在平平淡淡的日常中,，大家都經(jīng)常接觸到，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇放學(xué)后的校園小練筆100字,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。
篇一：放學(xué)后的校園小練筆
“叮鈴鈴,，叮鈴鈴”,，一串清脆的放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們的心似乎早就飛了出去,。不久后一片喧鬧聲在操場(chǎng)周圍散開,，是同學(xué)們按耐不住激動(dòng)的心啊！只聽“五年級(jí)放學(xué)時(shí)”,，同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍,，左右對(duì)齊，邁著輕盈的步伐出校門,。放學(xué)過后學(xué)校又恢復(fù)了平靜,，在夕陽下成群的鳥兒在火紅的天空中飛翔，仿佛整片天都是他們舞蹈的舞臺(tái),，這就是放學(xué)后的校園,，我們優(yōu)美而平靜的校園。
篇二：放學(xué)后的校園小練筆
“叮鈴鈴,，叮鈴鈴”,，放學(xué)鈴又響了，同學(xué)們從一間間教室里跑了出來,，寧靜的學(xué)校頓時(shí)變得熱鬧非凡,。通往校門口的路擠滿了學(xué)生，他們有的在追逐打鬧,，有的在談笑風(fēng)生,，還有的和自己的朋友一邊四處張望，一邊朝著校門走,。校門口的同學(xué)在那里到處看著,，似乎在找自己的家長(zhǎng)，也有的在校門口玩耍,。不久之后,，校門口的人變少了，天色也漸漸暗了下來,，還在校門口的是一些值日的同學(xué),，校門口也安靜了下來。
篇三：放學(xué)后的校園小練筆
“嘰嘰喳喳”,，遠(yuǎn)處傳來一聲聲清脆的鳥鳴,，它們擺動(dòng)著那修長(zhǎng)而又美麗的翅膀，輕盈的翱翔在天空,。忽然,，它們從天空俯沖到湖面上。在湖面無拘無束地自由嬉戲著,。有的一邊飛翔一邊吟唱著,，就如在向好友訴說著愉悅的心情一般，又或用自己的翼尖掠過湖面,，湖面上頓時(shí)泛起層層漣漪,。不一會(huì)兒,，群鳥已飛過湖面，其漸漸又恢復(fù)了原本的寧靜,。湖面上毫無動(dòng)靜,，四周也無任何聲音，似乎所有的景物都沉睡了一般寂靜,。
篇四：放學(xué)后的校園小練筆
“鈴鈴鈴”放學(xué)鈴響了,，同學(xué)們聽到后都開始整理書包，在教室外面排隊(duì),，值日生也開始值日,。同學(xué)們有的獨(dú)自回家，有的互相追趕,，不時(shí)發(fā)出一聲笑聲,，校門外不時(shí)傳來汽車的轟鳴聲。天色漸漸暗了下來,，原本熱鬧非凡的教學(xué)樓變得十分寂靜,。教室的燈光暗了下來，走廊偶爾傳來腳步聲,，那是留校的同學(xué)匆匆離校,。食堂里空無一人，不再散發(fā)飯的香氣,。操場(chǎng)上也空無一人,，只留下幾個(gè)足球孤零零地站著。
篇五：放學(xué)后的校園小練筆
隨著下課鈴的聲音響起,，整個(gè)學(xué)校就像也被這鈴聲所喚醒一樣,，校園變得喧鬧起來，快樂與輕松充滿了校園的每個(gè)角落,，霹靂啪啦的收拾書本的聲音,，同學(xué)與同學(xué)之間的告別聲音，奏響了一部放學(xué)的響樂,。不一會(huì)兒的功夫,，熱鬧的學(xué)校變安靜下來。寂靜的操場(chǎng)被充滿生活力的綠色包圍著,，那是一片的綠茵茵的草地,。草的綠色和夕陽的紅色漸漸變得暗淡起來，向無言襲來的暮色過渡著,，整個(gè)校園和著暮色也漸漸的入睡了,。
篇六：放學(xué)后的校園小練筆
清脆的放學(xué)鈴響起，同學(xué)們匆匆收拾書包,，排好隊(duì)往校門口走去,。一路上,，同學(xué)們兩三人并排著，聊著今天發(fā)生的趣事,。有的家長(zhǎng)暫時(shí)沒來接的，就和小伙伴互相打鬧著,，歡聲笑語回蕩在校園的上空,。伴著聲聲告別，校園漸漸沉寂,。操場(chǎng)沉沉睡去了,，白日熱鬧非凡的食堂，終于停下一天的勞作,。教學(xué)樓也沉默了,，只聽見黑板,、桌椅,、講臺(tái)……在竊竊私語。整個(gè)校園都睡去了,，只有一兩只鳥兒偶爾叫喚幾聲,。
篇七：放學(xué)后的校園小練筆
放學(xué)了，金色的晚霞鋪滿了整個(gè)西天,，一大群學(xué)生“擁”了出來,，走上各自回家的小路，簇?fù)碓谝黄鸬娜藗円粫?huì)兒就散開了,，消失在回家的路上,。遠(yuǎn)處喧嘩的聲音也漸漸飛去，一切又恢復(fù)了平靜,，只見空蕩的操場(chǎng)上有幾只小蝸牛在路上悠閑地彳亍著,。高大的石碑聳立在門前，通紅通紅的教學(xué)樓在陽光的照射下,，就像一朵紅色花蕊的黃花,，空蕩的走廊，等待著學(xué)生們明日的到來,，靜寂籠罩著這美麗的校園,，學(xué)堂又沉沉入睡了。
篇八：放學(xué)后的校園小練筆
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響起,，安靜的校門口漸漸熱鬧起來,。人來人往的走廊，水泄不通的樓道打掃完教室的學(xué)生,，在一條條隊(duì)伍間穿梭,，加班的老師坐在辦公室中整理文件,，一切都是那么的熱鬧。
黃昏來臨,，人來人往的走廊漸漸恢復(fù)平靜,，水泄不通的樓道，穿梭在隊(duì)伍之間的學(xué)生都回了家,，辦公室的燈熄了,，教室里的盆栽依舊隨風(fēng)舞動(dòng)?？諢o一人的操場(chǎng),，熄了燈的樓道，只留著保安室的燈依舊耀眼,，一切又恢復(fù)了平靜,。
篇九：放學(xué)后的校園小練筆
“叮鈴鈴”，放學(xué)啦,！同學(xué)們匆匆整理好書包,，快速地排隊(duì)。同學(xué)們很開心,，因?yàn)樗麄兊挠⒄Z老師,，忘記布置作業(yè)了！同學(xué)們加快了動(dòng)作,，快步向校門口走去,，但是，速度再快,，也快不過聲音的速度——“快停下來,！我英語作業(yè)還沒有布置了！”同學(xué)們嘆了口氣,，無奈地返回教室,。老師真是神出鬼沒，剛剛還在辦公室,，這會(huì)就出現(xiàn)在我們教室了,。短暫的風(fēng)波后，學(xué)校慢慢的安靜下來,，靜得連一根針掉地上的聲音都聽得一清二楚,。
篇十：放學(xué)后的校園小練筆
“叮鈴鈴”下學(xué)的鈴聲安靜了熱鬧的課堂，同學(xué)們快速地整理好書包,，排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍走出校門,，老師就像我們的保護(hù)神，將我們送到焦急等待的家長(zhǎng)手中。保安叔叔帥氣地指揮著過往的車輛,。
不一會(huì)兒,，夕陽包裹著整個(gè)校園，教學(xué)樓泛著金光,。教室里的風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了,，走廊里靜得出奇，宛如學(xué)校被按下了暫停鍵,。整個(gè)學(xué)校只有辦公室和保安室的燈光放著光芒,，仿佛在回味與學(xué)生們?cè)谝黄鸬膶W(xué)習(xí)時(shí)光，又仿佛在迎接新一天的來到,。
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