當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學四年級體育教學工作總結篇一

本學年我擔任一年級,，四年級六個班體育教學工作，一年來自己認真鉆研教材,、課標，全面貫徹教育方針,，落實素質教育目標,，向學生貫徹“健康第一”的理念，教學以學生為主體,，培養(yǎng)學生學習興趣,，加強運動能力，增強體質為目標，發(fā)展學生的個性,，創(chuàng)造精神和實踐能力,，加強課堂管理及課堂常規(guī)訓練，教學方法及教育手段不段創(chuàng)新,，提升學生參與體育運動的興趣,，使每一位學生的運動能力得到提高，身體,、心里得到健康發(fā)展,。期末對學生體質健康進行檢測，上報主管部門,。組織召開學校第五十二屆體育運動會,。

1、按《體育課程標準》和學生情況,，制定體育教學工作計劃,，單元教學計劃，備好課,，寫好教案,，做到課前布置和檢查場地器材。

2,、每一堂課合理安排教學內容,，向四十分鐘要質量，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高,。使學生得到全面的鍛煉,，發(fā)展學生的綜合身體素質。在教學中,，我抓住體育的獨特性,，根據(jù)教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人,，積極引導學生正確的個性發(fā)展,。

3、講解動作要領突出教學重點,、難點和保護方法,，示范動作正確，每堂課分組練習,，既有秩序,，又有隊形。

4,、努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生,，提高學生的整體素質,。

5、在室內授課時,，主要向學生介紹體育小常識,，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的.知識,、規(guī)則,。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性,，激發(fā)他們對體育的愛好,，從而產生參與體育活動的欲望。

6,、有計劃地組織學生訓練,，積極參加校第五十二屆運動會。

學生通過有效的訓練,，在運動會上表現(xiàn)優(yōu)異,，取得了驕人的戰(zhàn)績。

小學四年級體育教學工作總結篇二

如同廣州今年的暖冬一樣,，為期一個月的華工附小首屆體育節(jié)系列活動所體現(xiàn)出來的是一種火樣的熱情,。在下周，體育節(jié)就將正式閉幕了,?；仡欉^去的這一個月，“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學生的心中,，在本屆體育節(jié)各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結協(xié)作,，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步,，實施素質教育也成為了我們全校師生的實際行動,。下面將我們四年級組在本屆體育節(jié)的工作小結如下：

作為華工附小的首屆體育節(jié)，要做的準備工作千頭萬緒,，要舉行的活動也是一個接一個,，如何在保證正常教學秩序的同時，又能做好各項準工作,，并組織學生積極,、有序地參加各項體育活動呢？這對我們全級的每一位老師既是一種挑戰(zhàn),，又是一種考驗,。在校領導的全面統(tǒng)籌和精心安排下，我們四年級全體老師充分發(fā)揚了團隊的合作精神,，大家齊心協(xié)力,，做好了體育節(jié)的每一項工作。

為了訓練開幕式上的班級入場式和廣播操,，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間,，帶領學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練,，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練,，鄧萍老師也利用體育課配合班主任訓練學生的入場式隊形及廣播操。正是有了這前期的認真準備,，所以在開幕式那天,，平時做操和站隊看起來都不怎么認真的學生都能夠以他們最認真的態(tài)度，以他們最標準的姿勢去完成每一個環(huán)節(jié),，每一個動作,。看到學生這樣的表現(xiàn),，確實讓我們老師都感到非常激動,，既為開幕式盛大的場面而激動，也為學生身上所體現(xiàn)出來的強烈的集體精神而感動,。

趣味親子運動會是由每個年級獨自組織和安排的一項活動,。鄧萍老師結合我們年級學生的身體及心理特點，設計好了活動方案,，根據(jù)方案,，我們向全級的每一位學生家長都發(fā)了活動邀請函,，盛情邀請每一位同學的家長來參加我們的趣味親子運動會。在舉行活動的前一天下行,，我們全級的老師又一起開會商討了活動中具體細節(jié)的安排,。

從場地環(huán)境的布置，家長的簽名接待,，每一個活動游戲的組織安排,，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人,。鄧萍老師那幾天正是拉肚子,，本應到醫(yī)院吊針后回家休息，但她仍然堅持回校組織安排,，這樣的精神實在是讓人敬佩,，感動；姚瑞群老師腿不太方便,，并且她在那天下午第三節(jié)課還要到二年級上課,，但是她在第一、二節(jié)課就帶著學生一起接待,、安排家長,，并協(xié)助班主任老師一起組織學生有序地參與活動；周清明老師和羅育華老師中既要指導學生和家長進行游戲,，又要評判和記錄活動的成績，在活動結束后他們又帶領學生收拾器材,，打掃場地衛(wèi)生,；向建和聶小燕兩位班主任老師提前做了活動的主題標語，在活動過程中,，哪里需要他們,，他們就出現(xiàn)在哪里。

正是有了我們全級老師這種團結協(xié)作,，無私奉獻的精神,，我們四年級的趣味親子運動會可以說舉行得比較成功。也正是由于有了這樣的精神,，所以在隨后舉行的國徑運動會中我們年級的老師能夠很好地組織學生參賽,，在老師的接力比賽和投籃比賽中，我們年級雖然并沒有取得很好的`名次,，但是大家都感受到了作為一個集體,，在一起活動的那種融洽和和諧?？吹綄W生在體育節(jié)中所體現(xiàn)出來的歡樂,，所以有的老師說,，這樣的活動讓學生得到了快樂，讓老師也得到了放松,，也鍛煉了大家的組織能力,，學校的工作也并不是一定就要天天讓學生坐在課室里上課，如果再舉行一次體育節(jié),，我們年級一定會做得更好,，也一定會取得更好的成績！

在這一屆體育節(jié)中,，如果要評“誰是最快樂的人”,，那定是非咱們的學生莫屬了！體育節(jié)中的所有活動也確實是圍繞著如何“在快樂的運動中讓自己更健康”這一主題來安排的,，所以學生在即將過去的這一個月中是在充分地享受體育運動,，享受體育活動帶給他們的歡樂。

在這種歡樂的氛圍中,，孩子們也意識到了自己的一言一行在體育節(jié)的活動中不僅僅代表著自己,，還代表著自己所在的班集體。于是,，我們在開幕式上就能看到,，無論是入場式還是廣播操比賽，不少孩子的動作并不規(guī)范,，甚至不是很協(xié)調,，但是他們臉上所表現(xiàn)出來的認真勁兒是讓我們難忘的。

在田徑運動會上,，我們也就能看到孩子們在兩百米,，四百米中拼全自己的全力在沖刺，在接力賽中他們誓爭第一的場面,。四（1）班的陳以沫同學本來在田徑運動會的前兩天就生病了,，到田徑運動會開始時他還沒有完全好，當時老師已安排了另外的同學頂替他參加四百米比賽,，但是當他看到比賽場,。

小學四年級體育教學工作總結篇三

轉眼間，一學期的體育教學又圓滿地結束了,，在開學初的教學計劃的統(tǒng)一指導下,，四年級的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免,。為了今后更好的開展體育教學工作,，特將本學期工作作以下總結：

他們主要來源于附近的村隊，因土生土長在農村,，個個生龍活虎,，性格活潑好動,，對體育學科就產生了濃厚的興趣，因此,，各項體育活動很容易組織,，各項活動開展的很成功，也很出色,。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色,。

1、備好了每節(jié)課,，上好了每節(jié)課,，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法,。

2,、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合,，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動性，教育學生走強身之路,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華,，開發(fā)潛力,，大力提高了學生的.體育運動水平。

4,、注重培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣,，提高了學生衛(wèi)生意識。每學期,，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案,，做到預防疾病有據(jù)可尋,。不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用,。每學期我們除開設好健康課之外,，還充分利用班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育,，并要求學生對照實行,。

1、課堂上注重了對學生的管理,，課堂內外無一例安全責任事故發(fā)生,。

2,、高標準、高質量的完成教學常規(guī)工作,，嚴把備課,、上課質量關。

3,、切實改進了教學方法,，采用形式多樣，松緊適度,，適合學生的方法,，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果,。

4,、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造運動的一切有利條件,。

5、開展了一些豐富多彩的比賽活動,，以加強學生的競爭,，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。

總之,，在以后的體育工作中我們會積極努力,，積極探索，不斷完善各項工作,，力求在工作中探索,，在工作中進步，使文苑的體育工作更上一層樓,。

小學四年級體育教學工作總結篇四

本學期,，我擔任四年級體育教學工作。扎扎實實做好本分工作,，充分利用一切時間學習關于體育教學理論知識,，擴大自己的知識面。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，自覺遵紀守法,，堅持原則，實事求是,，工作態(tài)度端正,，勤勤懇懇，尊重他人,，虛心求教,，關心集體,。積極參加學校的各項業(yè)務學習活動，關心和愛護學生,，助人為樂,，教書育人，為人師表,。

工作中盡職盡責,，面向全體學生，不斷提高自己的業(yè)務水平,，從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教體育教學工作經驗，向年輕教師學習先進教學理念,。結合本校的實際條件和學生的實際情況,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經驗,，繼往開來,，以促進體育教育教學工作更上一層樓。

在平時的教學工作過程中做到不遲到,、不早退,。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求,，結合新課程理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，從學生已掌握的知識出發(fā)，結合社會,、學校,，充分挖掘課程資源，認真?zhèn)湔n,。不但備教材備教法而且備學生,，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，重視學生人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。

虛心請教其他體育教師,。在教學上,，有疑必問。認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。多聽其他任課老師的課，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

本學期學校舉行的各種體育展示活動都積極參與學習，包括最佳一堂課,，優(yōu)質課評選等活動,，教學視導等，學習了先進的教學經驗,，給自己補充了教學能量,。

在具體的教材內容上，簡化教材的技術結構,，滲進一些與教材項目有關又能進行游戲或競賽的內容,，例如蹲踞式跳遠踏板起跳，空中技術就應簡化,。在教學內容方面,，要突破競技運動結構的約束，根據(jù)學生的實際情況,，學校的實際情況,，科學地選擇教學內容，以滿足不同層次,、不同水平學生的需要,。

講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,；注意精講精練，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上體育課。

改變過去的被動教學方法體系,，注意引導和啟發(fā),。體育教學要由過去學生“跟著練”轉向學生“自主練”，做到以學生為主體,，完成從學會到會學的轉變,。同時注意教學方法和手段的多樣性，充沛調動學生的積極性,，不搞簡單的一刀切和強制命令,，確保學生在已有的水平上都有提高。只有真正使學生成為教學的.主體,、學習的主人,，才可能使學生成為自身素質發(fā)展的主人，才干使學生獲得主動的發(fā)展,。

在教學中,，充分利用趣味性游戲、適當制造一定的緊張氣氛,、正確運用語言,、非言語性的激勵來吸引學生參加到活動中來。設置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學生勇敢,、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質,。采用游戲激趣,，在教學中利用體育游戲,，培養(yǎng)學生的健康心態(tài)。游戲活動能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、團隊合作、遵紀守法和熱愛集體的優(yōu)良品質,。游戲是深受學生喜愛的一種活動,，也為教師開展心理健康教育提供了良機。抓住這一契機,，耐心教育學生認識游戲競賽的意義,，正確看待競賽中的得失，婉轉批評有不良傾向的學生,。在活動中設置一定的難度,，有意創(chuàng)設一些困難情景，讓學生經歷一定的挫折,，對形成學生不怕挫折,、勇于克服困難的堅強意志才是最有效的方法。

本人從學期從事體育教育教學工作以來,，工作中做有心人,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。一份耕耘,，一份收獲。

本學期綜合體現(xiàn)：

1,、課堂上注重了對學生的管理,，課堂上對學生紀律嚴格管理，加強紀律性,，保證課堂教學的順利開展,。

2、高標準,、高質量的完成教學常規(guī)工作,，嚴把備課、上課質量關,。

3,、切實改進了教學方法，采用形式多樣,，松緊適度,，適合學生的方法,，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果,。

在今后的教學工作中,，還要本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，改進不足,，為學生更好地健康發(fā)展營造一個良好的環(huán)境，我將把工作搞得更好,。本學期教學看到更多的學生發(fā)出笑聲,、臉上流出汗水的感覺，知道學生的身心得到愉悅發(fā)展,，讓我更加信心十足,，在今后工作中，找出更好的教法,，認真鉆研教材,，相信看到更多的學生健康成長。

小學四年級體育教學工作總結篇五

素質教育要求我們要面向全體學生,，使學生的思想道德,、文化科學、勞動技能,、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革,。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式,。因此,，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。下面我談談自己這學期來工作的體會,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。

了解班風、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點,；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質,、性格,、愛好等），了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信,；其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；其三,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

良好的常規(guī)習慣是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。日常行為的訓練要通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇）,，使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想,，具有自我管理的能力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風班貌,。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的.遠,、近期目標,，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目,、低效地學習和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力。 并引導學生擬定個人目標,，將集體的動力落實到每個學生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步,。

競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強調,，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進步。

1,、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2,、設立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式,，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性,。

要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響,、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《古代勤奮學習的故事》,，教育學生正確對待金錢的班會《一分錢》以及教育學生樹立正確人生觀的《八榮八辱》等等,，主題都非常優(yōu)秀。

素質教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質的,，是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘學生的潛能,，充分發(fā)展學生的個性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎,。

誠然,，在我國的班級授課制度下，在教育學生“學會生存,，學會學習,，學會關心，學會做事,，學會生活”的過程中,，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學有效的工作方法，是完全能夠干得出色而游刃有余的.