(diǎn)想說(shuō)的是,，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長(zhǎng)與我交流時(shí)，都是以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量,，我的孩子又考得這么差,，怎么辦呢其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們?cè)试S這種差異存在,，不是每個(gè)孩子都能成為愛(ài)迪生,、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),，我們要善于去發(fā)現(xiàn),。所以，我覺(jué)得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種能力,。

以上是我工作中的一些設(shè)想與做法，當(dāng)然還需要家長(zhǎng)朋友們能夠配合我們老師,，在這里,，我也提幾點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)們的要求。

1,、放下手頭的工作,，只需要半個(gè)小時(shí)，你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母,。每天傍晚抽些時(shí)間,，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺(jué)性,。

2,、親近一下孩子，不要覺(jué)得在你眼皮底下,，他始終很聽(tīng)話,，其實(shí)，據(jù)我這個(gè)月的了解,，男同學(xué)們,，近乎全都去過(guò)網(wǎng)吧玩游戲，個(gè)別男同學(xué)幾乎天天去,，要跟孩子走得近些,，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況。

3、多與學(xué)校老師溝通,，有什么情況也及時(shí)向老師反映,，這樣家校配合也能教育好孩子。

4,、關(guān)注孩子的背課文情況,，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來(lái)的,，有些家長(zhǎng)常認(rèn)為孩子不會(huì)寫(xiě)作文,，其實(shí)就是少看書(shū)，少背書(shū)的原因,。

5,、每天給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。

6,、督促孩子讀課外書(shū),。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。

7,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題，而是我們家校共同要做的事,。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“一切為了孩子”“為了孩子的將來(lái)”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái),，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話稿 家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師講話內(nèi)容篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先感謝在座的各位家長(zhǎng)們能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，不知不覺(jué),，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，比起上個(gè)學(xué)期,，孩子們順利地渡過(guò)了短暫的適應(yīng)期,，成為了一名合格的小學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中,，這些孩子表現(xiàn)突出,，取得了100分的好成績(jī)：。

我尤其要表?yè)P(yáng)近期上課認(rèn)真,，發(fā)言積極的同學(xué)：

這些孩子在舉手回答問(wèn)題方面十分踴躍,。

下面我就家庭輔導(dǎo)這個(gè)主題和各位說(shuō)說(shuō)我的希望和建議：

一年級(jí)的小孩子，他自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的,。所以我希望各位家長(zhǎng)能配合這樣做：

1,、做題時(shí)間：一年級(jí)下學(xué)期，練習(xí)包括考試進(jìn)入無(wú)讀題階段,，在這一次考試中就出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象,，有的孩子還在做第三題時(shí)，有的孩子已經(jīng)做完,。所以我希望平時(shí)做題很慢的孩子的家長(zhǎng)能夠在做家庭作業(yè)時(shí)給孩子計(jì)時(shí),，根據(jù)孩子第一次完成作業(yè)的時(shí)間和孩子約定下一次要提高多少時(shí)間，如果孩子做到了,，不凡夸張地夸夸他,，一點(diǎn)一點(diǎn)鼓勵(lì)他提高做題速度。

2,、檢查作業(yè)本是否干凈,、字跡工整。在各位家長(zhǎng)的桌前就有我們孩子的作業(yè)本,，家長(zhǎng)們可以看看孩子是否達(dá)標(biāo)了,。孩子做完作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),，就算你沒(méi)時(shí)間也請(qǐng)你看一看,，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈,，這里我想向大家展示一下我們班邱舒妍同學(xué)的作業(yè),，她總是使用墊板做作業(yè)且字跡工整，在做完作業(yè)時(shí),，用一枚回形針固定她完成的頁(yè)碼,，這樣不僅方便她翻開(kāi)作業(yè)本，也利于我們批改作業(yè),。

小學(xué)的書(shū)寫(xiě)對(duì)長(zhǎng)大的書(shū)寫(xiě)有很大的決定作用,，可以看出我們班部分同學(xué)例如：舒硯、子睿,、彥潔同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)寫(xiě)字十分重視,，在一年級(jí)已經(jīng)能寫(xiě)出筆鋒，形成自己的風(fēng)格,。我希望一些字寫(xiě)不好的同學(xué)的家長(zhǎng)能夠?qū)?shū)寫(xiě)有足夠的重視,。在本次考試中卷面有被扣兩分的是書(shū)寫(xiě)較差的，從這個(gè)學(xué)期以后每次考試將都會(huì)有書(shū)寫(xiě)分,，并且一次比一次嚴(yán)格,。大家都知道我們班人數(shù)多，寫(xiě)字課的時(shí)間短暫,，我不可能每個(gè)孩子都輔導(dǎo)到位,，這時(shí)就十分需要在座的各位在家中抓好孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，習(xí)慣和字跡,。不要讓孩子因?yàn)闀?shū)寫(xiě)扣分,，而感到遺憾。

3、每天做作業(yè)前要求學(xué)生對(duì)前一天的.內(nèi)容進(jìn)行訂正鞏固,，錯(cuò)誤做了十次就很難改正了,，例如“春”字。所以對(duì)于前一天的錯(cuò)題,，讓孩子主動(dòng)抄到錯(cuò)題本上加深映像,。對(duì)于當(dāng)天的作業(yè)要求家長(zhǎng)配合簽字、計(jì)時(shí),。讀背的作業(yè)也要簽字(簽在書(shū)上),。要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候,，家長(zhǎng)要給孩子限定時(shí)間,，并在書(shū)上簽字，不要只簽名,。當(dāng)然我覺(jué)得簽名也有技巧,，因?yàn)槲覀兒灻菫榱俗尯⒆芋w會(huì)到親子共同學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的過(guò)程,，所以請(qǐng)您務(wù)必要嚴(yán)肅對(duì)待,，簽上孩子作業(yè)完成的怎么樣，讀了多少遍,。如果孩子讀背的很棒,，您還可以簽上些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這樣,，一方面家長(zhǎng)督促和培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通。我映像很深的是闕益輝同學(xué)的作業(yè),，時(shí)常能看到家長(zhǎng)對(duì)他的鼓勵(lì),，相信這樣的鼓勵(lì)，也是讓他爭(zhēng)取更大進(jìn)步的動(dòng)力,。

4,、家長(zhǎng)幫助孩子聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)，我建議用組詞的方式,，例如：萬(wàn)字,，可以結(jié)合學(xué)過(guò)的“百”字，組詞聽(tīng)寫(xiě)“百萬(wàn)”,。這樣不僅有利于鞏固以前學(xué)過(guò)的字,，也在無(wú)形中幫助孩子積累詞組。在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)注意不要等孩子寫(xiě)完,，而是告訴孩子我念三遍,，等念完后立刻跳到下一個(gè)詞,，以保證孩子的注意力集中和速度的改善。對(duì)于孩子寫(xiě)錯(cuò)的字,，要求把詞組抄五遍,，那樣等我們?cè)谡n堂上聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，他就能拿到一百分,，增強(qiáng)他寫(xiě)字的信心，培養(yǎng)他對(duì)寫(xiě)字的興趣,。如果他老是在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)總是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)字,，這樣就容易打消孩子的自信心。

5,、拼音,、生字要多練。拼音的重要性,，我相信各位家長(zhǎng)都很了解,，不僅能幫助孩子認(rèn)字，也是完成看圖寫(xiě)話這類(lèi)表達(dá)題得助手,，在拼音的學(xué)習(xí)我們現(xiàn)在能做的就是結(jié)合新的生字來(lái)完成,，每天預(yù)習(xí)時(shí)，孩子在我們的藍(lán)色通道標(biāo)完拼音以后一定要發(fā)出聲音的用拼音拼讀一下新的生字,，同時(shí)結(jié)合在聽(tīng)寫(xiě)里,，統(tǒng)一我們都用生字本聽(tīng)寫(xiě)，目的也就是為了讓孩子把拼音再不斷的加強(qiáng),。尤其是考試時(shí)出錯(cuò)的拼音,，一定要引起家長(zhǎng)們的重視，在訂正考卷時(shí)不僅要求抄五遍,，還要求邊拼讀邊書(shū)寫(xiě),，把眼、耳,、口,、手都調(diào)動(dòng)起來(lái)。至于生字教學(xué)我比較倡導(dǎo)走出校門(mén),、家門(mén)到外面觀察世界,，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字,。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、去了解。并且在滿(mǎn)街的廣告牌中能認(rèn)識(shí)很多字,，這無(wú)疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法,。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了,，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察，多留心,，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì),，觀察生活的能力。這比參加識(shí)字班更能讓孩子喜歡上識(shí)字,。

6,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，傾心聆聽(tīng)孩子的故事,。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣,。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說(shuō),，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū),，不只是督促孩子讀，而是自己做愛(ài)讀書(shū)的榜樣,。還要提供健康有趣的閱讀材料,。但希望家長(zhǎng)暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書(shū)，低年紀(jì)孩子閱讀主要在于培養(yǎng)他的閱讀興趣,，讓他看喜歡看的書(shū),，只要他在看就是一件好事。另外,，就是與孩子一起討論,，發(fā)表看法。孩子在講時(shí),，要傾心去聆聽(tīng),。這就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽(tīng)，哪怕孩子講得不夠通順,，不夠吸引人,，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子,。給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境,，鍛煉他的口頭表達(dá)能力，提高孩子的綜合能力,。以這次看圖寫(xiě)話為例,，很多孩子寫(xiě)了四五句，在講評(píng)時(shí)還告訴我可以寫(xiě)更多的內(nèi)容,，而有些孩子卻只能寫(xiě)出一兩句,，還不夠通順完整，這其實(shí)和平時(shí)的閱讀與交流有很大的關(guān)系,。接下來(lái),，還有一些家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是存在一些誤區(qū),。

1、不要過(guò)多的布置額外作業(yè)有一些家長(zhǎng)認(rèn)為關(guān)心指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)就是在孩子完成老師布置的作業(yè)后,，再給孩子布置一些額外的作業(yè),，以為只有這樣

才能把孩子的成績(jī)提高上去。其實(shí),，這也是一種誤解,，結(jié)果往往是得不償失。家長(zhǎng)可以通過(guò)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)情況,，從中有針對(duì)性地做一些練習(xí),。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一般說(shuō)來(lái),，學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個(gè)方面：一是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)習(xí)慣,。即先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;二是做作業(yè)習(xí)慣。獨(dú)立思考,，按時(shí)完成老師布置的作業(yè);三是認(rèn)真聽(tīng)課,、積極思維習(xí)慣。

3,、正確回答孩子的提問(wèn)

有一些家長(zhǎng),，孩子一問(wèn)，馬上把答案告訴孩子,，這樣會(huì)造成孩子懶惰,、依賴(lài)的心理，一遇到稍難的題目,，自己不動(dòng)腦筋馬上問(wèn)家長(zhǎng),。正確的做法應(yīng)是不直接講出答案，誘導(dǎo)孩子思考,，拓寬孩子的思路,，讓孩子得到啟發(fā)，自己去尋找答案,。孩子做作業(yè)中間,，家長(zhǎng)話越多，孩子注意力就越差;家長(zhǎng)輔導(dǎo)越多,，孩子聽(tīng)課質(zhì)量就越差;家長(zhǎng)指責(zé)越多,，孩子成績(jī)就越差。成功教育方法激發(fā)孩子潛能;失敗教育方法泯滅孩子天賦,。學(xué)習(xí)方法在小學(xué)階段產(chǎn)生的影響也許未必明顯,，但是到了初中高中作用卻是不可估量的,，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中要形成適合自己特點(diǎn)的最佳學(xué)習(xí)方法并不是一件容易的事情，它不僅依賴(lài)于孩子自身的探索,、教師的輔導(dǎo),，也需要家長(zhǎng)們的參與。

作為一名新的老師,，和各位家長(zhǎng)一樣,，我們都在路上，在路上發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，發(fā)現(xiàn)自己教的方法的不正確;在路上探索,，探索新的教育方法，探索和孩子們溝通的方式;在路上實(shí)踐,，實(shí)踐別人的方法,，實(shí)踐我們探索的成果。相信只要我們能付出多一點(diǎn)的努力,，我們的孩子一定會(huì)收獲多一點(diǎn)的幸福,。謝謝!