在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

歲月如歌是什么意思篇一

九（8）班 朱靜怡

星空下的弱弱微光,，勾勒出輕描淡寫的夏傷,，歲月靜靜蹉跎，輕輕撩著緘默,，流轉(zhuǎn)如歌,，一字一句，匿藏了心底的訴說,。

——題記

初夏的陽光滾了一身干燥炙熱的風(fēng)，印在玻璃門窗上,，像金黃色的面包片,，不大的空間里充斥著一股植物恣意生長的氣息，仿佛置身于水底,，我夢到打開窗的一瞬,，黃昏時分，晚霞被一點點蹭掉,，亮晶晶的粉屑落下后露出微涼的天空,。

這個夏天如同曾經(jīng)的以及未曾到來的夏天一樣讓人倍感愜意，重復(fù)著一成不變的過去,。

我們的故事是這樣開始的。

我坐在教室的角落,，皺著眉頭苦思一條數(shù)學(xué)題,，你輕輕地走到我身后，良久,，輕俯下身,，頓了頓，悠悠地說：“連接ae就可以了呀，對吧,？”我半信半疑地連接ae,，竟發(fā)現(xiàn)一切都豁然開朗,。我看著已經(jīng)慘不忍睹的圖，又抬頭看看你含笑的眼睛,，激動得連謝謝也忘了說,。

然后，我就記住了你明媚的笑臉,。

我們的故事是這樣發(fā)展的,。

你總是在晚自習(xí)的時候?qū)懞枚嗪枚嗟男≡娊o我鑒賞，很清麗,，很華美，同學(xué)總說很好,，我卻總說一般,，然后你就會一臉嚴(yán)肅地拿去修改，鉤鉤抹抹,，涂涂畫畫,，很長時間后，又一臉燦爛地拿給我,，等待我高度的評價。

然后我就記住了你筆間彌漫的氣息,。

我們的故事是這樣繼續(xù)的,。

在每個晴朗的午后，你總會抬頭對著天空唱vae的歌,，我輕輕跟著附和，我們依傍在一起淺唱：“當(dāng)恩怨各一半,，我怎么圈攬,，待絕筆墨痕干,，宿敵已來犯?！?/p>

然后我就記住了你干凈透徹的聲音,。......輕合的書一頁頁翻過,原來風(fēng)吹過了,。

玻璃窗上折射出蒲公英的色澤,原來光穿透了,。

再也感覺不到你貼耳的氣息,原來你離開我了。

……

要怎樣回憶呢,？是否還哼唱著那首歌,？

很久之后我無意中聽到那首叫做《宿敵》的歌,，一瞬間的溫?zé)釢櫇窳搜勰ぃ莻€叫vae的男孩一直重復(fù)地唱著一句歌詞,，我正站在街角,，華燈初上，來來往往的車輛和人流包圍著我,，像處于在一片夜晚中沸騰的海里，然后就聽見你遲來了很多年的囈語,，是幻聽么,？是吧。

要怎樣回憶呢,？是否還記得那年夏季？

當(dāng)我們誰也不在意的時候,，時間就消逝得飛快,，在你教我數(shù)學(xué)題的呢喃細(xì)語里，在你寫詩的筆間里,，在你抬眉低首細(xì)膩歌聲里,，它帶走了我們一個又一個秘密，交換了我們一個又一個回憶,。

吶,，你聽見了么,，那如歌的歲月？ 當(dāng)大把大把的時光從雙眸間轟轟烈烈地?fù)P鞭而去,，你遺忘在我掌心的溫度也隨著這鐵蹄聲隱沒,。在你抬頭蹙眉的空隙間，窺望那伊始的歲月,，才猛然發(fā)覺，一切都早已改變，恍如隔世,，不敢相信歲月這般酷烈的鍛造,，就像用光年來計時。

這漫漫歲月,，在我們青春隱隱的離殤中,，伴隨著那些輕描淡寫的夏傷,，流轉(zhuǎn)如歌。

指導(dǎo)老師：朱小蔓

歲月如歌是什么意思篇二

歲月如歌

這題目很土,。我知道,。但年月里那些歌,，確實是一直陪伴著我成長。

也許,，二姐已經(jīng)不記得了,。很小的時候，她抱著我坐在媽媽的床上,，昏暗的光線里，二姐輕輕地?fù)u著我的小手,，用柔柔的聲音,，一遍又一遍的教我,，a、b,、c,、d、e,、f、g,、h,、i,、j這些畫面就像腦海中的黑白電影,，無聲地溫馨地在我的生命中反復(fù)播放。

有段時間,，整個中國都在唱著這么一首歌：村里有個姑娘叫小芳那時家里只有一臺錄音機,，不過在當(dāng)時也算不錯的了,。小小年紀(jì)的我已經(jīng)會認(rèn)哪個是倒帶的鍵了?！缎》肌贩磐?，我就跑過去，按下倒帶鍵,，然后大家再繼續(xù)聽。現(xiàn)在看來也許很不可理逾,，但在那個時候,，我們都很快樂。

后來上小學(xué)了,。班主任是村里一位頗有學(xué)識的老輩,。他教了我們一首很簡單的《種西瓜》：我在墻根下，種下一顆瓜,，天天來看它,。時間隔得久了吧，現(xiàn)在會唱的就只有前三句了,。可是我還很清楚地記得他邊教我們唱邊伸出雙手比劃種瓜的樣子,。前段時間看到那位老師,，發(fā)現(xiàn)他頭發(fā)全白了不得不承認(rèn)，光陰流逝,。

大約二年級的時候，小叔家買了vcd機,，于是開始接觸到很多的歌,。卓依婷和幾個小女生演唱的童歌,，高勝美,、許冠杰,、王杰、張惠妹,、黃家駒等歌手的,，反復(fù)地聽。那段時間流行的《流浪歌》《冰糖葫蘆》都聽了個爛熟,。小叔家一放歌曲，我和堂姐就會跑過去,，看得津津有味,，聽得入迷,。

三年級時，家隔壁的小學(xué)新建好,。每天早上六點學(xué)校的廣播會放一段音樂,，應(yīng)該是沖鋒號之類的，提醒家長們叫孩子起床上學(xué),。沖鋒音樂后就是兒歌，然后是一些關(guān)于毛主席之類的,，再然后是粵劇,。一直到現(xiàn)在，在家的早上還是會聽到?jīng)_鋒曲,，有時會有一種錯覺，仿佛還在念小學(xué),，等著房間的燈亮起,，等著媽媽端上冒著熱氣的面,。

再后面一些，學(xué)會了很多童歌,，接觸到的還有陳紅和邰正宵的歌曲,。這么一來二去的，把他們的歌也聽遍了,。五年級的時候!

五年級的時候，家里也買了vcd機,，還有擴音器和音響,，我們不但可以聽,，還可以插上麥克風(fēng)唱,。我的生活仿佛打開了新天地。哥哥很喜歡聽歌,，于是家里幾個抽屜都裝滿了光碟,。不說散打的,，光說專輯，有陳慧琳,、劉德華,、張學(xué)友,、黎明、郭富誠,、王菲,、鄺美云,、林憶蓮、周華健、任賢齊、鄭秀文,、謝霆鋒、梁詠琪,、別安等等,，數(shù)不清似的多。哥哥常常都聽,，我也跟著聽,。就這樣,，聽著聽著就到了初中。

初中時喜歡上twins和she。家里那張she的專輯《奇幻旅程》,，聽了又聽,，聽了又聽。到現(xiàn)在那張專輯還藏在我的抽屜里,，和我眾多寶貝收藏躺在一起。初中三年,，常常和好友粘在一塊，聽著唱著,。一轉(zhuǎn)眼,，中考結(jié)束，我們又長大了,。

高一時，喜歡上了周杰倫,。晚上熄燈后,，舍長有時會唱杰倫的歌，感覺很棒,。同時還常聽的是林俊杰和潘瑋珀。那時jj的《一千年以后》,，很好聽,，現(xiàn)在依然覺得好聽。

高二時迷上了大提琴曲和班得瑞輕音樂,。大提琴中常聽的是一首《殤》，沉郁低揚的琴聲,，輕易地就能觸動心弦,。陳奕迅,、胡彥斌,、后弦的歌,，都在mp4里建了專門的文件夾放著。偶爾也會聽超女,、日韓和英文歌,，覺得好聽的，就下載來聽,。

然后,，到高三了。雖然也關(guān)注一下新歌,，可是沒有再喜歡上什么歌手,。依然在聽后弦、南拳媽媽,、班得瑞等，機子里將近一半是杰倫的歌,。當(dāng)然,，王菲是依然深愛著的。根深蒂固,，從小到大，不離不棄,。

人生就像一首歌,，會有很多的人出現(xiàn)，也會有很多的不同的事情出現(xiàn),，就如一大群歌手，一大堆歌,，構(gòu)成了人生的不同色彩,！

歲月如歌是什么意思篇三

《歲月如歌》讀后感

暑假里有幸拜讀了于漪老師的自傳體作品《歲月如歌》，這部自傳體反映了于老師坎坷的一生,，研修的一生，成就的一生,。書中文字細(xì)膩而生動,，一個個難忘而感人的故事，滋潤我的心田,，讓我產(chǎn)生許多感慨,，并收獲很多啟迪,，得益匪淺。

捧著《歲月如歌》,，我仿佛在傾聽一位長者的獨白,，時而激越，時而平緩,，感覺猶如春風(fēng)化雨。于老師作為奮斗在教學(xué)崗位第一線的老教師,，把她在從教的六十多年里,，一切的所作所為、所思所想,、所感所悟都融入了《歲月如歌》這本書中，通過自傳的方式講述了她的教育理論和思想,，值得我們年輕老師學(xué)習(xí)借鑒，特別是她那堅持自己,，不斷進取上進的精神,。

翻開書本第一頁,，是于老師的手跡:“拉開層層心幕，往事歷歷眼前：教海沉浮,，歲月如歌,，被白發(fā)欺人奈何，卻道天涼好個秋,！”這是于老師教學(xué)生涯的真切體驗。而最讓我有所感動的是于漪老師一直恪守的座右銘：“一輩子做教師,，一輩子學(xué)做教師,。”

在書中寫到,，于老師是家中長女,，因家中父親去世較早,，母親一人把5個孩子拉扯大，他們姐弟五人克服種種困難與艱辛,，走上了求學(xué)而奮斗之路,。勤奮學(xué)習(xí)、刻苦自勵,、真誠待人是他們做人的準(zhǔn)則。剛畢業(yè)后的她被分配到自己以前不涉及的專業(yè)，從教識字再到教歷史再到教語文,，隨和當(dāng)時學(xué)習(xí)的專業(yè)完全不同,，但她并沒有抱怨，更沒有氣餒,，只有抓緊每時每刻充實自己,，提高自己,，她說：“不備好課，不敢上課”,。為了備好課她備教材,、備學(xué)生，她每晚九點前備課,，九點后學(xué)習(xí)、自修,。為了能調(diào)準(zhǔn)學(xué)生那根弦,，她深入學(xué)生，和學(xué)生談心,，說笑打成一片,，為了備好教材，她多看資料,，多讀書,，多思考聯(lián)系，常?；?0個20個小時,。她說，要教好課,，鉆研大綱教材，了解研究學(xué)生,，精心設(shè)計,，駕馭課堂，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性,，須專心、細(xì)心,、有耐心,、有恒心,。

教師要關(guān)愛學(xué)生，要把學(xué)生從自然人培養(yǎng)成懂得愛,、珍惜愛、有愛心,、有責(zé)任感的人,，讓孩子在被人愛中感受溫暖、快樂,，并由此學(xué)會愛別人,，形成健康人格,。作為一名語文教師，于老師牢牢把握兩個實際,，一是教材的實際,，一是學(xué)生的實際?！八^目中有人,，就是教師心中要有學(xué)生譜，一個人一個樣,。理解他們,，尊重他們，平等相待,，帶領(lǐng)他們在求知的海洋中遨游,，使他們成為學(xué)習(xí)的真正主人,。”

于老師用兩根支柱支撐自我教育,，一是勤于學(xué)習(xí),，二是勇于實踐，二者的聚焦點是反思,。于漪老師想而行，行而思,，思而說,，說而寫,，浸透了從教與學(xué)兩方面行動中汲取的智慧。于老師說：“歲月如歌,，往事依依，留下的痕跡有濃有淡,，有傷痕有歡樂,，有失落有收獲??教育事業(yè)真正是遺憾的事業(yè)，教師責(zé)任大如天,，追求永無止境”，教師要有豐富的智力生活,。要緊的是功底,、視野、駕馭力??

作為我們這一輩青年教師來說,，要加強課堂內(nèi)外的溝通、要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、要提高學(xué)生綜合素養(yǎng),，也是我們每個現(xiàn)今站在講臺前的老師的探索之路。在今后的工作中,，要向于老師學(xué)習(xí)，不斷地認(rèn)清自我,、發(fā)展自我,、超越自我，期待和學(xué)生共同成長,。

歲月如歌是什么意思篇四

歲月如歌

藥學(xué)系

吳耀斌

五彩的煙花綻放出綻放出瞬間的精彩，七彩的顏色渲染著有限的青春生活,。

告別紅領(lǐng)巾的時代,，也就是我們步入青春期的一個標(biāo)志，一個時段的終點接著一個時段的起點,，同時，一個時段的起點就注定了以后同樣的結(jié)尾,。

唱著《中學(xué)時代》我們邁出了稚嫩且自信的步子,，沒有猶豫，沒有停滯,，因為我們有活力,；沒有迷茫，沒有惆悵,，因為我們有目標(biāo),；沒有落寞，沒有失望,，因為我們有希望；沒有悲傷,，沒有淚水,，因為我們有充滿朝氣的青春生活。

跑過操場,，留下矯健的身影，揮灑汗水滋潤心靈中的凈土,；走過鬧市,，留下瀟灑的背影，從容的微笑播放了快樂的進行曲,。街道地攤旁經(jīng)常會有我們的光顧，只為尋找一瞬間的快樂,；擁擠的公交車上我們會把座位讓給老人,，然后站著和認(rèn)識或者不認(rèn)識的同齡人天南地北的亂侃，只為尋找快樂的瞬間,。對著流星我們許下愿望,，不小心讓流星背負(fù)的太多而重重下墜，卻又不肯對別人說起,；小小的筆記本里我們寫滿了心情,，不甘心歲月的流逝流走年華的，只在心里把自己安慰,。自己的房間里總會有些莫名其妙的圖案出現(xiàn)在墻上；穿著打補丁的褲子走在路上,；手機鈴聲也是絕對震撼的炫舞100%,；見著比自己小的同學(xué)丟下一句：“不要迷戀哥，哥只是個傳說,?！比缓罅艚o他一個超酷的背影……這些情緒、這些心情,、這些思想,、這些行為只有我們生在90后的少男少女才會懂。

唱著《我們的歌》我們上了大學(xué),，邁著不一樣的步子，懷著不一樣的心情,，哼著不成調(diào)的調(diào)子,，走進了不一樣的環(huán)境，驀然回首,，我們已然走過了人生的十七八個春秋，在青春的時光河中我們總有一些秘密被歲月的塵土掩埋,，腦子里封存著揮不去的記憶,，心里裝著放不下的情感，手里攥著輸不起的尊嚴(yán),，腳下踩著拎不起的失落。

大學(xué)校園里,，我們的身影來去匆匆,，只為趕出那一頓飯的時間來上上網(wǎng)或補補妝，使自己在青春的隊伍里不掉隊,，不落伍；大學(xué)校園里我們更加注重榮譽,，只有切實的努力和不懈的追求,，才能得到自己想要得到的；大學(xué)校園里我們都懂得如何去抓住每次機遇,，要向別人證明自己的能力,，讓他們牢牢記住你,；大學(xué)校園里，我們有著自己的同學(xué)和朋友,，每一次聚會的時候我們都會玩到盡情盡興,；大學(xué)校園里，沒有戀人會成為奇聞,；大學(xué)校園里,，不會上網(wǎng)會迎來鄙視的目光；大學(xué)校園里,，有一棵高樹,，一學(xué)期下來上面會掛很多的人,；大學(xué)校園里，注重追求,，平淡回憶……

佇立歲月的風(fēng)中，我們是自豪的,，因為我們擁有人生最美好,、最無價的青春時光，我們昨天做過的事,，我們今天正在坐著的事情，還有我們明天將要去做的事,，都會成為我們青春生活不可抹掉的回憶，在這里希望廣大青春期朋友們,，珍惜自己有限的時光，勇闖人生的巔峰,，相信黎明不會失約,，相信付出必有回報，相信老于世故的黃昏也會理解我們的個性,，雖然時日似風(fēng),，但時鐘的表盤一定會珍藏著我們一同擁有過的歡聲和笑語。

歲月如歌是什么意思篇五

歲月如歌

已是深秋的喝一口暖茶,，坐在沙發(fā)上，偶然看見書桌上的那本日記,，隨手取下，早已記不清這本日記的存在,，也記不清是關(guān)于哪段歲月的記載。

日記本還是嶄新的，厚厚的書頁中散落著些許離亂的文字,。已認(rèn)不出是自己的字跡了,，或清秀,，或潦草。

一頁頁翻開,，細(xì)細(xì)品讀，是初中剛?cè)雽W(xué)到八年級時的記載,，看著當(dāng)時稚嫩的字體和不大準(zhǔn)確的表達(dá),，似乎是回到了那個有歡樂,，有笑聲的班集體,，日記中的點滴,，從幼稚、青澀到懵懂,。

我的回憶順著日記里呈現(xiàn)出一幅幅畫面,，或是充滿歡笑，或是充滿苦悶，又或是充滿淚水,，漸漸匯聚，編寫成一首悠揚的詩,，一首名為青春的詩。

又翻過一頁,，發(fā)現(xiàn)已不再有文字，而是一片晃眼的空白。時間停留在二零一二年四月一日,，好記得那天的面粉大戰(zhàn)嗎？我這才想起是有多久沒有去接觸文字了,。

我提起筆,，三年時光,，那些將逝去的人和事，那些早已模糊的卻常在腦海中回放的小片段，承載著對往事的追溯和對回憶的沉思,。我已不知從何落筆,，無奈，沉默了許久,，在空白的紙上寫下：流年即逝,，回憶未滿,。八個字，便將日記合上,，細(xì)心的收好,。隨后靜靜的離開,。

歲月的歌伴隨著悄然流逝的青春，點滴珍貴,，已經(jīng)在我們的心中留下不深不淺的痕跡,，就在那不增不減,，不生不滅。

九（1）張媛媛

歲月如歌

垂柳的枝條輕撫小溪流，偶爾飛過的小燕子輕吟這時光悠悠,。流水帶走的有這四季的變更,，歲月匆匆的，悄悄的,，像在吟唱一首悠揚的歌曲。美呵,，這歌聲悠悠揚揚,，唱走一天的忙碌，迎來夜晚的閑適,。飄揚的歌聲讓我的心蕩漾開來，許久以前,，也是如此,。

童年，院子里最美的除了那棵盛滿桃花的桃樹,，你就是我印象里最優(yōu)美的風(fēng)景。傍晚時分,，涼風(fēng)習(xí)習(xí),，桃花被霞光映成了一片妖艷的酒紅，你搬只小凳子讓我坐下,，自己半蹲著，拿著本書,，給我念一個又一個故事?？赡鞘堑奈液懿话卜?，圍著桃樹一圈又一圈的轉(zhuǎn)著，你緊隨其后,，邊跟著我轉(zhuǎn)邊輕輕吟唱,，柔美的聲音，婉轉(zhuǎn)清脆,，我猛一回頭,，晚霞通過桃花散落在你流瀉的長發(fā),，煞是好看,。于是，那飄揚的長發(fā),，醉人的桃花以及那沒有詞的歌,，總是縈繞于童年的夢里。

我慢慢地長大,，可一回頭那曾經(jīng)的美好又好似就在昨天。桃花再沒,，不結(jié)果也不會招人喜愛的，就如你,，美艷容貌還是被生活的務(wù)實所取代,，于是,，我再見到的，便是你大汗漓淋的忙碌于稻田里的身影,。額頭上的汗水如同雨點似的濺落在土地上,。那天，毒辣的正午終于過去,，金黃色的晚霞布滿天空，堅韌的金色照在你的身上,，竟也是那么的合適,，那么的美麗,。回去的路上,，你總是不住的贊嘆今年的收成,。你攏著我的肩膀，悠揚的歌聲再次傳來,。我吃驚的望著你，在著被鄉(xiāng)村的忙碌說磨礪的身心,，你還能歌唱,，雖說僅僅只有一兩聲,，可我也被震撼了許久,。

舒緩的歌聲傳來，我順著歌聲走去,，你倚在大樹上,，好似與大樹融為一體。流水叮咚,，歲月匆匆。這歌,，卻一直繚繞與我的耳畔,，歷經(jīng)這紛擾的年華,，世間的滄桑，唯一不變的是你如大樹般為我撐起的陰涼,。

歲月如歌一般悠揚,。母親的愛如同這由歲月奏成的歌曲一般，從未變更,。

九（1）余曉

歲月如歌

我坐在椅子上看著窗外流過的光，伸出雙手撫摸著紙上曾經(jīng)寫下的希望,。那年種在窗邊的花早已不在開了多少次,，又凋零的多少次。時光恍如一場夢,。曾經(jīng)以為青春是一條沒有盡頭的璀璨長河，但很久以后才發(fā)現(xiàn),，一些曾經(jīng)的溫暖和人物都是過客,。

我們的初中的時光流逝的很快，轉(zhuǎn)眼間,，校園里的蘭花已花隨花飛花落花謝，那些年曾經(jīng)坐在柳樹下我們的太陽石熾熱的橙色,，青春期的我們都有自己的小心思,，只有那些埋藏在心里的事將填入帶有清新氣味的泥土中成為永遠(yuǎn)的秘密,。

曾經(jīng)瘋狂的叛逆期襲卷過父母多少淚水,，心疼卻倔強地絕不說道歉?？扇缃?，我只想對你們說：“對不起”,。

那些手挽手走過的校園已慢慢遠(yuǎn)去。在昏天暗地的晚自修上,，在漫無邊際的題海中,，一陣帶有冬日特有的寒意的夜風(fēng)吹過,，黑板上的倒計時又減少了一天的時候，不得不嘆息時光,，你帶走了我們的初中,，帶走了我們不舍的美好。

風(fēng)鈴還在搖曳著,，不一樣的卻是離別的心情,，有時候靜靜地看著天空回憶過去的點點滴滴,，才發(fā)現(xiàn)，三年的完美已經(jīng)漸漸老去,，逝去的美好只能留給回憶,。回首,，看著那些陪我們走過三年風(fēng)風(fēng)雨雨的好友,，那些美好卻能讓我黯然淚下。

我們走過的這三載時光就像被沙漏過濾的暖色陽光,，這些時光將是我們成長道路上不可磨滅的絢爛,，我們由懵懂變成熟，我們一起摔倒過,，一起流淚過,，一起歡笑也一起成長，但無論如何我都會珍惜這段帶有鮮明色彩的時光,，它將被我裝進記憶的匣子里成為一道永不凋零的風(fēng)景,。

九（1）倪敏敏