總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

實驗小學(xué)工作總結(jié) 實驗小學(xué)工作總結(jié)篇一

1.讓每一個人都能參與“有價值”的教育科研,，并能從中真切地獲得實惠與收益,。讓不同的人從事不同層面的教育科研，獲得最適合自身發(fā)展的科研成果,。

2.加強教科研的理論學(xué)習(xí),，提高教師教研意識和積極性。

3.加強教研組的建設(shè),，抓好常規(guī)教學(xué),，教研活到要做到“實”和“新”,。

4.積極組織論文參評工作,。力爭在縣市級發(fā)表、獲獎的論文10篇以上,，省級以上發(fā)表,、獲獎?wù)撐?篇以上。

5.扎實做好課題管理工作,。要落實好課題的研究,，積極做好校本課題研究過程中的具體研究工作。

教科室做好教研計劃,，主持好學(xué)校課題的研究工作,，各學(xué)科定期開展教研活動，并做好記錄,，活動中針對學(xué)科的教材進行教材分析和評價,，讓每個教師談?wù)勈谡n感想和不足之處，在大家的共同研討中得到啟示,，從而提高了教師的教學(xué)水平,。本學(xué)期，組織骨干教師外出參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動,，組織了展示課,、外出借班上課，并和實小的教師進行手拉手,，使他們在理論上先“富”起來,，并充分利用他們的優(yōu)勢與潛能，做細(xì),、做實,、做好傳幫帶工作,，增強了他們自身實力，也提高全校教師隊伍的實力,。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,，以教師自學(xué)，小組討論和集體交流偉主要形式,，提倡自我反思,，自我提高，采用“主題學(xué)習(xí)”方式,，各組教師緊緊圍繞主題開展教研組交流研討,。

（2）每位教師每天堅持自學(xué)30分鐘，閱讀一篇與教育教學(xué)相關(guān)的理論文章,。青年教師每周寫一篇不少于500字的讀書筆記,，45周歲以下的教師每月寫一篇不少于800字的讀書心得。

（3）學(xué)校每月組織全體教師開展一次學(xué)習(xí)心得交流活動,。每兩個月對教師讀書心得和讀書筆記組織展評,，對優(yōu)秀者（胡麗娟、劉晴,、孟倩,、閆前前等）及時激勵并推薦到有關(guān)報刊發(fā)表。本學(xué)期我校共有8篇論文在省報刊雜志上發(fā)表,。教科室鼓勵并培訓(xùn)青年教師人人在校網(wǎng)站上發(fā)表文章,。

各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況,，擬定切實可行的教研組工作計劃,，教研活動做到定時間、定內(nèi)容,、定主題和中心發(fā)言人,，教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主題意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作交流,，共享教研成果。本學(xué)期,，每組要上兩節(jié)研討課,，看兩次名家示范課。

教科室倡導(dǎo)教師遵循“問題——課題——學(xué)習(xí)——實踐——反思——總結(jié)”的研究程序,，注重課題研究的原始資料的積累,，“十一五”期間，我校立項的市級課題“新課程下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化研究”，進入研究的結(jié)題階段,，課題主持人及小組成員積極準(zhǔn)備課題的結(jié)題工作,。

學(xué)校有計劃、有重點,、有步驟地對一些典型案例進行解剖,、交流、研究,，實現(xiàn)共同參與,、觀點交鋒、智慧互助,、心靈交融,，以此引領(lǐng)教師對自己的教育教學(xué)過程不斷進行真切的.回顧，思考,、探索和創(chuàng)新,。

本學(xué)期有30人次參加了市縣級優(yōu)質(zhì)課聽課活動。

1,、說課評課制度,。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必須認(rèn)真組織好說課評課活動,，要求執(zhí)教教師寫出說課稿,，聽課教師要認(rèn)真評課,，認(rèn)真做好活動記錄,，以備學(xué)期結(jié)束檢查，并寫出聽課意見反饋表,，及時與上課老師反饋交流,。《公開課評價表》的填寫要求實事求是,，認(rèn)真對待,。

2、舉辦案例研究會,。

3,、與實驗小學(xué)開展結(jié)對子活動。

1,、平時的教研活動要更好的和本校的課題研究相結(jié)合,，充分的把課題研究落到實處。

2,、青年教師不能很好在網(wǎng)上的建立博客,。

1、在開展每周的集體備課和每月的案例研究會中，大大提高了教師的課堂教學(xué)水平和教育案例的寫作水平,。郭和平,、鈕紅麗和孟倩等多位老師積極撰寫論文并投稿、發(fā)表,。

2,、閆曉莉、劉晴,、胡麗娟和閆前前等幾位老師的讀書心得在全校進行學(xué)習(xí),。

3、課題研究取得新突破,，課題組成員研究論文有2篇在省級發(fā)表,。

4、劉晴老師在縣級執(zhí)教一節(jié)公開課,，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

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1、集體備課注重實效,。有計劃,、有落實，定人定時定內(nèi)容,，集體備課后緊接著就上課聽課,，然后修改教案，再上課再研討,，有力促進了老師業(yè)務(wù)提高,。

2、定期舉辦案例研究會,。能夠?qū)崿F(xiàn)共同參與,、觀點交鋒、以此引領(lǐng)教師對自己的教育教學(xué)過程不斷進行真切的回顧,，思考,、探索和創(chuàng)新。

3,、每月開展“我的讀書心得”活動,。每位教師都能夠在平時的教育教學(xué)中及時的總結(jié)經(jīng)驗，記錄自己的教學(xué)困惑,，并在階段性的交流活動中,，大家暢所欲言、交流經(jīng)驗,、討論教學(xué)中的困惑,，以更好的進行教學(xué)實踐,。

1、在教研活動中要做到有活動就記錄,，及時的積累材料,。

2、加大力度督促青年教師的博客建立,。

懇請中心校領(lǐng)導(dǎo)能提供更多的支持和幫助,，使我校教科研工作更上一層樓。

1,、教科室要重視科研管理,、科研評價、科研激勵等制度的建設(shè),，在學(xué)校教育科研的組織領(lǐng)導(dǎo),、科研活動、課題研究等方面做出比較明確具體的規(guī)定,，使教育科研規(guī)范有序,，教師把教育科研視為本職工作的重要組成部分，并能積極主動參與科研,。

2,、繼續(xù)推進“科研手拉手”活動，在互動中交流信息,、展示自我,、激蕩理念、生成經(jīng)驗,。

3,、繼續(xù)加強教師的課堂教學(xué)和論文寫作水平的提高，爭取在下學(xué)期有更多的教師在優(yōu)質(zhì)課上獲獎,，更多的論文在教育期刊上發(fā)表,。

4,、加大力度督促青年教師在網(wǎng)上建立自己的博客,。

銅山縣柳新鎮(zhèn)口上小學(xué)

實驗小學(xué)工作總結(jié) 實驗小學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我校教研科的工作意見,，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以推進課程改革為重點，積極走“以科研促教育,、教學(xué),，教學(xué)、德育,、科研相長”的道路,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神，增強實施課程改革的使命感的和責(zé)任感，深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革,。

開展教育科研是推進課程改革,，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求；是學(xué)校創(chuàng)建教育特色,，提高辦學(xué)水平,，提升學(xué)校品位的重要舉措；是提高教師素質(zhì),，發(fā)展自我,，成就自我的重要途徑。我校全體老師能充分意識到開展教育科研是“促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)趨力,，學(xué)校只有以教育科研為先導(dǎo)，才能使學(xué)校的教育教學(xué)工作順應(yīng)改革的潮流,，不斷向前推進,。我校教師都能樹立教科研意識，積極參與教科研活動,。

我校的課題研究工作依據(jù)我校的實際情況,，按照輕重緩急，難易程度,，明確主攻方向,，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃,。形成四大課題組：數(shù)學(xué),、英語課題組，語文,、信息技術(shù)課題組,，藝術(shù)、體育課題組,，德育,、少先隊課題組。四大組基本上涵蓋了我校教育教學(xué)工作的主要方面,。課題組成員采用個人自愿申報和統(tǒng)一調(diào)度相結(jié)合的方式組成,。

為引導(dǎo)教師進入研究的狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)校進入變革的狀態(tài),，使我校的`教科研工作進一步規(guī)范化,、制度化，使課題研究扎實,、穩(wěn)步地向前推進,，保證課題如期優(yōu)質(zhì)地完成,。本學(xué)期我校制訂了“教育科研管理制度”，并在實踐過程中不斷完善,、修訂,，使之逐步成為我校教育科研工作的長效管理機制。本制度明確了“課題領(lǐng)導(dǎo)小組”,、“課題評審小組”,、“課題組長”和“課題組成員”的職能；規(guī)定了課題管理的辦法,；強化了課題過程管理的機制,；制訂了教科研獎懲條例。使我校的教科研工作步入健康發(fā)展的軌道,。

㈠積極開展活動,，做新教育實驗。

1．營造書香校園,。一方面,，我們繼承傳統(tǒng)，繼續(xù)開展教師讀書活動,，本學(xué)期要求教師每月的學(xué)習(xí)筆記不少于1000字,；建立教師練功臺。另一方面,，我們大力開展學(xué)生讀書活動：本學(xué)期學(xué)校要求“生生讀一本好書”活動,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力；組織學(xué)生背誦古詩文和經(jīng)典英文,，開展“每周一詩”或“每周一文”活動,，每周三的晨會課由班主任或副班主任帶領(lǐng)學(xué)生進行古詩文或其他經(jīng)典文章的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，陶冶學(xué)生情操,，十一月份，我們組織開展了二年級,、三年級學(xué)生古詩文朗誦比賽,，經(jīng)過老師和學(xué)生的共同努力，活動開展得非常成功,。相信這些讀書活動能讓學(xué)生受益終身,。

2．師生共寫隨筆。我們在校園網(wǎng)上開設(shè)了“教師隨筆”專欄,，每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事,、案例等文章,，積極鼓勵全體教師加入到互相學(xué)習(xí),、共同提高的行列中來。還開展了以下活動：與教導(dǎo)處合作,，在語文教師評優(yōu)課活動后舉行語文教師教學(xué)反思評比,，數(shù)學(xué)教師評優(yōu)課活動后也舉行了數(shù)學(xué)教師的教學(xué)反思評比，學(xué)期末,，又與德育處合作,，舉行了德育隨筆評比活動。老師們隨筆內(nèi)容大部分能結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，都能真實記錄教育教學(xué)中發(fā)生的鮮活事例,，發(fā)人深思，讓人回味無窮,。我們還鼓勵學(xué)生在發(fā)表隨筆,、日記，十二月份我們組織開展了五年級學(xué)生優(yōu)秀日記評比活動,，評出了一,、二、三等獎共六名,，在一定程度上鼓勵了學(xué)生書寫生活的積極性

3．構(gòu)筑理想課堂,。理想的教育、理想的課堂是我們每位教師的追求,，也是我們教育科研的最終目標(biāo),。

教研與科研相結(jié)合是教育科研發(fā)展的必然趨勢，本學(xué)期結(jié)合教導(dǎo)處工作安排,，我們改革教案書寫方式,，把教學(xué)過程分為教師活動、學(xué)生活動,、生成與隨筆三大塊,；要求各教研組能結(jié)合理想課堂的構(gòu)建，針對教學(xué)中的困惑,、難點確定教研主題,，然后圍繞這一主題開展了理論學(xué)習(xí)、集體備課,、說課,、上課、聽課,、評課,、反思等研討活動

㈡努力采取措施，抓課題研究工作,。

由于種種原因,，我校在課題研究方面顯得較為薄弱,，對課題研究的方法、過程都知之甚少,，因此,，提高教師的教科研水平是迫在眉睫的大事。本學(xué)期,，我們加強校本培訓(xùn),，促進教師專業(yè)發(fā)展，具體舉措為：每學(xué)期必須閱讀一本教育教學(xué)專著,，利用每周教師例會半個小時,，教師抽簽上臺介紹一周學(xué)習(xí)體會，可以介紹好書,、好文章,，也可談?wù)剬W(xué)習(xí)后的心得體會；期末結(jié)束時,，舉行讀書報告會,，重點交流閱讀后的教育觀念、教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)變和成效,。

我們的主要做法是：

（1）以教育教學(xué)沙龍為平臺,，開展專題研討。

一學(xué)期,，我們圍繞“班主任專業(yè)化成長”,、“我的教學(xué)特色”、“自主探究性教學(xué)的模式與評價構(gòu)建”等主題,，采用將教師上傳校園網(wǎng)的文章精彩回放,，主持人點評；抽簽交流,；推薦發(fā)言等方式,，堅持每兩周進行一次交流活動。

（2）推行“導(dǎo)研制”,，促進共同成長,。由學(xué)校教研中心組成員先針對課堂教學(xué)中普遍存在的問題，提出攻關(guān)目標(biāo),，然后由該成員進行實踐示范,，組織本組成員進行評課研討，再全面鋪開實踐研究,。

（3）推行“三級評課法”,，提高評議成效：一是聽課老師獨立評課，填寫好聽課本上的評析欄及評課表；二是年級組討論,，填寫好集體評議表,；三是教研組集中交流.

（4）推行“行動跟進式”,，實踐先進教學(xué)經(jīng)驗：外出觀摩學(xué)習(xí)的教師必須推推薦一名教師模仿名師或優(yōu)秀教師的課上一堂嘗試課,，然后進行比較、分析,，提出改進建議,，作為教師進行自主實踐課改的目標(biāo)與方向,。

為激勵廣大教師積極投身教育科研,，教科所完善了教科研獎勵制度,，每學(xué)期評比教科研先進個人,。

對課題研究,、論文發(fā)表,、獲獎,、學(xué)術(shù)交流,、輔導(dǎo)學(xué)生等勞動成果均有獎勵措施,。

回顧本學(xué)期的教科研工作,，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進,、充實,。在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍,，搭建展示才華的舞臺,，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進,。

實驗小學(xué)工作總結(jié) 實驗小學(xué)工作總結(jié)篇三

20xx年是輝煌的一年,，是豐收是喜悅的一年。交通路小學(xué)在省教研室和市教科院的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，成立了“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性”研究課題,，組織帶領(lǐng)我校全校教師積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù),，多渠道加強師資培訓(xùn),，加大教科研力度，全面討論課題研究的有效性,，進一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把一年來的主要工作回顧如下：

課程改革的目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展,，課堂是落實課程改革的場所,，學(xué)生的生命活動主要是在課堂度過的，課堂教學(xué)的質(zhì)量直接影響著學(xué)生的素質(zhì)形成,，影響著學(xué)生的成長與發(fā)展,。課堂教學(xué)作為一種目的性和意識很強的活動,，通過教學(xué)要是學(xué)生掌握知識，習(xí)的'技能,，行成態(tài)度和相應(yīng)的品質(zhì),，課堂教學(xué)的有效性成了教學(xué)的生命。面對時代面對教育發(fā)出的強烈要求,，于今年四月,，我校成立了“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究課題”的課題。

1,、宣傳發(fā)動,，提高認(rèn)識。

對成立課題實驗小組籌備階段,，我們深知必須提前進入狀態(tài),，提前進入角色，充分做好宣傳發(fā)動工作,，提高老師們的認(rèn)識,。今年來，教師們已多次參加課改專題講座,、市政府的基教工作會議,，三月，我校派兩名教師前往武漢開會求經(jīng),，參加省教研室劉利老師主持的‘湖北省學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課題研究“工作會,，在會上，劉老師給我們的課題研究注入了強心針,，給我們帶回了課題研究的背景于意義,，教育教學(xué)基本原理與重要研究成果的啟示。我們確立了課堂教學(xué)有效性的重要地位,，要求重視做好實驗前的基礎(chǔ)工作,，創(chuàng)造機會讓老師們多接觸、多學(xué)習(xí),，動員大家及早更新觀念,，并發(fā)揮我們交通路小學(xué)在干河的龍頭作用，在教研活動中宣傳貫徹課堂有效性精神,，帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學(xué)中,。

2、學(xué)習(xí)培訓(xùn),，做好師資準(zhǔn)備,。

為確保課題研究這項專業(yè)要求高的工作能順利進行，我們著力于抓教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，積極采取走出去,、請進來的辦法,，加強與省、市級的縱向聯(lián)系及兄弟區(qū),、校際間的橫向聯(lián)系,。多次派人參加省教研室舉辦的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課研討、觀摩活動,。四月,，派兩名老師參加全國數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師潘小明授課,。十月又分別有幾組老師前往鄂洲和荊門武漢等地聽課學(xué)習(xí),。

3、深入課堂,，學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,。

課堂有效學(xué)習(xí)是相對于無效和低效學(xué)習(xí)而言的，是指學(xué)生在教師的組織的課堂教學(xué)活動中積極參與并高效率的獲得新的知識,。本學(xué)年,，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂,，積極探索與新課程相適應(yīng)的有效教學(xué)方法改革,，形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主,、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,、三維度的有機結(jié)合,、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于課堂有效教學(xué)評價中,，老師改變評課方法,，從而改變教學(xué)方法。

開展群眾性的有效教學(xué)評優(yōu)及研討活動,，有利于增強課研活動的實效性,，擴大教研工作的參與面，推進教學(xué)研究活動的進一步開展,。一年來,，我校針對實際，結(jié)合省市教研室的評優(yōu)活動,，舉辦了形式多樣的有效教學(xué)評優(yōu)及研討活動,，達(dá)到了預(yù)期的目的。四月份在市教研室的組織下我們參加了公開課比武，我校趙艷云老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)與除法》獲一等獎,；五月,，我們校又有兩位教師寫的《新課程體會》獲一等獎，并登在仙桃教研網(wǎng),。十月,，市教研室來我校進行常規(guī)檢查，我校周平老師執(zhí)教的《莫比烏絲圈》獲秦院長好評,。此外,，為了交流展示學(xué)習(xí)有效性學(xué)習(xí)的成果，通過開課,、評課,，進一步領(lǐng)會新教材的編寫意圖，提高了課堂有效性的能力,。

我們收獲了時值基礎(chǔ)教育全面大改革之時,，我校教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐,、勇于探索,，總結(jié)出許多有效性的寶貴經(jīng)驗。為了推廣和交流這些教改成果,，我們先后征集了數(shù)次"有效性課堂"的教學(xué)設(shè)計,，舉行了有效性的經(jīng)驗總結(jié)、論文評選活動,。其中,，三月份舉辦了“有效性”課堂的教學(xué)比武，許明輝,，周麗平等老師托穎而出,。另外，老師們在參加各類培訓(xùn),、活動中，也撰寫并發(fā)表了許多較有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗論文,。這些教學(xué)有效性研究成果方面的文章,，有的被教研室發(fā)到仙桃教炎網(wǎng)上,，有的被各級各內(nèi)的文章采用。以此傳遞教研動態(tài),，促進我校教研水平的提高,。

20xx年是不平凡的一年,，我們經(jīng)過了課題研究的籌備啟動階段和初步的實施階段,。“以行為反思行為”的教學(xué)研究模式,，在教育教學(xué)實踐中領(lǐng)會,、理解、實踐,、充實,、升華新的教育理念。探究新課程理念下實現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的新途徑與策略,；透視數(shù)學(xué)課堂,，從自己或他人課堂教學(xué)中遇到的疑難問題出發(fā)，以解決教學(xué)難題為歸宿,，通過對自身或他人實踐的反思,，或主動的設(shè)計與嘗試,，來檢驗自己對問題的看法，檢驗解決問題的方案,，并以自身教學(xué)行為的改善和教學(xué)效率的提高為最終目的,。也許課堂教學(xué)的有效性研究是一項難題，我們不一定做的最好,，但我們在努力,，我們一定可以做的更好！

實驗小學(xué)工作總結(jié) 實驗小學(xué)工作總結(jié)篇四

人生總有1太多的偶然,。就像當(dāng)年在實驗小學(xué)我沒有想到自己會去競聘一個“小組長”——級部主任一樣,，2××x年初秋，一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學(xué)部教務(wù)主任的崗位,。對這個崗位的職責(zé),，我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作,，只能說是在逐漸地接近這個崗位,，在大家的引導(dǎo)、幫助,、期待和寬容之中,。

回顧兩年來的工作，我想用三個詞語來概括：“學(xué)習(xí)”,、“合作”,、“發(fā)展”。

我很難忘記上學(xué)期開學(xué)初的一件事,。**校長帶了實驗小學(xué)的部分老師來聽董玉華老師的課,，隔夜，袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地,，我答應(yīng)了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響,。第二天早上，袁校長再次詢問我此事,，我滿口答應(yīng).好了,！意想不到的是等袁校長、**校長帶著一群實驗小學(xué)的班主任老師推開門走進我熟悉的觀摩教室時,，室內(nèi)卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子,，紙團遍布的地面，還有面板脫卸的桌子……當(dāng)實小**等老師伸出手來幫著整理桌椅時,，我真的羞愧難當(dāng),。后來我知道那一次**校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。**校長沒有批評我,，袁校長也沒有責(zé)備我一句,，甚至王威虎老師還專門向我致歉,，但在很長一段時間里我都不敢看兩位校長的面孔，不敢回想這件事情,。及至和譚文杰老師共事,，坐在一個辦公室里看著他籌劃家長會關(guān)照到每一層樓面、每一個教室,、每一個教室里的哪怕一只飲水杯的時候,，這種內(nèi)疚和自責(zé)更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我：一個人的能力有高低,，但要很好地勝任一個崗位的工作首先要“敢于負(fù)責(zé)”,。“責(zé)任重于泰山”,，就像他自己在述職報告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣,，每時每刻向祖國母親報告，這里平安無事,?！蔽蚁耄@種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重,、信任,、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修,。身邊的榜樣深深教育著我,，也時時提醒著我：汪校長、袁校長,、**校長等老一代人的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著,、一絲不茍,；陸校長、匡主任,、芮主任的勤學(xué)善思,；李勵和殷春艷的銳意進取……他們，始終是我身邊最生動的老師,。

當(dāng)然,，堪為老師的還有我們各學(xué)科的學(xué)科主任，因為他們都是各條線上的專家,，我在很多學(xué)科的進入,，都是在他們熱情的.引領(lǐng)之下，但是我們更多的是相互間的合作,，在陸校長的指導(dǎo)下我們著重開展了三方面的工作：

主要從作業(yè),、集體備課,、學(xué)科競賽和活動課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學(xué)科組作業(yè)抽查；改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重,，關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況,；確定和完善了備課組長，啟動集體備課組長負(fù)責(zé)制,，制訂備課組長職責(zé),；完善了學(xué)科競賽制度，每學(xué)期按計劃正常有效地開展學(xué)科競賽活動,；本學(xué)期配合校長室啟動常規(guī)調(diào)研機制,，完成調(diào)研綜述。

多層次的教研活動：每學(xué)期堅持正常備課組,、學(xué)科組,、校級、校級以上等不同層次的教研活動,，促進教師人人參與研討,，在研討中內(nèi)化實施理念，完善操作策略,，進行有針對性的校本培訓(xùn),。

兩校互動研究機制：每學(xué)期堅持按計劃與實小老師進行教學(xué)研討活動,，利用好兩校優(yōu)勢資源,，共同打造高水準(zhǔn)的研究平臺，其中語文,、數(shù)學(xué),、英語各兩次，音樂,、體育,、美術(shù)、科學(xué)各一次,，每學(xué)期正?；顒釉?0次以上。同時確立了“上有觀點的課”的理念,，每次研究活動都有相關(guān)專題,，本學(xué)期還形成了研究活動綜述。

周二校長聽課活動：堅持了兩個學(xué)期每周二“校長聽課日”活動,，構(gòu)筑校長與一線教師的“對話”橋梁,。

學(xué)科主任專題調(diào)研：每學(xué)期學(xué)科主任就本學(xué)科的教學(xué)情況實施常規(guī)調(diào)研，并形成一定的書面材料進行交流,、商討和問題解決,，促進了學(xué)科主任層面的研究,，成為推進“學(xué)科主任負(fù)責(zé)制”的有效策略。

當(dāng)前的教學(xué)工作離不開“新一輪課程改革”這一背景,，在**校長的引領(lǐng)和幫助下,，我們啟動了對新課程幾個增長點的校本化研究：中小學(xué)聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的《學(xué)科改革指導(dǎo)性意見》提升課堂教學(xué)實施水平,；校本課程以《星空》推動日記作文的教學(xué)，以修訂兩次的《賞讀》推進課外閱讀,，本學(xué)期制訂了配套的現(xiàn)行教材的《思維訓(xùn)練》正在試用之中,，制訂了《英語口語教程》促進英語口語的訓(xùn)練；綜合實踐活動汲取了多元智能的主題教學(xué)理念進行校本化設(shè)計與實施等,。當(dāng)然這些都還剛剛起步,，接下來還要進行多元多層的研討促進逐步完善和改進。

羅列了這么多,，只想說一句：教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作,。合作增進了信任和理解，獲得了團結(jié)與進步,?？梢哉f，我們教務(wù)處的每一個成員都是善于獨立工作的個體（大家會在他們的述職報告中看到）,，但當(dāng)我們手挽手的時候,，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。

當(dāng)然,，作為教務(wù)處,，我們和政教處、教科室,、教師管理都有密切的合作,。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會涌起心底的溫暖,。我知道，這是我工作不竭的動力源泉,。

其實在教務(wù)處工作,，稍有不慎就會被日常煩瑣的事務(wù)淹沒（每個學(xué)期聽課都超過80節(jié)，本學(xué)期到現(xiàn)在97節(jié),，所以我經(jīng)常奔跑）,，要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在變化多端的社會中生存,，又能堅守自己的精神空間”,，那惟有“發(fā)展”,。我感謝**校長的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進教育研究的大門,。

也感謝**校長一路的期待,、鼓勵乃至鞭策，汪校長熱心,、無私的幫助,，使我咬緊牙關(guān)走過了將近兩個學(xué)期，研究工作從一開始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模：形成了基本明晰的操作思路,、確立了中心研究組,、梳理了將進一步重點研究的問題、在課題主頁上增設(shè)了“點點滴滴”（案例反思）和“我的教育故事”兩個欄目以更貼近我們?nèi)粘＝虒W(xué)的質(zhì)的研究,。當(dāng)然,，這也是剛剛起步，但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認(rèn)識逐漸清晰起來,，增強了原認(rèn)知能力和工作中理性思考的含量,。學(xué)會“在研究中學(xué)習(xí)，在研究中反思”,，“讓研究成為我們的工作方式,，讓學(xué)習(xí)成為我們的生活方式”，也成為我潛意識的追求,。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會上談到自己的學(xué)習(xí)與反思時,，發(fā)出這樣的呼喚：“讓讀書支撐我們的生命”，她說：“人為什么要讀書學(xué)習(xí),，我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)術(shù)中文化的力量,，是因為人活著太需要支撐我們生命的東西，太需要為我們每一天生活得到鼓勵和依據(jù)的東西,，所以我們需要尋找自己的為人做事的原則,、信念乃至方式”。由此我想到當(dāng)我們在教育研究的過程中徘徊,、焦慮甚至煎熬的時候,，也許我們正在逐步走近或構(gòu)建或豐富自己的精神家園。從這個意義上說,，教育研究給了我辛苦,、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個理由,。

在大家的幫助下,，特別是在汪校長的悉心指導(dǎo)下，兩年來我承擔(dān)區(qū)、市,、級教學(xué)研究課約8次,，其中“武進區(qū)創(chuàng)新課題組活動”執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》、“常州市實驗小學(xué)群體協(xié)進會××年會”執(zhí)教《田忌賽馬》,、“多元智能華東師大課題組”活動執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》,、“中央教科所教育實驗專業(yè)委員會實驗學(xué)校研究中心××年會”執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主人》等。調(diào)研報告《關(guān)注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》,、《江蘇教育》,、《借鑒多元智能理論，在語文教學(xué)中實施個性化教學(xué)》獲第四屆“新世紀(jì)園丁論壇”江蘇三等獎,、《日記：構(gòu)筑師生對話新平臺》獲區(qū)小語年會二等獎,；最近《問題連續(xù)體的本土化實踐思考》獲中央教科所教育實驗專業(yè)委員會實驗學(xué)校研究中心××年會論文一等獎、《威尼斯的小艇》獲年會課例一等獎,；《多元智能視野關(guān)照下的學(xué)生評語》發(fā)表于多元智能課題組案例集,，應(yīng)華師大郅庭瑾博士的邀請用教育敘事的形式寫了《我的教育故事：感謝生活》收錄在她的專著中。連續(xù)三年獲武進區(qū)嘉獎,，××年獲“武進區(qū)優(yōu)秀教師”,、“武進區(qū)骨干教師”稱號，××年11月獲武進區(qū)和常州市“課程改革先進個人”榮譽稱號,。

贅述了這么多,，不知是否說全了德、能,、勤,、績。最后我想說,，感謝大家給了我一個新的平臺,，使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來。人生就是體驗的過程,，當(dāng)我們回首往事的時候,，所有的體驗都是人生的財富。

實驗小學(xué)工作總結(jié) 實驗小學(xué)工作總結(jié)篇五

在這剛剛過去的一年中,，我們欣慰地看著孩子們在快樂地成長,，我們也圓滿地完成了這一學(xué)年的工作，在迎接下一個新起點之前,，現(xiàn)將這一年中組內(nèi)工作情況做一總結(jié)性回顧：

我組的老師在一年的工作中充滿積極的工作熱情和進取心,，能積極學(xué)習(xí)、努力鉆研,，認(rèn)真地完成各項教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生,，尊師重教,，能為人師表,，受到學(xué)校和家長的肯定和學(xué)生的愛戴。

1,、能積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教育教學(xué)的先進理念,，并在實際教學(xué)中大膽嘗試，并取得一定的成績,。

2,、本學(xué)期共有組內(nèi)教研活動16次，每次都能針對教學(xué)進行實際的討論和研究,，做到實效,。能認(rèn)真?zhèn)湔n反思、全組共練字224頁,，超額完成聽課任務(wù)（共105節(jié)）,，并做好筆記，會議記錄認(rèn)真詳細(xì),，業(yè)務(wù)摘抄（共170頁）也主動認(rèn)真,。

3、同時能積極參加天山區(qū)組織的英語教研活動,。

1,、圓滿完成學(xué)校交給的工作任務(wù)和教育教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù),，優(yōu)秀率,、及格率、達(dá)到了學(xué)校的要求,。

2,、因低年級學(xué)生處在語言學(xué)習(xí)的起步階段，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，我們低年級組的英語老師組織了適合低段學(xué)生的英語競賽：如：一年級的英語歌謠比賽,，孩子們在游戲式的活動中證實了自己，增加了學(xué)習(xí)的主動性和興趣,；二年級的英語書寫競賽,，在此次活動中孩子們?nèi)〉昧顺錾某煽儯m然是在校內(nèi),，但好的成績讓他們對自己信心倍增,。

3、通過這一年的努力,，低年級的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對英語學(xué)習(xí)的興趣顯著提高,，無論是在課堂里還是在外出社會實踐活動中，低年級的孩子們都能主動地用英語和外教、外賓交流,，英語學(xué)習(xí)成績也有不同程度地提高,。

4、另外,，在新教材的使用過程中,，老師們不斷的鉆研和進行知識的增補，并在摸索新的'教學(xué)方法和策略,，做新的嘗試,。

能主動鉆研教育教學(xué)，不斷突破自我,，積極主動嘗試新的英語教學(xué)手段和教學(xué)策略,，在嘗試中改進，在改進中再嘗試,，工作充滿了動力和生命力,，在教學(xué)實踐中證實老師們也很有信心，在今后的工作中繼續(xù)保持不斷的工作熱情,，繼續(xù)努力,。

在教研組這個大家庭中，我組的老師工作能積極合作,，互幫互助,，工作氣氛和諧融洽。

能積極參加公益活動,，如掃雪,、參加新生普查和其他學(xué)校組織的活動，或外出交流活動,，熱心有益學(xué)校學(xué)生發(fā)展的工作,，熱情很高。

老師們都保持著積極健康的心態(tài),，但因工作,，個別老師有某些身體疾病，但為了不影響工作,，都在堅持著,，希望她們能在假期中調(diào)養(yǎng)好自己的身體。

1,、因我低年級采用的是人教版教材,，在教材的了解和探究上還尚待老師們不斷的學(xué)習(xí)和研究。

2,、在學(xué)生的發(fā)展上,，老師們還需在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的持續(xù)性和主動性上下功夫,。

1、要以先進的教育教學(xué)理念武裝自己,，在英語教學(xué)上要有獨創(chuàng)性和科學(xué)性,，要不斷的學(xué)習(xí)和研究英語教學(xué)。

2,、在提高學(xué)生成績的同時，還要對學(xué)生的思想加以引導(dǎo),，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操和時代感,，創(chuàng)出屬于我校的英語教學(xué)的特色，并努力向目標(biāo)接近,。

1,、因?qū)W生在下午時段的知識接收情況和上午的情況有較大的差異，為能讓學(xué)生保持較好的英語學(xué)習(xí)狀態(tài),，望下學(xué)期學(xué)校能將英語課的節(jié)次向前調(diào),。

2、另外,，希望在可能的情況下,，能給我們一些外出進行聽課交流的機會，學(xué)得多,、看得遠(yuǎn),，相信我們能做得更好。

實驗小學(xué)工作總結(jié) 實驗小學(xué)工作總結(jié)篇六

回顧本學(xué)期我們英語教研組2位老師的工作,、學(xué)習(xí),，很有感觸，應(yīng)該說,，在每位英語老師的辛勤勞動下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,，取得了一些成績,，但也有一些值得今后改進的地方。在具體的工作中,，我們重點抓了以下幾個方面：

全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到《課標(biāo)》的要求。在平時的課堂教學(xué)中非常注意強化小學(xué)英語“聽,、說,、讀,、寫”訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的特點,，實施每周一次的早讀制度,，切實提高學(xué)生的閱讀、會話能力,。因此各位教師平時堅持做到：認(rèn)真對待學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個音；全面負(fù)責(zé),，把好語音關(guān),。小學(xué)英語的教學(xué)要求之一就是要打好語音、書寫基礎(chǔ),。各位教師在平時較注重指導(dǎo)正確的書寫,，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力,。特別是4年級的字母教學(xué),。同時，推行聽讀的檢測功能,，培養(yǎng)學(xué)生課前朗讀舊知的習(xí)慣,，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺地接觸英語,，培養(yǎng)他們對英語的熱情,。在備課中，能嚴(yán)格按照新課程理念的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到清晰、規(guī)范,，備過程,、備方法、備教材,、備學(xué)生,，力爭做到“心中有本”、“心中有生”,。上課中,，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進行簡單的會話,。課后認(rèn)真反思,，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué),。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,，及時地進行補差補缺，努力做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救,，力爭做到課課通、單元清,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面,。為此,，我組教師積極學(xué)好教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐,，苦練教學(xué)基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗,。而且都不滿足已有的英語專業(yè)知識,，利用課余時間，閱讀英語雜志,，參加各種形式的繼續(xù)教育,，以切實提高自己的英語知識水平。

興趣是最好的老師,。讓學(xué)生學(xué)好英語,，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,，平等的師生關(guān)系,，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低,，盡量讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快,。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充實自己,。只要有外出聽課,、學(xué)習(xí)的機會，大家都會積極參加,。

開學(xué)初,，我們英語組結(jié)合校教學(xué)研究周活動和“師帶徒”活動，認(rèn)真進行業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和理論知識學(xué)習(xí)有效備課等,。已經(jīng)落實開展“集體備課”活動,。特別是在彭芳老師的比武課時,，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織，各方面大力支持,，老師們認(rèn)真聽課,，評課，課前大家集體鉆研教材,，集體探討教法,，接著全組成員分頭去備課；然后集體備課,；之后每一位老師上課,，課中聽課教師認(rèn)真聽課、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié)。

我組還提倡平時互相聽課,，取長補短,。在教學(xué)中老師們盡量運用英語組織課堂教學(xué)。老師們根據(jù)自己的特長,，充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語情境，如彭芳老師的真實實物的引入和多媒體的靈活運用,、譚玉華老師評價方式的精心設(shè)計與單詞教學(xué)的.穩(wěn)步輸入,、真實情境的創(chuàng)設(shè)使得單詞教學(xué)與會話教學(xué)融為一體，使得學(xué)生在課堂上能帶著任務(wù)進行合作自主探究學(xué)習(xí),。這些方法的引入,，學(xué)生就不會覺得學(xué)習(xí)英語是一種負(fù)擔(dān)，使他們變被動為主動,，讓這種英語的氛圍感染他們,，從面提高他們的英語能力。

本學(xué)期我組開展了校園快樂英語朗讀“模仿秀”活動,?；顒忧埃覀冇⒄Z組的全體教師對這次活動進行了認(rèn)真的討論與研究,，制定出活動計劃,。九月份，結(jié)合培優(yōu)補差計劃教師利用課前一分鐘,，宣講英語學(xué)習(xí)中朗讀的重要性,，并精選一些適合小學(xué)生閱讀的短文和篇章老師在課前閱讀，讓學(xué)生感受英語語言的樂趣和魅力,，從而激發(fā)他們英語朗讀的興趣和欲望,。十月份,，通過課前一分鐘演講活動，教師找出學(xué)生英語朗讀的弊端,，并在平時的課堂教學(xué)中逐步向?qū)W生傳授朗讀知識與朗讀技巧,。十一份，教師通過學(xué)生上報的英語朗讀模仿秀材料,，逐一進行指導(dǎo),，糾正他們在朗讀時出現(xiàn)的不正確的語音、語調(diào),、重讀,、弱讀、連讀,、意群停頓等,，鼓勵他們大聲地模仿課本錄音和原版的英文磁帶，以培養(yǎng)他們英語語感,，增強他們朗讀英語的自信心和自豪感,。

本次活動豐富了我校高年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)英語的持續(xù)性的興趣和良好的語感,，增強了他們英語學(xué)習(xí)的探究意識和創(chuàng)新意識，發(fā)展了學(xué)生綜合運用語言的能力,，為我校的課題研究做下良好的鋪墊,。同時在校園內(nèi)掀起了“readenglishloudly，speakenglishhappily”的熱潮,，形成了良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍,。同時，我組的王錚老師代表我校參加了區(qū)英語教師英語歌曲技能演唱,，并獲得好評,。通過這些活動，有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。使我組教師在教學(xué)上成長了許多,。這些無不體現(xiàn)了我們英語組教師在新課程理念指導(dǎo)下的獨巨匠心的教學(xué)設(shè)計和魅力無窮的“一切以學(xué)生為中心”的新課程理念下的教學(xué)風(fēng)采。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外,，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時,、定量、定效,、定對象,，使補差工作不流于形式,，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，提高整體水平,。同時,，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動和小小英語角,，從學(xué)生的上課,、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果。,，提高了學(xué)生整體素質(zhì),。積極遵守區(qū)教研室和學(xué)校的規(guī)定，做好對低年級學(xué)生口語的檢測工作,，提高口頭表達(dá)能力,，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,，當(dāng)然,，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足,，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助,、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí),、請教,。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點,，更是一個起點,，是我們前進的動力，在今后的歲月里,，我們英語組也必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為出色,！

實驗小學(xué)工作總結(jié) 實驗小學(xué)工作總結(jié)篇七

我們學(xué)校堅持“以人為本,，服務(wù)育人”的思想，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能,，保證服務(wù)質(zhì)量,，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育,、教學(xué)工作提供有力后勤保障,。

后勤工作在保障教育、教學(xué)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展等方面所起的重要作用,。本學(xué)期,，學(xué)校進一步強化服務(wù)意識，大力改進后勤工作,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。

一、抓好后勤人員的思想建設(shè),，更新觀念,，增強服務(wù)意識。

全體后勤人員充分認(rèn)識自身工作在整個學(xué)校工作中的地位,、作用,，樹立為教育、教學(xué)服務(wù),，為全校師生服務(wù)的思想意識,，扎實開展各項工作。一學(xué)期來,，各部門能做到既明確分工,，又通力合作，扎實工作,，樂于奉獻，較好完成了各項工作任務(wù),。

二,、強化全員安全意識，確保師生健康安全

（1）學(xué)校擬訂了特大事故處理預(yù)案,，全體教職員工簽訂了安全責(zé)任書,，并實施校園安全責(zé)任首問制。

建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,。將學(xué)校安全工作列入教師考核內(nèi)容,，簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校與社區(qū),、轄區(qū)派出所簽訂安全工作責(zé)任狀,，學(xué)校與各教師也有相關(guān)協(xié)議，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人,。

不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度,。

根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實,。

建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。

（2）加強設(shè)施設(shè)備安全排查，防患于未然,，我們增加部分消防設(shè)備,，如應(yīng)急燈、安全疏散標(biāo)志,、滅火器材,、報警器等。重點投入建立校園監(jiān)控設(shè)備,，增加了保護師生安全的手段,。

（3）強化安全管理，經(jīng)常開展安全教育,。學(xué)校制定了嚴(yán)格入校制度,，加強了門衛(wèi)、校園管理,，不經(jīng)允許外來人員,、車輛不得以任何借口進入校園，家長接送學(xué)生必須在校門以外,。上課期間學(xué)生不準(zhǔn)外出,，非學(xué)校工作人員不準(zhǔn)進校園。

邀請公安交警為師生進行安全講座,，利用國旗下講話,、廣播、校報等形式向?qū)W生開展安全教育,，組織全校學(xué)生開展緊急疏散演習(xí),，我們還組織學(xué)生代表通過小手拉大手，向社會進行禁邪教宣傳,，通過各類教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，形成了一定的自我防范、自救能力,。利用班隊課,、晨會課，學(xué)科滲透等途徑,，加強對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電,、防病,、防食物中毒、防體育運動傷害,、防火,、防盜、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。

學(xué)校還利用校園網(wǎng)、廣播,、黑板報等工具及舉行主題班隊會等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校利用教師會、周一升旗時間,，小結(jié)上周安全工作,。強調(diào)安全事項，開展常規(guī)檢查,。

三,、加強協(xié)作，做好環(huán)境與衛(wèi)生工作與少先隊密切協(xié)助加強“文明班級”評選和“紅領(lǐng)巾值崗人員”的教育力度,，要求他們切實負(fù)責(zé),，認(rèn)真檢查和督促好各班的衛(wèi)生工作。在衛(wèi)生工作上,，健全了各項衛(wèi)生規(guī)章制度,，定期為師生認(rèn)真做好常見病及傳染病的防治工作，開展衛(wèi)生宣傳,，有效地提高師生的保健意識，確保師生的.身心健康,。

四,、抓好學(xué)校財產(chǎn)使用，規(guī)范用物管理,，建立健全財務(wù)管理制度,。

在校產(chǎn)使用上，精心安排，合理調(diào)配,，確保各室用物及時到位,。重視對各舍的巡視，對棄置的用物及時收拾存放,，發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時安排有關(guān)人員維修,。同時規(guī)范用物管理，對領(lǐng)用,、借出,、歸還等實行驗收清點，登記,，對存用物經(jīng)常清理,，歸類、整齊擺放,，并落實好防潮,、防塵、防腐措施,。

學(xué)期初,，檢查各個班級桌椅和其他用品數(shù)量，負(fù)責(zé)人簽字,，加大校舍校產(chǎn)的定期及日常的檢查力度,，結(jié)果和文明班級掛鉤。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度,。誰保管的物品損壞誰賠償,。

本學(xué)期，經(jīng)校務(wù)會研究,，職工代表大會上通過石臺實驗小學(xué)財務(wù)管理制度,，有效的加強了財務(wù)管理，在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下,，為合理科學(xué)的使用教學(xué)教學(xué)費用提供了監(jiān)督和保障,。

五、常抓不懈,，提高安全防患意識1,、加強校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍,、建筑物,、體育器材、水,、電設(shè)施等作及時徹底的維修,、排除,。本學(xué)期，重點對南樓的樓面滲水問題,，進行了維修,，程序嚴(yán)謹(jǐn)，質(zhì)量可靠,，經(jīng)多次下雨檢驗,，完全符合合同要求。

2,、加強值班,，學(xué)校每天都安排好校領(lǐng)導(dǎo)值班，包括寒暑假,，采用封閉式管理,。同時加強了門衛(wèi)的職能，繼續(xù)實行外來人員來校登記,，同時做到在學(xué)生離校期間對校園進行巡視檢查,，杜絕爬圍墻進校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象,。

六,、為教學(xué)順利開展保駕護航。

我校為確保每學(xué)期能正常開學(xué),，我們后勤組的全體成員克服了高溫酷暑,、人少活多的困難，大家齊心協(xié)力,，高起點,、高質(zhì)量地完成了各種開學(xué)籌備工作。及時配備各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，使教學(xué)工作正常進行,。

本學(xué)期，對各個班級的桌椅在期中考試后進行了逐個檢查與維修,，六（3）班的門有安全隱患,，后勤人員發(fā)現(xiàn)后為不影響上課，利用雙休日加班維修,。幾個年級組的電話有問題,，接到反映后，馬上與電信公司聯(lián)系,，及時排除故障,，這些工作實實在在，教師們非常滿意,。

在六一活動中,，全體后勤人員，不怕苦不怕累,，努力完成舞臺的道具音響等工作,，先后拉著車子到俱樂部借用相關(guān)設(shè)備，來回幾里路,，演出中,，隨叫隨到，為六一演出的順利開展提供了保證,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，由于后勤人員的共同努力,，不論在后勤服務(wù),，還是管理方面都取得了一定的成績，屢次重大活動均受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的贊可,，但后勤改革今后面臨的任務(wù)還很多,，我們決心在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，大膽探索,，不斷實踐,，努力創(chuàng)造新的業(yè)績。

在下學(xué)期的工作中,，后勤工作還要廣泛聽取群眾意見,，從學(xué)校的實際出發(fā)，制定計劃,，更好的為全校的教育教學(xué)工作保駕護航,。石臺實驗小學(xué)總務(wù)處20xx.07

實驗小學(xué)工作總結(jié) 實驗小學(xué)工作總結(jié)篇八

時間很快，一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,。站在年末的終點站，回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

新課程實施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師專職就二人,，其余兩位是任課教師，這學(xué)期又是一個特殊的時期,，大家都沒有那么多時間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材,，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材,，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對教材許多老師都不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，,，所以我們就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握。

全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動,，積極準(zhǔn)時參加備課,。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，老師們還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會。有些老師還利用打電話的方式詢問教材中的疑難問題,。通過各種形式的活動大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大。

我們還鼓勵教師采用“多閱讀,，多反思,，多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，上網(wǎng)瀏覽,，查閱相關(guān)的資料，擴大自身的視野：通過多渠道,，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平,。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃,，并組織老師認(rèn)真落實“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進行集體備課,。

為了更好地促進教學(xué)，我們能堅持寫教學(xué)后記,，及時終結(jié)經(jīng)驗和教學(xué)中值得注意的問題,。同時每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動，多次開展聽課評課活動,，認(rèn)真對自己的工作進行反思,、總結(jié)，通過“同伴互助,、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平,。

平時我們也時時提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，加強后進生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。

在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行了了解和分析，對存在的問題進行了研究,，商量對策,，爭取在期末考試中取得好的的成績。

各教師在新課程理念指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動為載體，深化課題研究工作,。根據(jù)學(xué)校安排,，本學(xué)期我們教研組進行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的`研究。各教師根據(jù)課題進行教改實踐,，積極開展組內(nèi)教師說課,、上課、評課活動,，教師們互相學(xué)習(xí),，取長補短。新教師能積極上進,，虛心請教,。大家一起聽課、評課,、改課,，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學(xué)中存在的問題,。

另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決辦法,。同時我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動、傾聽專家講座,。

本學(xué)期,，在霍家街小學(xué)聽了一節(jié)經(jīng)過精心設(shè)計、獨具特色的,、高質(zhì)量的公開課,、觀摩課，參加聽課活動的教師,，在回校后都能及時地在教研活動時進行匯報,，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益,。李啟鳳,、杜萍兩位老師的評課材料在中區(qū)教研網(wǎng)上發(fā)表,。

不管怎樣，在過去的這個學(xué)期里在全組教師們的共同努力和積極配合下,，我們付出了努力,，也體會著成長的快樂。成功有樂趣,，失敗亦有收獲,！回頭看看，那路途留下的都是美麗的足跡,！

展望下學(xué)期,，我們將在這堅實的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實,、銳意進取,、開拓創(chuàng)新，更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué),！我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進,，進而尋求新的突破,，追求新的超越！

實驗小學(xué)工作總結(jié) 實驗小學(xué)工作總結(jié)篇九

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作,，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中,，學(xué)期初在行政會議上審議,；學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的各級體育重大賽事活動,，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排,，給予人力、物力,、財力上的保證,。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育教學(xué)與訓(xùn)練計劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進行工作總結(jié),，平時特邀請體育特級教師陳恒德校長掛帥,，則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹佟⑷n”的進行，以進一步地推動,、鞏固和發(fā)展體育特色學(xué)校的工作,。

長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響,，對體育工作的認(rèn)識不夠,，學(xué)校體育講起來重要,，做起來次要,，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重,。我校領(lǐng)導(dǎo)全面貫徹黨的教育方針，堅持“體育特色”的辦學(xué)宗旨,，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置,，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間。每學(xué)期開學(xué)前,，首先讓體育教研組安排課表，確保體育課教學(xué)活動的正常進行,。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)奮斗,，思想領(lǐng)先，目標(biāo)明確,，領(lǐng)導(dǎo)有方,。下面匯報一下我們具體的開展的工作及做法：

學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外,，還對各班參加體育活動,，參加體育鍛煉活動的情況和學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)體鍛達(dá)標(biāo)率作為評選文明班、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù),。這樣大大加強了年級組長和班主任以及任課老師對體育工作的重視,，在操場上，經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛?。同樣也促進了學(xué)校各項體育活動的開展。

本學(xué)期日常工作中我校注重加強學(xué)生的行為規(guī)范教育,，班主任平時做了大量的工作?，F(xiàn)在每天早晨，學(xué)生一聽到廣播操鈴聲響了以后,，就會自覺地在教室門口列隊,，排著整齊的隊形，隨著音樂的節(jié)奏,，精神飽滿地列隊進入操場,，班級的組織性紀(jì)律性得到了加強，增強了學(xué)生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強,，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件,。在參加蘇州市小學(xué)體育傳統(tǒng)學(xué)校田徑比賽中男子榮獲團體第一名、女子榮獲團體第二名的好成績,；昆山市中小學(xué)生田徑運動會中,，我校蟬聯(lián)第一名的佳績。任燕南老師參加玉山片,、市小學(xué)體育教師基本功比賽分別獲得一,、二等獎；朱娟老師參加玉山片教研活動上了一堂體育課獲得優(yōu)秀課受到了大家的一致好評,。

1、抓好體育課教學(xué)的過程管理,。

體育課是一門學(xué)科,，而且是一門“主課”。既然如此,，就必須認(rèn)真對待,，加強管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃,，有總結(jié),；活動有分工，有措施,；成績有紀(jì)錄,；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課,、備人,、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué),，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,，堅持了以“健康第一”為指導(dǎo)思想，不僅讓學(xué)生掌握基本的運動技能,，而且還有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課,，實現(xiàn)了體育課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)目標(biāo),，達(dá)到了體育教學(xué)的目的,。

2、結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),，制訂教學(xué)計劃,。

學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課,。學(xué)校主要抓了五個方面的工作：⑴抓教學(xué)進度和備課,；⑵抓常規(guī)紀(jì)律；⑶抓安全教育,；⑷抓鍛煉實效,；⑸抓聽課評課（每周一下午4：30-5：30教研活動）。

3,、堅持“健康第一”,，更新教學(xué)觀念。

體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實效的.檢驗,。只有讓學(xué)生掌握基本的運動技能,，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高,。因為學(xué)校的課余訓(xùn)練是培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀運動苗子的場所,，體育教師每天堅持二次訓(xùn)練，體現(xiàn)了無私的奉獻精神,。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動,，都要列入體育教學(xué)計劃之中,，對學(xué)生加以指導(dǎo),。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)和課余訓(xùn)練活動,，提高了體育課的實效性和課余訓(xùn)練的愛好和興趣,。

我們認(rèn)為：

建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證,。教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作,，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動,，研討教學(xué)工作,，學(xué)校體育工作，交流思想,，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證,。我們的做法是：

⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃（集體備課，磨課）,，共同做好體育工作與小結(jié),。

⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題,，共同分析,，探討解決辦法。

⑶學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家,，群策群力,，獻計獻策。

⑷每學(xué)年每位體育教師要寫一篇教學(xué)心得或論文,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

我們決心在市教育局、體育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，依靠全體教師,，以“課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革,，加大教科研力度,，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念,、努力鉆研,、開拓創(chuàng)新，“爭創(chuàng)一流的特色學(xué)?！?，為我校學(xué)校體育的騰飛、再創(chuàng)輝煌而努力奮斗,。

實驗小學(xué)工作總結(jié) 實驗小學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期少先隊的工作總結(jié)是：

輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)：

隊伍建設(shè)一直以來就是少先隊的重要工作之一,。本學(xué)期，我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，對輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求,。

實踐踐行：要求輔導(dǎo)員嚴(yán)格按照工作綱要和中隊日志的要求，開展相關(guān)的工作,。例如,，每周三的中隊主題會，雛鷹隊角的布置,、主題板報等,。本學(xué)期還進行了思想教育中隊會的展示，獲得各級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

隊伍建設(shè)任重道遠(yuǎn),，我們在總結(jié)過去的得失之后，也有自己的新思考,，隊伍的凝聚力還有待加強,，工作機制還要繼續(xù)完善,，怎樣調(diào)動全體中隊輔導(dǎo)員的工作積極性？怎樣加強中隊輔導(dǎo)員的集體學(xué)習(xí),，使大家樂于,，敢于參與少先隊的各項工作？怎樣更合理的進行優(yōu)秀中隊的評比等等,。這些都是我們需要思考和解決的問題,。

1、小隊干隊伍建設(shè)：

本學(xué)期擬訂成立隊干成長培訓(xùn)班,，定期學(xué)習(xí)隊的小家務(wù),，力爭讓隊干成為各個中隊的骨干，但由于種種原因沒能落實,，這也是下學(xué)期少先隊的重要工作之一,。

各個陣地是少先隊開展工作的主要窗口。少先隊堅持協(xié)助學(xué)校各個部門進行常規(guī)管理,，充分發(fā)揮陣地至關(guān)重要的作用,。在各項常規(guī)工作的開展中，十分重視及時反饋,，以反饋促整改,。

2、值周：本學(xué)期共有十八個中隊擔(dān)任值周工作,，基本上能做到前周開會,，當(dāng)周值日，后周總結(jié),，在協(xié)助學(xué)校管理的.同時,，也實現(xiàn)了隊員自我約束，自我管理,，自我展示的效果,。

3,、國旗下講話：本學(xué)期國旗下講話由中隊輔導(dǎo)員擔(dān)任,。諸位老師都能積極備課，激情演講,，達(dá)到了教育的效果,。

4、紅領(lǐng)巾廣播站：廣播站在學(xué)生干部的主持下,，每天定時開播,，收聽率很高，是學(xué)校師生之間互相溝通,、交流的重要渠道之一,。

5,、主題隊會：在每雙周三定期召開主題中隊會。少先隊組織大隊委員,、青年教師文明示范崗老師對每次的活動都進行了打分評比,，規(guī)范要求，力求活動前有方案,、活動有記錄,，活動后有反思。

6,、主題板報：每月一主題,，月頭布置，月尾檢查,，評比,。

7、流動紅旗：本學(xué)期,，我校準(zhǔn)時做好文明班級的評比,。

8、重視鼓號隊的訓(xùn)練工作,。

本學(xué)期合理和有效的組織鼓號隊進行訓(xùn)練,。隊員們每天也都能按時堅持訓(xùn)練，從沒有間斷過,。一學(xué)期的訓(xùn)練,，苦和累沒有寫在隊員們的臉上，他們依舊那樣精神飽滿的投入訓(xùn)練,，本學(xué)期鼓號隊基本完成擴編,，已經(jīng)投入緊張的訓(xùn)練。

9,、加強少先隊理論研究和信息交流,，努力提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平,，開展論文和方案的評選活動。

個都不少,，品牌活動著重打造,。在活動中注重細(xì)節(jié)的落實，得以全校性的活動順利開展,。將感恩教育,、常規(guī)教育、安全教育,、讀書節(jié)表彰等活動開展得豐富多彩,。我校還在9月18日進行環(huán)保宣傳,，組織了回收月餅盒活動。還給我校四（6）班患癌癥的黃以恒同學(xué)捐款,，同學(xué)表現(xiàn)非常積極,。

我校少先隊工作一直堅持在活動中發(fā)展我們的隊員，在活動中鍛煉我們的隊干部,，通過開展主題活動不僅豐富了學(xué)生的課外生活,，更使他們在活動中鍛煉了能力?；顒拥拈_展堅持以“傳統(tǒng)特色相結(jié)合”的原則,，平時利用傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)新性地開展各類活動,。我少先隊工作突出特色這一原則,，開展了豐富多彩的活動。形成了本校的教育特色,。 如：在六一兒童節(jié)那天,，我校組織全校師生拔河比賽?；顒影才帕藠A玻璃球游戲,、學(xué)校教學(xué)成果展示、猜謎語等豐富多彩的內(nèi)容,。在學(xué)生交流感情的同時,，也使學(xué)生更了解學(xué)校、更喜歡學(xué)校的環(huán)境,。

一學(xué)期以來,，我校的少先隊工作得以順利得開展，取得了一定的成績,，但也存在著不足之處,，主要有以下幾方面的問題：

1、新時期,，少先隊工作出現(xiàn)了新的情況,，新的問題，也對少先隊工作者提出了新的要求,。大隊部沒有對中隊輔導(dǎo)員進行及時培訓(xùn),，組織他們學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論和交流工作經(jīng)驗,，特別是《少先隊工作章程》的學(xué)習(xí),。

2、對全校少先隊中隊干部的培訓(xùn)及管理工作比較薄弱,，沒有充分調(diào)動各中隊干部的積極性,，發(fā)揮他們的作用,。

在下學(xué)期我們需認(rèn)真做好基礎(chǔ)工作，加強隊干部的培訓(xùn),，認(rèn)真開展少先隊傳統(tǒng)教育和適應(yīng)新時期環(huán)境教育,，把各項工作做扎實。

展望未來,，少先隊工作任重而道遠(yuǎn),，我們將繼續(xù)努力，不斷進取,，創(chuàng)新求實,，為開創(chuàng)望牛墩實驗小學(xué)少先隊事業(yè)新局面而奮斗！ 讓學(xué)生在活動中受教育,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,。

實驗小學(xué)工作總結(jié) 實驗小學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期少先隊結(jié)合建團85周年，建軍80周年,，香港回歸10周年,，第12個全國中小學(xué)生安全教育日等07年重要紀(jì)念日的契機，關(guān)注隊員的思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育,、感恩教育,，為學(xué)校的全面創(chuàng)建積聚力量，奠定基礎(chǔ),。

新學(xué)期少先隊工作的基本思路是：夯實基礎(chǔ),，營造氛圍，精彩活動,，打造品牌,。

本學(xué)期少先隊的工作總結(jié)是：

輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)：

隊伍建設(shè)一直以來就是少先隊的重要工作之一。本學(xué)期,，我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，對輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求。

（一）實踐踐行：要求輔導(dǎo)員嚴(yán)格按照工作綱要和中隊日志的要求,，開展相關(guān)的工作,。例如，每周三的中隊主題會,，雛鷹隊角的布置,、主題板報等。本學(xué)期還進行了安全教育中隊會的展示,，獲得區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

（二）理論提高：本學(xué)期，少先隊組織部分輔導(dǎo)員參加了市級少先隊論文評比,。我校共上交論文,、案例十多篇,，參與面很廣。論文形式多樣,，立題精彩,，獲得了二三等獎的好名次。

隊伍建設(shè)任重道遠(yuǎn),，我們在總結(jié)過去的得失之后,，也有自己的新思考，隊伍的凝聚力還有待加強,，工作機制還要繼續(xù)完善,，怎樣調(diào)動全體中隊輔導(dǎo)員的工作積極性？怎樣加強中隊輔導(dǎo)員的集體學(xué)習(xí),，使大家樂于,，敢于參與少先隊的各項工作？怎樣更合理的進行優(yōu)秀中隊的評比等等,。這些都是我們需要思考和解決的問題,。

小隊干隊伍建設(shè)：

本學(xué)期擬訂成立隊干成長培訓(xùn)班，定期學(xué)習(xí)隊的小家務(wù),，力爭讓隊干成為各個中隊的骨干,，但由于種種原因沒能落實，這也是下學(xué)期少先隊的重要工作之一,。

各個陣地是少先隊開展工作的主要窗口,。少先隊堅持協(xié)助學(xué)校各個部門進行常規(guī)管理，充分發(fā)揮陣地至關(guān)重要的作用,。在各項常規(guī)工作的`開展中,，十分重視及時反饋，以反饋促整改,。原先的周六早晨打掃難等問題得到了較好的改進,。

值周：本學(xué)期共有十八個中隊擔(dān)任值周工作，基本上能做到前周開會,，當(dāng)周值日,，后周總結(jié)，在協(xié)助學(xué)校管理的同時,，也實現(xiàn)了隊員自我約束,，自我管理，自我展示的效果,。

國旗下講話：本學(xué)期國旗下講話由十八位校級領(lǐng)導(dǎo)和中隊輔導(dǎo)員擔(dān)任,。諸位老師都能積極備課，激情演講，達(dá)到了教育的效果,。

紅領(lǐng)巾廣播站：希望之星廣播站在葉楊楊老師的主持下,，每周三定期開播,，收聽率很高,，是學(xué)校師生之間互相溝通、交流的重要渠道之一,。

主題隊會：本學(xué)期,，少先隊共舉行了郁金香滿園，感恩在心田等感恩系列活動,、讀書節(jié)開幕,、藝術(shù)節(jié)、清明祭掃,、環(huán)境日,、安全教育系列活動等大隊主題會，并且在每雙周三定期召開主題中隊會,。少先隊組織大隊委員,、青年教師文明示范崗老師對每次的活動都進行了打分評比，規(guī)范要求,，力求活動前有方案,、活動有記錄，活動后有反思,。

少先隊網(wǎng)站：學(xué)校網(wǎng)站專門開辟了班隊共建欄目,欄目中含蓋了少先隊的基礎(chǔ)知識,、活動賽事以及學(xué)校少先隊的最新資訊，為各位中隊輔導(dǎo)員開展工作提供了便利,。

主題板報：每月一主題,，月頭布置，月尾檢查,，評比,。

會說話的鏡子：開拓育人渠道，讓校園中每一面鏡子都會說話,，實施行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

流動紅旗：本學(xué)期，由于德育處出臺了雛鳳班級的評比,，沒有和少先隊的流動紅旗充分整和,，導(dǎo)致流動紅旗沒有正常的頒發(fā)，此項工作也將在下學(xué)期進行整改,，確保落到實處,。

關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)越的學(xué)生素質(zhì)一直以來都是少先隊的重要工作內(nèi)容。今年,，少先隊結(jié)合建團85周年,，建軍80周年，香港回歸10周年,，第12個全國中小學(xué)生安全教育日等紀(jì)念日認(rèn)真開展了相關(guān)的主題活動,。常規(guī)活動一個都不少，品牌活動著重打造,。在活動中注重細(xì)節(jié)的落實,，得以全校性的活動順利開展。將感恩教育,、常規(guī)教育,、安全教育、清明祭掃活動,、藝術(shù)節(jié)表彰等活動開展得豐富多彩,，并將以少年警校活動為平臺,，抓住10月份全市大檢閱的契機,，打造學(xué)校的品牌活動。

1,、許峰等十多位教師參加市級少先隊論文評比,，董香琴獲得二等獎，許峰等獲得三等獎,；

2,、張文卓同學(xué)獲得省優(yōu)秀少先隊員稱號，四級雛鷹獎?wù)拢?/p>

3,、董香琴獲得市十佳少先隊輔導(dǎo)員稱號,；

4、少先隊獲得市紅旗大隊,；

5,、朱仁政等九名隊員獲得區(qū)少年之星稱號；

6,、滕月等五名隊員獲得區(qū)平安之星稱號,；

7、劉雨涵等五名隊員獲得“我眼中的新區(qū)五年”演講比賽二三等獎,；

8,、少先隊參加全國紅領(lǐng)巾社團評比，結(jié)果尚未出來,；

9,、少先隊參加省紅旗大隊評比,，結(jié)果尚未出來；

xxxx市江浦實驗小學(xué)少先隊

xxxx年6月

實驗小學(xué)工作總結(jié) 實驗小學(xué)工作總結(jié)篇十二

學(xué)校安全工作關(guān)系體師生的生命和財產(chǎn),，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。我校深入貫徹落實4月27日全市校園安全工作專題會議要求及利軍書記、俊芳市長講話精神,，落實津黨辦發(fā)〔20xx〕53號,、津黨教〔20xx〕121號、津教委?！?0xx〕2號等文件要求,，深入貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于校園安全工作要求,，以確保校園安全為目的,，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強教育,、群防群治的原則，通過安全教育,，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力,；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從增強師生安全意識,、強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任,，落實措施,，按照教育局安全工作階段性要求認(rèn)真進行檢查和整改，為能夠營造一個安全,、文明,、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長：校長,；副組長：后勤主任、人事干部,；成員：各年級組長,、全體班主任、護導(dǎo)教師,。

2,、從思想上營造安全意識,。強調(diào)各部門各年段要切實增強校園防范意識，牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的觀念,，克服麻痹松懈，保持高度警覺,，做到警鐘長鳴,。

3、在行動上履行安全職責(zé),。各級行政人員和教職工要履職盡責(zé),，心系學(xué)生，共同抓好校園各項安全保衛(wèi)和管理工作的落實,，嚴(yán)防不法

之徒入侵校園傷害師生,。

學(xué)校每一個部位都有具體安全負(fù)責(zé)人：

1、校園安全第一責(zé)任人：校長（常務(wù)）

2,、學(xué)校安全工作責(zé)任單位：各部門各負(fù)其責(zé)

3,、學(xué)校校門口、周邊,。安全責(zé)任人：保衛(wèi)干部

4,、教學(xué)樓安全責(zé)任人：各樓主管主任

5、當(dāng)天安全責(zé)任人：行政護導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)

6,、班級,、教室————班主任

7、專用教室————負(fù)責(zé)教師

8,、辦公室————年級組長

9,、校舍、水電————后勤

10,、各項設(shè)備設(shè)施————使用人,、托管人

11、網(wǎng)絡(luò)安全————電教

12,、教師行為————黨務(wù),、人事

（一）加強“技術(shù)防范”，建立安全保障

1,、教育局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的安保工作高度重視,，竭盡全力投入大量資金，在校園圍墻,、大門及教學(xué)樓各個樓道等部位為學(xué)校統(tǒng)一安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng),，實現(xiàn)了安全監(jiān)控的全覆蓋。

2,、為了保證重點部位的安全,，我校還對重點部位（如：機房,、禮堂、健身房,、財務(wù)室,、計算機中心等）安裝了遠(yuǎn)紅外報警探頭。今年

在各樓道內(nèi)也安裝了遠(yuǎn)紅外報警探頭,，保證了夜間學(xué)校的安全監(jiān)控,。

3、我校在自查的基礎(chǔ)上還對重點項目的設(shè)備進行了改造,。投入專項資金對全部教室的電路進行了單入戶的專項改造,，保證一個教室一個控制閘，將全部教室普通吊扇換成了帶防護罩電扇,，杜絕不安全隱患,。

（二）重視“制度防范”，完善管理,、形成機制

1,、我校具有校內(nèi)一套完整的安全管理制度《實驗小學(xué)安全管理條例》,。條例從總綱到附件,，涉及全校每一項工作、每一個時段,、每一個角落,。每學(xué)期開學(xué)初，全校教職工都要對相關(guān)操作性制度進行深入,，并對新增加條款由相關(guān)干部進行解讀,，使制度管理深入人心，逐步形成行動自覺,。

2,、強化各部門安全制度建設(shè)。學(xué)校無論教育,、教學(xué)工作還是各項活動都有本部門的安全預(yù)案和安全管理要求,。從校內(nèi)到校外、從操場到教室,、從課上到課間,、從設(shè)備到設(shè)施可以說無一遺漏，并結(jié)合不同時期,、不同工作重點隨時補充,、調(diào)整制度或提出重點要求。

3,、建立外來人員出入管理制度,。嚴(yán)格外來人員登記制度,，對外來人員進出校園要進行身份識別和確認(rèn)，確認(rèn)后發(fā)給“來訪證”,，憑“來訪證”才能進入校園,。學(xué)生有特殊情況需離校、家長為學(xué)生送物品等均有相關(guān)制度,，責(zé)任人必須嚴(yán)格遵守并依照執(zhí)行,。

4、將安全應(yīng)急演練制度化,。每學(xué)期認(rèn)真組織安全教育周活動,。安全教育周以校園安全為主題，組織師生學(xué)習(xí)安全教育文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)加以提示,，并組織學(xué)生觀

看疏散演習(xí)的`光盤,，制定學(xué)校演練預(yù)案，組織學(xué)生進行疏散演練,。

（三）狠抓“人員防范”,，健全隊伍，確保到位,。

1,、學(xué)校按教育局要求配備保安，并定期進行培訓(xùn),，召開例會,。

2、建設(shè)一支強有力的校園安保隊伍,。（教師保衛(wèi)隊伍,、義務(wù)消防員隊伍、教師護導(dǎo)隊伍,、學(xué)生執(zhí)勤隊伍等）

3,、要求行政日護導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)一律佩戴袖章。上學(xué),、放學(xué)一律在校門口護送學(xué)生,，并在課間進行巡視，保證各樓層學(xué)生活動區(qū)安全護導(dǎo)到位,。

4,、重點時段、多崗共治,。

所謂重點時段：學(xué)生進出校時段,、午餐時段,、集中活動時段、集體活動時段,、重要時期等,。

所謂多崗共治：保安、保衛(wèi)干部,、行政帶班,、教師護導(dǎo)、主管部門共同上崗,、協(xié)調(diào)管理,。

5、利用利用課間操集中時間進行安全教育,，班主任利用班會課進行安全常規(guī)教育,，學(xué)校德育處每月對學(xué)生進行一次安全教育，通過開展安全自護的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動,，進一步增強學(xué)生的安全意識,，擴展學(xué)生的安全常識。

6,、建立問題學(xué)生檔案,，由班主任對有問題學(xué)生進行登記、教育,、跟蹤,、轉(zhuǎn)化，德育處負(fù)責(zé)監(jiān)督與跟蹤管理,。

7、安全檢查不走過場,，在檢查方式上做到四結(jié)合：例行檢查與不定期檢查相結(jié)合,；學(xué)校檢查與部門自查相結(jié)合；全面檢查與重點檢查相結(jié)合,；檢查與整改相結(jié)合,。在檢查過程中做到四堅持：堅持檢查必須達(dá)到100%，堅決不留死角,；堅持結(jié)合學(xué)校實際,，突出檢查重點；

堅持邊查邊改以查促改,；堅持落實責(zé)任制和追究制,，責(zé)任到崗到人。在清除安全隱患時做到四個到位：整改措施到位,、整改時間到位,、整改要求到位,、責(zé)任部門和人員到位。四,、切實保障學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的安全

學(xué)校高度重視各類安全設(shè)施的配備和維護，消防器材應(yīng)急照明設(shè)施完備,，擺放位置合理,，做到定期檢查、定期更換,；學(xué)校疏散指標(biāo)標(biāo)志,、安全出口位置合理，疏散通道暢通,；學(xué)生活動設(shè)施定期檢修,；教室各類設(shè)施設(shè)備及時維修，假期全面檢查,，保證學(xué)生,、學(xué)校的安全。

在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛中,，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視中,，在全體教師的共同努力中，我校在安全工作方面取得了較好的成績,。學(xué)校先后被評為：社會綜合治理先進單位,、“平安校園”、天津市“平安校園”,、全國校園安全工作先進單位,、天津市消防安全先進單位、天津市交通安全教育先進單位等,。今后,，我們將進一步重視校園安全工作，不斷學(xué)習(xí),，吸收先進管理經(jīng)驗,，及時研討解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校安全工作水平,。

實驗小學(xué)工作總結(jié) 實驗小學(xué)工作總結(jié)篇十三

通過對《科學(xué)》新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識到《科學(xué)》課中有許多方面內(nèi)容需要一線的科學(xué)教師在教學(xué)實踐中進行探索研究。例如對新教材教法的創(chuàng)新使用,、對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)提高,、對過程性評價體系的建立健全等等。雖然要做到面面俱到比較困難，但我們?nèi)砸M量在更多的方面開展研究,，廣泛的積累經(jīng)驗,。

各年級每班每周只有兩節(jié)《科學(xué)》課，在這么短的時間內(nèi)既要培養(yǎng)學(xué)生的'探究能力,、情感態(tài)度和價值觀,，又要讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)知識和技能，沒有高效優(yōu)化的課堂教學(xué)設(shè)計是根本辦不到的,。因此從新學(xué)期開始我們就把很大一部分精力用在如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，提高課堂四十分鐘效率的研究上。在備課方面,，我們既深入鉆研教材和教參,，但又不拘泥于教材教參。大膽的根據(jù)實際情況創(chuàng)造性的使用教材和教法,，我們通常依據(jù)各種目標(biāo)設(shè)計出每節(jié)課的活動過程及實現(xiàn)目標(biāo)的方案方法,，通過在教學(xué)實踐中不斷改進完善，最終形成一套優(yōu)化的教案設(shè)計,。

“理論是行動的準(zhǔn)則”,，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強對新課標(biāo)精神的領(lǐng)會貫通,，我們組每周定時進行課標(biāo)學(xué)習(xí),，作為日后進行教學(xué)設(shè)計時的重要指導(dǎo)。為了更好的開展好“情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展性評價研究”這一長期課題,，我們要求在每節(jié)課備課設(shè)計中必須要滲透“情感態(tài)度與價值觀”方面的內(nèi)容,，利用“教研日”活動之機，教師們進行廣泛的交流討論,，各取所長補己之短,。此外，為了提高教師們的動手能力,，我們還組織了制作活動,。教師們在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增強了教師對培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重視程度,。

只要在教學(xué)實踐不斷尋找科學(xué)的方法，所有難題將不會永遠(yuǎn)是難題,。

實驗小學(xué)工作總結(jié) 實驗小學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，以科學(xué)教學(xué)大綱要求為目標(biāo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革,，切實加強實驗教學(xué)研究,。充分發(fā)揮實驗器材的作用，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生整體素質(zhì),，發(fā)揮了積極作用,。

一、統(tǒng)一思想,，積極開展實驗教學(xué)活動,。 傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學(xué)教師是實驗教學(xué)的薄弱點，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布和實施的過程中,，我校首先加強了對科學(xué)實驗教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織了各年級的科學(xué)教師,，共同鉆研教材和大綱,，明確本學(xué)期的實驗項目和要求，制定了實驗教學(xué)計劃進度表,，并要求他們根據(jù)教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、課后撰寫心得體會,。同時，很多教師不滿足于課堂上培養(yǎng)學(xué)生觀察,、探索科學(xué)的能力,，有計劃地組織學(xué)生到野外開展采集、捕撈等實踐活動,。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對大科學(xué)的興趣,，激發(fā)他們熱愛科學(xué)的情感，學(xué)校成立了科學(xué)學(xué)科的興趣小組——標(biāo)本制作,、動物研究,、植物、鳥類等研究,。為學(xué)生了解大科學(xué),、增進科學(xué)科學(xué)知識提供條件。

二,、學(xué)校不斷加強投入,，促進實驗裝備的提高本學(xué)期，我們在原來的基礎(chǔ)上,，加強了對實驗教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),，實驗室由學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)，由教導(dǎo)處分管,，由專職科學(xué)教師具體負(fù)責(zé),，同時，學(xué)校抽調(diào)了一批學(xué)有專長，教有所能的優(yōu)秀教師充實了科學(xué)教學(xué)的師資力量,，從而形成了對科學(xué)實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和管理的立體框架,，真正把實驗教學(xué)的有關(guān)工作落到了實處。同時,，校長,，教導(dǎo)主任等校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入科學(xué)課堂和

實驗室，利用聽課,、相互交流等形式直接指導(dǎo)實驗教學(xué)工作,，有力地促進了實驗教學(xué)工作的提高。另外,，每學(xué)期,，我們在市教育電教儀器站購進科學(xué)、數(shù)學(xué),、綜合實踐,、文科等儀器。這些措施的落實,，極大地改善了我校實驗教學(xué)的環(huán)境,。

三、實驗室,、儀器室管理制度化,，促進實驗教學(xué)常規(guī)化我校實驗室制定了各項規(guī)章制度，有《實驗室規(guī)則》,、《教學(xué)器管理制度》,、《教學(xué)儀器損壞賠償制度》、《實驗教師職責(zé)》等,，這些制度不僅上墻,，而且在平時教學(xué)中加以貫徹執(zhí)行。各種實驗器材的借用,，都能及時做好借用,、登記記錄，實驗室各類儀器說明書及種類帳冊俱全,，做到帳,、卡、物相符,，實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號,，并按上輕下重，里高外低,，水平式或垂直式的原則進行存放，不僅做到定櫥定位，還做到科學(xué),、整齊,、美觀?！肮芾沓鲂б?。”這句話不僅是對經(jīng)濟而言的,，對教學(xué)工作也有一定的啟示,。一部分科學(xué)教師認(rèn)為實驗可做可不做，只熱衷于在黑板上做實驗,，為此,，學(xué)校加強了科學(xué)實驗教學(xué)的管理力度，規(guī)定實驗教學(xué)必須按照實驗教學(xué)計劃進行實驗,，同時還注重培養(yǎng)科學(xué)教師的實驗教學(xué)習(xí)慣,，使科學(xué)教師認(rèn)識到實驗對提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生整體素質(zhì)所起的重要作用,，從而使科學(xué)教師從根本上改變了對實驗教學(xué)的偏見,。由此，把實驗教學(xué)作用科學(xué)教學(xué)工作的常規(guī)任務(wù)來抓,，每一個實驗,，教師都要預(yù)先做上幾遍，在預(yù)演過程中,，充分考慮影響實驗的每一個相關(guān)因素,，以保證學(xué)生能把實驗做好。學(xué)生通過動手,、動腦,、動口，認(rèn)識各種具體的科學(xué)事物的特征和規(guī)律,，從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度。

四,、加強實驗教學(xué)研究,，促進實驗教學(xué)常規(guī)化沒有教學(xué)研究活動，就沒有教學(xué)的活力,，在深入教育教學(xué)改革,，由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天，加強實驗教學(xué)促進學(xué)生全面發(fā)展,，并由此帶動實驗教學(xué)的師資隊伍建設(shè),，無疑已成為推動實驗教學(xué)常規(guī)化的動力,。教育改革是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。對教育教學(xué)規(guī)律的研究,，都離不開對教學(xué)過程的'研究,，而教學(xué)過程則是由教師、學(xué)生,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段和教學(xué)媒體等諸多因素構(gòu)成的一個系統(tǒng)。因此人們必須用系統(tǒng)的觀點加以研究,。具體做法是：積極開展探索性的實驗教學(xué)研究,，舉行實驗教學(xué)公開課，研究課和優(yōu)秀實驗教學(xué)教案評比,，總結(jié)和交流心得體會,，開展實驗教學(xué)論文和自制教具評比活動我校的科學(xué)教師有較強的責(zé)任心和事業(yè)心，業(yè)務(wù)水平均較高,。他們在進行教學(xué)的的同時,，進行教學(xué)研究，積極參加科學(xué)教學(xué)論文比賽,、課堂教學(xué)比賽,、教學(xué)案例設(shè)計比賽、課件制作比賽等各級各類的比賽,，并取得了一定的成績,。

由于我們在實驗教學(xué)工作上加強了領(lǐng)導(dǎo)，加大了投入,，統(tǒng)一了思想,，健全了制度，強化了管理,，并積極開展實驗教學(xué)活動,，改革實驗教學(xué)的評估機制，把實驗教學(xué)工作擺上了正確的位置,，實驗教學(xué)在素質(zhì)教育中已經(jīng)起到了應(yīng)有的作用,。