每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

在家上網(wǎng)課的感受篇一

上網(wǎng)課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一周,，不知道大家有沒(méi)有逐漸適應(yīng)這種生活,。那些本該見(jiàn)到的人此刻由于疫情的爆發(fā)不能再相見(jiàn)，但知識(shí)則依靠互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系了千家萬(wàn)戶,。

使用微信授課,，沒(méi)想到平時(shí)不茍言笑的政治老師用著儼然一副“歲月靜好之圖”的頭像,，沒(méi)想到用著本該走文藝范的語(yǔ)文老師頭像竟是!憤怒的小鳥(niǎo)!人設(shè)終究還是和現(xiàn)實(shí)分道揚(yáng)鑣了。

但是網(wǎng)課還是有更多刺激之處的,。比如說(shuō)上課回答問(wèn)題被艾特的慌張;上體育課,，老師讓你發(fā)視頻的慌張，早上差點(diǎn)起晚在截止時(shí)間前一秒打卡的慌張,。說(shuō)著說(shuō)著,，我的淚就落了下來(lái)。像一天被cue五次的本人,，真的是在網(wǎng)課的推行中感受到了老師對(duì)我莫大的關(guān)懷,。這種刺激往往可以在一瞬間分泌大量多巴胺，讓我還沒(méi)清醒的小腦瓜一瞬間回神,。

網(wǎng)課最有趣的一點(diǎn)是善用語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字功能,。看著這些文字,，我只想問(wèn)：“在嗎?為什么你能發(fā)語(yǔ)音?”其實(shí)網(wǎng)課的推行益處很大,，就比如語(yǔ)音，不會(huì)的可以再反反復(fù)復(fù)地聽(tīng),，再也不用擔(dān)心有哪里沒(méi)聽(tīng)懂啦,。

總之呢，網(wǎng)課肯定是利大于弊的,。相信同學(xué)們可以把握住這次的寶貴機(jī)會(huì),，好好學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華,。

在家上網(wǎng)課的感受篇二

我的教師已經(jīng)是一名老教師了,，她如今也跟著上起了網(wǎng)課。

在當(dāng)前疫情面前,，學(xué)校號(hào)召教師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué),，別看平時(shí)威風(fēng)凜凜的教師，這是可是讓我們笑掉了大牙,。

教師先是跟我們平時(shí)理解本事好的孩子做實(shí)驗(yàn),。把我們幾個(gè)同學(xué)編在一組了，正兒八經(jīng)的上起課來(lái),。電腦聯(lián)網(wǎng),，開(kāi)機(jī)，教師發(fā)起了鏈接,，我們點(diǎn)了理解,，就開(kāi)始了上課。

網(wǎng)課,，我并不陌生,，因?yàn)閶寢尳o我報(bào)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)書(shū)法班,，那個(gè)教師就是經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)行教學(xué)的，當(dāng)然,，這應(yīng)當(dāng)有必須的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，或者是給我們上課的書(shū)法教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了，所以他上起課來(lái)得心應(yīng)手,。教師人不出鏡,，教學(xué)卻很認(rèn)真，能夠說(shuō)他的學(xué)生桃李滿天下,?？晌业慕處熌兀?xí)慣了平時(shí)的一只粉筆一個(gè)黑板,，應(yīng)對(duì)面的和我們互動(dòng),，課上的有滋有味。

我們和教師在一個(gè)頁(yè)面上出現(xiàn),，媽呀,！嚇了我一跳，這,，這是我的教師嗎平時(shí)里教師就是喜歡樸素大方的穿著,，我們習(xí)慣了教師簡(jiǎn)單的打扮，可一進(jìn)了網(wǎng)絡(luò),，教師,，教師在成了一個(gè)“丑八怪”。其實(shí)教師還是那個(gè)教師,，就是我們覺(jué)得奇怪極了。

教師正襟危坐,，有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來(lái),，平時(shí)我們的互動(dòng)教師問(wèn)，我們回答,，可,，這時(shí)真的成了教師的一言談，趣味的是,，教師的媳婦還不明白教師上網(wǎng)課這件事，進(jìn)了家門(mén)就一向嚷嚷著外面的疫情多嚴(yán)重,，小區(qū)已經(jīng)封閉,，等等，可笑的是,，教師還不明白,，他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)穿到我們那里了,，我們偷偷的笑起來(lái)，教師一板一眼的講著知識(shí),。

要下課的時(shí)候,，教師對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)累啊，也不明白你們懂了我今日講解的知識(shí)了嗎”我們私下?lián)u搖頭,，又怕教師悲痛,，就說(shuō),，我們?cè)趶?fù)習(xí)一下,，不會(huì)的在問(wèn)您……

看來(lái)，活到老,，學(xué)到老,，這話是真理,，等疫情過(guò)后,，我必須把真實(shí)情景告訴教師。

在家上網(wǎng)課的感受篇三

2020年初,，新型冠狀病毒入侵湖北省,，席卷中華大地，為保障人民生命安全及健康,，國(guó)家做出“封城”決定,。這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)役，同時(shí)也打亂了正常的教學(xué)安排,。全國(guó)中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有因此停止,，“停課不停教,，停課不停學(xué)”政策緩解了家長(zhǎng)們的焦慮和恐慌。通過(guò)調(diào)整教學(xué)方式,，老師各出妙招,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等工具及時(shí)發(fā)出教學(xué)指令,，網(wǎng)上授課,、個(gè)性化作業(yè)及批改等各種人性化的舉措讓學(xué)生們?cè)谕Ｕn期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了家?！傲憔嚯x”對(duì)接,。

一開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息時(shí),，我的心里很擔(dān)憂：不在學(xué)校上課，我們?cè)趺磳W(xué)習(xí),、上課,、交作業(yè)呢?如今，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活,，不但讓我用另一種方式“回歸往常”,，更讓我感受到了老師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的偉大,。

老師們?yōu)閹椭覀儽M快適應(yīng)新的教學(xué)方式，可謂是煞費(fèi)苦心!尤其是班主任李艷老師,，帶領(lǐng)我們創(chuàng)建群聊,、自己編寫(xiě)課件、錄制課程,、下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)以及筆記,。

最重要的是，我擔(dān)心老師們會(huì)因?yàn)樯辖蛔鳂I(yè)太多而草草批改,，但數(shù)學(xué)倪克琳老師,、英語(yǔ)任旭杰老師并沒(méi)有絲毫敷衍，仍像在學(xué)校般認(rèn)認(rèn)真真,、一如既往,，并且根據(jù)每個(gè)同學(xué)作業(yè)的不同給出不同的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。感謝老師對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)與辛勤付出,。我在這里對(duì)老師們真心地說(shuō)一句“謝謝您,，您們辛苦了!我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您們的期望!”

值得一提的是,，老師不但教導(dǎo)我們認(rèn)真進(jìn)行主學(xué)科的學(xué)習(xí),，科任學(xué)科也沒(méi)落下，因?yàn)樗齻儠r(shí)刻關(guān)注我們德智體美勞全面的發(fā)展,。班主任李艷老師每天給我們發(fā)關(guān)于音樂(lè)、美術(shù),、科學(xué)等科任學(xué)科的課件,，并且換著花樣的督促我們做眼操、鍛煉身體,、積極勞動(dòng),、關(guān)心時(shí)事、熱愛(ài)科學(xué)……真是用心良苦啊!

請(qǐng)大家看下我在家的表現(xiàn)吧!

在家上網(wǎng)課的感受篇四

因?yàn)橐咔?，我們延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間,，但是,，不能去學(xué)校，不代表不能學(xué)習(xí),，“停課不停學(xué)”,，我們?nèi)嘣诶蠋焺?dòng)員下，積極參與,，居家上免費(fèi)直播課,。

我們2班采用“在家上課”網(wǎng)課，七年級(jí)下冊(cè)同步課程,，這樣下來(lái),，我們根據(jù)課程進(jìn)度上網(wǎng)課，復(fù)學(xué)后,，我們不僅不擔(dān)心每科課內(nèi)容不熟悉,，還有利于很快調(diào)整狀態(tài)，銜接進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),。

課程內(nèi)容豐富多彩,，除了七門(mén)學(xué)科外，還有藝術(shù)欣賞,、心理健康,、體育課。課程不單一枯燥,，我們對(duì)網(wǎng)課感興趣,，愛(ài)上網(wǎng)課。

網(wǎng)課時(shí)間安排合理,，每堂課不超過(guò)40分鐘,，早上9點(diǎn)開(kāi)始，11點(diǎn)半結(jié)束,，下午2點(diǎn)30開(kāi)始,，4點(diǎn)鐘結(jié)束，每個(gè)周休息兩天,，讓我們有充足的時(shí)間休息,，保護(hù)了眼睛。課后有時(shí)間看課外書(shū),。

網(wǎng)課上的老師,，講課十分好，思路清晰,，講的課有趣易懂,，老師也很幽默詼諧，互動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都積極搶答,，對(duì)網(wǎng)課充滿了興趣,，老師用各種方法來(lái)為我們解題，也讓我們見(jiàn)到了平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的難題,，不會(huì)的題目,，經(jīng)老師提示，也就知道了解題方法,。

語(yǔ)文課,，進(jìn)度有點(diǎn)快，老師是一課連著一課上,，每次上網(wǎng)課前,，老師會(huì)提醒我們預(yù)習(xí)，課上老師會(huì)講到識(shí)讀理解生字詞,，句子賞析,，題目含義，文章主旨,，最喜歡老師上文言文,，生動(dòng)有趣。

數(shù)學(xué)課上,，老師會(huì)給我們講基礎(chǔ)題,，讓我們背概念，課程進(jìn)度不快,，上新課之前,，會(huì)上一節(jié)復(fù)習(xí)鞏固課，每次都會(huì)給我們出一些帶有難度的'題目,，讓大家挑戰(zhàn)自我,，課下，我們質(zhì)疑老師解答,，也會(huì)有練習(xí)鞏固,。

還是希望能早日開(kāi)學(xué)，和老師同學(xué)們之間不再隔著一層屏幕,。希望疫情早日結(jié)束,，待春暖花開(kāi)，我們相聚學(xué)校,。

在家上網(wǎng)課的感受篇五

同學(xué)們,，你們能聽(tīng)到老師的聲音嗎，聽(tīng)到就回復(fù)個(gè)1,。

就這樣我們的網(wǎng)課開(kāi)始啦！同學(xué)們都非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課,。這激發(fā)了我們更高的學(xué)習(xí)興趣,。好，現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答一下這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們只要一聽(tīng)到老師要我們回答問(wèn)題,，就會(huì)飛快地打開(kāi)麥克風(fēng),，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來(lái)回答，但是同學(xué)們?nèi)匀换钴S的舉手,，平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現(xiàn),。

請(qǐng)同學(xué)們看看下面這個(gè)句子然后回答下面的問(wèn)題老師像一個(gè)勤勞的園丁，不停地提醒我們,、監(jiān)督我們,、引領(lǐng)我們走入這個(gè)虛擬的課堂，我也努力地緊跟老師的步伐,，不讓自己落下,。連平時(shí)上課經(jīng)常走神的一些同學(xué)，在網(wǎng)課上也是聽(tīng)得十分專注,，積極活躍的回答老師的問(wèn)題,，生怕走神而導(dǎo)致自己漏掉上課的知識(shí)。老師也講得十分細(xì)致,，我們聽(tīng)得津津有味,。

我覺(jué)得最有趣的便是我們的語(yǔ)文課了。

每當(dāng)上課時(shí)老師都會(huì)準(zhǔn)備一兩首有趣的繞口令,。然后隨意挑選同學(xué)來(lái)嘗試,。扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬,，板凳沒(méi)有扁扁擔(dān)長(zhǎng),，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬。板不,，扁擔(dān)綁在板凳上板凳板凳不讓扁擔(dān)綁在榜板凳上,，扁擔(dān)偏要板凳，不,，扁擔(dān)綁在板凳上在歡笑聲中,，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。不得不說(shuō),，這種學(xué)習(xí)方法不僅能夠激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣,，還能增加我們的語(yǔ)文語(yǔ)感，讓我們的口齒更加伶俐,。

雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)讓我們更加方便,，能更好地掌握老師教授的知識(shí)。但是網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一定的弊端。比如眼睛很容易近視,，筆記速度可能跟不上,，而且網(wǎng)上授課的效率明顯比在學(xué)校快了很多,，如果網(wǎng)卡,，就只能干干地聽(tīng)那那么么同同學(xué)學(xué)們看到書(shū)書(shū)本特別影響效果。況且仍然有些學(xué)生掛著網(wǎng)課卻不聽(tīng)講沒(méi)有學(xué)校的那種管理模式好,。

所以網(wǎng)上學(xué)習(xí)有利有弊,，我更加期望能夠回到最初的校園，與朝夕相處的同伴們共同學(xué)習(xí)新的知識(shí),。大家互相學(xué)習(xí),，互相幫助，共同進(jìn)步,！

在家上網(wǎng)課的感受篇六

我本人比較大眾化,，自制力不太強(qiáng)一拿到手機(jī)，不是玩游戲,，就是看小說(shuō),，所以我媽基本不讓我碰手機(jī)，讓我遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),。以前我抱怨過(guò)學(xué)校,，為什么不用手機(jī)或平板在家里上課呢?去學(xué)校走路還浪費(fèi)時(shí)間呢。

但是有一天,，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動(dòng)把手機(jī)給我了,，并且對(duì)我說(shuō)：“玩吧，到點(diǎn)我會(huì)來(lái)叫你的,?！彪m然我覺(jué)得這個(gè)餡餅很吸引人，但是覺(jué)得老媽肯定在醞釀著什么陰謀,。

我立刻在腦海里搜索：今天是什么節(jié)日嗎?還是有人過(guò)生日了?不對(duì),，今天沒(méi)有人生日，難不成她生病了?我便用手去碰她的額頭,，她一下把我的手給拍下去了,，說(shuō)了一句讓我一臉懵的話：“現(xiàn)在七點(diǎn)四十五分，一會(huì)兒八點(diǎn)我會(huì)叫你來(lái)上網(wǎng)課,?！蔽揖椭捞焐喜粫?huì)掉餡餅，她這樣一說(shuō),，我拿著手機(jī)的手不停抖著,，心也是五味雜陳,，網(wǎng)課啊，誰(shuí)知道結(jié)果怎么樣?

其實(shí)我之前是上過(guò)網(wǎng)課的,，不過(guò)體驗(yàn)并不好,，所以我對(duì)網(wǎng)課的印象不太好，因?yàn)槲矣X(jué)得網(wǎng)課太無(wú)聊了,，其實(shí)也不是無(wú)聊，而是被關(guān)注的機(jī)會(huì)太少了,。之前在學(xué)而思,，就是1vs100的局面，老師根本記不起我,。我打字很慢的人,，所以基本輪不到我發(fā)言?？墒俏矣质莻€(gè)話癆,，讓我兩個(gè)小時(shí)不說(shuō)話，我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會(huì)讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò),。

不過(guò)這一次媽媽給我報(bào)的網(wǎng)課,，卻刷新了我之前對(duì)網(wǎng)課的認(rèn)知。大媽(玲玲老師)這次開(kāi)的班,，換了一個(gè)新老師,，長(zhǎng)得跟我一樣，也沒(méi)有什么特點(diǎn),，不過(guò)很愛(ài)笑,。

這個(gè)老師上課特別有意思，語(yǔ)速快,，還愛(ài)秀英文,，節(jié)奏比較快。提問(wèn)次數(shù)有點(diǎn)頻繁,，我上個(gè)問(wèn)題還沒(méi)記錄下來(lái),，下個(gè)問(wèn)題又輪到我了。她講課的方法特別生動(dòng),，我有時(shí)候覺(jué)得她不是個(gè)語(yǔ)文老師,，應(yīng)該是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識(shí)也特別多,，我的筆記比之前豐富多了,。

網(wǎng)課唯一一點(diǎn)不足就是有時(shí)候我去喝水，就可能聽(tīng)不到聲音了,，because沒(méi)網(wǎng),，但是整體特別好,。

最后感謝媽媽和大媽幫我打開(kāi)了一扇門(mén)。